《2024中考语文作文终极押题10篇（命题+半命题+话题+材料作文）》

今天给同学们整理了：2023中考语文作文终极押题10篇（命题+半命题+话题+材料作文），语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。

一、命题作文猜押

1．似乎三月刚走，我们就又要和四月告别了。告别四月，迎来五月；告别黑夜，迎来黎明；告别悲伤，迎来欢喜……其实，每一场告别，都是一次重启。我们总能在不断地出发中重生，然后遇见更好的自己。那么，同学们，我们在五月启程吧！

请以“在五月启程”为题写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。

优秀例文：

在五月启程

弹指间，时光老人已将我的生命之尺劫去一截。曾迷茫过，彷徨过，悔恨过，经由岁月的磨练和洗礼，我终于学会了成熟和坚强。

如今，他推着我来到人生的花季雨季。面对未来，面对人生，我将在自己这张空白纸上涂抹出怎样的色彩？这是未来与人生为我铺展的考卷，或者是摆在我面前的抉择。四月已然消逝，五月要怎么过？

或许，大多数人都有过这样的经历，在语文考试中，碰到一个让自己无从下笔的作文题目，但又迫于时间有限，只好三下五除二地胡乱拼凑而成。最终，回报自己的是一篇失败之作。

当然，也有无数人在自己的人生岔路口上走错方向。诸如所选择的专业并不是自己内心最向往的，所从事的职业并不是自己最喜爱的，等等。

这就是在抉择面前，我们优柔寡断的悲哀后果。原本会是缤纷多彩的人生，最终变得暗淡无光。于是，再也无法立于芸芸众生之中，摘取生命的光环，而是无奈地“泯然众人”，可悲可怜复可叹！

于是乎，这个五月，我面对自己时不敢再说没有追求和梦想——我毅然选择了文学。

唯有文学，为我提供一片广袤的天空，为我展现一个五彩缤纷的世界。或许，我在美丽的星空中，只是平凡无奇的繁星一点，但我依旧会努力焕发属于自己的光芒。或许，前方布满坑洼，但我始终会披荆斩棘，无所畏惧。

四月已逝，五月已至，我已找到自己的方向。我愿意将自己短暂的生命，投放到文学的无穷世界中去。或许，我终究无法成功。但至少，我按着自己的意愿生活。我坚持着最初的梦想，并努力着，使它成为我最终的现实。

文学若火，我愿为蛾。

我要用文学，来填补自己生命的空白。

五月，我与文学，一同启程，奔赴明天。

【写作指导】

本次考查命题作文。

一、审题。本次为命题作文，“在五月启程”，要求写一篇记叙文，这对文体进行了限制，作文时不可忽略。“五月”仲夏，生命蓬勃生长的季节，或许在三月、四月，我们错失了很多东西，或许遇到了挫折，或许充满悲伤，但是这不重要，重要的是五月来了，我们该重新启程。“启程”，指动身，出发。这代表着一个新的开始，向着希望，向着梦想，向着美好的未来。“其实，每一场告别，都是一次重启。我们总能在不断地出发中重生，然后遇见更好的自己”提示我们启程的目的地是更好的自己。

二、立意。从审题分析看，本文立意较为明显。一场告别，一次启程。告别悲伤的四月，我们才会迎来五月快乐的启程，那一定是因为某件事情让我们明白了释然，明白了舍弃，明白了乐观面对；告别四月的失意，我们才会迎来五月奋斗的启程，或许经历了一份失败，但是挫折不能打败我们，与失意挥挥手，华丽转身，带上坚强重新启程；告别四月的幼稚，迎接五月的成长，或许因为不懂爱，而让最亲的人受伤害，面对家人的唠叨、督促，心烦意乱，却在四月的最后一天突然发现，没有了烦人的唠叨，自己的生活乱了阵脚，既然如此，愉快地接纳吧，带着满满的爱，在五月，重新启程等。

三、选材。根据不同立意，我们可以有多种选材。写亲情，可以选择在四月与家人不愉快的相处，可能是一些关于生活琐碎的矛盾，可能是一些关于学习的小小分歧，可能是一直以来的误解，让我们的相处爱并痛苦着，但是因为一个细节，可能是无意听到的一句心声，可能是一个走心的小小举动，让我突然明白亲情从来都在，只是有时没有发现，化解误会，从此带着满满的爱，在五月重新启程，奔赴美好的明天。写成长，可以选择在四月及以前的错误认知，比如对结果的执著追求，对友情的一贯苛责等等，在读到一篇文章后，突然学会了释然，过程已经很精彩了，结果留给别人去说吧，友情形态各异，为何难为那个对自己最好的人呢？瞬间，内心多了一份成长的淡然，带上清风，在五月重新启程，去遇见更美好的自己，与遇见更美好的明天等。

2．以“让爱永驻心间”为题，写一篇演讲稿。

要求：①体现演讲稿的基本格式和主要特征。②说真话，抒真情，忌抄袭。③文中不能使用真实的地名、校名、人名。④书写工整，不少于600字。

优秀例文：

让爱永驻心间

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《让爱永驻心间》。

爱如一杯热饮，在天寒地冻时，足以暖人心脾；爱像一阵清风，足以吹去你内心的惆怅；爱是一剂良药，虽苦口，但足以免你误入歧途。爱家，爱国，爱人，爱物……世界万物皆有情，都值得我们去爱。

乌江畔，西楚霸王项羽与虞姬告别，令汉军震撼，让后人感慨，引今人深思。唐代大文豪李白对写诗有种深沉的热爱，他才高八斗、豁达乐观，沉醉于理想世界中，无法自拔。有人评价：喝酒前，李白是唐朝的；酒醉后，唐朝是李白的。他对诗词的爱造就了一个浪漫主义豪杰，为我们留下了无数文化财富。精忠报国的岳飞牢记“靖康耻，犹未雪”，自幼发奋苦读，发誓要“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。从小，一颗爱国之种便在他心中萌发，成就了这一伟大的民族英雄。

也许这些大爱离我们的生活比较遥远，但爱并不局限于此。生活中，看到摔倒老人扶一把，公交车上见到老弱病残孕让让座，在寒风中给清洁工倒一杯热茶，这些都是爱。生活中种种细节，都值得我们去爱。爱这个世界，必将得到爱的回报。

回到我们身上，现如今，我们也算得上是小知识分子了，我们要爱身边人，多去帮助他人，不能一味活在别人的爱与关心中。我们不能只爱自己，要付出实际行动。看到父母如此辛苦，为他们端上一杯水，或帮忙做些家务。只需要一点点的关心，就能让父母感动。

即使我们觉得学习压力大，也应学会爱学习，学会苦中作乐，让学习成为自己的乐趣。在学习中发现乐趣，就会发现原来压力并没有那么大，反而有了上进的动力。把热爱作为学习的帆，迎风远航；与压力困难为友，乘风破浪。成功并没有大家想象的那么难。

爱是一点雨，滋润焦躁的心灵；爱是一阵风，吹走不平与烦恼；爱是一束光，照亮黑暗的征途。爱学习，爱助人，爱大业，心存大爱，与爱同行。

让爱永驻心间，方能温暖长久，让心灵永不枯竭。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

【写作指导】

本题为命题作文，要求写成演讲稿。演讲稿也叫演讲词，是在公众场合发表的讲话文稿。演讲稿的特征有三个：一是针对性。首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，讲述和论辩要有逻辑性，要能为听众所接受；其次是作者要根据不同场合和不同对象，设计不同的演讲内容。第二是可讲性。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲，对听众来说应好听。因此，演讲稿开头要设计好，能吸引听众，结语有余音绕梁之感。第三是鼓动性。锤炼语言增强感染力，好的演讲能调动听众的情绪，赢得听众的好感。明确了演讲稿的特征还要注意作文的审题、选材和构思。

第一，审题。“让爱永驻心间”的题眼是“永驻心间”，对象是“爱”。其中“永驻”就是永远存留在心中，留下长久的深深的印记，而对象“爱”是要思考的重点，即“爱”具体指什么，“为什么永驻心间”“怎么样才能永驻心间”，在演讲稿中要明确第一个问题，重点阐述第二三个问题。

第二，选材。“让爱永驻心间”这个话题较大，素材选择非常重要，演讲者需结合自身实际，用贴切的素材来使文章的主题具有真实性，能够引发读者的共鸣，例如写同学间的友爱、父母子女间的爱、师生之间的爱，也可以写党员对群众的爱、陌生人守望相助的爱、逆行者无私奉献的爱，还可以衍生社会关爱、人道主义关爱、人与动物和谐相处之爱等等，赋予“爱”一个具体的含义，文章主题才能得到彰显。然后再演讲中要有典型的事例，用事实说话，以情动人；有明确的观点，交代清楚“让爱永驻心间”的原因，以理服人。

第三，构思。演讲开头最好抛出演讲的话题，让听众明白“讲了什么”；然后从多个角度、多个层次，环环相扣地进行演讲，用好提示语、反复句、呼告语等，让听众抓住每个阶段、每一层次的演讲要点。最后，以精警的“金句”收尾或以激昂的号召结尾，把演讲主旨烙进听众的心灵深处。演讲稿中可多运用一些修辞手法，或让语言生动形象（比喻、拟人）；或使内容强化，增强语势（排比、反复）；或丰富作文内容（引用），提升演讲稿的文采，也能体现出演讲者的气质。

3．根据下面要求写一篇文章。

请以“致敬奋斗的时光”为题目写一篇文章。

要求：文体不限（诗歌除外）；有真情实感；不少于600字；不得出现真实的校名、人名。

优秀例文：

致敬奋斗的时光

时光好像是有翅膀的，倏忽间就过去了。但时光是一种神气的事物，总能不多不少地给我一些苦头和甜头，让我恰到好处地感受着奋斗的滋味，悄然成长。

我从小就梦想着成为一名古筝女孩。穿上典雅的古装，坐在梦寐以求的舞台上，从手指间流淌出一曲曲婉转悠扬，和雅恬淡的清韵。

窗外，雨声未歇。春风从未关紧的窗子里钻进来，却丝毫未减轻我的烦闷。摇指，我已接触了一个多月了，手腕还是僵硬，手指与琴弦的接触蹦出的声音还是那么呆板。一遍一遍看着视频琢磨，一下又一下空摇模仿，再一次又一次地坐到古筝前练习。可是，还课时，面对老师严肃的面庞，不争气的“金豆豆”窜上眼眶。

“怎么办呢嘎”，房门轻微呻吟了一声，轻柔的灯光便似一尾鱼儿溜进房间，妈妈轻轻地走进来，“逗逗，慢慢来，静下心。”声音若似泡在牛奶里一般润滑，顿时涤荡了我那颗浮躁的心。

经过我不懈的努力，终于在一个晴朗的日子，老师欣慰地告诉我：“量变引起质变，瞧，成功了！加油，小姑娘！”

盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作响，仿佛下一秒就要破窗而入。我早不像四年前那般浮躁，却也不免为连日来毫无进展的感情投入而苦恼。考级在即，我反复练习的十级曲目《林冲夜奔》、《四段锦》却还是找不到感觉。老师一遍又一遍地示范“起腕，把手抬起，人要兴奋、灵活一点，声音才有感情色彩。”妈妈一遍又一遍地给我讲与曲目有关的故事。她们都在竭尽所能地帮我找感觉，我知道，奋斗的路上从来就不是我一个人。

多少次，汗水顺着脸颊滑落，落入琴码的怀抱中，不顾去拭干。一个小时过去了，我在练；两个小时过去了，我依旧在练；……吃饭时，我塞着耳机；走路时，我哼着曲目；睡觉前，我打着节拍……

终于，手指似施了魔法，一个个完整的音符从手中泻出，灵活地在琴弦上跃动。

从老师家出来，拿着十级证书，我在秋天的雨中连着小跑，扑向妈妈的怀抱。她微微一笑，甜甜的笑意丝丝融进我的心田，“走，回家！这次弹一首，妈妈给你拍成抖音作为纪念，致敬你曾奋斗的时光！”

学习古筝，并不是我奋斗的全部，但我发现自己活出了期待中的模样：紧紧抓住每一分、每一秒，伴随着爱的光芒，一步一步向前走，竭尽全力，奋发昂扬。

未来的我，一定会自豪地说：我奋斗过，不负时光！

【写作指导】

这是一道命题作文。

一、审题立意。题目“致敬奋斗的时光”，“致敬”表示恭敬；表达敬意；“奋斗的时光”代表了自己拼搏的日子，题目可以理解自己对曾经的奋斗历程的一种感激，回首往事自己心存敬意，由此可知我们可以从努力拼搏和奋斗等方面进行立意。

二、选材构思。我们可以选取自己学习生活中是如何战胜困难和挫折的，如在自己在学习中曾有段迷茫的日子，不知道何去何从，有过放弃的念头，但是经过内心的挣扎后最终选择了继续努力，从而在自己的不懈努力后获得了意想不到的收获，回望自己拼搏时的场景，不禁内心感叹在那段奋斗的日子里，是自己成就了自己，也是自己让自己懂得了奋斗的艰辛，也明白了“苦尽甘来”的道理。

该作文适合写记叙文，可以讲自己的奋斗历程描述出来，在叙述的过程中要有必要细节描写（如人物的心理变化，神态等）。

二、半命题作文猜押

4．从依稀记事到青葱岁月，有许多铭刻于生命印记中的时刻，让人感动、感叹、唏嘘……令我们回味无穷。那一刻，也许是你在摆脱烦恼的困扰之后，也许是你在收获意外的惊喜之后，也许是你在顿悟亲情、友情的温暖之后，也许是你在惊叹于自然的伟力之后，那一刻，你会发现，你的世界充满阳光。

请以“那一刻，我的世界 ”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①先把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定，不得抄袭、套写；③引用诗文可以增加文采，增加感染力，请在写作中恰当引用；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

优秀例文：

那一刻，我的世界春暖花开

天边有几朵彩云在飘荡，它们带着我浪迹天涯的梦想，在天边变化着梦幻的光芒。缕缕霞光，糅合了万物的生长，带着生的希望，为我们写下梦的篇章。

喜欢游山玩水，是注定要做个行者的。心中一直有个小小的梦想，渴望一双脚走遍天涯海角，我爱上徜徉在山水间的感受，爱上了自然界中柔美的灵魂。可是，既然要做个浪迹天涯的游者，就不可以背上太多的回忆，因此必须选择放弃，可是又不愿意丢掉过往的美丽，只能默默的哭泣……直到视野里出现那片海。

还没有去过大海，去被他所散发出的魅力深深吸引。“遇”见那片海，只是一个偶然的不能在偶然的传奇。我在QQ上漫游，突然消息盒子传来消息，有些懒散，便不想理他，继续漫游，好久，才想起消息盒子有传来消息，我打开它，眼前顿时变得宽阔，这是一片海么？这是我想象中的海吗？海面微波荡漾，放眼望去，只有一片蓝色的海，你看不到尽头，他似乎没有尽头。一片蓝色的海让我怔住，我久久凝视着这片海，人好像飞到了海边，海的宽阔，海的壮美，海的浩瀚无垠让我惊诧。我忘却了一切，尽情的与海融合，海风吹拂着脸庞，带着海水的醇香。

忽然想起海子的诗：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈材，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所向阳的房子，面朝大海，春暖花开。海子的诗与这片海让我明白踏上寻梦的旅途，我必须学会放弃曾经拥有，因为路上不断有新风景。平淡的生活，要试着珍惜现在所拥有。

一片海，让我一刹那间明白行者要学会轻松踏上路途；一片海，让我明白放大胸襟；一片海，让我的世界在那一刻春暖花开。

彩云在作长远的飘荡，与蓝天组合成永恒。枯树，败枝，残花都是生的希望，来年他们可以绽放美丽与传奇。

那一刻，我的世界春暖花开！

【写作指导】

本题考查半命题作文写作。

审题立意：根据提示材料“那一刻，也许是你在摆脱烦恼的困扰之后，也许是你在收获意外的惊喜之后，也许是你在顿悟亲情、友情的温暖之后，也许是你在惊叹于自然的伟力之后，那一刻，你会发现，你的世界充满阳光”可知，“那一刻”可以是收获惊喜之后，也可以是感受亲情和友情之后，也可以是感受到世界的美好等。标题中的“那一刻”表明是过去已经发生的一瞬间的事件，“我的世界”起到限制作用，需运用第一人称叙写文章，横线空缺处要补写出“那一刻”后，“我的世界”发生了何种变化。

立意方面，可将“那一刻”带给“我”的深远影响作为立意点，强调自己经历“那一刻”之后的认知改变，或收获感悟。

思路点拨：写作时要紧扣住“那一刻”，写瞬间的事情，一定要控制好所写事情所发生的时间段，一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时时间，而不是一个长时时间。比如，标题可拟“那一刻，我的世界充满阳光”，记叙自己获得某项活动竞赛荣誉时，或者感受到父母、亲朋好友的关爱时，抑或是经历过某种挫折和磨难后等情节内容；其次，要紧扣“我的世界”，“我的世界”既可以指外部世界，也可以指内部世界，即情感世界，要着重写情感世界的变化。通过对比的手法突出“我的世界”由原来的“阴霾”变为“充满阳光”。结尾可通过情景交融或直抒胸臆的写法再次表达自己的内心感受，升华文章主旨。

5．请以“最美的 ”为题，写一篇文章。

要求：①先将空格处补充完整，再自选角度作文；②除诗歌外，选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③不得抄袭本试卷中的阅读材料；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。

优秀例文：

最美的回忆

“哗啦啦”，风挥挥一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔，伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆……

那过去的生活画面一幅幅展开。

临水而生的植物，芊芊的，若婷婷少女“那不是芦苇，是菖蒲”外婆笑着看我，仿佛是从那香气里凝出的老媪，慈爱温和。

端午的日子，外婆抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，外婆握一端，每插进一根，外婆就开心地笑一次，似乎意味着什么，当时我也是跟着外婆傻傻地笑，后来我才知道那样可以逢凶化吉。放下我来，外婆就拿来一个锦包，裏着菖蒲的香气，挂在我的脖子上，氤氲着我的胸膛。

往日夏夜，临水的大院子里人语、虫鸣混合着菖蒲的香气在外婆的蒲扇下，轻悠悠的拂来，煞是清新，再从抽屉里拿出枯黄的菖蒲点上驱蚊，外婆说菖蒲好，比什么蚊香都灵。我说：“外婆，你身上好像也有菖蒲的味呢，一年四季都有。”我不知那是因为外婆自幼与菖蒲一同生长，还是菖蒲本身就是家乡、故人包括外婆的浓缩。迷蒙里，隐隐约约中，那风吹菖蒲的画面，像一首诗，更像一幅画，让我流连的生活画面影印在我记忆的深处。

年复一年，风一样吹着菖蒲，可临水的大院子里少了一个我，每在诗词里读到水、田园，每至文章里笔尖流出的夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，与脉搏一起，与心共跳。我想：我是在想念那片随风摇曳的菖蒲，想念溢满菖蒲香气的家乡了，随时随地，菖蒲于我，早已是融为一体，不可剥离了。

再见菖蒲，那风一样吹着，却已不是从临水大院吹来，亦非向外婆的方向吹去。菖蒲之香如流浪儿，失去了归宿，大院呢喃的口音，连着亲爱的外婆一起在岁月里揉碎、飘零，若赫色的花，永远纷扬在那过去式里，一路的寂寥无声，水波无痕。

菖蒲飞舞的画面，像许多人一样，是我的故乡，我记忆的凭证，如蚕茧一样被抽丝，然后，我眼睁睁地看着往昔的一切脆弱的崩离……远处，是推土机傲慢的喧嚣。

风略过菖蒲，“哗啦啦……哗啦啦……”我驻足在这样的画面里，迟迟不肯离去，心里在沉思：何时这样的画面还是那样的唯美，还是那样的赏心悦目。

我倒吸一口气，朝着那喧嚣的推土机瞅去……那过去的生活画面成为了美的回忆。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一，审题立意。本篇习作要求以“最美的 ”为题进行创作；“最美”的可以是某个具体的事物，如：用心给母亲做的礼物，用付出换来的成绩单，等等；亦或是某个人，但是在创作的过程中要聚焦到该人物的性格特点或其身上所具有的精神品质，亦或是某一处景致，如登山所见景致，四季之景等。可围绕“成长，亲情，友情，师生情，勇敢，善良，大公无私，不畏艰难”等方向立意。

第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，适合以“总——分——总”的结构行文，开篇通过抒情的语言，引出所要写的最美的人、事、物，接下来具体叙述事件，如：自己从语文老师鼓励的话语中汲取到力量，语文老师是最善解人意的，是最美的；下雨天自己和父母一起收水果摊，最美的孝心就是理解父母，就是为父母做力所能及的事，等等。最后扣合文题表述，最美的是什么，美在哪里，深化中心。

6．题目：一次 的改变

作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限（诗歌除外），不少于500字。（3）文字和标点书写规范、整洁。（4）文中不得出现考生真实的人名、校名。

优秀例文：

一次小小的改变

夏天是热情难耐，热浪是滚滚而来，知了是尽情高歌，阳光是活力满满。在那个夏天，我改变了一点点，一点点……

在那个炎热的夏天，那段时间正好是我的叛逆期，我的性格就像那是的夏天那样，火辣辣的，碰一碰就会着火。所以和我一起住的婆婆总是要承受我无名的怒火。

有一天我像往常一样放学，婆婆在校门口等我，我眼尖，一下就看到了她，把肩上沉重无比的书包给了她，我们便一前一后的走回了家。回到家里的我们两个都好像是刚从水里捞起来的一样，汗流浃背的我们赶忙去换了身衣服，这才坐下来休息。我坐在椅子上，肚子马上“咕咕”地叫了起来，很明显的我是饿了，婆婆知道我肚子饿了，便说：“你饿了吧？我去煮个面给你吃。”说完便向厨房走去，我一边看电视一边等，心里还想着这大热天的吃什么面啊，还不得烫死，但有的吃好过没有，所以我也不管那么多了。

过了不久，婆婆就端了一碗热腾腾的面出来，她笑笑，说：“不要吃那么快，小心烫着。”我往碗里一看，就是一碗白煮面，再加了点酱油，我的叛逆心理轰地一下就上来了，想都不想就把话一口气全吐了出来：“有没有搞错啊，为什么煮个面连片肉啊菜叶什么的都没有，这就叫面啊？”说完便黑着个脸坐在那里，看着阿婆那张想生气又不想生气的脸，最终她还是无奈的妥协了：“唉，让我重新做一碗就不可能了，冰箱里还有香肠，我拿几个去微波炉叮给你吃。”说完便拿着香肠向厨房走去。

我看着她走去厨房的身影，不高，背有点弯，心中不由自主的涌出了一丝愧疚感，她都已经一把年纪了，我还叫她干这干那的，弄得她总是那么操劳，自己总是有些过意不去的，

于是我决定从那时起开始一点点的改变自己的坏脾气。我开始学着自己背书包，自己回家，和婆婆一起去买菜，自己做饭……到现在我和婆婆的关系是越来越好，只要我有什么好的东西，肯定就会想着给她留一份，在她累的时候给它倒杯茶，顺带帮她捶捶肩膀，上下楼梯的时候我也会搀着她，总之我是尽量让她不再那么操劳，再那么累。

改变一点点，很简单，或者很难，但这其实只是我们一念之差的事。改变一点点，就可以改变自己对其他事情的看法。只要改变一点点，说不定你的生活会有意想不到的变化。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

（1）审题立意。“改变”，本意是事物发生显著的差别或改换，更动之意。本题是指因为某种状况的改换或更动，引起生活（或人生）状态的变化。引起“改变”的可能是妈妈的一句话，老师的一堂课，当前的疫情，生活中的一次意外事故等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。“一次”提示我们最好写成记叙文。

（2）选材构思。应先根据对题目的理解和自己手头的材料，确定使用“改变”为题，还是自拟一个包含“改变”这个词语的题目。然后，根据自己熟悉的体裁决定文体。如写成记叙文，应讲述与“改变”有关的故事，一句话，可能刷新我们的生活态度；一堂课，可能更新我们的思维方式；一场疫情，可能改变我们的生活状态；一个意外，可能改写我们的人生轨迹……如历史老师的一堂课让我喜欢上了历史；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明这次“改变”对自己的影响或作用。写成议论文，应先明确中心论点，如只有改变才能与时俱进，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

三、话题作文猜押

7．“英雄”在《现代汉语词典》中的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。习近平在颁发中国人民抗日战争胜利70周年纪念章仪式上说：“一个有希望的民族不能没有英雄;一个有前途的国家不能没有先锋。”在延安杨家岭高高地举起五星红旗的赤卫军，是英雄；在反动派发动内战时，拍案而起，义愤填膺的闻一多，是英雄；在饥荒时代里，立志以农业报国的袁隆平，是英雄；在荆楚大疫，新冠横行下，毅然赴汉、冲锋在前的钟南山，是英雄……中国是英雄的国度，崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。

请以“英雄”为话题，写一篇文章。

要求：自拟题目，自选文体（诗歌除外）；文中不出现真实人名、校名；不得抄袭；字迹工整，书写规范，不少于600字。

优秀例文：

时代浪花翻涌 英雄勇立潮头

一个没有英雄的民族是可悲的，一个有英雄却不知道尊敬的民族是无可救药的。

——题记

仰观泱泱中华之悠悠长空，对英雄举国礼赞乃大鹏抟扶摇而上一缕劲风；俯察绿水青山之绝美画卷，对英雄的讴歌称颂若那一抹动人的鲜红；回首滚滚历史之记忆长河，对英雄的瞻仰崇拜是烟波缥缈中的那一朵朵浪花。英雄是最闪亮的星，记忆从不忘却，光辉从未褪色，对英雄的礼赞也从未落幕。

