爸爸的爱是什么?
是我骑在他的肩上
抱住他的脖子
是我考了 98分时
他那和蔼的笑容
是我打球输了时
他给我的鼓励
爸爸的爱是什么?
是他在上班时
那豆大的汗珠
是我跟他玩闹时
那欢快的笑声
也是在我受伤时
帮我擦药的温暖的手
我要珍惜这份爱
快快乐乐地度过每一天
01. 我的肩上是风，风上是闪烁的星群。——北岛
应用示范：“我的肩上是风，风上是闪烁的星群”，北岛的这句诗抒发的正是我们少年的情怀。让我们向着理想的星空出发，乘着万里长风扬帆启航。
适用话题：梦想
02. 我已亭亭，不忧亦不惧。——席慕蓉《莲的心事》
应用示范：正如席慕蓉诗中所言，“我已亭亭，不忧亦不惧。”当时代的接力棒交到我们手上，我们定能不辱使命，托着家国和社会坚定前行。
适用话题：青年、成长、责任与担当
03. 少年与爱永不老去，即便披荆斩棘，丢失怒马鲜衣。——莫峻
应用示范：纵使前路漫漫，没有什么能够阻挡一颗逐梦的心。无论何时，请不要忘记那句青春的誓言——少年与爱永不老去，即便披荆斩棘，丢失怒马鲜衣！
适用话题：奋斗
04. 当你穿过了暴风雨，你早已不再是原来那个人。——村上春树 《海边的卡夫卡》
应用示范：不要因为一次跌倒就裹足不前，我们要把每一次挫折都看作是人生的进阶。村上春树有句话说得好，“当你穿过了暴风雨，你早已不再是原来那个人。”
适用话题：挫折、成长
05. 提及少年一词应与平庸相斥。
应用示范：有人说我们标新立异，有人说我们个性张扬，可是勇于尝试、敢作敢为不正是年轻人的标志吗？有句话说得好，“提及少年一词应与平庸相斥。”
适用话题：创新、个性
06. 飞奔的少年最动人心，奔跑的时候像穿过了光阴。
应用示范：用力活着，才有分量；向前奔跑，才能抵达。飞奔的少年最动人心，奔跑的时候像穿过了光阴。愿你我青春灿烂，愿你我前途光明。
适用话题：时代青年、奋斗
07. 少年自信阳光，浑身散发着的是夏天橘子汽水的味道。
应用示范：少年自信阳光，浑身散发着的是夏天橘子汽水的味道。当拿着保温杯的中年人还在继续奋斗，当自信阳光的新青年闪亮登场，这里便是最好的中国。
适用话题：青春、青年
08. 请保持热爱，奔赴下一场山海，亦要保留期待，去探索未来。
应用示范：青春是逐梦的年纪，年轻是最大的资本。请保持热爱，奔赴下一场山海，亦要保留期待，去探索未来。
适用话题：未来、梦想
09. 天空是你的梦想，你将星辰运行的轨迹铭刻心间，向上，向上。
应用示范：“嫦娥五号”揽月归来，“天问一号”火星着陆，这一系列辉煌的成就都激励我们奋勇向前。我们追寻的脚步不会停止，我们的征途是星辰大海！天空是我们的梦想，我们将星辰运行的轨迹铭刻心间，向上，向上！
适用话题：梦想、奋斗
10. 少年的眼里除了四时风物还应有山川星河。
应用示范：心有多大，舞台就有多大，少年的眼里除了四时风物还应有山川星河。正所谓“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”
适用话题：志向
11. 你要不动声色地长大，然后光芒万丈地出发。
应用示范：未来并不遥远，它就在我们的脚下。有句话可以拿来共勉——你要不动声色地长大，然后光芒万丈地出发。
适用话题：成长、未来
12. 少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。—— 陀思妥耶夫斯基 《少年》
应用示范：一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。勇于承担责任，敢于仗义直言 ，这正是青年人的标志。恰如陀思妥耶夫斯基的那句名言——“看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。”
适用话题：责任与担当
父爱如山，默默无语。
父亲的爱一一
在我小时坐过的肩上，
安全惬意，引领我看向远方。
父亲的爱一一
在静静地陪伴中，
如一棵大树，似一缕阳光，
让我踏实而温暖。
父亲的爱一一
在汗流浃背的球场上，助我健康成长。
父亲的爱一一
在楚河汉界博弈时，屡屡惨败中，
赋予我自信的能量。
父亲的爱一一
在他任劳任怨，乐不知疲的工作中。
