桌上的一堆堆试卷，一个个烦人的字母和那一条条烧脑的数学题，似一双无形的大手，遮住了我口鼻，让我无法透气，又如一块巨石压在我身上，让我喘不过气来。我“啪嗒”将笔扔在桌上，朝着屋外的“大好光景”走去！
阳光明媚，鸟语花香。喜鹊在枝头歌唱，花儿在攀比芳香，一切的一切都是那么美好，它如一股清泉浇灌着我的心田，让我心头的枯枝烂叶顿时生机勃勃。我厌烦的情绪逃走了，我哼着歌，迈着轻快的步伐闲逛着，心头十分舒畅，如这万里无云的蓝天。
可紧接着，我就被“打脸”了：一大团一大团的乌云开会般聚拢，我头上方黑压压一大片。随即电闪雷鸣，几道白光划破天际。这可是盛夏，真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入‘衫’”。顿时几粒凉飕飕的雨水滴在我脑门上，顺着脸颊向下流淌。雨“滴滴嗒嗒”地下着，我急忙找了个屋檐躲雨。
好冷啊，想回家！老天啊，你省省吧！我刚刚治愈的心又被残酷的暴雨打碎。一颗颗雨珠触碰到我，刺激我，无时无刻不在向我宣扬风雨的无情。
“喂，小朋友，你不要在店门口躲雨呀！”我一惊，扭头朝里望去，是一个中年大叔，可浅黑的头发里，藏不住几根雪白的发丝，他面容和蔼，可眼中却透露着商业人士的精明。我心中疑惑，也对此反感。我狐疑地看了眼招牌：墨镜店啊，下雨天会有人买墨镜吗？你意思是觉得我碍着你做生意啦？我不屑地朝里面喊道：“放心吧，不会影响你做生意的！”然后走到最边上，尽量不挡着门。
寒风凛冽地刮着，暴雨狰狞地下着，我是多么无助。回想老板的话，那个个温和的字眼确如一根根寒光四射的针，扎进我心，让我继成堆作业，寒风暴雨之后，心情愈加糟糕。
我尽量贴着墙角，不让雨打到自己，可雨如调皮的小孩故意打我脸上，裤脚也湿了……我埋怨店老板如此不厚道。冰冷，让我打了个寒颤。
一阵轻微的脚步声在我耳边晕染，我惊诧地扭头，店老板在我身边撑起一把豹纹斑点伞，慈祥地笑着，眼里盛满盈盈笑意：“小朋友，你误会我了，其实我想让你进屋躲雨的。若是你不进来，这把伞借你用用。”一切都是误会！我惭愧又感激地接过伞，给店老板赔上一个真诚又不失礼貌的笑容。我已撑着伞回家了，可我的感激还留在墨镜店。
“卷地风来忽吹散”，不愧是盛夏的雨，来也匆匆，去也匆匆。我酣畅淋漓地呼吸着雨过天晴后的甘甜的空气。看着花朵上可爱的露珠，我不禁深思：我们对雨又是怎样的误会呢？
雨，在众多人眼中是一个讨人厌的东西。大人讨厌，觉得上班麻烦；小孩讨厌，体育课被罢免。人人都在抱怨雨。可雨，何尝没有作贡献呢？雨将空气刷洗干净，将天空清洗湛蓝。雨过天晴，让空气更清新、让花儿更亮丽、让泥土更幽香、让……然而雨如时间，去的匆匆了，便什么痕迹也没留下。路上的水坑，不久会被太阳蒸发，田里的泥泞不久会被庄稼吸收。雨为人类作出这么多，不求回报，不留痕迹，我们仍却误会它。
这不仅是个雨天里的误会，更是一次我成长的机会，它教会我心存善念，乐于助人，坚持不懈，坚强独立。我们始终相信，风雨过后，必有彩虹！
新学期开始了，字母宝宝a走在上学的路上，这时他的身边经过一个字母宝宝o。a宝宝有礼貌地说：“你好啊o，我们可以做朋友吗？”字母宝宝o高高兴兴地答应了。
两个好朋友手牵着手就变成了复韵母ao，它们一起来到了拼音学校。老师一看到他们就问：“你们是不是找错班了呀？这里是单韵母教室，你们是复韵母，我不是你们的老师。”两个拼音好朋友笑嘻嘻地指着自己说，老师，你再仔细看，我们是一对好朋友。老师仔细看了一会儿，笑道：“哦，原来是a和o呀，欢迎新同学，请进吧。”
