雨，是天寄给地的情思，大雨淅淅沥沥，连绵不断；人，与人之间的情思，是那一个匆匆的背影。
一节数学课上，老师让我们做练习，整个教室鸦雀无声，只听见笔在作业本上飞舞的“沙沙”声。我飞快的写完练习，举起我的右手，等待老师在我的作业本上打一把大勾。回头一看，一个熟悉的人影映入我的眼帘。
我惊住了，短而黑的头发，微胖的身材，这个背影太熟悉了。我瞪大了眼睛。忽然鼻子一酸，我马上回过头来，心里像有一把小钩子，让我又想回过头去看，但我怕，我不知道怕什么，我只记得他是用平常在窗外监视我们上课时一举一动的眼神看着我们。
我轻轻地凑上去，悄悄的跟莎莎说，我看见刘老师了，初一的时候教我们的那个。还没等莎莎转头，数学老师用了一种非常温和的语气说：“你们看，谁来了？”
于是，全班的同学的视线一起扫向窗外，但是很遗憾，刘老师马上转身就走了。
那一刻，那一个背影烙在了我的心头，那像被水浸湿了的背，不禁让我想起初一时，我们一起参加的各种活动；他上课时背上流下的滴滴汗水；他对每一个犯错的学生加以教导，对每一个成绩落后的同学加以包容与鼓励。同学遇到不会的题目，他会不厌其烦地去讲解，那些总是让他操心的学生，他从没有放弃。虽然那时的我们总是惹事，但他也只生一会儿的气，然后又一如既往的温和地对待我们。
为什么？我的心像被震碎了一般，如同玻璃不堪一击？
我们全班都开始紧皱眉头，似乎错过了什么大事，惊慌而又疑惑的说着，谁呀？他们千不知万不知，会是那个曾经为我们默默付出、谆谆教导我们的刘老师。
我哽咽了一下，稍微颤抖着说是……是刘老师，同学们一听，一个劲儿的往窗外看，恨不得把脖子伸到极致，有的甚至站了起来，他们迫切的想从数学老师那知道关于刘老师的任何信息。
我非常伤心，刘老师，您明明来了，为什么不跟我们说说话？哪怕打声招呼也好，您可知道您那一转身意味着什么？我几乎快要落泪，但我还是忍住了。可能老师是不忍心打扰我们上课吧。
这下半节课的时间实在难熬，像蜗牛爬向终点，不知几年才能到达。下课铃声一响，同学们冲出教室，堵在办公室的门口，把每个死角都扫过一遍，却不见刘老师的踪影，有几个同学又似箭一般地跑到一楼寻找老师的车，最终却失望而归。
那一个背影，令我心酸，让我若有所失，不安伤心。
指导老师：周玉平
人生最敬佩的人之一是老师。老师就像一位园丁，辛勤地抚育着我们。老师就像一只火把，照亮我们前进的道路。老师，谢谢你！——题记
在我小学生活的四年中，有许许多多的老师教过我。他们那和蔼可亲的面容，美丽的身影，都给我留下了不可磨灭的印象。然而，我最喜欢的还是现在教我们的陈老师。
陈老师有着一双充满智慧的大眼睛，黑乎乎的长头发。不大不小的鼻子上挂着一副眼镜，看起来文质彬彬的样子。
陈老师对我们要求十分严格。只要我们稍不小心，退步了，他就会用他的狮子吼说道："怎么退步了？是不是上课不认真听？"我们吓得都不敢吭声，面面相觑。教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上也听得见。接着，他鼓励我们说："失败乃成功之母。失败一次并不可怕，可怕的是失去信心。我相信你们下一次一定会争气的。"后来，陈老师也很辛苦，每天起早贪黑地给我们竞赛生打印考卷，不是给我们复习，就是整理错题。我们终于取得了好成绩。他的脸上笑开了花。
其实，陈老师也有活泼的一面。下课了，他有时会跟我们一起做游戏。那时的陈老师就像一个小朋友，活泼开朗，脸上总是笑嘻嘻的。
