这是一个闷热的下午，我们在教室熬过了前两节课。
终于到了最后一节课，我们开心极了，总算要放学了。可是，意想不到的事情发生了，最后一节课本来是数学，数学老师今天有事儿，竟然临时改成了语文老师上课了。完了!完了!语文老师可是最会拖堂了，放学遥遥无期了。但是事实改变不了，就只能上课。时间一秒一秒地流过，同学们最担心的事情真的发生了，当下课铃声响起的时候，老师还在讲课，好像没听见铃声一样，我极不耐烦，心里暗暗地想:老师，你这不是“傻”吗？人家别人都回家了，你却还在讲，难道你就不知道在办公室坐着轻松？不知道包顿饺子全家都爱吃？唉，真是傻子。
反正也拗不过老师，我们只得硬着头皮继续装听课，当老师把全部的知识讲完了，才说了声：“放学。”老师话音一落，我们这群热锅上的蚂蚁马上躁动起来，疯狂地收拾东西。还是像往常一样，老师在队伍一侧看着我们，一直到我们出了大门。
不好！走了几步，我突然发现自己不小心落下了一本书，唉，都是其他同学收拾得太快了，搞得我太着急了，我只好又飞快地跑回教室。在上楼的时候，我突然听到了严厉的批评声，我没顾上想怎么回事，就继续走进教室，当我拿完课本出来的时候，我又听到了严厉的批评声，“一定要调整好上课时间，否则安全出了事谁也担不起。”
顺着声音好奇地走了过去，我惊奇地发现，声音是从校长办公室传来的，是校长!校长在批评我们老师？我呆住了，只听校长继续说:“你知道拖堂有多大的危害吗？家长都在门外等着，学生晚走安全隐患太大了!” 原来我们班晚放学的一切，被校长看见了，他不但没表扬，反而批评了老师。老师站在那里，一声不出，像个做错了事的孩子，原来，老师为了教我们更多的知识，还要被校长批评，她真委屈，她都是为我们的学习负责啊。
那一刻，我明白了自己一开始的想法多么傻，老师不是“傻”，是尽职，能遇到这样的老师多么幸福！
今天终于发奖了! 下午两节课后，范老师急匆匆地跑来“报告”。“你们快点去，要不然一会儿‘梦龙’该化了”。一听说吃“梦龙”，我们几个文学社的小社员就欢呼起来!三下五除二地整理好书包，直奔小二楼—我们活动的地方。 到那儿以后，我们安静地坐好，都直眉瞪眼地盯着范老师。 范老师说:“今天我们举办的红五月日记赛该发奖了，头等奖奖品是‘梦龙’……”我首当其冲地得到了一个“梦龙”。 我接过这个来之不易的美味，看着范老师慈父般的笑容，想起了这一个月来范老师耐心、细致地教育我们坚持写好牙记时的情形。
我觉得这支“梦龙”应该是范老师的。想到这里我飞快地跑到范老师面前，对范老师说:“范老师，您那么辛苦地教我们，这支‘梦龙’应该归您。”可范老师却执意不要，说: “不，这是你写出的成果，是你用汗水换来的，还是你吃了吧!” “真不凑巧这几天我胃肠不舒服，不能接受这支‘梦龙’。”范老师又说:“你妈妈不是也很辛苦吗?那这支‘梦龙’奖给你妈妈吧!干脆你现在就回家，把这支‘梦龙’送给你妈妈。来!把 ‘梦龙，装在盒子里，别化了。”我正要推辞，范老师又间:“你爸爸回来了吗?’’“今天中午就回来了!”“嘿！正好也奖励你爸爸一支。”
着范老师就把那支富余的。梦龙”也放在了盒子里。 我一路小跑赶到了家。一进家门正好爸爸、妈妈都在，我说明这两支“梦龙”的来历。妈妈说:“这奖是你得的，该你吃。等你肚子好了就尽情享用吧!现在暂时让冰柜替你保管。” 唉!转了半天，“梦龙”还是没出我的手。指导与讲评 这又是一篇有关“梦龙”的日记，然而却绝没有给人雷同劫感觉，相反，倒是让读者感到这篇由“梦龙”引发的故事更为曲折，更为有趁，也更有人情味。
这天下午两节课后，同学们又凑在一起，议论起昨天上过自然课后谭作涛同学做的一个小实验. 咋天我们学习了自然课本第四课—水能溶解别的物体-后，谭作涛同学作了个小实验.他摆出两杯水.又把一包碳酸氢钱化肥倒入其中一杯水中，并用筷子慢慢搅动，不一会儿，化肥便不见了，这杯水也就变成了碳酸氢钱溶液.于此同时，一只手握住盛溶掖的杯子，另一只手握着盛清水的杯子.咦！他怎么觉得这两只杯子的温度不一样，加入化肥的那个杯子比另一个杯子的温度低得多，这是怎么回事呢?
