“竞技体育十分残酷，几十人中只有一名胜者。而这名胜者必须有强大的信念，历经千难万难，不断拼搏，最终才能拥有一种屹立不倒的坚毅品质。没有这种品质，是无法与对手抗衡的。” 爸爸的话意味深长，听完后我颇有感触，追求胜利的火苗不断燃烧。
以后的每一天，我在体育场上都格外认真、卖力，好像有人在时时为我鼓劲儿。无论滂沱大雨，还是炎夏的阳光，都无法阻拦我对胜利的向往，尽管胜利的道路充满荆棘，但我不想坐以待毙，也不会退出，我只想找准时机，像猛虎扑向自己的猎物那样赢取胜利。
这天，一场至关重要的赛事来临了，这对于一个运动员来说是一个可以一战成名并成就辉煌的机会。在捱过前四轮的拼杀后，众人的焦点都转移到了决赛。我步伐稳重地踏入“战场”，场外的观众并不多，但是比赛的紧张气氛仍让场上的选手充满压力。热身完了，裁判宣布比赛开始。我沉着冷静地应对每一个球，一次一次打出精彩的击球，使得观众们越发起兴，纷纷围着球场，呐喊声不断传来，这圈黑脑袋的关注让我更有信心。我的作战状态也越战越勇，我感受到生命的最美姿态正在慢慢地绽放。那是我在属于自己的舞台上的精彩绽放：转体、滑步和跳跃，手中的球拍随着手臂的动作十分有力地挥出，精彩的击球不计其数。有一球已弹入看似追不上的地方，我绷紧了肌肉，轻轻地喊了声“走——”，便冲了出去，一个滑步，双腿如劈叉般张开，完美地接到了那一个“死球”。我尽力挽救赛场上每一球，虽然已经累得气喘吁吁，喉咙也因过于干燥而连连发出“咳咳”声，但我丝毫不敢松劲儿，生怕因为马虎而失分，在我的不懈坚持下，我终于占了上风，比分的差距逐渐拉开了许多，最后一球，眼看胜券在握，我抓住机会放手一搏，成功啦！观众席中一声狂吼“广州队胜利了！”紧接着，阵阵热烈的掌声如潮水般涌来。
展现在观众们眼前的少年正呈现着自己生命的最美姿态！
一个运动健儿生命最美的姿态，莫过于在球场上的奋力拼搏，为家族甚至硕大的广州市争取荣光的样子。
“六一”儿童节快到了，我在同龄人中做了两方面的调查：分别是“六一节”你最希望得到什么样的礼物?对父母有什么要求?
我调查的对象是七位男生和两位女生。男生分别是朱彦一、泽霖、适航、罗洋、陈泽、尔略和伟轩，女生是潘韵秋和禾禾。
最想要的礼物：想要得到Q币卡的有罗洋、泽霖和尔略;想要得到书籍的有朱彦一和陈泽;想要饮料(水果茶)的是禾禾;想要得到学习用品的是潘韵秋;想获得金钱的是适航;伟轩则没有什么特殊要求。
对父母的要求：希望拥有自由的是潘韵秋与禾禾;希望每天有固定时间玩电脑游戏的是适航与罗洋;希望用电话随意充Q币的是泽霖，希望父母不要唠叨的有陈泽;希望父母不要因为一点小事而打骂的是伟轩，而朱彦一和尔略则对父母没有要求。
调查的结果：只有三位同学希望获得的礼物与学习有关，说明了大家的学习观念很淡薄，少数同学对电脑游戏很迷恋，例如想充Q币等。大多数同学都强烈希望父母给予自由的空间，尊重我们的想法，快乐地成长，。
建议：请各位家长们对自己的儿女管理放松一点，给他们较多活动空间，充分享受自由与快乐，还可以跟他们交流沟通，更加了解他们内心真实的想法。同时也请迷恋电脑游戏的同学最大限度减少上网时间，合理安排学习时间，因为学生的任务是学业为主。
六年像我们开玩笑中过去了，六年像我们互相安慰中过去了，六年像我们互相损人中过去了。太多太多的不舍围绕着我们，我们五个闺蜜们，虽然我们分班了，但我们的友谊是存在的。