老师啊！如果说我们是祖国未来的花朵，而您则是哺育我们的阳光和雨露。因为有你们，我们才能长成参天大树。老师，我们永远爱你！
宽容是暖流，融化人与人之间的冰雪。宽容是桥梁，沟通人与人之间的心灵。
冬天是寒冷的，但有阳光的冬天是温暖的。又一个初冬的艳阳天，家家户户都晒起了被子，希望被子上留下阳光的温暖。
我走到阳台拿着水壶准备浇花，沐浴着温暖的阳光，欣赏着娇艳的花朵，顿感惬意极了！楼上突然传出“啪啪”声——是女主人在拍被子。紧接着许多灰尘、 棉絮纷纷扬扬地飘了下来，落到我的头上，还有花上。我忙着清理头发，又忙着 给花儿清理。灰尘太多，刚刚还亮晶晶的花瓣变得灰蒙蒙的。楼上似乎没有停止的意思。我艰难地探出头，大声地说：“干什么呀？灰尘满天飞，有没有公德心 呀！”楼上的拍打声停了一会儿，又变本加厉地响了起来。我忍无可忍，怒吼了一声“没素质”，就进屋了。
过了一会儿，拍打声停止了，我走到阳台上，继续为那些已经变成“灰姑娘” 的花浇水。看着花儿们一点一点地恢复， 我也开心起来，飞舞着手里的喷壶，一不小心，有些调皮的水滴落在了楼下的被子上。我心中一阵惊慌，这下完了。可没想到楼下的张奶奶只探出了个头，笑着对我说：“浇花呀，花开得真好，真漂亮！”说着，把被子往里挪了挪，就再也没说什么。我惊讶了。也明白了点什么。
太阳快下山了，开始要收被子了。楼上再次响起了拍打声。还是有灰尘落下， 可是我一点也不恼火。我探出头，对楼上的女主人说：“阿姨，今天是个晒被子的好日子。”“对呀！” “今天早上有些不礼貌，对不起啦！”阿姨笑了笑，说: “没关系，我也不对。"说完，轻轻拍了几下被子，收好进屋了。
晚上，有些冷。但想起张奶奶、楼上阿姨的微笑，便觉得温暖起来。原来，宽容可以带来温暖。
宽容与温暖相连的。因为宽容像温暖的水，是心灵的调和剂。它能融化冰雪， 带来温暖。希望我们每个人都能在温暖中成长！
教师评语：
“恶语一句六月寒，好话一句三冬暖”，从你的字里行间我感受到了宽容的力量。生活小事蕴含着人生的哲理，“浇花”“晒被”这等寻常小事洋溢着人性的美，真棒！
指导老师：徐友萍
“人之渺小在历史长河里犹如沧海一粟。每一笔的轻描淡写，可能都是古人波澜壮阔的一生。”
——题记
陆游，历史长河中的一股劲流。
当年十几岁少年郎，不甘堕落于南宋昏庸无能的大河中，他愿做逆流的那股流，希望去改变，去突破。在风雨飘摇的时代中，为恢复中原，收复失地而奔波。可是呢，在一次次朝廷的苟安求和，投降卖国，在身边朋友默默安于现状。他再一转头，身后空无一人，只有自己的鸿鹄之志。
刚开始，他愤怒，他怒号——“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”无声的呐喊却声声有力。
“逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。破驿梦回灯欲死，打窗风雨正三更。”一年，二年，三年的坚守，他颓废‚失望‚无奈，想上战场杀敌却只能将其埋于心深处。他绝望地走过一天天，却又怀着未灭的希望。他静静地望着，望着载歌载舞的朝廷，望着飞过连天的战火，望着困苦的人民们，他想改变什么，却又什么都无法改变。
