我常在视频里看到有人用滑板做出超帅的动作，看得我心里痒痒的。这个暑假里，爸爸给我买了一块滑板。见到那块漂亮的滑板，我激动得说不出话来，这下我也有滑板了！
我迫不及待地拉着爸爸来到小区楼下，放下手中的滑板试试。我抬起脚，小心翼翼地站了上去。“飞喽!”我右脚猛地一蹬，歪歪扭扭地滑了出去。“铛——”重心不稳，滑板翘了起来。“哎哟!”我一个趔趄，摔了个四脚朝天。爸爸看见了，赶紧把我扶了起来，说:“呀，怎么摔倒了？快站起来，我扶着你，咱们慢慢来。”我咬着牙忍痛站了起来，爸爸扶着我站上了滑板。这次我不敢往前滑了，只敢在爸爸的搀扶下左右滑动。过了十分钟的样子，我觉得我掌握了平衡，信心满满地让爸爸松手，迈出一只脚准备滑行。结果刚抬脚，我就又摔了下来，爸爸再次扶起我说：“滑滑板时，要把重心放在左脚上，身体微微向前倾，膝盖要微微弯曲。右脚轻轻地往前蹬地，身体一定要保持平衡！”
我静下心来开始新的尝试。我右脚站在滑板上，左脚在地面跟着跑，等滑板滑行平稳了，再把左脚抬到滑板上。我尽量让双脚配合，板子渐渐地不再歪歪扭扭，不再摇摇晃晃。我成功了! 我展开双臂，以保持平衡，觉得风从耳边吹过，好像也在助我一臂之力。经过几次练习，我已经慢慢熟练起来了，脚的动作越来越自然，方向的控制也越来越准确。不经意间，我已经滑了整个小区的大半圈了，想我自己也可以去炫耀拉风般地滑滑板了，我欣喜若狂！
哦，还不行！只学会直着滑，不会转弯，撞上树咋办？我必须让技能精湛。我用心地一边滑着一边认真找方法，我不断尝试，终于学会了自如地转弯。我已经能像小鸟一样自由自在地在小道上翩翩飞舞了！
（小作者是内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市兴安第一小学五年级学生）
后 记
通过学习滑板，我懂得了世上无难事，只怕有心人，坚持就是胜利的道理。以后我会把学习知识像学滑板一样坚持不懈，勇敢战胜困难，这样才能实现我的理想！
家长感言
我们不管做什么事，都要有勇往直前、屡败屡战的精神，希望我的孩子在成长的道路上能够勇敢地面对挫折和困难，遇见更好的自己！
教师赏析
学滑板看似简单，但要成功也不是容易的事。傅阔同学在学滑板的过程中屡次遇到挫折，可他不怕困难，不怕摔倒，不断地去尝试，最终学到了真本事。锻炼了身体的协调性，磨炼了意志力！（张颖）
“冯语诺，少儿古筝比赛第一名！”主持人用高亢的声音大声地宣布了比赛结果。
“什么？我的第一名？没错，是我的第一名！”我揉了揉眼睛，那大屏幕上的确是我的名字。
那一刻，我激动的心瞬间要跳出胸膛——这惊喜来得太突然了！伴着悠扬的颁奖曲，和着热烈的掌声，我从主持人手中接过了那金光闪闪的奖杯与红艳艳的证书。
接下来的时间我都在等待中度过的。终于等到了散场的时刻，我迫不及待地换好衣服，背好背包夺门而出。那天天气真好啊，天空湛蓝，白云飘飘。我努力好平复着我那颗活跃的心，一路上，嘴里哼着小曲儿，步伐也格外的轻快。在我家楼下，那碰见经常唠叨的大妈也不“厌烦”了，还高兴地冲她摆了摆手。
回到家，我鞋都没来不及脱，就放开了声音大喊：“我回来了！”
“啥事把你高兴成这样？”妈妈从厨房里走了出来，手里还握着一根擀面杖呢。
“嘿嘿，天大的喜事。”我几乎用了全部的力量来了压制我那颗激动的心。
喝了一口水，我径直走到客厅中央。清清嗓了，放大了声音说：“今天舞蹈班结业比赛，我拿了一等奖……是唯一的一个！”说着，我就从背后拿出那奖杯和证书，小心翼翼地放在了桌子上。
