一朝沐杏雨，一生念师恩。——题记
尊敬的王老师，我想对您说：
小学六年转瞬即逝，遇一位良师如遇良母。王老师，您就是我小学生涯中的良师。王老师，您如一缕春风吹散了我们心中的阴霾；您就像一盏明灯，照亮了我们成功的道路。师恩如山，师恩似海，感激的话说一万遍也表达不了我们的感激之情，我们会努力用成绩来回报您的谆谆教诲。
在遇到王老师之前，我的语文成绩一直平平无奇，每次上八十五分都是万幸，也从来没想过我能上九十分。五下期末我的语文成绩也就只有八十五分，六 年级时我转学来到王老师的班级，第一天王老师便当着全班同学的面说：“新来的同学成绩很好，你们小心点。”您知道吗？就是这句话激发了我的斗志，就是这句话给予了我肯定，从那一刻起，我便下定决心，一定要好好学语文。这份信心一直持续到第一单元检测。
听到老师在念着成绩“小刘97，小田96，小李99，小白98……”全班有三分之二的同学都拿到了高分，我才意识到我的成绩跟班里同学比起来简直是天方夜谭。“小徐91。”当我听到自己成绩的那一刻我觉得心中那份信心荡然无存。虽然我的成绩不如班里的大部分同学高，但王老师却温柔地对我笑了笑，又神情严肃地对全班同学说：“小徐这次的成绩比班里许多同学都高了哦，大家要加油了！”从这一刻起，我更加努力学习语文，也更加认定王老师就是我小学生活中的良师。
第二天开始，我便听课更加认真。后来在您的多次指导下，我的字也越写越美观，成绩也在步步高升，有几次都进了前三名，我对您的敬爱也越来越浓。
春蚕、蜡烛、灵魂工程师……再多外号都不足以表达我们对您的敬意。敬爱的王老师，您把爱的语录渗透到我们生活的点点滴滴，使我们的学习生活充实丰富，谢谢您！
祝：
身体健康！工作顺心！桃李满天下！
您的学生：徐语萱
2024年4月20日
“一朝沐杏雨，一生念师恩”。这两句话是我从妈妈的笔记本里看到的，当时我不理解什么意思，我就问妈妈这两句话的意思，妈妈很耐心的给我讲解着这两句话的意思，我也听得津津有味，妈妈怕我不理解还讲了好多她老师种种教学事迹，在我妈妈不耐其烦的讲解下我终于明白了这两句话的意思，那就是老师对学生的无私奉献精神和对学生不求回报的付出。
我理解了这两句话的意思后，我的脑海里就闪现出一位伟大的恩师，那就是有着“硕士学位”的李军老师。李老师是我们班的班主任，他每天总是第一个到教室来安排我们今天的各科学习要点和解决班级的各项事宜。李老师也是我们班的语文老师，正因为他是我们语文老师才使的我的语文成绩有了突飞猛进的进步。
我是去年才转学过来的，当时我的语文成绩很差，爸爸妈妈一直为这事伤透了脑筋，也想了很多办法来提高我的语文成绩最后还是不理想。李老师知道了这件事以后就把一些语文基础差的学生建了一个“天天进步”群，李老师在群里天天发一些知识要点和一些学生容易犯错知识点，我们放学回家就会重点去复习这些知识点和学习方法。通过李老师不断地发些学习技巧和鼓励，我的语文基础也有质得提升，李老师看到以后就对我口头奖励和鼓励，通过这次奖励我也就更加努力的提升我的成绩。每次我有一点提升他都会点名表扬我，也会使我对学习的积极性提高很多，因为我觉我的付出得到了回报，得到了老师的认可。
李老师在课堂上讲课也很有特点，我们都喜欢上他的课。因为他很幽默常把知识点和讲笑话一样讲给我们听，还时不时和同学们互动，同学们也积极的和李老师互动，使我们对乏味的学习提起了兴趣，同学们都会集中注意力去听课。这工点对我受益匪浅因为我最大的缺点就是注意力不集中，这个缺点让我吃尽了苦头，每次考试本来会的题还是做错，季老师就会提醒我做任何事都要认真，在李老师多次提醒下我慢慢改掉了这个毛病，改掉这个毛病以后我在测试中得到不错的成绩，李老师看到我的成绩后欣慰的笑了，我看到老师的笑容后我心里也美滋滋得。
