每个人都有自己的拿手好戏,也各有各的长处和短处,三百六十行,行行出状元。我也想有我的拿手好戏，那就是——书法。
一、二年级的那时候,我都不喜欢写字,因为我写的字十分的难看。我感觉那一个个生字仿佛就是一条条小蝌蚪,在我眼前游来游去。迫不得已,我妈妈给我报了个书法班,刚我很害怕被老师批评,所以我很认真地去练习,不久我便学会了书法的基本功。学习了一段时间，我写字规范了很多，看着一个个四平八稳的方块字，我很高兴，我以为会了这一点基本功就可以"打遍天下无敌手"了,所以我从那以后就没再去练习书法了。
直到前几周,学校有书法作品比赛，老师把这个重要的任务安排给了我。当我重新拿起那熟悉而又陌生的毛笔时,我"好像"已经忘记了所有的基本功了!老师站在旁边叫我写几个字给他看看,而我颤抖的笔写下的字变成了歪歪扭扭的,丑到爆炸,我不敢相信我的字竟然被“打回了原型”！我试图认真地写几个字，可是还是老样子。这下好了，我可要被老师批评了,可能还会给班级丢脸，嘤嘤!我决定要从头开始认真学习书法，而且一定要把书法练好！
受过这个教训,感悟到了:写书法不仅要认真，更加要恒心,还要做什么事都要认真仔细,不能骄傲自满。我会继续努力练习我的书法,争取让它变成我的拿手好戏!
每个人都有自己的长处，自己的短处，还有自己的拿手好戏。拿手好戏的意思就是别人不会，但你会或是你是里面最杰出的。，这就叫拿手好戏。
我也有拿手好戏，我的拿手好戏是唱歌，在我们那一群小孩里，我唱歌是最好的。在一些唱歌比赛里，我也常获得一等奖。可谁又能想到，我在以前，还是一个五音不全，连歌都不听的人呢。但自从我在网上看到了她，心里那颗学习唱歌的种子就开始发芽了。
我正坐在椅子上看视频，无意间刷到了她唱歌的视频，她的歌声优美而空灵，就好似幽灵一般，给人以神秘的感觉。那是我第一次感受到了音乐的美。于是我下定决心，学习唱歌。
我每天都会抽出许多时间学习唱歌，我每天都学习唱歌。有时候还把嗓子练哑了。有一段时间，我也想过放弃，可我转念一想：别人都没放弃，我又怎么能放弃呢？
经过我的不断努力，我唱歌越来越好，同学们也对我刮目相看。我参加唱歌比赛拿过许多奖牌和奖状。妈妈见了我的成长，也十分欣慰。我也有了自己的目标：成为一名歌手，就像她那样，用自己的实力让更多人爱上音乐，感受音乐的美。
每个人都有自己的长处，我的长处是会弹吉他。
刚开始学吉他最先是学尤克里里。我跟着老爸认真仔细的学了起来，一招一式还真有那么点像。可是，每弹多久，我就不行了，原来是遇到了一个大难题－音阶弹得不流畅。面对老爸的冷嘲热讽，我全当耳边风，擦干眼泪，反复练习。在我的努力练习下，不一会儿就让知道大难题烟消云散了。
但是，技术高并不能代表在之后的学习中没有难题。有一次，老爸教我G调嗦型音阶的《童年》这首难弹的歌曲。我先是一惊，然后硬着头皮练了起来。但是，我这里不会滑音，那里不会弹音，怒得老爸跳起来大吼道：＂你这个大笨蛋，我怎么教你？猪都学会了，你还不会！你这是要把我气成心脏病的节奏啊！＂吼罢，扬长而去。
我坐在那儿，眼里噙着泪，心里想：＂难道我真的比猪还笨吗？那我要不要放弃？＂放弃，这个想法一直涌现在我的脑海里。但是，不一会儿这个想法就被我给放弃了。因为我又想＂每个人都有失误的时候，怎么能一遇到挫折就放弃了呢？再说这也不是我一贯的风格呀！我不笨，但我如果真的放弃了，那我才叫比猪还愚昧呢！＂＂我可是聪明无比的钱昊，以后在我以后的生活中不可以再出现 放弃 这两个字。＂我坚定了信心，加紧练习，越挫越勇，终于学会了这首名曲。
会弹吉他，令我无比的自豪，呵呵！不说了，去练琴喽！Byebye啦！……
世界上人人都有长处和短处，不可能有十全十美、毫无瑕疵的人。首先我要先揭晓“短处”，我的短处就是爱讲话、粗心大意、不专心。
