每个人都有自己特别钟爱的动物，像老舍笔下可爱的小猫，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。我喜欢我的小猫月牙。
“月牙”是我给我家小猫取的名字，我平时叫它月月，这是它的小名，但是妈妈管它叫牙牙。那灰色的毛发、那水灵灵的眼睛炯炯有神、那白白的脚、那小巧别致的身体、增之一分则嫌大、减之一分则显小，他的长相简直就是我的梦中情猫。
来的时候月月才一个月大，小小一只蜷缩在窝里警惕地看着四周，到家了，我去迎接着我妈妈，看见车里有个很精致的小窝，我好奇的看着小窝，发现了一个灰色的小团子，它抬头一看，我才知道它是一只小猫。它也看见了我，突然就炸毛了。我一边安慰着小家伙，一边问妈妈怎么回事，妈妈说：“我朋友家的大猫生了8只小猫，因为太多了，所以给了我一只最漂亮的小猫，他又给他单位的人一人一只，自己留了一只小猫。”我妈妈刚说完我就把小猫哄好了，我就抱着小猫，拿着小猫粮回屋了。
我跟小猫相处了几天后，我跟小猫玩得很欢，我就给它起了“月牙”这个名字。它很聪明我们没教小猫埋猫砂，它就自己会埋猫砂了。它的声音很好听，同时它的嘴很馋，我一吃好吃的东西，它都飞快地跑来，像只小兔子一样跑得飞快。月月它很淘气我把头发放在床上它就去挠我的头发，它还喜欢在我买来的矿泉水袋子钻来钻去。
这就是我的心爱之物—一个小团子，它叫月牙！
有人喜欢老舍笔下淘气可爱的猫，有人喜欢琦君笔下别有风趣的桂花雨，有人赞美丰子恺笔下神气十足的白鹅，有人欣赏冯骥才笔下软萌可爱的珍珠鸟，还有人赞扬郭沫若笔下洁白美丽的白鹭，而我，要写的是我家小巧玲珑的仓鼠。（排比式开头增强了文章的气势和表达效果，深化中心！点明主题“我”喜欢的是仓鼠，引人入胜。）
仓鼠特别可爱，它全身长着金中泛白的毛，两对衬着白毛的“鲜红的肉垫”，隐隐约约有五个“铁爪钩”，爪钩末端的尖顶，既锐利又闪亮，鼻子扁平肉红，两端有比缝衣针还细的孔洞，那是它灵敏的鼻孔，鼻孔外似乎长着一团不到一毫米的细毛，左右三根大白毛接近5厘米，那是标志性的。（对仓鼠的一系列外貌描写写得很详细，能抓住仓鼠的主要特征，细节描写入微，让人感受到它的活泼可爱。尤其是“鲜红的肉垫”铁抓钩”等词语给人印象深刻。）每当打哈欠时，能看见上下两颗5厘米的大白牙，像羊脂玉雕刻的，真是颇有老虎的样子。（用到对比和列数字的说明方法使说明文更有科学，更严谨，更准确，说明了仓鼠的外貌特点很可爱，使文章更有说服力。）
过了三天，仓鼠从噩梦中被“解救”出来，睁开惊诧的双眼，挪动庞大的身体，黑宝石般闪亮的眼睛扑闪扑闪的，出去寻觅食物。它迈开沉重的脚步，爬上陡峭的“云梯”，找到一座耸在“云端”的木屋，费力地爬上去，一眼瞧见食槽，就像见到宝贝一般，一猛扎进食槽里，大口大口地吃起来，不久又抱起一颗晶莹剔透的瓜子嗑起来。它上蹿下跳，一会儿屯下十颗五谷，准备偷偷藏着吃；一会儿拿出大鱼干，拍在其它仓鼠身上，不让其它仓鼠独占食槽，大吃特吃。饱餐一顿后，仓鼠捋了捋身上的毛，用“手”擦干净了嘴，大摇大摆地盖上木屑，呼呼大睡。（用到一系列动词如“睁”“爬““扎”“抱”等，生动形象地刻画了仓鼠在觅食时的样子！让读者感受到它对食物的渴望和喜爱。）
仓鼠对别人来说，可能不是宠物，但对我来说弥足珍贵，因为每当见到它，都会忆起一段往事。（点明主题，表达对仓鼠的喜爱。）