通过和李老师相处的这段时间我想说：“感谢老师对我们的辛苦付出，很幸运遇见您这样负责人的老师，您将所有的耐心和关爱给予了我们，感谢您一直以来不辞辛苦对我们的细心教导，千言万语无法表达，真心得说一句“老师您辛苦了！”
教诲如春风，师恩如海深!今天，我们迎来了第三十九个教师节。
每个人的青春记忆里，都有忘不掉的老师。课堂上，她们有时摆着一副十分严厉的面孔。“讲完这道题再下课。”“都给我把手举起来。”课堂外，她们又有时和我们打闹嬉笑到一起，和我们像亲切的朋友一般相处。
老师们的世界很大，大的装满了各种各样的知识，从小学到大学，从数学到语文。但同时又很小，小到每天只有那一根根粉笔，一份份课件和永远批改不完的作业和习题。
老师们的生活很平淡，只有日复一日的耕耘和灌溉。只希望你能明白坦荡做人的道理，学会步入社会后闯荡世界的本事以及以后无论在何方都能站稳脚跟的知识。
从前，我们一直觉得只要毕业了，离开了老师就可以无拘无束了。然而长大后才发现，自己的那些理想哪一个不与老师息息相关？正是老师的谆谆教诲，帮我们养成了良好的习惯，为我们指明了前行的方向。而恰是短暂的学习时光里严厉的训斥，不完的唠叨，都将会成为我们最难忘，最美好的回忆。
老师，当我们走出校园，背对您的时候，您又怎不会流下不舍的泪水呢？一年光阴，四季流转，时光不停歇，当年的那个大集体，随着时间的流逝也即将走进下一个人生阶段，同学们也将带着老师的嘱托走进不同的初中继续学习新知识。而多年后当我们再次相见，那个教导我们长大的人，或许已成白发，但依旧会关切的问上那句“现在怎么样啦？
老师，感谢您陪伴我们走完漫漫六年一程，您的教导必将使我们受益终生，教师节快乐！
有人说“师恩如山，因为高山巍峨”，也有人说“师恩似海，因为海浩瀚，无法估量”。在每位学生的背后，都有老师在默默付出，我也有这样幽默风趣的数学刘老师。（引用俗语开头，总写我喜爱的老师是数学老师，总写刘老师幽默风趣的性格特点。）
数学刘老师个子不高，长着一双大大的眼睛，戴着一副眼镜。两个弯弯的眉毛，高高的鼻梁，大大的嘴巴。每天都容光焕发，非常帅气。（对刘老师的外貌描写，突出老师容光焕发帅气的特点。）
刘老师非常幽默。上数学课时刘老师会让我们从心里爱上数学，让我们感受数学的有趣，当我都精疲力竭，快要开小差时，总能听到刘老师为了让我们提起精神而准备的笑话，瞬间逗得大家哈哈大笑。这样大家又集中精力开始听课了。（这段话写了刘老师幽默的性格特点，体现了对刘老师的敬佩和感激之情。）
刘老师还是很严厉的。（本段中心句。）有时候也要发脾气，我们考差了的时候，他生气地走上了讲台大吼道：“你们这个班是怎么回事？”（语言描写）一顿教育，全班的讲话声和哈哈大笑声都停了下来，我们看着刘老师，心里害怕极了，心想：这下完了，刘老师再也不可能给我们讲笑话听了呢。（心理描写）于是这节课所有人都很认真，没有一个人在开小差。
刘老师还非常乐于助人。有一次大课间的时候，班里有个同学摔了一跤，鼻子碰到了墙角，都出血了，刘老师知道这个消息后，立刻把它抱到办公室，帮他止血。
