首页 小学作文 初中作文 高中作文 话题作文 节日作文 写人作文 动物作文 作文体载 作文素材 作文技巧
50字 | 100字 | 150字 | 200字 | 250字 | 300字 | 350字 | 400字 | 450字 | 500字 | 550字 | 600字 | 650字 | 700字 | 750字 | 800字 | 850字 | 900字 | 更多

“ 不了解 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-29 08:23:17
  • 《荔枝》
  • 又到了荔枝成熟的季节,你们对荔枝了解吗?如果不了解,那就请跟随我的脚步来我的家乡看一看荔枝吧 !

    荔枝产于中国南方,它在中国的栽培和使用历史中,最早可以追溯到2000年前的汉代。

    荔枝树通常高5—10米,大部分荔枝每年2—3月间开花,果实6—7月份成熟,荔枝树喜高湿高温,喜光向阳,它的遗传要求花芽分化期相对低温,但最低气温在零下2度到零下4度时又会遭受冻害。开花期天气晴朗温暖而不干热最有利,温度过低,阴雨连绵,最后会收获极低。

    荔枝主要栽培品种有白糖罂、桂味、黑叶、三月红、圆枝、准技、糯米糍、元红、兰竹、陈紫、挂绿、水晶球、妃子笑……其中我最喜欢黑叶荔枝。

    成熟的荔枝皮浅红色,表面有小凸起,里面的肉呈乳白色,肉厚特脆,清甜多汁,它不易保存,一日而色变,二日而香变,三日而味变,所以摘下来之后要尽快吃掉,不然容易变味。

    荔枝吃多了会上火,可以用盐水煮荔枝皮喝降火。

    荔枝还可以做成菜肴,其中广东有名的“荔枝宴”有以荔枝做主食的菜品:荔枝木烧鸡、新派荔茸香酥鸭、网红荔枝鲜虾球、冰镇荔枝咕噜肉等……另外,荔枝也可以做成甜点或与饮品搭配,如荔枝玫瑰提拉米苏、红酒荔枝软欧、荔枝巴斯克、荔枝慕斯蛋糕、自制荔枝酸奶、荔枝燕窝等。

    荔枝除了味道鲜美外,还有药用价值呢,它可以开胃益脾,理气止痛、延缓衰老、消肿止血、温中理气、治疗贫血……

    吃完了荔枝肉,剩下的荔枝核还可以做成有趣的玩具,在荔枝核插上半根牙签,就成功做成了一个荔枝核陀螺,玩上半天还兴趣不减。

    “日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”欢迎大家有空来我的家乡做客,品尝美味的荔枝!

  • 《古筝》
  • 古筝是一种民乐,有很多人不了解它,下面就由我来向你们介绍古筝吧!

    古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝,是中国汉民族传统乐器。它是中国独有的,重要的民族乐器之一。

    古筝的统一规格为1.63米,有21根弦,一个音区有1、2、3、5、6这几个音,4和7是压在3和6上弹的,在D调乐曲里,绿色的弦是都5的音。古筝的面板大多数采用河南兰考的桐木制造,框架为白松。筝首、筝尾、四周侧板有红木、老红木(缅酸枝)、金丝楠木、紫檀等名贵木材。古筝分为三个部分,分别是:前岳山、琴身和后岳山。琴身上还有21个雁柱,也称琴马、筝马。因为它长得很像马,所以叫筝马。在古筝的背面还有3个出音空。古筝很像一块木板,但和木板相比,古筝能演奏出优美的音乐。

    告诉你个鲜为人知的秘密:最早,筝是战国时期的一种兵器,用于竖着挥打敌人,还有一句古话是:“筝横为乐,立地成兵”。后来人们在上面加上琴弦,拨动时悦耳动听,于是发展成乐器。

    知道我为什么知道那么多古筝的知识吗?因为我从幼儿园就开始就喜欢并学习古筝。我那时候太小了,每次上课妈妈都陪我一起,回到家她先要练习,再手把手教我,而且每天练琴她都在旁边守着,就这样妈妈一直陪我了三年多。日复一日,年复一年,我练琴的时候别的小朋友可能在玩,而我没有玩的时间。可能别人每天晚上9点睡觉,而我却要10点多才能睡。我也曾想过放弃,但哪个成功的人不是这样走过来的!