一身的孤勇并未换来好结局，现实的引力困得他寸步难行，生不逢时，无可奈何。他不甘却又没有办法。一生太短暂了。他含恨离世，留下“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的千古绝唱。
梁启超曾这样评价陆游：诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。陆游一生未完成的梦与他一生的苦难淬炼成了他的诗篇，也在铸就了南宋最绚烂的诗词。陆游身处混沌时代却不甘同流合污，他如同长河中的一股劲流。他的精神就如同不朽的石碑，深深刻在我们心中。
古有陶渊明悠然南山，坚守对道德情操的良知，饮酒赏菊。岳飞挥师北上，坚守对恢复故土的决心，忠心不已。楚大夫沉吟泽畔，坚守对振兴国家的良知，九死不悔。今有陈薇研究新冠解药，一心为国。钟扬躯身高原，苦育英才。郭建梅以法济弱，放眼寰宇，在理想信念的支持下，是我们祖国跨越千山万水，突破重重困难，把理想变为现实。
“海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。”人生在世难免有困难之时，渡过黑暗后才能真正迎接光明。
让我们成为一股劲流，遇到困难之时能破浮躁，定前路，见乾坤。斩荆棘，开天地。用青春海水造就精彩人生，写出属于自己的色彩。
【作者后记】文字应当是有力量的。轴转千年，笔动至今。英雄豪杰们的事迹存于书中。短短几行字是他们的一生。波澜壮阔的一生被我们所知晓。我感觉倍感光荣。我想从古至今死亡是不可超越的永恒，而信仰却是在这永恒中的色彩。文字在无形中改变了我许多。我想生命应本无意义，而无声的思想赋予了意义。
美，是人之向往。有的人向往那故宫的宏伟壮观之美，有的人向往那五岳归来不看山之美，有的人向往那星空中的繁星点点之美，而在我的心中，最向往的却是乡村的那份恬静。
“乡村四月闲人少，才了桑蚕又插田。”到了耕种的四月，乡村一片忙碌，刚结束了采桑的乡民又要去插秧了。瞧，一株株秧苗被他们插进田里，就像插进了一个个丰收的希望。小孩于们也不闲着，帮着父母给秧苗，或是跑去赶鸭子……忙得不亦乐乎。
到了中午，各回各家，各找各妈。不一会儿，屋顶的烟囱，炊烟袅袅，小村子里弥漫着饭香。吃午饭时，孩子们端着饭碗东串串，西串串，哪家饭菜香啦，夹一块，大人们说这叫吃“大锅饭”。午饭过后，老人们喜欢端着小凳子坐在门口边上，和对门的爷爷奶奶唠起家常。小孩子们吃饱喝足更欢了，躲猫猫、跳房子、踢毽子，村子里沸腾起来。
夜幕降临，累了一天的人们在院子里摆起了茶桌，喝喝茶，聊聊天。聊他们小时候的酸甜苦辣，聊苦尽甘来的今天，聊对未来的无限憧憬。小孩子们也没玩尽兴，各自拿着小玻璃瓶，开始抓萤火虫了。小小的虫子，可以让孩子们玩上一个晚上。
夜深了，茶桌撤了，聊天声、玩闹声消失了，村里的灯火也熄灭了，整个村子又恢复了宁静。忙碌了一天的人们在山泉水的流淌声、小虫子的鸣叫声、山中树叶的飘落声中进入了甜甜的梦乡。
一把锄头一片田，撒满种子希满间。日出而作日落归，再筑良种又一年。乡村的那份恬静、那份安稳，让我向往！
“君子成人之美，不成人之恶。”这是论语中的一句名言，但有些人不但不向美的方向去，反而倒往恶的方向走!
今天，我看到了一幅发人深省的漫画，里面的大概意思是：一个抽着烟的叔叔拿着电锯把所有树都砍了，回头看另一个才栽一棵树的叔权，并嘲讽道:“一大片树都被我伐完了，你才栽了一棵，哈哈哈.....”
