春天到了。照例开展活动，这次是制作风筝。
星期六上午,爸爸妈妈带着我去书店买了做风筝需要的材料,爸爸可是很棒的画图纸的人,这点小事不费吹灰之力。俗话说得好眼见为实耳听为虚,我不信。爸爸看到我的表情,说什么也要给我画一个。“一张很朴素的纸,待会,经过我这双灵活的手,我保证给你变出来一个栩栩如生的风筝。”看着爸爸那自豪的样,我视目以待。
做好的筝,一定要先做好架子，这个我可是知道的。还记得,我上次在公园放风筝就是骨架给坏了,试着放了好几次,可是怎么也飞不起来。变戏法的他,拿了好几根棍子,咦,怎么觉得这么眼熟,原来是我们昨天吃烧烤留下来的。
拿出两根棍子,摆成一个十字架,接着用绳子把字架交叉的中间绑紧了。这时候一定要注意，绳子一定要绑紧,这样,十字架才会结实。架子做好了,就要做风筝面。爸爸把他画好的风筝面拿给我,我不惊感叹，天哪,这哪是一条小金鱼,分明是条小丑鱼,实在惨不忍睹。哎!我还是自己来吧。我拿出一张纸把它折成正方形,再给正方形的四条边涂上大红色,紧接着把正方形折成四个相等的小正方形.在每小正方形里面写上“中国加油”四个大字，风筝面就完成了。
取出十字架,把四个角贴上双面胶再把它定在风筝面上。我又找来一条彩带，把彩带剪成几条细长的条贴在风筝上,这样风筝尾巴就有了。再给风筝系上带子,一个漂亮的风筝这样做好了。
真开心,我在未知的领域有了很大的突破。
今天晚上，我和妈妈照例出门散步，时间转瞬流逝，不一会儿就到了回家的时间。也不知道为什么，原本平时妈妈看都不会看一眼的小路，今天竟然破天荒的要走小路回家。
看到黑漆漆的小路，我下意识吞咽了下口水，我的内心仿佛有一个声音在说：“不要走，万一里面有坏人或者有怪物呢？”可是我最后还是被拉入了这个“无底洞”。
刚进入一两分钟，我便感觉周围有一两双眼睛在注视着我们，让我有点毛骨悚然。我左看看右看看，最后硬着头皮跟妈妈说：“妈妈，要不我们返回去吧，反正我们才刚走了一会儿，回去不算晚。”妈妈这时犹豫了一下，但不知道想到了什么，还是拉着我的手往前走。
又往前走了三四分钟，我心里吓得直哆嗦，我越来越害怕。就在这时我的脑子里出现了两个小人，一个小人说：“刘辰皓加油，你们都走了这么远了，再回去那不是浪费时间吗？”另一个小人却说：“刘辰皓你别听它的，这里这么黑这么偏僻，保不齐突然从那里蹦出个坏人或怪物呢。”我不由的加快了脚步，想快点离开这处“恐怖之地”。
随着时间的推移，我好像看到了光。那一时之间，我的内心重新燃起了希望，我感觉整个人顿时轻松了起来，我拉起妈妈飞快得往外面跑。终于，我们出来了，来到了楼下的小区门口。再回头看看那黑漆漆的小路，让我获得了勇气，我也不会用那恐惧的眼神望向它了。
第一次走夜路的经历虽然恐惧，但它既磨练了我的胆量，也让我知道了战胜恐惧的最好方法就是要面对恐惧。
晚饭后，我照例回到自己的书桌前，写起了作业，不知不觉夜渐深，窗外月色朦胧，我的情绪却回到了那个难以忘记的清晨……
书桌前的台灯也亮的更久了，寂静的路上已经没有多少行人此时陪伴我的，除了窗外的点点星光，便是奶奶的催促。好像定时钟，奶奶每晚都会提醒我早点休息，可我却常常被作业弄得昏头转向心情糟糕，还要应对奶奶的关心。但又不知如何开口，让奶奶不要每晚都来提醒我，在这矛盾和纠结的心境里，我的心情越来越烦躁。