我的小贱贱，在五个人中，你跟我最没有什么阻拦。惹火了说声操你妈，伸出爪子就爱摸人胸，探头就爱敲人沟，没事损我两句拍拍我屁股，当然我看到你绯闻男生比你还激动，拉着你就往他身上撞，我买什么零食总是进你肚子，上课爱传纸条，老师以发现就说你发的，哈哈！现在你和我分成两个班了，找什么人背黑锅呢？
我的小琪琪，在五个人中，数你最客气啦。生日送我礼物最贵的，我伤心时还损我几句，让我忍不住不哭先打你先。你的脸蛋啊，让我们五人羡慕的，恨不得马上拉着你去植皮手术。天天和我讨论艾薇儿，弄的我现在都离不开艾薇儿了。现在分成两个班了，找谁请我客呢？
我的小丁丁，在五个人中，你是老大。一下课，咱两就摔跤，一起摔在地板上傻笑，天天给我们五人讲笑话，弄的我把零食经常喷出来，记得要赔我啊，你要敢不赔我，小心爆你胸，嘿嘿！现在分成两个班了，谁下课跟我玩呢？
我的小琴琴，在五个人中，学习你最在行了啊。长跑都能跑过初中的人了，有时我装Ｂ的跟你比赛，然后，就没有然后了，我累的爬了￣你的身材是最让我们五个羡慕的哇，瘦的地方就瘦，胖的地方就胖，嘻嘻，把你曝光了。分成两个班了，谁在陪我跑步呢？
我的小君君，五个人中，你最胖了哇！当然，五人中总数你香喷喷的啦，所以咱们五人总爱往你身上粘，因为有你，男生都不敢欺负我们了咯，只要你大吼一声，全都吓的回家找妈去拉，你是个真真实实的女汉子！！出口成脏，胸￣胸大无脑，啦啦啦啦！分成两个班了，谁在帮我们吓跑欺负我们的男生们呢？
闺蜜们，我们虽然分离过，拆散过，有的甚至去了别的团体，但最后，我们还是一起了。这六年，证明了我们的友谊，我们永远在一起，你们在我伤心时，安慰过我；你们在我骄傲时，损过我；你们在我无助时，扶起了我；你们在我高兴时，分享我的快乐。六年，我们经历很多，我们笑过，哭过，傻过。我们形影不离，还记得吗，老师家长管我们叫一串粽子。无论他们怎么想方设法拆散我们，可我们就像口香糖一样，撕开也黏在一起。这些事情和分班比，只不过是一个微生物都不如，我有信心，我们的友谊会永垂不朽，我们的友谊会天长地久，甚至几十年后，我们六人还在一起散步，欢笑。相信你们，也一定对我们的友谊长久有着必胜的信心！Ｍｙｇｉｒｌｓ，ｌｅｔ＼＇ｓｗｏｒｋｔｏｇｅｔｈｅｒ。
平平淡淡于千千万万人中穿梭，生活在跌宕起伏。撷下一朵充满人文与科学的花，撷一份幸福予生活。
生活•人文
憩息于喧嚣社会的一角，静静地谛听人文的旋律，聚焦人文的背影，洞悉人文的内心。窘迫无依的乞丐在看到路旁奄奄一息的流浪狗时，颤抖地从怀里掏出几块馒头碎屑轻轻喂到它的嘴里，阳光下淡然的笑映着暖暖的情怀。根植于内心的养成，无需他人提醒的自觉，设身处地为别人着想的善良，就是人文。世界原本是黑暗的，因为有了生命，世界才闪亮了光彩，生命因为有了人文，世界更绽放出其本色。可以说人文为生活的精神境界输送出了一股温馨而强大的暖流，生活也因此不再枯燥，不再单调，不再缺少爱的语言。
人文情怀在远古时代悄然诞生，或许当时没有语言，没有文字，或许当时只是一个眼神，只是一个动作，彼此的生活观也就颠覆了。每一次地震中社会的援救之手，每一次疾病陌生人爱的怀抱，每一次帮助中关心的问候，人文情怀仿佛一股爱的海啸，袭卷了我们的心灵，又如妈妈的双手在睡梦中轻抚每一个孩童。因为有了人文的情真意切，我们的生活便拥有了夏花般绚烂的文化，源远流长；因为有人文的动之以情，我们的生活便拥有了冬日太阳的博爱，海纳百川；因为有人文的温婉柔情，我们的生活便拥有了紫气东来，气贯长虹。有爱，有情，有意，有人文，有幸福的生活。
