近了，近了，春姑娘从远方缓缓走来，带着她的梳妆盒，为大地点上一抹不一样的色彩。
今年的初春与往常可不一样，少了大人们的嬉笑，少了小孩子在草地上奔跑的脚步。这场来得太突然的新冠病毒，让本来准备在初春时节去四处走走的我不得不待在家里。但我的心已经开始在外面游走了：看看那些从岩石的缝隙中悄悄钻出的小生命，我真为它们高兴，它们没有惧怕大块的岩石，而是从容地选择了破土而出，装点大地；去听听“云浮万里一清晨，鸟叫虫声处处闻。旭日施恩花有意，春风拂过柳无痕。”的声音。闻清风中夹杂着泥土气息的花香，感受春风轻轻拂过我的指尖，然后又从我的身边溜走的俏皮模样，真像是一个顽皮的小孩；慢慢触碰那些刚冒出头，正在好奇地打量着这个世界的小家伙们，去想象它们从坚硬泥土中涌出的艰难，又再去看看它们为了装点这个世界的坚持。我这颗自由的心，不禁想赶快跑到外面品品这些精彩，但是我必须控制住我自己，不为别的，只是为了可以快一点见到色彩斑斓的小花、稚嫩的小草，再看到许多小朋友放在天上五彩斑斓的风筝，给天空穿上那美丽的花衣裳。
我托着下巴盯着窗户护栏上的盆栽，发现了这样一个画面：干枯发黄的叶子，竟然逐渐蜕变成了绿色。这在平常看起来很普通的一个景象，却让我出了神。这让我想到了自己，在前几次的考试当中，失败好几次而沮丧的我，有时甚至想放弃努力的我，在最后的坚持下，也终于长出了“嫩芽”。回头望望这条路，还挺庆幸的，因为我还是没有放弃我自己。
在这一个特殊的春天里，涌出了许许多多甘愿付出生命奔赴“前线”的勇者，“世间哪里有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人，和死神抢人罢了……”在病毒猖狂的日子里，我看见了他们被医用口罩勒红的脸，看到了那些舍小家为大家的靓影，这些医护人员都值得被歌颂，因为他们是那样平凡而伟大。
还有我们的老师，因为疫情无法到学校上课而耗尽心思，不让我们落下课程。为了动员学生宣传防疫知识、增强防疫责任感，而到处收集资料，才编辑成了我们看见的那一条短信，但或许没有多少人去想老师的付出。我们都认为不在课堂上讲课，老师会轻松许多，但我们却不曾想到，老师要考虑的情况会更多：如果上课时学生没到齐该怎么办？如果有的学生父母不在家，又没有手机该怎么办？如果……他们不是白衣天使，更不是英雄，在疫情面前，他们不忘初心、以身作则。
也许我会遗憾与初春擦肩而过的姹紫嫣红。但我仍然很高兴，因为我看到了勇敢而坚韧的红色，那里面还包含了一股野草不服输的劲；我看到了深沉而素雅的黄色，那里面还包含了老师默默付出的爱；我还看到了什么是纯净而神圣的白色，那还包含了医护人员的善良和无私……
窗外的泥土的气息随风扑鼻而来，我沉浸其中……
冬已尽，春可期！
近了，近了，我听到春天的脚步了！来了来了，又一个绚丽多彩的春天姗姗而来。
春姑娘带着温暖的春风宝宝翩翩而来，她张开神奇的双手，把碧绿洒满大地。春姑娘带着淘气的春雨宝宝奏起了欢乐的大地之乐。春姑娘带着美丽的春花娃娃，挥动着手中细细的绣花针，把百花插上枝头。
春风宝宝迈着轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，来了！在路边、在田野里，一夜之间，小草冒出翠绿的小脑袋，好奇地打量着眼前陌生的世界。春风来了，小河岸边的薄冰开始融化，叮咚叮咚，落入水流之中，河水哗啦啦的唱着歌向前奔去。春风来了，五彩缤纷的风筝徐徐飞上蓝天。春风来了，把河堤上的杨柳打扮的漂漂亮亮，辫起来麻花辫，这不禁让我想起贺之章的咏柳“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
春雨宝宝踏着矫健的步伐，带着一个个淘气的小雨滴，来了！ 她用淅淅沥沥的雨声唤醒着大地， 小鸟在枝头唱歌，小熊打着哈欠，伸伸懒腰，从洞里走了出来。小蛇慢慢移动着身躯，爬到洞外……她悄无声息的滋润在万物。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”
