科学课上，老师布置了“鸡蛋浮起来”的实验，同桌苏瑶皱着眉，手里的盐罐都快捏变形了。她试了三次，鸡蛋始终沉在杯底，鼻尖沁出细汗，眼圈都有点红。
“别急，我帮你看看！”我凑过去，发现她盐加得太少，还没搅拌均匀。我们一起把杯子里的水倒了些，重新加了满满两勺盐，我拿着筷子快速搅动，盐粒渐渐化开，水变得浑浊起来。
苏瑶屏住呼吸，小心翼翼地把鸡蛋放进盐水里。鸡蛋先晃了晃，竟慢慢离开了杯底，像个小皮球似的浮了上来！她瞪大了眼睛，愣了两秒，突然嘴角向上扬起，眼睛弯成了月牙。
“成功啦！它浮起来了！”她拍手欢呼，脸颊泛起甜甜的红晕，之前的沮丧全没了。阳光透过窗户照在她脸上，那笑容比春日的花朵还灿烂。她拉着我的手，反复看着浮在水面的鸡蛋，眼里满是欢喜。
原来，坚持和互助能换来这样甜美的笑容。那一笑，不仅印在我心里，更让我明白，遇到困难不放弃，就会有惊喜等着我们。
星期六的早上，灿烂的阳光洒在我的桌子上，我已经上完了科学课，老师给我们布置了一项作业，让一个鸡蛋立在桌子上。
回家的路上，耀眼的太阳照在我的身上，暖暖的。我迫不及待地打开家门，想快速完成这个作业。我特别稳地拿来鸡蛋，又轻轻地把它立在桌面，可是鸡蛋还是掉下来了，圆滚滚的鸡蛋怎么可能站稳？
我苦思冥想，想起我在一本书看过一个实验，但是细节忘记了。哦！应该是要借助盐巴。我找来了一小碟盐，还有刚刚的鸡蛋，把它们放在光滑的桌上。一开始，我直接用手捏住鸡蛋的两端，小心翼翼地往桌子上放，可手一松，鸡蛋就像调皮的小球咕噜一下滚到了桌边。我试了一次又一次，手心都出汗了，鸡蛋却始终站不稳，心里忍不住嘀咕：“难道我记错了?”
这时，爸爸走过来看见了，笑着说：“试试在桌上撒点盐吧，盐粒能帮鸡蛋‘站稳脚跟’呢！”我半信半疑地抓了一小把盐，均匀地把盐撒在桌子中央，然后再次拿起鸡蛋。这一次，我先让鸡蛋的大头轻轻碰到盐粒，看着盐粒被压得微微散开，包围着鸡蛋下方，再慢慢松开手。奇迹发生了！鸡蛋竟然稳稳地立在盐粒上，一动不动地站在那里。
我凑近仔细观察，原来是盐粒卡在了鸡蛋壳的小凹陷里，爸爸说这增加了摩擦力，让鸡蛋保持了平衡。
我把这个实验带回科学室给老师看，老师还夸了我非常认真完成。从这个实验里，我懂得了想要做成一件事情总会遇到一些困难，但只要你愿意去做，找对方法，耐心尝试，就会离成功越来越近的。
夏日的阳光像融化的金子, 洒满我的小书桌.空调呼呼运转着，做完作业的我口干舌燥,想着到了科学老师讲过的制作汽水实验!这个念头像一道闪电划破闷热的午后,我立刻变身小小科学家之旅开启了我的探索之旅。
翻开书本,第9页上的方法仿佛在向我招手.需要的材料很简单:白糖、小苏打、柠檬、水瓶.原理却妙不可言--酸碱中和产生二氧化炭,正是那些在舌尖跳舞的小气泡的真身，第一次尝试,我选择了香水柠檬，那黄绿色的柠檬散发着桅子花香像个小太阳,在案板上滚来滚去 我提刀小心地把它切成两半瞬间,酸涩的清香在空气中炸开,如同无数个微小的烟花。我拿着柠檬双手用力挤压,晶莹的汁水滴答落入量杯,像夏日骤雨敲打窗棂。
我先在瓶底铺上一层白糖,然后倒入了约30毫升柠檬汁,接着是100毫升清水.最后的关键时刻到了——加入半勺小苏打!
