“叮铃铃——”闹钟响了，我一下子坐起来，飞速收拾自己的东西。哈哈！我现在可是位将要上月球的小学生！
妈妈带着我赶到集合点，与妈妈告别后，一位穿着白衬衫的人走了出来，他笑盈盈地说：“同学们，你们现在要同我一起训练一些太空基本姿势，然后就可以乘坐星际航线上月球啦！”说完，他带着我们进入了训练基地训练去了……
完成训练，我坐上了星际航线，上了月球。路上，我能明显感受到自己的身体慢慢变得轻盈，等出了地球，我的身体已经完全飘在了空中，太空中没有氧气，不过我穿了宇航服，完全不用害怕！
“你们看！”有个人叫了起来，“我们登上月球啦！”一下子，大家都很高兴，打开舱门就跳了出去，我也随着大家一起出去，只见地上一个个坑，哈哈！这就是月球中独有的“火山”。
正当我们欣赏着，有一个人突然朝一个方向蹦去，他回身向我们招手，“我看见“嫦娥三号”啦！”哇！“嫦娥三号”在月球上能被我们看见，真是太酷啦！
大家都蹦了过去，果然看见了“嫦娥三号”，它正在努力地工作呢！我们上前和它打了个招呼，然后又一蹦一跳地回到了原地。
接下来的几天，我们尝试了在月球上种植蔬菜，用水在空中做水球，还与导师青叶姐姐一起做了许多实验。大家都玩得不亦乐乎。
有一次，大家刚醒来没多久，导师青叶姐姐拿来了乒乓球拍，然后又拿出了我最喜欢的运动器材——羽毛球，她说：“我们今天尝试打乒乓球，打水珠和羽毛球，看看谁能成功！”哎呀！这多简单啊！王亚平阿姨那次太空讲课可是讲过的！那我可不客气了！
我和我的同伴商量了一会儿，最后选择了乒乓球，毕竟羽毛球运动还没有人试过呢！还是选熟悉的为好。我使用了王亚平阿姨介绍的方法竟然真的成功了，这让我无比兴奋。可水球为什么是固体，还是让我有些疑惑。
一眨眼，月球访学之旅就要结束了，我们再次坐上星际航线返回地球，望着月球，我竟有些恋恋不舍……
之后的每一个夜晚，看着天上圆圆的月亮，我又想起了月球访学之旅……
“叮铃铃——”下课铃声响了，教室里马上热闹了起来，我的同桌小莉带上校卡去小卖部买本子去了。
不知为何，我今天昏沉沉的，天空也格外的黑，到处是乌云，我刚起身向前走，手好像碰掉了什么东西，转头一看，一支黑色钢笔正躺在地上，我下意识伸手去捡，凑近一看，感觉这支钢笔怪眼熟的，好像……是小莉的。
我心想：完了，这是小莉爸爸送她的生日礼物，小莉可珍惜了，现在却被我给碰坏了,怎么办啊？
眼看小莉回来了，我连忙把钢笔放在她桌上，然后一声不吭地坐回座位。刚刚的困意一下子全消失了。
小莉回到座位，看到桌子上那个摔坏的钢笔，表情有些沮丧，问我：“请问你看见是谁摔坏的吗？”她一边指着一边说。
“没……没看见啊！”我说了谎。她“嘶”了一声，皱起眉头，语气平静地说：“哦！这样啊！”说完，她把钢笔丢进了垃圾桶。
我对她说了谎，心里还是有点过不去，鼓起勇气走到她面前说：“小莉，对不起，钢笔是我不小心碰到地上的。要不我还你一支新的吧！”说完，我脸“唰”的一下红了。
小莉看着我，笑着说：“没事的。反正那支钢笔也用几年了，早就老化了，就算今天不坏，迟早也会坏掉的。”
我看着小莉，也笑了笑，说完话，心里果然舒服了不少呢！
我在心中为自己的诚实守信点了个赞。
“叮铃铃”，上课铃声响了，伴随着“哒哒，哒哒”的声音，老师手里拿着一叠卷子走进了教室。“今天我们要单元练习分析，小组长来发卷吧。”话音刚落，教室里，原先还淡定的同学们，此刻脸上已经是万花筒般变了又变。
