放假喽，放假喽！等等，只放了三天假，却布置这么多的作业？
回家的路上作业在我的脑里是横行霸道为所欲为。到家了我是马不停蹄的就准备与作业开战。为了这场战争能够胜利，我方派出了许多顶尖战士，有端正的三兄弟尺子，黑墨钢笔、坚硬铅笔、光亮的橡皮、满能量的碳素笔。经过详细讨论，战士们决定先进攻语文大本营，先把那些古诗，字词还有其它小杂兵都干掉，只剩下作文大boss，经过一个小时的战斗，我们取得了胜利。我方牺牲了一个坚强的队员——笔囊，我亲自把它埋到垃圾桶。
结束第一场战斗后，经过十分钟的休整，我们决定再次进攻数学高地。我们悄悄走到小兵口算题旁边，三下五除二把它们一一撂倒。进攻后面的应用大题时，铅笔和碳素笔坚持不住我们赶紧撤退 ，回到大本营。给铅笔修复受伤的地方，碳素笔在攻击的时候被可恶的数学卷子偷袭，笔上的能量珠被打掉，它壮烈牺牲。战士们恼怒齐心合力攻破数学大本营，拿下了数学阵地。
这次战争牺牲了好几位战士，有钢笔、碳素笔，铅笔等，剩下的战士们决定好好地保护周六周日，不让作业们偷袭，愉快的度过这个假期。
冬天的时候，大姥爷的菜地里没有菜了，里面放了一堆捆起来的草，于是那里就成了我和妹妹的乐园。
那一捆捆草放在一起像一个个阶梯一样，我和妹妹爬到“阶梯”的最顶端，在那里我们可以看到整个村子，此时在我们眼里，那些房子和村民小的像玩具一样，可真好玩呀！
除此之外我和妹妹还有别的玩法，那就是在菜园里躲猫猫。菜园很大，地形也很复杂，在那里玩躲猫猫很不容易被找到。“一、二、三……”我开始数起了数。数完数，我大喊了一声“我来抓你啦！”可没想到我这个傻妹妹竟然对我说了一句“好。于是我顺着声音很快就找到了蹲在墙角的她。接下来该我藏了。我走来走去最后躲在了草堆旁边的树林里，那里树很多，刚好能挡住我。妹妹开始找我了，她左看看右看看，找了半天也没看见我，最后她实在找不到，着急的喊了起来：“姐姐！你快出来吧！我找不到你了！”我走出来笑着对她说：“哈哈我赢了！”
这是一个不普通的菜地，它给我和妹妹带来了快乐。
班会课上，老师给我们播放了一个短片。一个小男端着一盆热乎乎的洗脚水来到爷爷的面前，小心翼翼地帮爷爷洗脚，用他那胖乎乎的小手不停地给爷爷做足底按摩，还不时地抑起他那红扑扑的小脸，稚嫩的问：“爷爷，舒服吗？”“舒服， 舒服，舒极了！你真是爷爷的好孙子。”爷爷乐呵呵地，脸上洋溢着幸福的笑容说。
短片播放完了，老师语重心长的说：“百善孝为先，是我们中华民族的优良传统美德，画面中的小男孩跟你们差不多大小，他就是你们的榜样！ 母亲节快到了，你们也回去帮妈妈、奶奶洗一次脚，让她们也感受一下你们的孝顺，老师相信你们能做的更好。”短片的播放和老师的话语让我眼前顿时浮现出了电视里经常播的一则公益广告；一个四五岁的小弟弟看见妈妈常帮奶奶洗脚，于是他也打了一盆热水，帮妈妈洗脚，妈妈激动地眼眶都湿润了。这就是家风的力量，父母是孩子最好的好师，孩子在妈妈平日里的言行举之中耳濡目染下也学会了孝顺。
临睡前，我打了一盆洗脚水端在妈妈眼前，郑重其事地说：“母亲大人，请让我为您洗脚，请您高抬贵脚。”妈妈一脸茫然，手足无措，太阳打西边出来了？正当她疑惑不解时。“这也是我的作业。”
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”更何况我们呢？常言道：“房前有车不算富，家有老妈才是福，父母本是在世佛，何须千里拜灵山。”让“百善孝为先”成为我们一生刻在骨子里的必修课。
今天老师给我们放了一个关于古人类化石和古人类以前是怎么生存的视频，我看完后感触良多。
