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“ 亲自 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-03-28 22:11:38
  • 《记忆深处的花作文》
  • 如果还有机会,我一定会亲自为您做一碗面。只可惜,再也没有如果了……——题记

    十月末,柿子成熟了。每当我咬下小口柿子,心底的花就盛开了。开得那么盛,我虽看不见颜色,但阵阵清香,不,是您身上的香气,会一直飘入心中……哎,太奶奶,天堂的柿子何时绽?

    我虽对您的记忆并不多,但与您相处的时光却是如此美好。五年光阴瞬逝,而您的生命始终定在了一百零一。记忆中,您就喜甜柿这一口,外婆一买就是几十个,当时我小,吃一两个就腻了。每当我挺着圆滚滚的小肚子,您定会憨憨地笑出声来,露出不多的老牙齿,就如一个小孩。

    哦!我想起来了。在客家的习俗,我应该叫您太太。我真害怕,有一天,我那亲爱的太太会像电影《寻梦环游记》中一样,被活着的亲人遗忘,接着“终极死亡”。幸好,妈妈告诉我,只要心里有太太的住处,或是有她的地盘,不管如何,她一定不会消失的。

    时间回到2015年,那时我们一家刚从东莞回来,太太已经98岁高龄。她从96岁确诊出阿尔兹海默症开始,就经常记不起东西。因此,我刚回来那天,就发生了一件可笑的事:太太从我离开时就替我守着我的玩具,有小猪猪佩奇的塑料玩具,一辆小黄鸭汽车等等,门口有一个小朋友,总爱到我们家串门。一到我们家,必会从玩具箱里掏出太太的宝贝曾孙的玩具,这个时候,一定有一个身影拿着扫帚去赶走那个小朋友。没错,她就是太太,她虽年事已高,但心中一定会有我的位置。一旦有外公的朋友来了以后,她一定会抱起玩具箱,像守着宝贝一般,端坐在椅子上。若是有人想拿走我的玩具,她一定会微传身子,大喊:“啊!哦!”

    当我回去后,刚拿出一个小玩具,太太就一瘸一拐走出来。或许是记忆中的感觉,她没有用扫帚打我,而是一把抢过我手里的玩具,还口齿不清地说着:“这是我曾孙的!”外婆笑着走过来,连比带画地指着我:“这就是曾孙!”太太点点头,又摇摇头,依旧护在手中。于是,我只有在太太睡觉后才敢拿出我的玩具。

    2017年初,外公和他的弟弟决定每人带太太住一周。舅舅和妈妈还会在家里看着他们的奶奶。过年时,我见太太一个人坐在椅子上,眼巴巴地看着我们在桌上有说有笑,就向妈妈借口肚子痛,把位子让给了太太,随着大姨丈一句赞美的话,她开心地张开了一颗牙也没有的嘴巴。嗨!这不也没有老年痴呆嘛!

    记忆里,我曾给太太端过一碗长寿面。当时是太太100岁生日前几天,外公提前做了一碗长寿面,让我端给太太。当我一步一步小心翼翼端到她面前时,她却先问我吃不吃,没等我回答,一筷子香香的、挂着大肉块的面条已挂在我眼前。我一下子没忍住,一筷子面便下了肚。只是我当时不知道,那一口下肚的,不是面条,而是太太对我无限的爱啊!

    2018年2月,是一个不幸的月份。101岁的太太,在外公的弟弟家中去世,当外公接到电话时,脸上除了不信,还有两行热泪。妈妈后来告诉我,太太一身清白,上天有眼,让她的生命留在一百零一岁,陪了妈妈近三十年,陪了我六七年……那一年,澳门的大姨带着三岁的小弟弟和五岁的妹妹回到老家,她回来那晚,全家人都哭了。

    哎……又是一年清明时,祝愿逝亲天堂好!

  • 《尝枣作文400字》
  • 亲自下河知深浅,亲自尝枣知酸甜。

    星期天,我和妹妹来到了外婆家里,天气阴沉沉的,下着蒙蒙细雨,恰巧外公不干活。

    外公便提着篮子说:“我出去给你们摘枣。”不一会儿,外公提着篮子满载而归。外公喊了一声:“枣摘回来了,快拿去吃!”

    这个季节是吃枣的正季,我拿起一颗枣,便情不自禁地研究起来。枣的形状呈椭圆形,酷似蚕蛹,周身布满参差不齐的红色斑纹印记,太诱人了,让我不由得垂涎三尺。

    我触摸了一下枣的表皮,光滑细腻,像婴儿的肌肤一般!