看，郑俊杰正皱着眉，严肃地在橡皮上挖了个洞，使劲把一支铅笔插进去，嘴里念念有词，“天灵灵，地灵灵，老天保佑，让我……”话还没说完，一张试卷就落到他的桌上。一看到试卷，嘴里的祈祷词，瞬间变成了“咒语”。那脸上满是愤愤不平，眼睛，鼻子全挤在一起，嘴里喃喃自语，看来他考得很不好。
方正蹲在凳子上，不仅跳来跳去，手里还不断打着节拍，露出两颗雪白的大门牙——活像一只精神错乱的野生大猩猩。跳动间，一张试卷落在他的眼前。然后，他跳得更起劲了，双手挥动得也更有力。想来，他考得不差，应该挺满意。
叶俊懿端端正正地坐在凳子上，眼睛呆呆地盯着前面，看起来没有对考试成绩抱有任何希望。一张试卷轻轻落在他的手里。然后，他的手居然开始颤抖，手里的笔也颤抖着掉到地上，桌上的书也被不小心碰到地上。你是不是觉得他考得很差？不！他考了一百分。那瞪大的双眼，一直微张着的嘴，都告诉我们，这一百分让他有多惊喜。
每次发试卷的时候，同学们的表情总是最最最丰富精彩的。
"叮铃铃",上课铃响了,我的心里好像有只小鹿在狂奔，因为今天要发试卷了。
"能不能考好呢?""能上九十吗?"我的心里冒起无数问题，但更多的还是担心、害怕，因为老师说过，没几个上九十的。
开始念名字了，我的手心直冒冷汗,心也跳到了嗓子眼里,脚也不受控制地动来动去，眼神在老师即将开口说出那"神圣数字"的嘴上飘来飘去，默念:"上九十吧!上九十吧!保佑我上九十吧!"我的手也不不由自主地紧握笔杆，心像没有信号的电视机一样一团乱码。
老师开始念名字了。看着老师脸上难看的表情，听到让人不愿面对的分数，我的心被紧紧揪起来，眉头深深地皱起，此时窗外乌云密布，狂风暴雨，大树在风雨中左摇右曳，好不让人感到难受!
"叶......"随着老师说出这一个字,我的心怦怦直跳，心好像都要跳出来了。"叶翰营"。我的心才回到了正常节奏，我长长地舒了一口气，心想:幸好是虚惊一场!可好景不长，老师终是念出了我的名字。恍惚间，我好像看到了老师嘴角一抹不易察觉的微笑，我刚揉揉眼睛，想仔细看看时,老师已经念出了我的分数：九十四!全班第一!我高兴得差点跳起来，嘴角上弯得像月牙一样。好啦，心里的小鹿好像睡着了，不再乱跑乱撞。
窗外，阳光正好，一片生机勃勃，太阳公公对我露出了灿烂的笑容。
同学们正在教室里安安静静地上课。
忽然，叮铃铃......叮铃铃......，大课间的下课铃声响了。同学们像鸟笼里放出来的小鸟一样一窝蜂地涌到了操场上。顿时，安静的操场立即沸腾了。同学们尽情地跑哇跳哇。有的在打排球、有的在打乒乓球、有的在跳高、有的在打篮球、有的在拍皮球，还有的在进行拔河比赛等。他们都玩得不亦乐乎。
突然，上课铃声响了。同学们恋恋不舍地回到了教室。欢乐的操场马上又安静了下来。
“叮铃铃”下课铃响了，小朋友们开心地跑出教室，来到操场上玩了起来。
他们有的在跳高，有的在打篮球，有的在打乒乓球，还有的在拔河……
最引人注目的是打篮球的那一组了。只见小明抢过球跳起来，想把球投进篮筐。突然，小刚用手把球拍飞了，气得小明脸都红了，像一头小斗牛。小亮飞快地冲到他们俩跟前想抢球，小明眼疾手快护住了球。小军全神贯注地盯着他们的一举一动，做好了随时抢球的准备。