我看到的第一个古化石，是在北京周口店遗址发现的，接下来，我又看到几颗牙齿化石，这些原本是三颗，但是挖出来的时候，拿去研究，但是有一个牙齿化石上面有以前的粘稠物，于是又分解出来了一颗牙齿化石。这些牙齿比我们现代人类的牙齿大了许多，因为以前古人类不会用火，捕到的猎物都是直接生吃，生肉又很难咬，所以古人类的牙齿比我们现在的人的牙齿大，方便他们撕咬和咀嚼食物。
我看到的第二个古化石是原始人头盖骨化石。头盖骨可以推测这个人的年龄、身高、性别。我看的视频里的原始人类的年龄，平均寿命14~19岁。身高也很矮，和现代人相比，差距很大。
古人类有的适应自然，繁衍和进化成现代人类，有的在历史长河里永远消失了。
在各种古人类的化石中，我了解到了古代人类生活和我们现代人类生活方式是截然不同。饮食方面，他们都是茹毛饮血，那是因为他们不会用火，而我们有先进的烹饪技术，煮、蒸，焖、烧等，可以让我们享受到美味的食物。工具方面，他们用的是兽骨和木棍上绑石头很原始的工具，我们现代人类用的工具各种各样的都有。服饰方面，一开始没有衣服穿，后面发现兽皮可以保暖，才开始穿上兽皮衣服。古人类的住处不是住洞穴，就是住树枝搭的简易三角棚，而我们现在住着高大的楼房，能遮风挡雨，还有空调，夏有凉风冬有暖气。
通过研究古人类化石，我们可以逐渐认识遥远的原始人类的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程。化石是大自然留给人类认识生命和地球历史，探索人类及地球未来走向的最为宝贵的素材。
通过视频了解，我知道了人类的祖先是古人类，了解了人类的起源和古化石，也让我对人类有了更深入的思考。
一天晚饭后，爸爸告诉我奶奶养的昙花马上要开放了。我兴奋地告诉了妈妈，拉着她一起去欣赏。我对能亲眼目睹昙花的绽放感到非常庆幸，毕竟不是每个人都有这个机会。
爸爸把昙花从阳台搬到客厅，我和妈妈搬来小板凳坐下，静静地等候着。我发现昙花的叶子呈波浪状，像一条条绿色的海带，有些散开分布，有些则挨挨挤挤地堆叠在一起。叶子的边缘长出了大小不一的花苞，淡紫色的花苞就像是小灯笼一样倒挂着。而其中一个特别大的花苞白白胖胖，饱胀得马上要裂开来，真让人期待。
等待了一段时间，我突然闻到一股清香，情不自禁大声喊道：“妈妈，看，昙花开了！”只见昙花的花苞慢慢翘起，紫色的外衣缓缓展开，露出里面淡黄色的花蕊。微风也似乎贪恋这清香，悄悄地溜进屋里来，于是花朵轻轻颤动，层层绽放，直至所有花瓣展开完毕。整朵花只有我拳头大小，花瓣洁白，如半透明的丝绸，柔美细腻，看了让人不由心生爱怜。
然而，美景稍纵即逝，几个小时后，花冠合上，花朵很快凋谢，只留下淡淡的清香弥漫在客厅里……
爸爸开口说道：“许多辉煌瞬间，就像昙花般转瞬即逝，因此我们一定要珍惜当下，去做一些更有意义的事情，让生命变得更加充实与有价值。”
国庆节假期，我们放了八天假，妈妈说去哪旅游都堵车，人都太多，咱们就游下我们大赤峰的美丽景区吧！于是在一个风和日丽的日子，我们出发了，妈妈说他要带我们去爬马鞍山，感受秋意。
即刻出发，汽车飞驰在公路上，公路两旁站着一排排笔直的银杏树，那千年不变的小扇子，用他那从未变过的金黄，点缀着明媚的秋。左右两旁的矮山，被树木花草衬托得不那么单调了。
终于到了马鞍山脚下，我仔细的观察起它的形状，它的形状像一个马鞍子，原来他的名字和他的形状是有联系的呀！可当我注意马鞍山的山高时，我立刻打怵了:马鞍山威严的矗立在那儿。顶峰直插云霄，层层叠叠的石阶让我望而生畏。“妈妈，山顶那么高，我们不去了吧？”我已经有些不想爬了。“孩子，那些真正美好的风景，都是奖励给愿意前行的人的。”妈妈看着我的眼睛鼓励我。
