蜜蜂是自然界最勤劳，最具有奉献精神的昆虫。
它们早出晚归，就算是下着滂泼大雨也坚守自己的岗位，最后把香甜的蜂蜜带到我们身边。也有很多人像蜜蜂，比如城市的清洁工人，他们每天凌晨起床，开始打扫城市的每一个角落，到我们上班时，总会发现马路上早已被扫得干干净净了，可是清洁工人却只是嘿嘿一笑，又继续清扫垃圾。不愧是“城市美容师”。
老师点评：小作者借物喻人小思路：我把蜜蜂比喻成清洁工人。更生动写出了清洁工人默默无闻、无私奉献的精神品质。
我曾见过这样一件事，一个外国人在商店里买东西，售货员找补了他两枚五分的硬币，这个外国人看了看这两枚硬币，随手扔在地上。正好有一个中国军人路过此地，他弯腰捡起了硬币递给那个外国人说:“先生，您的钱掉了!”那个外国人不但不接，反而十分傲慢地问:“我为什么要接?”说罢，又将硬币打落在地，当中国军人再次捡起时，郑重其事地对外国人说:“因为这硬币上有中华人民共和国的国徽!”外国人顿时哑口无言，捡起硬币走了。
我们不难看出，一些外国人瞧不起中国人!这为什么?是中国人不够聪明吗?不，早在几百年前中国的数学家祖冲之，比国外早两百多年就发明了圆周率;是中国人不够强壮吗?不是，1988年的汉城奥运会我们中国队摘金夺银，足以证明。那么，这是为什么呢?对，是因为我们不够齐心，国家不够强大!
历史上的秦桧、汪精卫等汉奸、卖国贼在充当着民族败类。在抗日战争时期，中国的卖国贼更是猖狂，由于他们的无耻，外国人更瞧不起中国人，他们认为中国人胆小怕死，利益熏心，是些“墙头草”，哪边风大顺哪边。正是这些“墙头草”，大大地损坏了我们中华民族的尊严。
然而，也有许多爱国志士突出重围站了出来，从岳飞到林则徐，从朱自清到李大钊，从吉鸿昌到夏明翰，他们的感人事迹激励了一代又一代青年。因为有了奉献精神，人们不再自私自利;因为有了奉献精神，生活渐渐美好起来;因为有了奉献精神，共和国渐渐走向了富强。
在现代社会中，需要热情号角，需要理想，需要奉献，这也是时代要求我们必备的。我突然醒悟:只有团结，外国人才不会瞧不起我们，也只有奉献精神，我们才能团结。
外国著名思想家巴荒曾说过这么一句话:“其实，你至今也不能分清，在这个生命的过程中，有多少份是为理性的思考和对哲学的关怀，多少份是对文化的关注和对情感的宣泄，多少份是为了神圣的职责和义务，多少份是为了身不由己的命运的驱使和对生死的放逐。”人们也许不能在一时间由自私变为奉献，但我想只要我们有这点精神，就一定能成功!从宽容和关心身边的每一个人做起。
朋友们，大家不是常说:“给我一个机会，我还世界一个奇迹。”宝剑经过千锤百炼，方能锋利无比;美酒经过陈年佳酿，方能芳香四溢，英雄的伟大形象来自平凡的生活，不朽的精神产生于无私奉献的人生，为了我们的未来，为了祖国的将来，站在新世纪的门槛上，我们为了共同的理想去追寻永恒的乐章，这乐章正是我们为了祖国的明天而作出的无私奉献!
《真情》是歌颂老师无私奉献精神的，但这篇文章写得不落俗套。他并没有写老师如何备课，如何关心病中的学生这些已被写谧了的事件，而是选了一个细节来写，五一前夕，别人都放假了，高三的学生没有放假，大家都心怀不满。这时老师来到了教室，大家低头不语，什么也不说，但心里却很复杂。都知道前一段时期老师生过病，另外，还有点逆反心理吧。没想到的是，老师在黑板上写下了一句颇有人情味的话:值此五一之际，谨以此题献给我班同学，祝大家节日快乐。
这句很平常的话，对高三的同学们来说格外重要，它至少告诉这些想玩又不能玩的半大孩子们，还有人知道他们也需要过五一节，盼望过五一节。正是这句话，使这些孩子们觉得黑板上的那道题格外亲切起来。
这件李写了这位老师的细心和关心，写出了老师对学生的体谅。过节给不给学生放假并不是老师决定的，但只要老师能理解这些孩子们就行。这位老师，没有像平时一样在教室里来回走动，给孩子们增加心理负担，他只是写了这么几句话，抄了一道题就离开了。
事情很简单，但事情所反映出来的人情和精神是很深刻的，很耐人寻味。所以这个材料选得非常好，起到了以一当十的作用。
但文章后两个自然段写得有点空洞，没有把材料的内蕴挖掘透，而是撤开材料本身抒情，与前半部分不太和谐。如果后两个自然段顺着老师理解学生，从精神上支持关爱学生这个角度阐发自己的想法会更好。既与材料的内涵保持着一致，也能表达学生对老师的感激和热爱之情。
学校放暑假的当天，陈老师便匆匆赶到唐山。面对备受病痛煎熬的妻子，他心中感受到的是什么样的痛苦和内疚，外人是无法体味到的。只是在同我们谈起这段经历时，他的声调变得更加低缓深沉。
转眼间，暑假快要过去了，陈老师开始坐立不安了。理解丈夫的妻子这时发话了：“你还是回去吧，我在这里有大夫护士的照顾，你在这里也使不上劲。一个班的孩子都在等着你。到了高三冲刺的时候了，别为我耽误了孩子。”
陈老师此时的心情真是矛盾到了极点，妻子病情虽然有所好转，但是，自己怎么能忍心将她孤零零一人留在这里?不走吧，高三毕业班再换班主任，学生情绪肯定会普遍受到影响。真是左右为难啊!
