我有一个朋友，总喜欢跟人诉说自己的不幸：高考落榜，爱情不如意，就业压力大……挫折屡屡不断，似乎活着对他已是一种负累。一天，他颇有感触地对我说：“哎，我什么时候能过上一种风平浪静的生活呢？”
我笑着说，除非你死了。
朋友一怔，于是我给他讲起古希腊的一个经典故事。有人问古希腊智者阿那哈斯：“你说，什么样的船最安全？”阿那哈斯说：“那些离开大海的船最安全。”
人活在世上，就像船行于海中。遭遇风浪，饱尝奔波，乃是人生的常态，谁都无法拒绝。生命的意义在于经历，成功也罢，失败也罢，正是一串串真实的脚印，最终汇成了我们每个人或长或短的一生。离开了大海的船最安全，然而船一旦离开了大海，也就失去了存在的意义。
这儿天，人脑壳跟人聊天，不管从哪个话题开始，最后总能扯到网络上，然后隆重推出儿个语文网站，然后他的目的便水落石出，图穷匕现了—“那里发表了一篇不错的作文，你们一定要看看去啊!作者的名字叫‘柯南摩斯’。”
同学们都拿看蜡笔小新推销白己的超人小短裤的眼神看着他，他则尴尬地笑笑。唉，有些事情，真的不好与外人道啊。
事情的原委，要从儿天前的作文课说起。
那次作文课，按惯例，老师要评上次的作文。大脑壳早就做好受表扬的准备了。他的作文，虽不能跟鲁迅比，但跟初二三班的同学比起来，应该是繁星‘!，最亮的一颗。这次如果不出意外的话，比如老师的思维突然混乱，评定尺度不一样了，那他大脑壳的作文绝对又可以通过他甜蜜的男中音，滋润同学们的耳朵了。
可是等啊，盼啊，老师终于说到他的名字了，却说他的作文跑题了。大脑壳的心从热乎乎到瓦凉瓦凉，那个痛苦那个煎熬就别提了。最后他儿乎怀着割袍断义的决心从老师手里领回了作文本。是金子总会发光的，他决定让自己的作文在别的地方发光。
回家后，身为网络迷的大脑壳立即上网，从语文、文学类的网站里选了一批不错的，比如“中华少年网”、“沈河作文网”、“榕树下”，一点鼠标，把自己的文章发过去了。
等着瞧吧，我的作文获得好评了，一定拿这些评语给老师去着，让她羞愧去吧。
大脑壳从此下’厂课第一件事就是打开电脑，看着自己的作文有没有通过，给贴在了网上;贴上的，是不是已经有不少点击率，或者，有谁会评判一番。
还真不错。第一大就看见“，!，华少年网”的“最新来稿”上刊登了自己的作文《此间忧郁的少年》，看到“作者:柯南摩斯”这儿个字，他心里美得了不得。
这还不算什么，惊喜还在后面呢。因为在发表作文时谈了自己的感想，说老师居然不让及格之类的话，居然有这么多的网友给了评论’了，你看：
回复17:无主题
我觉得蛮好的，不知道你们怎么想的。
由suminnnnne回复于2005.06.12 23:00
回复18:无主题
为什么会不及格?文采不错啊。
由落花扶柳回复于2005.06.12 23:01
回复19:哎
我也是学生，想想的确挺可怕的，我们老师就经常时我们说什么是一类作文，二类作文……还有什么是会得0分的作文……其实其中很多都有不可告人的秘密吧·，·…
由jupiter回复于2005.06.12 23:55
回复20:无主题
这样的作文根本不符合题意，不过他的逆向思维挺逗的，分数不至干谈么低吧?