最后在妈妈的鼓励下，我决定出发。马鞍山有四十多处风景，每一处风景都有自己的特点，但因为时间原因，我们只能沿着“栈道”往山上爬，爬着爬着，妈妈跟不上了，在第一个休息区就停下了，就剩我们“四人小组”往山上爬，刚开始还可以，后来就必须一个休息区一个休息区的休息，到最后没走一会儿，腿就酸了，本来下去休息或停下不爬，这想法有了很多次，但想一想都上去不少了，得坚持爬下去我又有了劲儿。终于，我们爬上了山顶！走走停停一直一个多小时，才换来最后登顶的快乐，不过看着美丽的风景，觉得也很值得:站在观景台上，俯视群山，下面的大山层层叠叠、连绵起伏，真是“会当凌绝顶，一览众山小”。
如果十一国庆你没能看一看那里的秋景，那就趁着周末，抓住秋天的小尾巴，去看一看吧！最美的风景永远在路上。
端午节放了三天假，我很开心。我听妈妈说，端午节要包粽子，插艾草，做艾包，吃用艾叶煮的鸡蛋，还有赛龙舟。
今天我早早地起床，奶奶教我包粽子。我第一个包的歪七扭八的，米差点就要漏出来了，但奶奶一直在鼓励我，我越包越好，包到第四个的时候已经包的有模有样了，看到自己包的粽子我很开心。下午，爸爸、妈妈带我和妹妹去天乐城玩水，那里人山人海的，我们排了好长时间的队才进去。我和爸爸去了深水区，爸爸教我怎么游泳，爸爸把钥匙环扔到水里，我憋住气，一头扎进水底就把钥匙环捡上来了。我们又去了最大的泳池，那里有人工海浪，工作人员在岸上用超级大的水枪打我们，海浪一波一波的向我们涌来，我们玩的太开心了。晚上回到家，奶奶把我们包的粽子蒸好了，自己亲手包的粽子太好吃了。
今年的端午节我不但学会了包粽子，还学会了游泳。希望明年的端午节我也一样开心！
星期一上午，老师用多媒体为我们播放了一项小实验，就是在一个平底容器上用白板笔画一只船，过一会儿倒入清水，小船就慢慢地浮了起来。我十分好奇，所以回到家第一件事就是把这项小实验做了。（开篇点明做实验的原因。）
我准备了实验材料：一个平底盘子、一支白板笔、一些清水。接下来看我是如何做实验的吧。（点明实验材料。）
我先在平底容器上画了一只漂亮的小船，过了一会儿，接着倒入清水，这儿要特别说明：水要沿着盘子壁慢慢倒入，倒入后要轻轻搅动清水。我全神贯注地注视着盘子上的小船，心里不停地祷告：小船啊小船，你可一定要浮起来呀!但奇迹居然没有出现，我失望极了。但我不气馁，一遍、两遍、到第三遍时，小船真的慢慢地升了上来，我激动极了。（详写实验过程，并通过心理活动表现了小作者的内心世界。）
观赏着漂起来的小船，我突发奇想，这漂起来的小船可不可以拿出来？我用手指拿了一下，我的小船就坏了。这时我恍然大悟，是呀，墨水做成的小船怎么可以拿出来呢？我成了水中捞月了。（突发奇想，表现了小作者的好奇心理。）
你知道这是为什么吗？我百思不得其解，后来查阅资料后才明白其中的原因:因为白板笔的墨水儿配方中含有降低附着力的玻璃剂，在平底容器中加入水，墨水很自然地与容器分离，小船也就漂起来了。（揭秘实验原因。）
今天我不光学到了一些知识，还明白了一个道理，我们不管做什么事都要尝试，就算失败了也不要放弃，要坚持不懈，办法总比困难多，我们一定要有百折不挠的精神。（通过实验说明了一个道理。）
康老师来点评：本篇习作描写了“神奇的笔”实验过程，其中穿插了小作者的神态、心理描写，揭示实验的秘密，并将孩童对水中小船的好奇心理表现了出来，最后通过做实验这件事表现了一定的道理。
大年三十，按照家乡的老规矩，爷爷在门口放了两竿竹子，郁郁葱葱，好像在欢迎春节的到来。我想：我何不把它画下来庆祝春节？
