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“ 倒是 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-28 21:00:09
  • 《爱忘事的国王》
  • 有一个国王很忘事,那倒是真的。

    一天中午,这个国王刚吃完厨师做的美味可口的巧克力蛋糕,他就忘掉了。他大喊大叫,都什么时候了,还不把我最爱吃的烤牛排端上来,难道想把我饿死,大臣们听了纷纷跑去催厨师,他们可不想又无缘无故地被国王打一顿。等大臣们兴冲冲的端着烤牛排来到国王面前,国王看到烤牛排又想起自己刚吃过巧克力蛋糕,于是,他又大喊大叫,你们难道没看到我刚吃完那么多的巧克力蛋糕吗?想把我撑死呀。

    这一回,大臣们找来了一本好书给国王看,国王很喜欢这本书,于是他找起自己的眼镜子,他要戴镜子才能看书,可是他又忘掉了自己刚刚把眼镜放在了装满宝石的箱子里,于是他以为是大臣们偷走了他的眼镜,他回头想责骂大臣,可是大臣们早就跑得没影了。

    大臣们想,国王什么时候才能改掉忘事的坏毛病呢?

  • 《想起那时的你》
  • 都说春季绿茵茵,那倒是也未必,秋,落叶,枯萎,也难免落了俗套。

    又想起那时的你,又勾勒出我们的曾经,耳边又萦绕起那时的悄悄的呢喃,我终究是俗人,我喜欢在俗人的世界里,其实,我们都是俗。

    少时代,我们曾常放学后不回家,因为我们找到了一个可以装载我们秘密的地方。那里的真多呀。我们从地上捡石头,还要捡漂亮的,薄的。我们也因为一块漂亮的石头而打打舌战,很有趣。虽然最后商量出一个全世界最公平的方法——“剪刀石头布”

    我们心满意足地拿着捡到的漂亮石头,往树上刻字,有的树皮太厚,刻不上,可这是我们选中的树,我们会用指甲一点点地刮,刮得指甲上都是绿绿的树皮。我们郑重及时地许下愿望,希望大树神能帮我们实现。

    记得我们在绿林里发现了一些大石头,我们坐在大石头上一起吃着从家里偷来的食物,我们在学校里时,怕被发现了那学零食,就把它们藏在了班级禁地图书角的柜子里,放学后,我们故意最后走,拿着食物去了绿林子里。

    我们在绿林子的地上打滚,玩耍。回家后,被父母一顿骂,回来得晚还弄得一身草。结果我们谎称在回家的路上的一片草地里写作业。结果,第二天早上,我们都有了国宝的特征——黑眼圈,半夜在被窝里写作业。

    在那里,我们一直都是好姐妹,有我们的笑,有我们的小秘密。

    在梦里,梦见咱们的从前,醒了,我的心情会莫名其妙的好。

  • 《天亮以后》
  • 好容易盼到了天明,天倒是顶好的,蔚蓝的天空点缀着朵朵白云;似乎大渡河边的悬崖峭壁也显得格外庄严.河水一股劲地冲击、咆哮、活象要把这大地吞下似的.现在通过望远镜可以看清对岸的一切:对岸离渡口一里许,是四、五户人家的小村庄,房屋周围有半人多高的围墙,渡口上下都是黝黑的岩石,散在周围的是几个距离不等的碉堡。估计敌人营的主力是隐蔽在离岸一里许的那个小村庄里。敌人企图在红军渡河部队登陆后还没有站稳脚跟的时候,来个反冲锋,压迫红军卞水。

    “先下手为强!”我默默地下了决心,盘算着如何对付这批狡猾的敌人。

    我命令炮兵连把三门“八二炮”数挺重机枪安放在有利的阵地上,轻机枪手和特等步枪射手隐蔽地进入了河岸阵地。

    火力都布置好了,留下来的严重问题还是渡河。

    昨天一夜,我把问题都考虑过了。

    我们首先想到了兔水,可是不成.河宽300多米,汹涌的水浪夹着大锣似的旋涡,兔不过去,就会被滚滚的急流卷去。

    呢?我们也算过了,水流很急,别说安桥桩,就连插根木头也困难。唯一的希望还是那只渡船。于是我又把寻找船工的命令交给了一营长。

    部队开始行动了,派出了许多人到周围的山沟里去找船工。

    一个,一个,又是一个......好容易找到了十几个。

    十几个船工答应把我们送过河去。

  • 《有关知识的作文》
  •     眼下,一些文化程度较低的人,倒是有了可观的收人。于是,新的读书无用思想在校园再度泛滋起来,不少中小学生也禁不住“钱”的诱惑,辍学“下海”了。