揺晃！我眼中满是激动,屏住呼吸,像拆弹专家般谨慎地将白色粉末投入瓶中,迅速拧紧瓶盖，手拿起瓶子，将瓶子横向勺速摇晃几次。
放下瓶子,一秒,两秒,三秒......瓶子安静得让人心慌.只有零星的气泡懒洋洋上浮,转瞬破灭.拧开瓶盖,没有期待的 "嗤嗤”声，只有淡淡的柠檬和栀子香混着苏打水的涩味.尝一口,那味道像极了兑了糖的洗洁精水,平淡得让人失望，失败的滋味, 原来这么酸涩。“为什么?"我不甘心就此放弃,问了AI眼神飞快扫过每一行目光定在一行小字上:“需要用很酸的柠檬汁水更容易成功哦！”
原来,香水柠檬虽然香气独特，但酸度不够,就像穿着华丽礼服却不会跳舞的演员无法与小苏打完美共舞。擦干手上黏腻的汁水,我决定重来一次。这次请出"实力派演员"—浓缩柠檬汁，它装在棕色的玻璃瓶里,像神秘的魔法药水,一打开就散发出了尖锐的酸味。
重复之前的步骤,但当小苏打摇晃均匀的瞬间,奇迹发生了！
"嗤--"的一声轻响从瓶口溢出,像夏日的蝉突然苏醒.我急忙摇晃瓶身,密密麻的气泡从瓶底升起,像一场逆向的暴风雪，瓶壁渐蒙上白雾,我打开瓶盖,"噗-"的喷气声宛如胜利的号角，迫不及待地灌下一口,无数小气泡在舌尖炸开,那熟悉的冰爽刺激感让我欢呼雀跃:"成功了!是柠檬汽水!"
夕阳西下,我望着桌上的两瓶"大作"一瓶散发着优雅花香，却沉静如水,一瓶酸得不行，却充满快乐的气泡.金色的阳光为它们镀上温暖的光晕,仿佛在诉说着科学探索的真谛——有时最迷人的不一定最有效,而有效的反而往往需要牺牲些许诗意。
那个午后,我尝到的不仅是舌尖的酸甜与涩,更品出了生活的真谛，既要懂得欣赏过程的浪漫,也要学会严谨。这杯自制的汽水,原来盛满了成长的滋味。
今天阳光亮堂堂的，我和阿姨在厨房做了一个超好玩的科学小实验，名字叫“滴水不漏”。光是听名字，我就好奇得不行：水怎么可能一滴都不漏呢？
实验的开始，我们拿出一个玻璃杯，小心翼翼的把水倒满。接着，我抽出一张纸巾，轻轻的盖在杯口上，按压平整后用皮筋把它固定住。阿姨在一旁提醒我：“翻的时候要又快又稳”我手腕快速一翻，杯子就倒过来了。随后。阿姨把牙签递给我，让我试着把它插进去。我心里又紧张又期待。我稳稳的把牙签插进杯子里。我发现杯子里的水一滴也没有露出来，我十分激动。
阿姨告诉我：“是杯子外面的空气用无形的大手托住了纸巾不让水跑掉。就算扎了几个小洞，水也会在牙签的表面形成一层薄膜，从而护住洞口”
我捧着装满了水又插着牙签的杯子乐开了花。这个科学小实验真好玩，下次我还要做更多科学小实验。
8 月 2 日 星期六 晴
今天我去参加了超有趣的科学讲座，是在北京航空航天大学杭州创新研究院举办的，主题和“国之重器”超高灵敏极弱磁场装置的“零磁空间”有关，院士和科学家叔叔们会解密好多奥秘！
一开场，院士爷爷讲大科学设施多重要，说科学发现得观察思考，像牛顿看苹果落地发现万有引力，可现在得靠极端环境，零磁大科学设施就是这样厉害的存在！讲座里还有好多神奇知识，比如地球有心跳 ，动物大脑里有天然磁级，听得我眼睛都直啦，感觉科学世界像藏着无数宝藏的魔法盒！
我特别好奇，一直想提问。最开始举手没被选到，心里有点小失落，可想起“勇敢一回，就有好多回”，我就鼓起勇气跑到前台，跟姜丽伟叔叔说了我的问题！当时心“咚咚”跳，叔叔笑着回答我，还告诉我：“不期而遇的惊喜，和生生不息的希望。——科学不畏惧失败！” 这句话我要好好记住，以后遇到难题也不怕！