    我为了能闻到枣的香味,特地把鼻子凑上去一闻。一股淡淡的枣香深入我的鼻腔,清新淡雅,只有细心的人才会闻出这种味道!

    终于,我还是没能忍住我的好吃嘴,拿起便咬了一口,那种淡淡的枣花香和它原有的清甜脆爽,瞬间在嘴里散开,便肆无忌惮地蹦跶起来,刺激着我尘封已久的味蕾。

    我忍不住喊了一声:“啊!太香甜了!”

    古人云,一日一枣,终生不老,一日食三枣,郎中不用找,记得正当季节多吃枣哦!

    点评:小作者运用多种观察方法生动形象地写出了枣的形、色、气味及触感。文章结构清爽,文字背后对枣的喜欢和对生活的热爱读起来亲切自然又打动人。

  • 《《童年笔记》整本书教学设计》
  • 《童年笔记》由金波先生亲自选编,收录了金波先生21篇回忆童年的散文作品。这本书分为三个部分。第一部分是我的游戏匣子,主要记载金波爷爷回忆里有小时候玩的猪蹄儿灯、泥泥、兔儿爷和蛐蛐罩;有和小伙伴们一起放风筝、抽陀螺、踢毽子时无忧无虑的笑声;第二部分是陪伴在我身旁,金波爷爷用稚嫩的双眼观察自然时心头涌上的新奇和探究。在金波爷爷的笔下童年的花草树木、昆虫鸟兽都别有色彩。第三部分是我渐渐长大,金波爷爷记录了眼睛看到的事物,亲身经历的事情以及同他人交流,这些都成为金波爷爷成长大养料,让读者在充满童趣和温馨的文字中获得美的享受。

    二、教学设想

    1.导读课上,从封面、作者、目录入手,抛出三篇贴近儿童生活的“鲜事”,激发阅读兴趣。

    2.交流课上,乐于与他人分享自己的看法或收获。通过整本书阅读,培养学生初步评析人物性格特点的能力,学习金波爷爷人物品质。

    三、教学对象

    二年级

    四、课时安排

    2课时

    五、教学设计

    《童年笔记》整本书导读课教学设计

    教学目标:

    1. 阅读封面,了解作者,初步学会借助目录了解书中内容。

    2. 通过题目、图片和抛出三篇贴近儿童生活的“鲜事”片段,激发学生阅读兴趣。

    教学过程:

    (一) 聊封面,悉作者

    1.今天我们一起了解一本非常有趣的书本——《童年笔记》(出示封面),这本书可是我们一位非常熟悉的作者说编著,我们曾经学习过作者的《雨点儿》、《树和喜鹊》,还有《沙滩上的童话》,你们猜猜这是谁?

    2.请同学们仔细观察封面,你看到了什么?

    小结:金波爷爷的《童年笔记》,是把自己的童年的回忆记录在里面。充满好奇的你,一定想了解金波爷爷的丰富而有趣的童年吧!

    3.了解作者(出示图片)

    金波,著名儿童文学作家。1957年开始发表作品,1979年加入中国作家协会。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖、全国幼儿图书奖。1992年获国际安徒生奖提名。他出版的作品,主要有童话《乌丢丢的奇遇》《追踪小绿人(三部曲)》《影子人》《开开的门》《铁锚咔咔咔》,诗集《让太阳长上翅膀》《我们去看海》,散文集《和树谈心》《做一片美的叶子》,选集有《我喜欢你·金波儿童文学精品系列》等。

    【设计意图】勾连旧知,从学生原有的阅读经历,激发阅读兴趣,并且对作者有更加深入的了解。

    (二) 读目录,知内容

    1.这本书主要记载金波爷爷回忆里有小时候玩的猪蹄儿灯、泥泥、兔儿爷和蛐蛐罩;有和小伙伴们一起放风筝、抽陀螺、踢毽子时无忧无虑的笑声;也有用稚嫩的双眼观察自然时心头涌上的新奇和探究等等。请你读一读目录,猜猜金波爷爷笔下的童年回忆主要讲了什么?仔细读一读三个部分的小标题,你有没有什么特别的发现?

    小结:这本书我们可以分为三个部分,第一个部分主要写了金波爷爷童年的玩具以及有趣的游戏,第二部分主要写了陪伴下不一样的发现,第三部分主要写了自己成长经历的故事。原来通过目录,我们也可以大致了解书中主要的内容。

    2.对目录提出质疑——你对哪个故事感兴趣,你怎么从目录找到自己想看的内容?

