雁过无痕，岁月无声，昨日的点滴已成为日历上泛黄的数字。在我生命的河流中，有一件事如同一颗尖锐的石头，在我的心中投下深深的阴影。每当我想起它，我的内心都会涌起一种难以言表的悔意。
那是在一次放学回家的路上，由于我已经把所有作业做完，还在操场上玩了一会，心情十分愉悦。天气凉爽，我打开了车窗户，清风亲吻过脸颊，拂过沁着汗水的额角，舒服极了。正在我惬意地赏着窗外美景时，一辆卖冰糖葫芦的流动车开到了我们旁边。一位头发花白、身材略胖的老大爷吃力地蹬着车，身后的车柜子里放着一串又一串红艳艳的糖葫芦，外面裹着一层冰糖，看起来晶莹剔透的。车柜里不仅有冰糖葫芦，还有冰糖葡萄、冰糖草莓等，甚至还有混合口味的，颗颗冰糖水果，宛如璀璨的宝石，诱人的色彩让人陶醉，更让我垂涎三尺，双眼发亮。
突然，我鬼使神差地扯着大噪门，冲车窗外喊道：“老板，来一根冰糖葫芦！”妈妈开着车，转头瞪了我一眼，警告我别闹。切，有什么大不了的，开个玩笑怎么了，我不以为然。可我转头看向窗外时，发现老大爷不时地抬头看看我们，脸上满是高兴的神色，他扶稳龙头，加大蹬踩力度，努力追赶上我们的汽车。不好，老大爷不会是当真了吧！我心里咯噔一下。车继续行驶着，等红绿灯的时候，妹妹突然指着车后方叫道：“那辆车追上我们了。”话音刚落，那辆糖葫芦流动车已经停在了我们旁边。直到这时，我才确定，原本我只是想要开个玩笑，结果人家却当真了。我用求助的眼神看向妈妈，可因为是在十字路口，妈妈也没法停车购买。我立刻心慌了，赶紧转过头去，迅速关上了车窗户，不敢再面对那位老大爷。隔着窗户，我偷偷地瞄了一眼，满头是汗、满脸通红的的老大爷喘着粗气，脸上微笑的表情逐渐凝固，在他失落地将车调头往别处行时，我突然意识到，我错了，我的一句玩笑话，戏弄了一位努力生存的人，他也许是别人的父亲，也许是别人的儿子，为了生活，这么大年岁仍在努力工作，但是，我却因为一己之私，把自己的快乐建立在了别人的痛苦之上！真是不应该！
如今，每当我想起那个阳光明媚的下午，我都会感到无尽地悔恨。《礼记·表记》里说：“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。”不乱说话是教养，说话须慎重，玩笑不能乱开，以免引起不必要的误会，也许还会在无形中伤害到别人。以后我一定会谨言慎行！
九月十日即事
【唐】李白
昨日登高罢，今朝更举觞。
菊花何太苦，遭此两重阳？
注 释
即事：以眼前事物为题材之诗，称即事。
登高：古时重阳节有登高的习俗。
更：再。举觞（shāng）：举杯。觞，古代喝酒用的器具。
遭此两重阳：古时重阳节有采菊宴赏的习俗。重阳后一日宴赏为小重阳。菊花两遇饮宴，两遭采摘，故有遭此两重阳之言。
译 文
昨天刚登完龙山，今天是小重阳，又要举杯宴饮。
菊花为何这样受苦，遭到两个重阳的采折之罪？
赏 析
这首诗借菊花的遭遇，抒发自己惋惜之情。在唐宋时代，九月十日被称为“小重阳”，诗人从这一角度入手，说菊花在大小重阳两天内连续遇到人们的登高、宴饮，两次遭到采撷，所以有“太苦”的抱怨之言。
作者以醉浇愁，朦胧中，仿佛看到菊花也在嘲笑他这个朝廷“逐臣”，他痛苦地发问：菊花为什么要遭到“两重阳”的重创？对于赏菊的人们来说，重阳节的欢乐情绪言犹未尽，所以九月十日还要继续宴饮；但菊花作为一种生命的个体，却要忍受两遭采撷之苦。诗人以其极为敏感、幽微的灵秀之心，站在菊花的立场上，发现了这一诗意的空间。实际上，诗人是借菊花之苦来寄托自己内心的极度苦闷。借叹菊花，而感慨自己被馋离京、流放夜郎的坎坷与不幸，正见其愁怀难以排解。此诗语虽平淡，内涵却十分深沉。主要表现了作者一生屡遭挫败和打击，而在节日里所引发的忧伤情绪。
创作背景