何为英雄？英雄是张骞出使西域时的驼铃阵阵，是郑和下西洋时的浪花朵朵，是祖逖击楫中流时的誓言声声，是岳飞远征匈奴时笑谈渴饮匈奴血，抑或是钱七虎老先生埋名一甲子、铸盾六十年，是袁隆平先生投身事业无怨无悔，是钟南山先生临危受命阻击疫情万里赴戎机……中华民族英雄辈出，中华英雄代代相传，他们功勋卓著，彪炳史册，是国家的栋梁，民族的脊梁。他们是光，是电，更是火，危难时刻驱除国难，黑暗暑期点燃希望，急困之际救民水火，他们造福万民，奉献自我，他们是最可爱的人，值得社会的敬仰与国家的礼赞。

沧海横流方显英雄本色，危难之际英雄大显身手。庚子年初，荆楚大疫，举国惶恐，街巷闭户，道无车马，人声寂寥。然以钟南山为代表的战疫英雄成为我们这个时代闪亮的坐标，正是他们的努力付出才赢得了这场无硝烟但“血迹斑斑”的战“疫”胜利。春暖花开时，国泰民安日，国家为这些抗疫英雄举行授勋典礼，给予他们最高待遇，他们值得！因为他们是拯救国难造福万民的中流砥柱，是全体国民心中的超级英雄，更是推动社会向前发展的时代英雄。

时代新章与岁月共续，时代颂歌与日月同辉。从国之脊梁到平民英雄，从少年立志到白发苍苍，英雄的人生是一首激昂澎湃的交响曲，而对英雄的礼赞则是这支乐曲中不可或缺的和音。对英雄表达敬仰之情，不仅是对他们“板凳甘坐十年冷”默默无闻的肯定，不仅是对他们“文章不写半句空”的求真务实的推崇，我们要学的是他们“誓干惊天动地事、甘做隐姓埋名人”的无我境界，要学的是他们“功成不必在我、功成必定有我”的崇高精神。英雄是民族的脊梁，时代的引领者。我们礼赞英雄模范，就是要铸就英雄坐标、树立行为榜样、确立价值导向，在全社会形成见贤思齐、尊崇英雄、锐意进取、敢为人先的良好风尚。饮水思泉，不忘来路，作为英雄的后辈，我们应该致敬英雄，崇尚英雄，学习英雄！

朝暾夕月，春华秋实。前辈在拼搏，后浪须奔涌。对于我们青年学子而言，礼赞英雄的最好方式是传承和追随，让英雄成为我们的精神偶像，以英雄为我们的人生坐标，不断激励更多新青年在新领域敢于“涉险滩”，勇于“吃螃蟹”，有时代担当，有社会责任，有家国情怀，更有奉献精神。作为时代新人，向英雄学习不应驶于空想、驽于虚声，更不应妄自菲薄、蹉跎岁月，当以身边的英雄为榜样，时时鞭策，立德修身，勤勉自律，奋发有为。

时代浪花翻涌，英雄勇立潮头。太阳只是启明星，如日中升的我们才是希望。礼赞英雄，追随英雄，我们也可以成为自己的英雄！

【写作指导】

本题考查话题作文。

一、审题。本次作文为话题作文，围绕“英雄”进行创作即可，题目需要自己拟定，文体也没有任何限制，可谓创作空间相当宽泛。“英雄”在字典中解释为：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。这给了我们启示，写作时要紧紧围绕这个解释去定义英雄，他比榜样更伟大，生活中可以学习的榜样很多，但是英雄不同，他在关键时刻挺身而出，为了人民利益，为了我们的祖国，而奉献自己，甚至牺牲自己，这样的人才能称之为英雄。所给材料里列举的多位英雄，可以作为后面选材的提示。

二、立意。本次作文以“英雄”为话题，那立意就可以是多角度的。首先，歌颂英雄。每一个能被称为英雄的人物都具有伟大的精神，无论是舍己为人无私奉献，还是英勇无畏冲锋在前，他们在为人民利益而斗争的过程中表现出来的伟大精神，都值得被歌颂，被赞美。其次，时代英雄的定义。时代在发展，社会在进步，和平年代是否需要英雄，也是个值得思考的话题。没有战争年代的刀枪血雨，但是和平年代的竞争也是暗潮汹涌，那这个新的时代也在呼唤新的英雄，科学家推动科技向前发展，让我们的国家强大，各行各业的精英人士恪尽职守、勇于创新，在自己的领域一次次突破纪录，让我们的国家更强大等。第三，争做英雄。聆听英雄的故事，为其精神所感动，但不应止步于此，把英雄的精神发扬光大，增强自己的本领，争做时代的英雄，才是我们更应努力的方向。

三、选材。根据立意，我们可以从不同角度选材。如果写歌颂主题，那从古至今，历史上涌现了无数的英雄，“在延安杨家岭高高地举起五星红旗的赤卫军，是英雄；在反动派发动内战时，拍案而起，义愤填膺的闻一多，是英雄；在饥荒时代里，立志以农业报国的袁隆平，是英雄；在荆楚大疫，新冠横行下，毅然赴汉、冲锋在前的钟南山，是英雄”这些提示都可以选入此文。如果写定义新时代英雄，那可以选择人尽皆知的在大灾大难面前挺身而出用于担当的医护人员、救援人员等，也可以从平凡的岗位上去寻找那些做出突出贡献的人。如果写争做英雄，那可以先写一写英雄带给自己的力量，然后写一写自己的想法和行动，即打算怎样成为英雄。

8．杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿·亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理；历练的过程就是成长的过程。亲爱的你，经受过哪些历练？获得了怎样的感悟呢？请以“历练”为话题写一篇作文。

要求：①自拟题目，自定立意，除诗歌外文体不限；②不得抄袭、套作；③用规范汉字书写，不少于600字；④文中不得出现真实的地名，校名、人名。

优秀例文：

历练让我更坚韧

没有风暴，船帆只不过是一块破布。

——题记

我们直直地站在那儿，阳光条条杠杠直往我们脸上抽。分明觉着有一滴汗水沿面部艰难往下爬，在脸上开出条小道。我的脸仿佛被一双无形的大手挤压在一起，展不开。

我们在历炼，历练坚毅的品格，历练执着的精神。

脑中闪过我们因出错而被罚蹲的情形：一个个无奈地蹲下去，我用自己的重量挤压着右腿，两手五指并拢放于膝盖，上身挺直。一开始，或许因为站太久而感到瞬时的轻松，笔直的腿开始减负。在不久之后，右脚脚底出现了被人撕扯的感觉。紧接着，右腿开始酸胀、麻木，无法动弹。身旁已有同学坚持不住了，左右摇晃着自己的身子，活像一个不倒翁；有的因疼痛开始小声抽泣；有的还暗暗抱怨着这摧残祖国花朵的教官，但似乎没有一个人提出要放弃，纵使再多不满也攥紧拳头忍着。看着周围一张张因痛苦而少许扭曲的脸，我只好咬紧牙关。

“好，同学们起立！”万岁，终于可以起来了，我用尽全身力气往上撑，可试了好几次才真的站起来，还不太稳。两腿似乎伸不直了，用力敲敲，没有了知觉。

接下来是踢正步、齐步走和跑步。排面、快慢、节奏……到处是鞋与塑胶跑道的摩擦声，脚底的刺痛一下又一下刺激我的神经。这不仅是身体上的历练，还是心灵上的历练，通过忍受汗流下的痒，忍受手被打肿的痛，我懂得了要顽强爬起，拥有了战胜一切的勇气。

军训苦，但它赐予了我一双黑色的眼睛，我会用它们来寻找光明，去发现自我，去让自己闪光。我坚信，再微弱的光也是刺向黑暗的箭。感谢军训，这次历练让我更坚韧。

【写作指导】

本题考查话题作文。

审题：我们首先要借助材料理解关键词“历练”的含义，即经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。这个锻炼可能是主动去体会的，也可能是被动去体会的，从结果上讲可能获得所谓的成功，也可能得到的只有失败，但是从成长角度来讲，没有一次历练是毫无意义和价值的，无论成功或失败，都会留给经历者一段旅程、一份记忆、一些经验、一些感悟或者思考等等，都会促进个人成长。“你经受过哪些历练？获得了怎样的感悟呢？”提示我们可以结合自身的生活经历，去写一写自己在历练后的成长。

立意：文体可以记叙一次自己遭遇挫折、磨难、困境的经历，生发感悟，这次经历让自己明白了什么，得到怎样的收获、教益，对自己的以后有怎样的指导意义等。可以讨论“人生需要历练”这一论点，然后通过举事例、讲道理来论证论点，最后得出经受磨炼和考验，能让自己成长起来。

选材：每个人生活中都会有许多的历练，但是写作文时需要仔细筛选，选择那些比较重要的、印象深刻的、和成长密切相关的、有一些思考的、能够深入挖掘出主题的等等。可以是学习方面的历练，比如学习某一项技能或者攀登某一个学习目标；也可以是情感方面的，比如在父母关系、邻里关系等方面的改善；还可以是性格上的，比如经过某件事情的历练，让自己完善了性格上的不足等。但无论选择哪类，都要在写作时细致写清楚经历历练的过程，尤其是让自己有所收获和成长的部分，展示出内心的成长和变化。

四、材料作文猜押

9．阅读下面的材料，按要求作文。

天气转凉时，母亲总是会叮嘱孩子“赶紧加衣服，千万别着凉了！”有三个孩子，分别是这样回复母亲的：

——“好的！妈妈，我马上加衣服，谢谢妈妈提醒！”

——“妈妈，有一种冷是妈妈觉得冷。”

——“妈妈，冷暖自知，冷了我自己会加衣服的。”

以上三则给妈妈的回复，引发了你怎样的感触和思考？请结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）可以写自己的经历、感受，也可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）文体自选（诗歌除外），自拟题目；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。

优秀例文：

一路拥有浓浓的爱

如果我是一朵花，妈妈的爱就是那甘甜的雨露；如果我是一棵树，妈妈的爱就是那温暖的阳光；如果我是一棵小草，妈妈的爱就是那和煦春风……从我呱呱坠地之日起，就一路拥有着妈妈浓浓的爱。也正是妈妈的爱，伴随着我茁壮成长。

不理睬？是爱！

“哎哟！好疼啊……”记忆中，还在蹒跚学步的我向着妈妈跑去，一不小心却摔倒在地上。摔得好痛啊，我不由得拖着哭腔叫了起来：“妈妈，来拉我……”我呼唤着妈妈，希望妈妈的百般安慰，还用好吃的、好玩的来哄我。妈妈走过来了，我高举着两手。可是，妈妈在我跟前停下了脚步：“月月，自己爬起来。”我茫然地看着妈妈，不知所措。妈妈说：“月月好勇敢，自己爬起来！”我还想耍赖，妈妈语气坚定地说：“自己站起来！不起来，我可要走啰。”我没有办法，赶紧一骨碌爬了起来。于是，妈妈开心地笑了……

后来长大了，我也体会到了妈妈的良苦用心。是啊，摔倒了，只有自己努力爬起来。妈妈的假装不理睬，其实是爱！

舍不得？也是爱！

上中学后住校，每个星期只能回家一两天，母女俩见面的时候少了，妈妈好像越来越舍不得我了。周末返校，妈妈总要骑着自行车陪我上学。我劝过妈妈好几次，说我已经长大了，不用像小孩子般的陪同了。妈妈却只是笑笑说：“你长多大了呀？再大还不都是我的女儿。”

时间流逝，不管是酷暑炎热还是寒风刺骨，妈妈就这样陪着我上了两年初中。记得有一天下雨了，妈妈赶紧为我披上一件又漂亮又柔软的雨衣。我问：“妈，你自己怎么不穿一件啊！”妈妈笑笑说：“家里只有两件雨衣，那一件如果淋湿了你在学校不方便收拾。这件你穿着，到学校后给我就行了。”妈妈的话并不是豪言壮语，却使我的心为之一震，一股暖流直涌上心头。

一路拥有妈妈浓浓的爱，就在生活的点点滴滴中。这些小事情啊，纤如丝，细如线，也正是这些不起眼的小丝线，织成了爱这座大山，让我一生受用不已。

【写作指导】

这是一篇材料作文的写作。首先要读懂材料，根据材料的特点，确定主旨。

审题与立意。首先分析材料：第一句“好的！妈妈，我马上加衣服。谢谢妈妈提醒！”讲的是对母爱的感激；第二句“妈妈，有一种‘冷’是妈妈觉得你冷”，讲的是对母爱的理解；第三句“妈妈，冷暖自知，冷了我自己会加衣服的”，讲的是对自我的肯定，摆脱依赖，不盲从，不自失。所以，这三则材料可以分别立意为：感激爱；理解爱；坚守独立的自己，以自我的角度关注人生，关注社会。选择其中一个自己理解最深的立意即可。

选材与构思。无论选哪个立意来进行写作，都既可写成记叙文，也可以写成议论文。写记叙文时要注意结合自己的生活经历，写真实的经历，以增强文章的感染力。写议论文要注意围绕所提炼的观点列举事例并深入论证，做到有理有据，有说服力。

可参考素材：

感激母爱：母亲不顾自己生病，坚持在下雪天接我放学，让我感动，母亲，我想对您说声感谢；母亲多少次挑灯夜战，将无形的爱织进我身上的毛衣，让我不惧寒冷；一次次争吵后，依旧是您一如既往的陪伴和鼓励；……

理解母爱：蹒跚学步的我摔倒在地上，母亲的不理睬，原来是爱；周末返校，在众目睽睽之下，妈妈总要陪我上学，原来是爱；上学前放学后母亲总是重复唠叨的那一句话，原来是爱；……

坚守独立的自己，以自我的角度关注人生，关注社会：蝴蝶会因没有经受脱壳而出过程中的锻炼而无法适应外界环境，人也应该尊重这个客观规律，以此为主题叙写自己的经历。

也可以写成议论文，用引证法和例证法论证自己的观点。如立意三，引证法如“路要靠自己去走,才能越走越宽——居里夫人”“我愿独立自主和照自己的意思过生活；凡是我自己需要的，我欣然接受，我不需要的，我就决不希求。——（俄国）车尔尼雪夫斯基”等，例证法如，海伦·凯勒在老师安妮·沙利文的教育和帮助下，自立自强，不仅学会了读书、写作和说话。并且以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业，成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。

10．阅读下面的材料，按要求作文。

梁启超22岁受康有为之命，挑起大梁，发动了著名的公车上书。不仅协助组织会议，联络人士，而且还撰文誊录，起草奏书，发挥了突出作用。从一个人微言轻的普通士子，成为一个广为人知的维新运动先驱人物。

屠呦呦39岁接受国家任务，挑起大梁，获得青蒿抗疟发掘成功。不仅带领团队确定了从中国古代医书中挖掘有效药物的研究方向，还以身试药参与了临床实验，起到了支柱作用。从一个默默无闻的科研人员，成为一个闻名天下的诺贝尔奖获得者。

无论在人生哪个阶段，只要勇于挑大梁，就能让人生有意义。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

优秀例文：

勇挑大梁 肩负使命

“江山代有才人出，各领风骚数百年。”从古到今，圣贤名人层出不穷，但是世界是一直发展着的，它终究是属于青年人的。历史赋予青年人的，是使命，是责任。作为祖国的希望，我们定要挑起大梁，肩负着巨大的使命。

想起那铮铮铁骨的鲁迅，他幼时曾立志学医，在日本仙台留学。但不久发现学医只能治疗人的疾病，却无法解救国人麻木的心灵。他愤然弃医从文，以笔为武器写出了一篇篇铿锵有力的文章。他的文章，穿透人的身体直至灵魂，字字都是对黑暗社会的批判。他处在那个特定的时代，也就肩负着唤醒国人的使命。

想起中国的第一任国务院总理周恩来，他那句“为中华之崛起而读书”的豪言壮志又萦绕在耳旁。租界地带，灯红酒绿，热闹繁华，却无国人在此居住。明明是中国的领土，却已经没有管辖的权力。周恩来面临此情此景，心中百感交集。小小年纪的他便萌生了振兴中华的念头，这个念头，终让他成为了一代伟人。新中国成立后，他一人任多职，外交部长、国务院总理。他为新中国鞠躬尽瘁，死而后己。

想起2019年北京奥运会，那是中国人第一次举办奥运会。中国体坛健将已是层出不穷，但矮个子邓亚萍却是耀眼的一颗星。邓亚萍小时就展现出非凡的天赋，但由于个子比较矮，15岁的她并没有如愿进入国家队。这次经历，让她更加刻苦地练习球技。不鸣则已，一鸣惊人。她出色的球技不仅向我们显示了她的胜利，更向世界显示了中国的魅力。我们中国早已不是被人讥笑的“东亚病夫”，他是日益强健的雄狮。

鲁迅在那中国黑暗封建的时代，以笔为武器，挑起了时代的大梁，肩负起了拯救国人的使命；周恩来在那中国屈辱求和的年代，以一句“为中华之崛起而读书”为理想，挑起了时代的大梁，肩负起了振兴中华的伟大使命；邓亚萍在那中国日益强盛的时代，以一个小小的乒乓球为武器，以一张不大的乒乓球台为战地，挑起了时代的大梁，肩负起了为国争光的使命。

时代总在改变，辉煌总被改写，然而世界永远是属于青年人的。正值青少年的我们，也定当挑起时代的大梁，肩负起历史赋予的重任和使命，大踏步向前进。

【写作指导】

第一，审题。这是一道材料作文题，审题的关键是读懂材料。材料一讲述了22岁梁启超受康有为之命，挑起大梁，发动了著名的公车上书。从一个普通士子，成为维新运动先驱人物的故事；材料二讲述了39岁的屠呦呦接受国家任务，挑起大梁，带领团队研究青蒿素，从一个默默无闻的科研人员，成为一个闻名天下的诺贝尔奖获得者的故事。两则材料都在告诉我们：无论在人生哪个阶段，只要勇于挑大梁，就能让人生有意义。文章要求自拟题目根据对材料的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

第二，立意。在读懂材料的基础上，围绕材料中的关键信息“挑大梁”确定主题。挑大梁的含义：个人行为，举动在团体中起到重要、突出、支柱、引领，示范的作用。

立意举例：

1.青年人要勇挑大梁。

2.只要勇于挑大梁，就能让人生有意义。

第三，选材构思。本文可以写可以议论文也可写记叙文。写议论文，以“挑大梁”为论题，围绕为何要“挑大梁”，挑大梁的积极作用：如责任感加强，能力得锻炼，实现个人价值等等，谈“挑大梁”使人生变得有意义。最后从化压力为动力，努力付出，甘愿奉献来谈怎样“挑大梁”。论据可以选取一些有代表性的，但是又不要烂大街的名言警句或事例，如：屠呦呦、袁隆平、钟南山、感动中国人物等。做到论点明确，论据充分有力，论证层次清楚。

也可写记叙文，写我们自身成长中在学校或家庭中“挑大梁”的故事，如学校篮球比赛，自己挑起大梁带领班队勇夺年级总冠军的故事；如写自己爷爷生病住院，爸妈要照顾爷爷，自己在家里挑起大梁照顾好妹妹的故事等。叙事中注意细节的刻画，如遇到困难时的做法和自己勇于担当的心里活动的描写。

《2024中考押题作文 | 《一段_______的旅程》半命题作文。范文4篇》

《一段___的旅程》范文4篇

第一篇：

一段秋思的旅程

秋风飒飒，有人乐观开朗，脱离悲秋的窠臼；有人去国怀乡，抒写苍凉悲壮、慷慨生哀的爱国之情；也有人身处他乡，陡起羁旅之思……

他，因参加王叔文集团政治改革，失败后一贬再贬，连遭打击，却没有被排山倒海的困难所吓倒。秋日之下，天高气爽，他行走在赴任路上，登高望远，在那凌云飞鹤身上，找到了自己乐观情绪和不屈斗志的寄托，抒写秋高气爽之下自己的旷达情怀和明净高远的志向。因为他深深懂得，古来悲秋的实质是志士失意，是对现实失望，是对前途悲观。但他是愈挫愈勇的斗士。他从那傲然腾空的白鹤身上，看到了秋天的高远和明澈，写下了《秋词》一章——“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”

他，就是刘禹锡。这趟秋天之旅，成就了他的励志高歌。

宋康定元年（1040年）范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，开始了在西北统军的为官生涯。他立志要打退进犯的外敌，确保西北边境的安定。然而由于朝廷腐朽软弱，不修武备、不重边功，范仲淹的这种心愿，也只能成为征人们的一种心理矛盾：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”边塞秋景萧索，行走在边塞要道的他，对征战生活和将士们的复杂情绪有着长期的体察和深刻认识，于是留下了《渔家傲·秋思》这首感怀之作。秋天之旅，成就了他壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。

秋末，黄昏。归巢的乌鸦落在绕满枯藤的老树上，他骑着瘦马在古老的驿道上蹒跚前行。作为名贯梨园的“文场曲状元”，望着野蔓缠在饱经沧桑的老树上，耳中不时传来昏鸦鸣叫，凄凉悲苦的心情一下子涌上心头。愁肠绞断，于是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”从秋天的一角泄出。

他，就是马致远。秋天之旅，成就了他的羁旅之思。

秋天，是刘禹锡笔下的励志高歌，是范仲淹词里的思乡忧国情怀，是马致远笔下的羁旅之情……每个人的旅程不同，秋思各异，情却相通。

〖点评〗

想象丰富。考场作文中，对古人情况较难写好，在写古代文人的过程中融入其诗词意境则更难。考生充分发挥想象，给读者再现了三位诗（词）人创作作品时的过程和氛围，实属难得。构思精巧。文章按朝代先后顺序，分别叙写了刘禹锡、范仲淹、马致远三位文人创作《秋词》《渔家傲·秋思》《天净沙·秋思》三篇名作的经历，以作品内容为主线，以人物活动为副线，双线交织，使全文结构紧密，脉络清晰。诗意浓厚。本文引用了《秋词》《渔家傲·秋思》《天净沙·秋思》中的名句，加上文中句子多用短句、排比、对称形式，使语言和意境富有诗情画意。

第二篇：

一段温馨的旅程

前些日子回老家，又到了爷爷的小屋旁。看门框上依稀可辨的白色粉笔线，往事一点点爬进脑海，耳畔响起爷爷喊我名字时的声声呼唤。

我很小的时候就回到了老家，和爷爷一起生活。很多事都记不太清了，印象最深刻的便是爷爷在门框旁帮我量身高:“来来来，我看看.又长高了不少哇!过来，让爷爷帮你量量，到底长了多高!”等我站好了，爷爷就一边举着粉笔一边稍微蹲下，跟我对齐，眯着眼睛，然后在门框上稳稳地一画，门框上便多了一道粉笔印。爷爷又摸摸我的头，直起身子，开始对比上次的记号，看我长高了多少。而我总不太理会爷爷的话，早就跑开疯玩儿去了，任爷爷的呼唤渐渐消失。

又过了几年，我再次回到老家，刚见面爷爷又把我按在门框前:“哎呀!我宝贝孙子，一年不见长高了多少!来来，快让我量量。”爷爷直起询楼的身子，向上仰着头，眼睛眯成了一条缝，脸上的皱纹好像更深了些，显出极努力的样子。他抬起颤颤巍巍的左手，用力夹着粉笔，对着门框上画去，可是却画得歪歪扭扭。许久，才把身子询楼下去，挂着拐杖，拉着我一步步走进屋里。

如今，再也看不到爷爷的身影了.眼睛直勾勾地盯着老旧的门框，看着由下往上、由直变弯的一道道粉笔印，好像爷爷还在我的身旁，好像他还在微笑着，用粉笔在门框上继续画下去，好像他还在摸着我的头，好像……

天人两隔，才想起逝去的温馨与美好。爷爷，我好期待您能再喊我几声，期待着您叫我的名字。我一定立刻就依偎在您的膝下，跟您说我又学了哪篇课文，考试得了多少分，跟您说哪个同学又闹了什么笑话，北京城又添了什么景观……

〖点评〗

这是篇写得很有味道、很温馨、很感人的散文。重点选取了“我”与爷爷之间近乎“重播回放”的两组镜头，辅之以具体生动的语言、动作等细节描写，很好地突出了爷爷的形象，把爷爷对孙子的疼爱之情表现得淋漓尽致。最感人的是再次回到老家，睹物思人，想象自己给爷爷讲自己的学习、该北京的变化的文字，充分抒发了对爷爷的思念之情，真挚感人。可以说深得散文写作之根本。

第三篇：

一段难忘的旅程

人生的旅程中，有的旅程虽时间不多，却令我们永生难忘。前不久的射阳两天之旅，就让我留下了深刻的印象。

我们乘车去中小学生素质教育中心，一路上，兴奋的我们差一点一路高歌，每个人都有抑制不住的喜悦。车刚一停下，我们就迫不及待地下车。啊！

好一个蓝天白云下诗情画意的地方。在这儿，天仿佛更蓝，草仿佛更绿，整个人都沉醉了。

不过接下来的体能训练很快让饿哦们头脑清醒过来，别忘了，我们可是来磨砺意志的！

第一节课叫做“自保自极”。在这儿，我们知道了生命的意义，也学会了如何保护生命之安全，还学到了课本上学不到的一些抵抗灾害的知识。保护自己的生命后，当然还是要维护国家安全的。在“国防”课程中，我们学到了一些国家安全保卫方面的知识，还亲自学习射击，体验射击的乐趣。

最令人兴奋的恐怕要是“军事训练”了。俗话说：“养兵千日，用兵一时”，学了这么多保护生命安全的知识，不实践一下怎么行?梅花桩，　三米　跳台，　五米　跳墙……一个个有趣而危险的活动，无不吸引着我们，大家跃跃欲试，都想尝个鲜。不过，嘴上逞能不算真本事，真到那儿，别说当英雄了，看都不敢看，教官不住的鼓励我，再加上老师的帮助，终于通过了考验，可是现在想来还心有余悸。

如果你认为已够刺激了，那你可就错了，更惊险的还在后面，8米高的跳板，让人看了就害怕。可没有办法，只得一步一步爬上去。每上一步，都有种晕眩的感觉，内心的紧张化成了掌心的汗珠，我觉得自己都快不能呼吸了。终于到了顶峰，腿越来越哆嗦了。教官不住地喊：“蹲下，双手抱胸，跳下来!”

