下象棋，并非小时候就能练就，可底子也都是小时候打下的。
大抵是一年前，我第一次与同学下了一局象棋。在班里，他那时风头正盛，可谓是打遍班里无敌手的。他听说我会下一点，就想凑得“打遍男生无一败绩”的称号。在疑惑中，我在班里下了第一局象棋。
他棋风凛冽，执红展开了猛烈攻势。可象棋在我心目中，便是拿手好戏之一，岂能被这小小技法蒙骗双眼。于是我抓住破绽，一个“将军抽子”,将局势逆转，把之前的技俩十倍百倍奉还，最后赢下一局。
自此，我的拿手好戏之一是象棋，班级里人尽皆知，每天空闲时间必有几位“棋友”与我切磋几局。
可真的等到一种阵法出世时，班里只有一人掌握，他将我身边的棋友用这一招杀了个片甲不留。最终一纸约战书将我在周末时约出去决一胜负。
离开学校再见他时，草草便开始下棋。不过一会儿，那比所有下法更凛冽之势便将面前的领帅擒于两车之中，其威力不可言表，名不虚传。
风将秋叶吹落，铺一张于棋盘之上，似乎正宣示着这一场闹剧的落幕。
这一路走来，这路子是正确的吗？我不禁回忆起了学习象棋的点点滴滴。初见象棋大抵是二年级，那是一幅木制的象棋，八岁的我在爷爷的指导下学会了象棋基本步数及部署，每天只要有时间就学下棋。
两年过去，学有所成，勉强能凭着进攻与爷爷下个和棋，但努力真比不过那死板的新阵法吗？
我回忆起那下法，几乎无懈可击，但一丝破绽便足以击碎它，那一步若提前堵上就可破局。
我找来朋友，聊起建议，一试，果真如此，反败为胜竟只在一念之间。于是，出阵的人不攻自破、主动认输。
象棋是我最喜欢的棋类之一，它需要动脑，难度较高，可它能成为我的拿手好戏的原因不正是它能促进友谊，结识学霸吗？
哈哈，打下这一小篇，好像逛了一圈儿手机商场。
回忆一下，证明自己离痴呆还有好远的距离呢，留心生活，笔不辍耕。
其实我也是真的记性好，我每年每年经历的啥事，我如数家珍。我曾问过一位女士哪年结婚的，不知是她不想说还是我不明就里的发问，人家给我来了个神回复:我也记不清了，反正我结婚俩年头有鹏飞（她儿子）。让我很不可思议，她69年的，只比我们大四岁，还有这晕的，记不住结婚年月，让我以她儿子年龄推算。
我新换了个手机，华为的，珍珠白。其实我魅族的还能用，只是玩的久了会起热发烫，完了先生打我几次电话没打通，就说要坏了，执意用他那十八天在那冰天雪地里出差，从那牙缝里扣出来的补助，给我买个新的。
我忖了，我的手机是蛮可以用两年至两年半的。
算上2004年最初的小灵通，这是我第八个手机了。
小灵通不能算手机，不说它了。
2005年第二个是NEC，厚厚的，掀盖，有笔手写信息，银灰色，照相录像功能俱全。功能越多越易坏。我爱惜着呢。可某天就我一接听，别人能听到我讲话，可我听不到人家的，坏了。
2007年第三个是厦新，交话费送的，比现在的老年机体积小些，样子不才，功能不多。可是是我用的年限最长的，虽说只能接打电话收发信息上网登QQ，但于我已是绰绰了。
2010年11月，我新换了第四个手机，三星的，和诺基亚，摩托罗拉并列的，呵呵，用上了好的，我就记忆犹新。 薄薄的，推盖，触摸屏，就是蓝灰颜色我不太喜欢，见过别人用的淡紫，粉红的，好看。 陪婆婆输水，我就一直摆弄，怕影响她，调到了静音。还不太会玩，老是摁错键，直到没了电。对下载的电影，游戏不感兴趣，只要接打收发外加听个歌就行了。
2012年第五个也是三星的，是孩子姑姑淘汰下来送给我的，开始智能手机了。QQ，QQ空间，QQ邮箱，微博，全民K歌，2014年开始了微信。
2015年第六个是红米的，699元，是孩子大一勤工俭学“尚品”咖啡做小服务员，春节放假时送给我的。整整两年，在2017年那个科普表彰日时，在我披戴大红花的当天，它寿终正寝了。
孩子二话不说，就从英语家教工资中送我一魅族，1499元，这是我第七个手机，怎么这会细算起来，孩子大学四年除了学费没咋花我钱似的。
回想这十六年来的八部手机，虽说没一个APPLE，但却是我挚爱的。这个华为是我唯一一次在旧手机还没完全不好使时就换下的，终于做一次挥金如土的奢侈之人了。
哈，我的新手机，我爱不释手。
一石数鸟，原指往鸟多的树上扔一块石头，会一下子打下几只鸟来，并同时惊飞了其余的鸟，比喻一举几得。一石数鸟法，就是指在写文章时，选择一件典型的事件，带出众多人物，让他们展示不同的精神面貌和性格特征，从而更好地表达主题的一种写作手法。
如《介马》，作者选取了郭全海带领元茂屯农民，集中在小学校的院子里分马这一典型事例，有条不紊、繁简适度、主次分明地刻画了众多人物，表现出广大农民在党的领导下翻身后的喜悦心情，同时也指出对农民的教育是长期的，任务十分艰巨。分马这一件事，让众多人卷人其中，活跃于纸上，这就是用的 “一石数鸟法”。这样写情节生动，场面活跃，中心思想挖掘得深刻。 运用“一石数鸟法”，要注意两点:一是选择的事件一定要典型。