父亲啊!您历尽艰辛，无厌无悔，
漂泊在外，扬起我们生活的帆！
不知不觉，我已悄然步入三，不知不觉，我的肩上多了一份责任。——题记
时间，很快。转眼间，初二已逝，初三悄无声息地到来，即将跨入初三的门槛，我多了一份责任。
责任对于每个人来说是必不可少的。就像写字的时候，不能没有笔和书；就像扫地的时候，不能没有扫把和垃圾篓；就像吃饭的时候，不能没有筷子和碗。少了它，一切都是空谈。
在父母眼中，责任或许是努力学习，长大后孝顺他们；在老师眼中，责任或许是将来能为社会贡献自己的一份力；在警察的眼中，责任或许是做一名遵纪守法公民；而在我眼中，责任是沉甸甸的包袱，我要背着它度过一生。
初三的我学会了承担家庭的责任。以前，我总是过着衣来伸手，饭来张口的生活，但现在，我已经步入初三了，应该要积极帮助父母分担家务。在吃完饭之后，我会主动收拾碗筷；在地板变脏的时候，我会主动拖干地面；在父母结束一天的工作回到家后，我会主动捶背揉肩；在父母生病或是不舒服的时候，我会主动照顾父母。我想，这些也许就是责任吧。
初三的我学会了承担学校的责任。以前，总是抱怨，作业太多，题目太难，不想做不愿做，但现在，我已经步入初三了，我懂得了“一分耕耘，一分收获”的真谛，也懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。现在的我会每天按时完成作业，及时巩固和预习功课。我想，这也许就是责任吧。
初三的我学会了承担社会的责任。以前，不论做什么事情总是只考虑自己，不顾他人，但现在，我已经步入初三了，在乘坐公交车的时候，我懂得了要尊老爱幼，走在路上的时候，我知道要把垃圾扔进垃圾桶里。我懂得了换位思考、将心比心，也学会了待人处事之道，我想，这也许就是责任吧。
初三，意味着这是初中生活的最后一年；初三，意味着将要面临人生中的第一次大考；初三，意味着未来将会面临多种不同的选择。在这一年里，好也罢，坏也罢，只愿我们都能带着责任前行，不留遗憾，给初中生涯画上一个圆满的句号。
“肩上扛着风，脚下踩着土，飞奔出门去，天地任遨游。“瞧！我家的“追风少年”正意气风发地迎风狂奔呢！
“追风少年”是谁？告诉你吧，它是我家的宠物狗——球球。听着这样一个威风的名号，你一定会认为它是一只高大威猛的狗吧？其实不然，它是一只萌态十足的泰迪！它有着一双黑宝石般闪耀的眼睛，身穿一件香槟色卷毛“外衣”，看起来就像一团小毛球。它还有四只小爪子，在地板上溜达时会发出清脆的“嗒嗒”声，奏响属于它独特的乐章。它近来好吃懒做，身体不断“膨胀”，成了一个名副其实的“球”：脑袋圆圆、肚皮鼓鼓，看起来像一个皮球粘在一个篮球上似的，四条腿也显得越发短了。当初我给它起名“球球”，真是有先见之明呀！
那它“追风少年”的名号又是怎么来的呢？那是因为它不仅喜欢飞奔，跑起来还像一阵风。你可能又要问了，胖而短的腿怎能跑得快呢？那就请各位“吃瓜群众”瞧瞧吧！
一天早晨，我和球球赛跑。我郑重地摆了个预备跑的姿势，球球却悠然自得，一副胜券在握的样子。比赛开始！我飞奔起来， 球球也像离弦的箭似的不停向前冲。一开始，我遥遥领先，可不一会儿就被它反超了。仔细看，好家伙，它那短短的腿都快悬空了，而且它越跑越快，隐隐有起飞之势。谁知，一阵大风刮来，球球的两只大耳朵直接被扇在了眼前——遮住了眼睛！
被遮住眼睛的球球一下子变成了无头苍蝇，一头撞进了月季花丛，“追风少年”秒变“摧花辣手”！这一幕逗得我直乐：“让你跑得快，这下变成刺猬了吧？哈哈……”
看到这，大家是不是觉得球球特别顽皮？其实呀，它还是一个尽职尽责的管家呢！没什么事时，它总是懒洋洋地躺在沙发上，可门外一有风吹草动，它会立马弹起来，直奔门口，歪着脑袋，侧耳倾听。一旦确定不是自己人，它就会亮出响亮的嗓门：“汪汪鸣——汪汪呜—”待门口安静如常，它便“傲娇”地走向奶奶，讨要奖赏，仿佛自己做了一件多么了不起的事。
活泼好动、顽皮热情却又尽职尽责，这就是伴我成长的好伙伴——“追风少年”！
1、群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
2、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