夜已深，只听得钟表滴滴答答手边的作业，还有很多心中焦急之日，奶奶又像往常一样推开我的门，“早点睡觉吧，明天还要上学”一样的内容，一样的语调。知道了，我知道了，不要问了，语气中不耐烦。奶奶愣住了，再也没有说话了。
作业写完了，我才如梦初醒，反应过来自己都对奶奶说了什么，望着窗外黄色的路灯，不知不觉皱起了眉头，于是就怀着一种无言以对的心情入睡了。
次日清晨，睁开眼是奶奶，依旧是她喊我起床，做早饭，送我上学。然而，一起昨晚种种心中有了隔阂，我多想诉说心里的压抑，可究竟该怎么向奶奶开口呢？
饭桌前，奶奶没有说话，仿佛已看定的心情，“昨晚我是我不好，不该催促你的，今后我会注意。”我惊讶抬头听着奶奶亲切的话语，心中更有一份悔意，”奶奶我……不知如何开口，是忐忑不安，更是对自己无限的责怪与矛盾，“昨晚我不该那样，我的心里烦躁着急，一时没控制自己的情绪就对你发脾气，您放心，我以后尽量提高自己的作业速度，争取早点休息。”奶奶一怔，随即皱纹缓缓，笑了。是啊，乖孙子长大了。
我舒了一口气，心情也顿觉轻松，又恍然明白，其实我的想法也是可以沟通中实现的，就是在这样的一个清晨，一次沟通，点亮了我的一天，也让我收获了一份成长。
成长路上，打开心灵的收藏盒；美好沟通收获幸福，丰盈生命。
羊，乡下人家照例总要养几只的。但你肯定不会想到我家的小羊"脾皮"多么古怪。
羊，虽说是畜牧，但也是我的宠物。在我们家的羊群中，一眼看到最特别的羊，一定是小羊"脾皮"。它的名字应该引起了你的注意吧？这个名字是一个调皮的小孩给它起的，就因为这个名字，脾皮被嘲笑了好几天，不到一天时间，全村人都知道我们家养了一只叫脾皮的小羊。好吧，我偷偷的承认，这个给小羊起名字的调皮的小孩就是我。
我想脾皮应该不会怪我的吧，这很难说，毕竟"子非羊，安知羊之乐？"但我给他起这个名字也是有原因的:"脾"是因为它总是发小脾气——我一不陪它玩，它就不理我，躲得远远的。非得你拿出他最爱吃的萝卜，他才肯跟你和好。
"皮"是因为他非常调皮。每当我写作业时，它仿佛是一位羊少爷，总要求我这个"仆人"和他玩，若是你不顺着他，他有时会发脾气，有时会自己找点乐子:偷偷走到爸妈身后——他走路没有声音，悄悄地顶一下爸爸或妈妈，爸妈被吓了一大跳，得逞了就"咩咩"地叫好像巫师的邪恶计谋成功了，向大家展示自己干的好事，但大家也都舍不得打它，真是个小祖宗啊！
小羊脾皮是它的小名，他的大名叫"红心"，这个名字就得从它小时候说起了:在它只有半岁的时候，它在院里快乐的奔跑，但它没注意，一头撞在了一棵杨树上。树叶也被撞下来了几片。脾皮眉心的毛也掉了，皮也掉了。还流了血，后来经过精心照料，脾皮没事了，但它的头上却落下了一块疤，这是不可磨灭的伤痕。
脾皮除了头上的那块"红心"很特别，其他也与别的小羊与众不同:它的四肢短短的，那小短腿似乎像永动机一样，每天跑跳个不停。他的身子长满了绒毛，丝毫不比店里卖的毛绒玩具差。身体与别的同龄小羊也要小，似乎是缩小版的，那张不停咩咩的撒娇的小嘴也十分可爱呢。这些特点组成了一只特别而又古怪可爱的小羊脾皮。
我很不高兴。我爸爸让我去放羊，我坐在石台上看远处的风景:粮食都熟了，金黄的
麦田上传来了收割机的鸣响……正当我静下心来看风景的时候，脾皮突然用角顶了我一下
还咩咩的叫个不停。我厌烦的踢了它一脚——狠狠地在它的肚子上踢了一脚。它哼哼地叫了几声，掉头就走。我不搭理它，由它去。它一会儿就会回来的，这是经验。