    当每一次站在领奖台上;当每一次听到掌声响起;当每一次得到老师和同学的称赞……我都会想起曾经的汗水、泪水、手上的血水,这一切都是值得的!因为我知道:台上一分钟,台下十年功。

    如今,我已经学到8级了,我一定会坚持下去!因为我爱古筝,爱中华民族文化的瑰宝,希望这样的非物质文化遗产能够一代代的传扬下去!

  • 仓鼠
  • 你见过仓鼠吗?如果见过,那你了解它吗?如果你不了解,那就听听我的介绍吧。

    仓鼠有着一双黑珍珠似的眼睛,它的胡须最多可以长到5厘米至7厘米,嘴与兔子一样都是三瓣唇,嘴里还有两颗又尖又长的牙,它就是靠这两颗牙把坚果坚硬的外壳咬开。仓鼠的毛短短的很柔软,也很光滑,不像老鼠的毛又尖又硬。仓鼠的毛最大的特点就是蓬松,整个身子看起来就像一个毛茸茸的小球,它的尾巴跟小兔的尾巴一样短短小小的。仓鼠的嗅觉很灵敏,听说,一些地区的仓鼠都成了“拆弹专家”!

    家养仓鼠是素食主义主义者。它们通常吃一些瓜子、浆果、坚果之类的果实。仓鼠吃东西的方式很有趣,它们会先把身子立起来,然后用两只前爪一边转瓜子然后一边啃瓜子的边缘,当瓜子边缘被啃到可以被掰开的程度后,他们就会用爪子掰开瓜子,再用它那长长的鼠牙把里面的仁给刮出来。

    仓鼠一年能生5到8胎,每胎约有5到10只小仓鼠。仓鼠的生长速度很快,一般3到4个月就能长成大仓鼠,刚出世的小仓鼠还没长毛,等过几天就会长出白色的细茸毛。

    小仓鼠真可,我真喜欢小仓鼠!

  • 《爱自己的名字》
  •  我叫刘湘岚,不了解内情的人,一听说我的名字,都以为我是“小湖南”。其实不对,我生长在湖北,是个小“湖北佬”。你想知道我名字的来历吗?说真的,真还有一段有趣的故事哩!小时候,我特别胆小。白天一个人也不敢在家里呆。风吹窗户响,我就以为是坏蛋进来了,吓得直哭;晚上老鼠一叫,我就害怕得头直往被窝里钻,一夜也不敢把头伸出来。爸爸常出差不在家,妈妈是内科医生,经常深夜出诊看病,我留在家里就更害怕了。6岁那年,有一回,妈妈半夜出诊回来,我问她:“晚上去看病,不害怕吗?”妈妈说:“想着英雄人物就不害怕了。”我好奇地叫妈妈讲讲英雄人物的故事。她给我讲了“杨开慧烈士的故事”。杨开慧烈士坚强不屈、不怕杀头,毛岸英兄弟不怕敌人威胁的故事感动了我,我顿时觉得自己长大了许多,胆子也大了许多。从此妈妈就天天给我讲革命故事。、如:《贺龙两把菜刀闹革命》、《毛主席青少年时代的故事》、《雷锋》……逐渐我迷上了韶山的风云、橘子洲头的飞舟。