老师给两个字母宝宝安排成同桌，它们一起上课，下课一起游戏，成了形影不离的好朋友。
【简评】
小作者构思真巧妙！小作者描写了一对好朋友a和o，以好朋友的设定创编了一个拼音变化的故事。a和o分开就是单韵母，成为好朋友就是复韵母，不仅汉字可以rx变变变，拼音也可以变变变，真奇妙！小作者想象力真丰富，在字母世界里与各种字母宝宝交流，继续探索更多的神奇旅行吧！（施民贵）
我把目光从横眉立目的阿拉伯字母上移开，抬起头，窗外的槐叶已经飘落，是这黄蝴蛛带来了深秋的消息。已经很久没有到山里去了，此时的橡林该飘作“片红云了吧。
远上寒山石径斜，白云生处有人家……
默诵着古人的诗句，着实令我忆起了大山，忆起了那一次次攀登，那曲折的山路，那清澈的溪，那峥嵘的山石……
不是鬼斧神工的喀斯特地形，不是温柔秀气的小兴安岭，不是险峻的华山，不是巍峨的泰山，我的大山，是燕山余脉，万里长城第一山—角山。它优美的山水、磅礴的气势、多变的性情深深地迷住了我。
山是早熟的。三月的春风刚刚吹来，她就迫不及待地穿上绿装，披上几片粉红的纱巾，替上几朵金黄的小花，俏丽地站在那儿，对着刚睡醒的古城微笑了。嫩绿的小草在山坡上弥漫开来，从石隙间挣扎出来，就连藏青色的山石也被返青的苔辞和地衣染上了绿色。大片大片的杏花开了，火红的杜鹃花一簇簇点缀在山坡上、悬崖边。刚刚解冻的雁塞湖，漾着细细的波纹，充盈在繁花锦簇的山谷间。这时，最快乐的就是那些徜徉在花丛中、嬉戏在春水边踏青的人们。
夏天的大山是热烈的。山前山后，乔木、灌木、野草在自己的空间内任意生长;虫鸟们在他们的领地中欢快歌唱;山谷间的小溪在乱石间涂涂流过;一条条小船在平静的湖面上轻盈地游弋。这样充满青春活力的季节，怎能不引人游兴大发?人们从连绵的阴雨天中盼到一个晴日，便在蓝天白云下，兴致勃勃地奔上山去。山顶上有片白云，浓浓地厚厚地顶在山尖上，等到爬进云朵，却只见雾气蒙蒙，身前身后都是流动的水汽，真有“白云回望合，青霭人看无”的感觉。不多时，头发、眉毛上已挂上了细细的水珠。待到最后一缕雾气从你眼前飘过，阳光下，就只剩下可以挤出水来的葱绿山坡，吸收了山岩的精华，娴静而秀丽的湖水和被雨水浸渍过，如泼墨山水画般的石崖。
秋天的大山是慷慨的。它把春夏时的积蓄装在果实里，缀在枝头上，等人们来采摘。从红叶飘坠的南坡爬到山腰，绕过主峰，下到北坡的山谷中，你身上的口袋便渐渐装满了溜圆的酸枣、香脆的棒子、成簇的山里红和长在凉栩般藤枝下的葡萄。这时的雁寒湖，仿佛真的浓缩了千百条溪流从山间带来的绿意，犹如一块绿宝石，深邃而不厚重，青幽幽的水波中透出成熟与妩媚。如果你有雅兴的话，安好钓竿，装上面包屑一类的钓饵，向水中一抛，鱼儿们便接踵而至。
冬天的山是最显刚劲性格的。当你穿着厚厚的冬衣，气喘吁吁爬上山坡，看着远处萧索的平原，脚下衰草连绵的山岭，洁白如玉的冰面，听着阵阵的松涛在耳际轰响，任寒风肆虐地刮过，雄鹰在脚下盘旋，或会感到自己是个胜利者。但当你回转身，看看身后又一座高峻的山峰，看到它挺拔的身姿和昂然的气势时，你不得不承认自己并没有胜利，真正的胜利者将永远是这大山。你看到山顶上那块巨石了吗?它傲然屹立于群峰之中，任风吹雨打，日晒藉寒，在它那永恒的豪迈里，流露着对我们的召唤和挑战，而一次又一次地登顶，正是我们对大山有力的回复。先人奋斗过的土地就踏在脚下，巨龙般盘亘在祟山峻岭间的古长城更令我们热血沸腾。静静地伫立，深深地思索，每一次都坚定着同一个信念:再接再厉，矢志不渝，准备迎接明天的新高度!
