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“ 预习 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-03-29 13:14:28
  • 《预习》
  • 今天,我和妈妈一起预习了数学第一单元:数据收集和整理,学会了用调查法收集数据。比如,我们班要去春游,有两个地方可以去。要想知道去哪个地方,就得让同学们选出最喜欢的地方。我学到了三种调查方法:举手表决、投票和分组站队。记录数据有两种方法:符号法和写“正”字法。如果选第一个地方的人最多,我们就去那里春游。

    妈妈说如果想调查全校春游要去哪个地方,就不能一个一个去数了,那样三天三夜也数不完。妈妈教了我一种在网上调查的方法。在手机上用问卷星APP制作一份调查问卷,生成二维码,把二维码发给全校学生,学生用微信扫描二维码,选择自己最喜欢的一个地方,然后提交问卷。学生选完后,我们就能在问卷星里看到调查结果,然后看一看喜欢哪个地方的人最多,就能决定全校去哪个地方春游了。

    我觉得数学非常有用,能解决生活问题。

  • 《我和女娲过一天》
  • 一天早上,我正预习着《女娲补天》。突然语文书上出现了一道金光,紧接着折射出一道传送门,我好奇地走了进去。

    我来到了一片草坪上,语文书和一张纸掉了下来,纸上写着:欢迎来到女娲的世界,你将在这里和女娲过- -天。我吃惊地瞪大眼睛,一一个高大的人向我走近,她有三十个我那么高,穿着五颜六色的衣裳,像仙女。“女娲!”我喊了-声。

    “你是谁?怎么知道我的名字?”

    “我是你创造出来的人。”

    “正好我要造人了,你站着别动,我要照着你捏。”女娲抓起一把黄 土和着水,捏出了一个人。

    我拿着她捏出来的小人,认真细致地检查着。她似乎有点不高兴地说道:“怎么了?你觉得我捏的不好?”

    “不是,不是,”我忙挥手解释,“在我们人类世界,有一些缺胳膊少腿的残疾人,他们的生活很艰难,所以我想检查一下,希望不再又残疾人。”我的话让女娲有些触动,她放慢了速度,细致地捏着每一个人再递给我检查。

    “轰隆隆”天上破了一个洞。于是我拿起火把,烧炼了盘古开天的巨斧。女娲二话不说接过去就飞到天上,去补天了。

    这时,--条黑龙边咆哮边冲了过去,本来胆小的我吓得缩在一-旁发抖,可女娲快要撑不住了,眼看着黑龙要破坏了我们将要补好的天。终于,我深吸-一口气,鼓足勇气,大喊:“黑龙,我跟你拼了!”于是我举起火把,点燃了一.棵大树,把它变成一把巨大的火箭朝黑龙身上扔去,刺在了它身上,它疼得四处逃窜,最后被烧死了。

    人们围着我又唱又跳,女娲对我说:“干得不错!”突然,我被语文书吸了进去,回到了家里。我翻开语文书,在女娲的旁边画上了拿着火把的我,那个变得勇敢的我。

  • 《读《慈母情深》有感450字》
  • 我在周末预习课文时,读到了一篇出自于作家梁晓声写的《慈母情深》,这篇课文非常感人,读完后会让人情不自禁地流下心酸的眼泪。

    它讲的是主人公想买一本长篇小说,但家里还有弟弟妹妹,并且全家的收入来源也不那么宽裕,一本长篇小说的钱都可以让家里人吃饱几个月。但他在自己的怂恿下,还是说出了“要钱”两个字,母亲不顾旁人劝阻把钱给了他,但母亲那么辛苦,平时有什么好东西都给他,最后,他给母亲买了一听水果罐头,后来母亲还是凑足了钱给他买了长篇小说。

    是啊!“谁言寸草心,报得三春晖”,这是出自孟郊大诗人的,雨果也说过:“慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?”

    有一次,我生病了,妈妈为了我请了班假。因为我知道妈妈一天不上班一天就没有工资,眼泪在眼里打转,看着她那疲惫的模样让我心疼不已。

    记得还有一次,我晚上起来上厕所时,发现一楼有动静,我悄悄地躲在楼梯后观察,竟然是妈妈!她用纤细的手指敲击着键盘,指尖微红,满脸都是岁月为她留下的痕迹,头顶的头发三分之一都是白的了,这都是因为我们的淘气而形成的吧?

