我叫简丽雯，在东华小学读书，已经读二年级了，我是个爱学习的女孩。
我喜欢拉小提琴，因为有一次，妈妈对我说：“学小提琴能让人变得更聪明，爱因斯坦也会拉小提琴。”这让我更加想学小提琴了。
教我小提琴的是一位比较严厉的老师，我们称她于老师，虽然她比较严厉，但人们都说“严师出高徒”，她会帮我纠正错误的地方。
一天晚上，我在家里认认真真地练琴，突然，我看见了一个不熟悉的音符，急得像热锅上的蚂蚁，在家里团团转，忽然，我自言自语道：“不懂就问老师呀。”于是，我头也不转地打开手机，问于老师：“老师晚上好，今天您教我的曲子第二行的第六个音，应该怎么拉呀？”于老师看我那么有礼貌，告诉了我正确的答案，还在下面发了个奥力给的表情，原来，老师还有这么可爱的一面啊！
要考级了，我反反复复地拉，可是有几个音一直拉都拉不好，为了这次考级，我没有掉以轻心，一直都在练习，连两个面的曲子都背得滚瓜烂熟，其它的曲子也背得倒背如流呢。在考级的时候，表面看来，我安安静静的，其实我内心很紧张。考级的成绩出来了，我高兴得一蹦三尺高，知道为什么吗？因为我考上啦！
学小提琴让我发现了音乐之美，当我拉出一首好听的曲子，我就会陶醉其中。
夏夜里，草地上的蟋蟀拉起了小提琴，知了不知疲倦地叫着，一切都是那么美好、自然！
夏夜里，一轮皎洁的明月嵌在天空中，无数颗正在闪烁的星星伴在它左右。天空中飘着朵朵云儿，云朵儿随着风慢悠悠地飘着，其中一两朵云儿飘到了月亮面前，给它蒙上了一层薄薄的面纱，就像是一位娇羞的少女。星星们调皮的眨着眼睛，就像是在向我们问好，一切都是那么美好、自然！
夏夜里，池塘里的青蛙“咕呱，咕呱”地为这美妙的夜晚唱着颂歌，睡莲早已将自己的花瓣悄悄合拢，但当你漫步在池边时，却依旧能闻到那股似有似无的清香，一切都是那么美好、自然！
夏夜里，人们在阳台上乘凉。有的人扇着蒲扇，与亲朋好友聊着家常；有的人扶着栏杆，闭上双眼，静静的感受晚风的温柔；有人把摇椅搬在阳台上，拧开收音机，躺在摇椅上悠闲地听着戏曲；有的人迷迷糊糊的数着星星，数着数着就断掉，只得从头开始……一切都是那么美好、自然！
夏夜里，虫鸣声声，蛙鸣阵阵，明月皎洁，人们尽情享受大自然的美妙……
去年元旦后的一节小提琴课上，祁老师兴高采烈地跑进琴房说：“告诉大家一个好消息，我们的小提琴表演要上江苏卫视少儿春晚啦！”我们高兴得手舞足蹈。
一回到家，我就把这个好消息告诉了家人，他们都不敢相信。可接下来排练别提多辛苦了，每天放学后放下书包就急急忙忙赶到少年宫参加排练，一练就是一个多小时，不光要把琴拉好，中间还有许多队形队列的变换。带领大家排练的有四位老师，他们要求很严格，我记得经过了二十多次的改进才满意。
演出的这一天终于到了，我们吃完午饭，穿上了白衬衫，黑色的燕尾服，配着金色蝴蝶结。尽管天气很冷，但是我的心里却热乎乎的。到了电视台，大家排队进入化妆间，让化妆师给我们化妆，走出化妆间的小仙女和小帅哥别提有多自信啦！
当主持人报到我们节目时，我们迅速迈上舞台，很快地站好了队形，等待着音乐的前奏响起，我站在第一排，面对台下几百个观众，心怦怦直跳。老师在台下看出了我们的紧张，向我们挥手，让我们别紧张。这时候，《我和我的祖国》音乐响起来了，我的敬意油然而生，不慌不忙地举起小提琴跟着节拍有条不紊地拉着，我们随着五颜六色的灯光不停地变换队形。摄影师们围在台前不停地拍照。当我听到观众热烈的掌声才知道演出结束了。老师非常高兴，他说这次表演大家都很投入，演出非常成功。
这次春晚演出让我特别难忘，“台上一分钟，台下十年功。”千辛万苦的排练，换来了观众热烈的掌声，也换来了我们成功的喜悦。
还朦胧的记得，我当初学小提琴的样子。
