这儿个晚上，小北都要被楼上楼下的给折磨疯了。
楼下的父母大概想培养出来个女理查德·克莱德曼，逼着那小女孩练琴，一练就是几个小时。人家开演唱会都是要钱的，这小女孩的钢琴简直要命!楼上的呢，这儿天赶着装修，不分昼夜辛勤把活儿干，叮叮当当地打墙，就跟一锤子一锤子钉在了小北头上似的，每一声都让他头疼欲裂。
在这种生存都很困难的情况下，还想正常完成作业?哼，反正平时完不成还得找理由呢，这次是事实，索性为了忘记噪音，上网玩一会儿游戏去。
可是，凳子还没坐热，就被老爸薅了起来，“作业没做完不许玩游戏!”
“那么乱我可做不了。明天早点起床写作业不成吗?”
“你别给我打马虎眼。就你早上还能起来写作业才怪!”
“那你就是故意虐待我!这样的环境还能看书写作业才怪!小北决定拼死也要捍卫来之不易的不写作业的权利。
“这都算不上正当理由。看老爸在看什么。”爸爸将手里的书扬了扬。原来是一本其厚无比的《资本论》。
“老爸，你不是人，是超人!”
“这算不了什么，是为了以读攻毒。这都是跟毛主席学的。我跟你说，目前咱们作出‘孟母择邻’举措的可能性恐怕不大，我建议你还是就地‘挖潜’，学习当年毛泽东闹市读书的做法，权把嘈杂的环境当闹市，通过自我调节来提高对环境的适应能力。这样做，虽然不能完全消除干扰，但心理感觉却是截然不同的。”
“您这叫自欺欺人。我看绝对是阿Q精神。”小北不买账地说。
“这是为了锻炼你的抗压能力。其实你还得感谢人家，这样能防止你成为那种只顾埋头读书，连屋子冒烟起火了都不知道的书呆子。你知道吗儿子，多少年后毛泽东回忆起青少年时期取得的胜利，他多次豪迈地说:水出撞关有华山阻抗而增其奔猛。要是什么都顺顺溜溜的，那就没多大意思了。”
“好啦好啦，别以为就你是个毛泽东迷，我还知道‘不动笔墨不读书’呢，是他从徐启立老师那里得到的最大收益。”
“对啊，读书就是要做笔记。有的人看完了一本书，除了有折痕，一点墨水都没沾上，还美其名曰保护图书。其实，在书上批注你的看法和心得体会很有好处，它能帮你消化书里的内容，锻炼思维能力。”老爸终于找到了半个知音，滔滔不绝地神侃。
“你说得倒好听，我哪有那么多时间精读批改去?我们的作业多得跟大山似的，如果光学语文，我当然愿意这么读书啦。”小北又找到了一个理由。
“这更不是理由了。你以为毛主席行军打仗跟旅游似的有那么多时间和情趣吗?他也是‘博约结合’，把)‘博和精研结合起来。像《史记》啦，《二十四史》啦，他都是精读，反复读，还不断加以批注;而一些文学方面的书籍，就比较追求速度和广度了。博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进嘛。”
老爸背着手，摇头晃脑地走来走去，看样子是激发出他演讲的欲望了。
“好啦老爸，你就知道读书。这个年头，靠读书只能够过清贫的生活。有些人读了很多书，可是做的却是另外一套。恐怕像你这样还读《资本论》的人比恐龙还稀少呢。我可不愿意学你。”楼下的敲打声更响了，小北没好气地冲着老爸说。
“你这孩子，跟谁学来的这套理论。毛泽东爱读书吗?”
“爱。”
“他成书呆子了吗?”
“没。”
“为什么?就是他读书做到了‘知行合一’，根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来。‘知者行之始，行者知之成’，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。咱们解放战争能够取得胜利，能够抗战八年把日本鬼子赶走，那些战略你以为是从天上掉下来的吗?都是毛泽东等老一辈革命家读书思考结合中国实际制订出来的。所以，你们读书也应该这样，把学习得来的知识，用在实际生活中，解决实际问题。”
看到老爸一脸的严肃，小北不敢说什么了。读书的人道理就是多，说不过他怎么办?那就回到当初争论的问题上:要不要写作业。听老爸说教还不如在噪音下写作业，这么一想，他赶紧告饶:“我知道了老爸，我现在就向毛主席他老人家学习去，您也请接着读自己的书吧。”