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“ 眼眸 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-25 06:03:36
  • 《总是想起你的眼眸》
  • 他的双眸恍若天堂留光,闪烁着不食烟火之气的清澈;又似热火卷袭,充盈着热爱与认真交织成的热情。每当我看着身边空荡荡的座位,总是不自觉地幻想他的双眸正注视着我,给予我那种独特的热情与信心。

    他姓蔺,外号“博士”。古代的蔺相如纵横于赵秦之间,大义凛然,而他,则以手下之笔,飞跃于题海之间,从容不迫,颇有名士之风。那对眸子,更是清澈如银河,流淌着知识的泉水,令人遐思无穷。

    平时,戴着眼镜的他,双眼平淡如水,其中似乎深不可测。但,做起题来,他的眼睛便会波动起来,令我印象最深的便是那次长达两小时的测试。

    刚一进教室,就看见白板上大书几字:“今日测试,两小时!”顿时心中掀起轩然大波,一时间手足无措,只得胡乱落座。一偏头,蔺博赫然坐在我右侧,手中玩转着削好的铅笔,那一对眸子依旧透着平静的光芒,散在教室里。不知怎地,我焦躁的内心也随之缓缓安稳下来,沉心应对这场测试。

    一开考。蔺博的双眸才突然有了一丝动静。他停下手上的动作,大致看了一遍试卷后,他落笔开始做题,从眸底的深渊里开始涌出知识的波涛,漫过干涸许久的深谷,冲涮起那道难题的关卡。我不禁惊叹一声,转过头来,也全心全意地做起题来。

    好景不长,刚过一个小时,大家便开始躁动,交头接耳。而我自然也开始焦躁不安,可是,猛然间,我看到了蔺博。他正半倚着墙,侧着头,死死地盯着一道题目,手中握着铅笔,在光影之下,恍若一座雕塑,倒影拉长,刻出思绪。此时的眼眸中,燃起了烈焰,我仿佛看到无数种思路擦着新的火花,在深渊里搏斗出数学之美。我看着他一刹那间仿佛也与这喧闹分开,那片数学的热情包围了我......

    收卷,我长出一口气,抬头看蔺博,他又恢复了平静。

    每当我完成一道难题,每当我拿到数学满分,每当我潜下心来,我总是会想起那双干净而纯澈的眼睛,想着枕着光影的蔺博,想起他的一言一行。数学的光芒是他眸中唯一的导火索,那种认真与投入,构成了那对清幽而热情的瞳孔。

    那对双眸,永远望着我的心灵,告诉我认真是何种模样。

    教师点评

    若要写认真,就不能只写认真。应该像晟玮同学一样,写人物那双干净而清澈的眼睛。若要写热爱,就不能只写热爱,应该像晟玮同学一样,写人物清幽而热情的瞳孔。若要写敬佩,就不能只写敬佩,应该像晟玮同学一样,写自己的心灵是如何震动,写自己脑海里是如何一次又一次浮现起那双眼眸。

  • 《匆匆》
  • 当岁月慢慢磨练,时光漾起了涟漪,眼眸中,那年刚好,你爱闹,我爱笑……

    手指用力地卡在桌子两旁,燥热的天气应和着发狂的心情,深呼一口气,挪动身子,随着人流,缓步向前,眼睛无神之时,一抹黑色裙摆扫过墨绿色的门,尖锐的声音高扬 “五班的进来啊,都别挤!”比肩的短发捎带节奏地摆动,“看着好凶啊!”旁边的同学悄声说到,眼神中透着丝怜悯,我扯了扯唇角,笑的有些生涩。

    “你是几班的?”仰起脸,眼神交汇,过度紧张,更是让我语无伦次,手指紧扣着桌角,轻轻摩擦,“五......五班的。”“快进来!”她挪了挪身子,将桌子扯进屋里,转身又忙着张罗别的同学,我轻咬了咬唇,点头缝隙中顺势而入。 “唉,终于好了。”抬手擦了擦额角的汗水,鼓起腮,呼了口气。抬头张望,清风吹拂,泛起殷红的唇,一个不小心,擦肩,缓缓地,我见她眯起了眼睛,唇角扩至耳郭处,那时,阳光已久,蔓起的窗帘,似乎连空气都是甜的......