呵，令我魂牵梦绕的大山，你有春之繁华、夏之奔放、秋之慷慨、冬之伟岸，何时能再回归你身边，重温大自然母亲温馨的爱抚呢?
1。打出字母：
“H” “F” “L” “S”
2。画外音：
“如果您有孩子，请把他送到杭州外国语学校，这里将倍养他成为一个人才，不管他是不是天才。”
3。镜头闪过：
人学考场、宿舍、教室、田径场、毕业时的校门、合影、其中学生由小学到高三，长大。
同时画外音：
“这里的生活，依旧简单，宿舍并不宽敞，饭菜并不精美，但这里充满了知性气氛和人文色彩以及满盈的信息，多元化的思想，历史常常在这里渗透，世界常常在wL碰撞，走进杭外，就是从愚昧无匆的黑暗走向透视历史，鸟瞰世界的观景台。”
我们的信条：“为未来塑造青年”。
4。字幕：“我们的老师……”
快动作镜头连放：
“算霸”一秒钟内写满一黑板，陈刚做罢面包实验，邱胖埋头于一登随笔，眉角满盈笑慧。
画外音：每一位老师都是夭才，尽管总犯点这样的小错，但总有智慧和敬业精神的闪光。
5。字幕：“如果你在杭外……”
卡涌加实拍：
一个足球的视角，(1)教室里，好多人在埋头苦干；(2)大脚开进走屁，几个人围着讨论高等数学；(3)又被踢到阅览室，从一本摊开的杂志上气过；工4)被踢到阶梯教室，性，多媒体教学!(5)踢到电脑室，
编程—(6)直下三百尺，足球场，一个大脚攻门，进了!万众欢腾。
6。背景音乐：《The Cup of life》
7。字幕：“如果你累了……”
8。实拍：
几条小径，初阳，迎面走过来的姑娘，楼顶鸟瞰。天空飞过的披云带霞的飞机，花园，落日，晚自修，教学楼继而寝室楼的灯，全灭，转黑。
背景音乐：《天知道，择情点就好》
9。字幕“你有很多机会，在杭外……”
10。设计Web贞面，点按钮超级链接调出影像：
学生刊物，从排版印刷到出售，快镜头。
学生会、学代会和投票，快镜头。
各类比赛，周恩来演讲比赛及颁奖，快镜头。
出国交流，一个人站着不动，笑，背后放诸如澳、英风情背景。(幻灯片)
11。字幕：“你在杭外能得到什么?”
12。动画：奖杯，锦旗，一个杭外校徽把它压下去。
13。渐渐镜头拉远，校徽依然存在，出现真实场景，秋日街道一个小女孩俯身拾起校徽，读字：“杭州外国语学校，这是什么呀，妈妈!”妈妈：“那是我小时候读的学校，我学会了很多很多，长大了很多很多，那是妈妈真正的摇篮。”孩子：“那我也要进妈妈的学校。”妈妈：“好，我帮你戴上这个校徽，再跟妈妈学唱一支歌吧。”
14。《杭外校歌》
第一段前几句女声独唱，后几句合唱跟上：
青春的朝阳升起来，升起来，升起来，升起来(喊)
嗦亮的歌声荡起来，荡起来，荡起来，荡起来(小孩喊)
(合唱并闪现画面)杭外学习，自强豪迈，自强豪迈。
Study for the motherland。 Get prepard for the future。(repeat)
理想为我们导航，卓越亮我们风采，
我们求知，我们求真，永远向前，永远向前，向前!
15。校歌作为背景音乐重复，渐弱，渐暗，完。