    小结:通过目录,我们除了可以知道本书的主要内容,我们还可以快速找到自己感兴趣的故事的页码,真方便!在这里,介绍一个好玩儿的阅读方法给大家——浏览每个小故事的题目,猜测一下故事可能讲了一件什么事,然后先把这些你感兴趣的故事读一读,读完对照一下,跟你想象的一样吗?

    【设计意图】让学生了解本书结构,学会通过目录找到自己想看的内容。从题目入手做内容猜测,并提出质疑。

    (三) 看图片,激兴趣

    这本书有很多精美的猜图,我们先来欣赏欣赏!

    1. 出示六张图片,请你认真观察图片,猜一猜图上分别画了金波爷爷哪些童年回忆?

    图片

    2. 请你把这八福图送到对应的故事中。

    《蛐蛐儿罩》——(图7)

    《脸谱》——(图2)

    《抽陀螺》——(图3)

    《泥泥狗》——(图5)

    《兔儿爷》——(图4)

    《一本永远读不完的书》 ——(图8)

    《杨柳黄,踢毽忙》 ——(图6)

    《猪蹄儿灯》——(图1)

    【设计意图】金波儿时的玩具学生并没有看过,借助图片,让学生基本了解以前的玩具。同时将图片与故事联系起来,训练观察图片的能力,激发趣味。

    (四) 赏片段,猜一猜

    各位同学,金波爷爷的童年生活实在太有趣了,我来挑选几个故事,跟大家分享一下。

    《抽陀螺》

    陀螺,不知道大家有没有见过,先来讲讲金波爷爷小时候玩的陀螺,听说自己动手都可以做的:

    陀螺,是一种很简单的玩具,小孩子们自己都可以制作:找一块木头,削成一寸多高,直径也一寸多的圆柱形,再把下端削尖,尖端安一粒滚珠,陀螺就算做成了。再做一根鞭子,就可以玩起来了。(展示陀螺图片)

    玩的时候,先得用鞭稍一圈一圈缠住陀螺的腰身,然后直放在地上,用手指轻轻按住陀螺顶端,用力一拉编绳,陀螺就在地上旋转起来,再用鞭子不断抽打,越抽转得越快。

    金波爷爷还把如何玩详细地告诉大家,你们想不想也来尝试做一个陀螺来像金波爷爷一样跟人比赛比赛?

    猜一猜:抽陀螺的比赛规则是怎么样的呢?

    《快乐鸡毛》

    不用花钱买的鸡毛竟能成为与好朋友间好玩的游戏?我们来看看鸡毛游戏怎么变成金波爷爷儿时的最难忘的经历呢:

    我们玩的鸡毛游戏很简单,几个小伙伴,每人选一根自己最满意的鸡毛,找上谁家的大门,把鸡毛平贴上去,一只手按着鸡毛根部,另一只手一下一下抚摸鸡毛,使它“发电”,贴在门上面。然后把手松开,谁的鸡毛贴的时间长,谁就是赢家。

    贴上鸡毛的时候,金波爷爷还要念一首儿歌,就是想自己的鸡毛贴的时间长一点:

    抚摸鸡毛时还要唱一首儿歌:

    鸡毛鸡毛你看家,

    我到南边采梅花。

    一朵梅花没采了,

    挣了钱,给你花。

    你花七个我花仨。

    歌里唱的是希望,是许诺。歌声很悠扬,感情很真诚,真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵,仿佛它们受了感动,就会贴在门板上替我们“看家”。

    金波爷爷在书中悄悄告诉要想鸡毛在门板上贴的长,选择鸡毛可是有妙招。

    猜一猜:怎么样的鸡毛在门板上的时间待得最长。

    《背课文》

    金波爷爷在成长过程中也遇到过跟你们一样的难题——背课文。一提起背课文,同学们一定哀嚎连天。那么金波爷爷是如何克服困难的:

    有一天,课堂上,老师发给每人一篇补充教材,题目是《桃花源记》,这是一篇古文。

    老师像讲故事似的,先把课文的内容复述一遍,大家听得津津有味,催老师快点儿串讲。老师却没有那样做,她带领大家一遍又一遍地朗诵课文:“晋太原中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林……”渐渐地,那字句不再生疏,变得铿锵悦耳。再读几遍,不仅声音好听,课文的内容也从迷茫之中显现出来,在我们的脑海中,渐渐地活画出那个捕鱼人有趣的经历……

    我们几乎都能背下这篇课文了。

    老师说:“读书千遍,其义自见。”

    猜一猜:金波爷爷的窍门是什么吗?