3、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
4、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
5、他长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
6、他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。
7、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
8、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
9、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
10、一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子，长眉若柳，身如玉树，上身纯白的衬衣微微有些湿，薄薄的汗透过衬衣渗出来，将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。长长的紫发披在雪白颈后，简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样，也是天下少有。
即将上初中的自己：
害怕吗？有压力吗？肩上的担子是不是更重了些？肩负着爸爸妈妈、爷爷奶奶那“望女成凤”的期待，必须得努力地去学习、去磨练自己。
别害怕，要相信自己的实力，相信自己依旧可以当一个优秀的学生，只要自己肯去努力，没有什么是不可能的。若是一开始并不理想，但也不要去气馁，听过一句话吗？它叫“风雨后见彩虹”。经历过一段时间的磨练，若是一块金子，你自然就会发光；若是一块普通的石头，不要自暴自弃，只要做好石头的本分，小石头就让别人静静地欣赏你的小巧，大岩石就让疲惫的游人坐在身上歇息。做到了自己应该做的，别人依旧会以赞赏的眼光看着你。
看过一个故事吗？《攀登金字塔的蜗牛》，你很喜欢它不是吗？你觉得，你是那只鹰，还是那只蜗牛？就如书中的那句话，不是所有人都能成为鹰，但每个人都可以成为蜗牛。就算天再高，踮起脚尖就更靠近阳光。是的，就算第一的位置离你再远，就算你现在是倒数第一，但你只要慢慢地进步，总会得到第一的。蜗牛，亦能一点一点地攀上金字塔；你，为何不能一步一步地走上顶峰？
有压力那是正常的，你在小学的时候不也是有压力吗？尤其是在上六年级的时候，你觉得自己没办法应付这一年，但你这一年不还是过来了吗？并且，老师对你也是常常夸赞，同学们还是那么羡慕你。当初的心理压力再大，慢慢地习惯了，不都好了吗？压力像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
初中不再是小学那块可以自由飞翔的天地，爸爸妈妈、爷爷奶奶的殷切希望，自己心中的梦想，迫使你不得不卖力地去学、去练。只要肯在学习上下功夫，总能有回报。你的自制力特别差，一听到电视电脑的声音就没耐心去学习了，这一点一定要改进。还有，那个粗心的老毛病是要改改了，别再那么马大哈了，你作为一个女生，要细腻一些，别再那么莽撞。
要上初中的你，用最灿烂的笑容去面对未来的生活吧！
祝你学习进步、身体健康！
依旧心如止水的：自己
２０１３年８月２日
北极星在浩瀚苍穹中闪烁，引导着旅行者前行；灯塔在重重迷雾的大海上，指引着航船归途；人文在绚灿的生活中散发着魅力，让科技起舞。
科技，在人文肩上起舞，绚烂的舞姿见证着人类发展的征程。在骑士守卫着的中世纪欧洲，空气中充斥着朽木的味道，人们痴迷于神父宣扬的神创论，浑浑噩噩的生活。哥白尼的脑海中却迸射着人文的智慧，“同心说”划破黑色的天际，炫目的光芒折射出世界的美好。
人文肩上的科技，令人心驰神往。然而，科技脱下人文这件舞衣，离开了生活这座舞台，将是狂暴、肆无忌惮的冲撞人类，毁灭一切人类创造的辉煌。
