“嘭嘭嘭！”在一朵朵绚丽的烟花下，我和我的表侄在门前拿着四大包紫色包装的东西。我们熟练地拆开了那紫色的包装纸，一盒盒“美猴王”火柴炮安静地躺在里面。
“一包十盒，共四包，我们有四十盒，今晚估计放不完啦！”我们把红艳的装着火柴炮的盒子全部倒了出来，五行七列摆在地上，再拾起一盒，用拇指一推，取一枚小巧的通红的火柴炮，拿火柴炮的红色尖头对着盒子黑色的那边一擦，火柴炮的尖头瞬间燃起了一束滚烫的火苗，但这只是半秒不到的燃火苗快速地变成了喷火，然后熄灭，只剩一缕青烟在向上飘去。接着我们将火柴炮向别处一扔，火柴炮在空中划过一道优美的弧线，稳稳落地，两三秒后就绽成一道火光。
玩火柴炮在过年时是最受我们孩子欢迎的，只要到过年时，家家户户的孩子都会自己掏腰包去大包大包地买火柴炮，毕竟这东西既廉价又好玩，谁不爱呢？
我们村的孩子从不会像乖孩子那样玩，而是多叫几个人来，人手几盒火柴炮，互相去炸对方。这炮威力小，所以我们旁边即使有一二厘米远被炸到，也不会受伤。有人胆大的，擦燃后不会直接扔，而是先数五六秒后再往别人那儿扔，炮是有几率空爆的。我则喜欢先取一条炮，对半折，擦燃后手抓燃的另一端，直接手握冲向别人，拿燃的那一头对着别人，然后“嘭”的一声，这炮在我手中爆炸。
一根小小的火柴炮，有着多种多样的玩法。它是我从小到大最爱的属于孩子们的风俗。
今天，王老师手里拿着一个鸡蛋走进了教室。我们看了很是好奇：老师拿一个鸡蛋过来干嘛？难不成今天会有什么好玩的事情？果然不出我们所料，王老师拿着鸡蛋，对我们说道：“同学们，今天我们来做个有趣的实验——捏鸡蛋。”
我们一听顿时炸开了锅，有人说：“不就捏个鸡蛋嘛？太简单了！”有人说：“老师既然要做这个实验，肯定没那么简单。”我的想法跟他们又有所不同：我才不希望蛋清、蛋黄到处飞呢！王老师看我们七嘴八舌地发表着自己的观点，抬手示意我们安静下来，说：“百闻不如一见，百见不如一试。你们这样吵来吵去，一直得不到答案，还不如上来试一下呢！”
说干就干！全班同学排起了长队，依次来到讲台。刚开始我们还以为第一个同学就能轻松捏碎鸡蛋，其他小朋友根本就没有出手的机会。结果，就算他使出了九牛二虎之力，脸涨得通红，手也在抖着，鸡蛋还是完好无损。就这样，我们看着他灰心丧气地回到了座位上。后面的同学还在笑他不行，没有力气，结果现实却是残酷的。排在我前面的所有同学都以失败告终……
很快就轮到我了，我心中满是疑惑和不甘：这就是传说中的鸡蛋吗？不就是一个小小的鸡蛋嘛，这么多人都没有一个捏碎的？我走上前去，握住鸡蛋，手拼命地使劲儿，可鸡蛋还是坚固如初。我只能放弃，回到座位上。
所有的同学都试了一遍，但是无一例外，都失败了。老师看我们没了刚开始时的豪情壮志，这才笑着给我们解释了一下原理：“原来鸡蛋是一个非常完美的椭圆形状，当我们用手握住鸡蛋时，力气被分散到了鸡蛋的其他地方，鸡蛋表面所受的压力都是相等的，这个压力不足以让鸡蛋碎掉。但是我们平时打鸡蛋时是朝着鸡蛋的一个方向使力，所以鸡蛋就很容易碎掉了。我们日常生活中，很多事物都是基于这个原理设计的。比如，你们知道为什么古老的桥梁、城门都是拱形的吗？那是因为拱形能够更好地分散压力，使得桥梁和城门更加坚固。还有，你们知道头盔是怎么设计出来的吗？也是基于这个原理，头盔的弧形能够更好地分散撞击的力量，保护我们的头部。”
王老师的话，让我们大开眼界。原来一枚小小的鸡蛋也包含着这么深奥的科学道理，真是人生处处皆学问啊！