春花是一个漂亮的娃娃，她把花儿都招来了，有雪白的杏花，有粉红的桃花，有乳白的梨花，还有那金灿灿的迎春花也赶来参加这欢乐的聚会。色彩斑斓的花蝴蝶在美丽的花中上下舞动。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，提着小桶，采着花密，辛勤地飞来飞去。“迟日江山丽，春风花草香。”说的不正是这美丽迷人的景色吗？
春风浩荡，春雨沥沥，春花明媚，春色无边，啊！多么好的春天！
近了，近了！春姑娘来了。小鸟在呢喃，原野披上了绿色的新装。大地沐浴着春光，万物生机勃勃，到处是五颜六色的美景。
春姑娘的步伐多么轻盈!她悄悄地来到了田野。你瞧，一片片油菜绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的清香。它们仰起可爱的笑脸，天真地仰望着蔚蓝的天空。挺立在路边不引人注目的杨树，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，翩翩起舞，轻轻地从人们肩头拂过，它舞呀舞呀，好像在炫耀春风对它的爱抚。
春姑娘又悄悄来到了庭院。你瞧，一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。宛如一个个小玲铛，盈盈向人，美丽极了!粉红粉红的桃花，从近处看，好像一个个涂着胭脂的小姑娘的脸，低头不语。从远处看，又好像一个身穿粉红纱裙的仙女站在枝头，含情脉脉地望着你。一棵棵小草从甜美的睡梦中醒来,破土而出，舒展它们幼嫩的绿叶。春天是令人精神振奋，意气风发的。草在这时候发芽，树在这时候抽叶，花在这时候吐艳，它使每个角落都散发出蓬勃的气息。
一年之中,春天的时光是最美好的，她处处充满着生机，充满着希望，容易令人产生彩色的梦幻。这美丽的景色,不禁让我联想到一首美妙的诗歌:“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”我爱这桃红柳绿，鸟语花香生机勃勃的春天。
近了，更近了，和煦的春风伴随着春天的脚步，春天来得更加近了。春天像身穿绿色衣裳向大地撒下一片生机，一下都变得那么有春意，春意盎然。太阳从半山腰里爬出来，抖抖身，向大地洒下金光。
小草偷偷地从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的，伸个懒腰，沐浴着春日的阳光。花儿在春天的呼唤从寒冬里苏醒过来，就绽开花苞，伸开枝叶，挺着那绿色纤细的腰。好像要把他的全部生命里展示给我们看。这时桃花、梨花、杜鹃花等你不让我我不让你，争先恐后开着花像是在比谁的花开的更艳，更大。那些花红得像火，粉的像霜，白的像雪．．．．．．漫山遍野都是，难怪会有“万紫千红总是春。”的诗句。 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”不错的。
风，轻轻悄悄的拂过大地，柳树那碧绿的头发又长出新的嫩绿的头发看似很修长，但进过风的修理显得更加飘逸，修长。宛如一位婷婷玉立少女。 “听，那是什么声音？”小溪开冻啦。哗哗的流水声像在吟诵着一首首朗朗悦耳的小诗，像在邀我们与你唱和。这时鸭子们都纷纷下河也正应了那句诗“春江水暖鸭先知”。在春天的呼唤下冬眠的动物都苏醒了，不时传来动物的声音。
万物在春天的召唤下都苏醒了，一切都变得那么勃勃生机。我不禁想起朱熹写的春日“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。” “春，啊！”
生命中，总会有形形色色的人出现，近了、远了、亲了、疏了……是匆匆过客，却又永久定格……
快乐、幸福、压抑、空虚，勾起我们的过往。
放肆的欢笑，感动的泪水，澎湃的心季，刻苦的眷恋，铭心的悲伤，温柔的心疼……飞扬的时光，回不到开始的地方，而我们，却在一步步成长。
微笑的脸，闪亮的眸子，流泪的眼睛，迎着轻盈的风、狂暴的雨、美丽的彩虹，肩并肩，一起闯。
“手这么凉，快放到我手里！”“胃怎么又疼了，这么不注意！”“我不在，你们要好好的！”“笨蛋，要学会照顾自己”一句接一句，温暖如春日的阳光，响过耳畔，而后，轻轻附上一句：“我都记得，永远为期。”