小朋友们玩得可开心了，课间十分钟真热闹！
叮铃铃，叮铃铃……，熟悉的声音又响起来了，新的一天开始了。我被闹钟吵醒后，拉开窗帘，看到外面的世界与往常不同，天空灰蒙蒙的，没有一丝云彩，太阳被笼罩，仿佛不再出现一般，只有绵绵的春雨洒落在大地上。
春雨像一位温柔的姑娘，轻轻抚摸着大地的脸庞，春雨滋润着大地，悄无声息地拍打着没睡醒的小草，洗礼着没发芽的树枝，让它们快快苏醒。
过了一会儿，天空变得更加灰暗起来，沙尘暴袭击了万物，覆盖了大地，春雨被吓得落荒而逃，人们无法睁开眼睛，只能看到一片黄色的世界，沙尘暴如同一个巨大的怪兽，吞噬着一切，让人感到恐惧。
“叮铃铃！叮铃铃！”沈阿姨提着大包小包来到了教室。顾老师微笑着说：“同学们，今天我们邀请了雨曈妈妈来为大家上课，上课的内容是……”“老师，我们早就知道啦，是做糖葫芦！”小沈兴奋地说道。
“都说冰糖葫芦酸，酸里面它裹着甜，都说冰糖葫芦甜，可甜里面透着那酸…… ”沈阿姨为我们播放了这首耳熟能详的歌曲。我听着，嘴里便立刻生出那又酸又甜的味道，赶紧地咽了一口唾沫。随后，沈阿姨为我们讲解了冰糖葫芦的起源、创新，以及制作的方法。
终于轮到我们动手制作了！沈阿姨给每个小组发了一盒洗好的水果，每人两根竹签。同学们争先恐后地拿起来，我也赶忙精挑细选出红彤彤、饱满的小番茄与山楂。接着，我用餐巾纸仔仔细细地将残留的小水珠吸干净，再屏住呼吸，拿起一个大且饱满的小番茄，对准中心，使劲插入。“嗞”一声，顺利串上，真是张飞吃豆芽——小菜一碟！
最后，便是最激动人心的裹糖了！裹糖，先得熬糖。只见沈阿姨将四大杯白花花的砂糖倒入锅中，再倒入两大杯水，大约2:1的比例。然后拿起勺子慢慢地搅拌，渐渐地，渐渐地，雪白的白砂糖换上了浅黄色的新衣裳，欢快地在锅中“嗞嗞嗞”唱起了歌。紧接着，开始“咕噜咕噜”吹起了泡泡，越来越大，越来越浓稠，散发出甜丝丝的香味，全班50双小眼睛都直勾勾地盯着，忍不住咽口水。“温度150度了，大家可以一组一组来排队来裹糖衣啦！”随着阿姨的一声招呼，被叫到的组兴高采烈冲上去，没叫到的组只得眼巴巴地望着。“第三组上来！”我迫不及待地奔向讲台。凝神静气，小心翼翼地拿着果串，轻轻地在金黄的糖浆中滚上一圈，再放入盘中。
五分钟后，冷却的糖葫芦披着一袭“金纱”，晶莹剔透，美味诱人。我急不可待地张开嘴，使劲一咬。“嚓！”糖衣顿时裂开了条小口子，酸酸甜甜的味道瞬间弥漫了整个口腔之中。
（小作者是浙江省桐乡市振西小学六年级学生）
后 记
自己做的冰糖葫芦就是美味，两串根本不够吃。等到了周末，我一定要自己再来做一次。
家长感言
今天的家长进课堂，不仅让孩子们感受到了中国传统美食文化的魅力，还亲手制作了冰糖葫芦品尝了它的美味，感谢雨曈妈妈。
教师赏析
小崔同学用文字记录了一次生动有趣的家长进课堂，语言幽默风趣，让人切身体会到了制作冰糖葫芦的乐趣。（顾笑英）
她，是一个“宁可一日无粮，不可一日无书”的人。
下课铃“叮铃铃”地响了起来，伴随着铃声的响起，那安静的教室也逐渐喧闹和嘈杂起来，大家都纷纷聚在一起天高地阔地闲聊着，笑声，吵闹声此起彼伏。唯独在教室摆放课外书架的那一个寂静的角落引起了我的注意，那个角落安静得仿佛与四周隔离了一样。我好奇地静悄悄地走了过去，一看，原来是一个同学正手捧着一本《红楼梦》在津津有味地看着，看她一幅如痴如醉的样子，真似沉迷于书中无法自拔。