为了弄清这个间题，所以今天同学们又凑在一起议论.为了证明是不是其它物质也是这样‘今天有几个同学从家里带来了不同物质准备做实验。 徐卫同学从布兜里掏出一包颗粒状的尿素化肥握在手里，又把手伸进水里，不一会儿，他便觉得手心里凉丝丝的。
这时，于作欣同学又拿出一个塑料袋，里面一盛着酸梅粉.同昨天谭作涛凤学做的那个实验一样，摆出两杯水后，又把酸梅粉倒入其中一杯，并慢慢摇晃，使酸梅粉逐渐溶解于水中.于进涛同学便喝了一口酸梅溶液，顿时觉得嘴里酸榴溜的，凉丝丝的.可当他再喝另一杯的水时，味道大不一样.他说:“等夏天大家都能喝上这酸梅汤，那可都省了冰棍钱啦！”说得大家都哈哈笑起来. 小小的实验，使大家得出一个结论:某种物质不但能在水中化成肉眼看不见的极小的微粒，而且同时会使水变凉. 小小的实验，使同学们学到了有益的知识。
下午是两节语文课，已经过了近十分钟了，还不见老师来，同学们静静地在预习课文，等着王老师的到来，门开了，大家用惊异的目光望着，这不是教务处杨老师吗?她怎么来了?“同学们，王老师的脚烫伤了，现在北医三院住院治疗，今天由我来组织大家学习。”同学们听了，你看我，我看你，有的吐着舌头，有的瞪着大眼睛，只好听着杨老师讲的课。
放学后，同学们围在一起商量，决定派四个小组长代表同学们去医院看望老师。他们顺路用班费买了些礼品，一路小跑地来到了医院。一进病房，看见王老师正在认真地写着什么?他们想:王老师啊王老师，您都病成这个样子了，还是不肯放下书本，想到这里，他们几个一齐涌向王老师床前。把王老师吓了一跳，只见王老师抬起头，持了持头发，笑着说:“我知道你们会来的，作业都完成了吗?不要挂念我，我没多大事儿。”“王老师，您伤得严重吗?”李英问。“医生说没多大问题，过两天就会好的，这不，可以架双拐走路了。快坐下，说说今天下午同学们学得怎样?”中队委王明说:“今天下午杨老师给代课，讲的是《卖火柴的小女孩》，文章的故事情节可生动了。同学们学得也非常认真。”“哎，有什么不明白的问题吗?”王老师耐心地问。只见学习委员江枫说:“王老师，这一课有个字我不明白，‘魂’的部首为什么是‘鬼’，而不是‘云’，您不是说左右结构的字，如果左右都是部首取左不取右吗?”他这一问，老师乐了:“是啊，可是你看‘云’是部首吗?”他们几个真不敢确定。接着王老师说:“‘云’不是部首，它的部首是‘一’或‘二’，再说，‘魂’字与‘鬼’有关，所以应查‘鬼’部。”四个同学都赞同地点了点头。接下来是王明和李英与王老师聊这聊那，而江枫和陈军两个走到桌子旁，装作看别的，悄悄地把带来的水果一个个排放在生活用品柜里。江风轻声说:“你放，我掩护，别让王老师发现，速度要快。”等陈军迅速把水果码好后，四双眼睛一对视，示意该离开了。中队委王明说:“王老师，时间不早了，您好好休息，祝您早日恢复健康，回来再给我们上课，我们走了!再见!”“快走吧!不要让家长担心，路上要小心，注意安全!再见!”王老师打开柜门要拿个本子，看见了那些排放整齐的水果，她又望了望四个同学们远去的背影，泪珠直在眼，眶里打转。这是同学们的一片心意，希望老师早日恢复健康。
今天，下午本来是很好的两节课，我高高兴兴地去上课，可是，到了学校，我和女生闹着玩，不小心撞了一位同学，他开始骂我，我很生气，但是没有说话，但是，他说我农村孩子，我的户口是在老家，爸妈说：“想转到城里很容易，转到农村就很难了，
我当时很生气，就把他和我们班一个女生很讨厌的人的凳子换了，又踩了几脚，后来，被他发现了，我也知道很过分，最后，他去给我高老师了，同学们劝我擦了去，我没擦，老师来了，让我拿湿毛巾，擦完了，再让我坐下，老师见那个同学笑了，就没说我，那个女生是装哭的，我当时觉得老师也挺好，但是，第二节课，老师还提那件事，还拿我跟同学们取笑，说我脸皮厚，我知道老师偏向学习好的，老师只知道他学习好，在老师面前装好孩子，知道我们淘气，就说我们不说他，我很生气，我为什么会有这样的老师