路边的长椅静静地等候着那些勤奋的身影，或是几位好友亲切的聊天，为他们提供了一个惬意的小天地。运动场上，篮球框俯视青春飞扬的身影，等待那一声进球的约定。足球场上，每一寸草地都洒遍青春的汗水。当一切复归平静，只有空荡荡的场地在诉说着过往的故事，那里曾有呐喊加油的声音，曾有比赛时的人声鼎沸，曾有球划过的优美曲线。
我知道，我们都在长大，或许属于我们之间的距离也在慢慢拉长。但是，只要一起走过就不曾后悔，大千世界有我们走过的足迹，这就够了。可能有一天，我们会天各一方；也可能有一天，我们会成为陌生人，人群中再次邂逅，都漠然不再相识。但你们不可以难过，我要你们有一天美丽地出现在我面前，告诉我，你们很幸福。这样我就不再为你们担心……
那些曾经用力铭记。
那些人用命珍惜。
那些事用心回忆。
那些时光，伴着快乐与悲伤，用文字记叙。
十兴、九米、八米、七米……近了、近了i教体育的刘老师喊着:“三十秒、三十一秒……三十九秒!’，话音刚落，我一步跨过了白线，达标了!四百米，·我达标了!可你知道吗?这里有我的班主任张老师多少心血啊星 我上四年级时，转学到中心小学。我学习成绩很好，可就是体育不及格，没被评上“三好学生”。这是我上学以来第一次没拿到奖状，心理很不是滋味。张老师看出了我的心思，对我说:“你体育不及格，是因为你身体素质差，又缺乏银炼，这次没拿到奖状，咱们下次拿··…”我想通了。此后，在玉祈中学的操场上，经常有一个人在跑步，那便是我。一圈，两圈，三图……脚步抬不起来了，我硬撑着抬;汗水淌下来，我也顾不得擦。跑，跑艺我脑子里只有一个念头，一定要达标。 可惜，在又一次四百米达标测验时，我虽然尽了最大的努力，可还差Q.2秒。我埋怨自己不争气，又怪教体育的老师大不近人情。这时，张老师严肃地对我说:“好成绩是靠自己的拼搏得来的，决不能弄虚做假。”
听了老师的话，我服了，加紧了银炼。 六年级上半学期，测验四百米的日子终于又来了，我又高兴又害怕，心里很不安。测验那天，老师把我叫去，对我说:“现在快中午了，空肚子跑不好。我陪你去小吃部吃馄饨，少吃点，有力气，有了力气才跑得快。”我不肯，可张老师硬拖我去了…… 轮到我跑了，张老师站到跑道旁鼓励我.哨子吹响了，我跃出了起跑线。一圈下来，我有点受不住了，脚步慢了下来。同学们在一旁高喊着:“刘靖宇，加油，”听到同学们的呼喊声，我的脚步加快了……只剩下五十多米了，我又没劲了，两腿象灌了铅，鼻子里喘粗气，唉!真累死人了。这时，张老师跑过来了。“靖宇，快!快跑，加油!，，听到张老师的鼓励声，我浑身都添了劲，猛冲了上去，我终于达标了，而且比及格标准提前了五秒钟。 她—张老师过来了，脸上浮现出笑意，我扑过去，激动地说:“老师!我达标了。”张老师笑了。
我永远不会忘记，领我在跑道上“冲刺”的人—张老师。刘靖宇同学上四年级时，因体育不及格没被评上“三好学生”后，班主任张老师两次鼓励他努力锻炼身体的事在前，文章却写在后边。刘靖宇在张老师带领下四百米跑达标一事在后却写在了前边，这就是倒叙的写法。 为什么写文章有时要采用这种记叙方法呢?主要是为了引起读者注意，引起读者阅读的兴趣。如《带我“冲刺”的人》这篇文章，读了开头，读者就急于想知道“我达标了”为什么这里会有“我的班主任张老师”的心血呢?自然而然就要读下边记叙的事情。 在什么情况下采用倒叙这种写法呢?
一种是写一个人看到眼前的事，联想到以往的事，引起了回忆，于是顺着这个思路追述往事，形成了倒叙;另一种情况是，为了把当前的情况和过去的情况要加以比较，对照，也可以采用倒叙的方法。因为这样写比从过去一直写下来，对照的效果显著，给人的印象更深。 倒叙，一定要把时间交代清楚，时间先后衔接要紧密。怎样做到这一点呢?一是在开始追叙时，要用一些词语表明以下是追述以往的事，这样才使读者易于理解。如用“每当看到……总要想起……”或“一看见……总要引起……想起……”等作衔接，呼应，过渡也较自然。再者，追述部分仍要按时间顺序写，才不至于使时间关系发生混乱。 ③插叙，在记叙的过程中，为了更好地记事、写人，暂时中断原来的顺序，插入一段与这件事有关的另外一件事，把这一件事补充完毕后，再按着原来的事件记叙。这种方法通常叫做插叙。
近了!近了! 12月20日!