光天化日之下，老师正在讲课，我也是在台下跟老师“打擂台”，正在拼斗，突然耳边传来一阵声音说：“小翔，到走廊罚站，上课这么多话啊！真是厉害呀！”于是只是好心不甘情不愿的走到走廊上，心里还一直嘀咕，都是“爱讲话”惹的祸，我干嘛那么多话呢？真是可恶！zuowenketi.com
“粗心”也是我的短处之一。像有一次月考，数学本来都是非常简单的题目，结果我竟然写错了，白白被扣了两分，粗心害我的“一百分”从面前溜走，真是令我恨得咬牙切齿啊！
“不专心”也是我的短处。有一次，我在骑脚踏车，一边骑，一边看风景，结果一不小心，就差一点撞到了电线杆，真是可怕啊！
说完了短处，也快一点来说说我的长处吧！我的长处是“体育”。有一次老师教我们“跳远”，一开始我以为非常困难，可是我却无意成了班上的第二名，真是吓了一大跳，出乎意料之外呀！不过运动会跳远，我就没得名了，真是可惜呀！
“考到好成绩”也是我的长处之一。像我一升上三年级，我第一次的月考，我努力认真读书，力拼考到好成绩。结果竟考到了第五名，真的是让我乐到爆，就像中大奖一样，而且吓了一跳，差点要跳到宇宙了！而且妈妈看了很高兴呢！还不停的夸奖我，顿时让我感到很骄傲。
“游泳”也是我的长处。今年暑假我和哥哥、妈妈一起去超群游泳。一开始，我本来以为我会把所有动作忘光光，可是，我一做完操，下水以后，竟然自己游了起来，真是令我惊讶啊！而且游得几乎都比鱼儿快了呢！
我觉得世界上的每一个人，通通都会有自己的长处和短处，所以我们要把短处丢掉，长处保留，培养好的习惯，好吗？
每个人都有自己的长处，而我爸爸的长处却与众不同。
这是一个美丽而神圣的夜晚，我爸爸连夜开车回来！准备和我们一家回东莞玩，但是，在半路。我却看见正在聚精会神的爸爸却满身冒汗，心想；怎么回事呀？爸爸出来的时候不是好好的吗？怎么会这样了呢？
一会儿，爸爸更难受了。不像以前一样总是在车上跟我开玩笑了，逗我开心。这时，我不禁冒一下胆，说；爸爸，我怎么发现你开车时好难受啊！用不用休息一下啊？爸爸连连称赞说；你真是我心目中的好孩子，没事的，只是有点累，休息一下就好了！这时，半夜凌晨一点了。终于回到了家，妈妈和弟弟还沉睡在梦中。但是，爸爸有一些异常。突然晕倒了，吓的我一边叫人，一边拨打１２０。这时，救护车终于来了。我和妈妈正在呼叫着爸爸，陪同着爸爸走进手术台门口就停了下来。一会儿，手术胜利的完成了，医生说是身体过于疲劳所以，时间长了就会导致会有晕倒显现。
谢谢您，爸爸为了我们。可以，不分昼夜的工作，但是，我希望爸爸您早日恢复健康，要注意适量用身体！
在这段文字中，被刺破指头的小姑娘说玫瑰园是个坏地方，原因是每个花下面都是刺。我们说，这个小姑娘错了，因为她仅以“有刺”就断定了那是个坏地方，这就把“有花”的好处全掩盖了。我们看待每一个人，每一件事，都要既看到长处，也要看到短处。不然，就会犯被刺破指头的小姑娘那样的错误。 俗活说:“寸有所长，尺有所短。”一个人总有长处和短处。比如说，一个大名鼎鼎的科学家，他能够发明复杂的机器，能够计算某个天体的运行轨道，但他可能不会做饭，或不知怎样教育孩子。既然人各有所长，也各有所短，就要发挥其所长，去掉其所短。
就像孔子说的那样，“择其善者而从之，其不善者而改之”，这样才能使自己不断地完善起来，同时，对待别人，不要因为别人有某些缺点，就把别人说成一无是处。 一个人有长处和短处，一件事也有利有弊。举一个浅显的例子，原子弹的发明，可谓人类科学的一大进步，但同时，由于它的杀伤力太大，又使人类的安全受到更大的威胁。资本主义社会的出现，是人类社会向前迈进了一大步，使生产力得到迅猛的发展。
但是，这种社会仍然是一种剥削人的社会，所以仍然有一定的阶级局限性。对于这些事物，我们也要像对待人一样，取其所长，去其所短。如原子弹的核能用来发电，为人类提供新能源，为人类造福;资本主义社会的长处，我们拿来，用以改革、完善我们的社会主义制度。 总之，我们要用辫证的方法来分析事物。对于我们党也是这样，虽然她有一些不足之处，但总的来说，我们的党还是一个伟大的党，光荣的党，正确的党。我们应该紧密地团结在周围，共同建设祖国，这样，我们才有希望。
