01、寻找朋友
世事，辈辈人生。能在同一片时空下相遇，已是一份机缘。若能在相遇时志趣相投、肝胆相照，更是人生幸事。
好朋友是山，一派尊严。不因地震台风山洪而损毁根基，也不因春风流云鸟语而酥软山骨。人的尊严是一种高度和重量，再不起眼的人有这种气度，就能面对权贵不卑不谄，面对不义之财不馋不贪，面对不公之事不忍不诿，尊严倒不一定总是站得笔直，跌倒了、摔伤了，又微笑着站起，更显尊严。
好朋友是水，一脉智慧。南河北江、西泉东溪，曲曲弯弯终不迷路，歌吟着奔海。人的智慧也是一种明亮和欢快，知道用身心载负知识，知识会把身心驮得更远；知道永恒不是水晶棺材是小草；知道千里外景色不错，更妙的还是眼前随手可抓一把的风光。智慧倒不一定显示于长者捋须、儒士挥笔；青春冲浪、稚童淘气何尝不是智慧？
好朋友是泥土，厚爱绵绵。土墒无语，春撒一粒籽，夏就能开一束花，秋就能结一把果。所以有“临行密密缝，意恐迟迟归”的亲情之爱，“草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生”的挚友之爱，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的情侣之爱，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的江山之爱。世有此多爱，人类虽历千难万险，当永不绝望。
02、即使
即使横在我面前的是一条没有渡口的江河，只要能穿过晨雾眺望一下对岸的风光，我就不会感到沮丧。即使前行的路上没有旅伴，只要有小草、山花相伴，我就不会感到孤寂。
即使山道多么陡峭，我也要不停地攀登。即使累倒在半山腰到达不了峰顶，总要比在山脚下看得更远。即使土壤多么贫瘠，我也要播下种子，并且用心血和汗水去浇灌，我相信我不会一无所获。
即使我不能获得掌声和鲜花，我也要潇洒地走上舞台，让更多的人熟悉我的声音。
即使春日没有太阳，我也要站在沙滩上放飞我幽囚了一冬的思绪。
即使明天大雨滂沱，我也要去郊外的田野上漫游，让青春的风帆鼓荡起绿色的情思。
即使通向成功的道路上没有灯光，我也要摸索着辨认那紧闭的命运之门，然后举起手来咚咚咚地把它敲响。
03、希望
人生被一串的希望支配着，希望成全了人生。因为一个人有希望，生命就有了交代，活着才觉得有意义，才感到有趣味；希望如一颗太阳，有了它就有了光，有了光就有了热，有了热才能发出活泼的生机；希望又如一泓溪水，流到了河，流到了江，流到了汪洋大海，将生命的一切发挥到了极致。一个忠实于希望的追求者，不知道什么是老之将至。
希望决不是一个吝啬的给予者，但也不是一个慷慨的孟尝君。你流汗就有流汗的代价，流血就有流血的收获，只是你的眼睛有时看得太近了，才一迈步，便妄想得到希望的光芒。试问：没有黑暗怎会有光明；没有恒心，怎会有成功的一天？
由希望到达最终的目的，这期间有着相当的距离，希望的目标愈大，所走的路愈曲折，所遭遇的困难也愈多；因此更需要坚强的意志，耐心的努力，迈着英雄的步子，向着希望的前途，不停歇地走去，这样，终有一日会尝到希望的东西。
04、畅饮生命的酒
如果生命是一杯酒，我愿相信它是世上最醇美的酒。
它是用大地的收获酿制的，它是以满天的星雨调成的，它是在时光的酒窖里发酵的，它是靠心灵的杯盏盛载的。
它美丽，如盛装的少女，玉立于岁月的河岸；它芳醇，似夜晚的玉兰，浸入灵魂的馨香经久不散。
如果生命是一杯酒，我愿是那技艺精湛的调酒师—— 调进去清风如缕的晨昏，也调进去雨露多变的四季；调进去人在旅途的畅想，也调进去历尽沧桑的泳叹；还有诗意的花朵，纯净的情怀，幽邃的思想，炽烈的信仰？在人生的酒杯中旋转交融成缤纷的图像。
如果生命是一杯酒，我愿敞开心怀，像诗人说的，“高举盛到杯缘的春醪畅饮”。让酒香杯绕心胸，唤起青春的冲动与激情，使生命永远在青春激荡中生长；让琼浆渗入血脉，荡涤与青春品性不相容的杂质，并化成一股雄浑膀礴的力量，把我们青春的创造和青春的冒险写在生命的史册上。让人生的理想像春醪一样历久弥香，让不息的追求比春醪更绚烂闪光！
05、榜样
我走向大海，想从博大中寻求榜样。大海领我去看风帆。帆，从不因前有风浪而不远航。帆的最终成功在于：总是朝着既定的目标奋勇向前，即使可能会冒着被淹没的危险。
我走向群山，想从崇高中寻求榜样。高山让我去认识小溪。小溪，决不因路有坎坷而不出山。小溪所以日后成为大江，或许源于小溪明知会遇到曲折跌宕而不放弃一生认定的追求。
我去问田间，希望从辛勤里寻求榜样。泥土一旁暗示我：犁铧是一个无畏的典范。犁铧为将荒芜变成良田，从不怕自己青春的年华会有损伤。
我去问大漠，企图从异乎寻常的艰辛里寻求榜样。漠风着意吹拂我的胸膛，胡杨能给你一种证明：志向的高远雄壮，还必须依靠自身的坚韧顽强去展现。
我曾在灯下请教先哲，怎样的人能够成为榜样？那位先哲只是打了一个比方：香，只是在燃烧自身中才溢出香气。
我还曾拾书籍的阶梯而上，查询知识能否给榜样以力量？太多的书里和太多的文字里，都标示同一思想：愚者可能会有惊人一举，只有智者才能造福一世。
终于有一天，我决心走进自己的灵魂深处，试图寻找有无榜样存在的可能。灵魂坦然一笑：答案是你锁着的，钥匙也在你手中。
06、走近书房
有如农夫走向田野，蜜蜂飞向花海，从喧嚣的闹市中来，从繁杂的琐事中来，去寻觅宁静，感悟平淡，自然而从容地走进书房，沉浸于别人的世界比照自己，鞭策自己，寸心熨帖而舒畅。走进书房，与书对望，大千世界跃然纸上，芸芸众生纷至沓来。书似青山常乱叠，置身它博大的胸怀，你的思绪便如野草般疯长和蔓延，撩起喷泉般的力量和创造，倍感生命诚可贵，知识价更高。