近了!近了，我伏在广交大地上倾听你归来的脚步声,稳健、欢快地走近祖国早已敞开的怀抱。你豪气的呐喊将与祖国欢愉的呼吸融为一体!历史公正的时钟将在那一刹“嘀哒”凝成永恒的见证!
热泪盈眶哦，只为那一声“我儿要回家了”;热血沸腾哦，只为母亲强劲心音的热切召唤。
是谁?隔一湾海峡，站立在长城峰顶，手持一盏永不熄灭的灯盏，只为照亮你回归的航路。是谁?任由洁白的雪花染透一身霜华，只为消融四百多年来的耻辱。是谁?任由聚着黄沙刮起的咫风抽打沧桑的面孔，只为有朝一日迎风唱起黄皮肤黄土地新中国的国歌!
奔腾的黄河，滚滚的长江翻卷着几多沧桑几多历史!一部澳门史又渗透着中国人民奋力抗争的多少鲜血!帝国主义的凶残侵略又怎能扼杀中华儿女的民族尊严!“屯门之役”，大快人心:印光任斗智，维护国家主权;林则徐一身是胆，澳门禁烟:孙中山气贯长虹，从澳门走向世界:闻一多《七子之歌》，奔呼澳门回归;新中国立场坚定，一举收回澳门……所有这一切皆为圆个世纪梦，皆为四百多年来厮守的一个诺言:是中国的都要回归中国!
是啊，四百多年了!四百多年前，你不明不白地被西方列强从祖国的血肉中分离，不明不白地被贯上“MACAU"假姓名!
但是，我们知道，这一天终归要到来。因为你沧桑的血脉中还流淌着黄皮肤黑眼睛祖先的浓浓血液;因为你的大三巴牌坊早就是中华民族最原始的胎印，“灯塔松涛”在诉说几近半个世纪的郁闷和澎湃回归的狂喜，“妈阁紫烟”就是自古以来夕阳下吸摄游子归来的故乡升起的袅袅炊烟;因为你中西文化碰撞产生的火花中早就有汤显祖的世界瑰宝《牡丹亭》，汤若望出类拔萃的科技文化，昊渔山卓越不群的咏澳门诗......
如今，澳门回归，“一国两制”，众先辈们应是“欣看已定还珠日，泉下应为笑慰多”了!蒙特卡罗的博彩魅力，又怎能压抑珠穆琅玛峰的荣耀:“MCAU”再响亮又怎抵得上天安门魏魏雄风的召唤?在祖国南海之滨，雨后圣洁的白莲将与怒放的紫荆花一起在红日初升的照耀下更是别样红!
“ 踏”，“踏”!终究是回家了。翻山越岭，飘洋过海，只为寻找这灵魂的住家;傲立风霜，望穿秋水，只为盼回昨夜被狂风卷走的明珠的神话。从此之后，巍巍昆仑更添一腔浩然正气，遗逸长城更添一脉坚韧龙筋，铮铮铁骨更添一股民族虎魂!
1999的辉煌，万众一心的期望.来吧!所有流淌着中华热血的炎黄子孙，所有流浪在外的千万游子:所有热爱和平的世界兄弟，在这一天，掌声、鲜花，我们普天同庆。这一天，我们面对大海，看那春暖花开中，我们的祖国，我们的澳门，载满我们所有祝福与自豪顺风扬帆，走向新世纪的辉煌!
近了，近了，更近了……时间老人赶着历史的巨轮飞奔而来，奔向1999年12月20日。
啊!澳门，你终于回来了!四百多年的漂泊和屈辱，四百多年的思念和祈盼，都在1999年12月20日结束。同时，我的澳门伙伴阿龙也回到了祖国妈妈的怀抱。谈起阿龙，我跟他还有着一段情谊。
四年前，我才8岁，上小学二年级。放暑假了，我跟着爸爸妈妈到北京登长城。站在长城上，俯视周围的大好风光，心中无比的喜悦。这时一个跟我差不多的男孩子跑过来。一不小心，被脚下的凹石绊了一下，摔在地上。妈妈赶紧把他扶起，拍干净他身上的泥土，关切地问:“孩子，没事吧?”那个男孩用一口不大标准的国语回答说:“没事。阿姨，谢谢你。”一听就知道他不是本地人，因为他讲着一口地道的广东普通话。
这时，他的爸爸妈妈从后面赶来。看见自己的孩子没事，不断地对我们:“谢谢，太感谢了……’、
我帮男孩捡起摔在地上的邮票册，还给他。由于我也是集邮爱好者，立即与他攀谈起来。“喂，我叫高溪，溪水的溪，你呢?”那个男孩眨眨眼睛，说:“我叫阿龙。”“阿龙?嘿嘿，好奇怪的名字哟.你爸爸怎么会给你起这个‘怪’名字呢?”我不解地问。
阿龙坚定地说:“我们全家住在澳门，是中国人。你知道，龙是我们中华民族的象征，是中华民族的自豪!”