        其实,这是一种糊涂的认识。是的,金钱是一种财富,它是人们核以生活的基础,也是人们寻求知识,从事科研必不可少的物质条件。但是,知识是比金钱更为重要,更为宝贵的财富。想想看,世界上哪一个国家经济非常发达,国力十分强盛,而它的国民都是文盲、半文盲,科学技术的发展水平还很低呢?没有。再想一想,是什么力量促进了欧美资本主义工业发展,创造了人类历史上空前的财富?是蒸汽机的发明,是工业革命,是科技进步。

        当今的世界,科学技术更是日新月异,世界各国你追我赶都是为了共同的目的—利用科技兴国,为社会创造极大的财富。“科学技术是第一生产力”,邓小平同志提出的这一论断是再精辟不过的了。

        至于中国目前出现的那些怪现象,是不必惊诧的。它是中国特殊的国情决定的,是由杜会生产力发展水平低下决定的,是哲时的,不可能永远左右中国经济。

       总之,知识是非常重要的,它的作用绝不亚于金钱;随着社会的不断发展,知识的作用必将得到更加充分的体现。

     

  • 《关于战争的作文》
  •     好容易盼到了天明,天倒是顶好的,蔚蓝的天空点缀着朵朵白云;似乎大渡河边的悬崖峭壁也显得格外庄严.河水一股劲地冲击、咆哮、活象要把这大地吞下似的.现在通过望远镜可以看清对岸的一切:对岸离渡口一里许,是四、五户人家的小村庄,房屋周围有半人多高的围墙,渡口上下都是黝黑的岩石,散在周围的是几个距离不等的碉堡。估计敌人营的主力是隐蔽在离岸一里许的那个小村庄里。敌人企图在红军渡河部队登陆后还没有站稳脚跟的时候,来个反冲锋,压迫红军卞水。

        “先下手为强!”我默默地下了决心,盘算着如何对付这批狡猾的敌人。

        我命令炮兵连把三门“八二炮”数挺重机枪安放在有利的阵地上,轻机枪手和特等步枪射手隐蔽地进入了河岸阵地。

        火力都布置好了,留下来的严重问题还是渡河。

        昨天一夜,我把问题都考虑过了。

        我们首先想到了兔水,可是不成.河宽300多米,汹涌的水浪夹着大锣似的旋涡,兔不过去,就会被滚滚的急流卷去。

        架呢?我们也算过了,水流很急,别说安桥桩,就连插根木头也困难。唯一的希望还是那只渡船。于是我又把寻找船工的命令交给了一营长。

        部队开始行动了,派出了许多人到周围的山沟里去找船工。

        一个,一个,又是一个......好容易找到了十几个。

        十几个船工答应把我们送过河去。

  • 《以小见大》
  •     其实,生活中多的倒是看来平淡的小事,而人的精神、品格、风貌,也经常地大量地表现于时待小事的态度上,“于细微处精神”,说的正是这个道理。写作的规律也恰怡是“以小见大”。《买鱼》的作者在取材上显然注意到这一点。在练写这篇文章时,我想她是不大会感到“无米”之苦的。

       有了“米”,得看“巧妇”加工制作的本领了。《买鱼》的作者是高中一年级学生,就这个“级别”来看,她算得上“巧妇”中的一员。能在生活的海洋里把这个看来平常的材针撷取来,说明她有眼力,能不拒生活之小。在材料的加工处理上也有值得称道的地方,表现出一定的“心计”。

        首先,作者注意到材杆的提炼。文幸的提炼功夫主要在立意上—立意要明,开掘要深。买鱼这段经历显然才动了作者的心,这个材杆所显示的意义也是多方面的:老院长时出差战友家属的体贴,时寒风中排队买鱼孩子的关切,平易近人的作风,发扬党的优良传统的自觉精神,等等。应该说,衬这个材料任何一个方面的肴力表现,都有一定的积极意义。而作者却把文章的意旨立定于一个老干部在看来徽清的小事上,严于律己,毫不苟且,自觉发扬党的优良传统这个发尤点上,使文章具有I更深广的意义,使人物更加光彩照人。

