时间如流水，湍急而柔和。初入初中生活，百感交集。困苦，喜悦，敬畏……不变的唯有承诺。
君子必重诺。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”是对花的承诺 ；“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”是对君主的承诺；“去年今日此门中，人面桃花相映红 ”是对岁月的承诺；“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是对自己的承诺。
犹有花枝俏
首次月考的成绩出来了，我的成绩并不理想，心猿意马，苦闷烦躁。此刻的我如同被压折的小草，但我知道，总会有重新直挺的机会。一次的成绩并不能代表什么，只要保持初心，砥砺奋斗，勇毅前行，总有脱颖而出的一日，我坚信自己总会迎来属于自己的花期。
在接下来的日子里，我努力钻研，刻苦复习。白日听着莺莺燕语，我于班内，伏案奋笔疾书。深夜伴着星星萤火，我在窗前，躺在床上细数漫天星斗，总结一天的收获。经过20多个这样的日日夜夜，在期中考试中，我获得了班级第一名的好成绩。此时我如同一匹突然出现的黑马，大有“一日看尽长安花 ”之意，在老师赞许的目光下，我又警戒自己:戒骄戒躁。深知一分耕耘一分收获，我的心里暗暗承诺:吾辈当自强！
浪子回头金不换
初二的我迎来了自己的青春期，叛逆，顶嘴，上网，不听劝告。毫无悬念 ，我的成绩也一落千丈。此时的我，如同一个顽皮的浪子，肆无忌惮。这天夜里，我却听到了隔壁父母的嘀咕声: “这孩子，唉！”我感受到了父母的心酸，我想到了父母一直以来对我的付出，我决心悔改，我也应当自惜自爱，我又恢复了许久不曾遵循的作息规律。早上跑步锻炼，晚上复习预习。我不知疲倦的积累着。是的，只要你努力过，坚持过，你想要的，你所期待的总会奔你而来。在父母欣慰的眼神中，我看到了希望，看到了前进的动力。此时的我又成了“春风得意马蹄疾”的深切体会者。我依旧承诺:吾辈当自强！
朋友，正是因为你看不清前路，算不到未来。一切都充满了未知，人生亦充满着未知。你才更应该拼一把，活出精彩的人生。人本就发于毫末，成于美好。涓涓细流成江海，弱弱绿芽成花木。因为什么，只因其自强自立，坚持奋斗。无人扶我青云志，我自踏雪至山巅！
老师点评：本文选用小标题的结构讲述了自己在学习上的承诺，小标题更是巧妙借用所学诗词，有活泼形象、典雅大方之妙。同时，全文对于古诗词的引用，尤其第二段的排比，也充分体现小作者的诗词底蕴。本文联系学习生活实际，讲述自己的故事，承诺不仅限于对他人，更应重视对自己的承诺。结尾更是发出号召，呼吁读者重诺自强。（指导老师：李昕慧）
初入小学时，我胆小怯懦，从不敢登台演出。然而，一次特别的经历，让我彻底改变……
那是三年级的开学联欢会，每班至少需有8名同学上台表演。班主任老师东看看西找找，也仅仅找到7名同学。就在她询问是否还有同学会乐器时，同桌黄浩竟突然举手，高声呼喊：“老师，我同桌会，我同桌会！”一听这话，老师开心地说：“那太好了，就月馨来吧！”。就这样，我在毫无准备的情况下被选上了。课后，我气恼地质问黄浩：“为何要出卖我？”他却不以为意，笑嘻嘻地说：“你古筝弹得那么好，就该上台表演。”说完便自顾自地玩去了，留下我无奈地接受这“赶鸭子上架”的安排。
自那日起，每天放学回家，我的第一件事便是练琴。起初，我倍感崩溃，心中不停抱怨。但后来也想通了，反正观众大多不懂古筝，就算弹错，他们也未必能察觉。临近演出，我愈发紧张。如果我弹错了，不仅自己丢脸还给班级丢脸，所以我一遍又一遍的背着曲谱，一遍又一遍的练习曲子。