    母爱,是值得赞颂的。

  • 《有趣的少数民族作文300字》
  • 预习完《大青树下的小学》,我对课文中的少数民族很感兴趣,于是我和妈妈一起了解了我国的55个少数民族。

    他们的服饰五颜六色、款式各式各样,惊艳绝美。感觉少数名族的人每天都穿得很隆重,像要去参加表演一样。

    他们的房屋千奇百怪,有茅草房、木楞房,有竹楼、吊脚楼,还有土掌房,有着原生态的气息和韵味。

    他们的风俗也各不相同,如傣族的泼水节、朝鲜族的老人节、彝族的火把节……最有意思的要数苗族了,如果女子把自己绣的布送给男子的话,就表示她喜欢他,太特别了。哈哈,男子不要轻易接下布哦!

    有个民族叫俄罗斯族,为什么叫这个名字呢?妈妈查阅了资料,原来是有些俄罗斯人来到中国生活,所以叫这个名字。

    通过对少数民族的了解,我眼界大开,太有意思了,真期待假期爸爸妈妈带我去那里旅游呀!

  • 《我和普罗米修斯的一天》
  • 今天,我在家里预习明天要上的语文课,内容是《普罗米修斯》。预习完之后,我在课桌上趴了一会儿,等我再次睁眼时我已经进入了书中,经历了一段奇妙的旅程。

    我看见普罗米修斯被锁在高高的大高加索山的悬崖上,并听见草丛中发出“咔咔”的声音。我立刻去看了一下,看见有个人骑着一头猪飞奔而去,而我的后背还有一头猪在拱我。此时我仿佛知道了它的意思,我骑在了它的背上。它带着我很快就追了上去,它的一个急刹车让我飞进了一条大河。我这才看清了它的面目,它就是赫拉克勒斯,它救了我一条命。之后它带我去看了普罗米修斯被锁的地方,我们赶到的时候,刚好有只鹫鹰飞过,想吃掉普罗米修斯的肝脏。赫拉克勒斯看见了这一幕火冒三丈,他连忙拉弓挽箭把鹫鹰射死了,并把锁劈开了,救下了普罗米修斯,之后我带走了普罗米修斯,我们和赫拉克勒斯告别后准备去吃考全羊。

    我和普罗米修斯杀了一只又肥又鲜的大绵羊,我去准备了木材,而他一个法术就把火点着了,绵羊烤熟后外焦里嫩,吃着特别的香!我和普罗米修斯又撞了宙斯,宙斯把我们关进了一个大洞穴里,里面有很多的罪人,黑乎乎的十分可怕,只能看见火炬在远处发出光芒。我和普罗米修斯跳出了两层地下,来到了最后一层,这里有一个叫白夜的人,长得像巫婆,看上去凶神恶煞、面目可憎。我们和白夜大战了三百六十五个回合,还是没有分出胜负,我在她的身后发现了她的武器,红金白狼枪,这是一个用红炎石、金子、蓝晶石合成的武器,我在她的身后挥动着刀枪,一刀插进了她的胸口,她化成一道烟飞走了。

    最后我们取走火种,跳了出去,普罗米修斯带着火焰飞走了,飞的离我越来越远,而我也飞了起来回到了我的课桌上。

  • 《第一次当老师》
  • 今天,爸爸说:“洋洋,爸爸想和你一起预习课文,你比爸爸预习得早,你来教爸爸,好不好?”我马上回答道:“好啊,爸爸。明天就给你上课,我们一起预习,加油!”

    第二天,我早早地写完自己的作业,开始准备要给爸爸上的课,我先拿出我的《课本全解》,开始备课。第先看了第一课是什么?原来是古诗啊!开始准备吧!我先把三首诗的原文和注释写下来,之后,我又拿出一张纸,把这三首诗的意思写下来,再把三首诗的思维导图画出来。经过以上准备,第一课的备课任务完成了!

    爸爸晚上下班回到家,吃完晚饭,我和爸爸就开始上课了,我的预习课上的非常顺利,爸爸听得也认真,笔记纸记得满满的!作为小老师,我高兴极了!

    今天给爸爸上课,我感受到老师的辛苦,长大了,我想做一名老师,给我的学生上好每一节课!

