今天董老师带我们去看了桃花和海棠花。
桃花长得很漂亮。远远看去，她就像一位美丽的仙女，在阳光下舞蹈。走近看，一朵朵美丽的桃花有深有浅，有的是淡粉的，有的是桃红的......
然后，我们去了食堂下面，那里正好有两株海棠。海棠花长得又密又小，就像一个个小仙女在枝头跳舞。
我突然觉得自己仿佛是一只小蜜蜂，在花丛中飞来飞去。先和这一朵海棠花聊聊天，再和那一朵海棠花拥抱，再去帮前面这朵海棠花采采蜜......别提有多快乐了。
当我飞在海棠花之间时，感觉飞在一片花的海洋里。虽然没有任何香气，没有桃花那么艳丽，但我依然很喜欢。
每一朵海棠花都像一朵云，我沉浸在这片云海之中，实在是美了。每朵花都像一张小脸微笑着，看向工作的小蜜蜂，别提有多可爱了。
过了好一会，我才记起我不是蜜蜂，是在看花呢。
我们的班主任董老师已经在我笔下写过许多次了，可这次我不是写她的工作认真，也不是写她对学生的爱，而是写她爱打太极。因为她太极打得很好，所以我称她为“太极”老师。
董老师教我们两年多，我已不知多少次看见她打太极的身影。早上大课间，我们做武术操，她打太极；午间，从教室里出来，她放下手中的教本，打一个哈欠，立定打起了太极；下午的课间，她只要一有空闲，赶紧打几下太极……我听说董老师不管严寒还是酷暑，不管刮风还是下雨，每天早上五点半，雷打不动去人民公园去打太极。那是需要怎样的毅力啊！
那一次大课间，我们与往常一样，在体育老师的指挥下，随着《精忠报国》音乐，做起了武术操。我们正在做的时候，我软绵绵的一个马步转身冲拳，就看到董老师也在蹲马步，两手掌心朝下，平放在胸前。我们见惯不惯，继续做着武术操。我们已经连续做了两个八拍，看到董老师还是稳稳地蹲着，一动也不动。想想我们打江南船拳，扎好马步，教练数了20多秒，我们的腿已经很酸了，一个个都东倒西歪了。看到董老师蹲马步的样子，我们一个个不知不觉认真地做武术操了。
记忆特别深刻的是那次春游时，董老师打太极的情景。春日里，我们去西塘游玩。吃好午饭以后，董老师和我们在西塘一处比较开阔的地方休息。我偶尔一抬头，哈哈，董老师又在练太极了！许多同学和老师都赶来看董老师练太极。我和几个同学围在董老师身边，学着董老师的一招一式。不要说蹲马步，就是董老师那看似简单的手势，缓缓的，似乎手中有一根弹性的线，我做起来轻飘飘的，没有力，更不要说有美感了。有些同学称赞道：“董老师真厉害啊！”有些同学说：“董老师春游也见缝插针打太极，真是一位太极老师。”
董老师打太极十余年了，还参加过许多表演和比赛呢！在我们的心中，董老师是我们的“太极”老师。
董老师年过半百，头发花白。她那双小小的眼睛给人留下深刻的印象，可以说，小眼睛大威力。
有同学数字写得不好，董老师虽然是数学老师，但她像语文老师一样教育，小眼睛盯着难看的数字，同学就连忙擦掉重写；值日生没有把桌子摆放整齐，董老师的小眼睛扫视了一下，值日生忙把桌子摆放整齐；有同学卫生习惯不好，她的小眼睛上下打量那位同学，那位同学一定不好意思。
有一次，我们班上数学课，这节课的内容是数学广角。董老师看着我们说：“今天我们要上的课是数学广角——鸡兔同笼。”接着，她拿起粉笔要在黑板上写课题。当她转过身时，就有许多同学窃窃私语：鸡兔同笼，是要讲故事吗？难道今天上的是一节故事课吗？我也心中纳闷。董老师突然转过头小眼斜着一看，同学们马上闭口。她又转过身，拿起粉笔在黑板上写下四个大字“鸡兔同笼”。这时，又有小声议论了，董老师用小小的眼睛扫视了一下，同学们又坐得端端正正，这才上课。
上完新课后，董老师叫我们做练习题。做完以后，我看到一些人已经举起手来，于是，我也自信地举了手。董老师叫我这个“数学天才”来到黑板上做题，我想：我肯定会做对，因为我是“学霸”。于是，我走到黑板前，拿起粉笔，到黑板上做题。我做好了以后，听到同学们“嗤嗤”的嘲笑声，觉得莫名其妙，一看董老师，她眉毛一皱，小小的眼睛看着黑板，又看着我。我看着董老师的表情，有点不安地回到了座位。董老师请一位同学来改正错误，我看小吴同学也举起了手，心想：难道他也会这道题，他是数学困难户，董老师就不叫优秀学生回答，而是叫“数学困难户”小吴同学来回答，小吴同学说：“他抄错数字了。”董老师那小小的眼睛终于启动了，像利箭一样盯了我30多秒，再看看同学们，再叫小吴同学坐下。董老师讲了几个粗心大意的故事，讲了整整三分钟，下课铃声响了，这才下课。