终于到了演出的日子。老师让我先在教室里彩排一遍。因为紧张，我弹错了几个音符，但同学们的掌声毫不吝啬，甚至吸引了其他班的同学前来围观,大家的鼓励让我信心倍增。下午正式演出时，我的紧张和胆小一扫而空，顺利地完成了表演。当最后一个音符落下时，礼堂内响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我知道，我战胜了曾经那个胆小的自己。
如今，教室里的琴声已逝，礼堂中的掌声亦消，但这段经历，我将永远铭记，因为那一刻，我赢了自己！
早就听说竹园的景色十分优美，今天我就见到了。初入竹园，眼前是一条长长的石子小路，夏日的阳光倾西其上，斑稠的石子幸福地沐浴着太阳的光芒。竹林里有一条通往古色古香的庭院的小路，院前的新竹带色褐色，墙上是一片茂密的爬山虎。院子幽静，亭台楼榭雕栏玉切，引得不少游客前来观光拍照。
竹林在一个拐角断，取代它的是青山绿水。这里湖水清澈，金色的芦苇，时有蜻蜓飞过，泛起点点波纹。连绵的青山像墨色的绸锻，白云像是点缀在绸缎上的玉带。此情此景，宛如诗中的世外桃源。
然而，最让人震撼的还是那片如绿色海洋般的竹林。枝干直劲直指天际，如何甲宵裹身的武士；重重叠叠莽莽苍苍的竹林，就像一排排锐不可当的士兵，英姿飒爽、气势磅礴。走近竹林，低垂的竹叶如同温柔、宁静、幽雅的少女，清风听过；竹林奏出了优美的乐章，竹林间弥漫着淡淡的竹香。阳光射入，树影斑驳，绿色的竹叶泛着金光、竹林显得圣洁美丽，难怪苏东坡先生发出"可使食无肉，不可居无竹"。
初入“菠菜园”时，一切都还陌生，如今，已经过去了快一年，回忆在校园中的点点滴滴，幸福感油然而生。
菠菜里的生活总是充满着无限的挑战。军训，是我初中生活迎来的第一个挑战。正值盛夏，三十多度的高温下，操场上排列着整齐的方阵，回荡着一阵阵响亮的口号声，朝气充溢了整个校园。虽然我们早已汗流浃背，但仍不放弃，每个人都十分专注地训练。为了用良好的面貌开启初中生活，我们从早到晚不间断地练习左右转、齐步走、调整方阵，最晚时可以练到晚上七八点，终于在入学仪式中展现了班级和自我风采。这次入学教育不仅磨炼了我的意志，还让我稍稍褪去了小学的懵懂和稚嫩，真正开始了我在“菠菜园”中的充满挑战而乐趣无穷的生活。
在接下来的时光里，“菠菜园”中各种各样的活动、节目，充实和丰富了我的初中生活。不必说紧张热烈的体育节，也不必说精彩纷呈的艺术节，单是那游园会，就让我记忆深刻。记得那一天，整个教学楼都十分热闹，每个班级前都在“班级义卖海报”旁拉开了阵势。有的摆开了地摊，上面陈列着各式各样的货品：有同学们看过的课外书，玩过的玩具；也有批发来的各式文具、鲜花；还有自己手绘的画。有的班级主打一个“民以食为天”，支起一个台子就营造出了步行街小吃店的氛围，冰凉粉、臭豆腐不用说是一定有的，泡椒凤爪、牙签牛肉、鲜香鸡翅这些“高级”食品也在家长的大力支持下用诱人的香气勾引着过往师生的馋虫。点心也有一席之地，中国的藕盒，日本的寿司、西式的蛋挞和各式蛋糕…这些班级门前是人最多的，叫卖的、砍价的，试味的，结账的…水泄不通，热闹非凡。大家都很愿意体验一把叫卖和买东西的畅快感，既是丰富自己的生活，买卖获得的收入还会成为贫困同学的助学金。
教学楼的另一头，校园社团节也同期进行，我与同学们四处奔走，挑战了各种社团活动，时间虽短，但让我感受到了“菠菜园”中的幸福。心理社团使我身心放松，地理社团使我巩固了知识，生物社团使我体会了动手的乐趣，在熙熙嚷嚷的人流中，还能看到汉服社的学姐们头戴步摇，身穿各式裙装，仪态端庄地走过…着实有惊鸿一瞥的惊艳。