我却慌了神，后来好不容易在大家的鼓励下条下来，我慢慢睁开眼睛。那一瞬，蓝天仿佛更蓝，云朵似乎更白，我也成了小鸟，无拘无束地飞翔着。回到地面，我长舒一口气，啊！

我终于战胜自己了。

美妙的旅程很快接近尾声。在这里，我要感谢所有的教官，他们让我更加坚强，不仅战胜了恐惧，也对未来，对梦想充满信心。它将化做一颗宝石，永远珍藏在我的记忆宝盒里。

第四篇：

一段难忘的旅程

看着那张和奶奶的合照,让我回想以前奶奶还健在的时候,脑海中开始浮现出一幕幕的画面……

那是个清凉的下午，姑姑带着我和奶奶、爷爷与弟弟到五峰旗爬山，怡人的景色，清新空气中夹杂着浓郁的花香，唧唧鸟语跟我诉说山林之乐，让人通体舒畅、活力十足。

走着走着,看见前方有座吊桥,我怕得哇哇大叫,这时有人跟我说：“不用怕啦!你抓着我的衣服走到对面吧!”说话的是我最爱的奶奶。我在奶奶的温柔安抚声中,缓缓的走过吊桥,完成后,我心中悬着的巨石终于落地,此时奶奶微笑地看着我，我的心中感觉好温暖。

走了许久，终于攻上山顶，看到倾泄而下的飞瀑,我心中成就感十足。我大力的吸了一口气，整个人也都放松了下来，我躺在冰凉的石桌上，望着天空，用我的心去体会大自然。

傍晚,姑姑、姑丈带我们下山，一想到又要经过吊桥，整个人又害怕了起来，不过这次是我自己走过去，吊桥让我肯定自己的勇敢!到了山下，我们开心拍照，而其中一张就是我和奶奶的合照。

这段旅程让我永生难忘，也期待下次去爬山的时候，奶奶仍会默默的陪伴着我，陪我走完下一次的旅程，留下美好的记忆。旅程再此划下了一个完美的句号，能与亲人一同游完是一件很棒的事，也让我体验到大自然的美丽生态，这次的旅程真是难忘。

此时的我，在这里享受美好的回忆，珍惜过去的一切人事物，当然包括我的最爱──奶奶。顿时，我听见妈妈在叫我，我脑中的景象幻化容中，擦干眼眶中的泪水，思绪回到现在。我仔细收藏那张和奶奶的合照，下次我们再一同去游山玩水吧！我心中和奶奶做了这个约定……

我望着窗外的月亮，彷彿看见奶奶对我微笑，我擦干眼泪躲进温暖的被窝，带着奶奶的微笑，开始另一段旅程。

《2024中考语文作文押题：【半命题作文】（写作指导+范文12篇）》

今天给同学们整理了：2023中考语文作文押题：【半命题作文】（写作指导+范文12篇），语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。

1．作文

杜甫把李白作为自己的偶像，于是他的诗在沉郁中添加了豪放，于悲怆中展现了辽阔。袁隆平院士逝世，举国悲恸，世界哀思，长沙市花店一时告罄，人们说，他一生都献给了他的祖国和人民，这才是真正的偶像……偶像身上，寄托着我们对美好事物和完美人格的向往与追求。

请以“______，我的偶像”为题，写一篇作文。文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。字数在600字以上。

优秀例文：

爷爷，我的偶像

一说到偶像，我的脑海中便会不由自主地浮现出一个熟悉的身影。

他的个儿很高，胖胖的，很壮实。虽然他已经年过花甲，但仍有着一头短短的黑发，看起来十分的精神，不过，这头黑黑的头发，只可远观不可近看——若走近，便会发现，在那密密麻麻的黑头发中，还夹杂着一些银丝。

他很健谈，因此人缘超好。每当我和他走在大街小巷中，总是会有人来找他说话。他们由天南说到地北，由国家大事，说到家庭琐事，滔滔不绝，谈得津津有味，根本停不下来，好像是多年不见的老朋友。我在一旁等得十分不耐烦了，想催他快点儿回家。但是，我却发现我自己连个插话的余地都没有，只好一个人回家了。

他爱好广泛，尤其喜爱下象棋。每回一搁饭碗，他就会去找他的老棋友“杀”两盘。时间一分一秒的过去了，到了九点，他还是没有回来。于是，奶奶让我去某某家叫他果然，他正专心致志得与棋友“斗”棋呢！玩得不亦乐乎？连我在他身边站着他都不知道！我轻轻地拍了他一下，他才从棋局中回过神来。一看是我，又惊又喜。我指了指钟表，他才明白我为何要来，却死活也不肯回去，非要与棋友再“斗”一盘。这不，一斗就斗到了九点半！

他很勤劳，是个地地道道的农民。每年刚到春天，他就会去买种子，迫不及待地想去地里耕种；平常，他会时不时地看那些庄稼生长的情况，像照顾他的亲孙子一样照顾它们：是不是该浇水啦？是不是该施肥啦？这些他都门儿清。我们家的庄稼的收成往往很好，这少不了他的功劳！并且呀，由于他种了几十年的地，种都种出了经验。因此有不少人会去请教他“怎样才能把庄稼种得更好？”等这样的问题，他都耐心地把自己所总结出的经验，一一告诉了大家，而且还以能帮到别人为快乐，为自豪！

这，就是我的偶像——我那可亲可敬的爷爷！

【写作指导】

首先，审题。这是一道半命题作文，题面相对较简单，就是写一个自己崇拜的偶像。“偶像”一词范畴很广，可以是当红影视明星，也可以是古今中外的名人或伟人，或者是自己身边的小人物，如同学、老师、父母。但是，我们所选取的最好是自己熟悉的、对自己产生了积极的、深远影响的的人物，这样就便于叙述事件、发表观点和抒发情感。

其次，立意。这篇文章，一般都是从正面立意，通过几个事例，讲述偶像令人感动的故事，凸显偶像的正能量；通过几个事例，讲述偶像光环背后付出的艰辛努力，激励自己奋发向上。当然，也可反向立意，先写自己对某个偶像的欣赏、崇拜，然后笔锋一转，揭示偶像令人失望甚至让人不齿的一面，写自己的深刻反思，写自己的幡然醒悟，重新审视和选择偶像。这样的立意不仅深刻，而且与众不同。

第三，选材构思。这篇半命题作文，虽然文体不限，但更适合写记叙文。因此，一定要有具体的事例，所选的素材一定要真实，不可捏造；一定要典型，有代表性，而且最能突出主题。作文的开头和结尾应该通过议论或抒情的表达方式，写出这个偶像对你的生活或学习带来的启迪或帮助，表达出你对这个偶像的感激和赞美之情。

2．阅读下面的文字，按要求作文。

一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，以独特的方式唤醒我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对一切。

请以“ 唤醒了我”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整；②除诗歌外文体不限，不少于600字；③不得套作、不得抄袭，不得泄露个人信息。

优秀例文：

是你唤醒了我

高大的树木直冲云霄，生机勃勃，郁郁葱葱的叶子在我们的头上摇曳，撒下一片清凉。

溪水叮叮咚咚，不知疲倦地撒着欢往前跑，我和堂姐赤着脚丫站在微凉的溪水里，捉小虾。

时间缓慢地流逝，我和堂姐各自拿着装满虾的玻璃瓶，得意地向对方炫耀。

十几只小虾如同无头苍蝇般在瓶子里上窜下跳，实在太拥挤了。我皱一皱眉头，索性将不好看的，不精致的小虾全扔了，扔在了溪岸旁的岩石上，任由他们自生自灭去吧！

最终我的瓶子里只剩下孤零零的一只小虾，慢慢地游着，头上的须微微颤抖，仿佛在好奇同伴们去哪儿了，最终驯服地停在了瓶子底部。

堂姐也学我的样子，只留了一只虾在瓶子里，但她瓶子里的那只与我的不同。须子猛烈地抖动，在瓶子里窜来窜去，用劲撞着玻璃，一次……两次……它的须掉了几根，“脚”也撞掉了一节。几经折腾之后，似乎意识到这坚硬的玻璃不是它能对付的，于是无奈地沉到瓶底。

我和堂姐相视一笑，心中不由得带了一点嘲讽：小东西还想逃出“我如来”的掌心？

可怜的虾，此刻成了能引起我们感官愉悦的玩物。

我们二人坐在一旁，像看戏般好奇地盯着这只“虾勇士”接下来有什么“惊虾之举”。过了一小会儿，这只小虾似乎恢复了点精气神，又顽强地游了一圈。慢慢地它身子一绷，身体蜷作一团，我正担心它是不是回光返照了。突然间它向离弦的箭一般跳出了水面，溅起了数点晶莹剔透的水珠，“啪”地一声，落在了岩石上。

我和堂姐惊呆了，这只“残虾”得有多么顽强的意志，怎样不屈的精神，才能迸发出如此惊人的力量？

我和堂姐沉默了片刻，随后不约而同地将两只小虾轻轻地置于溪水中，又将岩石上的虾放也放入了属于它们的乐园。

小虾们在水中如同精灵般自由，很快随着清澈的溪水奔向远方。

亲爱的“虾勇士”，是你，让我领略了生命的顽强。是你，唤醒了我，唤醒了我对生命的敬畏之情。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

（1）审题立意。题目中的“唤醒”，就是叫醒的意思，常用作比喻，有使之觉醒的意思。这个词语中暗含从前是在“沉睡”或“不觉醒”的状态。“唤醒”之物范围很宽泛，可以是名词，也可以是形容词、代词等，根据材料“一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物”的提示，补题可以是人，如老师唤醒了我、志愿者唤醒了我；可以是事，如那次意外的相遇唤醒了我、竞赛的失败唤醒了我；可以是物，如梅花唤醒了我、那本书唤醒了我；可以是景，如黄山的美景唤醒了我、千湖湿地唤醒了我……立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。适合写记叙文或散文。

（2）选材构思。根据“唤醒了我”可知，文章的材料要与“我”相关，写“我”由“沉睡”或“不觉醒”到觉醒的过程。“唤醒”“我”的事物要具体，如老师的一句“我相信你”，让不自信的你变得坚强和自信。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；“唤醒”时刻是重点，要重点描绘。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“唤醒”对自己的影响或作用。

3．题目：我读懂了______

由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行，读山可以读懂山的静穆与厚重；读水可以读懂水的柔情与刚毅；读童年，可以读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，可以读懂唠叨和琐屑背后的深情……

在你的成长经历中，哪些人、哪些事，哪些道理是你慢慢读懂的？请以“我读懂了______”为题写一篇作文。

要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌，戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

优秀例文：

我读懂了你

树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。

在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。

别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？

人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！

入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。

突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。

我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。

那一刻，我明白原来自己并不孤寂！

那一刻，在你身上，我懂了什么叫做幸福！

只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！

真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好！

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一，审题立意。题目已经给出的“读懂”意思是以前不理解，有误会，通过一件事，让我终于弄明白了。根据材料提示，“读”是指“阅读”，但不仅限于读书本，可以是读人、事、景等等。“懂”是“一段心灵成长的旅行”，也就是自己心理的一种转变过程，由原来的“不懂”到“懂”。因此，本文审题立意的重点在“读”，“读”什么，怎么“读”，最终“读懂”了什么。例如：读父爱，读懂了威严背后的关怀；读同学，读懂了团结友爱和集体力量的重要；读故乡，读懂了扶贫干部的无私奉献，读懂了中国梦的内涵。

第二，选材构思。要选取自己确实深有感触的事件，才能写出真挚的感情。特别是要深入思考我到底“读懂”了什么，这样的材料写来才有意义。因此，横线上可补充的内容比较宽泛，可以是对自己有深刻影响的长辈，也可以是历史人物，还可以是抽象的事物，如失败、成功、诚信等。作文构思上，可以从回忆开始写，写清楚读的过程和结果，从而表明“读懂”了什么。例如：题目补充为《我读懂了父亲》，先写父亲因为我的浮躁、骄傲严厉批评我，甚至摔坏了我的玩具，我非常记恨。后来在一次数学竞赛中，我因为心浮气躁吃了大亏，我才懂得了父亲之前为什么对我严格要求，那一刻，我读懂了父亲，读懂他培养我踏踏实实做事的良苦用心。此题不限文体，但以写记叙文或抒情性散文为主，便于表达“读懂”的真切感受。

4．作文：请以《_____也是一种____》为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①将题目空白处补齐，然后作文；②文体不限（诗歌、戏剧除外），要求书写工整、卷面整洁；③不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的人名、校名和地名。

优秀例文：

伤痛也是一种养料

我们把一帆风顺当作美好的祝愿，希望我们爱的人平安顺利。我们固执地认为，人生短暂，一帆风顺是件多么美好的事！

然而孟子很早就说过，“生于忧患，死于是安乐”；高尔基也曾呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我们的愿望和哲人的话语，孰是孰非？

和莎翁、歌德并称“三高峰”的塞万提斯，二十四岁在海战中左手致残，后又被海盗绑架，在海盗窝里被折磨了整整五年。此后，他三次入狱，在监狱里度过了漫长时光。然而，和他的苦难相辉映的，是他的不朽著作《堂·吉诃德》。

试想塞万提斯若没有早年的伤痛，又怎么会有骑瘦马、拿长矛的堂·吉诃德的出发？要铸就这样一部杰作，需要的不仅是头脑，伤痛功不可没。假使塞万提斯的人生路是平平坦坦一帆风顺一马平川，他又怎么能够成为大师？伤痛，成为了他生命中的养料，滋养出他笔下的花。

大江健三郎，日本著名作家，诺贝尔文学奖得主。然而，你能想到带给他这一殊荣的，是曾经让他绝望沮丧的智障儿子吗？四十年如一日地抚养他的智障儿子，使他对这一段痛苦的生活经历有了深刻的认识，写出了《个人的体验》这一经典作品，使他获得了文学领域的这一最高荣誉。

眼见别的孩子茁壮成长，他的儿子却注定只能有三岁孩子的思维，做父亲的他，该是怎样的心如刀绞？然而，他正视了这份伤痛，正是这种伤痛塑造了他坚强的性格，给予了他在独特的生活体验、悲天悯人的情怀，成就了一位伟大的父亲、伟大的作家。没有流过血的手指，怎么能弹奏出世间的绝唱？没有受过伤的心灵，又怎能书写出最璀璨的华章？

柳永三次科考三次落榜，不得不寄身歌楼以填词为生。然而也正是有了这种市井生活的熏陶，他才能创作出“杨柳岸，晓风残月”的优美意境；曹雪芹少时锦衣玉食，老来却贫苦无依，然而正是这样的阅历，才成就了千古红楼；瞎子阿炳一生漂泊江湖，看尽人间冷暖，用饱经风霜的手指弹奏出他泣血的心，才有了《二泉映月》这样的人间绝唱……

我们都向往一帆风顺，然而人生历程中伤痛不可避免。当伤痛来袭时，我们要做到坦然面对。因为伤痛过后，我们才会更加成熟，才会从中得到意想不到的养料，让生命在伤痛的滋养下升华、增值。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一，审题。写好这一作文，首先要补好题目。横线上可填的内容非常广泛，如《伤痛也是一种养料》《等待也是一种幸福》《付出也是一种享受》《缺憾也是一种美》等等。题目定好后，就要围绕题目精心选材、谋篇布局。如写《伤痛也是一种快乐》可从伤痛给我带来的种种好处：让我们变得更加成熟、磨炼我们的意志等等来写。在结构上，可以安排总分总或总分或分总等。

第二，立意。这是一道提示语加命题的作文，审题时一定要注意。本题审题的重点是：①题目中的关键词“也”暗示了行文中所写内容的倾向性，即一般认识上认为不太好的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“好”的价值。②重点在于“为什么”，即它“好”的价值或意义所在，这应是作文写作的重心。

第三，选材。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。可先确定主旨以回顾自己经历的难以忘怀的事情，也可追叙在他人身上发生的令人难以忘怀的事情，抓住最能表现人物性格、精神风貌的动作、神态、语言、心理等描写，尤其应写好具有典型意义的若干细节。例如：人生征途不可能一帆风顺，当你遇到挫折时，这些“妖魔鬼怪”会磨炼你的意志，只有经历挫折，才能让我们战胜挫折，走向成功；压力，能摧毁一个人，亦能磨炼一个人。我们需要压力，它也是一种养料，它能使生命即使在贫瘠的土壤里也能长成参天大树；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，缺陷是幸福的增味剂，它可以让人更加努力，如果我们能正确认识缺陷，就能发现它超越常态的美；外公不懂得怎样表达爱，他总是默默为我做这，做那，任劳任怨，或许他已经表达了爱，但我未察觉；三年寒窗苦读，十年磨一剑，我努力了数多岁月，期待着自己能像昙花一般，也会有光鲜刺眼的那一刻等等。

5．阅读下面的文字，根据要求作文。

初中所学的课文给了我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白，人贵在爱国：杨绛的《老王》让我们明白，人贵在友善；梁启超的《敬业与乐业》让我们明白，人贵在敬业；刘义庆的《陈太丘与友期行》让我们明白，人贵在诚信……同学们，其实，无论是书本上还是生活中，你们对此都会有自己的经历、感受和体悟。

请以“人贵在 ”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）紧扣主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少于600字：（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

优秀例文：

人贵在诚信

孔子曾说过：“人而无信，不知其可也。”诚信，一直就是中华民族的传统美德。诚信是万事之本，一个人如果失去了信用，那么他将在这个社会中失去立足之地。一个企业、一个国家，亦是如此。

曾子是儒家学派的代表人之一，他最看重的品质就是诚信。有一次，曾子的妻子哄骗儿子说要给他杀猪吃。曾子知道后就真的开始磨刀，准备杀猪。这种行为引起他妻子的反对，说杀猪不过是和孩子开玩笑，不必在意。曾子却坚持杀猪，并且告诉妻子，和孩子之间也不可以把承诺当说笑。这就是著名的“曾子杀彘”的故事，它让我们明白诚信的重要性。一个人对小孩子也不欺瞒、不哄骗，那他的内心该是多么真诚啊，无论发生什么，他一定是最值得信任和值得托付的人。所谓“小信诚则大信立”就是这个道理。这样的人，一定会得到人们的尊重和称赞。

诚信不仅是一个人应具备的基本品质，也是企业走向成功的根本保证。海尔集团总裁张瑞敏曾自豪地讲：“不是别的，是诚信。在用户反映我们的产品有质量问题时，我毫无顾虑地当着全厂职工的面，用大锤将76台不合格冰箱全部砸毁！其实我也知道，这是‘海尔’最后的挣扎，前进是成功，后退是倒闭，但我有勇气的是与诚信并肩闯困难！”如今，“海尔”成为了我国唯一入选世界最具影响力的100强品牌，其原因之一便是讲诚信，绝不欺骗消费者。海尔集团正是因为与诚信并肩前行，才有砸毁不合格产品的勇气，才得到了社会各界的极大肯定，才有了长足的发展。可见，诚信对企业的发展有着举足轻重的作用。

内心真诚，做事讲信用，就必然为人们称颂。心思不纯，一味欺诈哄骗，一定会遭到人们的鄙视。所以，无论是一个人，还是一个企业，甚至一个国家，只有背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，才能步履铿锵，落脚坚实。

让我们在这风云变幻的社会中，以诚信为帆，乘风破浪，在这纷纷扰扰的社会中扬帆起航。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

一、审题立意：“贵”是宝贵、珍贵的意思。材料联系课内文本，为学生提供了几个写作思路。人贵在友善，即人以友善为贵；人贵在敬业，即人以敬业为贵；人贵在诚信，即人以诚信为贵。写作时，可以不限于以上几种思路，有自己的理解与生发。补题如：文明、和谐、自由、平等、公正、爱国、敬业等。应以“人贵在××”为文章需要表现的主旨或需要证明的中心论点。或写人记事，或议论说理。

二、选材构思：写作记叙文，可从正面选材，如拟题为“人贵在诚信”，写某人因为诚信而获得了他人的尊重与肯定。也可从反面选材，如拟题为“人贵在乐观”，写某人因为不积极乐观而对自己的生活与学习产生了极为负面的影响。写作议论文，应观点明确，论证合理有力。如拟题为“人贵在自知”，首段即需亮明自己的观点，然后可列举实例，可引用名言，可正反对比，证明这一观点的正确。末段可总结全文，再次强调中心论点。

6．请以“跨越 ”为题目写一篇文章。

要求：①若选题（1）先把题补充完整，再作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭（包括卷中的材料）。④书写工整，不少于600字。

优秀例文：

跨越自己

当我们跨越了一座高山，从某种意义上来说，我们便超越了原来的自己，过去的自己已成为过去时，而现在的自己则是更加成熟、更加强大的新的自我。

然而，在这个自我成长的过程中，我们往往要为获得而付出必要的代价，因为成长的过程并不是一帆风顺的，就像一艘航海的船，历经风浪之后才能够胜利靠岸。

跨越自己，我们首先要有勇气。应当明白，跨越不够强大甚至懦弱的自己，必须用勇气作支撑，再借助火把，才能在黑暗中克服恐惧，奋勇前行。若面对困难便畏惧不前，生怕向前迈进一步会堕进万劫不复的深渊，那最终只能是个向隅而泣的逃避者。这就像每一场冷兵器时代的战争，有勇气的军队，总比怯战的一方胜算更大，所谓两军对垒勇者胜；就像一个跳水运动员，克服空翻的恐惧后，才能在空中跳出那么优美的舞蹈；就像项羽带着那份勇猛杀出重围，才成就了西楚霸王的美名。跨越自己，让勇气作为支撑。

跨越自己，难免用挫折作铺垫。马克思说过，在科学上是没有平坦的大道可走的，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。同样，在求学的道路上，我们也要不怕攀登的路有多么陡峭而崎岖。在这陡峭而崎岖的路上我们可能会跌跌撞撞，但只要学会积累每一次受伤后得来的经验来导引前行的路，在挫折中磨砺心智，提高能力，我们就会达到胜利的顶点。挫折不应成为使我们倒退的绊脚石，而是成为我们前行的垫脚石，成为我们人生的财富。太过安逸平稳的人生往往是无趣的人生。只有在历经挫折后，一个人才能更了解自己，人生也才更丰富。不能挑战自我，对自己的认识也就仅仅停留在肤浅的表面。跨越自我，需要挫折的铺垫。

跨越自己，亦当不畏失去。对曾经拥有的去珍惜固然没错，但不要因此固守过去，害怕失去而止步。失去昨日的黄昏，我们将迎来今日更美的日出；失去春的和煦，我们将迎来夏的繁盛。一个人若总是舍不得失去，总停留在昨日，总依赖父母的呵护，不愿去接受新的明日，那他的人生可能毫无波澜，甚至死水一潭。跨越自我，在失去中收获新的事物。

跨越自己，跨越生命中的每一个不可能，与成功相拥。

【写作指导】

本题考查半命题作文写作能力。

审题立意。标题“跨越 ”，“跨越”是一小步、一小步累积的结果。只有迈出脚步，勇敢前进，才有可能跨越困难，经过曲折，勇敢面对，最后有一个质的改变，所写主题应该积极向上。跨越的过程是漫长而曲折的，是需要勇气的，而我们需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化。“跨越”可以是友情之间破冰的跨越，可以是自己克服内心的恐惧，战胜自我的经历，可以是自己犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步……总之，跨越一定是极为艰难的一步，但肯定是自己鼓起勇气，做出改变自己的决心，且最终的结果都是可喜的。

构思选材。文体自选，可写一篇记叙文。可以结合自己生活经历中的故事进行叙写，重点展示“跨越”的过程和“跨越”之后的改变，着重描写“跨越”这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化；注意故事的典型性和积极性，行文流杨，表达清晰即可。可以写一篇议论文。比如先树立观点：跨越苦难，你会让自己更加优秀。写作时先开头开门见山提出论点；然后采用举例论证和道理论证相结合的论证方法进行论证，如列举司马迁、海伦凯勒、贝多芬等古今中外名人的事例证明中心论点，也可应用关于战胜苦难的名人名言，让人们认识到跨越苦难的积极作用；最后总结全文，联系实际，发出号召，要以顽强的毅力和勇往直前的精神去战胜生活中的困难，让自己越来越优秀。

7．阅读下面文字，完成作文。

什么是穿透力？排除周围所有的纷纷扰扰，眼睛盯着你前行的路，就是穿透力。你可以穿透黑夜，看到星光；你可以穿透交通拥挤，走向高远；你可以穿透所有微信和微博的骚扰，坚持专注学习，这就是穿透力。

请以“穿透______看星光”为题目，写一篇作文。

要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。

优秀例文：

穿透黑夜看星光

繁星满天之前，夕阳西下之时，山脚下，田垄边，禾苗间，远远望去，他脚踩一方土地，头顶一片天空；走近一看，他像一头牛，弓着腰，正在用汗水滋润禾苗。如果你想知道他是谁，那些被他悉心照料的禾苗会大声告诉你：他的名字叫爸爸。

为了我们这个家，爸爸常常起早贪黑地干活，像一颗星星。每当我抬头仰望夜空时，其他星星便都黯然失色了。

每逢假期，我不能像其他同学一样悠闲自在地躺在家里，我要陪父母下地干活，将父母布置的“家庭作业”一锄头一锄头地“写”在用汗水滋养着的土地上。每当我累得大汗淋漓时，爸爸都让我去树荫下歇息一会儿。摊开双手，总有几个胖嘟嘟的水泡儿，调皮地在我手上玩耍。尽管它们是一副晶莹剔透的模样，却带给我难以忍受的疼痛。但看着炎炎烈日下，不停劳作的两个身影，我擦干了汗水，起身又走到他们中间，挥起锄头，继续完成“作业”。

