2023年10月6月下午，我们小区二期与一期打响了第三次“足球世界大战”。
当天下午，只见足球场地，一期二期双方人员都到齐，我们赛前唱国歌，国歌结束后，整个赛场顿时沸腾起来，加油声和呐喊声此起起伏。我们的队友们也很紧张，拳头握得紧紧的，腿不安地蹬着。
比赛开始，我方开球，队员们相互传球，跑到合适的位置接应，一点一点压上对方球门。
第27分钟，我看准机会，一个魔术般的高传传给小黄，小黄一跃而起，门将以为是头球攻门，没想到是传给我，他绝望地伸出手想拦住，可是晚了，他失去平衡，我抬脚射门，率先打破了僵局，我的队友们把我抱住，激动的像一个娃娃，高呼：“二期队最牛！二期队最强！二期队战无胜！”
可好景不长，对方却完成了不可思议的进球。对面小李接到球后一脚轻推，一开始我们还笑道：“这球要接不住都是猪了。”可老天却给我们开了个一点都不好的玩笑：守门员不在！他离开球门了！只见球慢慢滚入球门...
这次我下令全军压上，我放对着对方球门红框乱炸，对方拼死抵抗，疯狂铲球。
第86分钟，我方小黄被对方放倒，我们得到了一个点球，我把球放在了点球位置，我脑袋里只想着赢，除了脑海里的声音，其他声音都听不见，我助跑后一脚爆射！球在电光火石间进入右下角，球进了！我的点球杀死了比赛，我们狂欢起来...
那一刻，我有种无法用文字、语言来描述的喜悦；那一刻，我比任何时候都激动、开心、快乐、仅仅是因为我们赢了这场普通的比赛......
上一期我们讲了六问法，今天我们来用六问法写个范文的结构，小学生作文无非就是写景记事写人状物和想象，先来个写物件。
题目要求：写一个最喜欢的小物件
六问法提问与回答
1. 你最喜欢的小物件时什么？（是什么）
铜质书签
2. 这个书签是什么样子？（什么样）
圆形，大圆套小圆，镂空、一面是花纹，一面是字
3. 为什么喜欢这枚书签？（为什么）
漂亮、实用且有纪念意义。
4. 怎么漂亮？（什么样）
描写样子，第二题已经解答
5. 怎么使用？（怎么样）
镂空部分别在书页上，也可以直接夹在书中
6. 有什么纪念意义？（是什么或为什么）
朋友送的，自己很喜欢，
7. 谁送你的？（谁）
小明
8. 小明什么时候送给你的？（什么时间）
去年暑假
9. 小明为什么要送你书签？（为什么）
他要转学回来家，留作纪念，我也特别喜欢这枚书签。
10. 送你书签时他说了什么？（是什么）
希望以后常联系，让我多看点书。
六问法就是用六种问题不断进行提问，然后把这些问题的答案组织起来就是一篇作文。
结合上面问题的回答，我们可以归纳这个故事，小明要转学，把一枚铜书签送给了我，希望以后常联系，还鼓励我多看点书，这枚书签很漂亮也很实用，我很喜欢。中间要加上对书签样子的描写还有使用的方法。如果按上述顺序，这个作文可能很无聊甚至有些跑题的感觉。
写小物件可以采用插叙的方法，简单来说就是先写手中把玩或者使用这个书签，写书签的样子，写自己很喜欢，然后再回忆这个书签的来历，回忆与好友的点点滴滴，最后思绪拉回现实，进行结尾。
中间回忆的过程就是插叙，用插叙的方式写小物件非常好，值得大家借鉴。
如果担心字数达不到要求，好办，把故事写长就可以了。文中的故事应该是朋友送你书签这段，可以加上对话，如果对话写不好，也可以加上一些铺垫，比如说你早就知道朋友有一枚这样的书签，非常漂亮你也非常喜欢，曾向朋友打听从哪里买来的，结果朋友说这是限量版本，市场上已经很难买到了。你还可以直接回忆过去的友谊，最后在提临别送你书签这件事。
四百字左右的学生作文，开头和结尾加上对物品外貌的描写能超过一百就很好了，更多的东西还要从事情里去凑。
推荐结构：
第一部分：看到或正在使用书签
第二部分：仔细端详介绍这个书签的样子。
第三部分：思绪拉开，回忆过去送你书签的人的情况以及和你的故事等等。
第四部分：思绪拉回现实，结尾。
球馆第一期训练结束后,爸爸就开车带我回老家山东—东营。刚到东营，我就让爸爸开车带我去烟花店买烟花。各式各样的烟花我都想买下，可太贵了，于是我就挑了一些名字很好听的，比如：超能陆战队、许愿树、王者荣耀……
今天我吃晚饭的速度特别快。刚放下饭碗，我和哥哥就抱着烟花来到院子里。我先放了一个名叫“雪景”的烟花。我拿上事先准备好的一根长长的香，用它来点导火线。“呲啦”，有小火星啦！吓得我赶紧跑开，哥哥在一旁笑我是胆小鬼。咦，怎么没动静？原来天气太冷了，小火星瞬间熄灭了。于是我把导火线拉拉直再点。“呲啦呲啦”，冒出一堆小火星啦！我赶紧往后退等待美丽的“雪景”。可它却是一个个像火箭一样飞出来，声音震耳欲聋，和我想象中的很不一样。
我和哥哥一致认为“花蝴蝶”最好玩。点着了以后它就旋转着往上飞，在空中留下的烟花就像“蝴蝶”的翅膀。所有烟花都放完后，我和哥哥还放了镁条。我把镁条插在院子里的小土堆上，火树银花，美极了。
一下子放了这么多烟花太开心了。可是烟花美丽却不能永恒。妈妈说：“放烟花等于烧钱。”明年我要把买烟花的钱全部用来买书!