    当时间一点点累积,她的样子,就像拼图,一小块一小块塞进我心中,直至塞满,毕业也即将来临。别人说,初中没啥留恋的,转角而已。我笑了,是啊,可是这儿有个她再怎么说我,凶我,我都恨不起来的老师,我还真舍不得!

    当天空一点点被夜吞噬,寂静笼罩人间,熄了灯的房间里,躺在床上的我,辗转反侧,远处的星星还在闪,月儿竟不见了踪影,小区里的残树无力地摇了摇叶子,恍惚到了白天......

    “老师......”我抱着她,泪水倾下,呢喃中,早已说不出话,含泪的眼中写满了漠然的伤感……

    缓缓睁开双眼,“是梦吧。”悄声无以应,无神的眼睛呆滞地望着淡黄的墙面,左胸口处隐隐是钻心的痛……

    那时的我们总以为时光还早,年纪还小,黄昏未到,那句不知是谁匆匆留下的“再见”也渐渐蒙上了灰尘……

    那个给了我温暖的人啊,少年的我本想持剑一人闯天下的,遇见你,只想温酒共度余下时光了……

    弹指一挥,匆匆那年,你好,再见。

  • 《读《伊索寓言》有感》
  • 站在七月的枝头,以清澈如水的眼眸,阅读一帘绿意在生命中绽放,清凉了整个生命的夏季;以洁白如莲的初心守望,摇曳了倾城的月光,涟漪了一池暗香。在盈盈一水间娉婷,婉约一池秋水天长,你--最爱的《伊索寓言》。

    《伊索寓言》是多啦A梦的魔法口袋,虽然小,却能拿出很多东西;《伊索寓言》是杰克的魔豆,虽然小,却能长成直入云天的大树;《伊索寓言》是一只萤火虫,虽然小,却能照亮黑暗的角落……

    《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,书中的内容十分丰富,大多以动物故事为主,它们篇幅短小而寓意深刻,字数不多却又值得回味;不仅蕴含了深刻而又精辟的哲理,还充满了幽默的情趣和丰富的想象力。当中的《农夫与蛇》《狐狸和葡萄》《乌鸦和狐狸》等都成为了我国大多数人熟知喜爱的故事。透过图书,扩容了我的视野,知识和经典的故事和道理娓娓道来,让昨天,今天,明天衔接成一道光滑的弧线--我在成长。

    其中有一篇讲的是一个爱说谎的放羊娃,他时常谎称有狼来了,直到狼真的来了,他向村民们呼救,村民们不以为然,认为他还在撒谎,没有人去帮助他,结果他的羊都被吃了。这好比《伊索寓言》说的:“那些常常说谎的人,再说真话,也不会有人相信。”我们不能那样子,我们要诚实有信,人与人之间需要的是互相信任,而不是欺骗与谎言。

    还有另一篇在《伊索寓言》中具有代表性的故事--农夫和鹰。农夫救了一只落网的鹰,那只鹰十分感激,他为了报恩帮助农夫逃过了一场灾难。这是人和动物之间的帮助,这是一个善良的农夫,这是一只知恩图报的鹰。所谓:滴水之恩,当涌泉相报。在现实生活中不仅是人和动物,人与人之间也要和谐相处、互相帮助。就像我们扫清洁区的时候,虽然老师安排了每人要扫的地方,但扫完各自扫的后,同学们都会主动帮助那些还没扫完的这也是个互相帮助;同学之间的友好交谈也是一种和谐。和谐与帮助来说,小到动物的分享与协助,大到国家的和平与交流,我们可不能轻视。