当我看完这幅漫画后，气愤极了:世界上居然有这么无耻的人！但很快我又知道了保护环境远远比不过破坏环境的速度，想到这里，我突然想起了以前我经历过的一件事情。
记得那一次，我和球友们一起去打球，在路上，一个朋友把吃完的零食垃圾随便扔到了路边，可我却没放在心上，没有把垃圾捡起来，继续往前走着。
到了打球的地方，我们便打起了球，把剩下的球随便乱扔，正好砸中了旁边的花，我也没有及时上前察看，这还不是最过分的，中场休息时，朋友把喝完的饮料瓶就扔到了球场外，还吐了一口痰，我也没有阻止。我为我之前过失感到羞耻！也许那时候的我没想太多，但现在绝对不会了，以上的种种行为不是跟砍伐树木一样吗？
同学们，注意！保护环境的速度远远比不上破坏环境，所以，让我们更进一步的保护环境，向善向上！
友谊是拉近人与人之间的桥梁，从古至今，亦是如此。从友谊中，我们可以得到快乐、理解和安慰。而我，从友谊中得到了激励。
那天下午，我们照例在教室写作业，数学老师迈着“可怕”的步子跨进教室门，同学们闻声望去，一沓试卷摆在眼前。面对这个情形，有人跃跃欲试；有人胆战心惊。而偏科的我，无非就属于后者。
我们拉开桌子，准备好笔和草稿纸，等着老师手中的一张张试卷落到同学们的桌面上。我接过前位递来的卷子，娴熟地向后摆手传给后面的同学，然后扭头拿笔一气呵成。当所有的流程都走完一遍后，班里只剩下写字的声音。
一道道难题像几头魔兽，稍不留神就被吞噬了。我皱着眉头，咬着笔头，心里堵得像被人塞了个馒头。左思右想了片刻，终于迷雾散开，明朗无比。眼看时间已经过半，周围的同学们陆陆续续放下了笔，而我还在和最后一头“魔兽”对峙。
离考试结束还有十五分钟，完全属于考试三阶段的后期——一个最考验人耐心的时候。有的同学还没写完就放弃作答了，有的同学写完之后按捺不住性子，坐在位子上东张西望。在这最关键的时刻，我奋笔疾书的在草稿纸上飞快验算，在时间的手中拼命挣扎。
离考试结束还有七分钟，正当我“山重水复疑无路”的时候，忽然又“柳暗花明又一村”。答完全部的题目，我总算是舒了一口气，大体浏览了一遍所有答案后，挑出了几个不太确定的结果，粗粗一算——哇！这题得值不少分呢!但我又有什么办法呢，智商有限，咱也没有其他结果，对错只能由天命了。
第二天下午，成绩出来了，我忐忑不安的接过试卷，瞄一眼成绩——晴天霹雳。不知怎的，我一天的好心情从那一刹那“唰”的一下跌落谷底......放学后于朋友们聚在一起相互安慰：“嗐！咱往好处想，至少咱有很大的进步空间呀。打起精神来！”“没关系啦，下次一起努力！”“这次成绩又不代表以后的成绩嘛，来，笑一个！”在他们一声声乐观的话语中，我得到了鼓舞，得到了激励；在他们一声声热情的关心中，我重拾了对数学这一门课的信心。
朋友总是这样，在你最难过的时候带给你勇气与自信，我很幸运拥有这么多好朋友，他们总能用行动和语言激励着我。友谊的力量是强大的，是温暖的，是每个少年成长旅程中必不可缺的。
温暖，也许是家人之间的亲情；温暖，可能是老师的谆谆教诲；温暖，亦或许是同学们的友情，都已被时间冲淡，可那件却仍然记忆犹新。
那还是复课后我们第一次语文测验发成绩的前一天晚上。当我们还在做着创优练习时，杨老师突然说：“哎呦，我们佳璐这次考得不是很好哇，选择题几乎全错。”听到这个消息。我心里不由一慌，选择题几乎全错，这是什么概念啊！杨老师又接着说：“咱们郑熠考了97.5，佳璐就只考了84.5哇，不该错的题都错了。”
这就如晴天霹雳，坏情绪如泉水般涌出。下了晚修，我挽着刘诺昕的手走在回宿舍的路上，她跟我说了一大堆有趣的事，可我却心不在焉的，我回想着杨老师说的话，心里极难受，怎么就只考这么一点分啊！越想越伤心，泪水早已充满了眼眶，一滴一滴的从脸颊上落下。“耶？怎么哭了哇！”刘诺昕喊道，“哦哦哦，没事的，就一次考试而已啦，又不是期末考，不怕！”我回到宿舍后，苑菁看到脸上挂满泪珠，跑过来说：“赖美！别哭啦，再哭就不好看了呀！”妙薇也附合到：“对对对，你都考了84.5，那我不得更低。”刚跟我一起回宿舍的金津、瑾萱、钰淇、庆豫都围了过来，金津说：“不要仿心，考试代表不了什么，每个人都会有失误的时候啦！”欧阳庆豫拍拍我的肩说：“怕啥！我肯定比你考得差，要被骂就一起被骂！”“哈哈哈，有道理，要骂一起骂咯！”大家有一嘴没一嘴的说着，我也噗嗤一笑，心情就像是阴转晴，一下子就明朗了起来。我感受到一种特别的感觉，它在无形之中温暖着我。这一刻，我感动不已。