教师点评: 抓住了仓鼠外形、习性两个特点，描写得惟妙惟肖。让读者能够清晰地想象出它们的样子和行为！能够抓住事物的细节突出事物的特点！表达对仓鼠的喜爱之情！
在老舍的文章中，我了解到北京有一种很有特色的小吃，叫“豆汁”，色、香、味俱全，十分好喝。老舍优美的文字，让我对豆汁有了一份期待，十分念想。
如今来到北平，何不来一碗地道豆汁配焦圈，也满足了来北平喝地方特色的愿望。到了豆汁店，点上一碗，店主麻利地从大桶中舀出青霉色的汁液，顺滑地倒入碗中，接着拿上一个大盘子，将焦圈、糖耳朵、驴打滚等小点心摆上，然后小心翼翼地端给我。看到店主这行如流水的动作，我早已口水三千尺了，迫不及待想尝一尝。
我看着眼前这碗热腾腾的豆汁，闻了闻，有一种说不上来的味道，似霉味似泔水味，我不禁疑惑这就是豆汁的味道？这豆汁能喝吗？我扫视了一下周围，大家都喝得津津有味，那我也不管了，端起碗，浅尝了一口。这就是豆汁的味道，酸不拉几而且还有一股臭味，这味道还后劲十足，冲得直击大脑，一下子来了个“人间清醒”。我想这老舍为何把豆汁写得如此诱人，却害得我吃尽苦头。这时，店主看到我这副“痛苦面具”，笑着对我们说：“这豆汁儿，只有我们老北京喝得惯。你们外地游客可喝不惯。”经过一番聊天，我了解到豆汁是老北京独具特色的传统小吃，根据文字记载已有300年的历史，早在辽宋时期就已在北京地区盛行，而豆汁成为宫廷饮料是清朝乾隆年间的事情。豆汁是以绿豆为原料，将淀粉滤出制作粉条等食品后的剩余残渣进行发酵产生的，具有养胃、解毒、清火的功效，是一种健康食品。
北京人爱喝豆汁儿，并把喝豆汁儿当成是一种享受。可我第一次喝豆汁儿，那犹如泔水般的气味使人难以下咽，捏着鼻子喝了两口，再也没了勇气。可有些人竟能上瘾，满处寻觅，排队也非喝不可。这可能就是一种情怀，一种对家乡味道的执着和留恋。
每个人都有自己的心爱之物。如：老舍喜欢性格古怪的猫；琦君喜欢千里飘香的桂花；冯翼才喜欢美丽胆小的珍珠鸟……心爱之物在每个人的心中都占据着很重要的地位。我的心爱之物是妈妈买给我的那支钢笔。它已经陪伴我整整三年了。
那是我七岁时，妈妈奖励给我的。我对它爱不释手。它全身都是深蓝的，身高13.3厘米，笔盖上嵌着一颗闪闪发光的宝石，代表着我们之间的友谊。我第一眼看到它时，就喜欢上了它。它仿佛是一位威武的王子，在众多笔中，最闪，最亮。当我打开笔盖，握紧笔头，我仿佛觉得它像一支魔法笔，似乎有源源不断的能量流进我的指尖，让我字写得更好。
但是，现实总是不美好的。有一次，我在玩的时候，不小心弄丢了。我好像热锅上的蚂蚁﹣﹣急得团团转。上课的时候，我开始走神。我多么希望心爱的钢笔重回我身边。我每天都无精打采，如果能重来，我一定会好好珍惜它。可是，世界上没有后悔药，要不，再苦再涩，我也要吞下去。
一个夜晚，我梦见了我的钢笔变成了小精灵。它温和地对我说："小主人，我在桌子角落，快来找我呀！"我惊得一醒，大声喊道："我知道钢笔在哪儿了？我知道！"妈妈和爸爸疑惑不解地看着我，好像看着外星人。我则快速跑到楼下，在桌子角落真的看见了我的钢笔！"耶！我的钢笔回来了！"我高兴得一蹦三尺高。我想：我一定要好好珍惜！从此以后，每次写字，钢笔就成了我必不可少的伙伴……