一天，妈妈突然走进我的房间，对我说：“儿子！我们去学小提琴吧！”我当时还不知道小提琴是什么，但是出于好奇，我对它很感兴趣。于是，我高兴地说：“好啊！”
我来到了学小提琴的地方。那里面全是小提琴。我走到了老师跟前，鞠了个躬：“老师好！”
老师高兴地说：“好，跟着我做一些动作吧。”我便小心翼翼地拿起了小提琴，一步一步慢慢地随着老师的动作学。不一会儿，我就熟练了，每个动作都跟老师差不多同步了。
老师说：“很好，现在动作已经掌握了，那我们现在开始学曲子吧。”于是，老师拿起了琴弓，庄重地架起了小提琴。老师动情地拉起来，不一会儿，我就听得入了迷，沉浸在了音乐的世界中。老师停了下来，问我：“你会读谱吗？”我骄傲地说：“会！老师我会！”
“会读就好，这样就容易多了。”老师笑了笑。
我架起琴，开始拉。但我很快沮丧起来，因为我是初学者，所以拉得不怎么样，听起来有点像拉大锯。
我有些不高兴了，老师见了，说：“不用沮丧，初学者都是这样的，多练就行了。”
我回到家，马上吃完饭，关上了房门，架好小提琴，就开始拉，直到九点钟。
第二天，我们来到了琴行，对老师打了个招呼。老师说：“来，曲子练得怎么样了呀？”我没说话，架好了琴，拉了起来，突然感觉没有之前那么糟糕了，老师听了，赞叹着说：“很好，你终于学会了！”我高兴得一蹦三尺高。
我一直保持坚持不懈的练习，最终慢慢地熟练了。
“爸爸，我想学小提琴。”小莎拉向她父亲请求道。她老是问父亲提这个要求那个要求，这让她父亲不太高兴。
“你已经花了我很多钱了，莎拉，”她父亲回答道，“你先是要学骑马，然后要跳舞，后来是学游泳，现在又轮到学小提琴了”。
“我会每天练琴的，爸爸，”莎拉说，“我会努力的。”
“这就对了”，她父亲说，“我会让你如愿的。我先给你报六周的课程，六周后你必须拉给我听听你学得怎么样。如果你拉得不错，那么你继续学下去。但如果你学得不怎么样，那你就不能再学下去了。”
“好的，爸爸，”莎拉说：“这很公平。”
父亲很快给莎拉找了一位教得很好的小提琴老师，莎拉就这样开始学了。这位老师上课的费用很贵，但父亲没有食言。
六周过得很快，到了莎拉给父亲展示学习成果的时候了。
她来到客厅说，“我来演奏了，爸爸。”
“好啊，莎拉，”父亲说道，“开始吧。”
莎拉开始拉琴。她拉得很糟糕。小提琴发出各种难听的声音。
这时，父亲还陪着一位朋友，那位朋友在一旁听得忍不住捂住了耳朵。
莎拉拉好了。父亲说道：“拉得很好，莎拉。你可以继续学下去。”
莎拉高兴地跑出了客厅。而那位朋友不解地说道，“你花了那么多钱，但她拉得那么糟。”
“嗯，你说得没错，”这位父亲说道，“但自从莎拉开始学琴，我已经用极低的价格买下了这幢大楼里五套房子，再过六周，我就可以买下这整幢楼了。”
外婆有把小提琴。
我还记得外婆曾经拉过它，那是在很多年以前，因为记忆极其模糊，我推断也就是我四五岁时的事情。
以后便再也没见过这把琴。
前几天的一个早晨，退休在家的外婆在朝阳初照的窗前静静得远望，手指扶在细白的瓷砖上，修长而微翘。我突然发现这一瞬间的美妙，我想到那手指是一种抚琴的姿势，我联想起她曾经是有一把小提琴的。
岁月如刀，半个世纪里风刻在她脸上的所有痕迹，在若干年后我细细默读的时候，都闪烁着金质的光彩。外婆是温柔的，如水的温柔使在十年浩劫中伤痕累累的外公，依然有幸福可依。外婆是坚韧的，她用柔弱的双肩承担起岁月的苦难，以一双纤细的手臂挽起我们这个贫弱的家。外婆是正直的，虽然生活艰难，却严格约束我们走正路，不贪外财，她教我们爱劳动，从小自食其力。外婆是慈爱的，饭桌上，夹菜最少的，盛饭最少都是她。
外婆是一根寂寞的琴弦，是吗？
每当我看见微微发福但已明显憔悴的她，坐在电视机前面发愣的时候；每当逢年过节或星期天我们整治菜肴，她却默默地端上一两样农家小菜；每当她瞧着她的外孙们玩耍却顺口叫出我们的小名时，我的心就抖个不停。望着她皮肉松驰的修长手指，每每我想到那把小提琴，那该是外婆曾经的梦想啊，她能忘记吗？