走进书房，你是自己当然的国王，“结庐在人境，而无车马喧”，常常一人憋了许久的念头急待诉诸笔端，不吐不快。这时一管在握，信笔涂鸦，神游稿纸间，心可在天外，何其快哉！但更多的时候是为那些时聚时散鸡零狗碎的“灵感”所感所累，它们像横生的逆子，藏头露尾，久孵不化，痛煞我也，末了硬邦邦生出个畸儿怪胎，也有变成铅字的，方觉难产后的分娩分外轻松幸福。
走进书房，荷笔当锄，精神家园种满稚嫩的庄稼，也许远离丰收的季节，但心里总装着一个秋天。也有受挫后乏味地走进书房的时候，心灰意冷间与书群对话，书笑我我也笑我，慢慢地愁肠纾解，残雪消融，浮躁渐趋平静，紊乱变得有序，顷刻间阴霾一扫，心空一片晴朗亮丽。
古人云：士大夫三日不读书则面目可憎。人生如旅，刻不容缓，走进书 房，你便走近了充实。
一栋恢弘的大楼，收藏旧时光的痕迹，那些被省略的细节，跨越几十年的时空，在这里相遇。“什么是山东手造？”“山东有哪些非遗项目？”带着这些问题，我来到山东手造展示体验中心。
一进展厅，我就被精美的剪纸作品吸引了，一楼展厅正在展出的是“手造之美——胶东民间窗花剪纸艺术展”，巧夺天工的胶东民间剪纸，惟妙惟肖，展厅最中间是一个镂空的剪纸窗帘，有光渗进来就能在地上投影，很有艺术感。再往里走，映入眼帘的是一只兔首人身、衣冠踞坐的彩塑兔子王。金盔金甲大红袍，背插红旗，面部绘有“泉”字脸谱，持玉杵携金钵，端坐于祥云之上，祥云下面是趵突泉为代表的泉水景观，这就是火遍全网的“泉城兔子王”了。同时，一楼还是一个热闹的手造非遗集市，文创选购，冲泡新茶，拍照打卡……步入集市，脚步也轻松的许多，随时停下脚步，剪纸、泥塑、传统非遗匠人用古老的方式给我们诉说着齐鲁大地万物的前世与今生。
沿着楼梯，来到二楼，二楼以“齐鲁手造”为主题，展厅展示了齐鲁大地16个地市的手造精品和文化故事，时空仿佛一下子回到了妈妈的孩童时光，新华书店、瑞福祥绸布店、公交车站，白鹿自行车、小卖部，满满的回忆，
三楼是“手造会展”为主题的，元宇宙数字展厅吸引了好多人驻足观看，展厅里的VR虚拟现实、AR现实技术，沉浸式体现了手工与科技完美的碰撞结合，给我们展现了科技给传统手工注入的新活力。
四楼是动漫展和露天电影。宫崎骏漫画和漫画周边产品美轮美奂，叫人爱不释手，沉浸其中。还有好多动漫爱好者排起长队，与自己喜爱的漫画人物合影留念。
前有古人，星光灿烂，后有来者，群英荟萃。春花烂漫时，我们美丽的泉城用独特的古老手造迎接八方来客。给人们带来了奇妙的手造文化之旅。
在我的印象里，父亲留给我最多的便是背影，这些背影零零散散地搭起我成长的虹桥。
幼时，父亲在株洲工作，两城之间并不遥远，可我与父亲之间好似有银河一般，难以跨越。
父亲本是在长沙工作的，但不知为何，竟转去了株洲。刚开始时，父亲一周回来一次，不算太久，可小小的我耐不住思念，硬吵着要父亲回来。终是磨到了星期五，是父亲回来的日子，我与妹妹早已坐在门口等候。那串钥匙碰在一起，发出清脆的撞击声。门很快被推开，傍着风，闻到了阵阵刺鼻的烟味儿，“是爸爸回来了！”妹妹兴奋的大叫起来，迅速站起一把扑到父亲身上，父亲则会高兴地接住她，我连忙将父亲的背包放好，等待着父亲询问我一周的情况，每次我都会热情地回答，眼里闪着光，一家人有说有笑。可渐渐的，我不再如以前一样热情了，每当妹妹热情地迎接爸爸时，我只是站在一旁，慢慢的将父亲的背包放好，父亲问我的情况，我也差不多是以“嗯”在回应。每次留下的都是父亲的背影。
正因如此我也学会了独立。小学时，父亲辞了职，回长沙自己做生意。我本以为父亲能有更多的时间陪我，但事实却是一月难见一次。每次通电话，我都会想象父亲回家时的模样，但却一次次听到归期延迟的消息。妈妈比较忙，有时没空回家，我便学会了自己做饭，辅导妹妹的功课。周末的培训班是一节不少的，看到别人家长接送孩子，送饭给孩子，我不免羡慕。站在公交车上，攥紧手里的手机。父亲终于回来了，但待的时间并不长。正值严冬，窗外狂风呼啸，父亲过完年就走。晚上，我躺在被窝里，透过门缝，隐隐的看见父亲套上他的大衣，整理了一下帽子，背好背包，与幼时的背影一模一样，轻轻的打开了门，摆着双手，裤上的钥匙发出清脆的声音，脑海里浮现出许多画面：父亲教我骑自行车，夏天和我一起吃雪糕，与我一起解题.......，眼泪不自觉地滑落，我好像理解了父亲，理解了他的背影，他为了家而努力工作，为了家而留下背影。
收藏这份背影，这份背影让我变得独立，我理解了这份背影，它将是我最珍贵的藏品。
指导老师：刘旭
一、查字典的方法
1、音序查字法。
如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。
2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。
首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。
二、量词
1.表示人的量词：个、位、条。
一个男孩，一位老师，一条好汉；
2.表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼；
3.表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。
三、关联词
1、并列关系： 一边...一边... ；一面...一面 ... ；不是...而是... ；有时...有时... ；既...又... ；又...又 ...；那么...那么...