    点评:叙事流畅,备课环节写的比较详细,讲课部分再写得详实一些就更好了。

  • 《读《穷人》有感》
  • 今天,我预习课文时,无意间读了《穷人》这篇文章,内心深有感触。

    这篇文章主要讲渔夫和妻子桑娜知道邻居西蒙死了,不顾自己生活条件艰难,主动收养西蒙两个孩子的事,充分表现了渔夫和妻子桑娜勤劳善良,宁愿自己受苦也要帮助别人的美好品质。

    现在想一想,自己和渔夫.桑娜相比真是西瓜比芝麻呀!就拿前天上舞蹈课来说吧、那时老师要求我们穿上竹签鞋、去练点脚。当时班上 有很多人没有竹签鞋,所以他们都会去问有备用的同学借。其他同学的被借得差不多了,只剩我的备用竹签鞋了。这时芳芳跑过来问:“阿冰,你还有备用竹签能给我穿吗?”这时,我故意只从书包里拿出一双竹签鞋说:“你看我也只有一双。”芳芳听了,失望地转过头去。其实我还有一双备用,只不过我舍不得罢了。当同学没有竹签鞋时,我非但不主动借给她 ,而且当她来借时,我不仅不借给她,还骗她。而桑娜在自己生活条件艰难时,却毫不犹豫地收养了两个刚刚失去妈妈的孩子,这是多么伟大的呀!相比之下,我把竹签鞋借给芳芳只是举手之劳,可我却不情不愿。

    读了《穷人》一文,我懂得了:看到别人有困难时,要伸出援助之手,这样既帮助了别人度过了难关,又从小养成了助人为乐的品质。要是我们每个人都具备桑娜那样的善良品质,我们人与人之间的关系才会更和谐,社会风气才会更美好。

  • 《小学作文网想象作文》
  •     晚上,刚刚预习了第13课《海洋---21世纪的希望》,我不禁想,以后的海洋是什么样的呢?

        未来的海洋水平如镜,一条条透明的玻璃管通向海底,未来人们就沿着这一条条无比坚硬的透明管通向海底的各个地方。

        未来人们将与水中的鱼儿亲密接触,在那时潜水已不再是难题,只要吃下一片特别的药片,你就可以像鱼儿一样在水下呼吸。在那时只要达到一定的年龄,你就可以潜水上学,也许你会担心鲨鱼吧!我告诉你在那时,人与所有的鱼儿和动物都是朋友,所以你也不会担心鲨鱼了。

        未来的家是用巨大的人造贝壳与一些天然的小贝壳做成的美丽而又端庄,看起来就像是一个巨大的工艺品。

        未来大家一定担心在海洋睡觉怎么睡吧。其实那时候,科技已十分发达,在每个房子里面都有一个保护膜,可以使海水进不去,而睡觉也就和现在一样了,很平常,不过那时候睡觉前都要立隔声板。

        未来的食物很多,在餐桌上的高蛋白食物更是不计其数,海洋为我们提供可各种鱼类、虾类食品,不过那时候的人们吃食物也只是偶尔尝尝鲜。因为科学家们为了不让鱼、虾灭绝,于是做了一种药片,是人吃了后可以三天都不吃饭,所以海底生物不会灭绝。

        未来人们接受了大陆上的教训,不再无限制的开采矿产资源,而对此加以保护,人们不会浪费任何一种矿产资源。

        这就是未来的海洋。

  • 《预习如同先看地图》
  •     今天是小北的生日,要好的狐朋狗友早就憋着让他请客了。这不,老师“放学”的命令还没落地,几个人就拽着书包向麦当劳冲去。

        “哇,今天吃麦当劳不要钱怎么的?人山人海的。你找座位,我们几个点餐去。”小北对莫米说。

        "OK。咦?那不是雪儿吗?她怎么一个人在这里?”

        “雪儿?难道她要和哪个帅哥在这里约会?”当小北的耳朵将这句话反射到大脑,大脑就毫不含糊地制止了他冲向点餐柜台的行动.

        说实在话,小北从第一天到初二三班,不,那时候还叫初一三班,就喜欢上乖巧漂亮的雪儿了。可是雪儿一点机会都不给他,弄得小北很没面子。难道今天机会来了?

        “雪儿,你一个人在做什么?和我们一起吃饭聊天吧。”小北主动邀请。

        “是你们啊。我在这里可是一石二鸟。一边看书,一边等妈妈来接我。”

        哦,这时候他们才看见雪儿的面前除了一杯可乐,还有摊开的语文课本、钢笔。

        “你不会吧?学了一天脑袋都要挂机了,还在麦当劳看书?”莫米张开的嘴巴能塞进去两个熟鸭蛋。

        “我在预习功课呢,很轻松的。我妈妈一个小时后下班接我回去,这一个小时写作业时间有点紧,预习刚好合适。”

        “傻瓜才预习。啊,你别生气,我不是说你。我觉得反正老师上课也要讲,课前看不是有点浪费时间吗?光作业都一大堆。”小北一激动,差点说错话。

        “没事。你寒假的时候去云南玩了吧?我见过你带来的云南旅游地图。为什么出去玩之前要看看地图呢?”雪儿果然好脾气,不但不生气,还笑眯眯地跟小北聊上了。

        “看地图是为了心里有数,大小石林在哪里,森林公园远不远,能不能一天逛完。如果时间来不及,哪些地方有特色必须看,哪些地方可以不看。这是很小儿科的问题嘛。”小北说起旅游来头头是道.