本首诗作于唐代宗宝应元年（公元762年），是在秋重阳节后一日，作者已于前一日登过一次当涂（今安徽当涂）龙山，并作了首《九日龙山饮》，这属于第二次登上宴赏，故作者感叹菊花连续两天遭到采摘，联想到自己两入长安，都遭到政治上的重创。
作者简介
李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多为醉时写就，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。
八月暖，九月温，十月小阳春。昨日凛冽寒风，今朝暖阳照耀，小阳春终于到来。
温暖的阳光洒在身上，如同一位慈爱的母亲轻轻地抚摸着你的脸庞，让你感到无比舒适。它似乎在告诉我们，即使昨日寒风刺骨，今朝也会有温暖的阳光。这种变化，就像小阳春的到来，让人感到无限的希望和喜悦。
阳光透过树叶的缝隙，轻轻地拂过我的脸庞让我感到一股暖流涌上心头。仿佛是一位温柔的朋友，陪伴着我度过这美好的一天。阳光的温暖和煦，让我感到生命的力量和希望，让我更加热爱这美好的世界。
这样的小阳春，让我们感受到生命的无限可能，仿佛一切都在向着更美好的方向发展。让我们怀揣着梦想，迎接未来的每一天。
昨日，我在书桌上加墨水，不小心把一罐墨水打翻了，洒得满地都是，衣服和裤子上也染得黑乎乎了，唉！我总是这样，太不小心了吧，看见屋子一团乱，也不知从哪儿下手，心想“算了，先不管了，一会再想办法吧”，我神不知鬼不觉掩上了房门去厨房冲了个手，便溜到客厅看书了。
妈妈去房间找我，一阵愤怒的狮子吼带上了我的名字，我猛的惊醒过来：“不好，露馅了！”我哆哆嗦嗦地走到妈妈跟前，她观察到我好像有点心虚，此时的妈妈表情也没那么严肃了，用商量的口吻问我：“这里是怎么回事呢？”我讲了过程后，妈妈说：“既然情事发生了，咱们应该怎样处理呢？”我正在想该怎样办呢，妈妈打算离开我的房间，此刻她停顿脚步扭过头微笑对我说：“你可以选择做好每一个当下。”这七个字令我十分迷茫，不知道它的含义。忽然，内心有一个声音告诉我，当下就等于现在，原来妈妈是引导我做好此刻的事情，去尽力而为之。
我赶紧跑去厕所，首先给自己来了个“大扫除”，拿出几张湿毛巾冲到房间对着桌面“咻咻”地擦了几轮，再拿出拖把“嘿休嘿休”在地上摩擦了好几遍，唉，终于弄完了。对了，还有衣服......哈哈哈，通通都没问题。
最后我想告诉大家，妈妈说的这七字可真管用，做好现在的自己我的内心好踏实啊！
教师点评:作者把遇见问题时，选择性的逃避困难的心里活动表达的很真切，愿你能常知常用！
草，你的生命顽强
不怕雨淋，无惧火烧，
昨日才被大火烧尽
今日又重新吐出嫩芽
人们感叹你的生命力
却不知你扎根的辛苦
冒芽时的挣扎
在很不起眼时
人们嘲笑你，无视你
甚至故意将你踩在脚底
可你没有丝毫放弃的念头
仍不断努力进发
直到人们发现你的好
发现你的美
把你栽培在土地里
慢慢地
你出现在小区中、校园里
甚至在鲜花烂漫中绽放芳华
我好佩服你
欣赏你顽强的生命
仰望你坚定的意志
更赞叹你的平凡与伟大
连续高温的北京，昨日竟然下了一场大雨。
那雨大得犹如一颗一颗黄豆被人从高空中撒，在急速下坠,我在屋里都能听到这雨敲打玻璃的“哔哔啵啵”声,这雨声沉闷中还有些清脆，噼哩啪啦的,感觉像是在演奏一场交响乐。
小树被风吹得疯狂地摇着头，小草被雨打得蜷缩在一起趴在地上,仿佛在说：“雨呀，别打我了。”可雨就像一个不听话的孩子，越说别弄了，他就越弄。
这雨越来越急越来越快,这雨点儿也越来越大,感觉随时要把玻璃震碎一般。
噼哩啪啦，整个世界仿佛被罩上了一层深蓝色的罩子,突然，“轰”的一声，雷打响了，这是与雨战斗的号角,他们就像在比赛：看谁发出的声音大一样。这雷把玻璃震得嗡嗡响，我想：如果玻璃能说话,玻璃肯定会说：“我跟你无冤无仇，你为什么要震我呢？”就这样,雨和雷声震动着玻璃，整整一个晚上。