我准备好画具：毛笔、毛毡、宣纸、墨盘、清水。然后拿起毛笔，先用清水与墨水在墨盘里调出淡墨，在纸上画竹竿。画完后，我发现这幅画上的竹子上粗下细，与门前的竹子不一样。我不死心，执意再画一幅。不过，这次得先在练习纸上练一练再画。
我一丝不苟地轻描淡画，细细观察着竹子，一会儿就把一张纸画满了，这次画的比较满意，可以正式开始画了。随后，我重新开始画起来，右手紧握毛笔，左手扶纸，吃了墨水的毛笔向下一按，轻轻往上一提。拿开毛笔后，只见宣纸上的墨微微渲染开来，像一朵小花在慢慢地绽放。
竹子画好后，我开始画竹叶。这时，我把毛笔行走的方向改变，从上向下，把几片竹叶画好，组合在一起仿佛一只停歇着的蝴蝶。我又在竹子下方简单勾勒了几块石头，这样竹子看起来更有了精神。
整幅画画好后，我隐隐觉得还缺些什么。缺什么呢？噢，题字！我想了想，笔走龙蛇，一气呵成：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
嘿，我的《竹石图》大功告成。
（作者是安徽省阜阳市太和县民安路小学六年级学生）
后 记
在学校国画社团里，我一直都很喜欢画竹子，今天看到爷爷摆在家门前的竹枝那么郁郁葱葱，不觉又提起了画笔。
家长感言
大年三十家家都在门前摆放竹子，没想到孩子即景生情，画了翠竹，又写了一篇作文，希望我的孩子能继续保持这种留心观察生活的好习惯。
教师赏析
竹子寓意美好，小作者如此有心，画竹又写竹，文字清新朴素，画竹子时的细节描写到位，读来生活气息扑面而来。（黄丽萍）
9月30日
今天，我放了几粒绿豆在盛水的容器里。他们穿着绿色的外衣，有的躺在水面上沐浴着柔和的阳光，有的趴在水底呼呼大睡，有的时上时下，像一个顽皮的猴子上蹿下跳，还有的挤在一起说着悄悄话，我不忍心打扰他们，便轻手轻脚地离开了。
10月1日
第二天早上，我惊喜地发现绿豆一夜之间涨大了许多，一颗颗绿豆挺着圆圆的肚皮，好像一个大圆球。我摇晃容器，一颗颗绿豆滚动着，好像在田野上撒欢的孩子。渐渐地，他们停了下来，聚在一起说着悄悄话，格外热闹。
10月2日
今天，我发现他们有的身上的外衣已经爆裂开来，露出了白白的肚皮，还长出了乳白色的嫩芽，还有的还穿着绿色的外衣，好像怕冷似的。我怕他们着凉了，就赶紧给他们盖上了“被子”——纱布，才放心地离开。
10月3日
今天，我发现豆子白白的肚皮上露出嫩黄色的小芽，有的小芽是先直直的，再往后弯曲，像一座桥，有的小芽是像问号那样的弯曲，还有的小芽是盘着向上的，像一个蚊香。他们的外衣就静静地躺在旁边，仿佛进入沉睡。
10月4日
今天，我发现有的小芽已经长得长了些，他们手拉着手，像小朋友凑在一起聊天。小芽也变得透明，有的头上还长出了嫩黄色的豆瓣，格外可爱，在水波中摇摆，享受水的滋润。看着豆瓣，我想起了吃豆芽菜，还想吃，希望豆瓣能快点长大。
10月5日
今天，我发现小豆芽和豆瓣又长大了点，你看，一根根洁白的豆芽和嫩黄的豆瓣立在水中，活像一个个身穿白纱和黄纱的小姑娘。你若凑近细细地闻，还可以闻到植物和水混合在一起的芳香。唉，真希望豆瓣能快点长起来。
10月6日
今天，豆芽上的嫩黄色的豆瓣已经变成鹅黄色芽瓣了，远远望去像一个玉蜻蜓。走进一闻，散发出淡淡的清香，令人清爽无比。那黄黄的颜色，紧紧地勾着我的心，似乎每一片瓣叶都有一个新的生命在颤动。啊！好激动！我的成就感也油然而生。
10月7日
今天，我发现芽瓣上吐出了绿色的嫩芽，那么嫩绿的叶子，一片挨着一片，远远望去，像一把把嫩绿而又锋利的镰刀。一粒小小的绿豆竟然有如此神奇的力量，从圆滚滚的绿豆长成粗壮的豆芽。我想：我要学习这种勇往直前的精神。