新的一期《中国青年》到了，封底的一幅油画—《卷绷带的妇女们》，立刻把我吸引住了。这幅画呈长方形，大约300平方厘米。整个画面以灰黑色为主调，呈现出一种苍凉的气氛。这是欧洲农庄中很平常的一座农舍。画面中央是一张长方形的桌子，两旁围坐着许多卷绷带的妇女。她们中间有年过半百的老妈妈;有精力充沛的中年妇女，也有正当妙龄的少女。瞧这位老妈妈，她坐在桌子的最右端，头上蒙着一块白头巾，身上穿着的一件夹袄已经打了许多补丁。她微低着头，两手熟练地缠着纱布。你虽然看不见她的眼睛，但从她那神情激动的脸上，可以知道她仿佛正在聆听着什么。
在老妈妈右边靠墙坐着一位中年妇女，她头罩红头巾，两眼深沉地望着前方。她怀里躺着个婴儿，孩子吃着妈妈的奶，昏昏地睡去了。在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的少女，斜倚在椅子上。她有着一头美丽的金发，一条大辫子一直拖外背部。一身黑裙更衬托出了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀，手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。
其他的妇女们也都一边卷着绷带，一边谛听着什么。她们有的吃惊地张着嘴，有盯轻轻地摇着头叹气，有的难过地掩面抽泣，有的3握紧了拳头。她们为何这样义愤填膺而又抽泣流泪呢?在桌子的另一头，画面的左端椅子上坐着一位中年男子。他两手撑着拐杖_，左腿已伤残，围着层层纱布，他身披一条灰色大衣，胸前白色的衬衫里露出斑斑血迹。他有着一头蓬松而又杂乱的头发，两只布满血丝的眼中流露出坚毅的目光。他的嘴微张着，仿佛正激动地讲着什么。他脸上的肌肉也好像在抽搐着。我顿时明白了，这个中年男子是刚从前线撤下来的伤员，战场上的硝烟和药味似乎还留在他的身上。此刻，他也许正在给嫂子大娘讲着前线一个个惊心动魄的战斗故事;也许正在讲战士们在战场上是如何和敌人英勇拼杀的;也许正在讲侵略者是如何残酷屠杀祖国人民的;也许正在讲侦察员是如何机智勇敢传送情报的……
屋里卷绷带的妇女们都紧张地听着，想着，哦，老妈妈，也许您正在担心自己的儿子在前线的生命安危，抱孩子的大嫂也许正在为孩子的爸爸上战场时忘记带棉袄而焦急，那位善良的少女，也许此刻正在回忆和爸爸在一起的欢乐情景。卷绷带的妇女们，此刻的心啊，仿佛都飞到了战场，为战场上的亲人们焦灼不安。油画《卷绷带的妇女们》是匈牙利艺术大师蒙卡奇的代表作之一。他以饱蘸爱国主义激情的画笔，为人妇描绘了这扣人心扉的画瓦画面上神态各异的妇女们，让人联想到千千万万正在为争取独立和自由而浴血奋战的战士们。《卷绷带的妇女们》是一幅成功的作品，它揭示了战争的残酷，表现现了人们向往和平的强烈愿望。
这一期《通讯》共26篇，按记叙文、读后感、议论文分别编组，另将4篇练习、考试的作文编为一组，以供读者参考。 研读了这一期习作，感到突出的一点是，有不少习作立意新颖，写出了独到之处。 所谓写出独翅处，就同学们写记叙文来说，就是要写出别人见不到、想不到之处，从而使文章主题深化，立意高远。先以《春的旋律》为例，文中写到文星采花编环、赠环祝福: “愿我们象仙女一样—美丽、善良。”又写到方芳的捉放蝴蝶和祝福:“愿我们象蝴蝶那样自由高飞忿”再写到“我”的河边洒水和虔诚的祝愿:“愿我们象这河水一样纯洁”。这平凡的嬉戏，正是小作者写出的独到之处。在平凡的嬉戏中小作者寄寓万边皿此深刻的含意:在祖国美好的春光里，愿自己美丽善良，自由高飞，象河水一样纯洁。多么美好的想象，多么优美的意境，多么清新活泼的笔调和高尚纯贞的情趣，给人以真善美的启迪和奋发向上的精神鼓舞。