     平时我一看到湖南的英雄人物的书就要买一读起来吃饭也忘了。妈妈看我这样喜欢湘江的山水、人物,就把我的名字改为湘岚”“湘”表示我热湖南的革命英雄,意思是要向革命先烈学习;“岚”原为山顶的水蒸气在太阳照耀下,五彩缤纷。改为‘,湘岚”是希望自己以革命先烈为榜样,长大为祖国创造出光辉灿烂的成绩。我的名字虽然平淡,并不高雅,但寄托着前辈的希望,也包含着自己的追求。、因此征当我遇到困难的时候,总是以自己的名字来鞭策自己。。以前,我体弱多病:。没有好身体怎么行呢?一想到自己的名字,就联想到毛主席为了锻炼身体,特地在风雨中跑步的故事。因此我就天天坚持跑步、打球。现在身体强壮多了,还成了一名小乒乓球运动员哩!在学校里,我是小组长,组里有的男同学常打架,我不敢管。但是一想起自己的名字的来历,就给自己提出了一个问题,假如我是雷锋叔叔管不管呢?

     于是我的胆子便大起来了,遇到坏事就敢管了。同学们都支持我说:“管得好。”期终评我为“优秀少先队员”。我喜欢语文,特别害怕数学,一上数学课就头痛。老师对我说,数学是现代科学的基础,不学好数学就不可能建设四化。在困难面前,我一次又一次地想到自己的名字的含义。真正做到上课留心听讲,晚上不看电视,不看电影,整整用功了一个学期,终于攻克了数学难关,去年被评为“三好”学生。说真的,这个“三好”学生真来之不易啊!我也和其他女孩子一样,爱唱、爱跳、也爱美,不过我还有自己的特殊爱好,那就是爱自己的名字,珍惜自己名字的含义,用以鼓励自己,用以鞭策自己不断进步。每个人都有一个名字,亲爱的同学,你也喜爱自己的名字吗?

  • 《北京中考作文题目》
  • 作文

        好奇,指的是对不了解的事物感到新奇,发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇,于是就去观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇,于是就去读《格列佛游记》;有人对身边的变化感到好奇,于是就去了解这变化的原因……好奇,会使你有很多新的发现,会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目,写一篇文章。

    要求:

    (1)将题目抄写在答题卡上。

    (2)不限文体(诗歌除外)。

    (3)字数在600-1000字之间。

    (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  • 学会激励你的老师
  •     同学们,也许你们不了解老师,其实,他们是多么需要你们的鼓舞呀!

        老师把自己的学生,看得比生命还重要。当你生病的时候,他也像生病一般,心里是那么难受,三趟五趟地跑去看你,刚从你那里回来,他就又不放心起来;当你毕了业,离开老师,他也会像长时间掉了魂一样;就是你走向了社会,他也会常常打听你的消息,每次听到你在工作中做出成绩,他会那么高兴,像自己有什么喜事一般。

        我就是一个离不开学生的老师,有属牛的有属马的,可大家硬说我是属学生的。记得一次去看望一个生病的学生,学生家长挺感激,又沏茶又倒水的,跟我说了半天话,可我总是东一句西一句好歹应付,连屋里电视上演得那么热闹的电影我也没看进去。原来,我一进屋子,留心的一直是自己的学生,我一边看着手表,一边数着那孩子咳嗽的次数,别的便什么也不知道了。

        可是,同学们也许不知道,当老师的是多么需要来自学生的激励,他们也许会漠视来自生活的压力与困难,但却把学生的鼓舞看的那么重,他们心存渴望,自己的学生成为他的骄傲。

        每当天空飘起的时候,平日里只是准时到校的你,这次却提前了半小时。你对老师说:“恶劣的天气是大自然赠给我们的宝贵礼品,我喜欢。平日里你都准时到校,可是一旦天气恶劣,你必要提前半小时到校。”当老师听到这话的时候,他保险那一天显得格外高兴,显得年轻,这一切只因为你呀!