2、承接关系：一...就...；首先...然后 ...；又...；...就...；接着...
3、递进关系：不仅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
4、因果关系：因为...所以；由于...因此 ...；之所以...是因为；既然...就...
5、选择关系：是...还是；不是...就是；要么...要么；与其...不如；宁可...也不；宁愿...不愿...
6、转折关系：虽然...但是；尽管...还；尽管...却；但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)
7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使(就是、就算、纵然)...也(还)
8、条件关系：只要...就；只有...才；除非...才；任凭...也关联词语的运用，关键在于平时语感的培养。
如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。
四、修辞手法是修饰文字词句
运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
设问：可以直白的说就是自问自答。
6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
7、引用：引用别人的话或成语、典故等。
8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
五、标点符号小学常用标点
(16种)逗号，句号。问号? 感叹号!
冒号：分号；双引号“” 顿号、 括号() 破折号—— 省略号…… 书名号《》 着重号. 连接号(——) 专名号(__) 基本概念及用法：
1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。
2、句号：用于一句完整话的最后停顿。
3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。
6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。
9、括号：标明文中注释的部分。
10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。
16、专名号：表示人名、地名、国家名等。
六、句子
1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。
例：
（1）小明的好朋友是学生。
（2）明天我们去秋游。
（3）夜空中满是闪闪的星星。
2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。
例：
（1）这本书是你的吗？
（2）你吃过午饭了吗？
（3）他在做什么呢？
3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。
例：
（1）不许随便乱走！
（2）请把那本书给我。
4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
例：
（1）春天的景色真美呀！
（2）种子的力量竟然有这么大！
七、变换句式
1、“把”字句或“被”字句。
改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。
注意：不能改变句子的意思。
如：我打死了一只老鼠。
应改为：我把一只老鼠打死了。
不能改为：一只老鼠把我打死了。
2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。
改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。
如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”
改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
3、陈述句和反问句：转换特点：
陈述句 反问句 （肯定）------ （否定） （否定）------ （肯定）
如：马跑得越快，离楚国就越远。———— 马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？
4、肯定句和否定句。
如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多。—— 街上的人真不少。
将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。
八、扩句和缩句
1、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。
扩写为：小明（穿着一件新衣服，高高兴兴地）去（新华电影院）看电影。
不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
2、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。
如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。
不能缩为：曹操听到呐喊声。
九、修改病句
1) 句子不完整。
如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
2) 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。
3) 搭配不当。
如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。“穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和（戴着）一顶红帽子。
4) 词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。
5) 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。
6) 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。
7) 不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。“霞光”稍纵即逝。
目前小学语文写作占了近30%权重。而往往作文开头就定下了主基调，有经验的老师看一眼开篇结尾心里就有一个大概的评分。
因此一个可以吸引人的作文开头非常重要！分享9种作文精彩开篇法，考前学会，考试马上就能用！
以下这些我们精心整理的内容，希望对您有所帮助。
一、开门见山，落笔扣题
开头先声夺人。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，为很多同学所青睐。
二、引用经典，彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远。
✦ 诗词：以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……
✦ 俗语：倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人……
✦ 名人名言：不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中表达主旨，起到画龙点睛的作用。如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
✦ 故事导入：引用一则典故或现实生活中的小故事开头，增加文章的趣味性，引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”
✦ 声音开头：对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用在开头渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
三、精辟修辞，韵味悠长
✦ 比喻