一转眼，过了三天。但脾皮仍未归来，我等啊等，心中动荡不安:它真的生气了吗？它不会回来了吗？它讨厌不喜欢我了么？它难道被野狗吃了吗？它难道……
我在大门口坐到了黄昏，终于脾皮回来了，它的毛发仍旧雪白，但看起来没有像我想象中的那样，肚子扁扁的，看起来饥肠辘辘，反而看起来更胖了，而它是公的，不可能怀孕。那它是为什么变得更胖了呢？我百思不得其解。
后来我知道了，是我家的邻居收养了它，还把它养的更白白胖胖了，怪不得不回家，原来是觉得邻居家伙食更好呀！也得亏邻居家一家都是信佛的，都不吃肉，不然很有可能脾皮现在已经是一顿羊肉火锅了！
当然，脾皮也没有记我的仇，也没想要报复，毕竟，小羊能有什么坏心思呢？
寒假，照例是孩子们最期盼的时刻。红红火火过大年喜庆团圆的氛围，塞满口袋的零食，长辈的压岁钱，让孩子们乐在其中。如何能够帮助学生深度地体验到寒假生活的滋味？此时，“原创生活作文”公众号“分享‘年味’”的征稿启事来得恰到好处。
我借此机会引导孩子们寻找身边的“年味”，让他们无拘无束地描绘出自己最纯真的发现。我和家长朋友合作，共同参与到孩子们的生活和学习中。家长们用手机、相机拍摄的一些照片、微视频记录下了孩子们寒假生活中的快乐瞬间。我趁热打铁，让学生在亲历之后看视频、照片，结合自己的感受写好“年味”主题征文。因为是亲身经历过的，学生有话可说，再配上视频可以回放，表达更清楚了。学生有的写包饺子，有的写做春卷，还有的写做肉圆和猪头糕等。每一张图片，每一则视频都是学生生活的写真，用它们来调动学生的写作情感，复现生活过程中的种种细节，学生的写作就有了“底”，师生有关作文的指导交流就有了一个很好的依托。
读着学生们写下来的作文，他们的语言各具特色，有的婉约，有的清新，有的干练，有的诗意。有的作文既有细腻的描写，又有理性的思考，也有些作文紧扣一个主题，写得如诗如画。还有的作文，语言精炼，条理清晰，文笔老练。有时，相同的题目，相同的题材，孩子们能写出不同的作文来。比如《春卷》，一个用语言描写表现尝春卷的快乐，而另一个用一系列动作描写把学包春卷的情景写得清晰生动……读着孩子们发来的一篇篇风格迥异的作文和一张张充满生活气息的照片，我的心也瞬间被童化了。我仿佛又回到了童年，回到了儿时过年时的场景里。作为老师，此时我能够做的，就是尽可能保护好学生的童心，让他们自由自在地用他们自己喜欢的方式，去记载他们所发现的生活之美！
随着时间的推移，学生们交来的征文越来越多。这一篇篇鲜活的文章，让我越发明晰地感受到写作与生活可以如此贴近。而征文所限定的“年味”美食对处于童年时期的学生而言，恰恰是最富有吸引力的一种生活内容，并且也是他们最愿意表达的一种生活内容。唯有学生有了真实的表达欲望时，他们的写作才会畅快起来，生动起来。而作为语文老师，我能够做的，或许就是帮助学生架起生活和作文互通的桥梁，让每个学生有滋有味地感知体悟生活，有滋有味地写他们自己喜欢写的作文。
（作者是浙江省湖州市织里实验小学教育集团教师）
建人建言
作为语文老师，湖州市织里实验小学教育集团张玲娣老师敏锐地抓住了“寒假征文”的契机，巧妙地和家长联手，辅导学生进行贴近生活的作文实践。其方法之巧妙，理念之先进非常值得其他老师借鉴。从她的学生写的《咸肉圆》《猪头糕》等征文中，我们“品尝”到了学生呈现出来的浓浓的家乡“年味”，也欣赏到了学生那种洒脱自由写作的神韵。真可谓是“有滋有味”！