    当然,我最喜欢的还是《狼和狗》这篇,讲的是:狼看到了一只白胖的狗套着颈圈,就问它被谁拴住了,养的这么肥胖,狗就说:“是猎人。但愿你不要受我这样的罪,套着沉重的颈圈比挨饿难受多了。”这说明对失去自由的人来说,即是最好的食物也都索然无味。失去自由,对于我来说,就好比鸟儿离开了天空,马儿离开了草原,鱼儿离开了水塘。有一段时间,我总会被逼着看书、写作业,感觉整天都那么无趣,但只要我一放松,又会被严厉的父母逼回来。每天都反反复复。直到有一天,爸爸突然对我说:“以后你可以放松点,这么久你也应该累了。不过你可要自觉点。”我十分好奇爸爸为什么“醒悟”了,我问了他,他却没听到似的,反复想了想,应该他连续工作几天也体验到被逼紧的感受了吧。自由,是一个充满欢乐与幸福的词。有多少人都向往着自由的生活,自由是每个人都需要的!但自由要适度,只有适度的自由,才能体现它真正的意义。

    翻到最后一页,我真正看完了这本书,书香还残留在我指间,我的思绪却早已远飘,就好若那迎风飘起的蒲公英,不知会飘向何处。

    《伊索寓言》让我受益匪浅,我悟出了不少道理。当中的故事让我想到了社会主义核心价值观:富强、民主、文明……“少年强,则国强;少年志,则国志。”我们作为祖国未来的希望,祖国未来的栋梁,就应该去践行。此时我们的羽翼未丰满,虽然做不了什么伟大的事,但我们就应该从小事做起。

    讲文明,不说脏话,对人有礼貌,使礼仪之风洋溢校园。就像某同学,扶老奶奶过马路,一声亲切的问候,一个和蔼的笑容,不仅温暖了人心,也为小弟弟妹妹做了榜样。我们也要遵纪守法,明是非,懂道理,不要做出什么有损个人国家的尊严,从自身做起,做一个遵纪守法的青少年,传承中华民族的伟大精神,传承中华民族文明礼仪,树立伟大的理想目标;我们要积极向上,用心去创造一个全新的时代,使中国成为一个伟大富强的国家。

    路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。只有把我们的追求融入到国家的发展中,才能更好的去实现我们的梦想。

    《伊索寓言》就是一杯香醇咖啡,细细品味,就能得到它的独特之处;《伊索寓言》就是一块正确的指示牌,引导我走上正确的路,把我带向更好的地方;《伊索寓言》就是伊索智慧的浓缩,浓缩成一条智慧的小巷,诠释社会主义核心价值观的全部。

  • 《老物件记事》
  • “透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺……我们凝视一种千年未变的真纯 , 我们感悟一种雄浑与深沉……”这是朗诵稿《祖国颂》中的开篇诗句,我一遍遍地读着,品味着,要远眺未来就要先去看看过去,了解过去,总结过去。十月十四日,在一个特殊的日子,我们走近了老一辈记忆中的老物件。在这个阴雨霏霏的一天,我们上了一节生动的历史课。

    冒着小雨,我们一行人来到了佳水岸小镇美食街上,在这个三层小楼里,我们梦回旧时,遇见了一场与老物件的童话。

    一进门映入眼帘的是一排排整齐的石碾子,石磨。这个惊喜让我们十分兴奋,这里仿佛是被封印住的一处遗迹,透露着一股浓浓的乡村文化气息,那么的浓郁,浓郁的深远……张兰老师仿佛触景生了情,双眼注视着这石碾,俩手反复摩挲着粗糙不平的石面,老师告诉我们,这种石碾陪伴着中华儿女度过了悠久的历史,见证了中国的农耕时代、石器时代;分封制中它是主角,封建社会中农业生产也离不了石碾。近代时期,中国人民处在水深火热中,多少优秀的华北儿女用勤劳的双手混着热血热汗给解放军战士送去粮食,义无反顾地冲入前线。 