开头设喻，引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
✦ 对比
加强文采，有力地突出主题。如：古今中外，凡是在事业上有所成就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业。由此可见，勤则成事，惰则败业。
✦ 排比
句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……
✦ 设问
设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计设计一套又一套时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。
四、借物联想，引发情趣
文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。
如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。人，应该择路而行。
五、巧设悬念，曲径通幽
开头设置一个悬而未决的问题，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折感，显现布局之美。
如一学生写《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”
六、名人作答，启人深思
采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势。
如一学生如此写《幸福》开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”
七、场景描写，渲染气氛
描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
八、交代要素，引人入胜
交代要素式是记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。
如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。
九、巧用倒叙，暗度陈仓
文章开头先写出事情的结果，再写事情的原因经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。
如《异乡情怀》：月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
作文写不好，没有思路怎么办？作文总是写成流水账怎么办，下面这十个小技巧能让作文更进步一层，不看不知道哦！值得收藏反复学习！
一、写外貌不用“有”
作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的句子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。
例如：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？
二、写说不出现“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”
张三无可奈何地说：“……”
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”，而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧，让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会干巴巴地写“某某说”。
三、写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”
但我们可以这样做，去掉“我心想”三个字如何？
“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、就是不用成语
作文为什么写不长？都是成语惹的祸！
不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长、写不细的难题。
五、遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。学生的习作中出现频率最高的字眼就是“很”“非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其它的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂，毫无生气……文章自然就能写长。
六、环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是“小花微笑”“小草点头”“小鸟歌唱”“小雨哭泣”，这都成了套路。难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写。这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
七、要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”一句话就把文章写完了。
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
八、一秒钟的事写三百字
这是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实：起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？
九、一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中只有逗号、句号、逗号、句号……甚至句号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如一段话中出现，。：“”？！……这几种标点。
经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了。这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
十、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字、几十个字的长句改成只有三五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感，读起来会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？
孩子学习写作一般要走过4个阶段：
1.写作并不神秘；
2.写作需要技巧；
3.写作强调个性；
4.写作就是生活。
一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。
传授的技巧就是针对这部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性地训练。
而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。
1、君有奇才我不贫。——(清)郑板桥
2、海内存知已，天涯若比邻。——(唐)王勃
3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——(唐)白居易
4、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——(唐)高适
5、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——(清)蒲松龄
6、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子
7、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——(战国)庄子
8、近朱者赤，近墨者黑。——(西晋)付玄
9、人生贵相知，何用金与钱。——(唐)李白
10、与朋友交，言而有信。——(春秋)子夏
11、布衣之交不可忘。——(唐)李延寿
