月下，黑夜如白昼，落山下，星无。流星如细雨，落下后无。如命，命无，则人无；人无，则家无；家无，则社会无；社会无，则国无！命不可无！四肢虽无，可接。如命无，则不可来！命不可无！
书，吾爱之如珍宝。常有人赞吾“喜书如财，爱书如命。”是褒是贬？姑且听之，无意计较。因为书而闹出一场笑话，君想听否？且听吾慢慢道来。
是日傍晚，天已漆黑，晚餐毕，父母欣欣然于客厅看电视焉，有说有笑，不亦乐乎。
吾关在房中，闭门读书。吾为书虫，世人皆知，一到瓜洼国里便留连忘返耳。此为周日，翌日便去学堂爬书山，渡学海，其中辛苦，汝知否？吾做完作业后便开始整理书包、文具。有人云“不打无准备之仗”，吾深以为然。一切就绪，尚有余闲，吾想看会电视，轻松一下，不料父母沉迷于一部剧中观兴正浓。吾为孝子，岂能横刀夺爱？罢罢，还是回房看书去也。
这回是《红楼梦》，正看到刘姥姥进大观园，此老太太真逗，在园中闹出诸多笑话，简值成了众人的开心果。
吾与刘姥姥，板儿同入大观园，园中亭台楼阁，小桥流水，极尽繁华之能事。才见贾宝玉正在石上看《西厢记》摇头晃脑而诵之，又见林黛玉捧起满地落花而葬之，悲悲切切说道“花谢花飞飞满天，红绡香断有谁怜……”
看着，看着，渐入佳境，竟忘了身在何处，今夕何年。正陶陶然，昏昏然间，书中忽地跳出一行文字“时间不早，汝该上学堂了！”吾大吃一惊，看钟正指8点。哎呀，大事不好，8点早读，吾迟到也。
吾惊出一身冷汗，立马背起书包，拎上水杯，夺门而去，经客厅时，见吾父母正坐于沙发之上稳如泰山，观兴正浓。吾思之，怪哉，今日父母兴致大发，大清早居然起床观剧，意欲何为？
见吾武装整齐，吾爹似观猴之眼神盯之不放，扬眉喝问“汝要作甚？”
“上学，吾要迟到哉！”说罢，向门外奔之。早上八点，何故天色未明？正疑惑间，吾娘甩手一掌，击吾后脑：“傻儿，你看，此晚间20点，非早上八点也！”
吾恍然大悟，错把黑夜当白昼也！
吾娘大笑，指吾曰：“吾儿书痴也！”
(1)我爱看书，所以，我的课余时间是在不停地翻着那一本本厚厚的书中度过的。 (2)为了看书，我常往书店跑。我喜欢安徒生的童话，保尔的故事和优关的西湖民间传说，以及那激动人心的战斗故事等等。尽管我的小书拒已经塞满了书，但我仍爱往书店跑，在那里我可以得到知识的补偿。 (3)星期天，我照例来到了书店。在书的海洋中，我显得那样的矮小。突然，我发现了一本书—《玲玲的故事》。啊!老师介绍过这本书，说写得可精彩了!
我曾经为它跑了好几家大书店都没买到，没想到它竟出现在这里，我①对售货员阿姨说:“阿姨，我看看那本书!”我接过书一看价钱，好贵，一元呢!我只有五毛钱，便说:“阿姨，您帮我收一收，我取了钱一会儿就回来!”② (5)我拿着书读了起来……③ 修改 (1)点明兴趣所在，提示题旨:嗜书如命。 (2)从爱看书，到常往书店跑，为下文做了铺垫。 (3)“照例”一词用得好，所叙写的事情也很不错。但在叙写的过程中，如能处理好细节描绘会更好。譬如抓住自己“嗜书如命”的心理，细细刻画发现书后的惊喜、希望、渴望买到的心情等。 (4)(5)这两段文字过于简略，应放开来铺写，若将取钱之急、遇雨藏书等细节写具体，更能突出“我”的“嗜书如命”。
①处增“欣喜若狂，便” ②处增“我飞快地奔出了书店。” ③处增改为: “我回到了家，妈妈看见我风风火火的样子，不知道出了什么事，忙问:‘娇娇，出了什么事?’我说:‘妈，我的小猪储钱罐呢?’妈妈连忙把它拿给我，我急忙地拧开小瓷猪，心想:为了买我心爱的书，只有牺牲你了，便急急取了钱冲出了屋子…… “我捧着书边走边看着。这时，天上的云像被什么吓坏了似的，一个劲地狂奔。一会儿，便下起了雨。‘我的书!’我心里一惊，忙打开上衣，将那飘着墨香的书小心翼翼地揣在怀里，捂着它，飞奔回家。 “我冲进了家门，妈妈看着我浑身湿波涟的样子，忙取来干衣服让我换，而我却早已捧着书读了起来。” “妈妈轻轻地用手点了我的头说:‘你呀，真是一个嗜书如命的书呆子。”’