“春风化雨吹春雷，辛勤耕耘桃李艳”，（引用诗句使文章更具有感染力，使文章锦上添花。）我感谢刘老师，我尊敬刘老师，因为他在我幼小的心里播下了希望的种子。十年树木，百年树人，教师的教诲之恩，我终生难忘。（点明主题，总结全文，表达对老师的尊敬和喜爱之情。）
教师评语：小作者通过总——分———总举例说明刘老师的风趣幽默的特点，言语中表达老师深受大家的喜爱。如果能多加使用修饰手法会更好。你成功地描绘了数学刘老师的形象，让读者对他的外貌和个性有了清晰的印象。你还描述了他幽默的一面，通过讲笑话来吸引同学们的注意力。这样的描写使得刘老师变得更加生动有趣，读者也能够感受到他的魅力。
又是一年秋天了，叶子褪去了最后抹绿色，从细长的梢间飘落，缓缓飘向地面、飘进我的心房。我的恩师，我又想起了您，我的偶像老师，我的启蒙老师。
总有人会这样夸赞我:“你的语文底子可真不错。你的语言真优美。”但其实并不是一直这样，从前我写的作文枯燥乏味，没有一点儿生趣。直到我遇见了她——那把我领入写作这扇大门的语文老师。
思绪回到几年前那个秋天的下午，我翻开刚刚发下来的语文作文本，映入眼帘的又是那几个鲜红的大字“不合格”， 我快速将它合上，扔进桌洞。
望着窗外一片接一片落下的黄叶发呆。老师带着满脸阴沉走进教室。步伐很重，高跟鞋的声音在耳边“哐哐”作响，又像是有什么东西在不停地敲打着我的脑袋。我将头埋在课本里，不敢看到老师旁那张冷峻的脸。却听见她忽然叫到我名字说道：“带上作文本和我来办公室一趟。”我缓缓站起身，在全班同学的注视下走出了教室，紧握着作文本的手心冒出越来越多的冷汗。师生二人就这样沉默着走进了办公室， 我仍然站在门口低着头，一声不吭，却听见老师用温柔的气在我耳边道：“坐下吧。”
我极力地抑制住双腿紧张的颤抖，在老师的身旁坐下来。一只温暖的大手环绕过我的肩，搭上我的背，老师翻作文本，发出轻轻的叹息。阳光照在她紧握红笔的右手上，白花花的粉笔灰在她指尖上绕，她用手轻轻指向窗外，指着一片正从树梢上滑落下来的叶子，问我：“你看看，那像什么”，我支支吾吾地回答道：“像……像蝴蝶。”这时，老师拧紧的眉心终于放松了下来，便继续问道：“再形容一下，怎样的蝴蝶。”我思索了一会儿，再次答道：“像翩翩起舞的蝴蝶”，老师听完，一下便绽开了笑容，眼角蹙成一朵美丽的花，她又看向我的作文本，在本子上留下一行行密密麻麻的红色批注，阳光又透过了玻璃窗，洒进硕大的办公室，老师看着我，又一次发出欣慰的笑。
现在，我的作文水平一天比一天有长进，从“不合格”变为“合格”，从“合格”变为“良好”，最后从“良好”变为“优秀”。黄叶飘落，我又想起您，您不仅仅是我的恩师，更是我在写作文这一方面上崇拜的偶像。
指导老师：刘倩辰
点评
小作者极善于从多个角度以细腻的语言描绘生动的场景。开头以形象化的语言切入，融入深情；场景自然切换，文中从神态、声响、语言、动作等方面营造出紧张的态势，与后文写出老师的温柔细致形成反差，让人读来觉得波澜起伏，先紧张再松快。细节描写也是文中一大亮点，黄叶、阳光、红笔批注……文笔点染着诗意。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好。
今天站在这里，我，心潮澎湃，思绪万千。小学生活的一幕幕，一桩桩，浮现于脑海；一声声温馨的教导，萦绕于耳畔；一双双会说话的眼睛，刻骨铭心……
我们不能忘记：是谁，为了我们青丝染白发？是谁，不求回报为我们"燃烧"自己的青春岁月？是谁，孜孜不倦耕耘在三尺讲台？又是谁，默默无闻的教导托起明天的太阳？
是您！我亲爱的老师！!