后来，我发现，老师对我很好，我不知道，为什么，有时候觉得老师好，有时候觉得老师不好，真郁闷啊！
星期三早上有两节语文课，讲评作文。
说实话，人都是虚伪的，或者说人都是虚荣的。至少，我感觉我是。看到老师抱着(准确地说是拿着)那么一叠稿纸走进来，我的心里是多么希望老师能读一读我的文章呀，那至少代表有人肯定我写的东西(只可惜自己实在不争气，写的作文一蹋糊涂)。看来，人都有爱出风头的毛病(或者说是嗜好)，可都又死要面子，不肯承认。比如我旁边的同学吧，一个个嘴里说着:“我写的作文差劲极了，不得50分就怪了。”(这明明就是不切实际的空话嘛，用来掩饰他们心中渴望得高分的欲望。)不知道为什么，看着这群虚伪的动物，我就会有一种强烈的孤独感，嗯，可孤独的人是可耻的(张楚这么说过)，我其实也就是这种动物，根本就是的，其实就是的，我有时候真的想掐死我自己(当然，只是我的肉体，并非我的灵魂)。我有时候是多么讨厌做一个人呀，因为人有种种陋习。老师您不要说这又是消极的想法，您不要说凡事都该往好的一面想，这是现实，必须接受。比方吧，您做事的时候难道不想让别人来夸您?您辛苦地工作，难道不想多拿些工资?〔不要说您不想，不要说您做的一切都是为了献身教育事业，这是空话。)我们都不是圣人，正如上篇文章，您的批阅:“我们都是俗人。”俗人都爱听好话，什么“忠言逆耳，良药苦口”，那只是说说而已，真正有什么事落在他头上，他一样还不是爱听奉承的话，怎么办呢?既然我们都是俗人，就俗人俗活吧，将就着过吧，不然怎么办?
这小差开得实在太远了，稍稍拉回一点(不然再写下去老师您恐怕要生气了)。您不读我的文章，嗯，这也就算了，可是在您读别人的文章时，我的心里就总不是滋味，说到底，还不就是忌妒吗?什么呀，自己实在是个小人。您读朱蓓蓓那本《呓语集》中的文章《一个爱受感动的我》，真羡慕她，还会感动，像我这种人，早就麻木不仁了。别人出了一点成绩就看不过去，觉得她肯定是碰巧的，要不就不是人，智商与普通人不一样，反正好像别人成功了就是通过不正当的手段获得的，而自己又不知道努力迎头赶上，此之谓小人也。谁都不想做小人，可我觉得我就是一个，一个彻彻底底的，真的，不是骗人，我真的觉得我这人就是小心眼，可表面上还装作一副无所谓的样子，私底下，其实比谁都在乎。哼，多虚伪呀。
原来我有这么多的缺点，哼，不知道别人是不是这样，但愿不是吧，让我一人下地狱就可以了，别人都去做没有缺点的圣人吧，这样世界会美好一些的，就像世界如果充满了朱蓓蓓那样爱感动的人，那么，共产主义也就不远了。
戏言。
但说真的，我讨厌我自己，我也想让这世界充满爱，可我心里全是自私、伪善、恶毒的东西，我巴不得所有人都不如我，是不是真的很坏呢?我说我。
总结一下，揭开自己的伤疤，然后那种担露自我的血淋淋的感觉。是不是很好呢?这大概是一种自残的倾向吧，既然肉体上不能，那就思想上吧。
也罢，结束。
今天上完两节课后，我们五年级4个班来到篮球场准备来一次“你死我活”的拔河比赛。
我们五(4)班要和五(1)班比赛，大家分两组，五(1)班靠右，我们班靠左。“嘟!”一声哨响后，比赛便开始了。瞧，五(1)班同学多卖力。嘿，我们班也不示弱，看那一个个“小老虎”似的队员们，都使出了全身的劲。哈，你看海那提，屁股下蹲，咧着牙，脸儿绷得紧紧的，不一会儿就脸红脖子粗了。第一局，五(1)班胜了，也许是因为我们动作不一致才导致失败。第二局,我们不服气。大家还在使劲拉着,张艳、晨子拍着手,跺着脚,领着拉拉队的同学大声喊着:“加油!加油!”队长唐娜也在使劲喊着,她一会跑前一会跑后,嗓子都喊哑了。啊!第二局我们庞了。第三局，是关键的一局，最紧张的时刻到了，大家都屏住呼吸，脸上流下的汗水也顾不上擦了。只见绳子中间系着的红布条晃来晃去，好像在说:“大家加油啊!”一群小鸟也飞来飞去，好像在鼓励着我们，为我们加油。哈!第三局我们又胜了，这次比赛我们取得了第一。
大家叫啊,跳啊，唱啊，闹啊一个个高兴极了!是没有大家的力虽是不行的，要齐心协力才会取得成
这是一次多么有意义的活动啊!
