玫瑰的枝条蓬勃向上，花朵丰满，初开时呈淡黄色，渐渐变作粉红色.她象吊钟花，极易成活;象菊花，经久不败。
我爱玫瑰，不仅仅是因为她美丽、芳香、生气勃勃、四季常开，
更重要的是因为她是我们中华儿女坚强不屈、敢于去开拓美好未来的象征，它又是和平的使者，友谊之花.
丰满我爱我的故乡丰满。那里有重重叠叠的山峦，有清可见底的湖水，还有大型水力发电站。每当提到丰满，我的心就回到了那个令人难忘的地方。我爱故乡秀丽的青山。小时候，我和伙伴们经常到山上去玩。远远望去，一座座山峦连绵起伏。走到山脚下，青山就像一堵堵绿墙挡住了我的视线。我们张开臂膀，扑向这迷人的地方。山上到处都是绿油油的小草。我们在草地上翻滚、追逐。身上、头上粘满了刺刺草。伙伴们互相望着那逗人的样子，都哈哈大笑起来。
草丛里还隐藏着黄色的豆瓣草。用手一按，它就“叭”地一声裂开了。我们淘气地把它挂在耳朵上，像戴着一对儿小耳坠，别提多有意思了。草丛里还盛开着一朵朵五颜六色的鲜花。有芳香扑鼻的野玫瑰，有紫红色的喇叭花……伙伴们总是你争我抢地采撷着。我们把花蕊抽出来，放在嘴里一吸，嘿，真甜!花丛里还隐藏着各种小野果。紫色的黑夭天，红红的野山碴，味道都是酸甜酸甜的。山路边流淌着清可见底的小溪。透过清亮的澳水，鹅卵石历历可数。我们坐在小溪边用脚互相撩水，水花溅得满身都是，湿浪准的。我爱故乡清澈的湖水。夏天的早晨，当一轮红日刚刚升起的时候，我和小伙伴们总是飞快地向松花湖畔跑去。
到了岸边，松花湖犹如一幅美丽的画卷展现在我们面前。多么美丽的大湖啊，蓝绸般的湖水一直伸到远山的深处。远远望去，湖面上白帆点点，一只只小船好似一片片树叶在水面飘动。突然刮起一阵风，就可以看见一个个小浪争先恐后地向岸边涌来;可是刚上来，又像怕有人拽它似的，马上退了回去。浅滩里，一只只小鱼欢快地游着，我们也像小鱼一样玩耍起来。我和伙伴们挽着裤角，抓起鱼来。小鱼真机灵，浑身滑溜溜的，怎么也抓不住。伙伴们一边嬉笑，一边追逐着，而那些小鱼们仿佛在和我们捉迷藏，刚碰到鱼鳞，小鱼一摆尾巴又逃跑了，有时还要把我们逗个大跟头。
不过尽管这样，大家却从来不灰心，一次又一次地抓，最后总是能抓住几条，放在瓶子里带回家去。我爱故乡的发电站。在松花江上横卧着一条巨龙，这就是丰满发甩站。远远望去，发电站犹如一条灰色的带子，横镶在狭窄陡峭的山壁中间。丰满发电站的拦河坝有三层楼那么高，横跨松花江。坝顶宽阔平坦，可以并排行驶两辆大汽车。奔腾的松花江水好似一条咆哮的巨龙，滔滔的江水流到这里，就被大坝拦腰截住，刹那间变成一只只驯服的小绵羊，分别流进九个闸门，推动轮带发电。听大人说:“丰满发电站每年能发很多电，供应整个吉林省用电的需要，为祖国的建设做出很大的贡献。”我离开丰满已经两年了，我每时每刻都在怀念着那个地方。
时值初夏，荆楚大地在春的滋润下益发显得丰满、成熟，空气里充满着生命成长的喧嚣与躁动。
黄鹤楼里人声鼎沸，人们三五成群围坐在一起，喝着美酒，听着笛乐，欣赏着歌女婀娜的霓裳舞，酒席中不时传来一阵阵的欢笑声。
这时，忽然从人群中传来一声“烦”，随后便是酒杯撞击桌面的声音。原来李太白与史郎中正在楼中喝酒，不尽兴时，李太白摔碎了一个酒杯。人们似乎已经习惯了这个，头也不回，仍然自顾自地喝酒享乐。