    石碾子还为抗战做出了巨大贡献,它见证了中美合作抗击日军的历史呢。原来,石碾子有一段非常不平凡的经历。“二战”期间,有100多名美国飞行员组成“飞虎队”自愿到中国参战,帮助中国军民抵抗日本法西斯的侵略。1943年日军切断了中缅公路,美国空军为开辟跨越喜马拉雅山的“驼峰航线”,需要在中国西南修建机场。当时中国没有重型机械,只能用古老的工具修建机场。于是每个重达数吨的大石碾子被当作轧路机,成了修机场的“最大型工具”。当时的云南地方政府倾尽全力,组织了近100万劳工大军,在昆明、呈贡、陆良、云南驿等地扩建和抢建了几十个机场。

    讲了石碾的历史,张老师又讲到了她的童年生活。老师的童年不是我们想象的上树捉鸟儿下河摸鱼,而是在一圈又一圈的石碾石磨旁度过她的童年。同行的几位家长也是感触颇深,都是从那个年代中走过来的,都是从苦日子中过来的,他们永远知道一粒米的价值、一颗麦的珍贵。

    上了二楼,在楼梯拐角处,我看见了一辆黄包车,也就是人力车。这是上世纪初的东西,曾经的车夫和车现已化为历史,在这不起眼的角落里提醒着人们它的存在。张老师见我对着这辆人力车出神,轻轻地走过来对我说:“任瀚博,知道《骆驼祥子》吗?”我怎么会不知道呢,这可是老舍先生的名著,他以城市贫民生活为题材,以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗。看到人力车我突然想到了祥子,因为祥子就是一个人力车车夫,他是一个为自己的梦想而为之奋斗的人,是一个令我敬佩的人。

    祥子的梦想是有一辆属于自己的车,为了追梦,他不得不付出更多的辛劳,顶烈日,受酷寒,当他拥有了梦想时,变故发生了,车被士兵军阀拉走了,祥子从云端跌落到谷底,可是他放弃了吗?没有,他依旧为了梦想拼命地跑着……

    看着这一件件历史古物,听着老师给我们细细的讲解,我陷入了沉思……

    触摸历史,眺望未来,今天我们的首要任务是什么呢?有什么困难挫折是我们克服不了的?老一辈在如此艰苦的岁月中挺过来,而我们生在幸福时代,则更要加倍努力,创新进取,珍惜今天,把握明天!

  • 童年的暗香
  • 童年的眼眸里总是装着梦想

    撷一串风铃

    于朦胧月色之中

    往事便飘然起舞

    ——题记

    独自走在一条街上,慢慢地,好像没有尽头。

    “我不要你管,我不回去。”稚嫩的童音,撞击着鼓膜,循声望去,不远处一个小男孩正在极力挣脱奶奶的手臂。看样子是舍不得那旋转的木马吧。便正是他的一句话让我的思绪飘向了那段不谙世事的岁月——童年。

    记得那次,我与村子里的孩子一同在田野里放风筝,那天我的风筝飞得最高,我得意极了。可就在这时,奶奶却来叫我回家吃饭,我假装没有听见,心想:我不走,她就回去了。可奶奶却过来三下五除二将我的风筝收了起来,拖着我就走,一边走一边说:“什么时候把耳朵丢了?”看着其他孩子得意的神情,我急了:“我不吃,我要放风筝。”说完便蹲在地上。“还不听话了。”奶奶说着便把我抱起来。我也急得哭起来:“坏奶奶,等我长大了,会像风筝一样飞得那么高,让你抓也抓不着。”

    “那就等你长大了再说吧。”奶奶毫不理会。

    从那天起,在我小小的心里便埋下了一粒想飞的种子。每当和奶奶发生“冲突”时都会愤愤地想:等我长大了,就一定像风筝一样飞到天上去,让你抓也抓不着。

    时光如梦,揉一揉惺忪的眼睛,却发现自己已经辗转了十几个春秋,摇曳的生日蜡烛告诉我我已经长大成人。但此时又总想,自己真的长大了吗?为什么童年的梦没有实现?