因而使文章立意新颖，有别于一般写郊游的习作。 《家猫》这样的题目，一般同学来写，无疑会写成记叙文。往往以细腻的笔触去描叙家猫形神的可爱，或写它成长的过程与能耐等等。而戴双同学却不驻笔于此，而是从此开拓出来，写到猫，乃至人，都受到环境影响。进而又论述人与动物对待环境的不同区别，再写出逆境也能造就人才的道理。这样层层开拓，步步深化，最后归结到人不能象猫那样，迫于环境“才练就生存的本领”或“为了乞食而向主人献媚”，绝不能因一餐饱腹“被子孙万代骂作‘卖国贼夕而遗臭万年。”把文章的中心引入到议论部分，使主题深化，立意高远，这正是作者写出了独到之处所达到的效果。 所谓写出独到处，就同学们写议论文来说，尤为重要。要求作者更要深思熟虑，对事物有独特的见地，即首先要求作者立论有独立见解，而不能人去亦云。其二，论证更要有独特的见地。 请看《小议路瓦裁夫人的悲剧》一文，作者开笔不凡，立论不苟同于大文豪莫泊桑的见解，把悲剧的根源归于偶然小事，也不拘于一般人评议的局限，把悲剧的根源归结为主人公的爱虚荣，而提出了自己独特的看法:“真正的悲剧策划者竟是社会—路瓦裁夫人所生活的那个资本主义社会”。
立论鲜明突出，正确深刻，使此文在同类文章中就先具有了奇峰突起之势o着习作者又以自己独到的见解，论证了这不同一般的论点，提出“如果说悲剧的内因是路瓦裁夫人本身思想深处的虚荣心，那么试问，这虚荣心又从何而致?”然后层层剖析这种虚荣心产生的社会根源:资本主义社会造成贵贱不平的畸形现实;现实又决定了人物的清贫地位，造成了她的虚荣心。这样的论证写出了习作者自己的独到见地，就比一般性的评论分析更为深刻，这对我们广大同学的习作，难道没有启发吗? 至于考试作文，要求写出好的文章，就应该特别注意在立意上下功夫，写出独到之处来。《见到了儿时的朋友》一文，其立意也是可供参考的。
这个题目，我们来写，一般可以把文章的重点放在回忆儿时的往事上，立意在儿时友谊的可贵上，也可以把文章的中心放在眼前的相见上，通过今昔对比，着笔于朋友的变化。曹勤同学的文章却韭同一般，不落俗套，而是立意于见面、告别后的心理活动上，提出了今天在我们年轻一代中，仍然存在着人生两条道路的问题，令人深思，发人深省，深化了主题，立意新颖，写出了自己独到的思想见地，不失为一篇好文章。 写出独到处，是我们每个同学在写作中都应该努力追求的。如何能写出独到处?古人也早为我们做出了榜样:苏东坡不“至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下”，何以能知r}咬之声的来历，寂坎r}之音的根源?又怎么能弄清“石钟山”“以钟名”的来由?又如何能在《石钟山记》中立出新意:“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?”而不陷入一般写作游记的俗套?可见，深入生活，善于思考，是写出独到之处的关键。人云:第一人这样写是天才，第二人还这样写是庸才，第三人再这样写就是蠢才了。但愿同学们能在生活中努力去见多识广，积极思考，在习作中力求写出独到处。