温暖，它藏在同学们的友情中，此刻，我只想说：遇见你们，真的很幸运！
虎是人们公认的百兽之王，可是当人之勇者遇上一只凶猛的“虎王”时，他们彼此又会有怎样的遭遇呢？今天我读了《景阳冈》这篇课文，不由得肃然起敬。
课文《景阳冈》选自诗施耐庵的《水浒传》，讲述了一个名叫武松的勇者，在一家名为“三碗不过冈”的酒店中，不听酒家劝告，一连喝了18碗烈酒。正要上冈，酒家好意劝武松不要上冈，说冈上有猛虎伤人。而武松却以为是酒家诡诈，坚决要上冈。在破庙前看官府榜文，得知冈中真正有虎，想回，但又怕丢了面子。便上了景阳冈，在冈上果真遇见大虫，愣是用自己的拳头打死了它。看到这里，我心里琢磨着：武松真是个勇者，面对大虫这么勇猛的“挑战者”，也不选择临阵脱逃，而是去英勇的面对大虫，这种不避艰险的精神，难道不值得我们去学习吗？
想到这里，我不禁思绪万千：在战场上，需要勇者冲锋陷阵，在这场与新冠病毒搏斗的战役中，“白衣天使”们就是勇者，难道我们不应该感激他们吗？或许有一些人很疑惑，就在医院里打打针，喂患者吃吃药，不是很普通的事儿吗？没什么可感激的！但是在最危险的时候，他们冲在了最前面，这不也是很伟大吗？
其实“虎”是我们生活中经常遇到的麻烦，我们要正确面对，如果像缩头乌龟一样胆小，那就是等着“大虫”来把我们当美食吃掉。让我们一起接受各种考验，一步步将自己铸造成一个真正的英雄吧！
所以，从现在起，我们要不断充实自己，提高自己，学到更多知识，就像青年时的周恩来，早早立下志向：为中华之崛起而读书！
“哈哈哈！咚锵咚锵！咚！咚！锵！”你们是不是在想:是什么让我们这么开心，以至于我们嘴里在嘀咕什么？哈，现在就让我这个知情人来告诉你吧！
今天，我们的语文老师让我们玩竹节人,大家在私底下跃跃欲试。小韩和小戴摩拳擦掌，等老师一声令下,他们俩就飞速跑到小羽椅子上玩了起来。看!来自四面八方的竹节人聚在一起，小戴的竹节人看起来已经老大不小了，但脖颈上却还系着一条“红领巾”，小韩的竹节人头上有两个尖尖的角，号称“牛魔王”，小朱的竹节人还没有我的手掌一半大,一看就就是刚冒尖儿的个竹子做的。
开始了,我和小吉把竹节人卡到赛场上，手拉着线，使它立成一个壮士模样，叉腿张胳膊，我的竹节人是行遍江湖的天师门宗主，手持三叉戟，就成了古希腊中的海神波塞冬，把它的身子涂成白蓝色，在身后歪歪斜斜地刻上几个字“混世魔王”，再用笔一描，神气。
小吉的竹节人是忍者模样，他把整个身子涂成了红黑配色，手上拿着两把小匕首，像潜伏在黑暗中的刺客，在身后歪歪斜斜地刻出2个字“忍者”，再用金笔一描，立刻高了一个档次，霸气。
我们把线一轻一紧地提着，手一上一下、一前一后地摆动着，咚锵咚锵咚咚锵!”小吉玩得笑开了花儿，我们的竹节人越战越勇，“黑虎掏心，泰山庄顶！双龙抢珠、神龙摆尾!我们嘴里念念有词、全神贯注，大家都忘乎所以，一点也没注意到一圈黑脑袋攒在我们这观看。
这时，我的“混世魔王”来了一个快如闪电的佛山无影脚，还没等小吉的忍者没反应过来，已被我打翻在地，往上一挑，忍者的帽子连脑袋被混世魔王挑上了天。战着战着，忍者的线卡住了，他只能挺着肚子尽挨揍。不知从什么时候起，我开始命中不了对方的竹节人了，百思不得其解，定睛一看，发现三叉戟的尖尖不知到哪儿了，像人到中年秃了一样。于是，我又四下寻找着头子。“叮叮叮”下课了！大家一起奔向厕所，讨论着刚刚过招时谁赢谁输！
今天这节课真是快乐！竹节人给了我们幻想和乐趣，老天爷和父母给了我们一双灵巧的手，我们要发挥它们的大用处，学出新境界，玩出新高度，乐趣无处不在。
指导老师：陈梅