    我却喜欢上了奶奶的唠叨,从东邻西舍的闲杂务事,甚至某某家的婚丧嫁娶,我安静地听着,不再去打断或是跑掉,直到她把话题转到我的学习上、我们学校的事情上,我才一一回答。

    其实,我与奶奶的距离越来越远,小时候一天会听到她的几次唠叨,初中时,一天只能听到一次,而现在却很少听到,就像风筝一样慢慢地飞远了,向着天空、向着白云。但飞得再高再远,也离不开线的牵连,不会走出奶奶的视线,更走不出奶奶的思念。风筝终究需要线,而我终究需要奶奶的思念。就像那句令人心痛的“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的古训一样,我得抓紧了。

    远处飘来周杰伦的歌声:“听奶奶的话,不让她受伤,要快快长大,才能保护她……”

    可对面的小孩,你知道吗?

  • 梨落夜殇
  • 用曾经守望的眼眸

    目视一场场剧终人散

    沧桑在寂夜中滑落

    遮掩心醉的薄凉

    清浅的月色

    无奈叹息灰烬的残骸

    而星星的眼角

    冷泪似已滴落

    那湮没在阡陌尽头的

    支离破碎的心殇

    那沉溺在亘古河流的

    永不消逝的伤迹

    那刻在斑驳记忆中的崩溃

    那写满了镶嵌在泪水里的无助

    今夜合手祈愿

    夜色流年淡漠鲛珠

  • 《离愁》
  • 常叹离愁,

    思你眼眸,

    夏荷凋零催人瘦;

    独等莲藕,

    却又心愁,

    童稚笑我如此烦忧!

  • 《却道海棠依旧》
  • 想抬头望着那片蓝海,阳光却刺痛了眼眸,干涩的眼睛再也不见苦水,心中的泪痕早已淡去……

    初秋,别来无恙

    今年的秋,貌似来得有点早。

    这一年的时间就这样悄然而逝,我还未来得及放下。

    已经记不清多久没有整理过心情了,或许是不想整理吧!

    我仍在怀念那年的时光,这是永远抹不掉的记忆。

    我站在原地,静静地等待着一个人的回头。

    黑夜中,星星依旧闪烁,而你我始终相隔天涯。

    忆,那时的少年

    你站在我面前,泪模糊了双眼,

    记忆中的少年,从未改变……

    陌路已经走了太久,我只是向往、追忆,却无法改变这既定的一切。或许,这便是所谓的命运。

    继续这段停不下的征程,这颗血淋淋的心一如既往,再也无法完整的去一个人。

    千般妖娆,也抵不过你一个微笑

    茫茫人海,只因一个转身,我一见钟情。

    阳光那么暖,天空如此蔚蓝,却不及你一个足以颠覆我世界的微笑。

    邂逅的那个十字路口,我再也无法忘记你的脸。

    哪怕只是一个背影,我也拼了命地去追寻。

    可是,我始终不敢承认,你已越走越远。

    心悦君兮君不知

    青春,迎来笑声,只可惜太狠。

    随青春走去,却木然发现,我们都只差那份狠心而已。

    曾经的老师,熟悉的地点,同样的时间,不一样的同学……

    教室里的我有莫名的情结,是在怀念最初,却唯独少了你在的感觉。

    记得2011年,天气微凉,课堂上的我们闹得热火朝天,一起望向窗外,看点点灯光。

    同样坐在那里,捉弄着别人。虽然那年很短暂,却永远被珍藏。

    可能,是我想你了。

    在不经意间,多少美好都已不再,多少话题都成为了历史,而自以为还年轻的我们,仍然一如既往的挥霍。年少轻狂的我们早已褪去青涩的微笑。

    生如夏花,这是花前留连,水畔低语的印记。而我们便是生活在这河畔边的微

    犹豫与彷徨,无奈与受伤,谁的青春里会没有与之相似的影子呢。

    不管是酸涩,是辛辣,是甘甜,还是痛苦,青春的一切都已经随纸片被风吹得无影无踪。

    而时光,却永远不可能为谁停留,更遑论倒流。任性、倔强、叛逆、挥霍、颓废……

    或许这就是年少吧!直到某天,当我们撞到南墙,头破血流,才知道回头吧。

    终于,父母也被岁月的双手催生出了苍老,而这些苍老,或多或少的都与我们的年少有关吧!