【点评分析] 文章以“长处与短处”为题，针对第一个小姑娘的说法展开议论，充满一了辩证的分析。全文在论述中紧紧扣住题意，观点鲜明，立意深远，联系生活实际恰到好处。 文章论证方法灵活，引证恰当，例证丰富，说理深透，议论颇具启发性，结构严谨，层次清楚。
侣饭锅来到主人家，已经好几年了。它天天为主人服务，可勤快啦! 但是，自从主人买来了电饭锅，铝饭锅就被冷落了，主人每天看都不看它一眼。 电饭锅受宠以后，骄傲起来。
有一天，它对铝饭锅说: “我多漂亮，一身绿莹莹的，还闪光呢!而且我做的饭比你做的又快又好吃，你怎么配和我一块儿住?你应该到废品店去。”铝，饭锅听了，没有吭声。 第二天，忽然停电了。主人连忙找来铝饭锅做饭。这时，电饭锅心里很惭愧，感到自己说的话不好，忙向铝饭锅赔礼道歉。铝饭锅说:“没关系，各有各的用处嘛!”
【评语】 小作者“电饭锅与铝饭锅》的寓言，说明了每个人各有各的长处，“尺有所短，寸有所长”，不能看不起别人。 文章用事实说明问题，点明中心，这是它的成功之处。
教无常师：凡有长处者，皆可为师。
良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
研桑心计：谓人有理财的本领。
一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
尽心竭力：用尽心思，使出全力。
一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
后继有人：有后人继承前人的事业。
循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
勤勤恳恳：勤劳而踏实。
克己奉公：严格要求自己，一心为公。
桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
【解 释】
吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。 也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
相得益彰
解 释: 指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。益，更加；彰，显著。 用 法 偏正式；作谓语；含褒义、 近义词: 相辅相成 反义词: 势不两立、两败俱伤.
【解 释】
吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。 也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
相得益彰
解 释: 指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。益，更加；彰，显著。 用 法 偏正式；作谓语；含褒义、 近义词: 相辅相成 反义词: 势不两立、两败俱伤.
词目 相得益彰
发音 xiāng dé yì zhāng
释义 相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
出处 《史记•伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”汉•王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章（彰）。”
示例 由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响；相反的，却使它们。（秦牧《茅台•花雕瓶子》）