当然，“菠菜园”中的幸福与精彩不仅仅只是体现在活动上，这里的每一个人都是那样的热情可亲，老师们在学习和生活上对我们悉心的栽培和照料，使“菠菜园”中的小菠菜们都能在阳光下茁壮成长，我每一次的进步，都离不开老师的教导与自己的努力。优秀的教师资源和上进的小伙伴们，能让我们更好地学习。
“菠菜园”是我梦想起航的地方，作为一名“小菠菜”，在这样充满挑战、丰富充实的生活中，我倍感幸福。
双岛对河岸，
一桥接两边。
初入松林道，
又过双曲桥。
几缕人烟小村庄，
一处肃穆大寺院。
高山林丛兔子洞，
天朗云淡好风光。
苏州园林可百许处，予游仅十余处，未窥其全貌也。
初入园林，树木栽种着眼画意，高低者俯仰生姿。往西行数十余里，旁有池沼，呈河道状，淌活水，潺潺西下。假山堆叠其中，或重峦叠嶂，或几峦衬树木花草，令游者忘却繁闹集市，只觉身置山间。数石桥横于池沼，古典朴雅，绝不类同。过石桥，见花墙和廊子，通墙白色，令芳英益艳益丽，廊子则界而未界，层次繁多，几处国林置镜于廊里，景致颇深，可知余于镜中？园中建筑不甚对称，似设计者有意为之，令园林盛名中国。
予来游于春月，树碧草青，翠色欲滴，假山层层叠叠，池沼水流潺潺，廊子隔界园林，层层深入，景致颇深。心喜之，意暇甚，倍感惬意，陶醉于此，不可自拔。
望再访园林，未遇时机。心中憾矣！
初入中学，我成为“安静的人”之一。“安静的人”，其实它的潜台词就是那种极少说话，极少与“外界”往来的人。这些人仿佛如桃花源中人，与世隔绝，用现代流行语来说，就是“只想做一个安静的美男（女）子”。
可是，这表面看起来幽雅、温婉的“桃花源”，也就是我们这些终以“静若处子”示人的人，真的如表面看起来那般祥和美好，真的如世外高人般做到超凡脱俗吗？
我坐到自己的位置上，虽然四周全是同学，但自己仍感到孤零零的。刚开始的功课比较简单，同桌亦是个“安静的人”，一直在桌上奋笔疾书，几个同学围拢来，笑着说：“哎哟，学霸耶……”这明显搭讪的语气，同桌却敷衍了几句，不搭理。
我在一旁默然地冷眼旁观，觉得也没有什么大不了的。但是一周后，我发现班中的“朋友”格局发生了新的变化。课间，有结伴去校园逛的；中午，有结伴去吃饭的；放学，有结伴去乘公交车的——最令人吃惊的，是自修课有同学去上厕所，一位与其关系良好的同学，会主动地小跑过去，陪着一起奔向那臭气四溢的厕所。看到这一个个相悖于“安静的人”的奇葩事儿，我依旧不以为然，但心中有些许不知名的沉闷。
第二周过去了，班中有越来越多的人告别了“安静的人”这一原本人气旺盛的团体。看到那一个个愈发多的温暖的场面，与那愈发多的明媚笑颜，我也愈发感到苦闷、寂寞与孤寂，仿佛一个被隔绝的人，一个被忽略的人。我也想拥抱着温暖的场景，成为这个场景的主角。但我不知怎么去与人相处？
平凡的一天，我一如既往的去交作业，路过一个同为“安静的人”的同学，她正在看《哑舍》。一本关于帝王古董的书，也正是我喜欢的书。我不禁出声，“你也在读《哑舍》？”她猛地抬头，甜甜地笑着说：“你也在读？”“对呀，你读到哪儿了？有听说过青铜镜吗？”嗯，我最有感触的是……”……
就这样，我们不知不觉地扯到了许多，原来她去过那么多国家，有那么多经历-----我在相处中收获许多，但更重要的是收获快乐。
我们彼此认识与体验到对方美好，也许一个干净、安静的面孔不如一个洋溢着快乐、活泼的笑容。
诉衷情·青衫初入九重城
原文：
青衫初入九重城，结友尽豪英。蜡封夜半传檄，驰骑谕幽并。
时易失，志难城，鬓丝生。平章风月，弹压江山，别是功名。
初入高中时，我们总是怀揣着激动与好奇；但时间总会改变一切，我们在时间的打磨下逐渐变得顺从......