讲座里还说，在我们中国，在杭州会有越来越多“新型”大科学设施，太期待啦，这意味着能探索更多科学奥秘！
结束后，我和科学家叔叔合影，在小本子记了好多有趣事儿，像零磁环境对身体细胞的影响。走在研究院里，我看到了很多高科技模型和我们国家在这个方面所做出的努力。我看到了心磁成像技术的展示，那些白色的仪器能给心脏做体检，安全无创、高灵敏，能早发现心脏疾病，太厉害啦！还看到 “北航故事” 展板，知道北航在抗美援朝时为建航空工业努力，了解建校功勋、学科规划，北航培养好多又红又专的人才，感觉北航太了不起！看到“问天报国 敢为人先”的大字，觉得科学家们太了不起啦，我也要像他们一样，敢想敢做，当勇敢的科学小探索家！我觉得科学太奇妙啦，以后我要常当“科学追星族”，多听讲座、多提问，跟着科学家叔叔们探索神奇世界，把勇敢变成好多好多回！
科学爱眼健康成长初三作文600字
眼睛，大家都有。但是你知道什么是眼角膜吗？眼角膜是眼睛最重要的一部分，如果人没有眼角膜就会失明。你想过什么也看不见会有多痛苦吗？所以我们要好好保护眼睛。我们应该庆幸自己有一双明亮的眼睛，能看见世界上一切美好的东西。它能让大家享受视觉的美。我们能看见东西是多么美好啊！但是，大家如果看不见东西心里就会急躁，眼前一片黑暗：那将是多么痛苦啊！
有很多同学把眼镜当做好东西，觉得戴上眼镜就会很帅。所以，我呼吁大家：不要把眼睛当玩具，不要想使就使，不想用就不用。
我们学生由于学习不注意身姿，看电视太近，导致近视。假性近视的孩子太多了，所以要早纠正，不然就发展成真性近视。到真性近视时很难挽救。所以大家如果发现视力低于5.0度的，那就赶快矫正。
我们从小就要养成好习惯，每天按时做两节眼保健操。科学用眼，不要过于疲劳。疲劳时眼睛酸痛。这时我们就要坐下来闭上眼睛，休息一下，看一下绿色的东西，或者站在高处眺望远方，使眼睛得到轻松。如果不保护眼睛，将来眼睛不好，我们就看不清东西。那种难受的感觉只有亲身体验才知道。我就是一个好例子。我本以为戴眼镜很好看，但是我错了。等我戴上眼镜拿不下来的.时候，一将眼镜拿下，我看东西就模糊不清。和同学在一起，我老把人错了。这经常是
伙伴们取笑的笑柄了。所以，大家如果不想当伙伴们的笑柄。最重要的一点是为自己好。那就从小养成一个科学爱眼的好孩子，按时做眼保健操，让眼睛放松，让视力一直处于正常范围才行，这样才能保证我们健康成长。
【科学爱眼健康成长初三作文600字】
学科学爱科学用科学初二学生作文
科学，是时代的脚步；科学，是未来的钥匙；科学，是过去的求精；科学，是现在的前进，如今，时代在不断进步，科技在不断发展，在这高科技的时代里，我们必须懂得一样比智慧还聪明的东西：科学。它是一个奇妙的东西，它能诠释过去也能眺望未来，既能显现在未知的探索，也能适用于平时的生活。
每星期里，最快乐的时光就是周五的选修课了，作为班上的一位生物文青，我固然修的是生物了，生物是科学狂流里的一条支流，我对生物可是情有独钟啊！是它让我的科学知识面更广，让我由衷的爱上了科学，也是它让我用起了科学...