如今，面对那失而复得的钢笔，我加倍的珍惜。现在，那支钢笔还在我的书包里。它永远是我的心爱之物，直到地老，直到天荒……
《骆驼样子》是中国著名作家老舍先生的作品。本书讲了一个名叫祥子（外号“骆驼”）的人力车夫三起三落的悲惨故事。反映了当时穷人无法翻身的现实，讽刺了黑暗的旧社会。
祥子从小生活在农村，父母死去后，失去了土地，他便来到北平做人力车夫，投靠“人和车厂”。
祥子一直想买一辆属于自己的车，经过三年的艰苦奋斗，终于实现了这个梦想。可好景不长，由于军阀混乱，一天，祥子连人带车被抓走，这天夜晚判军转移军营，祥子趁机逃跑，逃走时还顺路带走三匹骆驼，一路上提心吊胆，一直到天亮才摆脱了危险。祥子用骆驼换了三十八块大洋，但他并没有松懈下来，因为他自己明白，这离买车还差得远。
没过多久，祥子拉上了包月的活儿，但祥子受不了杨家的气，又回到了厂里。人和厂老板刘四爷的女儿虎妞也看上了祥子，可她长得特别丑，祥子为了摆脱虎妞便上曹家拉包月。
虎妞不甘心，设下假怀孕的圈套将祥子骗到手，与此同时，祥子的所有积蓄被孙侦探一诈而空。祥子悲痛欲绝，没有办法只能与虎妞结婚。可刘四爷没便宜"这个臭拉车的",认为祥子惦记着自己厂里的洋车，便卖了厂，人也消失得无影无踪，祥子存在刘那儿的钱也没了。
婚后，虎妞只好答应祥子用所有的钱买了辆洋车，祥子又重新振作起来努力挣钱。结果虎妞因难产而死，祥子被迫卖掉车给虎姐办丧事，祥子再次陷入绝望之中。
祥子准备等自己混好点儿再去接喜欢的女孩小福子，结果小福子上吊自杀了，祥子祥更加悲痛，不得不向命运低下了头。他染上了烟瘾，爱喝酒，还染上了性病，身体被搞跨。要强、体面的他，成了腐烂的肉架子。
在这个寒假，我读完了老舍先生的名著《骆驼祥子》，读完后我的心情异常沉重，也不禁对祥子的悲惨的命运同情起来。
这本书主要讲述了一个黄包车夫祥子充满坎坷的一生。祥子一开始十分老实，淳朴健壮，他唯一的心愿就是想拥有一辆属于自己的车，通过自己勤劳的双手过上自己想要的生活，这是一个多么简单，多么纯朴，多么美好的愿望啊！可老天爷像是给他看了个玩笑，让他的人生经历了三起三落。第一次他用自己的血汗钱买下一辆新车，在一切都在往好的方向发展，半路杀出来几个宪兵，祥子连人带车被抓走。第二次与虎妞结婚，好不容易攒够了买车的钱，又被那可恶的孙侦探给敲诈了去。第三次虎妞难产而死，祥子卖掉了二手车，为虎妞安葬。最终，祥子还是没能有一辆属于自己的车，种种打击像是一把无情的剑，深深地刺穿了祥子的心。最后因为他最喜欢的小福子自杀，祥子对生活充满希望的火花也被彻底磨灭，最终走向堕落。
看完这本书，我不禁感叹祥子那充满坎坷的一生，同时我也意识到了，当时黑暗社会是多么的恐怖，可以将一个年轻力壮，真诚善良，朴实的小伙子，变成一个好吃懒做，甘于堕落，麻木不仁的自私鬼，前前后后，这是多么鲜明的对比。可见，当时社会对底层劳动人民的压迫，老舍先生就是借用祥子悲惨的一生，抒发了自己对黑暗社会的不满！
对比祥子，我们真是太幸福了，生活在一个国泰民安和平的社会，国家繁荣昌盛！祥子生活在那样一个时代都能积极向上，吃苦耐劳，而我们生活在这样一个美好的新时代又有什么理由说放弃，有什么理由不努力呢？
“择其善者而从之，其不善者而改之”，愿我们能像早期的祥子那样，有着积极乐观，吃苦耐劳，坚持不懈，朴素善良的品质，努力拼搏，奋发向上!