星期四的下午只有两节课。课后，班级的宣传委员章明德、墙报干事李立，邀了语文课代表王正南和美术最好的泰小川一起去出“欢庆劳动节’的黑板报专刊。
王正南特地带去了一木《近代名人名言)。这木书内容很丰富，真管用。大家经过一番商议，选用了几则。在版面设计好了之后.王正南就负责书写名人名言。快5点钟的时候，他因为有事便先走了。走时，他把书交给了章明德保管。过了半小时，小章就把专刊出好了。章明德晚上要赶去体育场看足球比赛，所以连家也没回，背着书包就去体育场了，一直到10点钟才回到家。
第二天一早整理书包时，他想起了王正南要他保管好的《近代名人名言》。咦?怎么没了!要不，还在教室里，还是掉在体育场了?要是掉在了体育场，那就完了。他连早饭也没吃，赶紧跑学校教室里，一看，糟了，没有。章明德好急啊。他等到李立来，李立说:“我看见你把书放进书包里的。“正巧，奏小川病假没来。章明德知道这本书是王正南常用的，又是他最爱的，保护得
像是崭新的，而且书店没有卖。大家都知道，王正南别的都大方，就是嗜书如命。这怎么办!好在星期五下午也就两节课，去体育场问问看—只能死马当活马治了。正在小章急的时候，王正南
来了。章明德也只能一五一十地告诉他。可以想像，王正南是满脸不高兴，他想说什么，但是又把话吞下了。事后，章明德去体育场找，也没找到。
星期一一早，王正南平静地对小章讲:“书我找到了，你别再找了!"“真的?这书在哪?"小章惊讶地问。"这不!"小王拿出书来给他看。小章简直想把书拿过去吻一下。可小王只是笑着淡淡地说:“在校内啊!"小章真不敢相信。不过，王正南表情有点怪。小章也不敢再问下去，反正书找到了，心头一块大石头也落地了。
事情真的完了吗?没完。星期二，奏小川病愈来上课了。她找到章明德，从书包里拿出一本《近代名人名言》。章明德叫了起来;“怎么!又是一本《近代名人名言)!“秦小川有点莫名其妙。章明德就把这几天的事给她讲了一演。奏小川叫了起来:“我不是给你讲过的吗。你要去体育场看德比足球赛。我怕你拿着厚厚的书不方便，所以代你拿了?“当时我集中精力在抄写，没听见。可是……"章明德想起昨天王正南不是告诉他，书找到了。这是怎么回事?
中午，章、秦、李三个人都找到王正南了，王正南说了实话:“找到书—我是在说谎。因为我看小章太苦恼了。书嘛，当然我是很爱护的，但既然丢了，那也就算了，不能让人再受罪啊!我现在手里的这本是准备送给我表弟的，我拿来借用一下的。”
“啊!用心良苦，为了配合谎言。多善良的谎言!"泰小川感慨万分。章明德紧紧地握着王正南的双手。四个朋友会心地笑了。
两节晚自习中间，为了活跃一下气氛，老师建议大家推选一个同学到讲台前唱歌。
咦，这可是件有趣的事，选谁呢?歌还没唱，教室里气氛已经活跃起来。大家交头接耳，议论纷纷;像是一群小蜜蜂，飞进了百花丛，嗡嗡喂唤;又像是一群小黄雀，蹬上了向阳枝，叽叽喳喳;教室里简直开了锅!
“选班长!”不知谁冒了一嗓子，这喊声刚落，全班都异口同声附和:“对，选班长!”几个男生还一个劲儿起哄:“班长，来一个!班长，来一个”呵，可真热闹!