        作者还注意到以“意”为尺度,恰当地剪栽,做到不枝不茎,详略得休。更可喜的是在亨件的自然发展中,作者根据表现中心思想的需要,有。u地添加了一些“小擂曲”,使纵的叙述和横的开拓自然地联结起来,把相当单薄的材料处理得较为丰满,且为下文作T锅垫。比如,听到蓝伯伯的问话,我联想到听妈妈说他提职后一直不肯掇进院长楼的事啦,妞妹二人关于蓝伯伯从前在部队是什么官的议论啦,妹妹骄傲地扬扬头,叙说“他待我可好啦”的经历啦,都不是等到之笔这些穿擂和甘于人物衣着、神态的某些细微处的着力点染,都把这位老干部可亲、可敬、可责处,活脱脱地匀画出来了。这是“于细橄处见精神”的又一体现。

      在结构的安排上,文章采取了顺叙的平直方法,但读来却不觉得单调乏味,原因是有一条贯穿始终、起伏游荡的“感情主线”:春节前买鱼的急切,望着长队的扫兴,想到除夕之夜可能吃不上鱼的心酸,盼着找到熟人的希望,见到蓝伯伯的喜悦,欲开口又不好意忍的为难,听到蓝伯伯主动代买的心花怒放,直到发现蓝伯伯也在排队并且排在最后的惊诧、理怨和失望,感情的波澜逐步推向高潮,最后以“我心里蓦地一热,眼晰也模糊”的满腔激情,夏然收篇,使读者跟着作者一起,经历了一场虽然算不上排山倒海却相当猛烈的感情“风波”,并给读者留下了回味的余地。这样的结构安排出乎自然,也显示出作者的心力。

       语言朴素,不事雕饰,无大语病,琦话大致切合人物声口,也是这篇记叙文的可取处。

        稍感不足的是,院长排队买鱼部分的处理嫌略,缺乏必要的侧写和烘托。院长立于风雪中排队,买鱼的本院职工或家属竟毫无反应,也有些不合情理。如果能在这里增添人们的举止、议论,哪怕是几句插话,几个动作,甚或人们的表情、眼神的些许匀勒,都会使这个全文的重点场面得到开拓,主题进一步深化,人物形象更丰满些。看来问题也出在“细微处”的照顾不周上。

        如果说写记叙文有什么“窍门”的话,以小见大,“于细微处见精神”,也许该算作一个吧?

     

  • 《回忆童年》
  •     回想起童年,令我最感兴趣的一件事,倒是发生在一只小小的蚂蚁身上。

        那天放学以后,我和阮霏在楼梯口发现一只无家可归的小蚂蚁。我凑近它,仔细观察了一下,只见它身“穿”一件乌黑光亮的大衣,两只触角特别敏感,一碰到墙壁就赶紧回头。 我对这只既陌生又熟悉的小蚂蚁产生了浓厚的兴趣,正好我手中有吸铁石,便拿一块轻轻地碰了碰它的身子,它的身子似乎打了个冷颇,接着手忙脚乱地在原地来回走。阮霏有些心急,一把拽过我的吸铁石,凑准小蚂蚁的脚一压,把它压得动弹不得。它拼命挣扎,想摆脱这生不如死的困境。我看了,觉得虽然挺好玩,但应该考虑考虑它的感受:两位女侠,我与你们无冤无仇,为何压我?再说我不偷不抢,又没犯王法!我心一软,就把吸铁石松了松,蚂蚁立刻想逃之夭夭。可阮老大重新拿起吸铁石像五百年前如来佛用五行山压住大闹天宫的孙悟空一样,往它身上一压……过了一会儿,我小心冀冀地橄开吸铁石,一看—唉,蚂蚁翘辫子了。

        多么可爱、可怜的小蚂蚁啊,我怜惜地拿起一些草盖在它上面—安息吧!





    作文点评

        这篇作文增加了许多细节描写,不准确的语言也修改好了,把玩蚂蚁这件趣事写得更详细生动了,让读者有身临其境之感。而且突出了“我”的同情心,使主题得到了升华。

  • 《丢失的《男生宣言》》
  •     “诸位,你们倒是说说,我们男生是不是正在流失‘硬汉’气质啊?”吟从床上探出头来,征询似地问道。

        “那还用说”,峰马上接过话头,“如今的男生越来越软了,说起话来扭扭泥泥,比小姑娘还小姑娘,真不知是投错了胎还是吃错了药,根本就看不出男子汉的味儿来!”