只见她时而微笑，好像遇到了宝玉他们放纸鸢。时而皱着眉，好像见到了黛玉葬花，凄凉无比。时而在那跺脚，好的像见到了黛玉长眠这天，宝玉竟然是大婚之日。
我站在她的身后许久，她竟丝毫没有察觉。直到上课铃声响起，她才恋恋不舍地把书收起来了，好像还陶醉在书中。原来，这就是她作文写得这么好的原因。真是“台上十分钟，台下十年功。”原来，任何的小有成绩，都是努力的结果，而非幸运的降临。
“叮铃铃——”第一节课下课的铃响起了，大家赶紧收拾东西，一部分同学开心地走出了教室，去寻找他们的快乐时光；一部分同学则会留在教室里做自己的事情。
我作为数学组长，第一节下课的首要任务就是把小组的数学作业收齐送到老师的办公室。
第一节课前我已收齐了大部分作业，只有三个来得较晚的同学，他们的作业我还没收到，名单早在我心中。我飞快地走到小毅的位置，看到他的作业已摆在了桌角，我眼疾手快地拿了过来，翻开作业本，熟练地插入了小组的作业中。第二个是小亮，他还在座位上，我走到他面前：“快！数学作业交给我。”无奈小亮是个慢性子，正在慢条斯理地翻他的书包，我急得快冒汗。
不能就停在这里等他，我的眼睛快速地“扫描”小组成员的座位，寻找我的目标人物——恺哥。恺哥还没交作业，不会已经走了吧？我大声喊他的名字，没有回应。隔壁组的一个女生告诉我，他刚走出教室，正往洗手间方向走去。我快速跑到教室门口，果然看到他高大的身影,我立马大声叫住他。他赶紧往回走，尴尬地说：“我人有三急，忘记把作业拿给你了。”恺哥是个爽快之人，两下就找到数学本拿给我。回头看小亮，他一副若有所思的样子。“拜托，快想想你把作业放哪里了？”其实我心里算好了，交了作业后，时间刚好够我去趟洗手间。小亮突然跳起来，跑到教室外面的储物柜，回来时拿着他的作业本，不好意思地笑了：“昨天我放学前已经写好了作业，把它放在外面的储物柜了。”他说完这句话，我已经到了教室门外，小亮就是这样，连说话的语速都慢人半拍。
接下来的下课时间，我这个数学组长会比较空闲。我经常这儿转转，那儿看看，时间充足的话我会找人玩“纸上五子棋”，但是这个游戏得等有缘人——有兴趣玩又刚好有时间的同学。
这节下课，终于等到小豪来跟我切磋了，正准备开战，数学老师快步走进来，她的声音穿过扩音器，更是响亮：“请数学组长帮忙拿作业，然后发下去，这节课我要来讲作业出现的问题。”“兄弟，请等我一下，马上就回来。”我和小豪说，以我的速度绝对还能玩上三局。走廊不能奔跑，我又和数学组长们玩起快步竞走的游戏，看谁最快拿到作业本来发。
（作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校三年级学生）
后 记
现在想想，数学组长虽然每天都要负责收发作业，但是快乐的时光还是挺多的。
同学感言
其实，课间十分钟很快就过去了。在陈锦霖同学的笔下，同学们下课做的事情被写得生动、有趣。我和他是好朋友，有时候会约在一起玩各种游戏，如：折纸东南西北游戏、抓人游戏等。
教师赏析
锦霖同学从一个新的视觉，记录了自己作为小组长，在课间如何争分夺秒地完成自己的任务，又找到了属于自己的快乐。语言风趣、幽默，让人仿佛回到那个有趣、真实的课间。（谢玉滢）