    看来金波爷爷的童年不仅很有趣,而且还给我们很多小窍门呢!这本书大家一定去读一读呢!读完这本书,记得给你最喜欢的一个故事标星星。

    学习单

    读完这本书,把你最喜欢金波爷爷的玩具、游戏或者故事写下来,并标上“★”,★号越多代表你越喜欢他们哦!

    图片

    【设计意图】选取片段,一方面引导学生赏析,欣赏作者写作技巧,指导写作方法。另一方面用提出问题,猜测的办法,激发学生迫切阅读的兴趣。借助学习单,加深引导学生将印象深刻的玩具、游戏或故事找出来。

    《童年笔记》整本书交流课教学设计

    教学目标:

    1.享受课外阅读的快乐,乐于与他人分享自己的看法或收获。

    2.通过整本书阅读,培养学生初步评析人物性格特点的能力,学习金波爷爷人物品质。

    教学过程:

    (一) 引话题,享见解

    小朋友们,《童年笔记》这本书都读完了吗?金波爷爷用轻松的笔墨给我们带来了许许多多有趣的童年回忆,在阅读过程中你是否也被金波爷爷的玩具、游戏所吸引?是否在阅读中学会了许多技巧?让我们通过轻松愉快的阅读交流课,再次走进金波爷爷的童年世界,一起分享彼此的收获吧!

    自由分享。(学生畅所欲言,分享心得、朗读觉得有趣的部分、说说对某个故事的看法)

    【设计意图】快速切入主题,让学生通过自由分享体会到课外阅读带来的快乐。

    (二) 用导图,悉作者。

    金波爷爷说过,他小时候最喜欢玩的一种游戏就是抽陀螺。现在想起,才意识到这种游戏的乐趣是从制作陀螺开始,从选料到设计,都是精雕细刻,精益求精。他学会了用锯子锯木头,学会了用砂纸打磨,甚至不小心割破了手指,惊动妈妈帮我包扎。这就是那个时候在追求着一种“工匠精神”。小朋友们,听完这个故事,儿童时代的金波爷爷,你觉得他是一个怎么样的人?

    其实在金波爷爷的《童年笔记》中,我们可以从金波爷爷的笔下知道他是儿童时代是一个怎么样的人:

    图片

    【设计意图】通过片段评析人物性格特点,回顾整本书内容,加深学生对整本书内容的记忆。同时在尝试初步评价人物特点,学习金波爷爷身上的品质。

    (三) 赏片段,学会写。

    金波爷爷的语言十分生动,他把童年写得十分有趣。在作者笔下,童年处处充满精彩,哪怕一盏普通的猪油灯,谁都可以写的学会游泳的经历,一只小小的七星瓢虫……他都能写得那么生动有趣,让人爱不惜手。我们一起来欣赏欣赏,看看金波爷爷如何写作的:

    《战胜自己是一种快乐》:

    以往我走在湖岸上的时候,总担心会跌进水里。我很怕水,因为我还不会游泳。

    我想象那水底的世界一定很像漆黑的夜晚,那浪花像尖厉的牙齿,也许还有“水怪”呢。一想到这里,我就害怕水。

    今年夏天,老师带我们去游泳。我慢慢走进湖里,水很凉,浪花拍打着我,我的双腿失去了迈步的力量。当我伏在水面时,我很快就沉入水中。我挣扎着跃出了水面,难道我会向湖水屈服吗?

    我看到的是老师鼓励的目光,同学亲切的微笑。我变得沉稳,镇静,我在同学的呐喊助威声中开始学习划水。我感到身边的浪花簇拥着我,水张开温暖的手,把我轻轻托起。

    慢慢地,我在水中能自由自在地游动了。大家为我鼓掌。我高兴地想,说不定我变成人鱼呢!

    这是金波爷爷学会游泳的过程,从“害怕—不怕”,金波爷爷非常细致地描写到他害怕的时候水底是黑色的,浪花有尖牙,并且还有“水怪”。不害怕时,浪花是和善的,水是温暖的。细致描写环境的变化,也可以侧面看出一个人心境的变化。融入了自己的真实情感,会让你的写话更加生动、有趣。

    《抽陀螺》

    陀螺,是一种很简单的玩具,小孩子们自己都可以制作:找一块木头,削成一寸多高,直径也一寸多的圆柱形,再把下端削尖,尖端安一粒滚珠,陀螺就算做成了。再做一根鞭子,就可以玩起来了。(展示陀螺图片)