生活，也许你可能会嘲笑它，嘲笑它的水深火热，嘲笑它的深邃城府。但没有一个人的花园是24小时竞放的，没有一个人的瞳孔是百年松弛的，更没有一种生活是完美的。而人文就在这样的环境里氤氲而生，仿佛上帝赐派的神圣一样，人文情怀，正一点一滴地拼凑着这些碎屑的玉玦，让生活无限地接近完美。
我轻轻停坐在青石板上，哼一曲细水长流给远方的生活，一路伴随清风，伴随明月，伴随农庄优雅的稻香，伴随花海艳美的浪声，伴随万物苍生所奏颂的风花雪月，逾越柏林墙下苦苦的挣扎，逾越银河下痴情的相思，逾越天堂与地狱的交界，只为将这饱含人文情怀的种子栽于遥远生活的心怀，用一生的绽放，守候着精神世界美丽的萦绕。
生活需要人文，生活更需要人文辉煌的盛开，需要人文这一片沃土，骄傲地铺满人类精神世界。
生活•科学
唯美的事物往往是它那迷人的外表牵住了我们的神经，缤纷了我们的世界，优美了我们的生活，而科学将是我们生活上永远的导师，将是生活不变的主宰。
你褪下了你的外衣，我撕裂了你斑驳的面孔。生活，你就这样，每天都以不一样的自己面对世人，每天都让世人接受你不一样的新面孔，每天改变的新面孔都让科学这一位巨人感到欣慰。
也许，碌碌无为，整天窝于家里的人们可能会问：“科学对生活有那么大的作用吗？”
也许，忙忙碌碌，来回地奔跑在办公室和住宅的人们会问：“科学能够改变我们疲于工作的状态吗？”
也许，不分白昼的学子们会问：“科学难道能够给明天交一份满意的答卷吗？”
也许……
看不到每一次蜜蜂盘旋在花朵的不同，看不到每一季繁花盛放的改变，自然而然地也就看不到科学正潜移默化地改变着自己，改变着我们的生活。
没有科学的不断进展，自然赏不到生活的花好月圆；没有科学的锲而不舍，自然听不到生活的百啭千声；没有科学的睿智引导，自然品不到生活的意蕴悠长。科学，正时刻点亮着平凡的生活，让生活更美好，让世界更为精彩绝伦。
每一次理论的诞生，随之而来的，是生活节奏畅快地跳跃；每一次发明的创造，伴随其来的，是生活质量飞跃地提升；每一次研究付诸实践的成功，收获的是那一朵朵绽放在山巅之上的雪莲，再一次芬芳了我们的生活，我们的世界。
定格不了繁花似锦的雨后彩虹，但我拥有科学予我明天的幸福。烙印不下磅礴似海的日落西山，但我可以让科学予我夜梦的祝福。科学，为游离于物质生活的我们建造了一座港湾。
生活•人文•科学
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，我们惊讶，我们慨叹，是什么让生活如此繁华？
人文与科学，像是西门吹雪和叶孤城，注定是两两交锋，但是，它们却都为我们，为生活，一次次绽放，吐露出了一缕缕清香。没有太多的语言可以刻画，没有太多的情绪可以抒发，有的只是对生活的向往。人文与科学，在不同的轨道上滑行，在不同的空间上穿梭，在不同的天空下鸣笛，却同在生活这一终点站停下，为生活谱写幸福的乐章。
而生活对于人文与科学来说，似太极八卦的表里及阴阳，两两相生；像是佛教传递的生死轮回，朝朝暮暮，不可相离相弃。因而，生活不可抛弃人文与科学，科学与人文也不可能湮灭生活，唯有在矛盾中徐徐前进，生活才能撷一份幸福。