“哇！我家女儿好厉害！给妈妈长脸了。”妈妈把擀面杖扔到了一边，双手捧起奖杯看了又看，脸上溢满了笑容。爸爸则拿起证书，把上面的名字看了好几遍，确认就是我的名字。他马上掏出钱包，抽到一张红色大钞：“这荣誉来之不易，必须奖励！”我那怒放的心花开得更灿烂了……
妹妹从妈妈手中抢过奖杯，一张小脸写满了羡慕：“我也要学古筝，我也要拿奖杯，爸爸也要给我发奖金！”她的话惹笑了所有人。
饭后，我再次端详那凝聚着我两年汗水与拼搏的回报，感慨万千：台上十分钟，台下十年功；梅花香自苦寒来。说的都是真理啊——彩虹总在风雨后，没有人随随便便就能成功。
我轻轻地将它们放到书架上，我知道，这一刻的荣誉已成为过去，未来还有更多的挑战在等着我。加油吧，胜利属于每一个奋斗者！
1836年墨西哥军人和美国商人用原始森林中提取的树胶加入香精，做出了世界上第一块供人食用的橡皮糖。百年后的课堂上，苹果从她的百宝箱找出了五彩缤纷的橡皮糖，勾起了我肚子里的小馋虫，我真想偷偷地咬一口。 阳光透过袋子洒在橡皮糖上，我看到菠萝黄、苹果绿、草莓红等等五颜六色的橡皮糖都变成了通体通明的水滴，有的在愉快地跳舞、有的在激烈地比赛，有的在高兴地游泳，还有的在开心地玩滑滑梯，这真是一幅快乐的画卷！
打开袋子，我抓起一把橡皮糖，有汉堡样的、有虫子样的、有贝壳样的、有小熊样的……姿态各异，好看极了！拿起一颗竟然只有拇指肚这么大，我感到十分惊讶，有种错觉，好像拇指姑娘来到我了我眼前；再拿起6颗橡皮糖摆在一起，又像是七个小矮人准备过桥去见白雪公主，这真是一幅奇妙的画卷！
找到我最喜欢的小熊，轻轻一捏，小熊就像被车轮碾过一样，变得瘪瘪的。立刻松开，它以惊人的速度恢复了原状，弹性真的是超强的呢！放进嘴里，轻轻一咬，果香味瞬间弥漫整个口腔，渐渐漫延到全身。我真想把此刻甜在嘴里，美在心里的味道分享给爸爸妈妈，这真是一幅甜蜜的画卷！
这么神奇的橡皮糖，要不要来一颗呀？
我四岁的时候，看电视节目里的人用木棍打老虎，佩服得不得了。
那天晚上，我在电视机前看见有一位学武术的人，他拿木棍把一只生机勃勃的大老虎给打死了！我惊讶得不得了！还说了一句话“好厉害呀！好厉害呀！我好想学！”
第二天早上，我吃好了早饭，拿了两块大砖头到路边。我左手拎起了一个大砖块，右手也拿起了一个大砖头。突然间，我一不小心摔了一跤，大砖头朝我双脚砸去。我哇哇大哭，妈妈跑过来，大喊着:“谁欺负我家亚亚？”妈妈看了一下四周没发现人。妈妈问我:“谁打你了？”我哭着说:“我自己！”妈妈对我也是无语了。我哭好了，拿起两块大大的红砖头，准备继续练。我想站着会砸中自己，那我躺下吧。于是我躺在地上，边打滚边把两块大砖头甩来甩去的。正在我甩得高兴时，我看见了爸爸朝我这里走过来。爸爸问:“你干什么呢？”我连忙回答：“没啥，没啥！”心想爸爸是不是想把我的两块红红的大砖头拿走。我顺利支开爸爸后，继续练功。我飞快地在地上打滚，甩大红砖头。突然，我发觉到左手的大砖头被我甩飞了，竟然甩到一边的田地里了。我立刻翻身站起来，去捡那块大红砖头。捡好了，我又抓紧时间躺在路边，边打滚边用手甩红红的大砖头。这下可不得了，我竟然一不小心把左手中的红红的大砖头甩到天空上了。发现不对后，我连忙转了个身，可偏巧不巧，红红的大砖头竟然直直地朝我的大脑门砸过来了！“哎呀！好疼呀！”我边哭边叫着。奶奶听到了连忙把我抱到木头大椅子上，给我受伤的额头贴上伤口贴
我的“练功计划”从此夭折。
汉字是我们中国的骄傲，也是我们先人用智慧凝结而成的经典。