        “可不是么!”勇也大发议论,“我看再这样下去,这个社会得倒退,倒退回母系社会去!”

        “别危言耸听,情况还不至于这么糟糕吧。我听说社会发展趋势是‘女性男性化,男性女性化’,打个平手而已。”

        “落地为兄妹,何必骨肉亲。莎士比亚老早就说过,人的社会是一个大舞台,变换角色本来就极为平常吗!社会发展使性别观念趋于平淡,男女优势互补是大势所趋哟!”

        “别太‘阿Q’了!”峰极为不满,“毕竟男女有别,男生的刚强和女生的温柔是‘注册商标’,到火星上还是这个理!男子汉大丈夫,顶天立地,充满阳刚之气,我可不想男生一个个都变得‘如花似玉’,太滑稽了!”

        “大男子主义是个绝对误区,但我倒认为,现在的男生正在逐渐丧失一种刚性是不可争议的事实。上回报上还说,上海的男生挺像奶油小生的,考电影表演系个个不合格!”这倒挺理性的。

        “鄙人陋见,”我也不甘寂寞,“‘男生气质’决不能丢,必须代代相传。但令人遗憾的是,不幸的是,实在痛心的是—这种气质在我们身上正渐渐消退。我现在以全体男生的名义倡议—进行一场‘男生运动’,重塑男生新形象!”

        “乌拉!”全体一致赞成。午是,大家集体行动,通宵达旦制定了《男生宣言》和行动计划,八双眼睛都红得像兔子似的。看这架式,倒像是“不成功便成仁”似的。

        “计划中的第一步,是在校门口张贴《男生宣言》,谁来承担这一光荣而艰巨的任务?”我间道。

        “峰?”

        “不,我明天得站岗。”峰振振有词。

        “勇?”

        “不,我……我还要打扫卫生。”勇借故推托。

        “原?”“不,我还要参加体育训练。”原毫不含糊。

        “别看你们个个言辞激进,到了节骨眼上,个个都是缩头乌龟!”

        “那么你呢?”

        “我?”

        “我们一致推举你为‘男生运动’总书记,明天开张大吉,非你亲自出马不可!”

        “你们……”

        男生运动只好就此草草收场。啊!又流失了不少男生气质。如果你有兴趣的话,或许能在我们204夜室的某个不起眼角落里找到那张尘封已久不知所终的《男生宜言》。

     

  • 《生态大环境》
  •     潜伏着的或正在初露端倪的危机倒是未老先衰式的种种征兆或表现:形形色色的发展顶点论的出笼,妆扮各异的“世纪末情绪仲的流行,正在从各个侧面,为人类制造行将谢世前的恩怨情怀和必将自葬的绝望和悲哀。他们似乎不再愿意认真估量人类的潜能,特别是人类整体的机智抗御种种巨大威胁或灾变的力量。事实上,人类所面临的种种威胁,诸如哲学的贫困,精神的僵化。局部生理机能的衰减,自我增殖的失控,能源的危机,生态的失衡,等等,既然是人类自身“制造”的,当然也不会完全没有办法解决它。然而,可惜的是,人类未老先衰式的种种表现,却在无情地加深着上述种种威胁或危机,助长着人类急功近利者的不问后果的及时行乐的情绪,派生着装演美丽而内涵丑陋的短视眼光和短期行为,吞噬着人类整体生存智慧和生存利益的良知,诸如不计严重生态破坏后果的乱砍乱伐和环境污染的卑劣行径,就不仅是对生育自身的“自然母亲”的恩将仇报,而且是对人类文明赖以发展的“整体基地”的肆意钻污。

        人类创新智慧,说到底,是为自身的生存、发展建立一个其景荣荣、其情也融融的“生态环境”,是一种活化物质世界,使之浸含人类生活艺术和审美情趣的执著迫求,是一种与宇宙生命一同蓬勃、一同发展、一同进化、一同壮观的恢弘意识。它虽则有时表现为情感的升华,理念的开拓,规律的发现,技术的精进,但这些具体化为人生实践的表现形式,在具有高素质的现代人那里、是决计不会以栖牲、贻害“生态大环境”为代价的。