由sunyun85回复于2005.06.13 00:27
回复2卜无主题
可惜了一个人才。
由可纯文铭回复于2005.06.13 06:52
回复22:无主题
这个学生很有想象力，可惜没抓住作文的要求。
由xiaoshuzhang回复于2005.06.13 20:03
回复23:无主题
文章应该允许表达自己的意愿，所谓仁者见仁，智者见智。
由紫苑幽昙回复于2005.06.13 20:23
回复24:无主题
我觉得蛮有意思，只不过影射了什么，才会不及格。
由great'_ 2005回复于2005.06.13 21:11
虽然其中也有不少批评语气的，总还有支持的吧?想到这里他宽慰了不少。对了，陌生人都这么评论，同班同学会怎么说呢?不妨在老师的语文网上粘贴一些。
于是，便有了大脑壳见谁推荐谁去看的一幕。
后来，当然，同学们的思维或许已经僵化了，或者有人知道了那是大脑壳的作品，而且已经被MM老师打人了冷宫，所以叫好的人不多。尽管这样，大脑壳知道了自己的作文的优劣所在，还是很高兴能有这么多人关注他的作文的。
但这件事，最妙的还应该是结尾:MM老师不知道从哪个大嘴巴那里知道了他四处投稿的故事，找他来了。居然是一副赞成的样子。表扬他精神可嘉，要继续努力。
哼，就这些话就能慰籍我受伤的心灵?不过，老师都能变相曲折地认错了，就放她一马吧。而且她还说要以大脑壳为榜样，教育同学们多在网上投稿，锻炼自己，说不定哪篇文章就被编辑看中发表了。这不是很美满的结局吗?
“竞争”一词其意为:为了某种利益而跟人争胜。以“竞争”为题作文，若按人们习惯的思维方式，势必要围绕“竞争”的起因、经过、结果来立意选材、谋篇布局。这在记叙文写作中很容易落人平铺直叙的俗套而难以写出出奇制胜的文章。这里介绍一种求异法，帮你巧妙构思，翻新题材，达到出奇制胜的目的。
何谓“求异法”?题材如何翻新?让我们先听一则有关画家作画的故事:画家画马，通常先画马头，最后画马尾。可是日本著名文学家小泉人云却在京都看到一位画家画马的方法与众不同。他每次画马总是空着马头.先画马尾巴，他画出来的马栩栩如生，非常出色。这种画法，我国也有。一般画家画动物最后才画眼睛，此所谓“画龙点睛”，可我国著名画家李可染先生画牛却先画牛的眼睛。
一个画马尾巴，一个画牛眼睛，这在绘画角度上是逆向起笔的求异法。这一技法对我们作文大有借鉴之处。有些同学写作文时走惯了老路子，每篇作文的开头、结尾，谋篇布局常常用习惯了的方法，写出来的东西人云亦云，总是跳不出老框框，因而缺乏新鲜感，读起来味同嚼蜡。作画能“逆向起笔”，我们在构思文章时也可以来一个逆向思维，用“画马尾巴和牛眼睛”式的求异法来谋篇布局，翻新题材，使文章摆脱平铺直叙的局限，正中求反，异中求同，从而达到标新立异的目的。例如“三·八”节前夕，老师要学生写一篇“三·八”节夸妈妈的作文。不少学生写了妈妈如何勤劳善良，如何关心子女的成长等等，例子举了很多，文字也很生动，但在法上没有创新，缺少新鲜感。可有一位同学却另辟蹊径，他取了一个《爸爸系上了围裙》的题目.写爸爸系上围裙帮妈妈做家务，用实际行动分担妈妈既要工作又要做家务的辛劳。“三。八”节明明要写妈妈的，但他却从爸爸系上围裙落笔，从侧面描写妈妈的忘我工作和勤劳俭朴的品质，由于采用了求异法，文章给人耳目一新之感。
求异法常用逆向思维，也称反常思维。所谓反常，就是置读者心目中的常情、常理于不顾，造就出人意料的境界来。例文《竞争》就是采用逆向思维的求异法，把竞争当班干部这一普通的校园生活题材，写得别开生面，从一个侧面表现出改革开放给校园带来的巨大变化，给人耳目一新的印象。