12、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——（宋）欧阳修
13、人生乐在相知心。——（宋）王安石
14、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——（明）冯梦龙
15、于患难风豪杰。——(清)魏禧
16、万两黄金容易得，知心一个也难求。——（清）曹雪芹
17、换我心，为你心，始知相忆深。——（宋）顾夏
18、钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。——《汉书》
19、山河不足重，重在遇知已。——鲍溶
20、大丈夫处世处，当交四海英雄。——《三国志。蜀书。刘巴传》
21、君子上交不诌，下交不渎。——《周易》
22、若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——陈刚中
23、朋友，以义合者。——（宋）朱熹
24、衣不如新，人不如故。——《汉乐府》
25、同心而共济，始终如一。——（宋）欧阳修
26、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》
27、未言心相醉，不再接杯酒。——(晋)陶渊明
28、人生交契无老少，论交何必先同调。——（唐）杜甫
29、交心不交面，从此重相忆。——（唐）白居易
30、人生结交在终始，莫为升沉中路分。——（唐）贺兰进明
31今日乐相乐，别后莫相忘。——（三国）曹植
32、相识满天下，知心能几人。——（明）冯梦龙
33、少年乐相知，衰暮思故友。——（唐）韩愈
34、一贵一贱交情见。——（唐）骆宾王
35、相知在急难，独好亦何益。——(唐)李白
36、投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。——《诗经》
37、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》
38、合意友来情不厌，知心人至话投机。——（明）冯梦龙
39、二人同心，其利断金。——《易。系辞上》
40、婴其呜矣，求其友声。——《诗经。小雅》
41、乐莫乐兮新相知。——(战国)屈原
42、刎颈之交。——《汉书。诸葛丰传》
43、知音世所稀。——（唐）孟浩然
44、朋友切切思思。——《论语。子路》
45、礼尚往来。——《礼记。曲礼》
46、君子以文会友，以友辅仁。——《论语。颜渊》
47、以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。——《战国策》
48、夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。——《淮南子》
49、以权利合者，权力尽而交疏。——《史记》
50、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选。争报恩》
51、相知无远近，万里尚为邻。——（唐）张九龄
52、相逢方一笑，相送还成泣。——（唐）王维
53、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——（唐）李白
54、交情老更亲。——（唐）杜甫
55、虽有兄弟，不如友生。——《抱朴子。交际》
56、君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。——《逊志斋集》
57、朋友之交不宜浮杂。——《抱朴子。交际》
58、势力之交难以经远。——(晋)陆机
59、丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。——(唐)高适
60、落地为兄弟，何必骨肉亲。——陶潜
61、味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。——（南宋）辛弃疾
62、君子交绝，不出恶声。——《战国策》
63、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
64、找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。——《当代青年谈人生》
65、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。——华罗庚
66、在背后称赞我们的人就是我们的良友。——（西）塞万提斯
67、事实上，每个人的朋友中都有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进朋友，使他进步，切莫跟着他随波逐流，这才是真正的“够朋友”。——谢觉哉
68、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金
69、三朋四友，吃喝玩乐，这叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做“群居终日，言不乃义”。——谢觉哉
70、友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。——（罗马）西塞罗
71、愚蠢的朋友比明智的敌人更糟糕。——（印度）释迦牟尼
72、谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。——（波斯）萨迪
73、把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。——（罗马）西塞罗
74、有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友——（英）莎士比亚
75、那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。——（希腊）伊索
76、友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。——（意）卜伽丘
77、趋炎附势的小人，不可共患难！——（英）拜伦
78、你若聪明，莫把那人当作朋友，假如他和你的敌人交情深厚。——（波斯）萨迪
79、友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。——（黎）纪伯伦
80、患难识朋友。——（苏）列宁
81、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。——(英)柯林斯
82、在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。——(希腊)伊索
83、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——(希腊)苏拉格底
84、择友宜慎，弃之更宜慎。——（美）富兰格林
85、朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。——《五卷书》
86、朋友之间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士
87、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！——(俄)别林斯基
88、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——(俄)别林斯基
89、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。——(俄)克雷洛夫
90、不论是多情诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。——(俄)普希金
91、真正的朋友应该说真话，不管话多么尖锐。——（前苏）奥斯特洛夫斯基
92、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——（前苏）奥斯特洛夫斯基
93、真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。——(前苏)高尔基
94、人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思