当我和我的家人走进汉字王国的时候，有许多汉字高兴的来迎接我们，“聪”字大声地说:太好了，又有一个家庭来参观我们的王国了！于是，汉字们把我和我的家人带到了一个大剧场，汉字国王热情地说：“欢迎你们的到来！亲爱的客人们！欢迎你们来参欢我的王国”。
这时，主持人一一“人”字宣布:“这次《来客活动》的主题是一一猜字游戏！
首先，我匆匆地跑到了台上，说:一个日本人拿着一把刀，杀了一口人，流下四点血。我说完后，下面的汉字有的双眼紧闭，皱着眉头，在大脑中找答案，有的正托着腮苦思冥想着;有的好像已经想到了答案，满脸笑容。其中一个字答到，说:这个字是“照”。我又说一个人在伐木。我刚说完就有一个汉字说:是“体”。
我们在汉字王国中玩得很开心，我们出来后，心里只想说;“汉字，我爱你”。
弯弯曲曲，高高低低，家乡人用坚实的脚，踩出了这条山路。 村口—路的起点，是一棵古槐。 摸着树身，望着苍老的树皮，我搜寻起有关路的记忆··…， 南望，高高的尚山;西看，巍巍的蒙山，北顾，连绵的北大山;东眺，有一个低矮的山口。山路从古槐树下，向东伸去，穿越山口，在视野中消失··一 这，就是家乡唯一通向山外的路! ‘在我最早的那片记忆上，爷爷走在这条山路上— 晨风，吹送着林木的清新，散着山野的馨香。古槐树下，会齐了十多个“赶山”人，肩挑背负，带着沉甸甸的收获，捎上山里人的托咐，沿着这条山路，结伙走向山外。我也把晶莹透亮的梦幻，让爷爷带到山外缤纷的世界里。 夕阳、晚霞。古槐树下，老人、孩子盼着“赶山”人归来，带回一个新的世界。 一个、两个……“赶山”人走进山口，脸上映着夕阳的最后一抹霞光。
我和小伙伴们拍起小手，叫着、笑着，顺着弯曲的山路，迎上去。 爷爷张开粗壮的双手，抱起我，亲着，拍打着。从怀里掏出几本“小人书”。 我的愿望得到满足。爷爷抱着我，沿着山路走着·一 微风，送过一阵阵泥土的芳香;叮咚叮咚的山泉，一刻不停地响着;林那边，又冒出一片新绿。我长高了，上了小学。放学后，和小伙伴们在这条山路上追逐，留下一串串绿色的梦幻。 村口的古槐树，叶绿了又黄，黄了又绿。转眼间，我小学毕业了。一天爷爷“赶山”归来，告诉我:山外镇上，有一所学校。爷爷路过校门口，看见许多和我差不多大的孩子，穿着一色的衣服，胸前戴一块闪光的“牌牌”。 父亲，全村唯一的小学教师，对我说:那是全县最好的一所中学，里面有明亮的教室，多彩的图书室…… 我开始有不再满足的向往，时常循着山路，独自跑到东面那个山口，静静地对着山外出神，心中有时升起一丝云影儿般的、淡淡的惆怅。
我毕竞是大山的孩子，弯曲的山路，练成了我的坚韧，我有着山石般坚定的信念，更有山泉叮咚不息的执著追求一一走出山口，走向山外更广阔的世界。 盛夏，村口的古槐又披上了浓绿。我如愿以偿，带着山里人美好的愿望，踏着这条!i}路，走向新的世界。 山路上，又留下了串清晰的脚印。 一个阔大的，五光一卜色的世界，展现在我的面前。走过宽坦的柏油马路，我迈进了“县一中”的大门，胸前戴上爷爷说的闪光的“牌牌”—一枚金黄色的校徽。 初中、高中。走在亮着路灯的柏油路上，徜徉在坦荡平展的操场上，我有点自得。渐渐地，耳边不再回响叮咚的泉水声，家乡弯曲的山路，也在我心中淡漠下去·一 我的班主任—一位从大山里走出，和父亲一般年纪，的父辈，在一个清爽宁静的早晨，对我说:“你想过吗仑我们都是踏着弯曲的山路，走出来的，正踩着父母的血汗在生活，在走路……” 我被震动了。
