首页 小学作文 初中作文 高中作文 话题作文 节日作文 写人作文 动物作文 作文体载 作文素材 作文技巧
50字 | 100字 | 150字 | 200字 | 250字 | 300字 | 350字 | 400字 | 450字 | 500字 | 550字 | 600字 | 650字 | 700字 | 750字 | 800字 | 850字 | 900字 | 更多

“ 料中 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-10-11 16:49:47
  • 《养蚕宝宝》
  • 所有布料中,最好的就是蚕丝,我很喜欢蚕丝,但蚕丝很昂贵,妈妈也不想太多钱去买。忽然我想到一个好办法,就是养蚕宝宝,再把蚕丝做成布就好啦!妈妈也赞成这个作法,我就养了三只蚕宝宝。

    我找了一个空的饼干盒,里面铺了一些软软的面纸,以及许多桑叶,就把蚕宝宝放了进去。蚕宝宝一直吃个不停,过了几天蚕宝宝就长大了一点,再几天又胖一点,再几个礼拜,它们变得又胖又大!比我的手指还粗呢!

    平常我会摸它,它摸起来软绵绵的,终于有一天,我放学回家后发现它开始吐丝了!我赶紧拿了一根棒子,将丝慢慢卷啊卷,婆婆在外面大叫:“来吃饭了!”我也没有回应她。终于婆婆叫得不耐烦了,就到我房间来,结果她又惊又喜,因为已经有满满一卷丝了!之后,那些丝帮我和弟弟做了一条手帕喔!

    虽然养蚕宝宝很辛苦,也必须花一些费用在食物上,但当看到它羽化成蛾时,就会非常欣慰。

  • 《各取所需 取长补短》
  • 材料中,给了一则故事,两个孩子分一个橙子,最后一人分得一半,一个孩子只要了果肉将果皮扔了,另一个孩子将果肉扔了只取了果皮,而两人各自只得到了所需要的橙子的三分之一,与其这样,不如两个人各取所需,拿走自己需要的部分,这样,每一个孩子便都可以拿到更多有用的部分,也不会浪费。

    无论再什么方面上,都应做到各取所需,取长补短。大到国家,小到个人。比如说,国家对待外来文化既不能一味排除,也不能照单全收,如若以为排除,其不同等于“闭关锁国”?无法获得外来先进文化,虽能做到“自强”但是否会“不息”?以为排除终究是行不通的死路,但若要照单全收,谁也不能保证外来文化就没有腐朽的,落后的。如若收到落后文化影响,对一个国家的发展也有诸多不利,所以我们既要接受外来文化,同时,也应“取其精华,去其糟粕”,取长补短。

    个人方面,无论是在学习上,还是在工作上,都应虚心向他人学习,取其长处,补己短处,使自身各方面发展都比较良好,而无疑,这样的人也能将自身优点无限放大,缺点无限缩小。自然也会受各方人士的喜

    所以,取长补短也不可缺少。

    举一个例子:如果有一片玉米地,老李和小张家都想要,也都需要。克劳利想要用玉米秆粉碎了,在冬天喂家畜。而小张想要用玉米粒在冬天弄点爆米来买。这一片地若像材料中两个小孩分橙子一般一人一半,那么老李很有可能把一部分玉米粒扔掉,而他个人只得了一半玉米杆,既然这样还不如小张把所有玉米粒拿走,老李把所有玉米杆拿走,这样,小张拥有一片地里所有的玉米粒,而老李拥有了一片地中所有的玉米杆,从这个例子中不难得出,各取所需拥有的东西可以更多,收货地利益也更大。

    无论在生活中,还是在其他方面取长补短有益无害,各取所需也可以互赢互利。

  • 牢骚者,心未死
  •    材料中伞下的一对,初看起来,觉得女子语言尖刻,缺少涵养;男的宽宏大量,不怀小怨。但是,再一琢磨便知,那男子确实还不如女子。雨夜路上,谁弄碎了玻璃罐流了污物,不论有心还是无意,都应当将它清除掉,否则,贻患害人,受害者就不免要骂。骂也是一种舆论,它能纠正人的错误行为,许多坏人往往能在骂声中敛手。因此,那位女子“漂亮的”高跟鞋被污,骂一句也无可厚非。

         同样,她敢于对不良现象发牢骚,表明她内心尚有着一个明确的是非标准。她的牢骚是对社会缺陷的不满。“不满是向上的车轮”(鲁迅语),她为纠正时弊在作语言努力。 比较起来,那男子就显得缺乏是非观和正义感。自己亲密的女友漂亮的高跟鞋被弄脏了(兴许那还是他给买的),他竟然无动于衷,还“笑着说”:“牢骚太多长白头发。”那口吻,仿佛已看透一切,什么都不在乎。这种明哲保身,不问世事的做法,绝不是一个男子汉所为。如果是条汉子,不应牢骚,当动手清除。可他除了会用软语宽慰女友外,只是俯下身子为女友擦鞋。这样的人,纵然不长“白头发”,他身上也嗅不出青年人的方刚血气。他已是老态龙钟。 “哀莫大于心死”,牢骚者,心未死。

        〔简评〕 一般说来,评论几个人物的思想行为,比集中评论一个人物的思想行为,难度要大一些。但是,此文作者选取“伞下的一对”,即两个人物来写,却能化难为易。其诀窍便是拿两个人物的思想行为进行对比。有比较,就有鉴别。通过鉴别,就明辫了是非:“那男子确实还不如女子”,因为他“缺乏是非观和正义惑”。难能可贵的是作者并不满足于谁是谁柞,而是让自己的认识继续升华,得出一个振聋发绩的结论: “哀莫大于心死”,这就入木三分了。此文得了满分,原因固然是多方面的,但最重的一条,便是开掘得深。