一
我们敬爱的老师在三尺讲台上讲解着那些使人发晕的题目，同学们的精力已经快要被睡意拉去......
下课铃响了，大家都长舒一口气；“老师的催眠曲终于唱完了！”一同学一边伸着懒腰一边说道。不料被老师的顺风耳听到——又是一顿劈头盖脸的臭骂。
我和小喜感到非常无聊，于是就在偌大的校园中挪步。
春日的阳光洒在校园的每个角落，似要将墙角的一抔尘土也要给予普照；墙头一只猫正懒洋洋的在那儿小憩，好是惬意。我们感到了丝丝的疲倦，于是走到一处草坪，躺下，望着空中飘动的云朵，回忆着初中生活的点点滴滴......时而微露笑齿，时而摇头叹息；对苦短人生抱怨着，对三年寒窗无所作为自负着......
人生就像是天上飘动的云朵，时而聚合，拢住阳光；时而被风吹散，还没来得及流下离开时恋恋依依的泪；时而顿作乌云，一片阴沉，流下那属于一代人的莫名的伤感与泪水。
二
无聊而漫长的自习课，面对着作业上星星点点的X、Y、Z，不觉使人身心疲敝。
看堂老师反光的眼镜，使人不能知晓她目光的驻足处；所以同学们都故作乖样，以换取没有河东狮吼时的清静。
我趴在桌上，打着盹儿，一副睡眼朦胧的样子；但又不敢入睡，尽力使自己的身体挺直，样子好使人难受。同桌见此情形，用胳膊碰碰我，“怎么，很困吗？我来告诉你一个消息吧。”“什么消息？”“小道消息——下周学校要进行军训活动。”“什么......”我发出了大声的感叹。全班同学的目光立刻移向我和同桌，我的脸很快涨红，同桌用自己的衣领进离去遮住脸。但看堂老师犀利的眼光又在我的头上泼了盆冷水。
老师并没有再做任何反应，我的心这才放下。我小声地说：“这是什么坏消息呀，想起来都让人恐怖，炎炎烈日，高强度的训练。”我的心中充满了不美好的音符。
三
到了出发的时间了，同学们依次登上了通往军营的车。阳光并不怎么刺眼，透过窗子折射出七色的丝线，均匀散开在身体上，十分舒服。
训练在当天下午开始进行，教官没有丝毫的同情与怜悯，刚开始就是长达一个多小时的军姿训练。这其实也没什么大不了的，但让人窝火的是，大家都在这儿一丝不苟的站着，而教官却在树荫下喝着小茶，哼着小曲，大家都恨不得让口茶把教官噎死......
下午的训练终于结束，大家都一身臭汗。我和小喜一起来到澡堂，可门口却挂着“非军营内部人员禁止入内”的牌子。同学们就这样一天天的过着，那八月里不知臭的麻木。
也许只有这样，才能让人知道什么是幸福，使人懂得珍惜与满足。也许只有这样，才能让人学会所谓的坚强，使人不轻言放弃。
我们的生活就是这样，Such a life only belongs our.