吃晚饭时，看见我别扭地捏着筷子的右手，爸爸打开门，随即钻进漆黑的夜色里。不一会儿，他回来了，手里多了几个创可贴。他小心翼翼地撕开一个，然后轻轻地贴在我的手上。我抬头看见爸爸的眼睛中仿佛闪动着点点星辉，那么温暖，那么明亮。

爸爸总是给我创可贴般温暖的呵护，可这并不代表他溺爱我。

记得有一次，我失手将爸爸送给爷爷的花瓶打碎了。望着满地的碎片，充满不安与恐惧的我突发奇想：当爸爸问起来的时候，我就说是猫溜进来，碰倒了花瓶。

然而再怎么隐瞒，纸终究是包不住火的。几天之后，爸爸便知道了真相，他毫不客气地训斥了我一顿。事后，他语重心长地跟我说：“花瓶碎了没关系，大不了重新买一个。但是，诚实是多少钱都买不回来的。如果一个人连承认错误的勇气都没有，那么他永远不会有出息。”我羞愧地看着爸爸，他黑发中夹杂的白发突然变得那么明显，像一根根银针，深深地刺进了我的心里。

一种爱，一辈子；一颗星，一片天。那夜，星光璀璨。爸爸就是我的世界里最耀眼的那颗星，足以让满天繁星黯然失色。

【写作指导】

这是一篇半命题作文。

第一，审题立意。请以“穿透 看星光”为题目，写一篇作文。根据“你可以穿透黑夜，看到星光”我们可以补充题目为“穿透黑夜看星光”。“穿透”，主要指滴水能把石穿透，万事功到自然成。只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持努力下去，事情就一定能做成功。中心词“星光”代表着明亮、美好的事物，比如理想、目标，或自己渴望的某种生活，难忘的某个人、某件事、某句话等。“星光”还应该象征“我”最难忘、最敬重的一个人。“排除周围所有的纷纷扰扰，眼睛盯着你前行的路，就是穿透力”，当我们的生命有目标，如果你的眼睛可以穿透困难，走向目标，那么目标永远就是最大的，你就会变成成功者。如果你的眼睛只看到的是困难，目标被困难阻挡的时候，那么你永远就是一个失败者了。启示我们：做事情坚持，坚持，再坚持，早晚有一天，你会成功，人生的道路从来没有直路可走。在我们面对困难与挫折的时候，要沉得住气，看到曙光，看到希望。不低头，不后腿，坚持，坚持，再坚持！

第二，文体上，可以写成记叙文，行文中可以选取人物典型的事迹来突出表现人物的性格特点。在写作过程中也要对“黑夜”进行适当描写，做到情景交融、以景衬情。

也可写成议论文。我们可以以“穿透黑夜看星光”为中心论点。

开头：在挫折中，你能看到更多的风景，你能更多感受到人生的酸甜苦辣。成功不在于坚持了多久。有人说，我坚持好久了。坚持再久也是没有用的，关键在于你是否继续坚持下去。我们每一个人只要心里有山巅，即使道路再曲折，也能够到达人生的顶峰。

中间：摆事实，讲道理，运用适宜的论证方法，证明中心论点的正确。人生不如意的事八九十。我们在遭受挫折后应该吸取教训，总结经验，继续勇敢前行。我们要坚定地相信：你拥有的痛苦全世界所有人都拥有过；你没有拥有过的更加深刻的痛苦，这个世界上也早就有人拥有过。这个世界容不得抱怨，充满抱怨的情绪、复仇的情绪、对别人仇恨的情绪，永远无法成功。我们唯一要做的是解放自己，解放思想，要自己跟自己比，永远不要和别人比，让自己长出隐形的翅膀飞向遥远的高空。带着梦想，勇敢前行！

结尾：总结全文。其实，而在学习上、工作中，不管你是否犯过浅尝辄止的错误，只要你现在安下心来，认定一个正确的目标，专一而不懈地努力，你就一定会获得成功。

8．有人说：“孩子啊，有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。”这像是妈妈的千叮万嘱，更是人生的经验之谈。人生这条路，我们不能缺少独自的思考、独自的坚持和独自的勇气。

请你迈出成长的那一步，以“独自 ”为题，补充题目，写一篇文章。

要求：①请补题后作文。②内容具体，中心明确。想象合理，力求有新意。③写作思路清晰，书写工整、美观。④篇幅不少于600字。文中不出现真实的姓名、校名等。

优秀例文：

独自思考

我学会了独立思考昨天晚上，我在写作业，突然之间，我被一道题困住了。

“蒙提，我们又没教过，我怎么会写呀！”我左思右想，把自己的脑筋都快要伤到了。就在这时候，妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了，我都被妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了，我不胜其烦了，我都被妹妹这个“捣蛋鬼”闹个鸡犬不宁，把我的思路都打断了，害得我“赔了夫人，又折兵。”也不知如何是好，我只好把她赶出去，不然还能怎样呢?我被捣乱的不知从何想起。我在想的时候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪”地叫，可把我害惨喽！

我不得已只好请教邻居，邻居告诉我：“只要理解意思，就能想出正确的答案啦！”我可高兴了，我蹦蹦跳跳地回了家。

不用说，老爸等一下又骂起我了，我只能趁老爸上楼的时候，才偷偷摸摸地跑进书房，还是被料事如神的老爸给逮住了。老爸瞪着白眼说：“给我如实招来。”我吞吞吐吐地说：“我没干什么，只是出去玩玩。”老爸说：“你能骗得过我这双眼睛，是不是，老师教过的题目不会做，去问邻居。”我委屈地说：“不是的，我们没教过的题目。”老爸亲切地说：“对不起，我误会你了，你原谅老爸好吗?”我笑眯眯地说：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：老爸还我清白了，事情总算有好的结果。

我回到了书房想题目，我想来想去，终于想出了意思。我现在只差答案了，别提多高兴。我只好再认认真真地想，我终于把答案想出来了。老爸看我这么晚还没睡觉，就说：“很晚了，赶快去睡觉，明天还要读书呢！”我随声应道：“我马上去睡觉。”心想：“大功告成了。”

我回到了房间，进入了甜蜜的梦乡。

【写作指导】

首先，审题。这是一篇半命题作文，学生需要根据题干材料进行填空。填入空中的词语便是文章的中心词，同时“独自”是属于修饰限定词，要注意这个文章应该可以写成记叙文，表现自己的独立。例如，我们可以填入“思考”“成长”“行路”等等词语。

其次，立意。根据审题，可以进行立意，文章应该是反映自己独立成长的第一步，可以写出自己在独立活动中获得的人生启示，其实可以是人生应该多自己思考，不要过于依赖他人进行决定；人生有些路需要自己走，应该坚持，这时候可能没有人支持你，但是自己要独立支撑，所以记住一定要坚持。人生有些时候还需要努力的勇气和前行的勇气，无所畏惧是人生最美好的品质。

最后，选材。根据审题立意，我们可以进行选材。可以根据自身的经历或者他人的经历，叙述故事，特别是自己或他人独立做的事情，最终结尾进行总结升华，告诉读者独立并不可怕，独立走出第一步才是应该做的事情这样的道理。在人生中总有一段路需要自己去走，在选材时要注意选择独立做的事情同时也要注意事件中所体现出来的应该是有正能量的和有启发的。

9．作文：没有赢得比赛，仍可拥有掌声；没有聪慧天资，仍可事业有成；没有知己成群，仍可独自前行；没有高楼华灯，仍可小桥流水……

将下面题目补充完整，写一篇文章。题目：不是非要______

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。

优秀例文：

不是非要天资聪明

成功不是非要天资聪明，坚持努力，方能实现。

——题记

生活中，有些人天资聪明，能够轻松地获得成功。其实成功不会眷顾某一个人，成功的机会是均等的，只是我们抓住机会，去努力奋斗，即使遭遇挫折，也能在绝境中创造希望。

我记得有一次，上音乐课的时候老师叫我每个人唱一首歌，按号数来，很不幸的是我是2号。老师说1～4号先来，下个礼拜到音乐课的时候唱，你们选你们最喜欢的歌来唱。我懵了，啥？要唱歌，这是我最不擅长的，而且要当着这么多人唱，好尴尬。课后我跟音乐老师说，我的嗓子不适合唱歌，唱歌好难听，同学会笑话我的。老师微笑的对我说：你要相信自己，每一个人都不可能十全十美，并不是有的人一生下来就会唱歌，他们是通过自己的努力不断的练习。这就好比学习，你只有努力学习才能够提高自己的分数，相信自己不要怕，老师相信你。

听了老师的话后，我尝试着相信自己。我选了自己喜欢的一首歌，五月天唱的《知足》，这是我特别喜欢的一首歌。在星期天的时候我就在宿舍里练习，唱到很晚，两天我都在练唱。又是一个礼拜过去，终于上音乐课了。老师也来了，问：“你们准备的怎么样，千万不要紧张，一定要相信自己。”然后说1号同学先唱，2号同学做准备。怎么办？下一个就到我唱了，我紧张的不得了，我深吸一口气，对自己说不要紧张，唱一首歌很快的，相信自己。加油！

1号同学唱完了，同学们纷纷为她鼓掌，唱得非常好。然后终于到我了，我走到讲台上，下面的同学向我投来了鼓励的目光，想到这些天的努力，我有了信心。“当一阵风吹来，风筝飞上天空，为了你而祈祷而祝福而感动，终于你身影消失在人海尽头，才发现笑着哭最痛……”我终于唱完了！突然一片雷鸣般的掌声，同学们站起来纷纷向我伸出了大拇指。我感到很开心，练了两天，虽然苦，但觉得很值。

我终于知道，人的每一次成功，都是背后无数次血汗的付出和勤学苦练的结果。成功源于勤奋而非天资，相信自己！

【写作指导】

这是一篇半命题作文。

首先审题。结合材料中的提示，我们可以理解题目“不是非要 ”中补充的内容应该是所有人都渴求的东西，例如“成功”“冠军”“天资聪明”“满目繁华”“知己成群”等，“不是非要”又暗示“我们要的”是这些东西以外的那些更值得追求的事物。所以文中就是要求我们换个角度，写写那些生活中“更值得追求的事物”。

如果选择写一篇记叙文，选材一定要从自身经历中来进行，便于抒发真情实感。例如我们将题目补充为“不是非要满目繁华”，文中我们可以首先简单写写普通人对于繁华的追求，然后笔锋一转，描写自己心中的美景——那处小桥流水人家的幽静美景，通过生动的描绘，从而展现不是只有繁华吸引人，“小桥流水”的幽静更加动人的主题。或者我们写“不是非要赢得冠军”，文中我们可以写一次长跑比赛的经历，自己经过长期的锻炼和准备，在赛道上眼看自己胜利在望，结果旁边的同学重重摔倒，貌似摔得很重，于是自己毫不犹豫地跑过去将他扶起来，走出赛道，虽然自己没有赢得冠军，但自己收获了更为宝贵的东西——友谊。

如果选择写议论文，例如“不是非要天资聪明”，首先要在文章开头点明中心论点“我们要想成功，不是非要天资聪明”，然后运用道理论据和事实论据进行有条理的论证，比如可以从“坚持不懈”“运用恰当的方法”“虚心求教”等方面，最后结尾再次点明中心论点即可。

10．大千世界，风光无限。在你心里留下深刻印象的风光，也许是某一山明水秀处，也许是家常烟火气，还可能是心灵的栖息地……请你以“ ，醉人的风光”为题目，补全题目，写一篇文章。

要求：（1）语言简练准确，卷面整洁；（2）不少于600字；（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

优秀例文：

独特的风景，醉人的风光

这边的风景不像繁华的都市那样，没有绿色的美丽风景，就算有，也只是一小片一小片的灌木丛罢了。这边的风景不像索溪峪的景色一般，到处都透露着一个字：野。这边的风景也不像珠穆朗马蜂那样，千年积雪，气势磅礴。这边的风景只是自自然然，优美而亲切的。但是我总觉得这边的风景独好。

走进这片风景，我看到了碧绿的草地。我总想坐下来低吟一首优雅的小诗。啊！草地！你就像一位优雅的小姐姐，在风中舞蹈。啊！草地！你就像一位可爱的小娃娃，你探出了脑袋，在看什么呢？我猜你们想看的，是花姐姐美丽的裙子吧！啊！草地！你如一位张开温暖怀抱的母亲，养育了多少小昆虫和小野兔。

看！那边的小丘上有许多的花。五彩缤纷，把小丘装饰得像一座“彩红桥”。这些花儿，有的含苞欲放，有的开得正盛；还有一些花儿，已经当了“妈妈”，因为它已经有了一个个小种子。看，牵牛花穿上了紫蓝色的喇叭裙；凤仙花有的穿上了粉红色的长尾裙，有的穿上了白色的，还有的穿上了紫红色的。而鸡冠花姐姐只戴上了一顶红艳艳的帽子，简单又不失风雅。

这片风景中哪个不是我的知己呢？我热切地给它们打招呼：你好，绿衣裳的青蛙！你不停地叫着，就像一支庞大的乐队在演奏。你好，青青的小草！你在风中摇晃着身体，是想邀我与你一起跳舞吗？你好，美丽的蝴蝶！你不停地扇着翅膀，是想邀我与你一起去旅游吗？你好，漂亮的花！你穿着美丽的裙子，在我面前摇晃着身体，是在和我比美吗？

啊！我醉了！我醉在了这片独好的风景中。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

审题立意。审题难度不大。结合提示语“也许是某一山明水秀处，也许是家常烟火气，还可能是心灵的栖息地……”理解，需写一篇写景的文章，那么就可以锁定题目中“风光”的内涵指风光、景色，包括自然的与人文的等，这也是题目需要补写的部分。据此可以介绍你所生活或与你有密切关系的某个地方独特的“风光”，对这里的风光进行具体生动地刻画，突出“风光”的“醉人”，并能从表象的风光挖掘出这种表象背后的实质，使文章的主题深刻。

选材构思。如介绍你的校园的“醉人”的风貌，既写出客观的校园风貌，又写出内在的文化内涵。注意在描写的过程中要有一定的抒情性的句子，做到寓情于景，情景交融。还可以挖掘“醉人”背后的实质、根由。如，汶川地震一年后，地震后的废墟上，一个新的汶川正在崛起，“风光醉人”的背后是信念的支撑，是奋斗的凝铸。还可以写疫情下的中国，万众一心、团结抗疫，这样的风光“醉人”。此题目可以记叙文，也可以写成议论文，以题目为论点，用事例或名言进行充分论证。总之此文可叙、可议、可描写、可抒情，给予学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。

11．题目：《 就在身边》

有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心。

请以《 就在身边》为题作文。

要求：①紧扣文题，有真情实感；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③书写工整，卷面整洁。

优秀例文：

风景就在身边

小时候，最喜欢在落日下，踩着夕阳的尾巴奔跑，享受橘色的阳光温温润润地从脸庞滑过……那时候便想，世间最美的风景大概莫过于此吧。

慢慢长大，那个会在夕阳下奔跑的疯小孩也渐渐模糊了背影，曾经执着的风景也如所有的旧时光一样被抛诸脑后。直到有一天被突然问起，你心中最动人的风景是什么？

何处风景最动人，是河畔的金柳，波光里的艳影，还是四月里一树树的花开？我不确定。

一路思考，仍没有答案。回家后将自己埋进沙发，我知道自己又较真了。这或许只是朋友一次突然兴趣来潮的提问，不是所有问题都能找到合适的答案。然而我却情不自禁的一遍又一遍思考。

熟悉的小调响起，打断我的思绪。那声音有些破碎，偶尔还有一两声奇怪的变调。我轻笑，母亲又在哼歌了。

母亲是一个与音乐天赋无缘的人，但是却喜欢唱歌，准确地说应该是哼歌，因为她从来记不住一首歌的歌词。

我起身，朝厨房走去。

母亲坐在一个小凳子上，轻轻哼着不知名的曲调，身体随着音乐偶尔摆动，几绺发丝调皮的垂落，又被漫不经心地别到耳后。望着被母亲草草束起的凌乱的头发，我终于忍不住失声笑了出来，“妈，你又偷懒不梳头发。”母亲回头，像个小孩子一样嘟着嘴，委屈而又无辜地说：“今天双休，头发也放假。”我一时语塞，母亲得意地扬头，举着手里的面皮转移话题：“今天给你们做馄饨，你们有口福了。”说完，回头边包馄饨，边摇晃着脑袋哼歌曲，嘴角勾出浅浅的微笑，温温润润，像一道美丽的夕阳橙光让人心动。

心动？我愕然！望着母亲忙碌的背影，蓬松的头发，浅浅的微笑……一种悸动在心中氤氲弥漫。我所寻觅的动人的风景，不就在身边吗？

喜欢夕阳，因为落日的尽头，有等待的身影；喜欢四月的花开，因为鲜妍的花香里有柔情闪烁；喜欢金柳，喜欢波光，因为清泠的柔波里有温情荡漾。

风景动人，因为有你、有暖。

因为有你、有暖，身边的风景也动人。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一，审题。结合导语“有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心”可知，以“ 就在身边”为题，横线上填写的应该是一个名词或者名词短语，可写人，可写物，也可写抽象的品质或精神，如“亲情、美、幸福、快乐、风景”等；“身边”意为一直陪伴一直存在于我们的身边，只是我们并不在意，并没特别关注；标题中的“就”字体现了写作中应重在写发现它们的过程。

第二，立意。如写亲情类，应是发现亲人的陪伴与关爱，表达自己对亲人的关爱的感激与感恩；如写自然景物类，应是表达对一直忽略的身边的风景的感悟与体验；如写品质精神类，应是表达对具有这种品质精神的人的赞美等。

第三，选材。可以选取自己的生活与学习经历，可以写某次观察到的景物，以写景抒情为主；也可以写人生的路途上，遇到的人和事。选材要符合中学生生活实际，内容要合情合理，少些大话套话空话。当然，选材一定要新颖。可以采用借物抒情的写法、以小见大的写法。题目的关键是“就在身边”，所以要以记叙文为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。

12．按要求完成作文。

题目：给自己多一点______（自信、奖励、勇气、挫折……）

要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，写一篇700字左右的记叙文。③要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。不得出现真实的人名和校名。

优秀例文：

给自己一些勇气

“胜利者的光环下，总有个漠然的背影躲在暗处，心中泛起一阵不平的浪花却仍做表面镇静，那是失败者，但此时他的心中却是名强者，因为不是所有人在挫折下依然自若”。——《冷血医生》

李白，苏轼，两人都自称“谪仙之人”。

同样仕途不顺，命运多舛，却又都在文坛大放异彩，成为诗词界的两朵奇葩，绚烂绽放无论古今还是将来，他们必将不朽隽永。可是，优秀如他们也曾有失意。

李白年少轻狂，以至于二十五岁就仗剑走天涯，苏轼家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，满腔热血并不足以换来仕途坦荡，于是抱负理想与正义道统，都需要莫大的勇气去面对，去选择，去坚守。很多人都有过抉择，历史也曾冷眼旁观并默默记录着，有魏忠贤，秦桧就不会少杨涟与岳飞。历史总是这样矛盾的存在并继续。合久必分，分久必合。“五柳先生”毕竟是少数，毕竟不是主流。于是他们继续忠谏，他们确信自己是对的，为了心中正义的道统。这需要多么大的勇气！于是李白，苏轼成为了诗人，因为诗意总是伴随着失意。应当感谢历史，一位历史让我们记住原来李白苏轼是豪放不羁，浪漫多情的。与王安石不同历史书上记载的是一位失败的政治家，而他只能立足于历史，不能进入文学的范畴。

今天的现实就是明天的历史。每个人都有可能书写历史。

在我们现实的生活中，我们碰到的不顺意，还少吗？总有一些不得不面对的抉择，关系到未来甚至改变人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考验，这都需要勇气去面对，无论结果，无关成败。

给自己一些勇气，重拾以前的记忆，美好的，失落的，去一片片拾起，记忆的碎片里，光阴总是刻画了无法比拟的岁月沉淀，五彩斑斓，晶莹漫天。

给自己一些勇气，扎实的踏下每一个脚印，陷入土地的印迹不仅是岁月的留痕，更是一个航标，引导以后的你去追寻。

给自己一些勇气，眺望未来的希望，做好一个个规划的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充满爱的足迹。

给自己一些勇气，去发现生活中的美，一个个笑脸背后的隐匿。

给自己一些勇气，以自己的名义，在生活中留下属于自己的轨迹。

【写作指导】

本题考查半命题作文写作。

一、审题、补题。

二、选材、立意。从日常学习生活中选材，表现自信、奖励、勇气、挫折等对成长的必要应该是最常见的选材立意。除此之外，我们还可以从生活中、学习上的其他一些小角度出发选材立意。例如：“多一点卧薪尝胆，让我们生活更加绚烂精彩”，“多一点磨难，让我在生于忧患”，“多一点山重水复，让我们充分享受那柳暗花明的快慰”，“多一点异想天开，让我们的飞向外太空”。像多一点勤奋、多一点情趣、多一点积极……都可以作为写作内容；也可以从人生、社会、国家等大层面考虑，如：多一点情商、多一点底蕴、多一点胸怀、多一点视野等。

《2024中考语文作文押题：【半命题作文】（写作指导+范文12篇）》

今天给同学们整理了：2023中考语文作文押题：【半命题作文】（写作指导+范文12篇），语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。

1．作文

杜甫把李白作为自己的偶像，于是他的诗在沉郁中添加了豪放，于悲怆中展现了辽阔。袁隆平院士逝世，举国悲恸，世界哀思，长沙市花店一时告罄，人们说，他一生都献给了他的祖国和人民，这才是真正的偶像……偶像身上，寄托着我们对美好事物和完美人格的向往与追求。

请以“______，我的偶像”为题，写一篇作文。文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。字数在600字以上。

优秀例文：

爷爷，我的偶像

一说到偶像，我的脑海中便会不由自主地浮现出一个熟悉的身影。

他的个儿很高，胖胖的，很壮实。虽然他已经年过花甲，但仍有着一头短短的黑发，看起来十分的精神，不过，这头黑黑的头发，只可远观不可近看——若走近，便会发现，在那密密麻麻的黑头发中，还夹杂着一些银丝。

他很健谈，因此人缘超好。每当我和他走在大街小巷中，总是会有人来找他说话。他们由天南说到地北，由国家大事，说到家庭琐事，滔滔不绝，谈得津津有味，根本停不下来，好像是多年不见的老朋友。我在一旁等得十分不耐烦了，想催他快点儿回家。但是，我却发现我自己连个插话的余地都没有，只好一个人回家了。

他爱好广泛，尤其喜爱下象棋。每回一搁饭碗，他就会去找他的老棋友“杀”两盘。时间一分一秒的过去了，到了九点，他还是没有回来。于是，奶奶让我去某某家叫他果然，他正专心致志得与棋友“斗”棋呢！玩得不亦乐乎？连我在他身边站着他都不知道！我轻轻地拍了他一下，他才从棋局中回过神来。一看是我，又惊又喜。我指了指钟表，他才明白我为何要来，却死活也不肯回去，非要与棋友再“斗”一盘。这不，一斗就斗到了九点半！

他很勤劳，是个地地道道的农民。每年刚到春天，他就会去买种子，迫不及待地想去地里耕种；平常，他会时不时地看那些庄稼生长的情况，像照顾他的亲孙子一样照顾它们：是不是该浇水啦？是不是该施肥啦？这些他都门儿清。我们家的庄稼的收成往往很好，这少不了他的功劳！并且呀，由于他种了几十年的地，种都种出了经验。因此有不少人会去请教他“怎样才能把庄稼种得更好？”等这样的问题，他都耐心地把自己所总结出的经验，一一告诉了大家，而且还以能帮到别人为快乐，为自豪！

这，就是我的偶像——我那可亲可敬的爷爷！

【写作指导】

首先，审题。这是一道半命题作文，题面相对较简单，就是写一个自己崇拜的偶像。“偶像”一词范畴很广，可以是当红影视明星，也可以是古今中外的名人或伟人，或者是自己身边的小人物，如同学、老师、父母。但是，我们所选取的最好是自己熟悉的、对自己产生了积极的、深远影响的的人物，这样就便于叙述事件、发表观点和抒发情感。

其次，立意。这篇文章，一般都是从正面立意，通过几个事例，讲述偶像令人感动的故事，凸显偶像的正能量；通过几个事例，讲述偶像光环背后付出的艰辛努力，激励自己奋发向上。当然，也可反向立意，先写自己对某个偶像的欣赏、崇拜，然后笔锋一转，揭示偶像令人失望甚至让人不齿的一面，写自己的深刻反思，写自己的幡然醒悟，重新审视和选择偶像。这样的立意不仅深刻，而且与众不同。

第三，选材构思。这篇半命题作文，虽然文体不限，但更适合写记叙文。因此，一定要有具体的事例，所选的素材一定要真实，不可捏造；一定要典型，有代表性，而且最能突出主题。作文的开头和结尾应该通过议论或抒情的表达方式，写出这个偶像对你的生活或学习带来的启迪或帮助，表达出你对这个偶像的感激和赞美之情。

2．阅读下面的文字，按要求作文。

一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，以独特的方式唤醒我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对一切。

请以“ 唤醒了我”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整；②除诗歌外文体不限，不少于600字；③不得套作、不得抄袭，不得泄露个人信息。