《人民文学》一九八三年第一期上刊登了一篇母国政同志的短篇小说，题目叫《大门口儿》。小说描写青年搬运工林昌，每天下班之后无所事事，便和一些青年在大门口儿聚会消磨时光。小说中有这样一段描写:一次因下班早，林昌一个人先来到大门口。在百无聊赖中，他被花丛里的一只蜜蜂所吸引，“蹲下身子，目光随着小蜜蜂从一朵花上移到另一朵花上。看了一会，乏味了。他将手中的烟头儿悄悄向小蜜蜂身上触去。小蜜蜂惊慌地‘嗡嗡’叫着飞走了。林昌咒骂一声，将烟头儿向小蜜蜂掷去。他意兴全无了。”随后，他便又去寻求新的刺激。这是一个多么令人痛心的现象!没有理想的心田，是寸草不生的不毛之地。一个青年如果失去了前进的目标、奋斗的方向，就会魂不守舍，六神无主，那样的青春是暗淡的青春，无价值的青春。这篇小说的价值正在于提出了青年人应该树立革命理想的重要问题。理想，是人们所追求、所向往、所信仰的东西。它在人生的旅途上是行动的向导和路标，在充满风浪的人生海洋上是行船的风帆和舵盘。一句话，理想就是人生的奋斗月标。李大钊同志曾淤“青年者，人生之王，人生之春、人生之华也。”①青年人想象丰富，对未来充满渴望和憧憬，对追求真理、探索人生价值有着强烈的愿望。理想正意味着未来，标志着希望，因此青年和理想必然结下不解之缘。.
古今中外的优秀文学，尤其是新时期文学，通过一幅幅有血、有泪、有经验、有教训，丰富多彩、一震撼心灵的人生画卷，从多方面表现着人生理想间题。优秀的文学是青年认识人生、:确立理想，实践理想的良师益友，它象瑰丽的宝石，吸引着青年，是青年不可缺少的精神食粮。因此，我们要了解文学具有理想因素的原因，它表现理想的规律，应该怎样从文学中吸取理想的乳汁，把自己培养成为胸怀远大理想的共产主义新人。
文学从产生那天起就都包含着一定的理想因素。它在文学作品中只有被表现得直接或间接、显露或隐蔽、充分或薄弱、正确或错误之分，而没有存在与不存在之分。例如在我国最古老的文学样式—古代神话中，便有《女蜗补天》、《后界射日》、《愚公移山》、《大禹治水》、《精卫填海》等优美故事。这些补天、射日、移山、治水、填海等英雄壮举，不仅是古代人在生产力极低的情况下，不畏艰险地与恶劣的自然条件作斗争的生括的曲折反映，也是他们“人定胜夭”改造自然的理想的直接表现和豪情壮志的强烈抒发。.
一九八0年第一期《文艺报》，增加了许多新栏目，令人欣喜。其中特别吸引我的， 是“文学新人”这一栏，而这一次刊登的文章，又是黄秋耘同志写的《关于张洁同志作 品的断想》。秋耘同志很善于体验作者的创作心理，把握作者的艺术风格特征，观察细 腻，这是早在他主编《文艺学习》时，就为当时的文艺青年所熟知的。这次介绍的新人 ，恰恰又是张洁同志—文学新人中的佼佼者，一位较年轻的女作家，这当然就更加引人 注目了。
黄秋耘同志的文章不长，但我觉得他对张洁作品的评价是抓住了她的个性特征的。 他指出，张洁的小说和散文给人留下的印象，“仿佛看到了一幅幅优雅而娟秀的淡墨山 水画，诗情画意被笼罩在一层由温柔的伤感所构成的朦胧薄雾之中。”我们读过张洁的 《从森林里来的孩子》、《吗里去了，放风筝的姑娘》、《含羞草》等等，包括电影剧 本《寻求》的人，都会同意秋耘同志的评价。张洁的作品，不仅以她的“淡淡的哀愁” 的独特的感情色调打动着读者，还以其沉郁而新颖的构思激发人们对于美的向往。但是 ，对于《爱.是不能忘记的芳这个短篇，我却有些和秋耘同志不同的想法和看法。
秋耘同志说:“……这篇小说并不是一般的爱情故事，二它所写的是人类在感情生活 上种难以弥补的缺陷，作者企图言讨和提出的，并不是什么恋爱观的问题，而是社会学 的问题。假如某些读者读了这篇小说而感到大惑不解，甚至引起一种不愉快的感觉，我 希望他们不要去责怪作者，最好还是认真思索一下为什么我们的道德、法律、舆论、社 会风气……等等加于我们身上和心灵上的精神枷锁是那么多，把我们自己束缚得那么痛 苦?而这当中又究竟有多少合理的成分?等到什么时候，人们才有可能按照自已的理想和 意愿去安排自己的生活呢?”