第二天清晨雨停了。起床，拉开窗帘，打开窗子,清新的空气扑鼻而来。经过雨一夜的洗礼,处处焕然一新,唯独家里的窗玻璃哭丧着脸,我笑着对它说：“雨水把你变丑了,没关系,我一会儿就让你变漂亮！”
昨日下午，妈妈带我去买了一个我一直心心念念的瑞比兔气球。
我甭提有多高兴了，一直紧紧拽着绳子，生怕瑞比兔飞走，为了让它飞得更高，我找了妈妈缝衣服的线，一头系在瑞比兔原本的线上，又用另一头捆在铅笔上，我就像得到了风筝一样，一会儿飘高，可一会儿飘低，这是个可爱的瑞比兔！
我带着我的小可爱和小涵一起去找了一块空地。去的路上，我因一边和小涵炫耀我发明的风筝版瑞比兔，手不小心一松，我的瑞比兔逃走了。万幸的是，瑞比兔还没有飞得很高，以我现在的身高有十足的把握可以抓住它。但一阵风吹来，打乱我所有救下瑞比兔的计划，我不由的暗暗嘀咕：这风早不吹，晚不吹，偏偏这个时候吹。没法子，我只好和小涵跟在瑞比兔后面追着，但瑞比兔借着风的力量飞得实在是太快了，还尽选那些路不好走的地方飘，不过幸好我和小涵经常玩一些你追我跑的游戏，体力都还跟的上。眼看就要抓到瑞比兔了，但瑞比兔突然挂在了一棵树上，这下可怎么办呢?我灵机一动，随手捡了一颗小石子，往瑞比兔的方向扔去，希望把它砸下来，可惜我的瞄准力不行，试了好几次都没能把瑞比兔气球砸下来。无奈，我和小涵只能愁眉苦脸回家了，唉，今天下午不紧把气球弄丢了，还跑的满头大汗，我真是太倒霉了，希望回去妈妈看到我这个样子，不要教训我。
今天的运气值为零，希望明天运气可以好一些。
当昨日的风缱绻缠绵，当沁人心脾的书卷绽出笑颜，我徜徉在书海星河……
那年，我7岁。初识中国古代四大名著。
偶然间，天真淳朴的我，经过老师的办公桌，只这惊鸿一瞥，便深深沦陷。
《西游记》上天入地，出神入化；《水浒传》有血有肉，重情重义；《三国演义》活灵活现，情节生动；唯有《红楼梦》那痴怨的爱情，是这个年纪所不能读懂的。
可我却偏偏执着于她仙女一般的存在，向老师请教心得，上网搜查资料。却知，红楼只是一场梦，梦越深，情越浓，越沉醉其中。可当梦醒后，迎来的却是心碎，看着满地的落红，没有泪，只有烟花灿烂后的余白，就像夕阳的最后一抹酡红，淡成浅绛，就连远方青碧的山峰，也隐没在这青黛般的油纸中。如今红楼不在，我们只能用笔刻下一幅幅爱恨的篇章，用自己的回忆去祭奠那逝去的女子。
那年，我10岁。遨游于海外名著。
我蜷在沙发上翻阅着一本杂志，却邂逅了一生都无法忘怀的一本书——《红与黑》。
轻拭扉页，浮现出批判现实主义的文字，一缕轻烟直彻云霄，击碎了法国19世纪蒙住的遮羞布。司汤达给予了于连深切的同情与关怀。于连就似一幅连续图腾，将世上千百媚态展现眼前，我不禁感叹：“红”是拿破仑时代的军服，“黑”是王政复古年代的僧侣黑衣；“红”亦是德▪莱纳夫人的鲜血，“黑”亦是玛蒂尔德的丧服；“红”与“黑”还是赌盘上的红点黑点，轮盘则是人生的游戏。在我心中，“红”就是对美好人生不懈追求的至高精神境界，“黑”就是为了利益而盲目奔波的颓废生存状态！
这个时代唾弃虚伪的言行，蔑视卑鄙的手段，我们仍需要放下过去，憧憬未来，不可虚度光阴。
今年，我13岁。探索于中国古代历史文化。
如今，我已上了初中，对历史课有着莫大的兴趣，一本历史著作——《史记》跃入眼帘，我誓要把它读得透彻。
它，凝结着西汉司马迁的心血，洞穿中华民族三千余年的辉煌历史，是我国历史上第一部纪传体通史，被称为二十四史之首，有“史家之绝唱，无韵之离骚”的美誉。《史记》，让我陶醉于中华文化的源远流长，使我肃然起敬。