心头沉重起来，眼前又出现了染着血汗的黄土地，托起无数生命的山路。·山路上，爷爷正背负重担，向我走来萝古槐卞，父母希冀的目光，正望着我;还有黄土地上，山里乡亲那一张张真诚的笑脸…… 啊，这可是托起我生命的山路啊! 我感到不安，良心在谴责着我。我思考着:生命的路啊，该向何处延伸? 带着对路的新的思考，我又站到了古槐树下。山泉在耳边响着，叮咚叮咚，这样近，这样亲切。我用手捧喝一口，这曾哺育我长成的山泉水，仍是这样甘甜、醇美! 站在身旁的爷爷笑了。我抹去嘴角的水珠，搀扶着爷爷，一起踏着坚实的山路，走上东面的山口。爷爷扶着我的肩，大口地喘着气—哦，爷爷毕竟年老了，再也不能肩挑背负，到山外“赶山”了。 爷爷回头望一眼村口的古槐树，慢慢地回过身，指着山外对我说:“你还年轻，往后的路还长着呢。孩子，可不能给咱山里人丢脸啊!” 爷爷说的那样坚定。我庄重地点点头。是的，我正年轻，我应尽自己的责任—把前辈踩出的路，拓宽、压平;完成自己的使命，从自己的脚下，走出一条远行的生命的路。
【评析】 中学生写抒情散文，往往喜欢写比喻、象征性的题目，但有些同学的作文中却常常有生硬、牵强的比喻出现。这篇《啊，我生命的山路》也用了比喻，然而却用得恰切。你看，主人公随着年龄的增长先后迈进了小学、中学，慢慢地对家乡“染着血汗的黄土地”有所淡漠，后来被“一位从大山里走出”的班主任惊醒，从而开始了良心的自我谴责，“带着对路的新的思考”，又站到了古槐树下。作者以沂蒙山区弯弯曲曲的山路喻“我”执著地“走出山口，走向山外更广阔世界” 的追求探索的生命之路.这不是很恰切吗?
这天，高鼎无聊在上网玩CF，被一人用AK47秒杀了，正生气，一个名叫臭豆腐的人加他QQ，还发来一个视频，并说了一句：“顶子（鼎子），看看这视频，帮我想首诗，我是杜甫。”
高鼎笑了一下，这个豆……豆……豆，杜甫，真会起外号！笑完后，打开了视频：一个下午，武大一附小放学了，大家“噢，啊”地欢叫着跑出教室，你一句，我一句，好不热闹地走出校门，领头的小男孩说：“好无聊啊，去哪儿玩？”“上网！”一戴着眼镜的小学生说道，“不，打‘枪战’！”另一名虎头虎脑的小男生提议，“算了，放风筝吧，好玩也不会被大人说！”又一名羊角辫的小女孩说，大家眼前一亮：玩厌了电脑的学生，都快忘了风筝。大家全体同意，纷纷回家拿风筝，“记得在XX公园集合！”一个小孩叫道。
大家一起来到了XX公园，啊！眼前一片绿色，正是乍暖还寒的春天，几棵小树苗上还停着婉转啼叫的黄莺，一条小河静静地流淌着，一旁，杨柳轻拂，远看，还真像一缕缕轻烟……
一缕春风吹过，孩子们开始放风筝：三角形的，圆形的，平面的，立体的，黄色的，红色的……各种各样的风筝争先恐后地飞翔在空中，小孩们欢快地在地上跑，边跑边说：“我飞得高！”“不，我飞得高！”他们笑声也好像飞到了天上……高鼎的眼前模糊了，仿佛看到自己少年时天真烂漫的模样……
高鼎回味了半天，灵光一现：“有了！”便开始打起字来。
两天后，杜甫收到了高鼎的邮件：草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，早趁东风放纸鸢。可发来的诗没有名字，杜甫读了一遍，大笑：“哈哈，好诗啊，好诗！就取名村居吧，让我把他的诗文发表也。”杜甫又摸了摸胡子说：“来人，把这诗文发表到XX文摘上去，顺便发一下微博！”
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作文是我们这一代人用所学的语文知识，及语言知识来与时代对话的，作文又是表现与剖析人的 思想与社会现象本质的一种逻辑思维手段，是让人的主观意识与社会现象本质交轧的语言表达方式。 那么，什么是我们的写作最高境界呢?就是我们看待社会现象、问题与其本质的深浅程度。写作是由点 向面发展的，进而认识我们所处的社会实质，是对社会发生的形形色色间题本质的具体反映与分析。