董老师教我们数学两年了，我忘不了她小小的眼睛，忘不了那小眼睛的大威力。
糟糕！我被董老师盯上了！
我是学校舞蹈社团的成员，这个身份曾经让我很是骄傲。但跳舞太累了，而且占用了大量时间。升入五年级后，课业负担重了起来分身乏术的我萌生了退团的念头。这个想法我可不敢对董老师直说她肯定不同意！刚刚，广播里通知舞蹈队员开会，一定又是进行排练。怎么办？我想装作没听见，不去。可是，躲得过初一，躲不过十五，这不，我成了董老师的“追缉犯”。
“丁零零——”下课铃响了。我哼着小曲儿大摇大摆地走出教室，准备去洗手间。可我刚走进洗手间，就发现了一个熟悉的背影——董老师！我立马慌了，怎么办？退还是进？到底找什么理由？假装不知道，还是大胆说原因？突然间，我的脑海里出现了一个小人，告诉我:快逃！快逃！快逃！我眼睛一闭，猛地一转身，旋风一般朝班里跑，边跑边在心中祈祷，千万别让董老师发现！跑回班里后，我定了定神，发现董老师没追过来，一颗悬着的心总算落地了。
虽然成功逃脱了，但我还是心有余悸！我觉得自己好像突然变成了下水道里的一只老鼠，不管走在哪里都提心吊胆的，就怕遇到董老师这只“大猫”。
这不，下午大课间时，我准备到操场站队，却万万没有想到在楼道又一次与董老师“狭路相逢”。我看到董老师，心跳瞬间加速。完了，这下可怎么办？逃跑？不能，离董老师太近了，她一定会发现。勇往直前？不敢，这样做岂不是自投罗网吗？我急得两手直冒汗，眼睛四处搜寻着藏身之处。正在我举棋不定时，我斜着眼偷偷一瞟，真是天助我也！董老师竟低下头看手机了。机会来了，赶紧溜之大吉！
一步，两步，三步，太好了，还有一步就要到达安全地带了。谁知我刚要抬腿，“谭舒茗——站住！”天哪，这不是董老师的声音吗？顿时，我这颗刚要安稳的心又被提了起来。怎么办？不能再“装疯卖傻”了，只能硬着头皮上啦！于是我皮笑肉不笑地来到董老师面前，故作镇静地说:“董老师，您找我有什么事吗？”她皱着眉说:“谭舒茗，你跑什么？大广播里的通知你没听见吗？是不是心虚呀……”面对董老师一连串的“审问”，我能说什么呢？只得老老实实地低头听“训”。幸好董老师还有急事，网开一面，放我走了。
唉，这当“追缉犯”的日子也太难熬了！既然我已经被董老师“捉拿归案”，舞蹈社团看来是退不成了。这样也好，不用再“鬼鬼祟祟”地做人了。那就安心跳舞吧，反正我别无选择！
上课了，班主任董老师走进教室，眉飞色舞地告诉大家，这节课要做游戏.一听说做游戏，同学们都高兴地叫起来。老师从文件夹里取出八张人面画，贴到黑板上。只见每张上都画着一个人脸，脸上有耳朵、眉毛、眼睛、嘴巴，，唯独没有鼻子。“哈哈，哈哈，这算什么人呀生”大家都禁不住笑起来。老师说，“这个游戏叫—贴鼻子!”她简单地讲了游戏的做法，最后说，看谁贴得准、贴得快。
游戏开始了，老师从文件夹里又取出八个用红纸剪成的鼻子。然后让每一横行的同学按次序到讲台上味，蒙上眼睛，往黑板的画面上贴鼻子.先被叫上去的同学急急忙忙地摸着，选好自己认为对的地方、就把葬子贴上去。可是掀开蒙眼布一看:有的贴到头顶上去了，有的贴到眼睛上去了，也有的贴到下巴上去了，下面的同学早就笑得前俯后仰，‘直不起腰来了。当他们看到自己的“杰作”时，也忍不住哈哈大笑起来。
该我贴了。当眼睛被蒙上手帕时拭我感到就象掉进了万丈深渊似的，跟前一片漆黑，什么也看不见。说实话，我真想偷看一下呢，可那哪儿行啊。我容怕起未，担心自己也贴不好。我摸来摸去，就是不敢贴。急得我哆哆味味，连手也不听使唤了。我恢静了一下，然后不慌不忙地摸家着。纸滑翻溜的，什么嘴巴呀、眼睛呀‘耳朵呀，娜是平的，我摸到一处，心想，这可能是右眼，再往左一点，往下一点，这肯定是鼻子的位置。我赶紧把准备好的鼻子贴上。我得意地想:哈哈!贴得保证准!便迫不及待地扯下蒙布一看，差点把我的鼻子气歪喽，不偏不斜，鼻子给贴到嘴巴上了。同学们又是一阵哄堂大笑。唉，真是的，要是再细心些，贴得稍微向上一点，不就好啦!
活动结束了，大家互相议论看，说笑着，沉浸在欢乐之中，......我想，做任何事情，要想成功，都必须细心谨慎。