周末回家，照例又是一顿丰盛的晚餐。吃饭时，爷爷习惯性地为我夹菜。不经意间，我瞥见爷爷右手背那条长长的疤痕，心头不禁一颤。
那条疤痕约有5、6厘米，从食指起贯穿了半个手背，凸起而又狰狞，微微泛着一点肉色。在一般人眼里，犹如一条可怕的蜈蚣。
但我却不害怕，因为这是一条美丽的疤痕，是爷爷的爱凝结的疤痕。
那是几年前的一个夏天，我因发烧住院，一住就是五天。不巧的是，爸爸妈妈都出差了，奶奶又要上班，只有爷爷才有空闲。所以照顾我的重担就落在了爷爷身上。盛夏酷暑，爷爷每天都在家和医院两头跑，几日下来，疲惫写满了爷爷的脸庞。我病好出院那天，为了不累着我，爷爷坚持背我上楼。
我们家住在六楼。这么高的楼层，60多岁的老人，背着我这个80多斤的小伙子上楼，那该有多辛苦！我趴在爷爷背上，听着他沉重的喘息声，感受到缕缕热汗顺着他的脊背流淌。我于心不忍，几次挣扎着要自己走，却被爷爷一句“不行，你还没好”给挡回来了。
终于到了家门口时，爷爷已是气喘吁吁，脸红得像关公。可他还是舍不得把我放下。他弓着背，左手使劲搂着我，右手抖抖索索地掏出钥匙打开门。进门后，他用一只手紧紧抓住沙发，慢慢蹲下身去，缓缓把我放在地上。直到我站稳了，他才直起身来，长舒了一口气。
可就在他关门的时候，一不小心，右手背却被门上那翻起的铁皮给划开了一道深深的口子。鲜血开始向外冒出，在地板上很快就凝聚起一滩殷红。我吓傻了，不禁“啊”了一声。爷爷只是用几根棉签擦一下流出来的血，歉意地说：“哎呦，吓着我的孙子了。”然后把我抱到床上，又是给我量体温，又是喂我吃药，全然不顾自己的伤口。迷迷糊糊地，我安然入睡了。
等我醒来的时候，我看见爷爷的右手掌缠了厚厚一层纱布，雪白的纱布上还渗满了刺眼的鲜血。下班回来的奶奶不停地埋怨爷爷不小心。爷爷只是嘿嘿一笑：“只要我的孙子没事儿就好。”
因为伤口处理不及时，感染了，爷爷的手背上留下了一条永久的疤痕。
每当看到爷爷手背上这条疤痕，我就会感到一束爱的光辉照射我的胸膛。
指导老师点评：这是一篇描写亲情的文章，朴实而有真情。值得借鉴的优点是：首先，文章题目很新颖，用反问句式，反常的观点激发读者阅读兴趣。其次，选材很有个性，摒弃了一些俗套的故事，而是选择了爷爷为我受伤的素材，很新鲜。再次，细节描写很生动。爷爷背我上楼，放我下地的过程，就像慢镜头回放一样，给人身临其境之感。最后，对比手法用得不错。文中爷爷耐心细致地照顾我的细节和他草草处理自己伤口的细节形成鲜明对比，从而突出了爷爷爱孙情深。
端午到了，满街弥漫着粽香，我们一家照例去姨婆家过端午。
“囡囡，你爱吃什么粽？”每年端午前，姨婆都会这么问我。我便答“鲜肉蛋黄粽！”，又或者“五谷蜜枣粽！”
“姨婆，我们来了！”不出所料，姨婆在厨房里忙活，大盆小盆整整齐齐地摆满了各类食材。泡了一夜的糯米，又白又香，一粒粒透亮饱满。鲜肉、蛋黄、蜜枣等，也各自等待着。翠绿色的箬叶好像在发光……
“姨婆，我也想包粽子。”姨婆慈爱地看着我：“好啊，你跟着我一步一步来。”拿起一张粽叶，折成一个小窝，抓起一把糯米垫在底部，用手指将其铺平后给鲜肉滑出一条藏身之地，上面再来一把糯米像被子一样将它盖上。可当我要用粽叶把糯米全部包裹起来的时候却犯难了，尝试了很多遍不是这里漏米，就是那里缺角。我只能大声喊我的救兵，姨婆娴熟地给我演示了几遍之后，我才勉强把粽子的衣服穿好，再缠上绳子。就这样，姨婆和我，坐在门口，慢慢地、仔细地包着粽子，不知不觉，盆里的糯米见了底，竹筐里堆满了粽子。
