今天是交织着疑问、沉思和幸福的一天。一大早，我们便来到了南宋官窑博物馆，首先映入眼帘的是花草树木、奇山异石，竟让我产生一种身处江南园林的错觉。
接着，我们步入一号馆。我定睛一看，馆内大厅的地板主要是由玻璃制成的，透过玻璃地板，下方散落着的瓷器碎片直观地呈现在游客面前。妈妈和蔼地对我说：“这些就是官窑瓷器。”
我们又走进了另一个大厅，其中陈列着五花八门的瓷器：觚、壶、杯、鼎……让人眼花缭乱；紫口铁足、粉青釉色、文武纹片……令人目不暇接。各个瓷器精巧别致、温润如玉，使人沉醉。
再往里走，一个巨大的中国地图上写着各大名窑的方位：官窑在杭州，定窑在定州，汝窑在汝州，哥窑在龙泉，钧窑在禹州……最令我难忘的是趣味游戏“拼瓷器”。互动机器屏幕上的一块块瓷器碎片像等待救援的人，亟需我施以援手。我仔细思量，想把它们拼成坛、瓮、缸、壶……终于，在百思不得其解之时，我尝试将它们拼成一个长颈瓶，伴随着礼炮庆祝的画面，屏幕上出现了“过关”二字。
夕阳西下，我们依依不舍地回了家。经过这次游览，我不但了解了诸多有关南宋官窑的知识，而且对中国瓷器发展史也略知一二，可为收获颇丰。真是交织着疑问、沉思和幸福的一天！
那崎岖的土坡，像一座座小山，时而烟尘滚滚，时而沉思静默……
常常在站最高处，极目远眺，一望无际的荒漠仿佛连着天涯，又仿佛奔腾着一条河流，又仿佛行进着千军万马……有时，坐在土坡上，感受这里的一粒土、一粒沙，它们并不听话，缓缓地从你的手中流下……
这是一个被称为乡下的地方，它非常不起眼，却装着我太多的快乐，它就是常常让我魂牵梦绕的乐园。
这里有一个中心广场，四周的红砖房，那里才是我最美好的向往。一所红房子中，人们搭上几个烧烤架，放上几块火炭，红红火火、热气腾腾的日子便在这里开始了。
烤羊肉串可是我们的最爱,一串串羊肉放在烤架上，院子里立刻升腾起袅袅炊烟，烟云飘渺处噼噼啪啪的“火哮”夹杂着肉串的“尖叫”，让我们的心也跟着跳荡……
院子中央，有几棵李子树，每当秋收季节，红红的李子挂满枝头，我们几个顽皮的孩子就会爬上枝头，摘下甜甜的李子，欢声笑语在枝头荡漾……院子外面是一片玉米地，我们会在那里看蝴蝶，摘酸不溜吃，最有趣的是在那里捉迷藏，钻进高高的玉米地里，只要你悄悄地不动一点声色，就很难被对方找到，最滑稽的是那些好笑的孩子，一个不注意就“嗤嗤”地笑出声，机灵的小伙伴就会顺着笑声找到他们，不一会儿，笑声变成了喧闹，传递到到千家万户。
“开饭喽！”，清脆的声音传到院里院外，这时候，不论是大人还是孩子，都兴致冲冲的跑到桌旁，大家开始“干饭”，好吃的菜，醇香的酒，开心的笑……幸福是那样简单，快乐是那样纯碎。我想，这也许就是乡下最迷人的风景吧？
广场上还有一个篮球场，幸运的时候我们还会看一场篮球比赛。那些大男孩在练球场上大显身手，小小的练球在他们手上飞来飞去，只见，一个小伙子双手抱球纵身一跳，那动作如行云流水。“进球了！”，整个广场一下子又沸腾起来。
乡下的那片土地永远是那样温暖的，迷人……
又到了星期五，我满怀期待的看着老师发的《班级作文报》。
唉，又没有我的“大作”⋯⋯
翻到第二面，我却发现那里有一大片特别显眼的空白，足以容下两篇作文。这时，马老师严肃地说：“你们知道为什么这里有一大块空白吗？”
同学们你看看我，我看看你，脸上写满了大大的问好。
“不知道！”也在我的心里倒腾着。
“是不是马老师忘记了？”小龙转过头上突然问我。
“是不是我们交得太晚了？ ”小雨也奇怪地问道。
“是不是交的人太少了？”小黑也不确定地嘀咕着……
同学们交头接耳地讨论了起来。