《爱，是不能忘记的》，是以一个三十岁姑娘第一人称口吻开头的，她用自己的恋 爱问题作引子，讲述的却是考一辈的爱情悲剧。故事的主角是小说中的“我，的母亲。 她的半生，都沉陷在一场深藏于内心的爱搏斗里。男女主人公都是成年人，由于历史上 的主客观原因，在他们相遇之前，都有了各自的“幸福”或不幸福的家底。
看到《文艺报》今年第一期上开辟的“文艺基础理论随议”栏之后，很受启发。我们确实很需要对文艺上的许多基本理论重新进行学习。于是忍不住也想就“源泉”向题来写一点自己的看法。
什么是文艺的本源，的确是一个陈旧的话题。但是，历史却总是有这样的回旋，哪怕是早被实践千百次驳倒的谬说，只要有一个合适的温度，它还是会走上讲坛，蛊惑一番，而且也自有它的听众。前些时所谓“背对现实，面向自我”的创作主张甚为时髦，又有诗歌的“崛起”论者，口口声声要冲破“艺术反映生活”的原理，“向人的内心世界进军”，而且认为这是诗歌掌握世界方式的“根本转移”。但不管这种呼声装饰着怎样美妙的音符，都并不是什么新旋津。所谓文学起源于为了表现作者自己的心灵，从心灵中发现“自我”—亦即“心灵表现”说，以至发展到弗罗伊德，把文艺的，起源完全说成是“潜意识”的本能和欲望的变相表现，一直到解放前旧中国出版的一本《文艺心理学》所宣扬的，来看部是唯心卞义的文艺论。
这类“心灵表现”说在今天的沉渣泛起，不能不说是文艺上的有害的倾向，特别是对年轻的文艺工作者，如果在起步的时候，就接受这种影响，被诱离开面向现实生活的轨道，他就会走人歧途，把自己的创作生命扼杀在自己设置的陷阱里。
“形象的直觉”呀，什么“移情的作用”呀，最后达到“超现实”的境界呀，等等，归根结底，都是在制造文艺与现实:无关的幻影，把生活与创作做了本末倒置的歪曲。
暑假里，我们川师附小举办了一期夏令营。夏令营中，
我们的活动可丰富啦，有“挖地雷、夜晚站岗”、“采访丝绸节盛会”、“队的知识讲座万等。但是，我觉得最有趣的，也许是我终身难忘的，要数“偷营”这项活动了。
活动前，营长把营员分成红蓝两个队。两个队的大本营都设在师院大学部，以图书馆为中线，各占半边校园。我们悄悄地确定自己的大本营及口令。在偷营中，谁先夺得对方大本营中的营旗，谁就是胜利者。如果双方都拿不下营旗，就看哪个队抓的俘虏多。我们红队的口令是“鲤鱼”，营部设在师院运动场的一角。这里十分隐蔽，易守不易攻，可以说是一夫当关，万夫莫开。
九点整，九颗闪亮的信号弹升上夜空，愉营活动开始了。营员们既紧张，又兴奋。我们红队先进大学部的门，朝自己的营部走去，接受分工，蓝队走在我们后面。营长马上盼咐我和杨洋、李小宁、李彬埋伏在路边，准备尾随“敌人”，以便摸清蓝队的大本营设在哪，沿途有哪些暗哨。蓝队进了门，径直往教二楼走去，我们紧紧地咬住了蓝队的尾巴，但蓝队却格外机灵，他们大概也防着我们这一手，于是东拐西拐，几下就没影了。在黑暗中，我们悄悄搜索着前进，心里有说不出的紧张，生怕情况没摸清反而当了俘虏，颗颗汗珠顺着面颊滚了下来。我们悄悄来到理化大楼后面，这里是伏兵的好地方。这时，我们人人都清楚，已经进入了蓝队的营区，蓝队的队员隐蔽在暗处，我们随时都有被抓住的危险，但我们仍然小心翼翼地前进着，警惕地看着四周。忽然一个人影摸索着过来了，我们马上趴在万年青下的草丛中，大气也不敢出。那人摸摸索索地继续往前走，离我们只有三步远了，我猛地跃起，大喝一声:“站住里万来人吓得一跳，然后转身想跑，我飞快地跨过万年青，一把抓住了她，我间她口令，她吱吱唔晤说不出来，我们定睛一看，原来是蓝队的文静。哈，我们高兴极了，缴了她营徽，把她放了。