李太白已经半醉了，他叫小二再拿了一壶酒来，给自己满满地倒了一杯，“咕咚”一口喝了下去。又斟满一杯，酒水再一次极其迅速地滑过他的喉间。当李太白拿起酒壶欲再倒时，坐在一旁的史郎中伸手夺了过去：“太白兄，你这又是何苦呢?酒不醉人人自醉，借酒消愁愁更愁，这样对你的身子可不好啊。”“不好?我现在还有心情保养自己的身子吗?当年太中大夫贾谊被贬长沙，我的境遇同他一样。史兄，我冤哪!”李太白不顾一切夺回酒壶，又是“咕咚”一大口，然后歪歪扭扭来到外面，倚栏而立，极目远眺。
长江流至此处，已然开阔，江面一望无际，江水滚滚东流，往来渔船不绝，更有几只白鸥时而展翅飞翔，时而栖止聚集。如此景致，李太白却无心欣赏。此时此刻，千愁百恨一齐涌上心头，那里面有失落，有惆怅，有郁闷。也有寂寥……李太白只感觉整个人就像一片随风飘下的落叶，顺着那滔滔江水任意漂流。
不知什么时候，忽然从黄鹤楼中传来一阵笛乐。那凄婉的笛音不断叩击着李太白的心扉。听着听着，李太白不禁潜然泪下。眼角模糊处，那晶莹的泪珠忽然化作一朵朵的梅花，纷纷坠落……
母亲把情和爱，一点一滴注进我们的生命，盼我们早日丰满起来。她高扬着激励的“鞭子”，让自己的寄托翱翔而去，而把绵绵的孤独、思念和对孩子的焦虑，留给自己，一任牵挂袭上俊秀的额头。
作为孩子，母亲是我们呱呱坠地后的第一学校、睁开眼读到的第一部书。在她无边的柔情和细致入微的关切、训导中，我们经受着最初的洗礼。
我身上的一个纽扣、一丝冷暖，作业本上的一个评语……都融注了您的惦念。
我获得的一张奖状、一份小小的进步，都是您脸上的欢欣。
我的那一续失意、痛苦，不是您心里不散的优虑?
我的生日到了，您买来令儿欢心的礼物，可您总忘记自己的生日.而粗心的我，却从未给妈妈，主动点起过一回祝福的蜡烛光……
那个黎明，我要赶火车去上学。是担心误了点还是要我在离家前吃上一顿好饭?很早很早您就起床了，摄手赚脚地拖着有病的身子，升旺了护火……您不会想到的，此时，我正醒着静静地听您忙活，眼泪抑制不住地流……当您走过来为我掖掖被角的时候，我真想，扑在您怀里——
“妈，我不走了。”
有太多的心语，没有化作声音。
有太多的激动，默默流成誓言。
有太多的依恋，您选择了离别，我选择了征程。
有太多回感怀，你有千万种情慷绕心，我有熠熠的泪水盈眶。
谁能忘记了母亲，谁能轻置了她的温暖、体慰和鞭策……
当站在高高的山巓，回顾遨游过的每一片海，俯瞰着自己的青春、事业、成熟、成就和以浮于茫茫生命之洋的欢乐、痛苦……我仿佛听到母亲的声音缈缈传来：
“是妈把你从海里捞来的，你活在我所有的希望和爱里，活在我的生命里。”
声音中，我依稀看到了母亲，她正独倚在家门前的梨树下，夕阳的余辉泛着温柔洒向衰老的脸上，她翘望着，目光一如过去等待孩子回家吃饭时那般.慈祥，慈祥地在为远远的我送来永恒的祝福。
话题型记叙文无非是叙事写人，因此，刻画人物形象的成功与否在很大程度上决定着中考话题型记叙文的成功与否。那么应该怎样使人物形象丰满、有血有肉呢?
要刻画出丰满的人物形象，就要善于运用描写手法。对人物形象的描写一般有两种方法:一是直接描写法,二是间接描写法。在运用这两种方法时应注意:
1.直接描写人物
可以描写人物外貌表情、描写动作、描写语言、描写心理等等。大家不要被这么多“描写”吓住,实际上就是在你写作文时,写写人物的动作、心理,再有一些对话，这样就能使你的文章生动。
2.间接描写人物
就是通过环境描写或他人评价来烘托突出人物性格。比如写一个人爱读书,可以描写他的房间里堆满了书。通过他人对他的赞誉烘托人物，比如要表现一位诚信的商人,可以插人一点与他相识的商人的奸诈与欺骗和对他的恶语相向，使他的诚信显得更可贵，更突出。