爱因斯坦的相对论改变了人们对于世界的认知，无可非议的成为20世纪最伟大的科学理论。可这也导致了世界上最具杀伤力武器的产生。广岛，长崎，数以十万计的冤魂在齐声呐喊，向世人告知那毁灭的苦痛，控诉着双手沾满鲜血的刽子手的残酷。尽管如此，“核阴云”却从未远离。伊朗、朝鲜……又有哪一个国家不想拥有这令人生畏的恶魔。朝鲜第三次核试验，世界为之战栗。核武器便如一把行刑刀始终悬在你我的头上，随时有可能落下。
人文光芒的暗淡，让科技化身为堕落天使，冷血无情的收割着鲜活的生命。要让科技绽放它的美丽优雅，必定要与人文之光交相呼应。
因特网的诞生，让世界变为“地球村”，让你我距离不再遥远。光纤带着它独特的人文关怀，让身处异乡忍受乡愁之苦的人们跨越空间的阻隔，让温暖熟悉的面庞在“信息高速公路”穿梭，让一颗颗相牵相挂的心灵汇聚，让我们从此不再孤单！
科技，站在了人文的舞台上演绎着华丽的舞姿，如同天使落入凡间为人类传递着生活的希望与温暖。
莫要鲜花暗淡了芬芳，莫要让明珠蒙上了灰尘，莫要科技暗淡了人文光环。让科技在人文肩上起舞，让繁星依旧璀璨，让生活继续美好！
曾是妈妈怀里柔软的毛毯
曾是爸爸肩上飞翔地小鸟
看一本书籍，爱上了好词好句
买一个玩具，添加了很多乐趣
哦，城里的孩子啊
你是多么的幸福
生在快乐的学习中，
长在美好的祖国里！
让我们飞翔吧，
在祖国的蓝天里！
曾经有人问王承书得过多少成果奖。她说:我没有得过奖。她当然不会没有得过奖，她曾主持或参与过的科研获奖项目有几十项。她都谢绝署名，更不用说那些饱含她的心血而由学生承担的项目的获奖数了。她一贯反对那种做导师或领导工作的人，不失时机分享别人劳动成果的做法。她说: “我要做人梯，让年轻同志从我肩上走过去。我把我的学生培养起来，就是我最大的安慰。” 我们采访过她的学生和年轻的同事，他们都说王老师的成就绝非几篇论文、几本书或几项成果奖所能衡量。1961年成立的理论培训班，学员年龄平均为25岁，到1994年他们中已有8人成为研究员，有的走上了部、局级领导岗位。
作为我国铀同位素分离研究基地的天津理化工程研究院，1994年已有34名研究员，绝大多数是她培养出来的，有的已带起了第三代研究生。王承书以无私的奉献、执著的追求，带动一批人的成长，为我国铀同位素分离事业奠定了理论基础。 她带过的许多学生几乎都记得她第一次批改论文的情景。有的还保留原件作纪念。她批改时是那样的认真、严格，从基本概念、数据计算、逻辑推导到用字、语法、标点都不轻易放过。 1989年底，她已达77岁高龄，患有眼疾。为了看一篇学生的论文，先是耐心地把四五页英文稿一笔笔描深，然后再用放大镜阅读。直到临终前，她一直任清华大学客座教授，带博士生。那本每个学生占一页的影集是她心爱的珍藏本。 她不仅仅把视线局限在铀同位素分离领域，而是希望社会上更多的孩子受到良好的教育。她同丈夫生前就约定，不要给白己的孩子留钱财，然而却时时关心着“希望工程”。
丈夫去世后，她先将在张先生名下的10余万元捐给“希望工程”，在西藏日喀则的萨迎县建立起一座“文裕小学”。在她临终前一年半，得到病危通知，她又留下遗嘱，将自己毕生积蓄的近10万元，捐给“希望工程”。 学生们清楚这10万元是怎样积攒起来的。他们印象中，她经常穿的是从美国带回的不新但很合体的衣服;作为共产党员，她从1965年起就将工资收入的大部分作党费交纳，直到“文革”后期组织上不同意才降到按规定的标准交;在三年困难时期，她自己花钱买来大量纸张供研究人员计算;她总是将自己的出差补助、奖励和微薄的稿费捐给单位和核学会，用以购买书刊、开展学术活动。
我们到她南沙沟家中采访，发现房间里只有书籍、几件旧家具，没有豪华的家当。 学生们从她那里听到最多的教导是—你们要注意培养下一代。他们说从她那里除了学到治学的本领，还得到人生的启迪。一本她主持编写的著作出版，学生们一致同意以“一谦”作为笔名，她一直不知道是因她“一贯谦虚”而得名。 尽管如此，她临终的遗言仍然是:“虚度八十春秋，回国已三十六年，虽做了一些工作，但是由于主客观原因，未能完全实现回国前的初衷，深感愧对党、愧对人民。” 她的一位学生说，她是那种死后既有资格见马克思，又有资格见爱因斯坦的人。她淡泊名、利、权，用一生追求完美。
写于1994年8月24日