  • 《描写要生动》
  •     详略得当。在能够表现主题的材料中,也有主次之分。直接表现主题的材料是主要的,对主题起说明、烘托、陪衬作用的材料是次要材料。主要材料要详写,次要材料要略于写,做到详略得当,枝叶分明。千字记叙文“麻雀虽小,五脏俱全”。并非因其短小,便只需将主要事件或人物写进去即。它同样需要环境的烘托,人物的陪衬,情况的说明。一篇千字记叙文,如果把“主干”和“枝叶”,“点”与“面”结合好了,就可以更全面,更深刻地表现主题。

        叙述清楚,描写生动

        写千字记叙文不仅要善于立意,而且要善于达意。什么叫达意呢?达意是指熟练地运用各种表达方式来表现文章的主题。记叙文的基本表达方式有两种:叙述和描写。叙述和描写是截然不同的。叙述着重在一般情况、过程的交代,描写则着重于形象的描幕和刻画。下面就谈谈对这两种表达方式的要求。

        叙述要清楚。记叙文是“写人”“记事”的,要把“人”或“事”交代清楚,主要靠叙述。叙述的内容包括:时间、地点、人物、事件、原因、结果六个方面,也就是一般说的记叙文“六要素”。在一篇千字记叙文里,不论作者采取顺叙、倒叙、插叙任何一种手法,只有把以上“六要素”交代倩楚了,才能使读者对人物的活动或事件的发生、发展、结果有一个全面清晰的了解。否则,就会使人读完全文印象模糊或者感到时间与空间概念混乱。千字记叙文的叙述表达方式是十分灵活的。既可以在开头叙述,交代事件的过程,尔后进行具体描写(如许地山的《落花生》),也可开头发议论,然后进行叙述(如鲁迅的《一件小事》),当然,最常见的是叙述从始至终贯穿全文。无论采用哪一种方式进行叙述,都要严格遵循叙述的基本要求。

  • 《评《有感于“鲇鱼效应”》》
  •     这篇文章先从材料中引出论点:“外来的压力、威胁在一定程度上可以说是有利因素。”明确了中心论点后,就要有充分的论据证明这个论点。作者举了大量事实论据,有历史上的越王勾践卧薪尝胆、励精图治的事例,有项羽的破釜沉舟、拼死决战的事例,从正面论证了中心论点;也举了在当前市场经济大潮中,面对国际市场的威胁和挑战,传统饮食业俯首称臣,望“洋”兴叹的现象,从反面阐述了在竞争和挑战面前,缺乏开拓进取就不能生存发展。作者不仅举了中国的例子,还举了美国海伦·凯勒向世俗挑战,主宰自己的命运成为生活的强者的典型事例。除了列举古今中外的事例,作者也注意引用道理论据如“劝将不如激将”、“生于优患,死于安乐”、“优劳可以兴国,逸豫可以亡身”、“不怕的人面前才有路”、“沧海横流,方显出英雄本色”。用这些俗语、名言,反复论证中心论点,并且在论述中注意了摆事实、讲道理的紧密结合,使文章论点鲜明,观点确立相当牢固。

        我们常看到有些议论文的论据不够充分,其中重要的一个原因,就是没有认识到论据的重要性。我们经常看到电影电视中法庭辩论的生动场面。律师不是光靠伶牙俐齿、摇唇鼓舌就能打底官司的,而必须首先掌握确凿的证据,在此基础上再严密地论证,其辩护方有说服力。同样,在议论文中,没有充足的、可靠的论据,论点就根本站不住脚。

        论据不足还有一个原因,就是手里缺乏材料。明知道应该摆事实讲道理,但平时积累不够,到用的时候,摆不出来,即使东拼西凑出来,也不一定非常恰当、准确。

  • 《想象作文点评》
  •     本题材料中提供了事情的梗概,要求通过想象,形象地再现事情的经过。

        写好这篇作文要抓住三方面:①确立明确的中心;②展开合理的想象;③要有生动的描写,而不是叙述。

        想象,不是胡思乱想,想象要以现实对象、现实生活为依据,妥根据生活的可能性,受表达主旨的支配,受作者思想感情的支配,这样,想象才能有节有度,合情入理,真实可信。不符合生活逻拜,度仅不实,描写再生动,也是失致之作。

        记得在写此丈前同学们就材料内容曾进行过一次很有意义的讨论,讨论的中心是“什么心理状态,什么力贡使小江姗在如此险恶的环境中,创造了生命的奇迹?”同学们对江姗在惊涛骇浪中紧紧艳住小杨树时的情景,当时的心理、身体状态做了各种各样的分析,推想,见仁见智。说是对死亡的恐棋也好,说是求生的本能也好……但在一点上大家取得了共识,枕足除了求生的本能外,在她的潜意识里对解放军一定能来救她,有粉执著的信念。这是来自她最相信的,也是最爱她的扔仍的叮峥,也来自扎根于幼小心灵中对解放军的热爱和信任。本文的中心鱿在于要写出支持这个顽弧小生命的内心力童。但她毕竞不过足个6岁的农村幼童,推理、想象必须与客观对象相响合,与当时危恶环境吻合,与江姗当身体可能出现的状态相喃合,籍合生活弃实,才能产生感人的力童。

        本文的描写成功地表现7以上的分析、认识。开头的景物描写,给全文创造了一个萦张、恐棋、死寂的气氛,对处于此种环境中江姗的动作、心理猫写贴切、生动,而且触入作者丰富的情感,富于浓郁抒情议论色彩的描写,扣人心弦,使人动情。