一、初入江湖
“请投票！”诸葛老师又在讲台上发出雄浑的男高音。原来，今天中午要举行篮球赛了！我的嘴巴像一个鸡蛋一样，我的眼睛也比平时大了许多，不知道是怎么回事，我可能太激动了吧！
我前面的卫弈洲说：“什么吗！干嘛不举行乒乓球大赛嘛！下次我也要跟诸葛老师说一下！”
我想想：不错，也对！到时候的话我就是第一名了！第一名的宝座谁也别想跟我抢！
——（这里的破折号表示绕回来了）
本人是旭队队员，投票当然是投自己组的喽！看看同桌姜寅丰，他的眉头一下皱一下舒展，好像表情失禁了，我心想：气氛好紧张哦，心跳也加快了不少，赶快到中午吧，这样的气氛，会使我得心脏病而挂挂的！
（诸葛点评：好像表情失禁了——这样的语言很可爱啊，哈哈，只有最原始的语言才是最好的？这段神态和心理描写很真实，很细致，增强了文章的趣味性和可读性。）
突然，就在我想的时候，那姜寅丰居然“恃强凌弱”投靠了龙队，真是可恶至极！恨得我咬牙切齿，想马上与龙队决一胜负！
“现在，是旭队队员站起来！”诸葛老师在台上得意地想着，他好像断定旭队一定会输（只是我这样认为，因为他投了票给龙队的）。
我、叶慧敏、陈嘉豪、张佳旭、吕鑫航雄赳赳地站了起来。我心里嘀咕：哼，老诸葛，我不会让你的计谋得逞的！我要让你看看我的厉害！
“好了，请坐下。下面请龙队队员站起来！”
蔡怡萱、何智龙、陈天哲、夏琦，严献明气昂昂地站了起来。
“好，请坐下。现在是龙队与旭队PK，有反水（注：反水就是背叛）的吗？”
全班鸦雀无声，那老诸葛就继续说下去：“那就下赌注，赢得写600—1200字作文，输的写1200—1600字作文！”那老诸葛为人阴啊，就是喜欢搞战争，让我们有失败和胜利的感觉。
“那就这样定了，我做裁判，我很公正的！”老诸葛为了不让人怀疑他，总是这样子。唉，“米有”（没有）办法。
（诸葛点评：作者在介绍比赛前的事情做到简洁、明白，又充满了趣味，尤其是语言，给人以生活化的感觉，幽默生动，如旭队站起来时“雄赳赳”，龙队站起来是“气昂昂”。）
二．一方霸主
终于到了中午了，我们匆匆忙忙吃完了饭，没想到休息，马上下去做准备活动了。不过诸葛老师来得最早，挂着个哨子，晃荡在篮球场，看来他也很激动，毕竟是他人生中第一次做裁判嘛！
比赛就开始了，吕鑫航与陈天哲争球。那陈天哲人高马大，吕鑫航却很矮小，虽然他人小鬼大，但第一个球还是陈天哲抢到了——这很正常，先天优势有时候还是会战胜后天的培养的。
（诸葛评点：对诸葛老师、吕鑫航的描写简单，幽默。对人物的落墨虽少，但给人印象很深。）
我急忙退守，又想抢球——想把这球抢回来，结果还真的成功了！我把球传给了张佳旭，进了！我们的啦啦队高兴死了，大声喊着：“张佳旭必胜，旭队必胜！”
我心想：哈哈，好戏还在后头呢！会让你们吃一些苦头的！何智龙那队发球，我们退防，何智龙把球传给陈天哲，我便上去拦他，陈天哲又把球传给何智龙。我心想：你们球队就两位队员厉害一些罢了，假如没有他们，你们会输得一塌糊涂！何智龙突破成功，于是我们发球。张佳旭把球传给了我，我便用力一投，球进了！我们那边的啦啦队大声的说：“王云昊加油！张佳旭加油！”
何智龙那队发球，陈天哲传给了何智龙。何智龙想冲过来，张佳旭一挡，何智龙就慢了下来，我再一挡，何智龙禁受不起两面夹击，只好把球传给别人。我一抢球，球被我抢到了，这时候，诸葛老师把哨子吹响了。