写作文是自己的事，什么观点、看法、主张、认识、描绘、结论、阐述，都应是讲你自己的话， 这样你所作的文章就具有你自己的独到之处，就带有你的气味与风格。为什么鲁迅的文章一读便知是 鲁讯的文章呢?并不是因为署名的原因，而是鲁迅的文章具有一种独家的风格。写文章最忌的是走别人 的路，当你还不会走路时，由人领着走不是坏事，你可以在这个过程中学习和掌握走路的本领，去认 识什么是路，去总结走路的经验，并且还要培养一种勇敢的精神，敢于走别人没有走的路。写文章也 是如此。同学们在写作文时要注意以下几方面的培养与训练。
1.培养与训练自己独特的风格
所谓“独特风格”，就是在写作文时按照题目所规定的写作格式，并走全三个踩分点，又要有自 己独特的个性与文字风格。如，语言的幽默性、含蓄性、俏妙、乖巧、细腻等都是风格。同学们根据 自己的性格、个性、写作习惯等，坚持用一种，这样久而久之，就形成了自己独特的文风。
2.写作时要注意写作的观点
在写作时，一定要有明确写作目的与观点。反对什么、支持什么、赞美什么、批判什么，都要单 刀直入的写，不能含糊不清、模棱两可。而我们写文章的观点却是在踩分点上(关于踩分点的问题，我 们在以后的章节中再讲)，又是作文的主题。同学们一定要注意这一点，这一观点的准确与否，直接关 系到我们每一次作文的成败问题。因此同学们在平时和练习作文时一定要把写作观点问题当做重点来 认真、全面地培养掌握。
这里提醒大家，写作观点就是要使你的文章具有强烈的现实主义精神，强烈的时代感，不能脱离 你生活的环境与社会现实。不能今天的人讲前天的话，要使文章的内容现实性强才行。
3.“写作要有盆点性”的问题
写作要层次分明，写作要文笔利落、语言流畅。写作时要有重点，重点即文章的主体，即写作的 着墨之处。按记叙文讲，其重点是踩分点①和踩分点③，议论文则是踩分点②与踩分点③上，说明文 是踩分点②和③上。重点即要点，但不一定言语多，着墨重就是重点，关键看是否抓住要害与关键， 语言要利落准确，逻辑性要强，哲理性要强，概括与总结性要强。
知识是唯一能使我们变得聪明又能帮助我们深刻认识世界的最有效的工具，作文就是我们运用系 统、全面的语言知识来进行语言逻辑思维特殊形式的具体反映。
4.同学们在写作文时易发生错误的问题
①忌写景过分的细腻，同学们误认为景物的描写越多越好，大量使用修辞中的夸张，拟人，造成 写记叙文变成了写景物的抒情散文了。
②易出现只写踩分点①，忽略了踩分点②与踩分点③的存在与重要性。
③有的人善用成语，但忌成语堆砌，修饰过长;或首尾的照应不当，造成矛盾。
④写文章不能只有点而没有面，要点面结合，由点带面的发展，使点与面浑然如一。
⑤时代感一定要强，切忌今天的人说几十年前的话。
⑥文章一定要注意时代色彩的体现，没有政治色彩的文章就没有生命。
⑦文章写作手法的运用一定要准确，恰到好处。
⑧注意文章写作时语言使用的生动性、形象性、逻辑，语言修辞一定要准确，切忌胡言乱语。
⑨注意文章结尾的时机及使用的语法一定要概括性强，哲理性强，总结性强。
⑩注意写作时机的火候，不失良机，不能勉强。
有关踩分点与分论点满分作文的精萃，这方面的知识与概念在后面专题讲解。
据查，古代书的起源于巴比伦人和叙利亚人用钉子在泥块上刻字烧成砖头，即早期的书。古埃及人用草做成纸，用笔在纸上写字或绘画，又将纸卷在骨头或木棒上，就成了一卷书。