撷一份幸福予生活，把人文的情怀播向花蕊，把科学的智慧浇进沃土，让人文与科学之花，绽向蓝天碧海。
古人中提倡植树造林者.据我所知，大概当推王安石为首了.依《宋史》记载，熙宁年间王安石确是有过要在现今的黄土高原上广植林木的言论的.结果如何无从考证，然从如今黄土高原水土流失的严重情况来看，倒或许能推想出王安石的植树造林的措施无有甚么成效.不过与王安石同时代的一位“植树者”却栽种出让现今人都引以为豪的森林，他的门下出了一代文豪，王安石即在内.不言自明，这位“植树者” 便是欧阳修. 熟知文学史的人自然都知道，“唐宋八大家”中宋代人占了六个，除欧阳修外，其他五位便都是欧阳修的学生.宋朝由于有了这几位杰出的大文豪，于是宋在中国文学史上的地位便成为不可动摇的了.倘宋文学独欧阳修而无他，一部中国文学史岂不索然无味了么?
如今我们能欣赏到如此众多的灿烂文化(尤其那令人为之一振的宋文化)，在一定的程度上，我们应该感谢欧阳修.因为在他以前虽有韩愈、柳宗元，但韩、柳二人不过只是给文坛带来一股清新的空气而已，只是两棵令人心旷神怡的郁荫的大树.真正使树木发展成森林，使之具有调节气温、改变气候的作用的，还是随在欧阳修后面的这一大帮人罢? 由此，我不禁联想到当今的剧坛.目前中国戏剧电影界虽出现了一派可喜的气象，但总的来说并非能令人满意，偶有一两部上乘佳作出现，但却不足以影响一代风气。何矣? 粗制滥造的劣等品太多，一切向钱看的风气的影响太坏，使得真艺术品成为鲜见了。
于是，艺术没有跟上时代，教育人者落在了被教育者的后面.长此以往，恐怕势将产生黄土高原上的那种恶性循环. 最近听某某人说某某学校的许多老师改了行，此中缘由据说是因为教师的待遇太差，是否属实我不想追究，只是由此却引起了我的不安。小平同志说过:“四化需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”若没有了一批教育下一代的教育者，要想象我们的下一代将会成为怎样的一代人那实在是不难的.俗话说:“一花独放不是春，万花齐放春满园”.要改变气候，使之有利于人类，有利于万物的生存，最佳的办法想必当推植树造林;要形成一代风气，使之对四化建设具有推动促进作用，我想首先应该是推崇教育吧?换言之:时代需要欧阳修. 一代人能影响、形成一代风气，一代风气同时也影响一代人，文学如此，戏剧如此，整个社会更如此!
我叫徐颖。“颖”就是在一群人中脱颖而出的最好的一个，因为我爸爸姓徐，所以我就叫做“徐颖”，我希望自己能做个出色的人，可我也有很多不同面喔！
有一天，我做了一个梦，我梦见在学校里所有的人都是我其中的一面。我拉住了一个人，她毫不搭理我，只是不停地吃着大把的零食，分明就是个吃货呀！我就问她：“怎么所有的人都和我长得一样呀！”我问了她十多遍，她像没听到一样继续吃东西，等别人叫开饭了她才听到，她惊喜地叫了一声“耶”！把我胆小的那一面吓了一大跳，也把我自己吓了一大跳。
我的胆小那一面“哇”的一声跑了！我想：我的胆小的一面一定是被那个吃货吓破了胆儿吧！我哈哈大笑了起来。
我问正在吃饭看起来非常呆的那一面说：“怎么所有人都和我一样呢？”她一声不吭地静静地坐在那里。我心里想：这分明就是一个呆子嘛！我都无语了！
......