    玩的时候,先得用鞭稍一圈一圈缠住陀螺的腰身,然后直放在地上,用手指轻轻按住陀螺顶端,用力一拉编绳,陀螺就在地上旋转起来,再用鞭子不断抽打,越抽转得越快。

    这不就是我们二年级上学期写的——我最喜欢的玩具吗?我们可以从玩具的形状、制作过程以及玩法入手,来丰富我们的写话。

    同学们,金波爷爷能成为作家,能写出一篇篇生动有趣的作文。是因为他身边有个小本本,这个小本本真像一个百宝箱,里面收藏着金波爷爷对世界的印象,对生活的思考。小本本不再是摘抄别人的句子,而是有金波爷爷自己的发现。比如,金波爷爷会记下过这样的句子:“下雨天,房檐上挂着雨铃铛。”后来,就发展成一首短诗《雨铃铛》。这个小本本有大用途,可以培养你的观察力,帮助你养成勤于思考、勤于动笔的好习惯。愿你也有一个小本本,记录你的所见所闻。

  • 《读《鲁滨逊漂流记》有感》
  • “如果不亲自经历更恶劣的环境,就不会察觉自己原来环境的优越性;不经历这种悲惨的状况,就不会懂得珍惜自己原来享受的一切。” 读了《鲁滨逊漂流记》,我总结出两个词——自强与珍惜。

    《鲁滨逊漂流记》的作者是18世纪的小说之父笛福,它主要讲了主人公鲁滨逊·克罗伊茨内不希望继承父亲的事业,是因为他的任性和航海的爱好,这驱使他偷偷离家出走,开始了他不幸的航海事业,虽然每一次乘船远航都会出现海纳或海盗,但是从没有一次在根底上去除鲁滨逊对航海的喜爱。

    在一次航海途中,鲁滨逊遭遇了风暴,只身漂流到一座无人的荒岛,他战胜了悲观的情绪,建住所、制器皿、训野兽、耕土地,他用了各种方法来生存。在第17年,他救了一名土著,名字叫星期五,并成为了鲁滨逊的忠实奴仆,在这座岛上生活了28年两个月19天后,他乘上英国的商船,拯救了船长,并回到了故乡。

    看完这本书,我顿时想起契科夫的那句名言:困难折磨对于人来说是一把打向坯料的锤,打掉的应该是脆弱的铁屑,锻成的应该是锋利的钢刀。我曾看过一株松树,屹立在贫瘠的山坡上,风吹雨打,吹不毁它挺拔的志向,还有它那无畏的姿容,青翠的枝叶。这我不由地想起了两个字:自强。一株小草都能扎根在岩壁的石缝中,都能忍受干旱,饥饿,就算再恶劣的环境,也扼不断它脆弱的生机,都能用自己的行动,自己坚强的意念,坚韧的品格,展现出自强不息,更何况我们呢?这就是秋瑾说的“俗子胸襟谁识我,英雄末路当磨折”吧?

    现在,总是有人为我们铺设好了成长的道路,使得我们在平坦的路上根本没有绊脚石,没有风浪,所以我们总是抱怨,懊恼,这抱怨、懊恼中透露的却是我们的无知,不懂得珍惜,不会理事,不能自强,因为我们根本没有咀嚼过生活中的苦涩,还在嫌弃享受的甜不够多。

    “我学会了多看自己生活中的光明面,少看生活中的黑暗面;多想想自己得到的享受,少想自己所缺乏的东西。” 懂得珍惜才能自强,自强之后才会珍惜,我们的生活是自强和珍惜相辅以成的,让我们学会自强,学会珍惜,跨过生活的一道道坎!

  • 《我爱故乡的桃树》
  • 我的老家有一棵棵桃树,那是那是爷爷亲自栽种,稼接而来。

    公路两旁一团团、一簇簇桃花贪婪地吮吸着春天的阳光、甘露。如点染的烟脂,粉得耀眼,美得醉人。《诗经》里说:“桃之夭夭,灼灼其华。”大概就是这个样子。妖艳的花枝引来蜂蝶翩翩。爷爷说:“宝贝,又有蜂蜜喝啦!”“人间四月芳菲尽”我想白居易是不是也认为桃花开法再无春呢?