中国古代的书是用笔写在匀称的竹条上面，用线串联成一片，卷起来就是一卷书。可连贯。我国古代常以“图书”并称，是因为书中有图，旧时书籍多以绣像配文字，或图文并茂为时尚。据甘肃敦煌石窑发现的《金刚经》，系唐代游宗(李催)咸通九年(公元868年)所刊，卷首有精美佛说法图。宋代印刷术盛行;此后书籍大体如现代书刊，大同大异。
当然，由于时代的飞跃发展，电子技术的广泛应用，近十年来，图书印刷的精美考究色彩纷呈，还有微型小本，更有电脑软盘贮存，未知今后还有新奇的书呢!
书籍是各种知识的博大载体，从古至今，难以计数。故读书人需要有书籍、书架、书房，古人喜欢用自己的字号或兴趣爱好另起个名称雅化书记，叫“书斋”。还将自己隐喻为“书蠢”，或书痴，坐拥书城，怡然自得。笔者常访书友，见他(她)书斋中四壁皆书，桌上枕边堆书成书窝。
不少文友都仿古人给自己的书房赐名雅致浓趣，如金齿柳的“夕佳斋”，跃辉的“文香斋”，寸才的“静虚斋”;也有起名“书居”者，如丹旋的“兰香居”，老转的“多无居”，世光的“寒士居”。这都将书斋视为一个磁场，吸引着芳心童颜鹤发老翁，永不服老，乐于笔耕，奉献精神文明。
当然书斋兼而用之，为习书之所。笔者多年来结识的同事挚友或文友，大多为书画爱好者，少数为诗词书画功底皆备且厚，城府颇深。他们大多在书房四壁悬挂古代当今名人墨宝，凡有旅游感触时，即挥毫泼墨，且孤芳自赏。此乃“习书”与“书斋”兼而用之，遇有节日即去展出。
古人云:“人不可无癖，以其无真性情也。”黄庭坚说得真绝:“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这位北宋诗人书法家，登进士第，其父黄庶为杜甫诗词传人;他自幼好学，博览经史百家，他有“文章最忌随人后，自成一家始逼真”的名言，功万深厚，著有《山谷全集》等74卷。
历代读书人的博学造诣颇深者，均为后世楷模。近现代伟人、名流也在读书方面树立典范如李大钊、鲁迅、毛泽东、郭沫若、钱钟书等等。涣涣神州，博学多才多艺名流不可胜数。他们的遗著成为中华传统文化的宝库，精神文明的典籍。
读书人象替迅、毛泽东等老一辈边读边作眉批、旁批和总评切中要害者的风格，可以举出更多，而当今市场经济新潮时期的新一代读书，不仅满足走马观花，而且追求新奇性感，趋向玩戏说或武打、枪战惊险情节的书;完全摒弃严肃文学的真味;书商便投其所好，适合低级趣味的胃口组织货源，供应时髦人物;此乃世风日下的标志之一，也是传统文学的清纯典雅走人低谷的表象之一。笔者年近古稀，即使爬格子“矮”人一截，不及白领族那么高贵殷实，自己囊中羞涩，也乐于躲进书斋寻觅淡雅方寸之乐。并且坚信:精神文明建设趋向高潮必将到来，必将荡涤那些“黄祸”“灰卷”及其软碟。
关于书斋，或书架，似乎是家政内务。笔者曾见到一友人新建小院就辟有父子母女书房，说明从初中就逐渐积累收藏，乃是百年树人之举措。
关于读书人，笔者对下海经商或其它行业的从业者不分贵贱，而是干任何职业都应读书，不计多少，各种书都应该，才能富头脑，帮助你益智多谋左右逢源。也只有知识渊博的人，他(她)的事业才会兴旺、发达。
她来了，仙子一般，被那么多崇拜的人们簇拥着——诗人用意象，画家用油彩，音乐家用音符，摄影家用光影……捕捉着、描攀着、赞美着她的绰姿神韵。
他来了，王子一般，对不同年龄的人们都眩射出不可抗拒的魅力—小孩子急切地向往他的浪漫，少年郎悠意挥洒他的活力，中年人匆匆追抓着青春的余光，银发烁烁者则在晚风中动情地缅怀他金泽闪闪的青春之旅。
青春里她何以拥有这广泛的爱心?他是一种生理?心理?抑或是一种形象?