指导老师：张静
《骆驼祥子》是我国艺术大师老舍先生的一部代表作。来自农村的祥子是一名人力车夫，好胜要强的他，立志要买一辆自己的车，做一个独立的劳动者，一个自由的洋车夫。但是他用三年血汗钱换来的车，却被军阀的乱兵抢走。从军阀那里逃回来后，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了，接着车厂厂主的女儿虎妞对他的热烈追求，又让他因爱折磨。结婚后虎妞以低价给祥子买了车，而这车又因虎妞难产而死而无奈卖掉。加之祥子心爱的女人小福子的自杀，屡次受挫之后，终于吹灭了他心中最后一丝希望，彻底的堕落了。
社会的黑暗，最终把祥子压倒了。他从一个老实的车夫逐渐演变成一个地道的流氓无产者，由一个体面的要强的、好梦想的、底层劳动者沦为一个堕落的、自私的、不幸的社会病胎里的畸形儿，个人主义的末路鬼。
致使祥子毁灭的根本原因无疑是社会的黑暗。在黑暗的社会中，个人的力量实在太渺小了，祥子多次想要凭自己的努力来改造命运，可是到了最后，却使身心又一次的伤痕累累。祥子在一次次的痛苦中挣扎，越陷越深，渐渐被黑暗的阴霾所扭曲，吞噬那个原来正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎……
祥子是一个出色的人，但出生在一个错误的时代，导致他悲惨的一生。如果祥子出生在现代，以他的勤劳努力，积极向上，一定会大有所为！在现代，人们只要有一技之长，便能生存下来，活出人生的精彩，黑暗的乌云吹散了，露出璀璨的阳光，照亮了整个世界，展现出光明的未来。
正如老舍先生自己所言：雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。想要公道就要努力去改变世界！
“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，我觉得司马迁就配得上这句话，他因为李陵辩解触怒了汉武帝，但他毅然选择了以宫刑赎身死，完成了那个属于太史公的使命，最后著成有“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的《史记》，名垂千古！
从小生活在湖南耒阳的钟芳蓉一岁时便因为父母出去打工，成了留守儿童，跟随年迈的爷爷奶奶生活，没有好的学习环境，没有钱上补习班。勤奋自律的她，却在高考中获得了672分的好成绩，考进了北大，这不禁让我想起了《寒门贵子》里的一句话：命运给你一个比别人更低的起点，是想让你用一生去上演一个绝地反击的故事。
“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。”晚上我做了一个梦，在梦里，祥子没有被命运击垮，成了最出色的车夫，过上了幸福的生活……
（指导老师：张静）
作家老舍对学生说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”可见，动作描写在写人记事的作文里，同样是举足轻重的。当然，我们都知道动作描写，可怎么写才能把短时间发生的动作，写得具体生动呢？
请我们的同学先回忆一下，从小到大有没有被爸爸或妈妈惩罚过？如果有，你现在就在纸上写上“妈妈惩罚我”或“爸爸打我”，就暂时别动，听我继续说，然后再一起来修改。
好了吗？我们先来看一个动作。
李老师喝茶。
这句话和你们现在在纸上写的那句话差不多。如果扩写，有同学这样写：李老师端起茶杯，慢慢喝茶。
这样写，还是很笼统，到底怎么喝的呢？是不是还可以更具体呢？用这篇文章的题目来说，怎么写才是“慢镜头”呢？
下面就是我们今天要教给同学们的动作描写的技巧。
01、给动作“化功大法”
所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。
我们还看刚才的例子：李老师喝茶。请看一个同学把这一个大动作写成小动作的例子，我们一起来读读。
李老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。然后，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结也上下不停地抽动。眨眼功夫，一杯水就见底了。他咂吧咂吧着嘴唇，好像还很不解渴呢。
这一段描写，把李老师喝水这一过程，分解成“拿起杯子——试探温度——大口猛喝——咂吧嘴唇”这样一连贯的小动作，是不是把“大动作”写成“小动作”了？有的同学经常抱怨自己的作文写不具体，在写动作的时候，采用把“大动作”写成“小动作”就是一个可以使用的方法。
在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：
他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收。”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁•玛卡里奇。”
这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。