我们继续向前走，正当我们得意之时，一声响亮的“站住”从万年青丛中传来，顿时冒出一个又高又大的人来，把我们吓愣了，我仔细一看，原来是蓝队的营长杨仁来老师，我们正想脱身，他却用力一把抓住了走在前面的我和小杨洋。李小宁和李彬却转身飞似地跑掉了。我和小杨洋被缴了营徽，没有资格再继续偷营了，只好垂头丧气地往回走。“唉，真倒霉，任务没完成却当了俘虏。真笨，”我边走边骂自己。我们刚走到游泳池边，竹林里忽然闪出三条黑影，一棵大树上也呼地跳下一个人来，把我按倒在地，同时大声喊到:“口令!”分我和小杨洋被搞蒙了，这是我们的营区呀，我挣扎着从地上爬起来，双手叉腰说:“瞎眼了”“鲤鱼，也认不出来了。”顿时我们抱成一团，哈哈大笑起来。回到大本营，我和小洋换下了守营旗的有营徽的队员，我们认真地保卫着营旗。不知不觉中，灯光球场上空升起了11颗信号弹，两小时的偷营活动结束了。一会儿，各队人马扛着营旗来到灯光球场。我们红蓝两队各自清点了一下缴获的营徽。我们红队抓了12个俘虏，而蓝队却比我们少五个。“我们胜利了卫”这声音响彻夜空。
偷营活动结束了，同学们都沉浸在兴奋和快乐之中。
我有一个习惯，就是喜欢看《中国少年报》，每一期我都要认真地阅读一遍。暑假里，我仔细地阅读了《中国少年报》上登载的“金爷爷谈税法”五讲，从中受到了深刻的教育。
国家把依法纳税作为公民的一项应尽义务。可是，现在我常常发现有些个体户，轻则偷税、漏税，重则暴力抗税，殴打税务人员。这些人都是为了损公肥私，中饱私囊。他们的税法观念非常淡薄。在国外，每天税务机关门前都有人在排队，自觉纳税。可我们中国在这方面还没有被高度重视起来。这主要是宣传税法的人少，许多人还不懂得为什么要交税。这也激励我要在署假完成作业之余，争当一名税法小小宣传员。
一天，火红的太阳把大地晒得滚烫，一丝风也没有。我冒着酷署，约几个同学上街宣传税法。
集贸市场上人很多，大家熙熙攘攘，都在选购自己所需的商品。忽然，一个身着税服的叔叔和一个小贩辩论着什么。我们走了过去，原来是这个小版漏税500多元，今天是补交税款限期的最后一夭了，他仍拒绝交税。
等税务叔叔收另外小贩的税时，我看看小贩，说:“你知道国家为什么要收税吗?”他说:“谁管他的，我只知钱赚得越多越好。他们收这么多税，真要命I"“国家收税，也是为了把钱用在国家最需要的地方。比如:修路、架桥、建学校、医院，还有国防建设，等等。这样才能保障人民正常生活。”说完，我还顺手将随身携带的登有“金爷爷谈税法”的《中国少年报》给了他一张。他接过看了看。我又接着说:。国家如果没有钱，怎么能去改变交通、通讯、教育、卫生、服务条件，怎么能使大家的生活日益改善呢?”“我……我不交，能把我怎么样。”小贩显得有些犹豫地说。“如果你还是不纳税的话，那你就触犯了法律。”“什么?法律?”“对呀！我国宪法明确规定。依法纳税是每个公民应尽的义务。你靠国家的优越政策获得了利益，有了钱，却不顾国家的利益，肥了小家而忘了大家，不尽公民义务，这不是犯法了吗?”他沉默了一会说:“你不会骗我吧?骗你？那你等着吧。不按时纳税最可耻，终归要受到法律制裁的。当然你若认真履行公民纳税义务，为国家建设做出了贡献，那是光荣的。”“是吗?那我明天就去交税金。”他边说边拿出一些香蕉让我们吃，我们婉言谢绝了。
经过我们的耐心解释，一个纳税意识差的人终于醒悟过来了旦小贩周围的行人，都向我们投来了亲切的目光，我心里别提有多么高兴了。
回到家里，我想，待暑假一结束，我就要把“金爷爷谈税法”的五讲推荐给同学和老师们看，让他们也来关心和宣传税法。