        也许你的家离学校三五里远,都晚上10点多了,你仍然解不出一个难题,于是,你让家长陪着,赶往学校。老师已经睡了,可是,你硬敲开老师的门,直到彻底弄明白为止。当老师将你和你的家长送走之后,他会那么高兴,他没有丝毫怪你的意思,他在想,这才像我的学生。那一晚,他一定睡得分外的香,分外的甜。

        有人说,老师是塑造学生的。也许很少有人考虑过,学生同时也在塑造着他的老师。学生们那美好的心灵,那勇敢的追求,那正直的品格,同样,也在激励着老师,使老师终生执教而无悔。
    相关推荐:
    赞美老师的名言
    感恩的心作文2000

  • 《中国好》
  •     我从小在城市长大,对农民并不了解。但是有一件事,却使我深深地佩服他们。

        那是一个冬天寒冷的早晨,北风呼呼地吹着,我和妈妈来到香梅市场买菜。在市场门口,我看见一位老农民正在卖萝卜。看上去他已经年过六旬,黑黝黝的脸上布满了皱纹。他身穿绿色带补丁的棉衣,脚上穿着一双破旧而干净的布鞋。

        这时。一个外国人走了过来。他向老农民打了一个手势:左手指着那堆萝卜,右手伸出两个手指头。口里咕噜地说着不知哪国的语言。老农民见是一位外国人来了,不慌不忙地抬起头,打量外国人的手势,似乎明白了什么。然后伸出3个手指头,意思是要三块钱。外国人没看懂,一边打手势,一边又说起外语来。老农民虽然在听,但一句话都听不懂,只是大概明白这“老外”要买萝卜一他又打了好几个手势,目的想告诉外国人:一个萝卜一块五,两个萝卜三块钱。那个外国人从筐里挑了两个萝卜,然后从口袋里掏出一叠百元和五十元的钞票,用手指了指,意思是让农民自己挑。

        这时,周围已经聚满了许多看热闹的人,有老人,有青年,也有小孩。突然,有个小男孩喊:“老爷爷,拿张一百元的大票子!”旁边猪肉摊的老板也叫道:“老人家,财神爷来了,就拿他几张一百元的!”正当人们议论纷纷时,老农民站起来,从那人民币中抽出了一张五十元的。人群中又掀起一阵议论。外国人付过钱,拿着萝卜转身就走。出乎意料的是,老农民一把抓住外国人的衣角。外国人先是一怔,然而一看到老农民递过来的零钱,又笑了,他翘起大拇指,用生硬的中国话对老农民说:“中国OK,中国—好!”这时,老农民脸上的皱纹舒展开了,露出了轻微笑容。

        人群逐渐散了,我随妈妈继续去买菜。当我回过头再看那位老农时,他依旧坐在寒风中。守着那筐萝卜。而那位外国人的话也久久在我耳边回荡:“中国—好!”

  • 《为60岁的“我”喝彩》
  •      我并不了解60老人的生活,并不了解60岁的夕阳几多悲喜几多愁,但我想,60岁,绝不是墙角里自怜自伤的磋叹,绝不是无聊中哈欠连天的糊涂,更不是凄凉中老泪涟涟的悔恨。60岁,应该是温和、慈祥,应该是博大、平静,应该是深沉、稳健..... 60岁的血仍是烫的,60岁的脉搏仍是强健的。让我把想象的钟往后拨43年,看看那时,是否仍有人为我喝彩……

        也许,这该是在医院里,呛人的药水味弥漫在每个角落,医生护士穿梭其间,焦虑的表情奉动着每个人的心—人们都在为一个素不相识的生命着急。我捂着鼻子,目光穿透人群,着到60岁的“我”,静静地坐在一个窗口前。而旁边,却站着一个女孩儿.她拉着那个“我.的袖子,轻声间:“奶奶,您身体一直不太好,怎么还给别人输血?”“我”回过头,慈地说:“奶奶总不能看着不管吧。有时候,帮助别人,也是对自己的一种成全啊。”说着,“我”伸出了胳膊。看着针头一点点探进蓝色的血管,有徽细的笑容在60岁的脸上流露:“这是我有生以来,第一次有能力延续别人的生命!”殷红的液体一点点地流进针管,两个“我”都越来越感到畅快与欣喜:“血少一点,爱多一点,抽吧,抽吧!”医院外,夕阳无语,于天际融成血红一片……