    我从没吃过故乡的桃,但我想那滋味一定很好。

    每年五六月份正是桃子上市的时候,所以等放了暑假回去,已经过了吃桃的季节。

    暑假里的一个下午,热气还未褪去,我和爷爷正在桃树下捡砖头。这天真热啊,我已热得像根烤熟的热狗,浑身不断冒热气;再看看爷爷就像溶化的冰淇淋,满脸汗水滴嗒,背心早已湿透。邻居华婆婆站在地垅上问:“还有桃没?摘个解解渴。”爷爷边捡砖边回答:“没有喽,这个尝一个,那个尝一个,都被摘完喽。连娃娃回来都没吃上哩。”

    我问爷爷:“为什么没有留两个呀?”爷爷说:“果子谁吃都一样,吃活儿就是给人分享的。果子都有自己的季节,你要赶得上才行。”

    爷爷的话我一直记在心里。桃树不仅教会了我好东西要分享,更重要的是时间不等人,好东西总是要去努力追赶,才有可能得到,不然就会随着季节的流失,而一去不返。

    我爱故乡的桃树。

  • 《我也是美食家》
  • “又香又甜外脆内软的香糯香蕉丁,今天我亲自动手!”

    三个香蕉,五十克的面粉,适量的水,食用植物油是它的原料!接下来就开始我的制作了,先把香蕉切成片,第一次进厨房切东西的我感觉很新鲜,平时这水果刀在妈妈手里是被操纵得挥洒自如,到我手里怎么就那么笨拙了呢?切出来的香蕉片有点形状各异。

    接着我把面粉加上适量的水使之成为有点稠度的面粉汤,再把香蕉片一个个投入里面,把它们变个样,让它们穿上薄薄的白衣裳。到这里,准备程序基本完成。

    最后一步开始了,刷锅、打火、倒油、下料。把这些穿上白纱的香蕉片放入加热的油锅中,要一个一个地放,不能让它们叠着了。不一会,就让它们穿上了金黄金黄的黄衣裳,香香的,好闻极了!好看极了!

    哈哈,又香又甜的美味香蕉丁出炉了!耶!

    把炸好的点心端给爸爸妈妈,哥哥,还有隔壁的娘娘奶奶们尝了一下,都说很好吃!别提我心里有多开心了!我也赶紧夹起一个尝尝,喔,是真的好吃,又香又甜,里面有点鲜糯鲜糯的,还有夹有一点点清香的酸味,太美味了!

    我叫邹玥辉,是甘棠中心小学的一名四年级的小学生,今天我参加了“小小美食家”的活动,虽然我没有得奖品感觉有点失落,但这是第一次在妈妈的指导下亲自动手做点心,自我感觉还是很好的,也觉得特别有成就和自豪感,而且是真的很香和很好吃哟!所以我的内心还是很高兴的!也非常感谢这次活动,让自己又长大了不少!

    嗯,吃着自己做的香糯香蕉丁,感觉就是不一样!美美哒!

  • 《打造学堂》
  • 周六吃饭时,我向全家宣布,我要亲自打造一个学堂给妹妹和我。家人非常高兴,妹妹更是无比期待——她早就想当一名小学生了。

    下午睡醒,我在房间里巡逻了一番,顿时觉得羞愧万分——书、笔、稿纸好像刚结束了一场世界大战般凌乱。于是,我下定决心,一定要让这些士兵都尽快回到自己的岗位上!

    如果没有一张整洁的书桌,怎能快乐地教与学呢?书桌就理所当然的称为了我的第一个目标。我扫了一眼书桌,签字笔女兵们横七竖八的,书本大军们则东倒西歪,摆件小兵们更是乱成一团。我先把签字笔女兵安顿在小象笔筒营地,并命令她们必须身姿挺拔,精神抖擞。接着,我又把书本大军们安置到各自的书桌格子里,并要求他们从矮到高站好,并向左看齐。最后,我把摆件小兵安顿在柜顶,让他们好好站岗,不得嬉戏。我又拿来一块崭新的抹布,清洁了书桌总部,顿时,士兵们都欢呼雀跃。清洁完后,我的书桌都可以和样板间的书桌一比高下了。

    接下来,就是妹妹的书桌了。妹妹的书桌该放在哪儿呢?我环视了一周,选了一个最佳的阳光浴位置——窗户旁。然后,我使出了吃奶的劲儿,把一个深褐色的床头柜推至窗前,当做书桌。可这一点儿也不符合妹妹的风格。她是一个大方、活泼、乐观的小公主,怎么能配这个老气的书桌呢?嘿嘿,让我这个设计师来大展身手吧。我先让一个嫩粉色的杯垫出马,让她立定在书桌左上角,再让一个雪白的小象笔筒前去支援,让他在书桌中间的上方站好。最后,我命令整理大师——小黄鸭书架到达书桌右上角,让他负责所有书本的秩序。我自豪地欣赏着自己的杰作。我敢肯定,妹妹一定会被我的作品迷倒的!