马老师沉默了一会儿，遗憾地说道：“你们写的作文质量不太好，都是记得流水账，完全达不到上报要求，所以只能留下了一大片空白啊。”
教室里顿时鸦雀无声了，同学们开始沉思起来。
“好作文是改出来的。每次我的作文都是急急忙忙完成的，没时间改。要是我有一双会发现的眼睛，星期一到星期四找最合适的素材，星期五写作文，星期六改一遍，有时间的话，星期天再改一遍，那么我的作文上报率肯定会大大增加.……”想到这我顿时有了信心。
好作文不仅靠改，还需要多阅读多积累多思考多练习，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，我一定要多读书，读好书，多动笔争取在写作上有更大的进步。
我希望通过我和同学们的努力，把班级作文报上的那块“空白”补上。
盯着手中那沉甸甸的零食，我陷入了沉思：我知道，那不仅仅是零食，它还蕴藏了我对母爱和人生道路的理解。
黄昏失去了它以往的活力，火红的晚霞早已被漫天乌云压得喘不过气。放学回家的我，吃过晚饭没多久就又饿了，满脑子都是KFC里那美味的鸡腿可乐。随即，我找到了妈妈，怯生生地说：“妈妈，肚子饿了！”妈妈笑了笑，说：“我帮你把汤热一下，怎么样？”我看妈妈不理解我的意思，我只好直接说出来妈妈我想吃鸡腿，虾饼，可乐糖……妈妈看看了窗外，不好气地说：“外面快要下雨了，还吃零食。”可我却赖上妈妈了，一定要吃零食。妈妈看到我这番模样，更生气了，便命令我赶紧回房间睡觉。我见到妈妈那不耐烦的模样，只好失落的回去睡觉了。
不知过了多久，当我醒来时，天上的漫天乌云早已散去，雨瓢泼而下，整个夜空电光闪闪。我迷迷糊糊的走向客厅，发现桌子上摆着我垂涎已久的零食，还有那蜷缩在沙发上那个湿漉漉的人。我站那里一动不动，顿时说不出话来。眼泪从我的脸颊流过，零食从我的手中掉落。那一刻，我感觉全世界都安静了，世界万物的目光一同注视着我。
我的眼里不再是那些零食了。我催促着妈妈赶紧把湿漉漉的衣服换下来。我拿着电吹风，小心翼翼地帮妈妈吹干衣服，随后还给她倒了杯水。再转身回房间睡觉后，我陷入了深深地自责：我真的还只是从前那个不懂事的小孩吗？我想着，想着，突然明白了什么……
妈妈还是我的妈妈，零食还是那个味道。只有我，不再是从前那个幼小的孩子了。
“考试了！”一声清脆的叫喊声把我从沉思中惊醒。老师笑眯眯地站到讲台前，左手托着一摞卷子，右手拎着一只袋子。
老师把卷子发完，这才慢吞吞地变魔术似地从袋子里掏出一个圆溜溜的东西往讲台上一放，我定眼一看，居然是一只拳头大小的金黄大鸭梨。
我望着那只金黄的梨子，一股甜香钻进我的鼻子，我下意识地吞了一下口水。心想，这老师葫芦里卖的什么药啊？
老师指指梨子，说：“这是奖品，今天谁把这卷子一节课做完，全部做对，这梨子就归谁！”
下面议论纷纷，不知花落谁家。
我急忙打开卷子眯了一眼，今天的卷子难度系数超乎想象。第一题就把我绕得晕头转向，什么甲从A地跑到D地，乙从另一端跑向A地，丙从中进行捣乱，一只狗莫明其妙地掺予其间，耽搁了他们奔跑速度，求：甲、乙两人各跑了多少距离，多长时间？
多坑爹的怪题啊！
我绞尽脑汁，苦思冥想，用笔头答答地敲着桌子，敲得我心烦意乱。眼前总是出现那只跑来跑去的狗，理不出思路，我晕。
我一手托头，一手握笔在卷子上圆圆画画，一会儿点点头，一会儿又摇摇头，眉头紧锁，嘴巴抿起，眼睛瞪得像铜铃，鼻子直呼粗气。我看了一下周围，一个个都显得痛苦万分。我又瞟了一下讲台，那只大梨子似乎放射出万道金光，诱得我恨不得把它抢过来据为已有。
我拍了拍僵硬的脖子，抬头看了看钟，只剩下最后10分钟了。狗消失了，甲和乙的线路似乎越来越清晰，有眉目了，就在下课铃响的前一分钟，我把卷子做完了。