在真实世界的我其实是一个活泼开朗的小女孩，但是，我偶尔也喜欢趁着有机会的时候做恶作剧哦！
在诗人中留传着“岁寒三友”，是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒，虽然我的家乡没有梅花，但是有一种可爱的花儿可以与南方的梅花媲美。这种花儿就叫达子香，因为她是所有花中最先开放的，所以就有一个很可爱的名字——迎春花。
三月末，冰雪刚刚消融。在这个时候，迎春花开放了，挂满枝头的紫红色的小花蕾似紫水晶般耀眼，在万木萧疏之中显得特别俏丽，为这刚刚冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛开的花朵是粉红色，蕊也是粉红色的，而蕊的顶部却是黑色的，叶子是紫红色的。
到了四月份，迎春花开得十分茂盛。远看，黄土色的山岗被一片粉红覆盖，好像披上了一条粉红色盖头的新娘，为这了无生机的初春带来了生命的欢愉和绚丽的美。
近看，高高的树丛上找不到叶子，只能看见一簇族粉红的花，春风吹开花千树。相比周围枯萎的树和花，只有这一抹粉红向我们呈现出了生命的色彩，那是一种让人喜出望外的感觉。
家乡的迎春花为什么叫做“达子香”呢?因为在以前，我们称蒙古人为达子，他们来到这里，看见了这种花，便采了一大束握在手里，当地的居民看见了，便把这种花称做“达子香”。
迎春花的品质是高贵的，初春时节，咋暖还寒，而迎春花不畏春寒料峭，傲寒怒放。她的这种迎春怒放，不畏寒冷的品质值得我们学习。初春的阳光是极其珍贵的，迎春花十分珍惜阳光，吸收热量，努力成长。我们难道不应该学习她这种品质吗?
迎春花开了，告诉我们寒冬已经过去和生活这般美好，开出了她那美丽的心灵和卓然超群的勇敢，使我们的生命美了起来并焕发出一种精神。
迎春花开了，开在春天，开在生活中，开在我们的心里。
刘靓:
你好。你忽么也想不到在这么多人中我会选择你吧!是的，虽说我俩原来是一对好友，可因为种种原因，我们的友情不攻自破了。或许这是谁的有意安排，让我们海阔天空地去寻找属于各自的友谊吧!
我发现，我们的性格形成了鲜明的对比。你的优秀，是我所没有的;我的优点，在你身上也很难找出。
你性格随和，平易近人。一次，一位同学把你的东西抢走了，你看看他，什么也没说，继续写起作业。事后，你依旧与他来往，有说有笑。换了我，虽然嘴上不说，但心里却会跟他产生隔阂。我很佩服你的做法，你的这一点挺让我难忘的。
然而，印象最深的，是你那丰富的感情，尤其是对父母的。你的作文，每次写到人物的感情，都是那么感人至深。可能你不记得了，那次音乐课，老师问大家学习是为了什么，大家有的说为了挣钱，有的说是要出国……而你，却平淡地说了句 “为了回报父母的养育之恩。”我被这句话深深地裘撼了。如今，有几人会这么说，或许有人心里这么想,但有几人会说出来?你那脱口而出的一句话，使我陷入了沉思，我总觉得说这类话有些肉麻，但你却很诚恳、很真实地表达出来了!
你就是这么一个女孩子，快毕业了，让我们高高兴兴地跨进中学吧!相信你的将来一定很美好。虽.然我们性格不合，但是你的点点滴滴在我心中都是不可替代的。
祝
学习进步!