“干杯——”我拿着饮料碰到了爷爷的酒杯，爷爷无声地笑着，看着爷爷布满皱纹的脸，时间一下子拉到了五年前的除夕夜。
那是一个风雪之夜，那一年我才五岁，那时爷爷还没有如今这么多皱纹。看着电视里汉堡的广告，我在家里闹着要吃汉堡，五岁的我只知道乡村到市区很远，但不知究竟有多远，五岁的我更不明白祖辈对儿女的宠爱有多深。只记得不管爷爷怎么哄我，我都只是闹着、叫着,在地上打滚，一心想吃汉堡。爷爷实在没办法，摸出老年手机看了看时间，就披了件大衣匆匆出了门。
除夕之夜，人很多，公车忙不过来，因此公交也不好等，爷爷站在雪地里，脚上穿了双泛黄的劳保鞋，他静静地立在站台边，如同一株梅，任风吹着面庞，口中呼出的白气清晰可见。
许久之后，爷爷终于等来了一辆通往市区的公交车。除夕之夜，偌大的街道上并没多少行人，大多店铺大门闭着，没有营业。不知道那晚爷爷是如何找到汉堡店的，也不知他又是如何回家的。
临近午夜，一阵阵寒风卷入家中，原来是爷爷披着满身的雪花，推开了家门。奶奶急忙上前，接过爷爷手上印有“汉堡”字样的纸袋，一把塞进我手里。她拍了拍爷爷大衣上的雪花，捂了捂爷爷的耳朵。看着爷爷冻得通红的脸颊，我张了张嘴，竟说不出一句话来，只觉得鼻子发酸……那一刻我意识到自己错了。因为我的任性，让年过半百的爷爷在寒风刺骨的夜晚遭了罪，一个汉堡而己，我为什么就不能忍一忍呢？也是从那一刻起，我下决心不再向爷爷奶奶提出无理的要求了，不再让他们为我的任性买单。
“亲爱的观众朋友们，大家过年好……”春晚主持人开场白回荡在客厅，我回过神，望着慈祥的爷爷奶奶奶，心里仿佛沾满了蜜！
在一个春暖花开的日子，小明拿着网子和鱼缸去池塘里捉蝌蚪。
他来到清澈的池塘边，看到一群群小蝌蚪在水里自由自在地游来游去。一条条小蝌蚪好像一个个小逗号，又好像一个个小音符，可爱极了!它们有的在做游戏;有的摇着尾巴，欣赏着自己的美丽风姿;还有的在玩泡泡……有趣极了!小明越看越喜爱，拿起网兜兜了一些小蝌蚪装进鱼缸里高高兴兴地提着回家去。
回到家小明把鱼缸放好，就一边吃零食一边看电视，电视正在播放“保护青蛙”的广告。他不明白为什么要保护青蛙，于是，他马上去查找资料，书上写着：青蛙一天能捕食80多只害虫，一年能消灭一万五千多只害虫。小明这才意识到了错误，因为小蝌蚪长大就会变成青蛙。于是他立刻返回到池塘边，把小蝌蚪放回池塘里。回到水里的小蝌蚪欢快地甩着尾巴，仿佛在说:“谢谢你把我们送回家。”
小明真是一个知错就改的好孩子。我们也要像小明一样有错就改，保护青蛙，保护人类的朋友。
“叮铃铃！——”下课铃响了，同学们拿着各色的吸管又开始忙碌了起来，有的两人一组，有的三人一组，开始制作塔台模型。
今天我打算和前面三位同学，小方、小王和小林一起搭建一个塔台。我们准备了三十根吸管，两卷胶带。四个人分工合作，一个做塔台的顶和底座，两个人做三角形框架，一个人做塔台的四根柱子。
我是负责做柱子的，先把两根吸管小心翼翼地插在一起，生怕它们折断了。接着又拿起一根吸管插在一块儿，就这样一根柱子就做好了，我总共做了四根柱子，做柱子难度不大。
我抬起头，看看组员们。小林正在做塔台的底座。他拿起一根吸管，专心致志地把红吸管一头捏扁，用剪刀剪开一个小口，一片插进绿色吸管口，一片包裹绿色吸管，再用胶带把连接口再一次固定好。等做完这一切，他才松了一口气。接着做塔台的顶，老师说了，塔台要做成梯形才够稳，所以在做塔台顶部的时候，小林同学用尺子量了量底座，根据底座的宽度来决定塔顶的宽度。用剪刀把吸管剪短一点点，用同样的方法做了塔台的顶。