优秀例文：

是你唤醒了我

高大的树木直冲云霄，生机勃勃，郁郁葱葱的叶子在我们的头上摇曳，撒下一片清凉。

溪水叮叮咚咚，不知疲倦地撒着欢往前跑，我和堂姐赤着脚丫站在微凉的溪水里，捉小虾。

时间缓慢地流逝，我和堂姐各自拿着装满虾的玻璃瓶，得意地向对方炫耀。

十几只小虾如同无头苍蝇般在瓶子里上窜下跳，实在太拥挤了。我皱一皱眉头，索性将不好看的，不精致的小虾全扔了，扔在了溪岸旁的岩石上，任由他们自生自灭去吧！

最终我的瓶子里只剩下孤零零的一只小虾，慢慢地游着，头上的须微微颤抖，仿佛在好奇同伴们去哪儿了，最终驯服地停在了瓶子底部。

堂姐也学我的样子，只留了一只虾在瓶子里，但她瓶子里的那只与我的不同。须子猛烈地抖动，在瓶子里窜来窜去，用劲撞着玻璃，一次……两次……它的须掉了几根，“脚”也撞掉了一节。几经折腾之后，似乎意识到这坚硬的玻璃不是它能对付的，于是无奈地沉到瓶底。

我和堂姐相视一笑，心中不由得带了一点嘲讽：小东西还想逃出“我如来”的掌心？

可怜的虾，此刻成了能引起我们感官愉悦的玩物。

我们二人坐在一旁，像看戏般好奇地盯着这只“虾勇士”接下来有什么“惊虾之举”。过了一小会儿，这只小虾似乎恢复了点精气神，又顽强地游了一圈。慢慢地它身子一绷，身体蜷作一团，我正担心它是不是回光返照了。突然间它向离弦的箭一般跳出了水面，溅起了数点晶莹剔透的水珠，“啪”地一声，落在了岩石上。

我和堂姐惊呆了，这只“残虾”得有多么顽强的意志，怎样不屈的精神，才能迸发出如此惊人的力量？

我和堂姐沉默了片刻，随后不约而同地将两只小虾轻轻地置于溪水中，又将岩石上的虾放也放入了属于它们的乐园。

小虾们在水中如同精灵般自由，很快随着清澈的溪水奔向远方。

亲爱的“虾勇士”，是你，让我领略了生命的顽强。是你，唤醒了我，唤醒了我对生命的敬畏之情。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

（1）审题立意。题目中的“唤醒”，就是叫醒的意思，常用作比喻，有使之觉醒的意思。这个词语中暗含从前是在“沉睡”或“不觉醒”的状态。“唤醒”之物范围很宽泛，可以是名词，也可以是形容词、代词等，根据材料“一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物”的提示，补题可以是人，如老师唤醒了我、志愿者唤醒了我；可以是事，如那次意外的相遇唤醒了我、竞赛的失败唤醒了我；可以是物，如梅花唤醒了我、那本书唤醒了我；可以是景，如黄山的美景唤醒了我、千湖湿地唤醒了我……立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。适合写记叙文或散文。

（2）选材构思。根据“唤醒了我”可知，文章的材料要与“我”相关，写“我”由“沉睡”或“不觉醒”到觉醒的过程。“唤醒”“我”的事物要具体，如老师的一句“我相信你”，让不自信的你变得坚强和自信。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；“唤醒”时刻是重点，要重点描绘。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“唤醒”对自己的影响或作用。

3．题目：我读懂了______

由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行，读山可以读懂山的静穆与厚重；读水可以读懂水的柔情与刚毅；读童年，可以读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，可以读懂唠叨和琐屑背后的深情……

在你的成长经历中，哪些人、哪些事，哪些道理是你慢慢读懂的？请以“我读懂了______”为题写一篇作文。

要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌，戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

优秀例文：

我读懂了你

树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。

在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。

别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？

人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！

入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。

突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。

我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。

那一刻，我明白原来自己并不孤寂！

那一刻，在你身上，我懂了什么叫做幸福！

只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！

真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好！

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一，审题立意。题目已经给出的“读懂”意思是以前不理解，有误会，通过一件事，让我终于弄明白了。根据材料提示，“读”是指“阅读”，但不仅限于读书本，可以是读人、事、景等等。“懂”是“一段心灵成长的旅行”，也就是自己心理的一种转变过程，由原来的“不懂”到“懂”。因此，本文审题立意的重点在“读”，“读”什么，怎么“读”，最终“读懂”了什么。例如：读父爱，读懂了威严背后的关怀；读同学，读懂了团结友爱和集体力量的重要；读故乡，读懂了扶贫干部的无私奉献，读懂了中国梦的内涵。

第二，选材构思。要选取自己确实深有感触的事件，才能写出真挚的感情。特别是要深入思考我到底“读懂”了什么，这样的材料写来才有意义。因此，横线上可补充的内容比较宽泛，可以是对自己有深刻影响的长辈，也可以是历史人物，还可以是抽象的事物，如失败、成功、诚信等。作文构思上，可以从回忆开始写，写清楚读的过程和结果，从而表明“读懂”了什么。例如：题目补充为《我读懂了父亲》，先写父亲因为我的浮躁、骄傲严厉批评我，甚至摔坏了我的玩具，我非常记恨。后来在一次数学竞赛中，我因为心浮气躁吃了大亏，我才懂得了父亲之前为什么对我严格要求，那一刻，我读懂了父亲，读懂他培养我踏踏实实做事的良苦用心。此题不限文体，但以写记叙文或抒情性散文为主，便于表达“读懂”的真切感受。

4．作文：请以《_____也是一种____》为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①将题目空白处补齐，然后作文；②文体不限（诗歌、戏剧除外），要求书写工整、卷面整洁；③不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的人名、校名和地名。

优秀例文：

伤痛也是一种养料

我们把一帆风顺当作美好的祝愿，希望我们爱的人平安顺利。我们固执地认为，人生短暂，一帆风顺是件多么美好的事！

然而孟子很早就说过，“生于忧患，死于是安乐”；高尔基也曾呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我们的愿望和哲人的话语，孰是孰非？

和莎翁、歌德并称“三高峰”的塞万提斯，二十四岁在海战中左手致残，后又被海盗绑架，在海盗窝里被折磨了整整五年。此后，他三次入狱，在监狱里度过了漫长时光。然而，和他的苦难相辉映的，是他的不朽著作《堂·吉诃德》。

试想塞万提斯若没有早年的伤痛，又怎么会有骑瘦马、拿长矛的堂·吉诃德的出发？要铸就这样一部杰作，需要的不仅是头脑，伤痛功不可没。假使塞万提斯的人生路是平平坦坦一帆风顺一马平川，他又怎么能够成为大师？伤痛，成为了他生命中的养料，滋养出他笔下的花。

大江健三郎，日本著名作家，诺贝尔文学奖得主。然而，你能想到带给他这一殊荣的，是曾经让他绝望沮丧的智障儿子吗？四十年如一日地抚养他的智障儿子，使他对这一段痛苦的生活经历有了深刻的认识，写出了《个人的体验》这一经典作品，使他获得了文学领域的这一最高荣誉。

眼见别的孩子茁壮成长，他的儿子却注定只能有三岁孩子的思维，做父亲的他，该是怎样的心如刀绞？然而，他正视了这份伤痛，正是这种伤痛塑造了他坚强的性格，给予了他在独特的生活体验、悲天悯人的情怀，成就了一位伟大的父亲、伟大的作家。没有流过血的手指，怎么能弹奏出世间的绝唱？没有受过伤的心灵，又怎能书写出最璀璨的华章？

柳永三次科考三次落榜，不得不寄身歌楼以填词为生。然而也正是有了这种市井生活的熏陶，他才能创作出“杨柳岸，晓风残月”的优美意境；曹雪芹少时锦衣玉食，老来却贫苦无依，然而正是这样的阅历，才成就了千古红楼；瞎子阿炳一生漂泊江湖，看尽人间冷暖，用饱经风霜的手指弹奏出他泣血的心，才有了《二泉映月》这样的人间绝唱……

我们都向往一帆风顺，然而人生历程中伤痛不可避免。当伤痛来袭时，我们要做到坦然面对。因为伤痛过后，我们才会更加成熟，才会从中得到意想不到的养料，让生命在伤痛的滋养下升华、增值。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一，审题。写好这一作文，首先要补好题目。横线上可填的内容非常广泛，如《伤痛也是一种养料》《等待也是一种幸福》《付出也是一种享受》《缺憾也是一种美》等等。题目定好后，就要围绕题目精心选材、谋篇布局。如写《伤痛也是一种快乐》可从伤痛给我带来的种种好处：让我们变得更加成熟、磨炼我们的意志等等来写。在结构上，可以安排总分总或总分或分总等。

第二，立意。这是一道提示语加命题的作文，审题时一定要注意。本题审题的重点是：①题目中的关键词“也”暗示了行文中所写内容的倾向性，即一般认识上认为不太好的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“好”的价值。②重点在于“为什么”，即它“好”的价值或意义所在，这应是作文写作的重心。

第三，选材。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。可先确定主旨以回顾自己经历的难以忘怀的事情，也可追叙在他人身上发生的令人难以忘怀的事情，抓住最能表现人物性格、精神风貌的动作、神态、语言、心理等描写，尤其应写好具有典型意义的若干细节。例如：人生征途不可能一帆风顺，当你遇到挫折时，这些“妖魔鬼怪”会磨炼你的意志，只有经历挫折，才能让我们战胜挫折，走向成功；压力，能摧毁一个人，亦能磨炼一个人。我们需要压力，它也是一种养料，它能使生命即使在贫瘠的土壤里也能长成参天大树；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，缺陷是幸福的增味剂，它可以让人更加努力，如果我们能正确认识缺陷，就能发现它超越常态的美；外公不懂得怎样表达爱，他总是默默为我做这，做那，任劳任怨，或许他已经表达了爱，但我未察觉；三年寒窗苦读，十年磨一剑，我努力了数多岁月，期待着自己能像昙花一般，也会有光鲜刺眼的那一刻等等。

5．阅读下面的文字，根据要求作文。

初中所学的课文给了我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白，人贵在爱国：杨绛的《老王》让我们明白，人贵在友善；梁启超的《敬业与乐业》让我们明白，人贵在敬业；刘义庆的《陈太丘与友期行》让我们明白，人贵在诚信……同学们，其实，无论是书本上还是生活中，你们对此都会有自己的经历、感受和体悟。

请以“人贵在 ”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）紧扣主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少于600字：（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

优秀例文：

人贵在诚信

孔子曾说过：“人而无信，不知其可也。”诚信，一直就是中华民族的传统美德。诚信是万事之本，一个人如果失去了信用，那么他将在这个社会中失去立足之地。一个企业、一个国家，亦是如此。

曾子是儒家学派的代表人之一，他最看重的品质就是诚信。有一次，曾子的妻子哄骗儿子说要给他杀猪吃。曾子知道后就真的开始磨刀，准备杀猪。这种行为引起他妻子的反对，说杀猪不过是和孩子开玩笑，不必在意。曾子却坚持杀猪，并且告诉妻子，和孩子之间也不可以把承诺当说笑。这就是著名的“曾子杀彘”的故事，它让我们明白诚信的重要性。一个人对小孩子也不欺瞒、不哄骗，那他的内心该是多么真诚啊，无论发生什么，他一定是最值得信任和值得托付的人。所谓“小信诚则大信立”就是这个道理。这样的人，一定会得到人们的尊重和称赞。

诚信不仅是一个人应具备的基本品质，也是企业走向成功的根本保证。海尔集团总裁张瑞敏曾自豪地讲：“不是别的，是诚信。在用户反映我们的产品有质量问题时，我毫无顾虑地当着全厂职工的面，用大锤将76台不合格冰箱全部砸毁！其实我也知道，这是‘海尔’最后的挣扎，前进是成功，后退是倒闭，但我有勇气的是与诚信并肩闯困难！”如今，“海尔”成为了我国唯一入选世界最具影响力的100强品牌，其原因之一便是讲诚信，绝不欺骗消费者。海尔集团正是因为与诚信并肩前行，才有砸毁不合格产品的勇气，才得到了社会各界的极大肯定，才有了长足的发展。可见，诚信对企业的发展有着举足轻重的作用。

内心真诚，做事讲信用，就必然为人们称颂。心思不纯，一味欺诈哄骗，一定会遭到人们的鄙视。所以，无论是一个人，还是一个企业，甚至一个国家，只有背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，才能步履铿锵，落脚坚实。

让我们在这风云变幻的社会中，以诚信为帆，乘风破浪，在这纷纷扰扰的社会中扬帆起航。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

一、审题立意：“贵”是宝贵、珍贵的意思。材料联系课内文本，为学生提供了几个写作思路。人贵在友善，即人以友善为贵；人贵在敬业，即人以敬业为贵；人贵在诚信，即人以诚信为贵。写作时，可以不限于以上几种思路，有自己的理解与生发。补题如：文明、和谐、自由、平等、公正、爱国、敬业等。应以“人贵在××”为文章需要表现的主旨或需要证明的中心论点。或写人记事，或议论说理。

二、选材构思：写作记叙文，可从正面选材，如拟题为“人贵在诚信”，写某人因为诚信而获得了他人的尊重与肯定。也可从反面选材，如拟题为“人贵在乐观”，写某人因为不积极乐观而对自己的生活与学习产生了极为负面的影响。写作议论文，应观点明确，论证合理有力。如拟题为“人贵在自知”，首段即需亮明自己的观点，然后可列举实例，可引用名言，可正反对比，证明这一观点的正确。末段可总结全文，再次强调中心论点。

6．请以“跨越 ”为题目写一篇文章。

要求：①若选题（1）先把题补充完整，再作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭（包括卷中的材料）。④书写工整，不少于600字。

优秀例文：

跨越自己

当我们跨越了一座高山，从某种意义上来说，我们便超越了原来的自己，过去的自己已成为过去时，而现在的自己则是更加成熟、更加强大的新的自我。

然而，在这个自我成长的过程中，我们往往要为获得而付出必要的代价，因为成长的过程并不是一帆风顺的，就像一艘航海的船，历经风浪之后才能够胜利靠岸。

跨越自己，我们首先要有勇气。应当明白，跨越不够强大甚至懦弱的自己，必须用勇气作支撑，再借助火把，才能在黑暗中克服恐惧，奋勇前行。若面对困难便畏惧不前，生怕向前迈进一步会堕进万劫不复的深渊，那最终只能是个向隅而泣的逃避者。这就像每一场冷兵器时代的战争，有勇气的军队，总比怯战的一方胜算更大，所谓两军对垒勇者胜；就像一个跳水运动员，克服空翻的恐惧后，才能在空中跳出那么优美的舞蹈；就像项羽带着那份勇猛杀出重围，才成就了西楚霸王的美名。跨越自己，让勇气作为支撑。

跨越自己，难免用挫折作铺垫。马克思说过，在科学上是没有平坦的大道可走的，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。同样，在求学的道路上，我们也要不怕攀登的路有多么陡峭而崎岖。在这陡峭而崎岖的路上我们可能会跌跌撞撞，但只要学会积累每一次受伤后得来的经验来导引前行的路，在挫折中磨砺心智，提高能力，我们就会达到胜利的顶点。挫折不应成为使我们倒退的绊脚石，而是成为我们前行的垫脚石，成为我们人生的财富。太过安逸平稳的人生往往是无趣的人生。只有在历经挫折后，一个人才能更了解自己，人生也才更丰富。不能挑战自我，对自己的认识也就仅仅停留在肤浅的表面。跨越自我，需要挫折的铺垫。

跨越自己，亦当不畏失去。对曾经拥有的去珍惜固然没错，但不要因此固守过去，害怕失去而止步。失去昨日的黄昏，我们将迎来今日更美的日出；失去春的和煦，我们将迎来夏的繁盛。一个人若总是舍不得失去，总停留在昨日，总依赖父母的呵护，不愿去接受新的明日，那他的人生可能毫无波澜，甚至死水一潭。跨越自我，在失去中收获新的事物。

跨越自己，跨越生命中的每一个不可能，与成功相拥。

【写作指导】

本题考查半命题作文写作能力。

审题立意。标题“跨越 ”，“跨越”是一小步、一小步累积的结果。只有迈出脚步，勇敢前进，才有可能跨越困难，经过曲折，勇敢面对，最后有一个质的改变，所写主题应该积极向上。跨越的过程是漫长而曲折的，是需要勇气的，而我们需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化。“跨越”可以是友情之间破冰的跨越，可以是自己克服内心的恐惧，战胜自我的经历，可以是自己犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步……总之，跨越一定是极为艰难的一步，但肯定是自己鼓起勇气，做出改变自己的决心，且最终的结果都是可喜的。

构思选材。文体自选，可写一篇记叙文。可以结合自己生活经历中的故事进行叙写，重点展示“跨越”的过程和“跨越”之后的改变，着重描写“跨越”这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化；注意故事的典型性和积极性，行文流杨，表达清晰即可。可以写一篇议论文。比如先树立观点：跨越苦难，你会让自己更加优秀。写作时先开头开门见山提出论点；然后采用举例论证和道理论证相结合的论证方法进行论证，如列举司马迁、海伦凯勒、贝多芬等古今中外名人的事例证明中心论点，也可应用关于战胜苦难的名人名言，让人们认识到跨越苦难的积极作用；最后总结全文，联系实际，发出号召，要以顽强的毅力和勇往直前的精神去战胜生活中的困难，让自己越来越优秀。

7．阅读下面文字，完成作文。

什么是穿透力？排除周围所有的纷纷扰扰，眼睛盯着你前行的路，就是穿透力。你可以穿透黑夜，看到星光；你可以穿透交通拥挤，走向高远；你可以穿透所有微信和微博的骚扰，坚持专注学习，这就是穿透力。

请以“穿透______看星光”为题目，写一篇作文。

要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。

优秀例文：

穿透黑夜看星光

繁星满天之前，夕阳西下之时，山脚下，田垄边，禾苗间，远远望去，他脚踩一方土地，头顶一片天空；走近一看，他像一头牛，弓着腰，正在用汗水滋润禾苗。如果你想知道他是谁，那些被他悉心照料的禾苗会大声告诉你：他的名字叫爸爸。

为了我们这个家，爸爸常常起早贪黑地干活，像一颗星星。每当我抬头仰望夜空时，其他星星便都黯然失色了。

每逢假期，我不能像其他同学一样悠闲自在地躺在家里，我要陪父母下地干活，将父母布置的“家庭作业”一锄头一锄头地“写”在用汗水滋养着的土地上。每当我累得大汗淋漓时，爸爸都让我去树荫下歇息一会儿。摊开双手，总有几个胖嘟嘟的水泡儿，调皮地在我手上玩耍。尽管它们是一副晶莹剔透的模样，却带给我难以忍受的疼痛。但看着炎炎烈日下，不停劳作的两个身影，我擦干了汗水，起身又走到他们中间，挥起锄头，继续完成“作业”。

吃晚饭时，看见我别扭地捏着筷子的右手，爸爸打开门，随即钻进漆黑的夜色里。不一会儿，他回来了，手里多了几个创可贴。他小心翼翼地撕开一个，然后轻轻地贴在我的手上。我抬头看见爸爸的眼睛中仿佛闪动着点点星辉，那么温暖，那么明亮。

爸爸总是给我创可贴般温暖的呵护，可这并不代表他溺爱我。

记得有一次，我失手将爸爸送给爷爷的花瓶打碎了。望着满地的碎片，充满不安与恐惧的我突发奇想：当爸爸问起来的时候，我就说是猫溜进来，碰倒了花瓶。

然而再怎么隐瞒，纸终究是包不住火的。几天之后，爸爸便知道了真相，他毫不客气地训斥了我一顿。事后，他语重心长地跟我说：“花瓶碎了没关系，大不了重新买一个。但是，诚实是多少钱都买不回来的。如果一个人连承认错误的勇气都没有，那么他永远不会有出息。”我羞愧地看着爸爸，他黑发中夹杂的白发突然变得那么明显，像一根根银针，深深地刺进了我的心里。

一种爱，一辈子；一颗星，一片天。那夜，星光璀璨。爸爸就是我的世界里最耀眼的那颗星，足以让满天繁星黯然失色。

【写作指导】

这是一篇半命题作文。

第一，审题立意。请以“穿透 看星光”为题目，写一篇作文。根据“你可以穿透黑夜，看到星光”我们可以补充题目为“穿透黑夜看星光”。“穿透”，主要指滴水能把石穿透，万事功到自然成。只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持努力下去，事情就一定能做成功。中心词“星光”代表着明亮、美好的事物，比如理想、目标，或自己渴望的某种生活，难忘的某个人、某件事、某句话等。“星光”还应该象征“我”最难忘、最敬重的一个人。“排除周围所有的纷纷扰扰，眼睛盯着你前行的路，就是穿透力”，当我们的生命有目标，如果你的眼睛可以穿透困难，走向目标，那么目标永远就是最大的，你就会变成成功者。如果你的眼睛只看到的是困难，目标被困难阻挡的时候，那么你永远就是一个失败者了。启示我们：做事情坚持，坚持，再坚持，早晚有一天，你会成功，人生的道路从来没有直路可走。在我们面对困难与挫折的时候，要沉得住气，看到曙光，看到希望。不低头，不后腿，坚持，坚持，再坚持！

第二，文体上，可以写成记叙文，行文中可以选取人物典型的事迹来突出表现人物的性格特点。在写作过程中也要对“黑夜”进行适当描写，做到情景交融、以景衬情。

也可写成议论文。我们可以以“穿透黑夜看星光”为中心论点。

开头：在挫折中，你能看到更多的风景，你能更多感受到人生的酸甜苦辣。成功不在于坚持了多久。有人说，我坚持好久了。坚持再久也是没有用的，关键在于你是否继续坚持下去。我们每一个人只要心里有山巅，即使道路再曲折，也能够到达人生的顶峰。

中间：摆事实，讲道理，运用适宜的论证方法，证明中心论点的正确。人生不如意的事八九十。我们在遭受挫折后应该吸取教训，总结经验，继续勇敢前行。我们要坚定地相信：你拥有的痛苦全世界所有人都拥有过；你没有拥有过的更加深刻的痛苦，这个世界上也早就有人拥有过。这个世界容不得抱怨，充满抱怨的情绪、复仇的情绪、对别人仇恨的情绪，永远无法成功。我们唯一要做的是解放自己，解放思想，要自己跟自己比，永远不要和别人比，让自己长出隐形的翅膀飞向遥远的高空。带着梦想，勇敢前行！

结尾：总结全文。其实，而在学习上、工作中，不管你是否犯过浅尝辄止的错误，只要你现在安下心来，认定一个正确的目标，专一而不懈地努力，你就一定会获得成功。

8．有人说：“孩子啊，有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。”这像是妈妈的千叮万嘱，更是人生的经验之谈。人生这条路，我们不能缺少独自的思考、独自的坚持和独自的勇气。

请你迈出成长的那一步，以“独自 ”为题，补充题目，写一篇文章。

要求：①请补题后作文。②内容具体，中心明确。想象合理，力求有新意。③写作思路清晰，书写工整、美观。④篇幅不少于600字。文中不出现真实的姓名、校名等。

优秀例文：

独自思考

我学会了独立思考昨天晚上，我在写作业，突然之间，我被一道题困住了。

“蒙提，我们又没教过，我怎么会写呀！”我左思右想，把自己的脑筋都快要伤到了。就在这时候，妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了，我都被妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了，我不胜其烦了，我都被妹妹这个“捣蛋鬼”闹个鸡犬不宁，把我的思路都打断了，害得我“赔了夫人，又折兵。”也不知如何是好，我只好把她赶出去，不然还能怎样呢?我被捣乱的不知从何想起。我在想的时候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪”地叫，可把我害惨喽！

我不得已只好请教邻居，邻居告诉我：“只要理解意思，就能想出正确的答案啦！”我可高兴了，我蹦蹦跳跳地回了家。

不用说，老爸等一下又骂起我了，我只能趁老爸上楼的时候，才偷偷摸摸地跑进书房，还是被料事如神的老爸给逮住了。老爸瞪着白眼说：“给我如实招来。”我吞吞吐吐地说：“我没干什么，只是出去玩玩。”老爸说：“你能骗得过我这双眼睛，是不是，老师教过的题目不会做，去问邻居。”我委屈地说：“不是的，我们没教过的题目。”老爸亲切地说：“对不起，我误会你了，你原谅老爸好吗?”我笑眯眯地说：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：老爸还我清白了，事情总算有好的结果。

我回到了书房想题目，我想来想去，终于想出了意思。我现在只差答案了，别提多高兴。我只好再认认真真地想，我终于把答案想出来了。老爸看我这么晚还没睡觉，就说：“很晚了，赶快去睡觉，明天还要读书呢！”我随声应道：“我马上去睡觉。”心想：“大功告成了。”

我回到了房间，进入了甜蜜的梦乡。

【写作指导】

首先，审题。这是一篇半命题作文，学生需要根据题干材料进行填空。填入空中的词语便是文章的中心词，同时“独自”是属于修饰限定词，要注意这个文章应该可以写成记叙文，表现自己的独立。例如，我们可以填入“思考”“成长”“行路”等等词语。

其次，立意。根据审题，可以进行立意，文章应该是反映自己独立成长的第一步，可以写出自己在独立活动中获得的人生启示，其实可以是人生应该多自己思考，不要过于依赖他人进行决定；人生有些路需要自己走，应该坚持，这时候可能没有人支持你，但是自己要独立支撑，所以记住一定要坚持。人生有些时候还需要努力的勇气和前行的勇气，无所畏惧是人生最美好的品质。

最后，选材。根据审题立意，我们可以进行选材。可以根据自身的经历或者他人的经历，叙述故事，特别是自己或他人独立做的事情，最终结尾进行总结升华，告诉读者独立并不可怕，独立走出第一步才是应该做的事情这样的道理。在人生中总有一段路需要自己去走，在选材时要注意选择独立做的事情同时也要注意事件中所体现出来的应该是有正能量的和有启发的。