        “你说得对。可是你刚才问我的就是这么小儿科的问题。”不是不报,原来在这里等着害我呢。小北在心里撇了撇嘴。

        “你想啊,一篇课文就像我们要去的旅游景点,你事先不看,就等着导游—老师给你讲解,那怎么能印象深刻呢?事先细读一课(或一节),分出已懂、不懂和似懂非懂的地方。找出疑点和难点,带着问题听课,听课就更有针对性。”

        “那我上课的时候都认真听讲不就行了?懂不懂的都听了准保没错。”小北还是嘴硬。

        “当然很好了,可你做得到吗?我听妈妈说,人的注意力不可能集中在一个地方很长时间。就说一节课45分钟吧,能有20分钟专心听讲就不错了,剩下的25分钟,人就可能走神走掉了。而老师如果在那25分钟讲了你不懂的东西,岂不是很可惜?”

        “哇噬,有水平!医生的女儿就是不一样!”莫米在一边高唱赞歌,不知道是表扬呢,还是讽刺。

        “是有点道理哦。可是懂的不懂的都要记下来吗?我最讨厌动笔了.”王玲玲在旁边插话。

        “你表哥?那个不怎么学习成绩总很好的高三学生?”小北对雪儿家的亲属了如指掌。

        “是啊,我的预习方法还是跟他学的呢。不过自己也有一点点改进。比如我的基础不太好,我就把不认识的字词抄到预习本上,查字典自己解决,这比上课听老师讲一遍印象深刻多了。”

        “哦,怪不得你的语文成绩so good,真是有心人。好啦,给个面子,我们一起吃点东西?以后还想请你给我补补语文。”小北不想放过这个千载难逢的机会。

        “改天好不好?我妈妈一会儿就要来了。”雪儿为难地说。

        “雪儿,今天可是小北的生日,给个面子吧?”要不怎么说莫米是小北肚子里的蛔虫昵,这话说得多到点子上。

        “这样啊。Happy Birthday!那我给老妈打个电话让她晚点来接我。”

        “太好了,肚子唱了一百多遍空城计了,赶紧点餐去。”小北飞一般向柜台跑去。今天运气不错啊,听到了雪儿的高论,还解了她放学后的行踪,如果以后能利用这一个小时跟她预习,也许感情就能突飞猛进呢。

  • 《亚米契约斯与《小抄写员》》
  •     星期六的傍晚,我正在院子里预习课文《小抄写员》,舅舅来了,他看了看文章,说:“哦,这是亚米契斯的作品。”

        我问:“舅舅,亚米契斯他是什么人呢?快给我讲讲吧里”

        舅舅说:“《牛虹》这部电影你看过吗?”

        “《牛蛇》?我熟悉极了,电影看了,广播也听过几遍。亚瑟真勇敢,我也非常喜欢琼玛。”我回答说。

        舅舅说:“亚米契斯和牛虹,是同时代的意大利人。亚米契斯生于1846年,出生在现在意大利里古利亚地区一个小村镇奥奈利亚。那时的意大利被好几个王国统治着,当时,爱国志士都为建立一个统一、和平、独立的意大利而进行殊死的斗争。

        “亚米契斯年轻时,也参加过这种斗争。他是意大利军队中的一名士兵,后来被提升为军官。1866年,他还参加过反抗奥地利统治者的民族解放斗争。”

        我指指课文《小抄写员》,问:“他怎么会写出这篇文章的呢?”

        舅舅走到蓓蕾初绽的晚香玉前,嗅了一下花蕊,然后从公文包里拿出一本装质精致的书,说:

        “这是亚米契斯在1866年发表的日记体小说,书名叫《爱的教育》,写一个小学生安利柯每天接触的人和事,《小抄写员》就是其中的一则故事。它在文艺园地里,就像这株晚香玉一样,散发着阵阵浓香。”

        舅舅抚摸一下书的封面,接着又说:“《爱的教育》是小朋友的良师益友,它教育小朋友爱祖国,爱人民,爱父母,爱师长,爱一切为正义事业而牺牲的人,是一部有积极意义的书。我国老作家夏丐尊1924年把它翻译成中文。正好今天我刚读完,现在借给你看.”

        我接过这部书,把它紧紧捧在胸前,凝视着晚香玉洁白的花朵。在晚霞映照下,晚香玉散发出阵阵的幽香.