外婆伟大，却又是寂寞的，想到这儿，我的心禁不住又是一沉，我多想再看到外婆拉她的小提琴……
下午上完小提琴课，肚子也饿得咕咕叫，我和妈妈一起去逛大卖场，顺便买我爱吃的寿司。
卖场门口贴满了特价商品的广告宣传单，吸引顾客的目光。走进卖场里，感觉灯火通明、窗明几净。里头的物品分门别类摆放得整整齐齐，我看到有蔬果区、生鲜鱼肉区、日常用品区，还有家电用品、文具用品、鲜奶、饮料……等等，五花八门的东西应有尽有，真是琳瑯满目。
我帮妈妈推了一辆推车，我们边逛边买。妈妈选了一些火锅料，有肉片、鱼饺、虾饺、起司丸子，还有金针菇、杏包菇和青菜；另外妈妈也帮我买了一双蓝色运动鞋和好吃的点心—寿司；最后我们还买了省电灯泡和电池以备不时之需。
逛了一趟大卖场真是收获满满，无论是吃的、穿的、用的都可一次买齐，大卖场真是购物的好地方。
海雯的同学很多在美国也请老师教小提琴，我总觉得海雯不是这个专业的材料，业余兴趣玩玩就行了。直到高中的十二年级才被选上巴尔地摩郊县(Baltimore County)的乐队，后来在巴尔地摩(Baltimore)的麦尔合佛交响乐(Merhoff Symphony Hall)音乐厅演出，我听后感到十分满意。
不过，小提琴可没少花钱，开始是J口口美元的二手货，会拉几首曲子后就升级买了一把600多美元的德国货。我认为拉琴的水平高低，拉琴的技艺是关键，琴的好坏只占其中小小的一部分。但最后她还是用股票赚来的钱，再次换了一把1500美元的小提琴。美国的琴行一般更新乐器时，都可以把旧琴折价退给琴行。
海雯也说过想买一架钢琴，我的意思是有一个电子琴玩玩就可以了。我说股票赚来的钱做什么都可以，只要不把股本花掉了就行。就像母鸡生蛋，鸡蛋可以拿去卖，但母鸡不能卖，也不可以杀鸡取蛋。股市也不是摇钱树，想赚多少钱就能赚多少钱。后来由于她的股票表现平平，最后也就不了了之。
到了十二年级时，海雯被选上巴尔地摩郊县的乐队。对我来说这已是超预期的成绩了。艺术社的指导教师是学校的美术老师，有意思的是海雯高中就没有选修过美术课，因为艺术课只要选修音乐或美术的一门就可以了。
海雯是学校乐队成员，所以她一直在修音乐课，也就没选修美术课。但她却分别任过学校艺术社的财务长和主席，我常开玩笑说她是外行领导内行。
美国大学录取学生时很重视考察学生的领导才能，尤其是名校。他们重视技术才能，但同时领导才能也不能少，仅仅是个人努力而不能带领团队或与他人合作，不是他们所期望的人才。想要在众多学生中成为领导人物，除了学业，也需要其他方面的才华，如亲和力、说服力、演说才能、沟通技能等等，否则谁把选票投给你。
除此之外，还需要有创意，这样才能把活动开展好。
中国人的领导才能是非常欠缺的。今天不论是扭材，还是微软或是美国其他高科技公司，在从事技术和研发的部门亚裔决不占少数，他们都拥有硕士、博士头衔，他们都是将才。但高层管理的帅才似乎就少得可怜。
我经常也会听到不少中国人抱怨，堂堂的名牌大学博士，却在毕业没几年非本业学士的美国人手下工作，不平衡的心理可见一斑。
中国人以往重技术、轻管理的观念根深蒂固。将才很重要，但帅才更难得。水浒中的宋江，三国中的刘备，论文武都不算什么特别优秀的人才，但我认为他们是帅才，少了他们，水浒、三国大概就没戏好唱了。又如邓小平先生，他领导的中国改革开放，开创了中华民族的新时代，以他那一年代的领导人，能有那样的开拓思维，我认为他的伟大已超出了时代。