    最后,我翻出好久不用的毛笔,练习了一番之后,写下了“奕萱学堂”,并贴在我的房门上。然后,我向大家宣告,奕萱学堂已经落成,现在仅招收了李坤睿(我妹妹)这个学生。妹妹听了,表示很荣幸,信誓旦旦的说自己会认真学本领。而且,她还卖弄了一番最近刚学的几个成语,说:“我要才高八斗,学富五车,不要当绣花枕头,不要中看不中用。”

    我的学堂终于打造完成了!妈妈问我,打算教什么?课程表安排好了吗?准备用什么教材?只有一个老师,学生会不会觉得腻呀?哎呀,看来,我的“奕萱学堂”要办好,还有很多东西要弄呀。等我好好梳理一番,再和你们一一细说吧。

  • 《亲自下厨炖土豆》
  • 太阳西下,我家厨房又出现一个的小背影。这背影是谁?对,这就是我家勤劳的大蜜蜂的儿子小蜜蜂!

    前几天我学会了一道新菜——牛肉炖土豆。今天正好趁大蜜蜂妈妈没有回来,我决定亲自下厨做这道菜给妈妈品尝。

    我先从冰箱拿出我们今天的主角土豆先生。两位土豆先生中有一个似乎有点不爱干净,他的外表凹凸不平,有一些小点点,如同陡峭的山路。我看着这两位先生,心怀不满,这土豆做菜好吃吗?也许“人”不可貌相呢!我齐刷刷地拿着刨刀将他的衣服削掉,很快让他们露出光滑的身子。我趁其不备,将他放入水盆洗个热水澡,再将其捞出切成方方正正的方块。

    接着我在冰箱底部的柜子拿出一块牛肉,学着妈妈教我方法把牛肉壮汉解冻,泡水,切块。看着牛肉块和土豆方块,我欣喜若狂。看来今晚的晚餐格外美味了。

    开始做菜了,我迫不及待地开大火烧油。那滋滋的响声如同架子鼓乐队在演唱一般。我将土豆与牛肉的好伙计调料放入锅中,等待片刻,有请今晚的配角牛肉出场。我将牛肉放入锅中,加盖后大火煮沸改小火炖煮一会,最后把主角土豆块先生与牛肉一同搅匀加上盖煮沸,再以小火焖上半小时......待锅内汤汁呈浓稠状,加入几汤匙生抽王、一汤匙盐、少许白糖调味,撒些葱花即可出锅。

    出锅时,一阵香味扑鼻而来,我顿时垂涎三尺。这时门外响起了敲门声……

  • 《葡萄园》
  • 小朋友们你们一定很喜欢吃葡萄吧!但你们亲自摘过葡萄吗?今天,我要向你们推荐一个好地方,它就是丽水的葡萄园,一个充满欢乐的地方。

    暑假的时候,妈妈带我们去丽水玩,大概过了三个多小时,我们来到了丽水。妈妈在丽水的朋友说,她有一个非常大的生态葡萄园,要带我们去玩一玩。

    我们来到葡萄园门口,一下车就看见工人们在运送葡萄。闻到这一阵甜甜的果香味,我的口水都忍不住“飞流直下三千尺”了。我和妹妹迫不及待地往前走去。

    我们首先走过了一条挂着又大又黄的南瓜的长廊,一个个圆圆的、扁扁的、大大小小的南瓜从长廊的屋顶上挂下来,高高低低的,非常可爱。过了长廊以后是一条清澈见底的小河,走过小桥,一片长满着狗尾巴草和各种五彩缤纷花儿们的美丽草地就撞入了我们的眼里。

    葡萄园的主人阿姨介绍说:“看!我们的玫瑰葡萄基地就在前面!”

    这时候,我仿佛听到葡萄在召唤我:“快过来摘我呀,我会给你带来香甜的!”我按捺不住自己这颗激动的心了,飞奔而去,听着耳边“呼呼”的风声,我觉得我的每一个细胞都洋溢着欢乐。

    大家来到了葡萄园的棚子底下,拉开了防止小鸟进去偷吃葡萄的网格,这才钻进了葡萄棚里。葡萄是整齐的一长排一长排的,碧绿的叶子衬托着圆滚滚的葡萄,显得那些葡萄又光滑又透亮,有的紫盈盈的,有的是粉红的和玫瑰红的,像一串串五彩缤纷的珍珠。一串串饱满的葡萄沐浴着阳光,就像成群的小朋友顽皮的手拉手在跳舞。

    我拎着小篮子、拿着剪刀,找到了一串又大又黑的葡萄。阿姨教我用一只手托住葡萄,用另一只手去剪葡萄上面的藤。只听“咔嚓”一声,葡萄掉了下来,这串葡萄太大了,我没有接住,眼看着它就要进入大地的怀抱了,妈妈眼疾手快地接住了。

    哇!我采到葡萄啦!