那个星期五，选修课上老师教了我们如何做酒酿，那粉末状的微小酒曲和着清甜的糯米所散发出独特清新一下勾起了我的求知欲，由于周末都是我自己照顾自己，所以也一下勾起了我对做酒酿吃的念头。“Come！来一次说做就做的'实验！”放学了，我兴冲冲的买来了酒曲和糯米。对于长期自理的我来说，怎么做从来就难不倒我，不一会我就煮好了糯米，散着微热的糯米黏糊糊的，几缕白色的热气从一个个白胖小子的身上徐徐飘散，懒洋洋的样子使人也不禁有想吃的冲动，不过这毕竟是材料罢了，吃还时候未到哩！
我用饭勺把它们盛到碗里，再铺平糯米，接着用绝对干净的手握住一次性筷子在盛好的糯米中挖了一个小洞，最后倒入半袋酒曲，拌了拌加入酒曲的糯米，盖上保鲜膜，放入恒温箱，调好温度，就让科学的味道慢慢发酵了！
星期六，一大早，我就怀着满心的期待打开了恒温箱，这些白胖小子不负众望，已经散在了大半碗的酒中了。一分耕耘一分收获，一份付出一份回报，瓷碗里的酒酿，面颊上的桃花。
随后来的快意，在丝丝微酣中，一点点的升温，一点点的液化，一点点的灌顶，哦！科学，真甜！
“科学是真正的上帝，科学是人脑的机能，科学是修养的结晶，科学是实践的产物。”让我们这群新世纪的活力青年们一起用科学打开属于我们的未来吧！
【学科学爱科学用科学初二学生作文】
科学小研究生态瓶中的关系初二作文
为了研究食物链，我做了一个生态瓶。我以前听别人说过，绿色植物可以净化空气，水生植物可以净化水源，并为水下的动物提供氧气，并作为它们的食物，真是这样吗？所以，我展开了调查。
实验材料：准备两个大的油瓶（或其它大的塑料瓶），把两个瓶子上面的漏斗状物剪掉。在一个瓶子的顶部铺上一层沙石，种上金鱼藻（要新鲜的，而且不能种太多，晚上水里的氧气会被金鱼藻吸走，但也不能种太少，水里的氧气会不够），瓶中的水一定要淘干净，还有五至六条金鱼，为一号瓶。二号瓶里只要装上与一号瓶同样多的水和同样数量的鱼。为了不让鱼饿死，定时喂鱼食。
实验要求：每隔一天分别观察两个生态瓶中的水是清澈的还是浑浊的，小鱼的变化，并做好记录。
实验过程：一号瓶中的情况第一次观察结果：小鱼在瓶中安闲自在，一切正常。水仍清澈。二号瓶中情况第一次观察记录：小鱼的'活动范围大多在水的上半部分，水已有浑浊现象。一号瓶中的情况第二次观察结果：小鱼还是照常活动，没有特殊情况，水仍清澈。二号瓶中的情况第二次观察结果：小鱼开始在水中乱撞，失去方向感，到水面换气次数越加频繁，水已由于鱼的排泄物开始浑浊。一号瓶中的情况第三次观察结果：小鱼还是没有特殊情况，水只有一点浑浊，小鱼的大多粪便都作为了金鱼藻的养料了。二号瓶中的情况第三次观察结果：小鱼浮在水面上，好像奄奄一息，水也很浑浊。
实验结论：金鱼藻等水下植物有净化水源，为水下的动物提供氧气（但晚上也会吸收氧气），作为它们的食物，用处十分地大。
不光是水下植物，陆地上的绿色植物也可以吸收二氧化碳，释放氧气，也有大部分可以作为动物的食物。所以绿色植物是我们的好朋友，它们对我们有好处，要热爱它们，保护他们！
【科学小研究生态瓶中的关系初二作文】
我的第一次科学尝试初一作文
我喜欢虫，一有空就到外面去观察虫。今天，我把功课全做好了。正想到外面去观察虫的时候，黑暗的夜幕开始垂下来了，而且老天也开始“流眼泪”了呢！
我望着天空不由得叹了一口气，心里想：天气刚才还好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就开始下雨了。当我正在发愁的时候，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我一看见枸杞子茶的时候，马上就对它感兴趣了。因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，茶杯底也有几粒枸杞子，我觉得特别奇怪。为什么有些枸杞子会浮在水上，有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢？我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样，里面有空气才能浮在水上。