学了就要用，刚才同学们在纸上写的“妈妈惩罚我”或“爸爸打我”，你能把这个大动作，分解成若干个连贯的小动作吗？试试？
02、给动作“涂脂抹粉”
写好人物的动作，选用表示动作的词语进行修饰，是不是就很美呢？
《燕子专列》这篇课文里有这么一句话：
小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。
我们对这句话里的动作“涂脂抹粉”，就成了这样一句：小贝蒂慢慢地伸出双手，小心翼翼地捧起燕子，像捧起珍贵无比的宝贝一样，轻轻地送到嘴边用呵气为小燕子取暖。通过比较，我们就会发现，在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表达出来，人物形象就会更具活力，就能更好地表现人物的个性与思想。这里就叫“涂脂抹粉”。
我们再来看一篇“涂脂抹粉”的。
来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶。朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，张小虎猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手呢。
上面的片段中，运用“化功大法”把张小虎爬杆的动作进行了分解，然后给部分动作“涂脂抹粉”，文章就显得活灵活现，就真的给人身临其境的感觉了。
聪明的你，准备好了吗？为你面前的动作片段，也来“涂脂抹粉”吧。记住，不能太多，化妆多了，也难看呢。你们说是不是？
03、给动作“配上声音”
在写动作的时候，如果仅仅是动作描写，也很单调的，在动作中载入声音，就会让你笔下的动作活灵活现。这里说的“配上声音”可以有两种声音，一是配上人物的语言描写，二是配上适当的象声词。
我们看一段动作描写。
刘老师把试卷摊开，平铺在讲桌上，食指往嘴巴里一舔，蘸了点唾沫，随即两个指头一翻，抽出了一张试卷：“这是张璐同学的试卷，你们瞧瞧，书写得多工整……”边说还边在试卷上用手指敲了敲，仿佛我们看不见他的动作似的。接着，刘老师又抽出了一张：“而徐晋呢？我都不想看他的试卷，不管你会不会，你把字给我写好啊！连自己的名字都写得七倒八歪的！你给我上来！”说完，手指直指徐晋，似乎要把徐晋给戳穿了……
这是一段老师点评试卷的过程，同学们在平时的学习中也经常看到类似情景，简单的几个动作，经过小作者“化功大法”、“涂脂抹粉”，加上人物的语言描写，就变成了近200个字的小片段，厉害吧？
因此，同学们在平时写作时，要克服“偷懒”心理，勤快一些，这样，我们平时看上去挺简单的几个动作，认为不可能写进作文的“一般内容”，都可以成为你作文的素材。
“配上声音”除了人物的语言描写外，还可以配上适当的象声词。什么是象声词？就是表示声音的词语，比如小猫叫的声音“喵喵”、北风刮的声音“呼呼”、汽车的喇叭声“嘟嘟”、爆竹发出的声响“噼里啪啦”等，这些就是象声词。
我们来看看再次修改后的片段。
来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶：“就这么一点高度，还难得倒我爬杆王？大家瞧我的！”。说完，张小虎朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，“嗖”的一声，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，嘴里还发出“嗨嗨”的声音。他的双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手：“我上来啦——我赢啦——”。
这一段动作描写中，就有了人物的语言与象声词的插入，比上一段“无声的世界”好多了。同学们，还不赶快拿起笔，继续修改你面前的一段话呢？配上声音，让动作行为更生动！
04、给动作“加上表情”
在动作描写的时候，我们不仅仅要写清人物做了什么动作，还要思考此项动作是在什么情况下做的，是怎么做的，这就要让动作与表情、神态结合起来，从而更好地表现人物。
课文《全神贯注》中描写罗丹修改塑像的一段，我们一起来看看。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
这段文字通过描写罗丹的动作和神态表情，让我们看到了一个工作一丝不苟、对艺术执着追求的罗丹，看到了一个如痴如醉、忘我工作的全神贯注的艺术家形象。
我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快乐！这是给你的礼物！”
妈妈张大了嘴巴，满脸疑惑：“这……这是你做的贺卡？”
“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。”
妈妈接过贺卡，轻轻地打开，一曲悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。她的脸上洋溢着幸福的微笑，一片红晕涌上了她的脸庞，此时的妈妈，一定是幸福的。