    我们把葡萄轻轻放进小篮子里,我摘下最漂亮的一颗放进嘴巴里,偷偷品尝下自己摘的葡萄,嗯!超级好吃!真甜!

    没过一会儿我们就摘了满满的两篮子葡萄,阿姨还给我们介绍了葡萄的其他品种,比如深紫色的夏黑和绿色的绿珍珠等。

    生态葡萄园还有山羊和鱼塘。吃着自己摘的葡萄又香又甜的,打着秋千,吹着田野里的风,我好开心呀!你是不是也按捺不住了呢?那快去吧,葡萄也在向你们招手呢!

    【简评】

    四年级的小作者能写出一篇八百余字的文章,行文如流水,文字美如画,可真是了不起!“圆圆的、扁扁的、大大小小的南瓜”先是紧紧攫住了读者的目光,随后“碧绿的叶子、圆滚滚的、紫盈盈、粉红的和玫瑰红的葡萄”又在你的笔下通过各种比喻、拟人的手法被描摹得诱人无比。你采葡萄的经历也有趣极了!佳作!(施民贵)

  • 《记苍南炎亭》
  • 炎亭到底有没有白蛇精和泥鳅精?要是能亲自去探探密,该有多幸运啊!去年国庆,我去苍南的爷爷奶奶家玩,终于抓住了这份好运!

    正是秋高气爽的国庆,我得知当天要去苍南炎亭海边玩,兴奋得似乎我已经到了炎亭这个地方看美景了。我边想着边准备好网兜、吃的,准备就绪,去往炎亭。但是我带的这些东西,可不是为了吃吃玩玩,而是去看看是否真有传说中的白蛇精和泥鳅就,并把把它们抓过来,并研究一番。于是我们便乘着汽车,出发了。

    过了约大半个小时到了,我健步如飞,冲到了大人们的前面,欣喜落狂第一个来到炎亭的沙滩上。一看,许多人正在玩,就在这时,一阵海风轻轻的向我扑面而来,使我的情绪变得似乎更加兴奋。海风轻轻的拂过我的小脸颊,软软柔柔的,就像妈妈的手在庇护我。海风有时又像似个淘气的孩子,从海面上欢乐的朝向我飞奔而来,它一会儿拍着我的脸颊、一会儿又扯着我的裙角,可当我想抓住它时,却不辞而别的走了……任海风拂面,拂去我心中的骚动,抚平我的心灵,只有那一丝微波在心中荡漾,而我的心也随着海风飘向那没有尽头的海边。

    当我一走到沙滩上,一浪又一浪冲着我的小脚丫,瞬间感觉很清凉、清爽。当凉风习习,拂过海面,睡眠霎时出现了一条白色的线,原来是海浪又荡起了美妙的音乐。浪涛就像一个顽皮小孩在那儿欢快的跳舞。在午时,太阳闪烁着,就好比钻石发着光,远远望去,海面忽闪忽闪地,仿佛那似乎藏着宝藏,正等待人们去挖掘。晚上,在月光的照耀下,海面变得亮晶晶的,我想可能是住在月亮上的嫦娥流下的晶莹的眼泪。海水冲着我的小脚丫,是那么舒服。

    炎亭的大石头很少,在沙滩上只有几块小小的石头,但有一块石头,让我很喜欢,在沙滩的南面,那块石头像似巨人丢失的一只鞋;像是一只甲壳虫扑在上面晒太阳;像是唐老鸭的嘴巴,难道是唐老鸭的嘴巴掉了?如果是,那它现在一定很着急地在找自己的嘴巴。虽然石头很少,但是沙滩上的沙子很细,细得捧一把在手里的沙子,可以趁你不注意,从你你的手心里逃走。沙滩上,沙子踩上去软绵绵的,像是正走在一条超级大、超级软的被子上,细滑的沙子好像在轻吻我的脚,那感觉舒服极了。

    虽然没有看见传说中的白蛇精和泥鳅精,可我一点也不遗憾,阳光映照下的炎亭,石头环抱着的炎亭都已经定格在我的记忆中了!