接着我们决定把塔顶、底座和四根柱子粘在一起了。不好，四根柱子有长短，塔台斜了。唉，是我太粗心了，只顾着四根柱子做扎实，却忘了长短这事儿。于是我将四根柱子放在一起比较，剪到同样长短为止。这会儿可以粘在一起了。
最后是小方和小王的活了，他们拿起吸管做成底座的对角线，固定好。这样塔台才能稳固些。
做好顶部和底座的对角线后，我们把语文书放在上面测试了一下，发现塔台有点摇摇晃晃的。小方提议，在柱子之间再粘对角线。说干就干，我们又在四根柱子之间每层都粘上对角线。塔台模型终于完成了。
我们将做好的塔台模型拿到科学老师那里进行了测试，科学老师用电风扇扇，塔台纹丝不动，抗风力不错。又用语文书一本一本地放在上面，塔台还是屹立不倒，承重力也强。我们成功了！
（小作者是浙江省桐乡市北港实验小学教育集团振西小学六年级学生 ）
后 记
做塔台模型真有趣，我们相约下次再一起做其他各种模型，再做一回“小小工程师”！
家长感言
第一次看孩子动手制作塔台模型，回家也在那里捣鼓，还把过程记录了下来，看到你认真的模样，妈妈要为你点赞！
教师赏析
又多了一项课间游戏，看着你们下课时的那股认真劲、钻研劲，老师也要为你们点赞。（李欧燕）
秋天来了，小刺猬家的苹果成熟了，刺猬妈妈让小刺猬去摘苹果，小刺猬拿着三个袋子来到了果园，他看到苹果又大又红，就像一个个小灯笼挂在枝头，小刺猬闻到苹果的香味，馋得直流口水。
小刺猬想：今天运气真不错，我多摘点苹果回家，够爸爸妈妈吃上一段时间了。说干就干，小刺猬跑回家找来了三个大袋子，然后跑到苹果树下，使劲摇晃起来，一个个红通通的大苹果纷纷落下，小刺猬美滋滋地捡起苹果，全都放进了大袋子里，然后费劲地拖着袋子往家走去。
可是半路上苹果把袋子撑破了，苹果撒了一地，差点把自己也滑倒了，小刺猬急得团团转，心想：这么多的苹果，我该怎么把苹果运回家呢？它左思右想，终于想到了一个好办法，只见它身体一缩，变成一个带刺的球，接着在地上滚了几圈，苹果都扎到它的身上，小刺猬轻轻松松地背着苹果满载而归了。
在上个双休日时，爸爸开心地拿着一个圆乎乎的矿泉水瓶和几只尾部沾着白色羽毛的“箭”走到我的身边，随即有些神秘地说道：“我们来玩个有趣的游戏吧！孩子，这可是你没有玩过的游戏哟！”
此时，坐在沙发上的我眼前瞬间一亮，便迫不及待地站了起来，接过爸爸递给我的箭，兴奋地问道：“这是什么游戏呀，爸爸？”
爸爸坐在我身边，耐心地解释道：“这是投壶游戏，它源于古代的壶铃运动，是一种锻炼身体和培养专注力的传统游戏。箭是用来投向矿泉水瓶的目标，而目标的周围画有不同的得分区域。而我们每人轮流投掷箭，根据箭所落的位置来计算得分。分高者获胜！”听完爸爸的话后，我的心中仿佛有一只小兔子正不住地跳跃，因为我已经迫不及待地想要尝试这个神秘而又有趣的游戏了！
于是我和爸爸一同来到了花园中，将手中的道具摆放整齐，随后爸爸便为我示范了一次如何投掷。只见爸爸将箭拿在手中，随即轻轻一投，箭便快速飞向空中，如同一只翩翩起舞的箭鸟，最终准确地扎进了圆瓶的中心得分区域。爸爸转过身，将另外几支箭放在了我的手中，说道：“孩子，轮到你咯！”
我深吸一口气，握紧了手中的箭，准备迎接挑战。我紧紧地注视着目标——那个放在草地上的圆矿泉水瓶，想着要将箭射入中心得分区域。我稍微调整了一下站立的姿势，集中注意力，然后抬起手臂，全身用力地甩动，将箭向前投出。