95、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。——(前苏)高尔基
96、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思
97、有很多良友，胜于有很多财富。——(英)莎士比亚
98、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。——（德）贝多芬
99、万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹
100、与朋友交，严而有信。—孔子
101、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——毛泽东
102、岁寒知松柏，患难见真情。——中国谚语
103、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
104、真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。——高尔基
105、友谊需要———忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。——德国谚语
106、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
107、真正的朋友有三种：爱你的朋友，忘你的朋友，恨你的朋友。——桑弗
108、真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。——亚里士多德
109、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子
1.尺有所短，寸有所长
解释：比喻人或事物各有其长处和短处。
造句：所谓尺有所短，寸有所长,在学习上我们要互相交流、补缺自己的不足。
2.不入虎穴,焉得虎子
解释：不深入到老虎的洞穴中,就得不到老虎崽子。指不敢于冒险、不经历艰难险阻,就不会取得成就。
造句：为了完成这次的艰巨任务,长官决定派小王去当卧底。正所谓不入虎穴,焉得虎子。相信这次任务一定能完成。
3.百尺竿头，更进一步
解释：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。
造句：虽然这学期她取得了好成绩,但还要百尺竿头，更进一步。争取在下学期也取得好成绩。
4.当局者迷,旁观者清
解释：当事人被碰到的事情搞糊涂了，旁观的人却看得很清楚。
造句：这道题我半天都没有想出来,而你一下就做出来了,真是“当局者迷,旁观者清”呀。
5.前事不忘，后事之师
解释：记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。
造句：我们做事要“前事不忘，后事之师”，不犯相同的错误。
6.十年树木,百年树人
解释：比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
造句：我们都知道“十年树木,百年树人”，应该抓好培养人才这件大事。
7.书到用时方恨少
解释：知识总是在运用时才感到太少了。
造句：我们平时要多积累知识，才不会书到用时方恨少。
8.一方水土养一方人
解释：当地资源可以养活当地的人。
造句:这个山村风光优美,农民淳朴,这可真是一方水土养一方人。
9.冰冻三尺,非一日之寒
解释：比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。
造句：俗话说，冰冻三尺非一日之寒，你这些坏习惯的养成不是一朝一夕就形成的。
10.吃一堑长一智
解释：受一次挫折，长一份见识。说明失败是成功之母。用于失败取得教训的场合。
造句：因为买劣质产品吃了不少亏，吃一堑长一智，我以后再也不买劣质产品了。
11.初生牛犊不怕虎
解释：刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。
造句：我们学校刚组建的篮球队凭着初生牛犊不怕虎的精神完成了比赛。
12.滴水之恩,当涌泉相报
解释：受了别人的一滴水这样小的恩惠就应当以涌泉一样大的恩情报答。
造句：滴水之恩,当涌泉相报,古人的话不该忘记；我们在困难时候受过谁的恩惠，就要去加倍报答。
13.曲不离口，拳不离手
解释：比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。
造句：再学习上,我们只有做到曲不离口，拳不离手,才能使学习扎实。
14.世上无难事,只怕有心人
解释：只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
造句：老师常用“世上无难事，只怕有心人”这句俗语来鼓励我们克服学习中的困难。
15.众人拾柴火焰高
解释：比喻人多力量大。
造句：通过这次的合作探究，大家明白了众人拾柴火焰高这一深刻的的道理。
16.没有过不去的火焰山
解释：大意是说能够克服一切困难，解决各种问题。
造句：①“没有过不去的火焰山，中国足球目前的水平并不高，只要准备充分，我们谁也不怕。”
②几乎所有的留言都是“前程似锦”，“大展宏图”之类的东西，相比之下，“没有过不去的火焰山”，倒是另有一番意味。
17.吃着碗里看着锅里
解释：大意是说一个人贪欲过强，一边占有着，另一边还想着继续占有。
造句：①人天生只会珍惜失去的和没有得到的东西 , 这话实在精辟。换个民间通俗的说法人的本性就是吃着碗里看着锅里。
②已成全国三强的苏宁电器还不满足吃着碗里看着锅里想着地里。
18.到什么山上唱什么歌
解释：大意是说一个人善于见风使舵，阳奉阴违，随时改变自己对策。
造句：①毛泽东在《反对党八股》一文中，曾经用“到什么山上唱什么歌”来比喻写文章时要具体问题具体分析。
②到了上海，生活环境变了，但我认为人应该到什么山上唱什么歌，尽快适应。
19.前事不忘 , 后事之师
解释：记取从前的经验教训，作为以后的借鉴。
造句：①前事不忘 , 后事之师，日本政府应以史为鉴 , 用实际行动消除教科书问题造成的影响。
②所谓“前事不忘，后事之师”，只有理性面对已发生的事情，及时汲取教训，才会警醒自己不犯同样的错误。
20.磨刀不误砍柴工
解释：简单说也就是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。比喻事先充分做好准备，就能使工作加快。
造句：①累了就先休息一下，等精神状态好了再学。磨刀不误砍柴工嘛。
②磨刀不误砍柴工这个谁都知道，但是却很难坚持去做。
21.大意失荆州
解释：粗心大意、骄傲轻敌的意思。
造句：①每次我去参加考试，母亲嘴边总爱挂上一句：“答题时千万别大意失荆州。”
②关羽“大意失荆州” , 然后“败走麦城” , 父子同死 , 让人不胜欷觑。
22.独木不成林
解释：比喻个人力量有限，办不成大事。
造句：①人生活在这世上 , 人与人之间的联系是密切的。正所谓“独木不成林”。
②一个优秀的个体只有存在于一个成功的团队中，才会更出色，所谓独木不成林嘛。
23.行百里者半九十
解释：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈困难 , 常用以勉励人做事要善始善终。
造句：日前在上海结束的世界围棋团体锦标赛，韩国队后来居上第三次蝉联桂冠。功亏一篑的中国队不幸应验了领队华以刚赛前说的话——“行百里者半九十”。
24.一叶障目，不见泰山
解释：一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。
造句：①你们不能一叶障目，不见泰山，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们的成绩。
②律师犯了一叶障目不见泰山的错误，当事人不堪其苦。
25.玉不琢，不成器
解释：玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
造句：①这时我悟出了老话说的“玉不琢不成器”的道理，原来只有一块优质的玉料是远远不够的，配上人类丰富的想象力和巧夺天工的雕刻，才十全十美。
②“玉不琢不成器，人不炼不成才”，这本是很浅显的道理，但我们往往没有下意识地去磨练自己，在不经意间浪费了美好的时光。
26.香饽饽