周辛培
2002年6月14日
不过，在水浒英雄的一百八人中，下层人民的英雄形象，还只是一部分(虽然是主要的部分)，《水浒》的更大的篇幅是描写了众多的具有复杂精神面貌的非劳动人民出身的英雄。在这里，“其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流”，自然这些人物的形象和性格，在典型意义上，绝大部分都不如我们上面谈到的那些英雄形象创造得那样鲜明、深刻，但是，也有个别突出的，在思想艺术上也毫不逊色，而且有着同样深刻地揭露封建阶级腐朽统治的社会意义。在这些人物中间，从性格的复杂性和完整性来看，以宋江、林冲、杨志最具有代表性。由于宋江是水浒义军的领导者。他的性格关联着水浒义军的生成、发展和失败，需要作专题的探讨。这里只谈一谈林冲和杨志。
林冲、杨志的社会身份，虽都是封建朝廷的武官，可由于阶级出身、生活遭遇、社会教养的不同，当他们处身于复杂的阶级矛盾中，逆流袭来时，个人的性格在尖锐的社会斗争中经受着考验，因而，在作者的笔下，也就呈现出不同的性格特色。
豹子头林冲，是东京八十万禁军教头，社会地位井不算低，而且还有一个和睦的小康之家，只因为“时运不济”，在一个偶然的时机里，太尉高俅的儿子高衙内，看上了林冲的妻子，于是，这和睦的小康之家顿时笼罩上悲惨的阴云，先是拦路调戏被冲散，接着又是哄骗诱奸而未得逞，随后栽赃，发配，明杀暗害，一连串的阴谋，就都倾泻到林冲的头上。
在三十多名退休老人中，有位八十四岁的墓督教欣师王明圣。他患有高血压、风涅症和“白内降”，老伴全身瘫痪，儿孙都在海外。金文秀第一次给老人送退休金时，见到王明圣自己走路都哆哆嗦嗦，还要伺侯老伴，就很和地说:“王大爷，你有困难尽管吱声，我以后常来照看你。”王明圣听了这话却冷冷地说:“没啥困难。用不着。”
王明圣在十年内乱中，曾被掀斗，在心里留下伤痕。金文秀想我作为一名工会千部，有责任用实际行动帮助他消除误解。她下班来到王明圣家，不是挑水、生护子、就是洗衣服，做饭。一天，王明圣没好气地对金文秀说:“我活了这么大岁数，看见不少帮人傲事的，不是图钱就是图名，你帮我这个槽老头子干活能捞到啥呢?”金文秀回答说:“王大爷，我什么也不图，只要你老晚年多过几天好日子，我就高兴了。”此后，金文秀更认真地帮助这两位老人。商店卖鲜鱼，她帮助买上几条，并且把鱼做好。老人欲病了，她找车送到医院，搀扶着老人楼上楼下地检查治疗。1983年3月的一天，金文秀下班后到王明圣家，赶_}二全身瘫痪的老太太要撒尿，她掀开被子一看，身下垫的褥子尿得湿谁流的，发出难闻气味。她把两条湿褥子换下来，拿回家连夜拆洗了，并拿出自己的新棉花换上。第二天，两条暄乎乎的褥子送到了王明圣家里。老人抚摸着两条新做的褥子十分感动。一次，市、县工会领导来到王明圣家走访，老人指着棉褥子说:“共产党里的好人就是多啊！”
1982年6月末，王明圣侨居美国的孙女王妮筱从美国投书给《鞍山日报》，感谢金文秀和一些单位对她祖父的照顾。她还特意给金文秀寄来了一套白色针织衣裤表示谢意。王明圣老人用双手把礼物捧到金文秀面前说:“这是我孙女特意给你邮来的，飘洋过海走了六个月呀，你要不收，就伤了她的心啦!”金文秀也激动地说:“王大爷，我收下这真诚的情意。我帮你傲点活，是工厂党组织和工会让我这样做的，我们都应当感谢党。”
金文秀是两个孩子的妈妈，一个四口之家的主妇。但是，她把心紧紧拴在了老人的身上，家务顾不上料理，孩子翔不上照粉，离家不到二百米的电形院、剧院，更是很少登门。1983年初，她被评为鞍山市精神文明建设标兵和劳动模范，4月27日，海城县总工会专门作出决定，号召全县职工向她学习。