箭在空中飞舞起来，我看着它驰骋而去。它像一支有力的弓箭，势不可挡。而在那一刻，我的心跟随着箭一起飞舞，期待着它能够准确地射中目标。可谁知，这支箭仿佛是个顽皮的小朋友，在空中突然改变了方向，偏离了我预期的轨迹，最终掉落在了分数最低的区域里。霎时间，我仿佛一颗泄了气的皮球，有些沮丧地转身，难过地对爸爸说道：“爸爸，我投不到高的分数！”
“孩子，别灰心！”爸爸的声音中透露着鼓励和温暖，“投壶游戏是需要技巧和经验的，我也花了不少时间才能掌握哩！你别着急，慢慢来！”我被爸爸的话语打动了，我知道他是在鼓励我坚持下去。我重新拾起一支箭，调整了一下站立姿势，专注地盯着目标，随即以更大的力量甩动了箭，它飞向空中时，我能感受到箭身的稳定和力量。我紧紧注视着它，眼睛如同一对锐利的鹰眼，准确地追踪着箭的轨迹。
当箭飞近目标时，我霎时间屏住了呼吸，期待它能够准确地射入得分区域。终于，箭射中了目标，尽管没有射中中心，但它却稳稳地停在了一个较高的得分区域。我兴奋地跳起来，像个胜利者一样欢呼起来！
经过几次投掷，我渐渐地掌握了技巧和经验。我开始注意力度和角度的变化，也更加准确地判断箭的落点。随着我的玩法越来越熟练，我的得分也逐渐提高了。虽然在比赛的最后，我还是以几分的差距输给了爸爸，但我的心中却十分开心。
趣味投壶挑战，不仅是一种游戏，更是一种乐趣。在游戏中，我体验到了专注和挑战自我的快乐。这个周末的投壶挑战让我感受到了游戏的魅力，也让我明白了坚持和努力的重要性。下次，我一定会更加努力，争取取得更好的成绩！
老师点评：这篇文章写得非常好，语言流畅，情感充沛，展示了作者的体验和感受。同时，故事情节紧凑，结构合理，通过描绘投壶游戏的经历，生动地展现了自己不断挑战自我的过程，传达了坚持和努力的重要性，给读者留下了深刻的印象。
那天，我拿着考了99分的试卷，到妈妈面前邀功：“妈妈，你看我这次考得这么好，你就满足我一个愿望吧！”妈妈接过试卷，翻来覆去地看了几遍，仔细确认后才满意地说：“行吧！”听到这两个掷地有声的字，我赶紧让妈妈买了一只我惦念已久的小白狗。
第二天，它来了。
它浑身雪白，远远望去，就像一朵白云从天上下来，蓬蓬的，软软的，摸上去舒服极了！它耳朵上覆盖着白色的绒毛，走起路来，耳朵还会一颠一颠的，可爱极了！黑色的小鼻子是它脸上最惹眼的，就像白雪中的一块小黑石，让人一眼就能注意到。它的鼻子总是湿湿的，我忍不住摸了摸，还软软的呢！
自从它来到我家，我总是惦记着它，回家的第一件事，就是去看看它，逗逗它。那天，我一放学回到家，它就摇着蓬松的尾巴迎了上来，好像在说：“你终于回来了，我最爱的小主人！”我看到它那副乖巧的样子，就知道它意有所图。
我放下书包，从它专属的宠物盒里拿出一根大骨头饼干，见此，它的眼睛瞬间亮了，张着嘴，发出“斯哈斯哈”的声音，仿佛在说：“快给我！”
我眼珠子一转，想要逗逗它。于是我放低了零食，它兴奋得直接前脚离地，站了起来，准备咬，就在它张嘴的时候，我立刻把骨头拿得高高的，它“嗷呜”一声，似乎没想到自己会扑了个空。愣了一会儿，乌溜溜的大眼睛里闪着委屈，前脚趴在我腿上，“呜呜呜”地叫着，似乎在埋怨我，怎么能这样戏弄它，甚至还闹脾气似的走到自己的小窝里，垂头丧气地趴着。
看到它这样，我有些后悔，便赶忙过去把大饼干递给它。那一刻，它似乎又把刚才的不愉快忘得一干二净，劲头十足地啃着！唉，果然吃货都是好哄的。
自从有了它，我家里多了很多欢声笑语，也多了很多乐趣，真希望它能一直陪伴我成长！