接下来当然是煮粽子啦。将粽子放入锅中，加水没过它们，盖上盖子，点火。而我进入到漫长的等待之中。“嘀嗒，嘀嗒”时间一分一秒过去，我等待的心开始躁动起来。过了好一会儿，丝丝蒸汽在厨房上空飘荡，阵阵粽香也开始弥漫。“姨婆，好香啊，可以吃了吧？”“哟，小馋猫，这才刚开始呢，现在我们要改用小火，慢慢煮，这样粽子才入味，粽叶也不会爆开。”等待粽熟的过程如此漫长，我恨不得将粽子投入太上老君的炼丹炉，那里温度更高，粽子就能熟得更快一点吧。
功夫不负有心人，姨婆一声令下——开锅。我这只小馋猫迅速跳到了灶台旁，“红绳系的，是囡囡要吃的五谷蜜枣粽！黄绳系的，是鲜肉蛋黄粽！……”在姨婆的帮助下我将粽子小心翼翼地请到了我的碗里。解开箬叶，眼前登时被雾气所笼罩，一股清香扑面而来。白色的糯米已经变成米黄色，我迫不及待地伸出筷子，不顾温度咬上一口。
“馋猫，慢点吃慢点吃！”姨婆那慈爱的声音，包裹在每一粒糯米里，融化在每一颗蜜枣里，最后都化成舌尖上的清香。
原来，端午的粽子里，藏着这样温暖的疼爱！
吃过晚饭，洗过澡，我和妈妈照例出门散步。妈妈看我头发湿漉漉的，往下滴水，怕淋湿了刚换的新衬衫，便扯了条干毛巾搭在我的肩上。
走到马路拐角处，看到路旁的人行道上排列着几十辆共享单车。那小巧玲珑的车型，蓝白相间的色彩，在灯光的映照下反射出夺目的光泽，成了街头一道美丽的风景线，让我忍不住驻足观赏起来。
走了一段路，眼前突然出现一幅不和谐的画面；只见一栋未完工的水泥房前，一辆崭新的共享单车，仰巴四叉地倒在一滩烂泥之中，车身、车把沾满了黄色的泥浆。它像一个孤独无助的伤者，躺在那儿无法起身。是谁这么不讲社会公德？只想着自己方便而不顾他人的利益。我在气愤之余，正想抓住那个肇事者，可环顾一周，空无一人。我不禁无奈地摇摇头，叹了口气。
我正要移步前行，一眼瞥见那辆倒地单车它仿佛是一个溺水的落难之人正在向我求救。
我本能地走过去，准备把它扶起来。可走到近前却又犹豫了，车倒在一大滩烂泥之中，若去扶车，必然会弄脏鞋袜和裤子。唉，多一事不如少一事，反正也没人看见，我还是继续散步吧！
走了几步，脚不由自主地停下来了。学校刚举办过学雷锋，做好事活动。学雷锋就要从我做起，作为一个少先队员，怎能看见倒地的单车不扶呢？不行，我一定要把学雷锋落实到行动上。于是，我果断地转身，走到近前，正要跨步，不禁意间看了妈妈一眼。若弄脏了衣服，妈妈会不会骂我？
只见妈妈面带微笑，点点头，拍拍我的肩膀，说：“你去扶吧，衣服脏了没关系，妈妈帮你洗！”在妈妈的鼓励下，我踩着烂泥，扶起了那辆单车，我想把它移到干净的地方来，可吸在泥里搬不动。妈妈见我有困难，也跑过来帮忙，母女合力，终于把车抬出了泥坑，支在干净的路旁。这才轻松地舒了一口气。
母女俩看着，不禁大笑，我们不仅衣服上沾了烂泥，手臂上，脸上也沾了泥点。
我们正要转身离去，忽然看到那辆脏兮兮的车子，沾满泥浆，人家怎么骑呢？于是，我拽下脖子上的毛巾，仔细地擦起来，直到把那辆车子擦得一尘不染，浑身锃亮，我和妈妈脸上露出了满意的笑容。
我忽然想到，别的地方有没有被风吹倒或被人碰倒的单车呢？是不是应该把它们也扶起来呢？妈妈赞成我的主意，于是，我们便由散步变成了扶车。