这意味深长的话说得多好呀!虽然我那时还小，但那颗幼小的心，己被感染了，被这强烈的爱国之情深深地感染了!
我们谈得很投机，自然而然地成了好朋友。分离时，我们各自把地址留给对方，以便今后的交流。所以，直到现在，我们还保持着联系。而且每次寄信，信封里都要装上几枚两地新发行的邮票。
9 9年12月19日，我又收到阿龙的来信.他在信中写道:“昨晚，我做了一个梦:一天清晨，我被国歌那庄严的旋律惊醒，起来后家里除了我便空无一人。我四处寻家人，来到一个广场.那广场左面是有葡国特色的建筑物，右面是富有中国色彩的建筑物，正中有一支旗杆挂着葡国国旗。广场中聚集了许多市民。不一会儿，那庄严的国歌旋律再次响起，我抬头一看，葡国国旗正慢慢落下，中国的五星红旗正徐徐升起。原来今天是回归的大日子，我立刻肃然起敬。看着祖国国旗升上杆顶，随风飘扬，我浑身热血沸腾，脑海中反复出现‘我是中国人’这句话……”
是啊!结束了几百年的殖民统治，回归后澳门实行一国两制，澳人治澳，高度自治。我们要把握机会，尽心尽力为祖国争光，不负澳门，不负“我是中国人”。
当天晚上，我也做了一个奇妙的梦，梦见我和阿龙，还有一位台湾小朋友，手牵着手，站在长城上，玩耍着，嬉戏着……
又是一个雨雾迷蒙的清明节。
近了，近了!透过雨雾，似乎看见妈妈站在路边翘首而望，等待着放学归来的女儿。
“哦，妈妈，我回来了!”我的心向那雨中瘦削的身影呼唤，拼命地往前跑。
可是，为什么妈妈的身影总是那样朦胧?为什么妈妈的脸又是那样模糊?是雨雾吗?揉揉眼—为使心中的形象更加清晰。然而，重又睁开大眼睛后，视野中的是那如梦般的飘落的雨。忧然，我清醒了，这又是梦幻。
思绪宛如滚滚而来的洪水，再度把我卷入追忆的漩涡。妈妈—对我曾几度亲切的字眼，而今几乎变成陌生了，只能在梦中一次又一次呼唤。为什么人总是在亲人逝去时才感到百般地留念，格外地珍惜，甚至于深深地内疚—我正是如此。
记得一天晚上，我正津津有味地看着电视，妈妈在一旁唠叨开了:“霞子呀，我劝你还是去写作业吧，光看电视是看不出成绩的，说过多少遍了，你总当耳边风听不进去!”
“叨叨叨，没完没了，真是的。”于是我吸着嘴抱起书包一抽身进了房间。
“唉!”听到这沉重的叹息，我有点不安，于是翻出课本，但我还是一脸不高兴，故意把东西掉得口口响。
“唉!”又是一声沉重的叹息，妈妈边洗碗边说:“说你，你不高兴，不说你又不自量，我没有文化，指望你今后……”“知道了，别再唠叨了，听够了。”我几乎捂上了耳朵。
这不过是件平凡的小事，但是想起来，字字句句包含着母亲对我多么深厚的怜爱，妈妈情愿自己受苦，她为的是什么?自己最终又得到了什么?什么也没有。母亲的爱的确是伟大的、无私的。现在我才深深地体会到这一点，每当缅怀过去时，我的心便隐隐不安。
妈妈“临走”时，颤抖地拉着我的手吃力地说:“霞子，妈要走了，不能回来了，今后要……听……话……好好……学习。”
妈妈走了，永远地离我而去了，临走时给自己留下的是不安，而留给我的不仅是童年丧母的痛苦，也使我幼小的心灵受到了极大的创伤，但妈妈的话给我更多的是勇气和信心。为了我，妈妈如一团火，照亮着我，温暖着我，直至化为灰烬。
啊，那逝去的爱……