9．作文：没有赢得比赛，仍可拥有掌声；没有聪慧天资，仍可事业有成；没有知己成群，仍可独自前行；没有高楼华灯，仍可小桥流水……

将下面题目补充完整，写一篇文章。题目：不是非要______

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。

优秀例文：

不是非要天资聪明

成功不是非要天资聪明，坚持努力，方能实现。

——题记

生活中，有些人天资聪明，能够轻松地获得成功。其实成功不会眷顾某一个人，成功的机会是均等的，只是我们抓住机会，去努力奋斗，即使遭遇挫折，也能在绝境中创造希望。

我记得有一次，上音乐课的时候老师叫我每个人唱一首歌，按号数来，很不幸的是我是2号。老师说1～4号先来，下个礼拜到音乐课的时候唱，你们选你们最喜欢的歌来唱。我懵了，啥？要唱歌，这是我最不擅长的，而且要当着这么多人唱，好尴尬。课后我跟音乐老师说，我的嗓子不适合唱歌，唱歌好难听，同学会笑话我的。老师微笑的对我说：你要相信自己，每一个人都不可能十全十美，并不是有的人一生下来就会唱歌，他们是通过自己的努力不断的练习。这就好比学习，你只有努力学习才能够提高自己的分数，相信自己不要怕，老师相信你。

听了老师的话后，我尝试着相信自己。我选了自己喜欢的一首歌，五月天唱的《知足》，这是我特别喜欢的一首歌。在星期天的时候我就在宿舍里练习，唱到很晚，两天我都在练唱。又是一个礼拜过去，终于上音乐课了。老师也来了，问：“你们准备的怎么样，千万不要紧张，一定要相信自己。”然后说1号同学先唱，2号同学做准备。怎么办？下一个就到我唱了，我紧张的不得了，我深吸一口气，对自己说不要紧张，唱一首歌很快的，相信自己。加油！

1号同学唱完了，同学们纷纷为她鼓掌，唱得非常好。然后终于到我了，我走到讲台上，下面的同学向我投来了鼓励的目光，想到这些天的努力，我有了信心。“当一阵风吹来，风筝飞上天空，为了你而祈祷而祝福而感动，终于你身影消失在人海尽头，才发现笑着哭最痛……”我终于唱完了！突然一片雷鸣般的掌声，同学们站起来纷纷向我伸出了大拇指。我感到很开心，练了两天，虽然苦，但觉得很值。

我终于知道，人的每一次成功，都是背后无数次血汗的付出和勤学苦练的结果。成功源于勤奋而非天资，相信自己！

【写作指导】

这是一篇半命题作文。

首先审题。结合材料中的提示，我们可以理解题目“不是非要 ”中补充的内容应该是所有人都渴求的东西，例如“成功”“冠军”“天资聪明”“满目繁华”“知己成群”等，“不是非要”又暗示“我们要的”是这些东西以外的那些更值得追求的事物。所以文中就是要求我们换个角度，写写那些生活中“更值得追求的事物”。

如果选择写一篇记叙文，选材一定要从自身经历中来进行，便于抒发真情实感。例如我们将题目补充为“不是非要满目繁华”，文中我们可以首先简单写写普通人对于繁华的追求，然后笔锋一转，描写自己心中的美景——那处小桥流水人家的幽静美景，通过生动的描绘，从而展现不是只有繁华吸引人，“小桥流水”的幽静更加动人的主题。或者我们写“不是非要赢得冠军”，文中我们可以写一次长跑比赛的经历，自己经过长期的锻炼和准备，在赛道上眼看自己胜利在望，结果旁边的同学重重摔倒，貌似摔得很重，于是自己毫不犹豫地跑过去将他扶起来，走出赛道，虽然自己没有赢得冠军，但自己收获了更为宝贵的东西——友谊。

如果选择写议论文，例如“不是非要天资聪明”，首先要在文章开头点明中心论点“我们要想成功，不是非要天资聪明”，然后运用道理论据和事实论据进行有条理的论证，比如可以从“坚持不懈”“运用恰当的方法”“虚心求教”等方面，最后结尾再次点明中心论点即可。

10．大千世界，风光无限。在你心里留下深刻印象的风光，也许是某一山明水秀处，也许是家常烟火气，还可能是心灵的栖息地……请你以“ ，醉人的风光”为题目，补全题目，写一篇文章。

要求：（1）语言简练准确，卷面整洁；（2）不少于600字；（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

优秀例文：

独特的风景，醉人的风光

这边的风景不像繁华的都市那样，没有绿色的美丽风景，就算有，也只是一小片一小片的灌木丛罢了。这边的风景不像索溪峪的景色一般，到处都透露着一个字：野。这边的风景也不像珠穆朗马蜂那样，千年积雪，气势磅礴。这边的风景只是自自然然，优美而亲切的。但是我总觉得这边的风景独好。

走进这片风景，我看到了碧绿的草地。我总想坐下来低吟一首优雅的小诗。啊！草地！你就像一位优雅的小姐姐，在风中舞蹈。啊！草地！你就像一位可爱的小娃娃，你探出了脑袋，在看什么呢？我猜你们想看的，是花姐姐美丽的裙子吧！啊！草地！你如一位张开温暖怀抱的母亲，养育了多少小昆虫和小野兔。

看！那边的小丘上有许多的花。五彩缤纷，把小丘装饰得像一座“彩红桥”。这些花儿，有的含苞欲放，有的开得正盛；还有一些花儿，已经当了“妈妈”，因为它已经有了一个个小种子。看，牵牛花穿上了紫蓝色的喇叭裙；凤仙花有的穿上了粉红色的长尾裙，有的穿上了白色的，还有的穿上了紫红色的。而鸡冠花姐姐只戴上了一顶红艳艳的帽子，简单又不失风雅。

这片风景中哪个不是我的知己呢？我热切地给它们打招呼：你好，绿衣裳的青蛙！你不停地叫着，就像一支庞大的乐队在演奏。你好，青青的小草！你在风中摇晃着身体，是想邀我与你一起跳舞吗？你好，美丽的蝴蝶！你不停地扇着翅膀，是想邀我与你一起去旅游吗？你好，漂亮的花！你穿着美丽的裙子，在我面前摇晃着身体，是在和我比美吗？

啊！我醉了！我醉在了这片独好的风景中。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

审题立意。审题难度不大。结合提示语“也许是某一山明水秀处，也许是家常烟火气，还可能是心灵的栖息地……”理解，需写一篇写景的文章，那么就可以锁定题目中“风光”的内涵指风光、景色，包括自然的与人文的等，这也是题目需要补写的部分。据此可以介绍你所生活或与你有密切关系的某个地方独特的“风光”，对这里的风光进行具体生动地刻画，突出“风光”的“醉人”，并能从表象的风光挖掘出这种表象背后的实质，使文章的主题深刻。

选材构思。如介绍你的校园的“醉人”的风貌，既写出客观的校园风貌，又写出内在的文化内涵。注意在描写的过程中要有一定的抒情性的句子，做到寓情于景，情景交融。还可以挖掘“醉人”背后的实质、根由。如，汶川地震一年后，地震后的废墟上，一个新的汶川正在崛起，“风光醉人”的背后是信念的支撑，是奋斗的凝铸。还可以写疫情下的中国，万众一心、团结抗疫，这样的风光“醉人”。此题目可以记叙文，也可以写成议论文，以题目为论点，用事例或名言进行充分论证。总之此文可叙、可议、可描写、可抒情，给予学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。

11．题目：《 就在身边》

有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心。

请以《 就在身边》为题作文。

要求：①紧扣文题，有真情实感；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③书写工整，卷面整洁。

优秀例文：

风景就在身边

小时候，最喜欢在落日下，踩着夕阳的尾巴奔跑，享受橘色的阳光温温润润地从脸庞滑过……那时候便想，世间最美的风景大概莫过于此吧。

慢慢长大，那个会在夕阳下奔跑的疯小孩也渐渐模糊了背影，曾经执着的风景也如所有的旧时光一样被抛诸脑后。直到有一天被突然问起，你心中最动人的风景是什么？

何处风景最动人，是河畔的金柳，波光里的艳影，还是四月里一树树的花开？我不确定。

一路思考，仍没有答案。回家后将自己埋进沙发，我知道自己又较真了。这或许只是朋友一次突然兴趣来潮的提问，不是所有问题都能找到合适的答案。然而我却情不自禁的一遍又一遍思考。

熟悉的小调响起，打断我的思绪。那声音有些破碎，偶尔还有一两声奇怪的变调。我轻笑，母亲又在哼歌了。

母亲是一个与音乐天赋无缘的人，但是却喜欢唱歌，准确地说应该是哼歌，因为她从来记不住一首歌的歌词。

我起身，朝厨房走去。

母亲坐在一个小凳子上，轻轻哼着不知名的曲调，身体随着音乐偶尔摆动，几绺发丝调皮的垂落，又被漫不经心地别到耳后。望着被母亲草草束起的凌乱的头发，我终于忍不住失声笑了出来，“妈，你又偷懒不梳头发。”母亲回头，像个小孩子一样嘟着嘴，委屈而又无辜地说：“今天双休，头发也放假。”我一时语塞，母亲得意地扬头，举着手里的面皮转移话题：“今天给你们做馄饨，你们有口福了。”说完，回头边包馄饨，边摇晃着脑袋哼歌曲，嘴角勾出浅浅的微笑，温温润润，像一道美丽的夕阳橙光让人心动。

心动？我愕然！望着母亲忙碌的背影，蓬松的头发，浅浅的微笑……一种悸动在心中氤氲弥漫。我所寻觅的动人的风景，不就在身边吗？

喜欢夕阳，因为落日的尽头，有等待的身影；喜欢四月的花开，因为鲜妍的花香里有柔情闪烁；喜欢金柳，喜欢波光，因为清泠的柔波里有温情荡漾。

风景动人，因为有你、有暖。

因为有你、有暖，身边的风景也动人。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一，审题。结合导语“有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心”可知，以“ 就在身边”为题，横线上填写的应该是一个名词或者名词短语，可写人，可写物，也可写抽象的品质或精神，如“亲情、美、幸福、快乐、风景”等；“身边”意为一直陪伴一直存在于我们的身边，只是我们并不在意，并没特别关注；标题中的“就”字体现了写作中应重在写发现它们的过程。

第二，立意。如写亲情类，应是发现亲人的陪伴与关爱，表达自己对亲人的关爱的感激与感恩；如写自然景物类，应是表达对一直忽略的身边的风景的感悟与体验；如写品质精神类，应是表达对具有这种品质精神的人的赞美等。

第三，选材。可以选取自己的生活与学习经历，可以写某次观察到的景物，以写景抒情为主；也可以写人生的路途上，遇到的人和事。选材要符合中学生生活实际，内容要合情合理，少些大话套话空话。当然，选材一定要新颖。可以采用借物抒情的写法、以小见大的写法。题目的关键是“就在身边”，所以要以记叙文为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。

12．按要求完成作文。

题目：给自己多一点______（自信、奖励、勇气、挫折……）

要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，写一篇700字左右的记叙文。③要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。不得出现真实的人名和校名。

优秀例文：

给自己一些勇气

“胜利者的光环下，总有个漠然的背影躲在暗处，心中泛起一阵不平的浪花却仍做表面镇静，那是失败者，但此时他的心中却是名强者，因为不是所有人在挫折下依然自若”。——《冷血医生》

李白，苏轼，两人都自称“谪仙之人”。

同样仕途不顺，命运多舛，却又都在文坛大放异彩，成为诗词界的两朵奇葩，绚烂绽放无论古今还是将来，他们必将不朽隽永。可是，优秀如他们也曾有失意。

李白年少轻狂，以至于二十五岁就仗剑走天涯，苏轼家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，满腔热血并不足以换来仕途坦荡，于是抱负理想与正义道统，都需要莫大的勇气去面对，去选择，去坚守。很多人都有过抉择，历史也曾冷眼旁观并默默记录着，有魏忠贤，秦桧就不会少杨涟与岳飞。历史总是这样矛盾的存在并继续。合久必分，分久必合。“五柳先生”毕竟是少数，毕竟不是主流。于是他们继续忠谏，他们确信自己是对的，为了心中正义的道统。这需要多么大的勇气！于是李白，苏轼成为了诗人，因为诗意总是伴随着失意。应当感谢历史，一位历史让我们记住原来李白苏轼是豪放不羁，浪漫多情的。与王安石不同历史书上记载的是一位失败的政治家，而他只能立足于历史，不能进入文学的范畴。

今天的现实就是明天的历史。每个人都有可能书写历史。

在我们现实的生活中，我们碰到的不顺意，还少吗？总有一些不得不面对的抉择，关系到未来甚至改变人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考验，这都需要勇气去面对，无论结果，无关成败。

给自己一些勇气，重拾以前的记忆，美好的，失落的，去一片片拾起，记忆的碎片里，光阴总是刻画了无法比拟的岁月沉淀，五彩斑斓，晶莹漫天。

给自己一些勇气，扎实的踏下每一个脚印，陷入土地的印迹不仅是岁月的留痕，更是一个航标，引导以后的你去追寻。

给自己一些勇气，眺望未来的希望，做好一个个规划的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充满爱的足迹。

给自己一些勇气，去发现生活中的美，一个个笑脸背后的隐匿。

给自己一些勇气，以自己的名义，在生活中留下属于自己的轨迹。

【写作指导】

本题考查半命题作文写作。

一、审题、补题。

二、选材、立意。从日常学习生活中选材，表现自信、奖励、勇气、挫折等对成长的必要应该是最常见的选材立意。除此之外，我们还可以从生活中、学习上的其他一些小角度出发选材立意。例如：“多一点卧薪尝胆，让我们生活更加绚烂精彩”，“多一点磨难，让我在生于忧患”，“多一点山重水复，让我们充分享受那柳暗花明的快慰”，“多一点异想天开，让我们的飞向外太空”。像多一点勤奋、多一点情趣、多一点积极……都可以作为写作内容；也可以从人生、社会、国家等大层面考虑，如：多一点情商、多一点底蕴、多一点胸怀、多一点视野等。

《2024中考作文重点猜押（命题+半命题+话题+材料作文）》

今天给同学们整理了：2023中考作文重点猜押（命题+半命题+话题+材料作文）【附详细写作指导】，语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。

2023中考作文重点猜押

一、命题作文猜押

1．似乎三月刚走，我们就又要和四月告别了。告别四月，迎来五月；告别黑夜，迎来黎明；告别悲伤，迎来欢喜……其实，每一场告别，都是一次重启。我们总能在不断地出发中重生，然后遇见更好的自己。那么，同学们，我们在五月启程吧！

请以“在五月启程”为题写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。

优秀例文：

在五月启程

弹指间，时光老人已将我的生命之尺劫去一截。曾迷茫过，彷徨过，悔恨过，经由岁月的磨练和洗礼，我终于学会了成熟和坚强。

如今，他推着我来到人生的花季雨季。面对未来，面对人生，我将在自己这张空白纸上涂抹出怎样的色彩？这是未来与人生为我铺展的考卷，或者是摆在我面前的抉择。四月已然消逝，五月要怎么过？

或许，大多数人都有过这样的经历，在语文考试中，碰到一个让自己无从下笔的作文题目，但又迫于时间有限，只好三下五除二地胡乱拼凑而成。最终，回报自己的是一篇失败之作。

当然，也有无数人在自己的人生岔路口上走错方向。诸如所选择的专业并不是自己内心最向往的，所从事的职业并不是自己最喜爱的，等等。

这就是在抉择面前，我们优柔寡断的悲哀后果。原本会是缤纷多彩的人生，最终变得暗淡无光。于是，再也无法立于芸芸众生之中，摘取生命的光环，而是无奈地“泯然众人”，可悲可怜复可叹！

于是乎，这个五月，我面对自己时不敢再说没有追求和梦想——我毅然选择了文学。

唯有文学，为我提供一片广袤的天空，为我展现一个五彩缤纷的世界。或许，我在美丽的星空中，只是平凡无奇的繁星一点，但我依旧会努力焕发属于自己的光芒。或许，前方布满坑洼，但我始终会披荆斩棘，无所畏惧。

四月已逝，五月已至，我已找到自己的方向。我愿意将自己短暂的生命，投放到文学的无穷世界中去。或许，我终究无法成功。但至少，我按着自己的意愿生活。我坚持着最初的梦想，并努力着，使它成为我最终的现实。

文学若火，我愿为蛾。

我要用文学，来填补自己生命的空白。

五月，我与文学，一同启程，奔赴明天。

【写作指导】

本次考查命题作文。

一、审题。本次为命题作文，“在五月启程”，要求写一篇记叙文，这对文体进行了限制，作文时不可忽略。“五月”仲夏，生命蓬勃生长的季节，或许在三月、四月，我们错失了很多东西，或许遇到了挫折，或许充满悲伤，但是这不重要，重要的是五月来了，我们该重新启程。“启程”，指动身，出发。这代表着一个新的开始，向着希望，向着梦想，向着美好的未来。“其实，每一场告别，都是一次重启。我们总能在不断地出发中重生，然后遇见更好的自己”提示我们启程的目的地是更好的自己。

二、立意。从审题分析看，本文立意较为明显。一场告别，一次启程。告别悲伤的四月，我们才会迎来五月快乐的启程，那一定是因为某件事情让我们明白了释然，明白了舍弃，明白了乐观面对；告别四月的失意，我们才会迎来五月奋斗的启程，或许经历了一份失败，但是挫折不能打败我们，与失意挥挥手，华丽转身，带上坚强重新启程；告别四月的幼稚，迎接五月的成长，或许因为不懂爱，而让最亲的人受伤害，面对家人的唠叨、督促，心烦意乱，却在四月的最后一天突然发现，没有了烦人的唠叨，自己的生活乱了阵脚，既然如此，愉快地接纳吧，带着满满的爱，在五月，重新启程等。

三、选材。根据不同立意，我们可以有多种选材。写亲情，可以选择在四月与家人不愉快的相处，可能是一些关于生活琐碎的矛盾，可能是一些关于学习的小小分歧，可能是一直以来的误解，让我们的相处爱并痛苦着，但是因为一个细节，可能是无意听到的一句心声，可能是一个走心的小小举动，让我突然明白亲情从来都在，只是有时没有发现，化解误会，从此带着满满的爱，在五月重新启程，奔赴美好的明天。写成长，可以选择在四月及以前的错误认知，比如对结果的执著追求，对友情的一贯苛责等等，在读到一篇文章后，突然学会了释然，过程已经很精彩了，结果留给别人去说吧，友情形态各异，为何难为那个对自己最好的人呢？瞬间，内心多了一份成长的淡然，带上清风，在五月重新启程，去遇见更美好的自己，与遇见更美好的明天等。

2．以“让爱永驻心间”为题，写一篇演讲稿。

要求：①体现演讲稿的基本格式和主要特征。②说真话，抒真情，忌抄袭。③文中不能使用真实的地名、校名、人名。④书写工整，不少于600字。

优秀例文：

让爱永驻心间

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《让爱永驻心间》。

爱如一杯热饮，在天寒地冻时，足以暖人心脾；爱像一阵清风，足以吹去你内心的惆怅；爱是一剂良药，虽苦口，但足以免你误入歧途。爱家，爱国，爱人，爱物……世界万物皆有情，都值得我们去爱。

乌江畔，西楚霸王项羽与虞姬告别，令汉军震撼，让后人感慨，引今人深思。唐代大文豪李白对写诗有种深沉的热爱，他才高八斗、豁达乐观，沉醉于理想世界中，无法自拔。有人评价：喝酒前，李白是唐朝的；酒醉后，唐朝是李白的。他对诗词的爱造就了一个浪漫主义豪杰，为我们留下了无数文化财富。精忠报国的岳飞牢记“靖康耻，犹未雪”，自幼发奋苦读，发誓要“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。从小，一颗爱国之种便在他心中萌发，成就了这一伟大的民族英雄。

也许这些大爱离我们的生活比较遥远，但爱并不局限于此。生活中，看到摔倒老人扶一把，公交车上见到老弱病残孕让让座，在寒风中给清洁工倒一杯热茶，这些都是爱。生活中种种细节，都值得我们去爱。爱这个世界，必将得到爱的回报。

回到我们身上，现如今，我们也算得上是小知识分子了，我们要爱身边人，多去帮助他人，不能一味活在别人的爱与关心中。我们不能只爱自己，要付出实际行动。看到父母如此辛苦，为他们端上一杯水，或帮忙做些家务。只需要一点点的关心，就能让父母感动。

即使我们觉得学习压力大，也应学会爱学习，学会苦中作乐，让学习成为自己的乐趣。在学习中发现乐趣，就会发现原来压力并没有那么大，反而有了上进的动力。把热爱作为学习的帆，迎风远航；与压力困难为友，乘风破浪。成功并没有大家想象的那么难。

爱是一点雨，滋润焦躁的心灵；爱是一阵风，吹走不平与烦恼；爱是一束光，照亮黑暗的征途。爱学习，爱助人，爱大业，心存大爱，与爱同行。

让爱永驻心间，方能温暖长久，让心灵永不枯竭。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

【写作指导】

本题为命题作文，要求写成演讲稿。演讲稿也叫演讲词，是在公众场合发表的讲话文稿。演讲稿的特征有三个：一是针对性。首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，讲述和论辩要有逻辑性，要能为听众所接受；其次是作者要根据不同场合和不同对象，设计不同的演讲内容。第二是可讲性。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲，对听众来说应好听。因此，演讲稿开头要设计好，能吸引听众，结语有余音绕梁之感。第三是鼓动性。锤炼语言增强感染力，好的演讲能调动听众的情绪，赢得听众的好感。明确了演讲稿的特征还要注意作文的审题、选材和构思。

第一，审题。“让爱永驻心间”的题眼是“永驻心间”，对象是“爱”。其中“永驻”就是永远存留在心中，留下长久的深深的印记，而对象“爱”是要思考的重点，即“爱”具体指什么，“为什么永驻心间”“怎么样才能永驻心间”，在演讲稿中要明确第一个问题，重点阐述第二三个问题。

第二，选材。“让爱永驻心间”这个话题较大，素材选择非常重要，演讲者需结合自身实际，用贴切的素材来使文章的主题具有真实性，能够引发读者的共鸣，例如写同学间的友爱、父母子女间的爱、师生之间的爱，也可以写党员对群众的爱、陌生人守望相助的爱、逆行者无私奉献的爱，还可以衍生社会关爱、人道主义关爱、人与动物和谐相处之爱等等，赋予“爱”一个具体的含义，文章主题才能得到彰显。然后再演讲中要有典型的事例，用事实说话，以情动人；有明确的观点，交代清楚“让爱永驻心间”的原因，以理服人。

第三，构思。演讲开头最好抛出演讲的话题，让听众明白“讲了什么”；然后从多个角度、多个层次，环环相扣地进行演讲，用好提示语、反复句、呼告语等，让听众抓住每个阶段、每一层次的演讲要点。最后，以精警的“金句”收尾或以激昂的号召结尾，把演讲主旨烙进听众的心灵深处。演讲稿中可多运用一些修辞手法，或让语言生动形象（比喻、拟人）；或使内容强化，增强语势（排比、反复）；或丰富作文内容（引用），提升演讲稿的文采，也能体现出演讲者的气质。

3．根据下面要求写一篇文章。

请以“致敬奋斗的时光”为题目写一篇文章。

要求：文体不限（诗歌除外）；有真情实感；不少于600字；不得出现真实的校名、人名。

优秀例文：

致敬奋斗的时光

时光好像是有翅膀的，倏忽间就过去了。但时光是一种神气的事物，总能不多不少地给我一些苦头和甜头，让我恰到好处地感受着奋斗的滋味，悄然成长。

我从小就梦想着成为一名古筝女孩。穿上典雅的古装，坐在梦寐以求的舞台上，从手指间流淌出一曲曲婉转悠扬，和雅恬淡的清韵。

窗外，雨声未歇。春风从未关紧的窗子里钻进来，却丝毫未减轻我的烦闷。摇指，我已接触了一个多月了，手腕还是僵硬，手指与琴弦的接触蹦出的声音还是那么呆板。一遍一遍看着视频琢磨，一下又一下空摇模仿，再一次又一次地坐到古筝前练习。可是，还课时，面对老师严肃的面庞，不争气的“金豆豆”窜上眼眶。

“怎么办呢嘎”，房门轻微呻吟了一声，轻柔的灯光便似一尾鱼儿溜进房间，妈妈轻轻地走进来，“逗逗，慢慢来，静下心。”声音若似泡在牛奶里一般润滑，顿时涤荡了我那颗浮躁的心。

经过我不懈的努力，终于在一个晴朗的日子，老师欣慰地告诉我：“量变引起质变，瞧，成功了！加油，小姑娘！”

盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作响，仿佛下一秒就要破窗而入。我早不像四年前那般浮躁，却也不免为连日来毫无进展的感情投入而苦恼。考级在即，我反复练习的十级曲目《林冲夜奔》、《四段锦》却还是找不到感觉。老师一遍又一遍地示范“起腕，把手抬起，人要兴奋、灵活一点，声音才有感情色彩。”妈妈一遍又一遍地给我讲与曲目有关的故事。她们都在竭尽所能地帮我找感觉，我知道，奋斗的路上从来就不是我一个人。

多少次，汗水顺着脸颊滑落，落入琴码的怀抱中，不顾去拭干。一个小时过去了，我在练；两个小时过去了，我依旧在练；……吃饭时，我塞着耳机；走路时，我哼着曲目；睡觉前，我打着节拍……

终于，手指似施了魔法，一个个完整的音符从手中泻出，灵活地在琴弦上跃动。

从老师家出来，拿着十级证书，我在秋天的雨中连着小跑，扑向妈妈的怀抱。她微微一笑，甜甜的笑意丝丝融进我的心田，“走，回家！这次弹一首，妈妈给你拍成抖音作为纪念，致敬你曾奋斗的时光！”