当我扶起一辆辆倒地的单车并把它们擦试干净的时候，我看到路人向我投来赞许的目光，有的还夸道：“这小姑娘真不错，活雷锋啊！”听到人们的赞赏，我心里比吃了蜜还甜。其实，学雷锋并不难，就是在别人遇到困难时，扶一把，帮一下。
雷锋出差一千里，好事做了一火车。
我们散步五华里，单车扶起七八辆。
星期一晚上8：00，我照例准时收看《开学第一课》，看完不禁令我受益匪浅。
这一次的主题是：父母教会我，分别分成四节课，分别为孝，礼，爱，强。一个个生动感人，受益他人的故事，一位位真诚的主讲老师，都给我留下了深刻的印象。
其中，令我印象最深刻的还是第二课：礼。伴着轻柔的音乐，容祖儿缓缓走上舞台，她说妈妈教导她吃饭时，要让长辈先上座，不能翻来翻去，要吃自己前面的菜，而且做事前一定要考虑他人的感受。看完第2课，我产生了共鸣，是啊，待人要有礼貌，要考虑别人的感受，做个受欢迎的人，一点一滴、一举一动中都无时无刻不体现着一个人的品行与家教。
无论是古代还是今朝，礼仪的故事还是不少的。“程门立雪”相信大家都听说过。宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，一天去拜见程颐，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他就站在门外等候，不去打扰老师。
想到这儿，我不禁羞愧万分。每天吃晚饭，我大都洗了手就坐在餐桌前，看着他们忙得像个陀螺，进进出出端菜。吃饭时，看到对面有自己喜欢吃的菜，便“翻山越岭”，一遍一遍地往自己碗里送；如果一道菜中有我喜欢的和不喜欢的，我便一遍一遍地翻、找，找不到不罢休。而且每次都要吃到最后一个。想着想着，恨不得立马找一个地缝钻进去。我们虽然不能像程颐那样在雪中等候老师，但起码可以在小事中做好，如吃饭时礼貌一点，可我却连这一点都难以做到，真是惭愧不已啊。
好习惯会受益一生，可以从小养成，也可以从现在努力，养成良好的习惯！
音乐响起，幼儿照例在操场认真地做操。我一边做一边观察，看哪个小朋友做的好，哪个小朋友做的不好。突然，俞鑫杰大声叫起来：“天上有月亮”。其他小朋友子停了下来，跟着找起月亮来。随之便一阵骚动：
“白天怎么也有月亮?”
“难道现在是晚上吗？”
“哪怎么还有太阳呢？真是好奇怪呀！”
我也停了一来张望，果然，看到离太阳不远处有个月亮，以前也曾也现过这种现象，但却没有引起注意。今天，看到孩子们这么奇怪，于是在做完早操后，我和他们进行了一次谈话：“你们知道为什么白天也有月亮吗？”
“我知道，因为月亮忘记回家了。“赵哲宇说。
“是的，他迷路了”，倪聪肯定地说。
“因为月亮回去的时候，碰到了太阳，他们在聊天呢，所以我们会看到月亮”。
“这叫日全食，我爸爸跟我说过的”。睿睿很有经验的说。
“对，地球在转，太阳也在转，月亮也在转，所以会……”轩轩想说，但说不清楚。
我告诉他们，这叫日月同辉是一种天文现象，月球绕地球转，地球又带着月亮一起绕太阳转，有时月亮和太阳位于天空中同一方面，或相隔不远，白天太阳在天空中出现的时候，月亮就在它的旁边，但因为有时云层厚，这样的天象常常看不到，而今天天气非常晴朗，天空能见度特别好，因而看到了。小朋友对我的解说很满意。
孩子天性喜欢探究他们所处的世界，从他们出生的时候起，就开始运用感官感知世界，获取各种信息。正因为如此，我们应让每一位幼儿从小就学会发现、探索、质疑、研究，并成为幼儿探索的支持者和引导者，使孩子们体验到科学探究的乐趣。