没说的，班长张雪青走到了讲台前。老师间她唱什么，她大大方方地说:“我给大家唱首《童年》，愿大家重返童年的愉快.唱得不好，大家别笑我.”—还一本正经的，班长可真有点意思，哈哈……
“池塘边的榕树上，知了声声叫着夏天……，班长唱得一会儿高，一会儿低;一会儿宛转迷人，一会儿却又走了声调。大家都在偷偷地乐，可又怕让她看见，有的低着头，捂着嘴，有的把脑门顶着桌边。班长唱完了，大家才抬起头，用欢笑和掌声祝贺她演出成功。班长却出乎意料地给大家鞠了一个九十度的大躬。哈哈，这下班里又开了锅，班长可真有意思。
老师也笑，他说:“看到大家这么高兴，老师也年轻了，为了让今晚更美好，再请位同学为大家演唱，好不好?”
“好!”同学们异口同声地响应。
“谁来唱?"老师用微笑召唤勇敢的人。
“谁唱?"同学们像回音壁的回声.哈哈，同学们可真调皮。
“我来了”大家都循声望去，是杨海岩，她已大步走向了讲台，戴着她那顶小红帽，脖子上挂着的钥匙，亮晶晶地，一闪一闪。杨海岩是从老远老远的定福庄新转来的同学，唱歌如何，还真是个谜。
一刹时的沉寂，“哗—”掌声四起，好久才平息。
杨海岩先冲着大家，眨巴眨巴大眼睛，调皮地作了一个揖，然后在大家的笑声中说:“呆会儿我唱的时候，请大家不要像笑张雪青似的笑我，要不我也该忍不住了。”话音刚落，自己先笑弯了腰。好嘛，他把我们全都揭发了，看一会儿不揍她一顿。话虽这样说，可同学们眼睛里个个都闪烁着友善与喜爱的光彩。
杨海岩开始唱歌了，她唱的是《踏浪》，那歌声清脆悦耳，没想到，这“小红帽”还真有点歌唱家的夭才。
教室里顿时静下来，同学们个个都听得出了神.我也闭上了眼睛，还一个劲儿地晃着脑袋脚底下打着拍子。
一首歌唱完.掌声四声。杨海岩又唱了一首《幸福在哪里》.歌声时时让我们联想起美好的现实，又时时把我们带入梦一般的幻境。是啊，幸福在哪里?它不在绿荫下，也不在温室里，它在辛勤的汗水里，也在我们欢乐的集体里……唱着唱着，杨海岩也欢快活跃起来，声音越发清亮。哦.我永远也忘不了，日光灯下，她那容光焕发的面庞;永远也忘不了，沉静的夜色中，她那挚切动人的童声。我转头看窗外，漆黑的天幕上繁星点点.哟，不知什么时候，玻璃窗上贴上了一双、两双、三双，……星星样的小跟睛;还有一个、两个、三个挤压扁了的小白鼻头，哈哈.可真有意思。
超小型的独唱晚会，它为我们驱走了疲劳，带来了欢乐;它为我们抹去了眼角的倦意，带来了笑出的泪花。我多么希望，这一阵阵银铃般的歌声，一颗颗晶莹欢乐的泪珠，将联级成一串闪光的珍珠，贯穿在我整个初中的学习生活中。
小时候，妈妈带我上街时乘坐的是有两节车厢、中间用一块黑色帆布连接起来的公共汽车，每次乘车都非常拥挤，我曾好奇地问妈妈:“为什么公共汽车是由帆布连接起来的，而不是一个整体呢?”“因为车的容量太小，坐车的人又多，这样连接起来，装的人就多了。”“为什么我们的车那么小，又那么少呢?”“因为我们还不富裕，还没能造出大的车子。”一妈妈说了很多。那时的我，虽然没能完全理解她所说的全部内容，但“人多车少”我却记住了。所以，那几年我很少乘坐公共汽车，我怕被人挤着、被人踩着。
不知过了多久，突然来了兴趣要跟妈妈上街玩。我们乘坐的还是公共汽车，可却让我有了全新的感觉，以往的两节车厢变成了一个宽大、明亮的车厢，车内没有了售票的阿姨，却多了个自动投币箱。我欣喜起来，拿着一个硬币往箱子里一投，然后高兴地找到一个座位坐下，欣喜、好奇地探望着四周:今日的公共汽车，车厢内不再是拥挤不堪、臭汗熏天，而是窗明几净、车厢宽敞，同时还专为老、弱、病、残设了坐席。虽然没有售票员，但自动报站的功能比原先的售票员阿姨报的要准确清晰得多。“前门上，后门下”不需要任何人去维持，人们却都是那样的自觉，不再拥挤、不再互相漫骂。更有那让座的风气让人欣慰。我坐在四平八稳的汽车上，心里的那个美呀，就别提了。“干净多了，文明多了，舒服多了!”我在心里不断地喊着。
变了，变了，全变了!我从这公共汽车的变化中看到了更多更多……