艺术社在她们学校算是最大的学生团体之一，拥有乃名会员，所以“官”也特别多。两名主席，她们叫CO一President，海雯和凯迪都是主席。我说当年布什和戈尔选总统时选票非常接近，争吵了半天，搞得最后还要最高法院来裁决谁当总统，应该建议向海雯她们学习，两个人一起当，平起平坐，分工不同。还有四名副主席以及两名秘书和财务长。
我曾经问过海雯，一个乐队那么多“官员”，是否会像中国的政府机关样非常臃肿。她说只要各司其职、各尽其责就不算臃肿，设置这些职务主要是为了锻炼学生的领导能力和责任意识罢了。
艺术社有很多活动，像是为YMCA俱乐部刷墙、画壁画，把赚来的钱捐给约翰霍普金斯儿童基金会。她们做手工，打毛线，缝小枕头，然后在社区周末的集市上艺卖，相当中国的摆地摊。所得收人捐给“与非洲艾滋病作斗争”基金会。为此，海雯还获得了2004年度一个妇女组织颁发的社区服务奖(Soroptimist International Violet Richardson Award)，还举行晚餐会，请我们全家出席。海雯得了250美元的奖金，地方的英文报纸也做了有关报道。
要想在艺术领域有所发展，还需要有创意。海雯的同学杰米小提琴和钢琴都很棒，高中几年一直是马里兰州乐队成员。他本人也很喜欢音乐，原想报考音乐学院。虽然也有几所音乐学院录取了他，但最后决定上哪所大学时，他却选择了马里兰州立大学，而且准备选修两个专业，一个是音乐，一个是医学院预科。他想音乐梦不成时，改行做药剂师。他举棋不定，是因为他怀疑自己的音乐天赋。而另一位同学安柱，虽然琴拉得很一般，但却很有创作天赋，他获得约翰霍普金斯大学的皮博迪(PeabodyInstitute)学院地录取，这是美国最好的音乐学院之一。
青少年艺术素质培养非常重要，具有较强的艺术修养，能够谈吐优雅，具有极高鉴赏能力和正确的审美观，会成为高层次的受人尊敬的人，是非常具有魅力的。正如古希腊哲学家苏格拉底所说:“艺术是人区别于动物的本质现象，对儿童进行艺术教育是脱离野蛮和愚昧的惟一办法。”
国际教育发展委员会在《学会生存—教育世界的今天和明天》报告呼说:美感经验和科学经验是我们感知这个万古长青的世界的两条道路。如声清晰思考的能力一样，一个人的想像力也必须得到发展，因为想像力既是艺术创造的根源，也是科学发明的源泉。
现代科学不单纯是科学规律的发现，也是人文思想的发现。风行世界网络革命，人们在使用硬件传播信息时，人文思想也包含其中。图文并茂电脑技术受到广泛欢迎，乃是科学和艺术的结晶。
未来科学中，和艺术结合的边缘学科将愈来愈多，如人体工程学、艺电子学、基因工程学、纳米技术等等。
艺术与科学之间息息相通，没有截然分明的界线。从艺术可以走到科学.从科学可以走到艺术。这就要求未来的人才既懂科学知识，又懂艺术知识才能适应未来社会的发展。
爱因斯坦精通钢琴，据说他从钢琴美妙的音乐旋律中，联想到力的传形式，试图把宇宙间四种力组成“统一场”。
诺贝尔物理奖获得者李政道的艺术造诣很深，他认为，艺术就是用创造的手法去唤醒每个人的意识或潜意识中深藏着的已经存在的情感。这就是艺术的跨时间、跨空间的普遍性。而科学研究具有普遍性的规律。因而，艺才和科学是相通的。
美国学校对艺术相当重视，从总统学者奖中还具有特别的艺术奖就可睑体现得出来。每个中学，不论初中还是高中，几乎都有乐队。学校同时还于分重视音乐理论的培养。
国内家长对艺术教育也有深刻地认识。但我认为中国家长应注意两点:第一，根据孩子的兴趣进行选择。比如说，孩子喜欢跳芭芭舞，你就没必要强迫孩子学拉小提琴;第二，在对孩子进行艺术培养时，应量力而行。学艺术是非常耗费钱财的，一般的家庭是难以承担的。
在我的课余生活中必不可少的就是拉小提琴。提起拉小提琴，我可有一肚子话要说呢s我从七岁就开始练习拉小提琴。这也和干别的事一样，并不那么容易。为了练手指的灵活性，音阶的准确性，一支枯燥的rR.E子要练上两三个星期。有时我真不想学了，妈妈就语重心长地教育我要有耐性，有毅力。去年暑假的一天傍晚，天气闷热，一丝风也没有。全家人吃过晚饭，都坐在院里乘凉。