解释：比喻受欢迎的人或事物。
造句：记者昨天采访中也发现，从本月27日开始销售的第七届国际车展门票，已经成了车迷眼里的‘香饽饽’。
27.养兵千日，用兵一时
解释：原指军人平时受国家培养，一旦国家急需，就要奋力报效。现也泛指平时长期勤奋训练，在关键的时候就能发挥作用。
造句：养兵千日，用兵一时。高中毕业生经过高中三年的学 习，再过３天就要迎接高考，接受国家的挑选。做好高考前的物质和精神准备，是高考成功的先决条件。
28.一把钥匙开一把锁
解释：比喻对不同情况采取不同的对策。
造句：在后进生的转化工作中，应因人施教，以‘一把钥匙开 一把锁’的方法有针对性地去做工作。
29.一锤子买卖
解释：一次性交易，多指不法商贩的行为，含贬义。
造句：商家骗得了一次，骗不了一世，天下没有哪家店就只靠‘一锤子买卖’而做大。
30.有眼不识泰山
解释：比喻浅陋无知，认不出有地位有能耐的人。
造句：在公交车上，三个小偷互相掩护伺机行窃，没想到跟踪目标竟是警察，他们刚一出手即被擒拿。在公安公交分局二大队，三 人沮丧地埋怨自己‘有眼不识泰山’。
01
往日不悔，未来可期
适用主题：不追悔往日、对未来抱有信心和希望等
释义：对于匆匆流逝的时光，要以坦然平和的心态去面对，并且对于即将到来的未来抱有无限的憧憬和期待。通过对自己的认识、通过自身的努力，把不可期、不可遇的局势扭转。
02
心有猛虎，细嗅蔷薇
适用主题：一体两面的看待事情，刚强的事物也有柔软的一面等
释义：老虎也会有细嗅蔷薇的时候，忙碌而远大的雄心也会被温柔和美丽折服，安然感受美好。讲的是人性中阳刚与阴柔的两面。
03
身如芥子，心藏须弥
适用主题：笑对苦难，正确对待人生风雨等
释义：芥子是微尘，须弥是大山。
喻义：即便出身卑微，也依然不甘于眼前的苟且，心中充满对诗和远方的向往。
04
马行千里，不洗沙尘
适用主题：专心致志、不拘小节、不务虚功等
释义：骏马远行千里，会一直前行，风尘仆仆赶路而不会在途中清洗身上的泥沙。
喻义：做大事，必须专注，定好一个目标后，一心一意往前走。大行不顾细谨，大礼不辞小让。
05
此生尽兴，赤诚善良
适用主题：乐观豁达的处世心态、美好祝愿等
释义：这一辈子都能尽情的开心，保留真诚善良的本心。
出自：出自陈虹羽所著的《少年们是怎样老去的》，原句是愿你所有快乐，无需假装，愿你此生尽兴，赤诚善良。祝你岁月无波澜，敬我余生不悲欢。
06
时光作渡，眉目成书
适用主题：相伴相守、友谊爱情长久等
喻义：时光为渡，人生为河，眉目之书，忆之岁月。两个一直互相在乎的人，一直互相关心，不知过来多久，突然互望就可以看出对方那份随岁月不褪春秋的感情。
07
身着白衣，心有锦缎
适用主题：从容平和的心境、赞美奉献精神等
释义：外表质朴素洁，内心丰富多彩。
喻义：身上具有纯洁（无私）的风范，心中有高贵（美好）品格，因此也可以去赞美具有奉献精神的人，比如老师、医生护士等。
08
十年饮冰，难凉热血
适用主题：志向远大，不惧磨难与艰险等
释义：语出梁启超的《饮冰室全集》，是梁启超先生的座右铭，也是其书房“饮冰室”的出处。
喻义：不管遇到什么困难挫折，都有满腔热血无法被浇灭。比喻一个人志向远大，任何磨难都打不败他。
09
愿岁并谢，与长友兮
适用主题：友情坚定、同甘共苦、携手并进等
释义：语出屈原《九章·橘颂》，意思是，我愿在众卉俱谢的岁寒，与你长作坚贞的友人。
喻义：表达对友情坚定不移，愿与战友共赴生死之情。
10
庸常之中，微芒不朽
适用主题：平淡的幸福，从容的生活等
喻义：圣人之言，百世不废，但完全做到，极其困难，一般人能够做到的就是在平淡生活中保持一份善意，需知庸常之中，微芒亦不朽。
11
一约既定，万山无阻
适用主题：诚实守信、重诺守约等
释义：已经作出的约定，就算是万座山也阻止不了我去履约。
12
岁月不居，时节如流
适用主题：时光流逝，时不我待等
释义：语出孔融《论盛孝章书》，意思是光阴不能停留，像流水一样消逝。
13
星海横流，岁月成碑
适用主题：珍惜时光、感叹岁月更迭、人事变化之快等
释义：“星海横流，岁月成碑”语出科幻小说《三体》，意思同“逝者如斯夫，不舍昼夜”形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生世事变化之快之情。
14
生而热忱，终也欢洽
适用主题：笑对苦难，笑对人生风雨等
释义：在活着的时候要热忱的对待，最后也要开心融洽的。
喻义：人生在世，虽不如意者十有八九，但也不能忘却如意的快乐，生活就当如此，对世界报以欣赏，世界才会欣赏。
15
得失从缘，心无增减
适用主题：不计得失、豁达从容人生态度等
释义：不要过多在乎得与失，一切随缘心情自然就不会有大起大落。这和佛经另一个格言“生有何喜，死又何忧”基本是一个道理。
16
知命不惧，日日自新
适用主题：努力拼搏敢于挑战，不服输等
释义：知道命运的安排也不畏惧，还是要每天的努力，改变自己，表达的是一种不向命运低头的气势。
喻义：人不要随意向命运低头，真正决定一个人命运的，从来是自己。人如果不去审视自己，那么就永远人为自己无法决定自己的命运。一个人去学良好的性格，保持感恩的心，修炼宽广的胸怀，以及坚定永不石放弃的决心，低调又脚踏实地的付出。那么将开启不一样的生活，迎来人生的巅峰。
17
来如风雨，去似微尘
适用主题：不自寻烦恼、乐观的生活态度等
释义：语出《增广贤文》“人生一世，草生一春，来如风雨，去似微尘。”意思是来像风雨一样轰轰烈烈的大作声响的，去像微小的灰尘一样静悄悄的，不发出一点儿声音。
喻义：人生在世，如同白驹过隙，也许在你转眼的那一瞬，它就已经过去了，何不快快乐乐的活着。
18
从善如登，从恶如崩
适用主题：劝人向善，心怀正义等
释义：向好发展就像登山一样艰难；向坏发展就像山崩一样迅速。
喻义：学好很难，学坏极容易。
19
心之所向，素履以往
适用主题：要踏实地向心中志向与理想迈进等
释义：语出现代作家七堇年《尘曲》“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。”意思是，心里想去的地方，就算穿着简单的草鞋也要前往。
20
生如逆旅，一苇以航
适用主题：平静淡然面对人生苦难等
释义：生命就像一场逆行之旅，就算一叶扁舟也要向前起航。
喻义：“天地一逆旅，同悲万古尘”一样，我们每个人都如在湍急的河流上，驾驶着逆流而上的小船。人活着，必然要面对许多烦恼和困难，就如逆水行舟一样。只要有一颗坚定的恒心，面对人生所有的困难，便会很容易到达超脱的彼岸。
21
流年笑掷，未来可期
适用主题：乐观心态面对时光流逝等
释义：对于匆匆流逝的时光，要以坦然平和的心态去面对，并且对于即将到来的未来抱有无限的憧憬和期待。
22
大音希声，大象无形
适用主题：平静淡然面对人生苦难等
释义：语出老子《道德经》“大方无偶，大器晚成，大音希声，大象无形。”这是由老子提出的中国古代文学理论中的一种美学观念，意在推崇自然的、而非人为的美。越好的音乐越寂静无声，越好的形象越飘渺无形。
喻义：越是大的成就往往越穿透悠远，越是大度的往往越包容万物。
23
无用之用，方为大用
适用主题：乐观心态面对时光流逝等
释义：有人自认为在做有用的事，却收效甚微；有人看似在做“无用”之功却流芳后世，引为大用。
24
不矜细行，终累大德
适用主题：用于立身的劝诫等
释义：大德由无数细行构成。不注意细节，就难以成就大德。
喻义：小的失节的积累，必然会引起一个人道德的失落和变质。
25
浮舟沧海，立马昆仑
适用主题：气魄雄健，豪情奔放，适用于为中国崛起而读书等
释义：在大海上划船，在昆仑山处立马，形容人雄健的气魄，奔放的豪情。
感悟：此联虽只寥寥八字，却既抒发了热血青年“为中华之崛起而读书”的雄心壮志，又显露了手法娴熟、笔力苍劲的撰联才华体现了救世救国的伟大胸襟和为中华崛起而奋斗的英雄气概。
26
浅水喧闹，深潭无波
适用主题：锻炼成熟的气度与胸怀，才能包容更广更大的世界等
释义：真正的智者更低调，而没有什么学识的人反而更喜欢炫耀自我。
喻义：有一颗包容的心，就像是深潭里的水，落入的石子再尖锐，都会被水托着，缓缓坠底。它们慢慢地积累沉淀，会使你的“心潭”越来越深，对事物的包容能力越来越强。一个成熟的人，不过就是：看不惯的事越来越少，能接受的观念越来越多。
27
凡是过往，皆为序章
适用主题：可用于规劝人们不必沉溺于过去的悲伤，也不必沉溺于过去的美好，应该展望未来，迎接美好的明天等
释义：把握好当下，不为过去而恼，不为未知而虑，在新的岁月里，凡事皆要努力，事事皆要尽心，做最大的努力，做最小的期待，做最坏的打算，做最多的付出。