我暗笑，结果第一场，我们毫无悬念的结束了——14比10胜利了（这只是上半场）。
中间休息了几分钟，但是，那老诸葛对何智龙进行了一些辅导，我心想：这不是偏心吗？明明是想着他们那组赢的！这个老诸葛！不过我也想：哈哈，你们反正也是要输定了！跟我们斗，还嫩了点！就算有老师辅导又有什么了不起的，等会就会让你们明白失败的滋味！你们会输是天定的，谁也改变不了！哈哈哈哈！
（诸葛点评：作者是亲身经历赛场的，所以比赛的过程比较细致，动作描写比较到位。心理活动也比较到位，写出了赛场的氛围和情趣。）
三 、群雄争霸
下半场，我们还是保持着领先优势，但是，这何智龙发飙了，整个人处于半疯半醒的状态，我好几次拦他，结果都被他冲过去，不过幸好多次没有投进（真是上天保佑，多谢了上天！）。
（诸葛点评：作者似乎在喃喃自语，但是这样的语言有一定的幽默效果啊！）
可能是我们有点骄傲了，一下子就被他们打平了，我们才逐渐清醒过来。我们也打起精神了：我在何智龙准备投篮的时候给他一盖帽，何智龙没有投进。于是，我抢到了球，一投，也没有投进。何智龙越战越勇，我们也不甘示弱，但是那何智龙正在兴头上，啥也阻止不了他，我们也拼了老命，跟他们拼了！打到了18比18，但是，关键人物张佳旭有点灰心了，“打打都打烦起来了！”张佳旭不高兴地说。我对他说：“不要泄气！我们会赢的！”
我把球传给了吕鑫航，吕鑫航突破不成功，于是何智龙便以每秒1800千米的速度向前冲，仿佛不顾一切。我想挡他，可是他的速度太快，挡不住，张佳旭便想要盖他帽，何智龙因为方向没有瞄准的太好，所以没有投进，于是我抢来了球。这时候何智龙那队换人了，蒋先知上场。蒋先知也是一个不错的角色，他抢球也很厉害，我心想：这样才是真正的比赛嘛！
张佳旭投不进，蒋先知抢球，又把球传给了何智龙，何智龙一投，球还是没有进！他们那片的啦啦队一片悲叹声不停，而我们这边啦啦队的人却很高兴，也很激动！
最后，何智龙终于找回了状态，我们和他们又打成了18比20。最后，我们一个失误让他们有机可趁，打成了18比22，最后几秒钟的时候，何智龙又打进了一个球，变成了18比24，这场比赛毫无悬念地结束了。
我总结了失败的原因，我们队主要靠两人是不行的，要全体队员一起上，不能自顾自的打球。球场上有许多抱怨，我认为，把这些抱怨化为努力，我们不就赢了吗？这场比赛就是考验我们的团队精神，只要我们大家一起来，我们这场比赛一定会赢的！
唉，龙队，你们这些小子别得意，有本事跟我打乒乓球，把你们杀的一败涂地！
以后再比（准确的说是在这个学期里比）！
（诸葛点评：结尾说要打乒乓球，其实是表达自己的不服气，呵呵，符合一般的失败者的心理啊！）
诸葛总评：
1、动作描写是本文的特色，作者将亲身经历的比赛过程通过准确的动作描写刻画出来，让人感受到赛场的激烈和快乐；
2、全文的语言比较幽默，好像有很多的插科打诨，但是仔细看看，这些插科打诨也是有作用的：将失败的不服气用这样的形式加以很好的反映，比如怪罪诸葛老师的偏心，想要进行乒乓球比赛等，其实是希望以这样一些理由来开脱自己的失败。能真实的表达自己的情感和生活，这就是好作文；
3、显然作者的写作态度非常值得我们学习的，作者洋洋洒洒2000多字，没有良好的状态、兴趣和责任感是写不好的，值得大家学习啊！