我在灯下支好谱架，拿出提琴、准备练琴。妈妈听到响动进屋劝我:“算了冬梅，今天太热，不用练了，先凉快一会儿!”“您规定暑假每天练五个小时，还差一个小时呢!您不是说要有耐心和毅力吗!”我说完，冲妈妈做了个鬼脸，关上门练了起来。我翻开乐谱，下一支曲子是《摇篮曲》。我抹了一把汗，专心地拉起来。拉了几遍，都不满意。我放下琴，举起握琴的左手，五个手指已经发红了，手心也出了汗。我举起答帚，狠狠打了左手一下，白言自语地说:“不争气的手，真该打!”我使劲擦去左手的汗水，目不转睛地看着乐谱，体会着乐曲的感情，重新拿起琴，接着练起来。
连我自己也不知为什么，这次拉得好多了，那柔和的中间部把母亲对子女的爱抚表现得多么深刻!我眼前好象浮现出伴着优美的乐曲，婴儿在母亲的怀中甜甜入睡的情景。我兴奋地拉着，忘记了一切，完全沉浸在乐声中。一曲终了，我发现妈妈站在房门前，微笑着望着我，疼爱又慎怪地说:“瞧你这一头汗，来，把琴垫拿下来，我给你洗洗上面的汗!”我无声地笑了。这笑里包含着毅力和耐性的胜利王我的课外生活，就是在这把心爱的小提琴的陪伴下度过的。这里面充满着辛勤的汗水和无限的乐趣。
我这把儿童小提琴，已经用了五年啦!
它，桔红色的琴身，细长黑色指板一半嵌在琴身，一半伸出去和琴头组成细长的颈。琴头不大，雕刻得很精美，有四个弦轴。在琴身中部，有两个挖空的“f”形的发音孔，像两只小海马守在撑起琴弦的码子两旁。弓子长长的，弓毛是用白色的马尾做成的。
记得那年在艺术学院小礼堂里领到这把琴时，我高兴地手舞足蹈。一把抓在手里、就不舍得放下。从这天开始，我就把它当成我的小伙伴，那时候它亮晶晶的，可神气啦!可它一到我的手里就不听话了，好像故意和我捣乱，我拉琴的时候，响起刺耳的“吱吱”声，用奶奶的话来说，说是“杀鸡又宰羊”啊。这时我就想:和小提琴做朋友可真难呀!
岁月流逝可真快。一年以后，我弄懂了那些像小峪抖似的音符，那是我和小伙伴交流的语言。于是，它开始肯于我合作，我能奏出《闪烁的小星星》这首曲子了，我又高兴又满足。再练琴的时候，我就不那么专心了。有一次，我有一个音总是拉不准。正在这时，外面不时传来了同学们的打闹声，我真是身在曹营心在汉，一心想去玩。再也拉不下去了，故意把琴往地上一丢，听见“啪”的一声，琴重重地摔了一下。当我听到这声音以后，便觉得我不应该这样对待小伙伴。我从地上慢慢拣起琴，仔细一看，在左面的宁，孔下面摔了一条裂缝。那两个“f”形的发音孔像一张正在哭的嘴，嘴角向下聋拉着，琴声也沙哑了，好像在哭诉。我立刻心疼了。
上四年级的时候，班里开联欢会，我给同学们演奏了两首曲子。当我演奏《西游记》主题耿时，全班沸腾了，大家情不自禁地随着曲子唱了起来，我心里甭提有多激动了。那一天，我觉得我这把琴格外有光彩，它帮我知道了能让大家快乐的人，是多么幸福。
现在。我会拉的曲子更多了，从拉《二泉映月》，知道了旧社会瞎子阿炳生活的凄惨;我拉《思乡曲》，知道了爱国乔胞日夜思念祖国的心情;我拉《新疆之春》，感到了祖国到处是春天;我拉外国名曲，知道了有很多艺术珍宝需要我们去开采。然而这一切，都与我这把小提琴的功劳分不开。那些优美的乐曲，都从它的音孔里流淌出来。
今年，我长大了，长高了，马上就要换成人用的提琴了。我这把儿童小提琴琴面的颜色越来越深，弓子的毛也拉断了许多根，琴弦也不知换了多少条了。琴面和指板上的油漆有的地方已经掉了，看起来已经很旧了。但是，我和它五年的交情中，有欢乐也有烦恼。虽然它快“退休”了，但是它在我的心中依然是那么新，它就是我自己的故事。