妈妈抚摸着贺卡的每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五次、颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她最心爱的宝贝。忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我的好女儿！我的好孩子！妈妈谢谢你！”。我明显地感觉到妈妈的身体在抖动着。
这一段话写了妈妈收到礼物后的一系列动作与表情，写出了妈妈的幸福与激动，简单的一个“收到礼物”的动作描写，却让我们总有身临其境的感觉，看来，这样的动作描写技法真是太妙了。
再次修改我们的动作描写片段，给动作描写“加上表情”吧。
05、给动作“融入心理”
在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。
同样，来看一个例子。
我飞快地从地上抓了一把雪，使劲地捏了捏，感觉雪球还是太小，想想不解恨：刚才你赵红也太不够哥们儿义气了，竟然敢袭击我？看我这次怎么收拾你！又迅速抓了一把，这样两把雪揉在一起，我搓了搓，磨平了雪球的表面，嘿嘿，赵红，你给我小心啊！
我瞅了瞅对面的赵红，他正在搓雪球，大概还想再给我一个“炮弹”吧。这正是个机会，趁着他还没有准备好，我抡起手臂，甩了两圈，看准赵红的方向，把雪球使劲抛了过去。“嗖”的一声，雪球划了个美丽的弧线，不偏不倚正好打在赵红搓雪球的手上，“嘭”地炸开了，溅得赵红满脸都是雪片。“哈哈哈……”赵红还没缓过神来来，我转身跑开了：不能再战了，他被激怒了可不好惹。
这是《雪战》作文中的一个片段，小作者打雪仗的情形写得栩栩如生。我们也看得出在“反攻”时小作者内心是怎么想的，就知道这个“雪球”抛出去的力量是何等之大，这样的片段描写，就比没有心理活动的强多啦。
想想你面前的作文片段，妈妈惩罚你或爸爸打你的时候，你心里在想什么？补充上去吧。
以上就是今天我们要讲的关于人物动作描写的几个绝活，当然并不是每次写作文的时候都必须运用到，我们可以选择使用。
相信多次练习后，你就会把这些技巧运用自如，作文越写越好！
如果把老舍的作品比作一顶皇冠，那么《骆驼祥子》这本书一定是这顶皇冠上最为璀璨耀眼的那颗珍珠！
宁静的天空中飞过的本应是和平鸽的身影，而不是呼啸而来的炮弹；安宁的大地本应充满了生机勃勃的小草，而不是到处刻画着炮火的痕迹；吹起和平的号角，让和平之声传遍大地，种下爱的种子，让仇恨不再创造悲剧！
在阅读了《骆驼祥子》后，我不禁对祥子产生同情，对他所处的时代深感悲伤，也让我庆幸生活在这个和平美好的年代。
祥子怀揣着对理想的满腔热忱，拥护着对美好生活的无限向往来到了未知的北平，他认准了拉车这一行，并且只有一个朴素天真的远方：拥有一辆属于自己的车通过勤奋劳动过上自己想要的生活。明确目标后的祥子日日夜夜四处奔波，经过不懈的努力，他买到了车，可命运却给他了当头一棒，在那个反动肆意作乱的年代，不出半年，祥子的车被宪兵掳了去，但他并没有气馁，仍对黑暗的社会抱有希望。仍衷情于买车，他曾给曹先生拉车，这位被他视作“圣人”的曹先生待他友善，不久，祥子有攒够了买车的钱，可命运再一次捉弄了他，他为了保护曹先生，被孙侦探敲诈了去，于是又昏头昏脑的进入了圈套之中。人生的三起三落，一连串无情的打击最终让他失去了信心，沦为堕落的、自私的、不幸的末路鬼，成为了行尸走肉的存在。
对于祥子，我虽感到无限惋惜，但也敬佩于他上进，纯朴，正直的一面，在困境面前不气馁，鼓起勇气继续拼搏，奋力争取一个美好幸福的未来！
远离那个时代的我们，作为新时代的追梦人，一定要将梦想牢记心中，不要不时就将他抛在脑后。梦想本来就是要去追的，用来实现的。他不仅仅是梦，不仅仅是想。不然怎么能叫做梦想呢？只配叫做空想，遐想、痴心妄想！要知道只有经历过风雨才能看到彩虹！
一起加油！追梦人！
今天是春节的前一天，妈妈让我看老舍写的《北京的春节》，读完后，我突然想写一写我们广东的年味儿。
首先，我们要去逛一逛热闹的新春花市。花市里摆满了各种各样、色彩缤纷的年花。每个家里必不可少的就是结满黄澄澄、乒乓球大小的年桔了，因为它代表着大吉大利呀！此外，广东人喜欢花开富贵这个好兆头，所以，鲜花也是一定要买的：亭亭玉立的水仙花、花骨朵像水滴的百合花、五颜六色娇嫩的玫瑰和梅花，我最喜欢蝴蝶兰，买一盆放家里，就像养了一群花枝招展的蝴蝶。
然后，我们要去买春联。因为我们家多了一个新成员——小卤蛋，所以我特地选了有“福星高照平安宅”这句话的对联，小卤蛋可不就是我们家的福星吗？当然，我还给自己挑了“学业进步”，准备贴在自己的房门上。另外，我还挑了一副年画：上面有两只小牛，小牛的身体毛茸茸的，一只粉色一只雪白，还双蹄抱拳，歪着脑袋，像在跟人讨红包。我想小卤蛋一定会很喜欢！
民以食为天。广东的春节当然跟吃分不开。外婆带着我去菜市场，不一会儿，就收获满满：肥美的鸡、活蹦乱跳的鱼、代表年年高的年糕。
跟着大人准备着春节，我忽然想起了宋代王安石写的《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
这就是广东的年味儿。我更期待春节的到来了！