是您的专注，引导我们攻克一道道难题，一步步逼近真理。潜移默化的把仁义道德和坚强，植根于我们的心田，使我们能够笑迎风雨，茁壮成长。
是您幽默的话语，凝聚了我们的注意力，使我们在欢乐中成长。那幽默的话语啊！如春雨般滋润着我们，又如阳光般温暖的沐浴着我们。让我们知道了：批评也可以是甜蜜的。
老师，您是神奇的。那一串串数字，在您的笔下演绎着精彩人生；那一个个方块字，转化为顿挫抑扬的音律，令我们陶醉其中，带我们走入一处处“仙境”，如醉如痴，不能自己。
老师，别离，抹不去我对你们的眷恋，时间会把你我共处的精彩瞬间化作永恒。
毕业，是我们小学生活的结束，也是迈向中学的起点。我们不会忘记您的谆谆教导——汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是实现理想的阶梯。"王羲之洗砚""爱迪生发明电灯""为了百分之一的希望，付出百分之百的汗水"等等等等，时时浮现在脑海。它犹如是擂响我们奋进的战鼓，催促我们与时俱进，奋发图强，为实现中华复兴而奋斗不息。我们时刻拥有一颗向往成功的心与持之以恒的毅力，我坚信，唯勤奋，才成功。"成功"是印证天才的唯一标准，在"成功"面前，我们欣慰的不仅仅是成功，更是取得成功时播的努力和汗水……
师恩难忘，不失心志，砥砺前行，奋勇向前！祖国的蓝图，我们必将描绘的更为壮观！！！
亲爱的夏老师：
栀子花香弥漫了整个校园，又是一年毕业季，也是你我分别之时，感慨万千！回忆着我们在一起的点点滴滴……
还记得开学的那一天吗？您在讲台上笑呵呵地组织劳动，我们大家起初都不愿去劳动，您便以身作则，开始拖地，大家见了，都争先恐后开始和您一起。劳动之后，您又对我们讲：“好习惯成就美好人生！”每天都注重我们好习惯的养成。
记得您那乌黑的头发中生出那一缕缕银丝，您总是一丝不苟地批改作业，任何一个细小的错误都逃不过您的“法眼”，您总是加班到很晚才回家，第二天总是带着浓重的黑眼圈。但您却乐此不疲，总是笑呵呵的。
在这一年内，最大进步的属我的作文。您总是用心上好每一节作文课，用心改好每一篇作文。总鼓励我们不要畏惧写作文，有时还分享您写的“下水文”。
您是我们的老师，更是我们的朋友。下课时，您常常与我们打成一片；上课时，您又很尽职，一道题目直到讲懂我们才罢休。您的粉笔字十分秀气，您说过“字如其人”，同学们在您的影响下大都能写一手好字。您在班级里总会搞一些活动，来锻炼我们的能力，您常说“玩得痛快，但学要学得踏实”。参加班级诗词的活动，让我从紧张到放松，让我积累了许多诗词，还培养了我一颗热爱诗词的心。
夏老师，谢谢您在这一年的引领和陪伴。即使您只是一名小小的老师，却在我的心田种下大大的种子，给予我奋斗的力量，让我勇敢向前！
祝：
桃李满天下
您的学生：唐子轩
2023年5月30日
老师，您就像是一支蜡烛；老师，您就好像一只春蚕；老师，您就像一阵春风……无时无刻的引领我们、陪伴我们，有您，真好！
记得那一天，紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳。枝头上的蝉儿在唱歌，蝴碟在花丛中翩翩起舞，地上的草在风中摇曳，有的同学在操场上运动，有的同学在宿舍里洗澡，还有的同学在静静地阅读。