老师快速地翻着卷子，说：“这道题曾经难倒了不少学生，今天居然被一个人做出来了。”
“谁？”
“他！”老师把手指向了我。
我的眼睛湿润了，走向讲台。老师把梨子递到我手上，我把那梨子像奖杯一样高高举起。
金黄的大鸭梨映得教室熠熠生辉。
早晨，我和妈妈商量着要去哪儿游玩，妈妈沉思了片刻说：“我们带上外公外婆一起去热门的舟山玩吧？”我应声回答道：“好呀！好呀！”
我们准备好了游玩必备物品后踏上了去往舟山的旅程。
我们先到了舟山的著名景点“基湖沙滩”，玩了下海潜水和摩托挺之后来到了捕鱼胜地。一进门就是松软的沙子，走过一段坑坑洼洼的沙滩路后，我们来到了停靠渔船的码头，码头上停靠着大小不一的渔船。我们上了一艘高大的渔船，船在波涛汹涌地大海中缓缓地行驶着，走到大海的中央时船员便把巨大的渔网洒落在无边无际的大海中。我和妈妈一边聊天，一边看着海面的风景，真是美不胜收！
过了不久，船员把捕捉到的“猎物”在我们面前展示开来：有可爱的皮皮虾、活蹦乱跳的小鱼以及身上沾着泥土的大螃蟹等等。我们兴高采烈地把“猎物”搬回家里，一路上还哼着小曲。“我们可以吃一顿海鲜大餐了！”我情不自禁地高呼起来。
这真是一次难忘的旅途！
轻拂书页，掩卷沉思，是什么样的力量能让狼牙山五壮士如此无畏的面对生死呢？是信念。又是什么样的信念能让人将生死置之度外呢？是对民族和国家的热爱啊！
叩心自问，我自形惭愧。狼牙山五壮士就像一面心灵之镜，照出了我的缺点和不足。他们的英勇无私，更让千千万万的中华儿女为之动容。
事情还得从1941年的秋天说起。入侵我国的日寇突然集中兵力，大举进犯。六班的五位壮士经过一番殊死搏斗，毅然地走上了绝路，后来壮烈跳崖，为群众们转移争取了宝贵的时间。
在艰苦卓绝的抗日战争时期，涌现出一大批这样的爱国英雄。他们的年龄并不相仿，但他们都有一颗爱国的心。正因为如此，黄继光才能义无反顾的冲上去，用自己的身躯堵住敌人的枪口；董存瑞才能毫不犹豫地托起绝命的炸药包；小雨来才能守口如瓶，掩护李大叔……
生活在一个战火纷飞的年代，吃的不好，穿的不好，但是他们依然相信，有朝一日，祖国一定会如雄狮一般，傲立东方！
小时候的我认为那些爱国故事中的人有点傻，为什么要为祖国捐躯呢！现在我明白了，他们的死重于泰山。他们热爱并信任着自己的祖国，当敌人将革命烈士残忍拷打之时，没有一个人出卖自己的国家，就算是到了生死抉择的危急关头，他们也依然如故。
看看身为新一代接班人的我们吧！我们每天吃的是珍馐佳肴，穿的精致、漂亮，但是我们往往却因为太急躁而没有坚持下来。试问大家，谁敢把手高高举起，然后说：“如果发生了战争，我定当为国捐躯。”呢？
狼牙山五壮士的形象在我心里愈发高大起来，他们就是一座座不朽的丰碑！
站在街头，看疾驰而过的各种豪车，我陷入了沉思……
小时候，我躺在婴儿车中，睁大眼睛去瞧外边的大好世界，或哭或闹或笑，对于那时的我来说，婴儿车，即是我的小世界。
两三岁时，我坐在父亲的肩膀上，抓抓父亲的头发，把他的头当作一个方向盘，“往前”“向后”“拐弯”，对于我的驾驭，对于我的抓挠，父亲浑然感觉不到厌烦，嘴上还模仿着各种动物、汽车的声音，脸上笑得灿烂。对于那时的我来说，父亲的肩膀，即是我的世界。
再大些，父亲骑着摩托车，每天接送我和姐姐上下学，我坐在最前头，在父亲的双手保护下，哼着小曲儿，和着引擎的轰鸣声，和呼啸的风声，组成一首美妙的曲子。对于那时我来说，父亲的摩托车即是我的世界。
小学时，母亲给我买了辆自行车。我每天晚上托管回家，和同学约好一起骑行，沿着公路走，绕着小区逛，顺着树林骑，围着空地冲。区府周围的每一寸土地，都留下了我的车痕。有时，不小心摔倒，站起来，擦干眼泪，继续骑。对于那时的我来说，自行车，即是我的世界。