不仅要涉及很多人，还要能写出他们的不同言行，从中展示他们的不同精神面貌和性格特点。二是要有一两个主要人物左右整个事件的发展变化过程，其他人物要起陪衬作用。
数着打点计时器在纸带上打下的一排点，我感到上下眼皮的距离越来越小了，透过一条窄缝，我看到表上时针与分针形成了一个165°的角——现在是深夜11︰30。如果瞌睡是一些物质相互作用的结果，那么现在，我希望来点负催化剂以减小反应速率。
哎，我和我的孤寂，相约在悄悄的深夜！
好像才睡下去，怎么闹钟就响了，是谁说的“光阴似箭”，太形象了！
“同学们，太阳每天都是新的。你们也要每天都有新进步，高考迫在眉睫！”班主任又开始了她的每日必言。座下有埋头苦读的奋笔疾书的窃窃私语的翻书找纸的坐着不动的，任凭这顺着倒着都背得出来的句子扩散开来，依然我行我素，好像很另类的样子，一生曰：“此乃习以为常也！”
由于班主任教英语，英语课谁也不敢撒野，而数、理、化三科到底也不太好撒野，于是，这一“猛兽”窜到了语文课上。
语文其实不容易，可相对而言轻松一点，又加上语文老师的书生气质，这真乃天时地利人和！
“同学们！这两节课我们写一篇作文！”座下马上嘘声一片。“安静点！听好材料：有一个人来到地狱，发现每个人桌前都有一盆丰盛的佳肴，看起来挺不错的，可是每个人都是面黄肌瘦，叫苦不迭。原来每个人都有一把柄很长的勺子，他们怎么也无法把那佳肴送到嘴里，所以只有挨饿；那人又来到了天堂，发现跟地狱一样，也是同样的佳肴，同样的勺子，可这里的每个人却都面颊红润，精神饱满。原来这里每个人都用自己的长勺舀起佳肴送到对面的人的嘴里。同学们，从这则材料，你们得到什么启示呢？”
“嗨！这太简单了，下次去地狱带一把短勺子嘛！”
四下一片爆笑。
“这些人还真笨，拿着勺柄下部分不就行了嘛！”
一波未平，一波又起。——快乐的语文课。
什么时候化学老师进来了，我还在想“互相帮助是一种高尚的作风”，难道又要我去研究醋酸的性质、甲酸乙酯的状态？只见化学老师笑眯眯地说：“这节课我们做一套选择题，总分60分，20道题，每题3分。”
“又来了！”一片似曾相识的声音。
30分钟的沉默后，化学老师写上了答案。接着惨叫声慨叹声责骂声怀疑声欣喜声懊恼声云起，所谓风声四起是也。
“何胜，你得多少分？”化学老师开始检测他的实验结果。
“57。”
“嗯，还不错，不过要争取得满分。梁边，你呢？”
“嘿嘿，我比他低一点点。”
“54？！”化学老师充满希望的目光那么有神。
“嘿嘿，再低一点点。”
“51么？”化学老师紧追不舍。
“再低一点点。”
“到底多少分？”化学老师有些急了。
“嘿嘿，不多不少刚好40分！”
爆笑爆笑，嘿嘿，好你个梁边啊！
下课了，实在是爽！
男生女生都疯狂起来。现在正流行踢踺子。不过我们的踢法打破了常规踢法的模式，把踢足球与踢踺子有机结合起来。这够刺激够过瘾的，可是经常会发生碰撞，或者是一只脚成了施力物体，另外一个人的身体的某一部位成了受力物体，发生弹性形变，从被踢者的表情可以粗略估计施力者用了几“牛”的力。“砰！”谁的东西掉了？不，应该是做自由落休运动才对，记下掉落的起点，由公式 可算出下落时间，当然，你得保证该物体由静止下落。
光阴似箭，何况10分钟乎？
数学老师绝顶聪明，不信瞧他头上。可惜碰上我们这些“孺子不可教”的学生，一道题讲了几遍，还是考错了。于是，数学老师痛心疾首咬牙切齿忍无可忍拍案而起：“你们这些人把我的课忘到九霄云外去了！”可是偏偏老师国语不标准，“九霄云外”竟然听来很像“韭菜园外”。我们本来是很难过很为自己失望的，正所谓心情沉重，可是，这韭菜园也来得太不是时候了，再加上数学老师挂在头上的那一圈头发里一小撮偏偏这时候掉下来，挂在脑边，这简直就是一幅漫画嘛，你可以不笑吗？你忍得住吗？然后，听到有人在嘀咕：“咦，这和韭菜园有什么关系？”“韭菜园怎么了？”
数学老师任重而道远唉！呜呼哀哉！
“Class begin！”（上课）
班主任到堂了！威—呜—（古时公堂上公差常齐声说的）
现在完成时现在进行时一般将来时一般现在时一般过去时过去完成时过去进行时过去将来时正弄得我头昏脑胀心发慌，仿佛听见后面有人在唱：“课上得好累好长，到什么时候，才能让我回家……”接着是：“我们再也回不去了，对不对……”
噢，可爱的高三生！生命之路充满了苦涩，然而生命之路也不乏其欢乐，懂得苦中找乐的人是不惧怕任何苦累的，因为欢笑常伴左右。
都说高三真累真苦，可我们却不觉得。
或许，我们太另类了吧！