在李老师的坚决要求下，他们一起找到了医生。听了他们的陈诉，医生大为光火，对陈老师发作道：“学生是重要，但你为了学生也不能不要妻子了吧?!”
在李老师的再三请求下，医生只好做出决定，由陈老师立下生死状，病人出现意外，医院概不负责。就这样，陈老师带着对妻子的满腔担忧和内疚，回到了学校。
开学第一天，济南一中高三(12)班的同学们早早来到教室，大家议论纷纷，心情茫然，不知所措。上课铃响了，同学们习惯地把眼光投向敬爱的陈老师经常站立的那个位置。就在这瞬间，他们忽然发现，陈老师不知什么时候已经悄悄地站在了教室门口。刹那间，同学们惊呆了。突然，一阵疾风暴雨般的掌声平地旋起。这些在家里个个都有着“小皇帝”般身分的孩子，在他们对社会、对人生似懂非懂的时候，在他们对社会人际关系的理解若暗若明的时候，顷刻间，他们的心灵感受到了一种强烈的震撼。这是纯洁心灵的震撼，这是一种辐射性的道德感染。在将来，在多少年以后的岁月里，这种心灵的震撼，必将释放出巨大能量。到那时，相信济南一中高三(12)班这60多个孩子会永远铭记这人生动人的一幕，会永远用老师的精神再去感染一代又一代人。
听了这个故事，可能会有人埋怨陈老师“无情”，按照世俗的观念，恐怕也会有人去考虑这对青年教师一定是别有所图。错了，田园非常遗憾地告诉这些朋友，至今，田园所讲的这些事情，在整个济南一中，包括这对青年教师最要好的朋友，竟然一无所知。田园所知道的这一切，并不是他们事迹的全部，就是这一小部分，也是我们在同陈老师的交谈中，一点一点抠出来的。他们把痛苦深深地埋在了自己的心底，他们的奉献精神却永远铭刻在了孩子们的心中。
人不可能没有感情。前几天，我们节目策划星辰同志前去探访陈老师，回来讲了这样一个细节：晚上，陈老师独自在办公室备课。多少年来，他第一次改变了往日的习惯，离开了自己的座位，静静地伏在妻子的办公桌前，陷入深深的沉思。他在想什么?可能他在牵挂自己千里之外为病痛所折磨的妻子，可能他在深深反思自己对妻子的歉疚，可能他在为自己拥有这样的妻子而自豪和感激……也可能他什么都没有想，因为他和妻子的心是永远相通的。这一脉相承的心理沟通，可以穿越田野平川，可以穿越千山万水，在共同的理想、共同的追求、共同的奉献中，他们的心将永远永远相依相伴，共生共荣!
5月底，为南征马来西亚世界女篮锦标赛的国家女篮，正打点行囊准备到湖南郴州进行适应性训练。女篮十一号郑海霞在北京接到母亲病危的电报。海霞从小孝顺父母，尤其母亲，赶回老家河南，知道母亲已是肺癌晚期，海霞的心碎了。她紧紧依偎母亲，轻轻抚摸母亲骨瘦如柴的双手，声泪俱下:“妈……原谅女儿未尽孝心，女儿对不起你……”
母亲打起精神，强忍住眼泪，一边捧着女儿的脸左看右看，一边安慰说:“霞霞，别说傻话，你能来看看妈，妈就心满意足了。现在全国人民都在为亚运会出力，安心打你的球。把球打好，为国争光，这也是妈的一番心意。再说，你一个农家丫头能有今天太不容易，我们不能忘恩负义呵!”
母亲这样通情达理，海霞心里涌起一股暖流。
今年两大赛事，队里众姐妹必须全力以赴。7月即将在马来西亚举行的世界女篮锦标赛，打欧洲队，她这个中锋肩压千铃;9月在北京举行的第十一届亚运会，作为队里绝对主力，她也责无旁贷。她不能耽误训练—一刻也不能耽误，她没有时间儿女情长，没有时间悲哀.她告别母亲含泪踏上了征途。
可她毕竟是个重感情的女孩，一出门，想到这也许就是和母亲诀别，她悲痛得不能自己，真想跳下车，折回去，再多看母亲几眼，多叫几声“妈妈”……
6月4日凌晨;风尘仆仆赶到郴州，她顾不得旅途疲劳，上午就冒着摄氏30多度的高温投入训练。一个月里，她和姐妹们一道顶大署，吃大苦，耐大劳，坚持“三从一大”(从难、从严、从实，大运动量)的训练，发扬“竹栩精神”(当年中国女排就在郴州的竹棚馆里“臣卜薪尝胆”)。她人高马大，练起来比谁都吃力。可她还常常带伤练，带病练。主教练吕长新感动地说:运动员就需要这种奉献精神。
当回忆起和母亲依依惜别的情景，海霞强忍住泪水:“我知道我妈随时都可能……就想开点吧，自古忠孝难以两全……”