（作者是浙江省台州市路北小学四年级学生）
后 记
我很喜欢小白狗，它现在是我最好的伙伴，也是我的家人。
家长感言
女儿一直很想养小狗，之前一直没给买，是怕她三分钟热度，现在看到她不仅把小狗照顾得很好，连学习效率都提高了，我感觉这只小狗买得太值了。
教师赏析
从对小狗的外形描写，我就看到了婧琪对小白狗的喜爱，忍不住地亲近它。而和小狗的互动中，婧琪把小白狗当成了一个真正的人来看待，它也有自己的小心机、小情绪，小狗已经真正成为了婧琪的好朋友。（张小红）
星期四下午,语文课上,张老师拿着一大叠的阅读竞赛的试卷,慢慢地向教室走来。
教室里原本闹哄哄的，有的在看书，有的在窃窃私语，还有的在认真的预习课文。当张老师脚踏教室门时，同学们马上安静并坐好，张老师说：“现在开始公布阅读竞赛成绩，把试卷发下去。”张老师开心地念到：“邵梦辰98分，贺天缘98分”全班并列第一，似乎张老师对这次班级的成绩很满意的样子。同学们响起雷鸣般的掌声。此时我心里紧张极了，同桌考了98分，我到底考了多少分呢？当张老师念到蓝紫涵的时候停了一下，我心想：快念快念！似乎张老师对我的成绩不太满意。“83分。”听到分数我有点对自己不太满意，垂头丧气地走上讲台上拿试卷。回到座位上一看，上面有许多小圈圈。在我的卷子上发现错误的都是一些很简单的题目，只有一题相对比较难，看来，是自己对阅读不够熟练，以后得加强练习和巩固。
然后，张老师进行了试卷评讲，我认认真真地听讲，生怕漏掉了哪一题。课后，我也在想不知道妈妈听到这个成绩会不会生气？
最后，我决定要多读课外书，多做笔记，多做练习题，争取下次考一个自己满意的成绩。
阳光下，沈星若拿着冰棍的手顿了顿，脑海中又浮现出了那个总是挂着笑容的女孩。
这天，天空中的几朵白云漫无目的地在空中散着步，时不时被太阳射穿了身体，形成了一幅限定的呼伦贝尔斯蒂格曼效应图。
刚下完钢琴课，沈星若嘴里叼着根儿薄荷味的棒棒糖，周姨上周请假了，爸妈去英国出差了，哥哥嘱咐她在外面吃点。
太阳还没有完全落下，像一只橙黄色的橘子一般，挂在一片霞光之间，调皮的云朵正是为了追赶这只“橘子”而撒开腿在人行道上奔跑起来，也不知道“橘子”到底有没有发现，原本很大的它突然敛去了光芒，一寸一寸消失在了人们喧闹的生活中，云朵不得不喘着粗气停了下来。
忽然，“叮叮”的声音引起了沈星若的注意，只见两只小猫在巷口玩闹着，一白一橘，然后跑进了巷子里。
沈星若跟了进去，一股茉莉夹杂着白茶花的清香散了出来。只见，一个看着才十五岁的小女孩在两筐花朵中蹲着，蝴蝶立在她的头上，像是神明般圣洁。
女孩用余光注意到了沈星若，她朝沈星若招了招手：“嘿！姐姐，请问您买花吗？”沈星若走了过去。
“茉莉和白茶都是两块钱一朵，如果想双插的话五元哦！”女孩脸上洋溢着笑容，耳后的碎发显得她优雅又神秘，低马尾倒是让她快活了不少。
沈星若挑了两支茉莉和三支白茶，女孩好奇地问道：“姐姐，你叫什么名字呀？”“我叫沈星若”“哦，是那个星汉灿烂，若出其光吗？”女孩笑了笑，用古诗来照应她的名字。
俩人坐在水泥地上聊了会儿天，才知道，原来女孩的父母去世的早，都是姥姥在抚养她，现在姥姥生病了，只能由她来卖花维持生计。
沈星若听了她的故事后，同情她，更是怜惜她，可女孩却说：“我并不苦呀！不还有像姐姐这样的人会来陪我聊天吗?”女孩的善良打动了沈星若，让她觉得女孩好懂事。
月光下，谁也不会猜到，会有这么一个洁白，纯净的小姑娘怀着她远大的梦想默默前进着。