初中了，大部分时间在学校里，偶尔上下学，都是母亲开着车来接我。车窗外的景物匆匆闪过，最后停留在眼前的，是家，是校园。对于这时的我来说，母亲的车，校园、家即是我的全世界。
随着时光的流逝，生活节奏越来越快，我所看到的景物越来越少，我的快乐不知去向了何方？
我身边的车换了又换，我的世界变了又变。
指导老师点评：小作者由车引起思考，回顾幼时、儿时、现在所接触的车，可见随着自己的成长，时代的发展，人在变，车在变，世界也在变，但唯一不变的是父母对孩子的爱，在这充满爱意的空间里，让作者认识了属于自己的世界。
一份礼物，让人无限感动；一份礼物，让人陷入沉思；或许只是一次简单的归还，却成就了一种独立的礼物。
那时候，我刚刚上四年级。每个星期五的晚上都要去补习英语课。因此，爸爸都会格外施恩，给我派发10元零花钱。每次一到周五，领到这10元钱的我都会紧紧攥住这“命根子”，怎么也不舍得松手。可是，越是紧张越是麻烦不断。我和同学走在去补习班的路上，一路上有说有笑。可是，我把手往口袋一插，瞬间愣住了，原本安安静静躺在兜里的10元钱竟奇迹般地“离家出走”了。
“惨了，这可是我吃晚饭的钱呀！这可怎么办？”我急得如同热锅上的蚂蚁—团团转。我管不了是否迟到了，毕竟“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，我撒腿就往回走，期待找到这10元钱。
此时，正值秋末，凛冽的寒风中，人们裹紧了大衣。一个学生模样的哥哥朝着过往的路人询问着什么。他外套的拉链敞开着，也顾不上。我定睛一看，他的手上举着一张纸币，再仔细一瞧，正好是10元钱。我欣喜若狂，朝着哥哥奔跑过去。
我跑到他的面前，迫不及待地喊着：“哥哥，我掉钱了，你手里的钱是我的！”哥哥原本举着的纸币猛地缩在了自己的手掌里，反问道：“你掉了多少钱？哪儿掉的？”我坚定地回答：“十块钱！”说着，我用手指了指不远处的那段路，记忆中是在那里掉的。我回过头一看，他穿着一件朴素的校服，一双陈旧的网球鞋，长得还算清秀。
他的目光正好缩回，一撒手，钱放在我的手上。他的嘴角一阵轻扬。我紧锁的眉头也舒展开来。我向哥哥道了谢，转身离开。我多么感谢这位拾金不昧的哥哥，更感谢那些被他问过的人，诚信而朴素。
走在去补习班的路上，攥着这热乎乎的10元钱，看看擦身而过的行人们，我陷入了沉思：他们最美的行为给我送来了一份特殊的礼物。
读了《嚢萤映雪》这篇文章后掩卷沉思，晋代读书人车胤，他从小就非常勤奋好学，但因家贫无钱点灯，入夜无法读书。他开动脑筋，在夏夜捉许多萤火虫放进纱嚢，借助萤火虫发出的光刻苦攻读。还有位读书人孔康，家景也十分困难，为了读书，他经常在雪夜坐在门口冒着澟冽的寒风，借着白雪反射出来的亮光坚持看书学习，后两人都成为著名的学者。
读到这里我不禁为自己的学习劲头不足、贪玩、而感到慚愧，内疚、脸红。每当看到别人有成就我也想做，可是一过完新鲜劲儿就不想再做下去了。老师为了让我积累词汇，要求每周背两段名言佳句。只需十几分钟我可背会，可是为了贪玩儿我把学习的事早就抛到九霄云外去了。等老师一问，我张口结舌地站在那里支支吾吾，尴尬极了。恨不得有个地缝钻进去。这件事不就可以印证我缺少刻苦和恒心吗？他们家境很不好，但是他们十分努力学习，而我的条件是何等优越，和他们相比真是天壤之别。我说要什么，父母一定满足我愿望，我却辜负了父母的期望，伤了他们的心，使父母对我去信心。
我暗暗地下决心：今后我无论做什么事情都要像他们那样勤奋刻苦，以顽强的毅力和持之以恒的精神去谱写我美好的人生乐章。