    未央

    时光未央,而我们依然行走,在此城,在彼岸。永远跟随着以往的足迹,去我们的天地。

    忧伤的季节,泪水挥洒日记本。

    如你默许,生死枯等,石板上回荡的是再等。

    千年后,累世情深。

    跟随红尘,跟随一生。

    空气中凝固着思念,希望我就此蜕变。

    水归道于东兮,

    木存根于地兮,

    沙顺风于风兮,

    叶掉落于根兮,

    此生何为爱惜?

    尔道今昔疼兮!

    敢问情深何处?

    恰似一盏残灯,还有谁在等……

    却道海棠依旧,只有我心依旧。

  • 《我们在青春的夹缝里哭泣》
  • 夜,夜,夜,夜,如此苍凉。你深深的眼眸,披上了一缕轻纱,若隐若现。眼眶湿润,埋头歌唱,泪水却溢不出眼眶。

                                                   ——题记

    桌上是凌乱的书本,和一大堆布满数字和图形的试卷。不禁望下窗外,那孤独的路灯,单影单形地在道路旁明亮着。我们就这样感伤着,迷茫着,找不到来时的方向。北斗星失去了光泽,指南针停止转动,百合不再芬芳。老师挥舞着粉笔,神采奕奕却夹着一丝黯然地独自吟唱,讲台下没人附和。大家都累了,小康摘下了沉重笨拙的眼镜,不停地抓着头发,源源笑着流下了眼泪,她拿着卫生纸满脸苍白地望着我。该沉睡的还是沉睡,该无奈的终究无奈。一片死寂,就像黑色的潭水,望不到底,只是一片漆黑。老师在讲勾股定理,我却在下面胡乱写这些文字。他不时望下我,我只好假装看不见,厌倦那带着数字的眼神。

    看着摇摇晃晃的黑板,和高挂着的投影仪,两眼无神。我在恐惧什么?我却不知道,却不想抵抗,任凭那种痛觉流淌在血液。经过体循环,一遍,一遍,又一遍,贯彻全身。经历太多伤痛的我们,渐渐看清现实,不再迷恋童话,变得麻木,冷漠,无所谓。白的节能灯毫不客气地散发光能,他手上的粉笔毫不在乎地缩短着自己的生命。我只是漫无目的地环顾四周,蓝色调的教室,似乎还能使我感觉一丝明朗。我抬着头,看着蔓延的蓝色,就像仰望天空,可是没有白云飘过,没有飞鸣叫,一切少了许些。

    阿文被大家不停地不停地打扰着,仅仅因为他有一块报时准确无误的电子表,因为大家都在想还有几分钟,可的下课玲就会响起。我看了下黑板上的函数图像,白了老师一眼,然后趴下头吐出这些叫做文字的东西。

    这些天,过得不紧不慢。每天不吃晚饭,和小发两人抱着一个篮球就可以在硕大的篮球场上开心半天。而当一大群人吃过晚饭来到这,我便默默地坐在大理石椅子上。看着他们一次次抢篮板,一次次传球,一次次上篮,一次次投篮,不疼不痒地重复着。他们笑着,歇斯底里地叫着,肆无忌惮地奔跑着,看上去很是开心。我好想举着一只超高音的喇叭朝他们大叫:你们够了吗?你们掩饰好,躲藏好了吗?明明不开心,却要强颜欢笑,,何必!?可这仅仅是我个人想法,想法这东西,想想就够了,不用去试着法子做。最终我还是一个人回教学楼,趴在阳台上,看着公路上如沙粒般的汽车刷刷而过,最后悄无声息。

    当世界一切安静,当睁开我们的眼睛,只有我们在青春的夹缝里哭泣。你们是看不见我哭泣的,因为在看见你们时我不会哭泣。

    当岁月静止,一切便安好。

    夜,夜夜无眠。

    影,影影相幻。

    沙漏运转,斗转星移。

    心无大碍,这是逃避。

    少年的心,情似白纸。

    何必勉强,心没绽放。

    不要哭泣,孤独的心。

    憔悴惆怅,满是苍白。

    还有多少时间可以挥霍?