        一个月后,病人在千万颖爱心的呵护下,恢复得像带露初绽的玫瑰。

        我真想为60岁的“我”喝彩。

        也许,这该是一个夏日的午后,小院里的常青藤静静地泛着夕阳的油彩,空气中像抓着桅子花香,绕过一株葡萄膝,我看见了60岁的“我”正坐在石凳上,面对着一个邀里邀退、满脸胡茬又垂头丧气的年轻人。他垂下黯然的目光,诉说着事业上初尝失败的苦楚以及前途的茫然。他说他30岁了,还没建立属于自己的事业,他真是个没用的人。“我”却平静地说我在40岁时,李业正如日中天,突然间飞来横祸,一夜之间血本无归。他说这下全完了,没人会瞧得起他了。“我”笑着说这没什么,20年前的那一天,我从让人仰视的云端一下跌进了人人唾弃的深谷里。“我”的语气平缓得不起一丝波澜,使得他不得不停止抱怨,反而抬起搜索的目光。“我”不说什么,转身冲了一壶浓茶,递给他道:“喝。“他小L具冀地呷了一口,又立即吐出:“我喝不得这苦茶!”“苦茶确实苦,很多人无法平静接受。““我’宽容又严命地说,“可只有敢品苦茶、会品苦茶的人,才债得什么叫余香满口!苦尽甘来,正是这个意思。夕阳是迟到的爱,夕阳是未了的情,多少情爱,化作一片夕阳红。”真美,不是吗?60岁,就应借得人生的真谛,就应是依然绚烂的夕阳!

  • 《爸爸二三事》
  • 谁不了解自己的爸爸?谁没有得到伟大的父?

    我了解我的爸爸,从妈妈的心中,从亲人们的口中;我得到过伟大的父爱,在幼时的笑脸上,在记忆的心灵深处。

    妈妈告诉我:

    爸爸儿时很苦。爸爸很早就成了孤儿。在寒风刺骨的冬天,爸爸才七岁,却穿着补丁加补丁的衣服。挨家讨饭,常常挨打受骂,就这样,爸爸度过了他孤苦的童年。

    后来,爸爸参军了,参军不久就入了党。在抗美援朝时期,爸爸英勇作战,立了大功,得了好多功勋章。爸爸身上留下了子弹穿孔后的伤疤。他以这些弹疤为记、以这些弹疤为荣。我为我有这样的爸爸感到光荣,感到自豪。

    从妈妈的口中,我了解了我的爸爸曾是一名光荣的战士。

    邻居告诉我 妈妈刚生下我的时候,得了严重的气管炎,病得无法起床,更无法照顾我。爸爸每天都早早地起床,为妈妈买豆浆,熬药、端药、喂药,无微不至地照顾妈妈,使妈妈的身体得以康复。

    爸爸曾经有个最大的缺点——喜欢男孩,不喜欢女孩。但,也许是老天赐给我的福份,我一出世,爸爸就破例地非常喜欢我。他一下班,就抱着我亲啊亲,逗啊逗,让我享受着我应得的父爱。有一次,爸爸抱着我,用脑门顶着我的脑门,竞忘了他嘴上的烟,烟头无情地烫着了我的鼻子,疼得我哇哇大哭。以后,人们却很少见他吸烟了。

    从邻居们的口中,我又了解了我的爸爸是一个贤夫良父。

    妈妈告诉我:

    我的爸爸是一个司机,一个合格的司机,一个优秀的司机,

    爸爸每次出短途,都会带着我,把我放在他身边;每次出长途,爸都要亲亲我,然后说:“小宝贝,爸爸要走了,和爸爸再见!”每一次,我都会笑呵呵地伸出小手摇了又摇。

    一次,爸爸出远途了,是到兴义去拉粮,顺便往兴义拉一车石头。临走时,爸爸照旧亲亲我,照旧说:“小宝贝,爸爸要走了,和爸爸再见!”我也照旧笑呵呵地对爸爸摇手。谁曾想到,这一次再见。会是我和爸爸的永别;谁曾想到,爸爸这一次亲我,是我得到的最后一次父爱。

    爸爸开的车是大型飞亚特,这辆飞亚特常出现失灵的情况。

    爸爸在陡路上驾驶着飞亚特,忽然,前面有一个很老很老的老太婆正慢腾腾地走在路中间,爸爸按了几次喇叭,可那老太婆却没反应,爸爸想往两边拐,但是路边是一堆堆的石头,并且下面是悬崖峭壁,在这千钧一发之际,爸爸虽然知道刹车是无用的——凭他多年开车的经验,但他还是来了个猛刹车,飞亚特失灵了,它疯狂地载着爸爸飞下了悬崖···

    爸爸走了,留给我的仅只两年的父爱,爸爸走了,这两年的父爱却一直陪伴着我,鼓舞着我。爸爸走了,带着那几个枪弹留下的伤疤去了,爸爸走了,带着他对亲人的爱心走了有人曾说:“如果他不考虑那太婆,那也就……”

    过去的历史告诉我,我的爸爸,是一个英雄,是一个好爸爸。我为有这样的爸爸感到幸福,感到骄傲!虽然我没和爸爸说上过一句话。

     

  • 《感人的事写作指导》
  •     我们知道,自己不了解的人,自己没有经历过的事,一定写不出来,即使写出来了,也一定写不好。法国艺术大师罗丹说过:“最美的题材摆在你们面前,那就是你们最熟悉的人物。”同学们写日记,首先就应该选择最熟悉的人或事物来写。只有对熟悉的人或事物十分了解了,才会印象深刻,才容易写好。然而,大千世界,芸芸众生,从哪里下笔写才好呢?当然,在几十个老师中,一定有你最熟悉的、印象深刻的老师;在一个班集体里,一定有你要好的、有性格特点的同学;在平时发生的许多李情当中,一定有使你最受感动、难以忘怀的事情。这些印象深刻的、有特点的、最能感动人的人和事,就是同学们写日记的最好题材。

        双慈同学的日记《风路人情》,写得十分精彩感人。作者叙述的是在一个风雪天早晨的上学路上,艰难中是一位不相识的好心的年轻赶车人,将自己送到了学校,才使自己上学没有迟到。作者是按照时间顺序写的。日记第一邵分简明扼要地介绍了事件发生的背景;第二部分重点记写了年轻的赶车人是如何胃雪送自己上学的。在这部分里,穿擂了作者自己不少的心理描写,由对赶车人的不信任到感激演变,真实列细腻,也反衬出年轻赶车人的真诚、热情、坦荡;第三部分是作者抒发的感想,道出了人世间充满着心。

        叶凌同学的日记《拜年》中心突出,构思巧妙,事件叙述的布局合理,详略得当。突出的特点有两个:一是作者心理活动细腻而实地描述。“买点什么方近人情呢?一大上午,我边琢磨着,边往城关各个小商店钻”,在给黄老师带什么样的礼物这个问题上,作者把平素观察到的黄老师的“爱好一一做了回想,终于买了满满一网兜以为老师“最喜爱”的礼物敲开了黄老师的门。此处作者用了五个自然段描写当时买礼物的心理活动,表达了作者对他所羊敬的老师的崇敬之情;二是人物生动的对话。作者虽对黄老师未作一字评论,但是通过作者与黄老师之间一个支支吾吾、一个直截了当的时话,一位为人师表、不图名利、辛勤育人的园丁形象跃然纸上,黄老师的言行,令人肃然起敬。