感受文字魅力，优美的语言让我置身于一个个仙境，生动的文字带我到那亘古的时代，紧张刺激、诙谐幽默的情节使我的情绪跌宕起伏。从黄帝到汉武帝时期，融合了多种元素，包括时代背景特色、国家风土人情和民族风俗习惯，使得《史记》绘声绘色而雅俗共赏，神秘深奥却家喻户晓。和司马迁面对面，消除隔膜，对话经典，或慷慨激昂，或忧伤流涕，我在不知不觉中拓宽了视野，了解了历史，丰富了人生。探索于朝代繁华，揉碎了我心田间最后一点倔强。繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花……
回首向来萧瑟处，一蓑烟雨道尽了多少酸甜苦辣。我徜徉在书海星河，收获成长。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”文字魅力，源远流长。
携一叶轻舟，彳亍在风光旖旎的青春河岸，书是我唯一的前进动力，或疯狂，或忧伤，或野性，或婉约。书与星河，皆可收藏。
指导老师：石矿平
下午放学了，太阳与昨日格外不同，阳光都是红色的，显得世界都很沉重。突然，天空中发出一道耀眼的光芒，使路人们都睁不开眼睛。
刹时间，我莫名其妙地变成了一只粉嫩嫩的铅笔。
我躲在笔袋里，心情糟糕的乱成一团，看看旁边的笔正安详地睡觉呢！我翻来覆去地想：我的主人是怎么样呢？是一个可爱的小女生，是一个淘气的小男孩儿，不行，希望是一个文静的小女生，想着想着我不知不觉地睡着了。
第二天，一个扎着马尾辫子的小女孩打开了笔袋，黑暗的笔袋一下子敞亮起来，我从梦中惊醒，看见了小女孩大气都不敢喘，一动不动地躲在笔袋里的小角落。就在这时，旁边一只蓝色的铅笔向我打招呼：“嗨！你是新来的吧？我叫麦克。”
我胆怯的点点头，麦克好奇地问：“你叫什么名字啊？”
“我叫鑫鑫，你可以叫我晓儿。”我随便给自己取了一个名字。麦克轻声提醒我：这个主人很恐怖的，别看它是个女孩，她一生气就摔笔，她已经摔断了四支笔。我一听全身颤抖起来。
我四处打听，终于了解了这个小女孩，她叫吉亚，是个爱发脾气的小女孩，就在这时，突然吉亚拿起了我，我闭着眼睛以为自己死到临头了，可是吉亚歪着头说：“啊！好可爱的笔！”说完，便小心翼翼地摸着我，然后放回笔袋，我虚惊一场，叹了口气，麦克这时不知从哪冒出来的，拍了拍我的背，说：“没想到，你挺厉害的！我第一次看到小主人爱护铅笔。”我笑了笑，转过头回想着以前那温馨的家，爸爸妈妈，还有我淘气的哥哥，难道我永远都见不着他们了吗？
夜晚，吉亚的床上，发出均匀的呼吸声，蝉吱吱地叫着，早晨热闹非凡的大街顿时空荡荡地，街道上有几片枯萎的叶子，我躺在笔袋静静地仰望着那一轮明月，我皱着眉头思想着怎样才能摆脱当一支铅笔……
花朵落下，绿叶抽芽。转眼之间，毕业季，又在不知不觉中来临。而我，也将要在今天离开朝夕相处了六年的母校。
今天，我的心中有相聚的喜悦，也有离别的忧伤；今天，我的心中有对初中生活的憧憬，也有对母校的依依不舍。
毕业意味着什么？意味着分别；毕业意味着什么？意味着离去；毕业意味着什么……意味着难以相见……
六年，就这样在指尖匆匆滑过，流入浩瀚的时间长河。
六年，就这样过去了，我不禁想起过去六年中与同学的嬉戏打闹，感觉还没来得及回味，就被匆匆拉入下一个时间节点。
六年，就这样过去了，我不仅头涔涔而泪潸潸了……
时光荏苒，岁月更迭。转眼之间，校园里的银杏树也披上了岁月的尘埃。六年的小学生涯也就此结束了，校园里满是依依不舍之情。难忘老师的教诲，难忘同学间的打闹，难忘母校的花草，难忘所有。可离开了母校，我们只有祝福，也只剩祝福了，这就是毕业。毕业也许是幸福的，也许是痛苦的，初中的大门向我们敞开，新的集体盼望着我们，这是幸福。与朝夕相处了六年的老师，同学和母校，最后说一次再见，这是痛苦。
人的一生是一个不断学习的过程，送走了小学生活，我们还有很长的学习之路要走。我会铭记这充满着真情的六年学习时光，我也会带着激情迎接下一段征程。