而我，刚洗完澡回到教室，就感觉到肚子非常的痛，像被巨大的铁锤砸下来一样。我脸色发白，全身都软绵无力，就像天上的云朵；还时不时发出“呼——呼”几声。您注意到了我，就过来询问我的情况，还帮我接了一杯热水，让我喝一半并热敷一下，再观察观察。
过了几分钟，我感觉好些了，但不久，肚子又开始捣乱。A同学倍感不妙，就去跟上课的吴老师说，吴老师给我开了去门诊的批条，然后让两位同学陪我。正巧碰到您从我们班门口走过，您当机立断，让那两位同学回教室继续学习，你自已陪我去门诊。
一路上，您苦口婆心地对我说：“要注意保暧，别吃上火的零食……这上我感到特别暖心。到了门诊，您帮我挂号、带到诊室、取药、给我吃药……一阵忙下来，您额头上挂满了汗水，等我休息好了，又重新把我送回教室，还发信息让阿姨多关注一下我，您的举动让我感到无比的温暖和感动……
亲爱的黄老师，“十年树木、百年树人”，因为无私的付出和爱心浇灌，您桃李满天下，倍受人尊敬。您是一盏明灯，您的恩情，让我拥有了金色的童年！谢谢您，老师，您的恩情将成为我前进的动力！
敬爱的冯老师:
您好!
时光就像沙漏一样慢慢流逝，这是你陪我度过的第三个春秋，在这金色十月里凉风习习，我却感到无比温暖，想起你对我的教导和照顾感慨良多。
还记得初见你时也是在九月，你一头齐耳短发是那么柔顺，笑眯眯的眼睛，让人感到无比温柔，你轻轻地抚摸着我的头，顿时就化解了我的紧张，让我很快地就融入了这个集体。
还记得那一次吗？我和一个同学起了口角，他们便围过来打我，当时我就哭了，感到很委屈，你知道了以后，先是批评了那几个同学，我正在沾沾自喜时，你话锋一转，让我们都回家写检讨，我心里很不是滋味，明明是他们打我，我为什么要检讨呢？您告诉我凡是必有起因，正因为我的一句话挑起了事端，才有了后面的结局，并不是谁哭谁就对，你教会了我要善于发现自己的错误并改正，才能有所提高。并用你春风化雨般的语气抚平了我内心的委屈。
当我遇到困难的时候，你总是教给我方法，当我打败困难的时候，你总是鼓励我。我一步步地从胆小内向走向了阳光自信，在成长的路上你犹如一道光指引我，更像一捧甘露滋养着我。能成为你的学生，我多么地幸运啊，我真心地祝愿你被岁月温柔以待，脸上一直挂满笑容。
祝
工作顺利
您的学生：何乐
2022年11月
假如我是雏鹰，我要感谢蓝天；假如我是小鱼，我要感谢大海；假如我是小草，我要感谢雨露。如今作为一名小学生，我要感谢我的恩师——于老师。
于老师，您用渊博的知识，打开我们智慧的大门；您用勤劳的双手教会我们书写；您用一双会说话的眼睛，教会我们专心；您心细如发，给了我们无尽的关爱。
于老师您和蔼可亲，对待我们如同对待自己的孩子一般；您博学多才，总是耐心的为我们答疑解惑；您兢兢业业，就连生病也不耽误给我们上课。记得那一年的冬天，天出奇的冷，班级事多，您忙的连口水都顾不上喝，感冒了，声音变得非常沙哑，上课时，听着您那忽高忽低的嗓音，我感觉似有无数只无形的手在拼命撕扯我的心，让我无法呼吸，让我十分难受，看到您这样子，同学们都疼在心里，课堂比往日安静了许多……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，是您带我们走进知识的海洋；老师，是您帮我们把生僻字变成好朋友；老师，是您用无私的爱浇灌我们的心田……
老师，您的恩情我们永生难忘，您的教诲我们放在心头……