    还有那些人儿值得等待?

    我们总是说,我们在消磨时间。

    其实,是时间在消耗我们。

    流星划过天际。

    闪亮明丽弧线。

    漫天烟火,随风即逝。

  • 《终为那一次水榭楼台负了谁》
  • 我在那一次烟火绽放时,倾了谁眼眸。我在那一次琴萧合奏时,闻了谁伤痕。我在那一次初月照人时,弯了谁娥眉。我在那一次红纷落时,碾了谁愁肠。我在那一次白纷飞时,许了谁诺言。时光终究老去,我是否还会一如从前,稚嫩的笑颜。初上梢头的白发羁绊了谁的心田,额前岁月的吻留下了怎样的曾经,无法诉说的过去却在心里一遍又一遍重现,叠起了如山般如海般的思念,心房的衷言该向谁吐尽,谁又会静坐身旁陪你到黄昏落院,寐色妖娆。谁挑了灯下情锁,网住过往点滴,烛光里你的脸不似从前,好想问一句你可曾安好,灯火燎人,才一碰触就发现眼前只是幻影,火燎的痛不及思念的深,忽然窗外黑影掠过,心中的一许期望重新燃起,来不及思考,推窗痴眼呆望,风声飒飒,影婆娑,那不是你,不是你,只是思念落下的病症欺骗了眼。

    你独守西楼,推开南窗,北望故人,看流水繁花万山与天共色间又见一轮莫名的独月袭目,又听一曲带泪的哀丝侵耳,你凭栏远眺,鸿雁带走了思念,思云又满布苍穹,即使夜色迎来终究带不走那消不尽道不完的过往虚言,只凭我一句无据誓言要你怎在物事人非的世间独留,多想来一场及时小雨洗尽那无端哀愁,你满腹无言烂在心肠,只一句未了前缘,才让你坚守半世,剩下的要怎样偿还才让你喜悦眉头。你站在楼阁台前,受冷的西风拂面而来,手中的丝娟一个不轻意遗落了对你的思念,那是当年誓言,如今沫入风尘,眸中点点泪,掉落迷失了从前,黄月代替黄昏,只是你依不变,卷卷思语,是怎个开端。远处灯火忽明忽现,凝眸处满是伤痕,那一壶浑酒怎伴我到早鸡唱响,朝阳初现。长夜难眠,何处卖家予我寂寞盘盘,是否灯火尽头满是我索求怜。真希望安枕如眠。

    近水楼台,你在西畔楼堂,观一轮映水月圆,可惜单影只,莫名哀伤又蚀了心房,你的颜容伴随思念浮现,风中摇曳的叶落地成埃,你我是否尘埃落定,今生注定无缘,听一曲离觞,舞一段雨落,看那昔人散去,遗落一地拾不起的回忆,伤了一隅年华水梦,寂寞滋养,恨意丛生,留我一人独守空楼,秋水暗滴泪,月伴心更凉,看不透怎个水中月,镜中人,一念执著。

    桃花木下,青衣女,抚琴偏少萧作伴,落花随风思念起,孤女身旁,知心人何处找,水榭楼里把谁念,已过经年才知念你久,只道当时是年少。

    清雨落,梨花前后,酒销魂,人沐薰,凉风起时,雨来急,披箬笠,老翁垂钓江中,站楼望尽雨中人,你在何处?急饮若许杯当使梦你,闺深人影空,还是旧人情暖,何日寂寞方尽?待到金风扫过,满院憔悴花堪忧,有谁怜哉?