学习古筝，并不是我奋斗的全部，但我发现自己活出了期待中的模样：紧紧抓住每一分、每一秒，伴随着爱的光芒，一步一步向前走，竭尽全力，奋发昂扬。

未来的我，一定会自豪地说：我奋斗过，不负时光！

【写作指导】

这是一道命题作文。

一、审题立意。题目“致敬奋斗的时光”，“致敬”表示恭敬；表达敬意；“奋斗的时光”代表了自己拼搏的日子，题目可以理解自己对曾经的奋斗历程的一种感激，回首往事自己心存敬意，由此可知我们可以从努力拼搏和奋斗等方面进行立意。

二、选材构思。我们可以选取自己学习生活中是如何战胜困难和挫折的，如在自己在学习中曾有段迷茫的日子，不知道何去何从，有过放弃的念头，但是经过内心的挣扎后最终选择了继续努力，从而在自己的不懈努力后获得了意想不到的收获，回望自己拼搏时的场景，不禁内心感叹在那段奋斗的日子里，是自己成就了自己，也是自己让自己懂得了奋斗的艰辛，也明白了“苦尽甘来”的道理。

该作文适合写记叙文，可以讲自己的奋斗历程描述出来，在叙述的过程中要有必要细节描写（如人物的心理变化，神态等）。

二、半命题作文猜押

4．从依稀记事到青葱岁月，有许多铭刻于生命印记中的时刻，让人感动、感叹、唏嘘……令我们回味无穷。那一刻，也许是你在摆脱烦恼的困扰之后，也许是你在收获意外的惊喜之后，也许是你在顿悟亲情、友情的温暖之后，也许是你在惊叹于自然的伟力之后，那一刻，你会发现，你的世界充满阳光。

请以“那一刻，我的世界 ”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①先把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定，不得抄袭、套写；③引用诗文可以增加文采，增加感染力，请在写作中恰当引用；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

优秀例文：

那一刻，我的世界春暖花开

天边有几朵彩云在飘荡，它们带着我浪迹天涯的梦想，在天边变化着梦幻的光芒。缕缕霞光，糅合了万物的生长，带着生的希望，为我们写下梦的篇章。

喜欢游山玩水，是注定要做个行者的。心中一直有个小小的梦想，渴望一双脚走遍天涯海角，我爱上徜徉在山水间的感受，爱上了自然界中柔美的灵魂。可是，既然要做个浪迹天涯的游者，就不可以背上太多的回忆，因此必须选择放弃，可是又不愿意丢掉过往的美丽，只能默默的哭泣……直到视野里出现那片海。

还没有去过大海，去被他所散发出的魅力深深吸引。“遇”见那片海，只是一个偶然的不能在偶然的传奇。我在QQ上漫游，突然消息盒子传来消息，有些懒散，便不想理他，继续漫游，好久，才想起消息盒子有传来消息，我打开它，眼前顿时变得宽阔，这是一片海么？这是我想象中的海吗？海面微波荡漾，放眼望去，只有一片蓝色的海，你看不到尽头，他似乎没有尽头。一片蓝色的海让我怔住，我久久凝视着这片海，人好像飞到了海边，海的宽阔，海的壮美，海的浩瀚无垠让我惊诧。我忘却了一切，尽情的与海融合，海风吹拂着脸庞，带着海水的醇香。

忽然想起海子的诗：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈材，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所向阳的房子，面朝大海，春暖花开。海子的诗与这片海让我明白踏上寻梦的旅途，我必须学会放弃曾经拥有，因为路上不断有新风景。平淡的生活，要试着珍惜现在所拥有。

一片海，让我一刹那间明白行者要学会轻松踏上路途；一片海，让我明白放大胸襟；一片海，让我的世界在那一刻春暖花开。

彩云在作长远的飘荡，与蓝天组合成永恒。枯树，败枝，残花都是生的希望，来年他们可以绽放美丽与传奇。

那一刻，我的世界春暖花开！

【写作指导】

本题考查半命题作文写作。

审题立意：根据提示材料“那一刻，也许是你在摆脱烦恼的困扰之后，也许是你在收获意外的惊喜之后，也许是你在顿悟亲情、友情的温暖之后，也许是你在惊叹于自然的伟力之后，那一刻，你会发现，你的世界充满阳光”可知，“那一刻”可以是收获惊喜之后，也可以是感受亲情和友情之后，也可以是感受到世界的美好等。标题中的“那一刻”表明是过去已经发生的一瞬间的事件，“我的世界”起到限制作用，需运用第一人称叙写文章，横线空缺处要补写出“那一刻”后，“我的世界”发生了何种变化。

立意方面，可将“那一刻”带给“我”的深远影响作为立意点，强调自己经历“那一刻”之后的认知改变，或收获感悟。

思路点拨：写作时要紧扣住“那一刻”，写瞬间的事情，一定要控制好所写事情所发生的时间段，一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时时间，而不是一个长时时间。比如，标题可拟“那一刻，我的世界充满阳光”，记叙自己获得某项活动竞赛荣誉时，或者感受到父母、亲朋好友的关爱时，抑或是经历过某种挫折和磨难后等情节内容；其次，要紧扣“我的世界”，“我的世界”既可以指外部世界，也可以指内部世界，即情感世界，要着重写情感世界的变化。通过对比的手法突出“我的世界”由原来的“阴霾”变为“充满阳光”。结尾可通过情景交融或直抒胸臆的写法再次表达自己的内心感受，升华文章主旨。

5．请以“最美的 ”为题，写一篇文章。

要求：①先将空格处补充完整，再自选角度作文；②除诗歌外，选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③不得抄袭本试卷中的阅读材料；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。

优秀例文：

最美的回忆

“哗啦啦”，风挥挥一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔，伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆……

那过去的生活画面一幅幅展开。

临水而生的植物，芊芊的，若婷婷少女“那不是芦苇，是菖蒲”外婆笑着看我，仿佛是从那香气里凝出的老媪，慈爱温和。

端午的日子，外婆抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，外婆握一端，每插进一根，外婆就开心地笑一次，似乎意味着什么，当时我也是跟着外婆傻傻地笑，后来我才知道那样可以逢凶化吉。放下我来，外婆就拿来一个锦包，裏着菖蒲的香气，挂在我的脖子上，氤氲着我的胸膛。

往日夏夜，临水的大院子里人语、虫鸣混合着菖蒲的香气在外婆的蒲扇下，轻悠悠的拂来，煞是清新，再从抽屉里拿出枯黄的菖蒲点上驱蚊，外婆说菖蒲好，比什么蚊香都灵。我说：“外婆，你身上好像也有菖蒲的味呢，一年四季都有。”我不知那是因为外婆自幼与菖蒲一同生长，还是菖蒲本身就是家乡、故人包括外婆的浓缩。迷蒙里，隐隐约约中，那风吹菖蒲的画面，像一首诗，更像一幅画，让我流连的生活画面影印在我记忆的深处。

年复一年，风一样吹着菖蒲，可临水的大院子里少了一个我，每在诗词里读到水、田园，每至文章里笔尖流出的夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，与脉搏一起，与心共跳。我想：我是在想念那片随风摇曳的菖蒲，想念溢满菖蒲香气的家乡了，随时随地，菖蒲于我，早已是融为一体，不可剥离了。

再见菖蒲，那风一样吹着，却已不是从临水大院吹来，亦非向外婆的方向吹去。菖蒲之香如流浪儿，失去了归宿，大院呢喃的口音，连着亲爱的外婆一起在岁月里揉碎、飘零，若赫色的花，永远纷扬在那过去式里，一路的寂寥无声，水波无痕。

菖蒲飞舞的画面，像许多人一样，是我的故乡，我记忆的凭证，如蚕茧一样被抽丝，然后，我眼睁睁地看着往昔的一切脆弱的崩离……远处，是推土机傲慢的喧嚣。

风略过菖蒲，“哗啦啦……哗啦啦……”我驻足在这样的画面里，迟迟不肯离去，心里在沉思：何时这样的画面还是那样的唯美，还是那样的赏心悦目。

我倒吸一口气，朝着那喧嚣的推土机瞅去……那过去的生活画面成为了美的回忆。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一，审题立意。本篇习作要求以“最美的 ”为题进行创作；“最美”的可以是某个具体的事物，如：用心给母亲做的礼物，用付出换来的成绩单，等等；亦或是某个人，但是在创作的过程中要聚焦到该人物的性格特点或其身上所具有的精神品质，亦或是某一处景致，如登山所见景致，四季之景等。可围绕“成长，亲情，友情，师生情，勇敢，善良，大公无私，不畏艰难”等方向立意。

第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，适合以“总——分——总”的结构行文，开篇通过抒情的语言，引出所要写的最美的人、事、物，接下来具体叙述事件，如：自己从语文老师鼓励的话语中汲取到力量，语文老师是最善解人意的，是最美的；下雨天自己和父母一起收水果摊，最美的孝心就是理解父母，就是为父母做力所能及的事，等等。最后扣合文题表述，最美的是什么，美在哪里，深化中心。

6．题目：一次 的改变

作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限（诗歌除外），不少于500字。（3）文字和标点书写规范、整洁。（4）文中不得出现考生真实的人名、校名。

优秀例文：

一次小小的改变

夏天是热情难耐，热浪是滚滚而来，知了是尽情高歌，阳光是活力满满。在那个夏天，我改变了一点点，一点点……

在那个炎热的夏天，那段时间正好是我的叛逆期，我的性格就像那是的夏天那样，火辣辣的，碰一碰就会着火。所以和我一起住的婆婆总是要承受我无名的怒火。

有一天我像往常一样放学，婆婆在校门口等我，我眼尖，一下就看到了她，把肩上沉重无比的书包给了她，我们便一前一后的走回了家。回到家里的我们两个都好像是刚从水里捞起来的一样，汗流浃背的我们赶忙去换了身衣服，这才坐下来休息。我坐在椅子上，肚子马上“咕咕”地叫了起来，很明显的我是饿了，婆婆知道我肚子饿了，便说：“你饿了吧？我去煮个面给你吃。”说完便向厨房走去，我一边看电视一边等，心里还想着这大热天的吃什么面啊，还不得烫死，但有的吃好过没有，所以我也不管那么多了。

过了不久，婆婆就端了一碗热腾腾的面出来，她笑笑，说：“不要吃那么快，小心烫着。”我往碗里一看，就是一碗白煮面，再加了点酱油，我的叛逆心理轰地一下就上来了，想都不想就把话一口气全吐了出来：“有没有搞错啊，为什么煮个面连片肉啊菜叶什么的都没有，这就叫面啊？”说完便黑着个脸坐在那里，看着阿婆那张想生气又不想生气的脸，最终她还是无奈的妥协了：“唉，让我重新做一碗就不可能了，冰箱里还有香肠，我拿几个去微波炉叮给你吃。”说完便拿着香肠向厨房走去。

我看着她走去厨房的身影，不高，背有点弯，心中不由自主的涌出了一丝愧疚感，她都已经一把年纪了，我还叫她干这干那的，弄得她总是那么操劳，自己总是有些过意不去的，

于是我决定从那时起开始一点点的改变自己的坏脾气。我开始学着自己背书包，自己回家，和婆婆一起去买菜，自己做饭……到现在我和婆婆的关系是越来越好，只要我有什么好的东西，肯定就会想着给她留一份，在她累的时候给它倒杯茶，顺带帮她捶捶肩膀，上下楼梯的时候我也会搀着她，总之我是尽量让她不再那么操劳，再那么累。

改变一点点，很简单，或者很难，但这其实只是我们一念之差的事。改变一点点，就可以改变自己对其他事情的看法。只要改变一点点，说不定你的生活会有意想不到的变化。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

（1）审题立意。“改变”，本意是事物发生显著的差别或改换，更动之意。本题是指因为某种状况的改换或更动，引起生活（或人生）状态的变化。引起“改变”的可能是妈妈的一句话，老师的一堂课，当前的疫情，生活中的一次意外事故等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。“一次”提示我们最好写成记叙文。

（2）选材构思。应先根据对题目的理解和自己手头的材料，确定使用“改变”为题，还是自拟一个包含“改变”这个词语的题目。然后，根据自己熟悉的体裁决定文体。如写成记叙文，应讲述与“改变”有关的故事，一句话，可能刷新我们的生活态度；一堂课，可能更新我们的思维方式；一场疫情，可能改变我们的生活状态；一个意外，可能改写我们的人生轨迹……如历史老师的一堂课让我喜欢上了历史；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明这次“改变”对自己的影响或作用。写成议论文，应先明确中心论点，如只有改变才能与时俱进，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

三、话题作文猜押

7．“英雄”在《现代汉语词典》中的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。习近平在颁发中国人民抗日战争胜利70周年纪念章仪式上说：“一个有希望的民族不能没有英雄;一个有前途的国家不能没有先锋。”在延安杨家岭高高地举起五星红旗的赤卫军，是英雄；在反动派发动内战时，拍案而起，义愤填膺的闻一多，是英雄；在饥荒时代里，立志以农业报国的袁隆平，是英雄；在荆楚大疫，新冠横行下，毅然赴汉、冲锋在前的钟南山，是英雄……中国是英雄的国度，崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。

请以“英雄”为话题，写一篇文章。

要求：自拟题目，自选文体（诗歌除外）；文中不出现真实人名、校名；不得抄袭；字迹工整，书写规范，不少于600字。

优秀例文：

时代浪花翻涌 英雄勇立潮头

一个没有英雄的民族是可悲的，一个有英雄却不知道尊敬的民族是无可救药的。

——题记

仰观泱泱中华之悠悠长空，对英雄举国礼赞乃大鹏抟扶摇而上一缕劲风；俯察绿水青山之绝美画卷，对英雄的讴歌称颂若那一抹动人的鲜红；回首滚滚历史之记忆长河，对英雄的瞻仰崇拜是烟波缥缈中的那一朵朵浪花。英雄是最闪亮的星，记忆从不忘却，光辉从未褪色，对英雄的礼赞也从未落幕。

何为英雄？英雄是张骞出使西域时的驼铃阵阵，是郑和下西洋时的浪花朵朵，是祖逖击楫中流时的誓言声声，是岳飞远征匈奴时笑谈渴饮匈奴血，抑或是钱七虎老先生埋名一甲子、铸盾六十年，是袁隆平先生投身事业无怨无悔，是钟南山先生临危受命阻击疫情万里赴戎机……中华民族英雄辈出，中华英雄代代相传，他们功勋卓著，彪炳史册，是国家的栋梁，民族的脊梁。他们是光，是电，更是火，危难时刻驱除国难，黑暗暑期点燃希望，急困之际救民水火，他们造福万民，奉献自我，他们是最可爱的人，值得社会的敬仰与国家的礼赞。

沧海横流方显英雄本色，危难之际英雄大显身手。庚子年初，荆楚大疫，举国惶恐，街巷闭户，道无车马，人声寂寥。然以钟南山为代表的战疫英雄成为我们这个时代闪亮的坐标，正是他们的努力付出才赢得了这场无硝烟但“血迹斑斑”的战“疫”胜利。春暖花开时，国泰民安日，国家为这些抗疫英雄举行授勋典礼，给予他们最高待遇，他们值得！因为他们是拯救国难造福万民的中流砥柱，是全体国民心中的超级英雄，更是推动社会向前发展的时代英雄。

时代新章与岁月共续，时代颂歌与日月同辉。从国之脊梁到平民英雄，从少年立志到白发苍苍，英雄的人生是一首激昂澎湃的交响曲，而对英雄的礼赞则是这支乐曲中不可或缺的和音。对英雄表达敬仰之情，不仅是对他们“板凳甘坐十年冷”默默无闻的肯定，不仅是对他们“文章不写半句空”的求真务实的推崇，我们要学的是他们“誓干惊天动地事、甘做隐姓埋名人”的无我境界，要学的是他们“功成不必在我、功成必定有我”的崇高精神。英雄是民族的脊梁，时代的引领者。我们礼赞英雄模范，就是要铸就英雄坐标、树立行为榜样、确立价值导向，在全社会形成见贤思齐、尊崇英雄、锐意进取、敢为人先的良好风尚。饮水思泉，不忘来路，作为英雄的后辈，我们应该致敬英雄，崇尚英雄，学习英雄！

朝暾夕月，春华秋实。前辈在拼搏，后浪须奔涌。对于我们青年学子而言，礼赞英雄的最好方式是传承和追随，让英雄成为我们的精神偶像，以英雄为我们的人生坐标，不断激励更多新青年在新领域敢于“涉险滩”，勇于“吃螃蟹”，有时代担当，有社会责任，有家国情怀，更有奉献精神。作为时代新人，向英雄学习不应驶于空想、驽于虚声，更不应妄自菲薄、蹉跎岁月，当以身边的英雄为榜样，时时鞭策，立德修身，勤勉自律，奋发有为。

时代浪花翻涌，英雄勇立潮头。太阳只是启明星，如日中升的我们才是希望。礼赞英雄，追随英雄，我们也可以成为自己的英雄！

【写作指导】

本题考查话题作文。

一、审题。本次作文为话题作文，围绕“英雄”进行创作即可，题目需要自己拟定，文体也没有任何限制，可谓创作空间相当宽泛。“英雄”在字典中解释为：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。这给了我们启示，写作时要紧紧围绕这个解释去定义英雄，他比榜样更伟大，生活中可以学习的榜样很多，但是英雄不同，他在关键时刻挺身而出，为了人民利益，为了我们的祖国，而奉献自己，甚至牺牲自己，这样的人才能称之为英雄。所给材料里列举的多位英雄，可以作为后面选材的提示。

二、立意。本次作文以“英雄”为话题，那立意就可以是多角度的。首先，歌颂英雄。每一个能被称为英雄的人物都具有伟大的精神，无论是舍己为人无私奉献，还是英勇无畏冲锋在前，他们在为人民利益而斗争的过程中表现出来的伟大精神，都值得被歌颂，被赞美。其次，时代英雄的定义。时代在发展，社会在进步，和平年代是否需要英雄，也是个值得思考的话题。没有战争年代的刀枪血雨，但是和平年代的竞争也是暗潮汹涌，那这个新的时代也在呼唤新的英雄，科学家推动科技向前发展，让我们的国家强大，各行各业的精英人士恪尽职守、勇于创新，在自己的领域一次次突破纪录，让我们的国家更强大等。第三，争做英雄。聆听英雄的故事，为其精神所感动，但不应止步于此，把英雄的精神发扬光大，增强自己的本领，争做时代的英雄，才是我们更应努力的方向。

三、选材。根据立意，我们可以从不同角度选材。如果写歌颂主题，那从古至今，历史上涌现了无数的英雄，“在延安杨家岭高高地举起五星红旗的赤卫军，是英雄；在反动派发动内战时，拍案而起，义愤填膺的闻一多，是英雄；在饥荒时代里，立志以农业报国的袁隆平，是英雄；在荆楚大疫，新冠横行下，毅然赴汉、冲锋在前的钟南山，是英雄”这些提示都可以选入此文。如果写定义新时代英雄，那可以选择人尽皆知的在大灾大难面前挺身而出用于担当的医护人员、救援人员等，也可以从平凡的岗位上去寻找那些做出突出贡献的人。如果写争做英雄，那可以先写一写英雄带给自己的力量，然后写一写自己的想法和行动，即打算怎样成为英雄。

8．杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿·亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理；历练的过程就是成长的过程。亲爱的你，经受过哪些历练？获得了怎样的感悟呢？请以“历练”为话题写一篇作文。

要求：①自拟题目，自定立意，除诗歌外文体不限；②不得抄袭、套作；③用规范汉字书写，不少于600字；④文中不得出现真实的地名，校名、人名。

优秀例文：

历练让我更坚韧

没有风暴，船帆只不过是一块破布。

——题记

我们直直地站在那儿，阳光条条杠杠直往我们脸上抽。分明觉着有一滴汗水沿面部艰难往下爬，在脸上开出条小道。我的脸仿佛被一双无形的大手挤压在一起，展不开。

我们在历炼，历练坚毅的品格，历练执着的精神。

脑中闪过我们因出错而被罚蹲的情形：一个个无奈地蹲下去，我用自己的重量挤压着右腿，两手五指并拢放于膝盖，上身挺直。一开始，或许因为站太久而感到瞬时的轻松，笔直的腿开始减负。在不久之后，右脚脚底出现了被人撕扯的感觉。紧接着，右腿开始酸胀、麻木，无法动弹。身旁已有同学坚持不住了，左右摇晃着自己的身子，活像一个不倒翁；有的因疼痛开始小声抽泣；有的还暗暗抱怨着这摧残祖国花朵的教官，但似乎没有一个人提出要放弃，纵使再多不满也攥紧拳头忍着。看着周围一张张因痛苦而少许扭曲的脸，我只好咬紧牙关。

“好，同学们起立！”万岁，终于可以起来了，我用尽全身力气往上撑，可试了好几次才真的站起来，还不太稳。两腿似乎伸不直了，用力敲敲，没有了知觉。

接下来是踢正步、齐步走和跑步。排面、快慢、节奏……到处是鞋与塑胶跑道的摩擦声，脚底的刺痛一下又一下刺激我的神经。这不仅是身体上的历练，还是心灵上的历练，通过忍受汗流下的痒，忍受手被打肿的痛，我懂得了要顽强爬起，拥有了战胜一切的勇气。

军训苦，但它赐予了我一双黑色的眼睛，我会用它们来寻找光明，去发现自我，去让自己闪光。我坚信，再微弱的光也是刺向黑暗的箭。感谢军训，这次历练让我更坚韧。

【写作指导】

本题考查话题作文。

审题：我们首先要借助材料理解关键词“历练”的含义，即经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。这个锻炼可能是主动去体会的，也可能是被动去体会的，从结果上讲可能获得所谓的成功，也可能得到的只有失败，但是从成长角度来讲，没有一次历练是毫无意义和价值的，无论成功或失败，都会留给经历者一段旅程、一份记忆、一些经验、一些感悟或者思考等等，都会促进个人成长。“你经受过哪些历练？获得了怎样的感悟呢？”提示我们可以结合自身的生活经历，去写一写自己在历练后的成长。

立意：文体可以记叙一次自己遭遇挫折、磨难、困境的经历，生发感悟，这次经历让自己明白了什么，得到怎样的收获、教益，对自己的以后有怎样的指导意义等。可以讨论“人生需要历练”这一论点，然后通过举事例、讲道理来论证论点，最后得出经受磨炼和考验，能让自己成长起来。

选材：每个人生活中都会有许多的历练，但是写作文时需要仔细筛选，选择那些比较重要的、印象深刻的、和成长密切相关的、有一些思考的、能够深入挖掘出主题的等等。可以是学习方面的历练，比如学习某一项技能或者攀登某一个学习目标；也可以是情感方面的，比如在父母关系、邻里关系等方面的改善；还可以是性格上的，比如经过某件事情的历练，让自己完善了性格上的不足等。但无论选择哪类，都要在写作时细致写清楚经历历练的过程，尤其是让自己有所收获和成长的部分，展示出内心的成长和变化。

四、材料作文猜押

9．阅读下面的材料，按要求作文。

天气转凉时，母亲总是会叮嘱孩子“赶紧加衣服，千万别着凉了！”有三个孩子，分别是这样回复母亲的：

——“好的！妈妈，我马上加衣服，谢谢妈妈提醒！”

——“妈妈，有一种冷是妈妈觉得冷。”

——“妈妈，冷暖自知，冷了我自己会加衣服的。”

以上三则给妈妈的回复，引发了你怎样的感触和思考？请结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）可以写自己的经历、感受，也可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）文体自选（诗歌除外），自拟题目；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。

优秀例文：

一路拥有浓浓的爱

如果我是一朵花，妈妈的爱就是那甘甜的雨露；如果我是一棵树，妈妈的爱就是那温暖的阳光；如果我是一棵小草，妈妈的爱就是那和煦春风……从我呱呱坠地之日起，就一路拥有着妈妈浓浓的爱。也正是妈妈的爱，伴随着我茁壮成长。

不理睬？是爱！

“哎哟！好疼啊……”记忆中，还在蹒跚学步的我向着妈妈跑去，一不小心却摔倒在地上。摔得好痛啊，我不由得拖着哭腔叫了起来：“妈妈，来拉我……”我呼唤着妈妈，希望妈妈的百般安慰，还用好吃的、好玩的来哄我。妈妈走过来了，我高举着两手。可是，妈妈在我跟前停下了脚步：“月月，自己爬起来。”我茫然地看着妈妈，不知所措。妈妈说：“月月好勇敢，自己爬起来！”我还想耍赖，妈妈语气坚定地说：“自己站起来！不起来，我可要走啰。”我没有办法，赶紧一骨碌爬了起来。于是，妈妈开心地笑了……

后来长大了，我也体会到了妈妈的良苦用心。是啊，摔倒了，只有自己努力爬起来。妈妈的假装不理睬，其实是爱！

舍不得？也是爱！

上中学后住校，每个星期只能回家一两天，母女俩见面的时候少了，妈妈好像越来越舍不得我了。周末返校，妈妈总要骑着自行车陪我上学。我劝过妈妈好几次，说我已经长大了，不用像小孩子般的陪同了。妈妈却只是笑笑说：“你长多大了呀？再大还不都是我的女儿。”

时间流逝，不管是酷暑炎热还是寒风刺骨，妈妈就这样陪着我上了两年初中。记得有一天下雨了，妈妈赶紧为我披上一件又漂亮又柔软的雨衣。我问：“妈，你自己怎么不穿一件啊！”妈妈笑笑说：“家里只有两件雨衣，那一件如果淋湿了你在学校不方便收拾。这件你穿着，到学校后给我就行了。”妈妈的话并不是豪言壮语，却使我的心为之一震，一股暖流直涌上心头。