是一泓碧透的水，一抹欲滴的绿;是瀑布似的秀发泼洒出的炫耀，山样的壮躯流放着的快快乐乐风风火火—青春，那该是早晨八九点钟，一朵冉冉绽放的太阳花了。
“一个秋风萧瑟的早晨，有位行将就木的老人，步履跳姗地从我们操练武术的队列前‘跑’过。在一派生龙活虎的背景上，他显得愈加拘楼、衰老。我蓦地想到:他是在用这种艰难的运动来延长自己的生命，很可能第二个黎明，这老人将永远告别世界走向生命的夜晚;也许在他剩余的生命里，衰体的病痛和暮年的孤寂早已超过得到的快乐，然而他固执地拒绝死神的降临?久久地凝望他远去的背影，我的内心发生了不营于地裂山摧般的震撼。我真正感到青春的优越和珍贵就在此刻.这一刻，我分明觉得一种抑止不住的冲力在我的血管里奔流、膨胀。哦，青春I我真想迎着初升的太阳，大嚎一声!”
是呵，没有比这样的时候，当明眸叔颜的和皱纹斑驳的，婷婷玉立的和枯搞憔悴的，矫健如飞的和步履维艰的……被同时镶嵌在一个镜面上，能给人以更深刻的触动了。除了一种对青春的由衷赞美之感，你或许不无几分终将失落青春红颜、活力的惧怕感吧。
大影星玛丽莲·梦露惧怕了。当面对无数的崇拜者，当欣赏着将青春魅力表露得淋漓尽致的自己漂亮的脸蛋和肌体，她不敢想象、不能接受时光的刻刀，终将无情地剥蚀她的容貌、揉皱她细腻的肌肤的残酷。她惧怕失去青春超过了对死亡的恐怖，因此，为保全青春、为留给世界一个永远青春的梦露，她自杀了.不少她的崇拜者深受感染，接受了她的观念和感情，也纷纷让生命永远败倒在青春的脚下。梦露自杀后的一个月内，自杀率在美国增长20%,在英国增长了10%。
世间有那么多令人抢夺、奋争的事物，顶顶珍贵而无情的是什么?是青春。有谁没有一个“青青的长春梦”呢?自秦始皇派500童男童女向海外仙山求长生不老药开始，又有哪个皇帝没有长生不老的心愿?但人们可以拥有连绵的江山、至高的权力，却无处寻觅返老还童的灵丹妙药。
将一皇位和一脸皱纹，来换你富有弹性的肌肤，将一份巨额财富和一打厚厚的年轮，来换你的妙龄，你会交出你的青春吗?
不会的！不会的！你我都拚命地摇。不会有什么人的，他会清醒地供手将青春交易于任何一方定型的诱惑，即使价值连城，亦没有如诗的年华贵重呵。青春或许太稚，或许缺乏已不再青春的人拥有的许多的东西，诸如成就、荣誉、人生的经验等等。但青春的可贵，或许正在于她的不定型、可塑性甚至一无所有吧，她所多的是无数的梦幻、无数的可能，在青春的面前，伸展着神秘而迢迢的路途；在青春潭一样清澈的眸中，跳动着灿烂的火、流泻着迷人的瑰色。