28
博观约取，厚积薄发
适用主题：治学要多积累，做事要充分准备等
释义：大量的看书，多多阅读，了解事物，少量的慢慢的拿出来。大量地、充分地积蓄，多多积蓄，慢慢放出。
喻义：博览好学，在独立的判断力的基础上去其糟粕，精取、微取，以此来扩充自己的知识储备和技能水平，再以此为基础，方可授教他人，不致于道听途说误人子弟。
29
人生海海，山山而川
适用主题：劝人释怀，不要过分计较等
释义：人生像大海一样茫然，总是起起落落，有多不确定因素，走过平湖烟雨，跨过岁月山河，最终发现也不过如此，人生无常，在生命中不一定会遇见什么，不如更释怀坦然的活着。
30
筚路蓝缕，以启山林
适用主题：开疆拓土、创业艰苦、奋发图强等
释义：穿着破衣，拉着柴车，开垦了山坡林地。
31
红日初升，其道大光
适用主题：适用于少年自强自立，或者描写国家变化日新月异等
释义：红日刚刚升起，大道上充满光芒，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
32
艰难困苦，玉汝于成
适用主题：勇于面对并克服艰难险阻，敢于拼搏等
释义：艰难困苦的磨练，能助人成就大器。多用于艰难困苦条件下。
喻义：要成大器，必须经过艰难困苦的磨练。
33
功崇惟志，业广惟勤
适用主题：志存高远、勤奋刻苦，以实干拼搏踏实追梦等
释义：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。
喻义：志存高远是成就梦想的精神引领，崇尚实干是成就梦想的根本保证。
34
日月经天，江河行地
适用主题：恒古不变，历久不衰等
释义：太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地。
喻义：比喻人或事物的永恒、伟大。
35
漫漫迷途，终有一归
适用主题：世间万物自有其规律，自有始终等
释义：世间万物有始有终。
36
坠欢莫拾，酒痕在衣
适用主题：活在当下、期待明天会更好，不可沉缅过去，要及时行乐等
释义：堕落时收获的快乐是不可取的，就像烈酒洒在身上，虽然早已挥发干净，但是还是会留下痕迹的。
喻义：人生中出现的一切，都难以拥有，只能经历，深知这一点，我们就会看淡得失，珍惜当下。
37
鹤别青山，不见桃花
适用主题：时间转瞬而逝，珍惜当下等
释义：白鹤告别了空山（青山），（今春）再也看不见桃花。
喻义：一旦离开了某种环境，可能就会错失一些美好，徒留遗憾和伤感，萦绕心间，也有逝者如斯，转眼斗转星移，物是人非之意。
38
鹪鹩巢林，不过一枝
适用主题：懂得珍惜，反对铺张浪费等
释义：语出《庄子》“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过饱腹。”意思是，小鸟栖息在树上，所占不过一根树枝；鼹鼠饮河水，所需不过装满肚皮。比喻欲望有限，极易满足。
喻义：真实的需求，可能并不是很大，因此，也会很容易满足。如果变成餐餮，那只会得陇望蜀，欲壑难填。
39
有梦为马，随处可栖
适用主题：自在洒脱的人生追求、向往自由闲适的人生态度等
释义：把梦当作是一匹马，到处都是休息的地方。指人们向往的无羁无束自由自在的生活。
40
以梦为马，不负韶华
适用主题：用来告诫人们珍惜时光，在最好的年华里为自己的梦想努力拼搏。
释义：把自己的梦想作为前进的方向和动力，不辜负美好的时光！
人民日报8月精华摘抄50句
1、心中装着百姓，手中握有真理，脚踏人间正道，我们信心十足、力量十足。
2、军人要有血性，血性就是战斗精神，核心就是一不怕苦、二不怕死的精神。
3、残障人士既不是被社会忽视的“隐形人”，也不是事事被包办的“大熊猫”。
4、如果说汉语通过有声语言及表意文字等传达思想，那么手语主要根据视觉规律“遣词造句”。
5、山河为证，岁月为名。
6、大国利剑舞长空，耿耿丹心筑长城。
7、钱七虎用超过一甲子的奋斗和实践给出了自己的答案：“科技强军、为国铸盾，是我的毕生追求，也是我的幸福所在。”
8、不忘本来 ，吸收外来，面向未来。
9、内容是真正的流量密码，特色是真正的吸粉神器。
10、粮安天下，农稳社稷。
11、一人兴善，万人可激。
12、多一个球场，少一个赌场；多看名角，少些口角。
13、正如“村BA”所展示的文化图景：村里组成篮球队、村民成为拉拉队、村际打起友谊赛，都是在“乡村时空”中增添了一层“文化时空”，把乡村和村民纳入了一个“文化磁场”之中。
14、共建美好世界的最大公约数。
15、对于盲盒，你是闭着眼睛买的，但商家是睁大眼睛放的。
17、“万物皆可盲盒”，但不是什么都可以“一盲了之”。盲盒经济不应也不能是一门盲目的生意。
18、让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。
19、从快递进村、光纤入户，到厕所革命、垃圾集中清运处理……越来越舒适便捷的农村“生活服务圈”，已成为提升农民获得感、幸福感、安全感的重要支撑。
20、在重塑“数字原住民”乡土印象的同时，也唤醒了部分“他乡远行客”的集体回忆。
21、乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。
22、“背景很假？”不，是乡村太真！
23 从泥巴地上“摸爬滚打”，到优质场地上“你追我赶”，人们对于运动场所的期待正从“有没有”向着“优不优”发生转变。
24、参天之木有其根，怀山之水有其源。
25、华夏文明之源灿若满天星斗，相争相融，河洛之间渐现“月明星稀”脉络。
26、记录者像一位拾贝人，静静等待生活的海浪把贝壳带上沙滩，一旦发现就迅速捡拾，稍不留意贝壳又被带回大海，无影无踪。
27、“糖水爷爷”以17年的坚守，为世道人心注入正能量，让更多人荡起“善的涟漪”，正是这一故事的最大价值。
28、“野生网红景点”：莫让“尝鲜”成“尝险”。
29、手指滑动，无远弗届，我们将信息高速公路踩在脚下狂奔。
30、一些冷门图书在直播间卖成爆款，给了我们新的启示：不是人们不再需要纸质书，而是人与书的连接方式需要发生变化。
31、我（国博第一代讲解员齐吉祥）想这么做的目的，就是一个：人退休了，精神不能退，不能改变传承人类文明的初心。我八十多岁了，但是我用北京一位劳模说的话：“小车不倒只管推”。在我有生之年，就一定要继续推下去。
32、见微知著，消费提质升级的大趋势没有变也不会变；察势知来，消费助力巩固经济回升向好趋势的动能更加强劲。
33、环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。
34、山积而高，泽积而长。
35、让白话文提升表达效率、改进表达精度，标点的作用不容小觑。
36、对站在语言之河上游的作家、把守“水质”关卡的编辑而言，严格、谨慎甚至稍有刻板，在个性张扬、莫衷一是的表达环境中不可或缺，又弥足珍贵。
37、从“胖乎乎”到“胖墩墩”，孩子你肿么了？健康与否才是评判肥胖最合适也是最有价值的标准。偏见不是，“体重污名”更不是。
38、这里走出了23岁就创造新的桥吊单机作业效率世界纪录的张彦，走出了为“中国碗”装“中国粮”增添底气的水稻专家周雷，走出了世界技能大赛获奖者、砌筑工邹彬，走出了全国五一劳动奖章获得者、快递小哥阮海良。
39、宁夏一方面将“政府引才”与“企业引智”紧密结合，以多种方式架起“人才入宁”桥梁；一方面树立灵活的引才用才观念，提倡“不求所有、但求所用”，以“周末工程师”“候鸟式专家”等方式吸引东部科研人员参与研发创新。
40、市场交易，虽然说遵循“你情我愿”的原则，但公平是底线、诚信是红线。
41、此前利用资本优势培养用户习惯，再通过不断涨价收割用户，并非没有先例。美其名曰：资本玩法。
42、绿化人是“一张铁锹两只手，咬定绿化不放松”。
43、地质人是“一把铁锤走世界，阅遍群山始见金”。
44、白云深处有村庄，青山脚下耕织忙。莫问客人从何来，此心安处是吾乡。
45、曾经炸山采石粉尘漫天、村民连窗户都不敢开的村庄，如今从“卖石头”转为“卖风景”，重现秀丽的山川；曾经“污水靠蒸发，垃圾靠风刮”的村庄，如今村容村貌更加整洁，人居环境大为改善……
46、近年来，鳄雀鳝、红火蚁、水葫芦、福寿螺等外来入侵物种对生态系统、生境、物种带来威胁或者危害。
47、买椟无珠，化情谊为饼收于盒内。月下花前，虽无言更觉此情绵长。
48、我会给你们两次逃课机会，一定会有什么事比上课更重要，比如楼外的蒹葭或者傍晚的月亮。
49、一点一线，皆是山河；知我版图，爱我河山。
50、过度追求轻松、不烧脑的事情，你会发现，你的高密度阅读能力在渐渐失去，深层思考的耐心在慢慢消失。