一路拥有妈妈浓浓的爱，就在生活的点点滴滴中。这些小事情啊，纤如丝，细如线，也正是这些不起眼的小丝线，织成了爱这座大山，让我一生受用不已。

【写作指导】

这是一篇材料作文的写作。首先要读懂材料，根据材料的特点，确定主旨。

审题与立意。首先分析材料：第一句“好的！妈妈，我马上加衣服。谢谢妈妈提醒！”讲的是对母爱的感激；第二句“妈妈，有一种‘冷’是妈妈觉得你冷”，讲的是对母爱的理解；第三句“妈妈，冷暖自知，冷了我自己会加衣服的”，讲的是对自我的肯定，摆脱依赖，不盲从，不自失。所以，这三则材料可以分别立意为：感激爱；理解爱；坚守独立的自己，以自我的角度关注人生，关注社会。选择其中一个自己理解最深的立意即可。

选材与构思。无论选哪个立意来进行写作，都既可写成记叙文，也可以写成议论文。写记叙文时要注意结合自己的生活经历，写真实的经历，以增强文章的感染力。写议论文要注意围绕所提炼的观点列举事例并深入论证，做到有理有据，有说服力。

可参考素材：

感激母爱：母亲不顾自己生病，坚持在下雪天接我放学，让我感动，母亲，我想对您说声感谢；母亲多少次挑灯夜战，将无形的爱织进我身上的毛衣，让我不惧寒冷；一次次争吵后，依旧是您一如既往的陪伴和鼓励；……

理解母爱：蹒跚学步的我摔倒在地上，母亲的不理睬，原来是爱；周末返校，在众目睽睽之下，妈妈总要陪我上学，原来是爱；上学前放学后母亲总是重复唠叨的那一句话，原来是爱；……

坚守独立的自己，以自我的角度关注人生，关注社会：蝴蝶会因没有经受脱壳而出过程中的锻炼而无法适应外界环境，人也应该尊重这个客观规律，以此为主题叙写自己的经历。

也可以写成议论文，用引证法和例证法论证自己的观点。如立意三，引证法如“路要靠自己去走,才能越走越宽——居里夫人”“我愿独立自主和照自己的意思过生活；凡是我自己需要的，我欣然接受，我不需要的，我就决不希求。——（俄国）车尔尼雪夫斯基”等，例证法如，海伦·凯勒在老师安妮·沙利文的教育和帮助下，自立自强，不仅学会了读书、写作和说话。并且以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业，成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。

10．阅读下面的材料，按要求作文。

梁启超22岁受康有为之命，挑起大梁，发动了著名的公车上书。不仅协助组织会议，联络人士，而且还撰文誊录，起草奏书，发挥了突出作用。从一个人微言轻的普通士子，成为一个广为人知的维新运动先驱人物。

屠呦呦39岁接受国家任务，挑起大梁，获得青蒿抗疟发掘成功。不仅带领团队确定了从中国古代医书中挖掘有效药物的研究方向，还以身试药参与了临床实验，起到了支柱作用。从一个默默无闻的科研人员，成为一个闻名天下的诺贝尔奖获得者。

无论在人生哪个阶段，只要勇于挑大梁，就能让人生有意义。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

优秀例文：

勇挑大梁 肩负使命

“江山代有才人出，各领风骚数百年。”从古到今，圣贤名人层出不穷，但是世界是一直发展着的，它终究是属于青年人的。历史赋予青年人的，是使命，是责任。作为祖国的希望，我们定要挑起大梁，肩负着巨大的使命。

想起那铮铮铁骨的鲁迅，他幼时曾立志学医，在日本仙台留学。但不久发现学医只能治疗人的疾病，却无法解救国人麻木的心灵。他愤然弃医从文，以笔为武器写出了一篇篇铿锵有力的文章。他的文章，穿透人的身体直至灵魂，字字都是对黑暗社会的批判。他处在那个特定的时代，也就肩负着唤醒国人的使命。

想起中国的第一任国务院总理周恩来，他那句“为中华之崛起而读书”的豪言壮志又萦绕在耳旁。租界地带，灯红酒绿，热闹繁华，却无国人在此居住。明明是中国的领土，却已经没有管辖的权力。周恩来面临此情此景，心中百感交集。小小年纪的他便萌生了振兴中华的念头，这个念头，终让他成为了一代伟人。新中国成立后，他一人任多职，外交部长、国务院总理。他为新中国鞠躬尽瘁，死而后己。

想起2019年北京奥运会，那是中国人第一次举办奥运会。中国体坛健将已是层出不穷，但矮个子邓亚萍却是耀眼的一颗星。邓亚萍小时就展现出非凡的天赋，但由于个子比较矮，15岁的她并没有如愿进入国家队。这次经历，让她更加刻苦地练习球技。不鸣则已，一鸣惊人。她出色的球技不仅向我们显示了她的胜利，更向世界显示了中国的魅力。我们中国早已不是被人讥笑的“东亚病夫”，他是日益强健的雄狮。

鲁迅在那中国黑暗封建的时代，以笔为武器，挑起了时代的大梁，肩负起了拯救国人的使命；周恩来在那中国屈辱求和的年代，以一句“为中华之崛起而读书”为理想，挑起了时代的大梁，肩负起了振兴中华的伟大使命；邓亚萍在那中国日益强盛的时代，以一个小小的乒乓球为武器，以一张不大的乒乓球台为战地，挑起了时代的大梁，肩负起了为国争光的使命。

时代总在改变，辉煌总被改写，然而世界永远是属于青年人的。正值青少年的我们，也定当挑起时代的大梁，肩负起历史赋予的重任和使命，大踏步向前进。

【写作指导】

第一，审题。这是一道材料作文题，审题的关键是读懂材料。材料一讲述了22岁梁启超受康有为之命，挑起大梁，发动了著名的公车上书。从一个普通士子，成为维新运动先驱人物的故事；材料二讲述了39岁的屠呦呦接受国家任务，挑起大梁，带领团队研究青蒿素，从一个默默无闻的科研人员，成为一个闻名天下的诺贝尔奖获得者的故事。两则材料都在告诉我们：无论在人生哪个阶段，只要勇于挑大梁，就能让人生有意义。文章要求自拟题目根据对材料的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

第二，立意。在读懂材料的基础上，围绕材料中的关键信息“挑大梁”确定主题。挑大梁的含义：个人行为，举动在团体中起到重要、突出、支柱、引领，示范的作用。

立意举例：1.青年人要勇挑大梁。

2.只要勇于挑大梁，就能让人生有意义。

第三，选材构思。本文可以写可以议论文也可写记叙文。写议论文，以“挑大梁”为论题，围绕为何要“挑大梁”，挑大梁的积极作用：如责任感加强，能力得锻炼，实现个人价值等等，谈“挑大梁”使人生变得有意义。最后从化压力为动力，努力付出，甘愿奉献来谈怎样“挑大梁”。论据可以选取一些有代表性的，但是又不要烂大街的名言警句或事例，如：屠呦呦、袁隆平、钟南山、感动中国人物等。做到论点明确，论据充分有力，论证层次清楚。

也可写记叙文，写我们自身成长中在学校或家庭中“挑大梁”的故事，如学校篮球比赛，自己挑起大梁带领班队勇夺年级总冠军的故事；如写自己爷爷生病住院，爸妈要照顾爷爷，自己在家里挑起大梁照顾好妹妹的故事等。叙事中注意细节的刻画，如遇到困难时的做法和自己勇于担当的心里活动的描写。

《作文命题不妨多点“烟火气”》

一直以来，中高考作文题的考分在所有考试科目中占的比例是最大的，且语文作为首门考试学科，其顺当与否，对考生后续考试的心理影响很大。再则，作文考题的不确定性实在太强，一旦考生遇到一道“八卦题”，便是对其的当头一棒。因此，中高考作文命题是否能够做到科学合理至关重要！但是，事实上，历年来的中高考作文题目甫一出笼，便会引发网络吐槽无数，今年的状况也不例外。尽管媒体也有“围绕时代奋斗精神、关注传统文化经典”之类的评论，但还是有更多的人会感觉有“幸亏生得早”的慨叹！

笔者在浏览了今年的一些中高考作文题以后，获得的基本印象是是“涛声依旧”。确实有不少考题“直面时代重大事件”，命题者希望通过自己的引导，激发起考生的“正能量”，也有一些考题试图通过对传统文化的阐释，引发学生的“哲学思考”。但大多方法老套，主题内容也无多少新意，只是换了下“马甲”，让考生继续写些“励志”类的豪言壮语，或者故作高深地谈些“行稳致远”感悟而已。但这些“马甲”却又让考生烧脑得要命。细想起来，此类现象的存在，主要问题还是出在不少考题少了点“烟火气”，让众多考生不得不迎合命题者的预设，使考生在不能写、不想写、不敢写的状态下逼迫自己硬做文章。幸亏考生大多训练有素，大多备用“应急预案”，且相对而言其竞争条件基本相同，也就无所谓考题的好坏了。

今年的天津高考作文题以“烟火气”为意象，要求考生通过对“寻常烟火”的体悟，写成一篇有自己思考的文章。”窃以为这倒是一个颇接地气的立题角度，惜乎当下考生估计大多不知“烟火气”为何物，故猜想起来考生写这篇作文麻烦也不少。然则，其崇尚让考生写“烟火气”的理念是值得大加赞赏的！

自从有了这个高考题，“烟火气”被上了热搜，对其的解释也莫衷一是。依照本人的认知阅历来理解，所谓的烟火气，其原意当是指烧煮食物的气味，隐喻为一种“普通民众生活的味道”。与其相对的是“超凡脱俗”或者是所谓的“高大上”。若是这个理解成立，那么，多点“烟火气”，或许正是让作文考题走出困境的一剂良药。其基本“药理”或为如下几点：

那份“烟火气”能改良考生获取考题信息之后的话语环境，不至于导致一些考生见到考题便头脑空白，只能没话找话地硬做文章。浏览近年来的中高考作文题，让学生缺失话语表达机会的题目比比皆是。譬如，不是所有的考生都熟悉围棋，也不是所有考生都爱好体育关注奥运，如此，面对同一考题，在信息不对称的情况下，竞争的不公平性便不可避免。要改变这一点，就需要使考题有“烟火气”让生活在寻常百姓家中的考生都能写点自己能写的话。

那份“烟火气”能保护考生充分表达自己诉求的心理环境，不至于导致考生因考题价值观判断的敏感而产生语言表达上的障碍。一直以来，我国的中高考题目不时会出现类似《心灵的选择》之类让考生别无选择地论及道德价值的考题，让不少有自己见地的考生不得不就范于命题者设定的话语系统之中。今年的考题中也有类似的情况。如此，原本是以考量学生思维力与书面语言能力为目的的作文试题，更多地成了对考生的道德判断。这必然会严重束缚考生的思想范围，进而影响他们的语言表达水平。唯有在心理安全的境况下，考生才可能写点自己想写的真心话。

那份“烟火气”能观照考生真实观察思考问题的生活环境，不至于一味追求貌似高大上的空洞表达，或深陷“审题”泥沼而被玩“哲学”。习惯于对标道德制高点，和刻意追求审题立意，是我国作文试题的特色和痼疾。其实无论是在义务教育语文课程标准还是高中语文课程标准中，有关作文的要求，强调的都是根据实际需要，用书面语言具体明确、文从字顺地表达自己的意思。在高中“课标”中，还特意强调了要“以负责任的态度表述自己的看法，表达真情实感，培植科学理性精神。”时下这些迫使学生虚头巴脑地说些大话空话，或者写些玄玄乎乎的东西，其实是严重有悖于课程标准要求的。让考生能够像正常人一样写作，而不是为考试所胁迫，去辞不达意地迁就命题者缺乏科学理性的个人喜好，这是必须加以破除的一种严重弊端！

上述所分析的中高考作文题的问题，其实是有消解的做法与经验的。譬如，2019年的全国高考Ⅰ卷作文题，要求考生面向本校同学写一篇“热爱劳动，从我做起”的演讲稿。这样的作文题便有着浓浓的“烟火气”，完全化解了上述所有的问题。考生既省去了“审题”之累，也没有“硬做文章”之苦，可以有一说一，直抒胸臆，其语言表达水平、思维能力和社会性发展程度也可以在文章中获得清晰的区分。这样好的考题在这两年中却无以为继，实在是可惜得很！

作文一道题，考生半条命。关键的是，其对基础教育语文教学的导向作用是不言而喻的。因此，命题不佳，被吐槽也是理所当然的了。

期待基础教育的考试命题改革从作文命题始！

薇言微语

跨过高考这道坎已多年，如今再看高考作文题，只觉无从下笔。

我想，好的作文题，一定不是让学生难以下笔的。好的作文题应当是能激发起学生表达的欲望的。正如叶圣陶先生所说“发表的欲望被引起了，对于表达的技术自当尽力用功夫。即使发表的欲望还没有到不吐不快的境界，只要按题作去，总之是把积蓄的拿出来，决不用将无作有，强不知以为知……”

题目虽是卷上的，积蓄是学生原来有的。朱老师所说的“烟火气”就是接地气，让学生有话想说，有话能说的意思吧。毕竟，我们要培养、要遴选的并非满足升学条件的应试机器，而是能够适应生活需要、有效交际的社会公民。

只有源自学生真实的写作需求、写作意图、交际需要，才可能源源不断地产生真实、真情的表达，方能扭转既往虚情假意、大而无当、空洞无物的抒写。而基于真实需要的写作也将改变表达的风格，从之前的重“文采”转变为洋溢生活趣味的朴实真挚。

 

《用系统思维寻求作文命题的突破》

每年中考语文命题，备受关注的往往是作文，人们看待一道作文题的标准似乎主要看新不新、学生好不好写。命题者要命制一道形式新颖而又适合人人言说的作文题，似乎也主要靠灵感。而灵感思维的不稳定性也必然带来作文命题质量的不稳定。那么，作文题的命制究竟有没有可资遵循的稳定的科学的思维路径呢？我们试以荆州市2020年中考作文题为例，来探讨这个问题。我们先看原题：

书包与我们朝夕相伴，见证了我们生活中的点点滴滴。那里，装着我们成长的秘密；那里，也装着我们对人生的思考；那里，还装着我们不羁的想象。

27．请从以下三个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。

⑴ 请以“书包里的小秘密”为题，写一篇作文。

⑵ 即将毕业，八年级的学弟学妹邀你去做一次演讲，请以“书包里还应该装些什么”为题，写一篇演讲词。

⑶ 万物皆有灵性，请展开丰富的想象，以“饥饿的书包”为题写一篇作文。

这不是简单的“三选一”作文命题思路，而是以书包为原点，进行了系统思考与设计的“套餐”式作文题。反思整个命题过程，我们尝试着用系统思维探寻中考作文命题的一般规律，并由此打开了作文命题的广阔空间。

一、尊重学生思维和表达存在的差异性

根据多元智能理论，人的发展是不同步、多向度、不唯一的，身心快速成长的初中学生更是如此，他们呈现的差异性更大。他们有的倾向形象思维，心思细腻，长于记叙；有的则对情感体验不敏感，擅长逻辑思维，习惯内心运算；还有的则喜欢想象联想思维，习惯偏于一隅，做一个仰望星空的孤独少年。在语言表达上，有的喜欢朴素叙述，有的追求激情说理，有的习惯文艺表达。作为命题者，了解学生思维和表达的差异性，是开展命题工作的前提。好的作文题，就应该尊重这种差异，为不同思维特征的孩子，定制适合他们的题目。本次作文设题，给出了三选一的“菜单”，三个题将学生写作引向三个方向：以叙事为主的记叙文写作，以观点表达为主的演讲词写作，以联想想象为主的虚构写作。从形式上看，一个为形象表达，一个为理性思辩，一个为联想想象。三种类型的写作安排，就是对学生多元智能发展的尊重和个性化发展与表达的鼓励，这种尊重无疑给了不同特质的学生更多更好展示自己的机会，将使学生表达的个性化得到更大程度的激发。

二、领会教材写作编排的特点与意图

统编教材是按照阅读和写作双线组元的方式进行编排的，每单元阅读课文后，都安排了相应的写作任务，写作教学贯穿始终，还有“活动·探究”单元也包含着写作训练点。总览这些训练点，涉及到的文章训练样式包括记叙文、议论文、说明文、演讲词、诗歌、传记、游记、剧本和想象作文等，编者以语文教材为载体，尝试构建起完整的初中作文训练体系。这样的编写安排，体现了编者对初中生综合写作能力的具体要求。本次作文命题对教材的这种安排给予了积极回应，第一个题目是“书包里的小秘密”，结合导语中“那里，装着我们成长的秘密”的表述，可以明确，是写成一篇记叙文，而教材与之相关的内容有“学会记事”“写人要抓住特点”“写出人物的精神”等；第二个题目是“书包里还应该装些什么”，题目后明确交代“写一篇演讲词”，与之相关的教材内容有“撰写演讲稿”“议论要言之有据”“观点要明确”“论证要合理”；第三个题目“饥饿的书包”，联系紧密的教材内容有“发挥联想和想象”“有创意地表达”。由此可见，系统性命题可以有效促进中学作文教学重视训练多种样式的写作。当然，我们也不可能要求学生对教材所及的文章样式都运用自如，日常教学可以让学生在了解并尝试多种文章样式写法的前提下，对一到两种文章样式写作较为熟练和擅长，形成“一专多能”的写作能力结构。

三、用系统思维探索作文命题科学化之路

全国各地中高考作文曾经历过众多作文命题形式，如命题作文、半命题作文、话题作文、看图作文、材料作文、想象作文等，还有两种命题组合二选一、三选一的形式，这些不同的命题形式自然各有其优势，但这种以经验为基础的灵感性思维带来的却是作文命题走向愈来愈逼仄的窘境，命题者苦于难以命出理想的题目，考生和社会各界也对每一年的作文题目褒贬各异。如果我们总是在这种狭隘的空间思考作文命题，那么就永远也走不出作文命题的“宿命”，因为学生智能的多元性决定了你无论命怎样的题，都不可能满足所有人的需要；文章样式的多样性决定了你无论命什么题都会挂一漏万；教材写作任务安排的系统性决定了你无论命什么题都可能会顾此失彼。但是，荆州市2020年中考作文命题的设计理念似乎给问题解决带来了曙光。

很多地方采用“二选一”或“三选一”，主要是为了照顾学生的个性化需求，这是命题理念的进步。但是缺陷是三道题之间没有逻辑的联系，没有难度系数的梯级设定。荆州中考作文命题以学生朝夕相伴、具体可感的物象“书包”为原点，向三个方向辐射，由此形成一个完整的系统，这是系统思维带来的命题革命。

第一，合乎学生多元智能体系。学生智能结构存在多元化、个性化的特点，这是客观存在的，教育应该呼应这个体系，尊重这个特点。同时，社会对人才需求的多元化也欢迎人才的差异化，我们本来就不应该用一个标尺去度量每一个人。

第二，合乎教材多种样式的写作体系。统编教材安排了丰富多样的写作样式，这样安排既是学生适应社会生活的需要，也是对学生写作智能差异性的科学回应。那么，命题者也要对这个教材体系给予有效回应，通过命题去促进教学落实。

第三，整个命题形成合理的逻辑体系。本次命题克服了“多选一”命题各不联属的缺点，三个题目各有侧重，又相互牵连：“书包里的小秘密”可能就藏着“饥饿的书包”的故事，而“书包里还应该装些什么”的思考可能就源自“书包里的小秘密”，或者“饥饿的书包”的呐喊。三道题中存在着天然的、隐秘的联系，特别是后两题，暗指平时的书包看似饱胀，其实营养不良，真正需要的没有吃饱，隐隐指向教育之痛。

第四，兼顾了命题的公平性和层次性。三个题都以“书包”为核心词进行设计，确保学生作文围绕相对集中的话题进行，作为考场作文，一定程度上可以防止套作。在教师评卷时，也便于整体把握尺度。当然，三个题的难易程度是不一样的。第一道题是传统的、学生熟悉的记叙文，类似的题从小学就有所接触，对初中生没有太大的挑战性，是命题者为大多数学生准备的“保底题”；第二道题是任务情景写作，需要注意到任务特定的规定性，如观点要明确，逻辑要清晰，要有对象感等，要求明显要高一些；第三题是想象作文，是给一些敢于创新，敢于迎接挑战的孩子准备的。想象和联想是人类最宝贵的思维活动，想象类作文也是平时练习最少，一般不敢挑战的写作样式，因此难度也最大。命题者在“评卷建议”里强调：评卷时，三个作文题的“起评分”是不一样的，要充分考虑后两道题的“难度系数”，对那些敢于挑战难度，敢于探索未知的孩子要给予充分的鼓励。

总体来看，我们用这种系统思维的理念命题，既有效解决了学生思维和表达的差异可能引发的问题，也对新教材写作编排体系给予了有力回应。我们认为，这样的探索给作文命题带来了思想上的解放，将有效引导作文教学的全面落实，促进学生优势潜能的多元发展。

（作者：王佑军、李劲、毕明利、苏良明）

《《我爱阅读》》

我欣赏过2018年，一位高考哥哥的命题作文：《酒》拿了满分。让所有老师惊奇的是全篇文章没有出现一个“酒”字，却把“酒”形容的淋漓尽致。现在全民提倡“我爱阅读”，我忽然想用最美最美的词去形容她，因为书本是净化人类灵魂的大门，而阅读就是这所大门的钥匙。

阅读是一缕冬日阳光，将饥寒交迫之人的心房照亮；阅读是沙漠中的一泓清泉，给绝望之人一丝生的希望；阅读是一杯甘醇的美酒，让人回味无穷……因此，阅读是美好的，是幸福的。

俗话说：“开卷有益”，只要坚持阅读，就一定会有所收获。阅读历史类书籍，我敬佩各朝各代的英雄豪杰，为古代人民的智慧与文化所折服；阅读地理类书籍，我惊叹大自然的鬼斧神工，为我国的地大物博而自豪；阅读生物类图书，我认识了千奇百怪的生物，为自然界物种的多样性而惊叹；阅读文学类书籍，我徜徉于佳作名篇之中，为其优美的词句而沉醉……

阅读，就像一把钥匙，帮助我们打开知识的大门。阅读，就像一根蜡烛，点燃我们对知识的渴望。读书给我带来无穷无尽的快乐，我爱阅读！

《看中考命题人写作文》

攀爬的姿态

初春早晨的风，总是带着几分寒气。坐在自行车后座的我，心里却十分温暖。载着我的是裹得像企鹅一样的爸爸，前面车架上挂着我的大布包，包里塞满了妈妈准备的各色用品：预备天暖后穿的新衣服，过年备下的小零食，还有塞在衣兜里用小钱包装着的一个月的生活费……

我虽然出生在乡下，可爸爸硬是送我进了城里的学校。每次月假回家，我就成了“三光部队”——掏光衣柜、扫光零食、搜光钱袋。哥哥对我优厚的待遇总是直瞪眼睛，可爸爸总是说，我丫头会读书，不能受了委屈。不仅如此，爸爸还每次都亲自在返校日那天骑着自行车送我去20多里外的学校。

天，越来越亮，我们已过了邻村，又是这条大路上最陡的坡了。爸爸解开外套的衣扣，弓着腰，整个身子略向前倾，使劲地攀爬。大概是太用力，他的上半身也随着一前一后地起伏。我坐在后座上，他外套的衣角一下一下打在我的身上，让我有一种要流泪的冲动。

爸爸没读过几年书，他生来就是农民，可是他总在努力变换着不同的角色，使我们从未体会过农家孩子的窘迫。记得我小学二年级的时候，爸爸学到了做糖果的手艺，就在家里开起了糖果加工厂。那时候，放学回家用漂亮的糖纸包糖果是我最开心的事，家里大缸大缸的白糖更是令其他孩子艳羡不已，夏日餐桌上的糖腌西红柿让我们的生活也充满了甜蜜的亮色。后来，糖果市场不景气，爸爸又去开拖拉机跑运输。我能够进现在读书的学校，也是爸爸给学校建设工地运过材料的缘故。

终于到了学校，爸爸将车架上的布包递给我，又从口袋里掏出一把零钱，大多是一块两块的，其中也还有五毛的。

“不是给钱了吗？”我狐疑地问。

“那是生活费。如果需要买瓶水买点零食什么的，就用这个。随时放在口袋里，拿出来更方便。”爸爸递过钱，我看到了他的手，那是一双怎样的手啊！粗壮的关节，凸起的青筋，整个就像枯树皮。我的爸爸还不到四十呢，可是生活的重担已经让他渐渐老去。

“我走了，好好学习！”爸爸转过身，骑上了自行车。没有了我和布包的重量，爸爸轻松多了，但他又要开始新一轮的攀爬。我又看到他弓着腰努力前行的身影，我的眼泪止不住涌了出来。

以后的日子里，我也是在攀爬中慢慢长大，当我感觉到辛苦和颓废想要放弃的时候，定格在我的眼前总是爸爸攀爬的姿态。

《国庆节命题作文700字》

今天，是国庆节．虽然下着绵绵细雨，可我还是非常高兴．

对了，你们知到国庆节的来历吗？我来告诉你：1949年十月一日下午3时，北京30万人在天安门广场隆重举行典礼，庆祝中华人民共和国中央人民政府成立。毛泽东主席庄的严宣告中华人民共和国、中央人民政府成立，并亲自升起了第一面五星红旗。毛主席宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》：“中华人民共和国中央人民政府为代表中华人民共和国全国人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”随即举行阅兵式和群众游行。朱德总司令检阅了海陆空军，并宣布《中国人民解放军总部命令》，命令中国人民解放军迅速肃清国民党一切残余武装，解放一切尚未解放的国土。那么10月1日的国庆又是怎么回事呢？在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说“我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。”1949年10月2日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了．

还有，“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载、我国封建时代、国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰（清朝称皇帝的生日为万岁节）等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆。

好，今天就为大家介绍到这里，再见!