我就开始做小实验了。首先，我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一双筷子压平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。然后我把筷子拿掉，观察枸杞子会不会沉下去，只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后，把筷子拿掉，这粒枸杞子慢慢地浮了上来，最后浮到水面上来了。唉，我终于把事情弄明白了。原来我的推测是对的。因为第一粒枸杞子里面的.空气冒出来了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面还有空气，所以就浮上来了。
通过这一次小实验，我懂得了一个道理，枸杞子就像皮球一样，里面有空气就能浮在水上，没有空气就会沉下去。
我很想知道把水放多了，还是放少了能让绿豆快点成绿豆芽，前几天，我便做了一个实验，来测试了一下。我先拿了两只塑料盒子，又拿来纸巾和水，还拿来了两颗绿豆种子，我先把纸巾垫在两个盒子内，然后一只盒子里放50滴水，另一只盒子里放80滴水，接着我又把两颗绿豆种子分别放在两只盒子中，写上编号，水多的是1号，水少的是2号，最后，我把盒子放在朝南的阳台上了。做好这一切，我心里甜滋滋的，马上可以知道结果了。我还猜想，认为水放多的那组绿豆会更快发芽。我边静静地站在阳台上耐心等候着这一时刻的到来。我大约等了2个小时我发现1号盒子里的种子大了许多，而2号盒子里的种子却几乎没什么变化。我又等了3小时左右，我发现1号盒子里的种子皮破了，而2号盒子里的种子只是涨大很多。我暗自高兴，继续等着种子发出豆芽那个时刻的来临。大约又过了3小时，我又看了一下，又发现1号豆伸出了一只脚，而2号只破了皮。我想：还要一会儿就能知道结果了！我等了2个小时，我看到了水放得多的盒子中的种子发芽了，我让种子更快发芽了，我高兴地叫了起来：“我猜对了，我成功了！”呀！这次绿豆发芽实验使我受益匪浅！
【我的第一次科学尝试初一作文】
一堂别开生面的科学课初一作文
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“叮铃铃、叮铃铃”上课了。
呵呵，终于要上科学课了，不知道老师今天会做什么实验。
“老师今天讲什么呢？”我情不自禁地问道。
老师指了指黑板上的六个大字，说道：“烧不坏的手帕！”
“啊，这行吗？”
“是啊，怎么会烧不坏呢？”同学们议论纷纷。
老师神秘地一笑：“是的，在平常肯定会烧坏，可是-----”
“可是什么呢？”
看看下面就知道了。
老师一手拿着烧架一手把手帕举过头顶，说：“同学们都注意了。”
我们仔细地看了看，发现那块手帕好像湿了，不过其他的没什么问题。
“老师，没问题啊。”
老师笑了笑，把手帕放在了烧架上，拿起一根火柴，划了一下，火柴着了。我心想：“手帕真的烧不着吗？老师葫芦里到底卖的什么药呢？”
这时，老师把划着的火柴往上面一放时，我睁大了眼睛，望着老师把燃烧的火柴将手帕点燃了，手帕突然烧了起来。过了一会儿，老师将火扑灭，然后将手帕慢慢拿起来，手帕居然一点也没有烧坏，反而干净了一些。我赶紧跑了过去，摸了一下手帕，手帕变得有点热，但真的一点没损坏。
我们带着疑问看着老师，老师问道：“哪位同学知道是怎么回事？”
同学们都摇了摇头。老师继续说道：“我来告诉你们吧。”
“太好了。”
“其实呀，我刚才将这块手帕在1比1的酒精与水的混合液体中浸泡了。”
“所以是水保护了手帕。”我叫到。
“对，没错，是水的功劳。”
啊，科学真是奇妙啊！我以后一定要好好学习科学知识。
【一堂别开生面的科学课初一作文】