星期一，这一周的第一天，是个新的开始，也是让我格外惊喜和兴奋的一天，为什么呢？哈哈......下雪啦!
因为雪下得很大,下了整整一天，所以我们提前放学了。走在回家的路上，风呼呼的吹着,漫天飞舞的“白色小精灵”轻轻的拍打着我的脸，亲切的和我打着招呼地。大地、大树、车子、房子、整个世界都披上了白色的盛装。
来到小区里，走在松软、洁白无瑕的“地毯"上，发出“吱吱呀呀"的声音，宛如在演奏着一曲《冬之歌》。走到楼下时，不远处传来嬉笑打闹的声音，我抬眼望去，原来是小伙伴们在打雪仗。我转头看看爸爸，爸爸瞬间明白了我的意思。好！今天先玩一小时，然后再回家写作业，还没等爸爸说完,我已冲向了伙伴们并大声喊着:“我来啦!”话声刚落，无数个雪球流星般的向我飞来，为了躲避突如其来的"炮弹"，我直接趴倒在了雪地里,可还是躲闪不及不幸中弹了。爬起时，已经变成了一个大雪人，“战场"上顿时笑声大作。我顾不上冷，伸手抓起一大把雪，双手用力一捏，雪变成了炮弹扔向他们，我疯狂的重复着这样的动作，拼命的进行着还击。突然,我脖子里感觉一阵冰凉，啊！不知谁百步穿杨，把一发“炮弹”射到了我的衣领里，“炸”得我晕头转向，那滋味儿可真是，冰冰凉，透心凉，我心在飞扬！
就这样我抛你扔，你追我躲，无数的雪球在空中穿梭，无数的身影在雪中奔跑，无数的笑脸在雪花中绽放，好一幅美丽的雪景图啊！这冬天的雪，它让我快乐！让我难忘！
谁辛苦上了一周课，或是上了一天的班，干了一天的活，可以做到不累呢？为此，我专门设计了一种放松室，它是为我们这些经常容易累的人设计的神奇放松室。
这个神奇放松室是为普通的人服务的，不管你是男的还是女的，不管你是老的还是少的，还不管你是穷人还是富人，我这个神奇放松室都为你开放，你都可以来体验。
一个人在里面待着会无聊，寂寞、孤独？这不可能，绝对不可能！我们这儿内设有一个仿真机器人。它是一个通情达理，通人性的善良的机器人。虽然它能干所有的事，但是它像你的朋友一样，对你真诚、尊重、信任！并且，它长得非常像人类，连“皮肤”摸着的触感也一样，身上的每一根“毛发”，每一寸“皮肤”，都让你几乎分辨不出它到底是不是人。它也有很多感情，会跟你开玩笑，玩耍、嬉戏、打闹，哈哈大笑，生气、哭泣，在你哭的时候哄哄你，你可以向它倾诉你所有不开心的事情，然后你就可以得到它的真诚和细心的安慰。
我设计的这个放松室还有很多功能呢。只要你坐在里面大声地说你想要什么，你的面前的桌上便会出现什么。比如，放学回家，你饿了，便可以朝这个桌子说：“我好饿呀！我要吃些东西！”这时候，桌子上就变出了一大堆美味佳肴，什么椒盐炸鸡翅啊，小煮肉啊，椒盐排骨啊，虎皮尖椒啊，香辣口味的鸡翅啊，鸡腿呀，五花肉和饮料蔬菜，这些食物绝对可以让饥饿的你吃个够呢！
还有，放松室的床是可以感应你的舒服程度而自动给你调节位置和按摩帮助的呢。晚上，你感到身体异常劳累，你可以躺上床去。它便开始检测你的劳累程度，帮你按摩。
怎么样？你喜欢我设计的神奇放松室吗？欢迎你随时来光临。
“今日气温明显下降，预计接下来的一周将出现倒春寒现象，请各位适量增添衣物，注意保暖......”
倒春寒？那略带电磁音的天气预报里，出现了一个略有些生疏的名词。很快，我便领略到它的厉害。
“咝--”大清早，掀开被子，脚踝一阵发凉。乍暖还寒的初春，近几天的温度一直定格在零下，还尽下些小冰珠子——霰，这可是我从没见过的自然景象。断了线的小冰珠，噼里啪啦从天空直泻而下，落在地上蹦跶，落在玻璃上弹跳，落在人脖子里，冻得够呛。
刚出门，寒风跟我撞了个满怀。拢了拢厚重的校服，喷嚏一个接着一个。霰还在下，车窗上，马路上，雨伞上，无一不是它的身影。瞧，它们一个个从天而降，踩着鼓点奏响春寒交响曲，撞上路沿、树叶,发出沙沙地响声，欢快得很。霰，似乎是倒春寒最后的挣扎。
人间已是三月天，百花含羞柳含烟。街边的一排排法国梧桐，在风雨的洗礼下，叶子由黄转绿，在季节的轮回中，周而复始地开始坎坷树生。空气依旧冰凉湿冷，却不再如刀割，似流水，似冰纱，似润玉……
正午的暖阳总是讨喜的，它让气温爬上零度以上。明媚而多情的阳光洒在渐融的地上、吐芽的树枝上、探头的花苞上、笑意盈盈的脸上……风里开始有了春的味道，我闻到了。
再冷的温度，都阻挡不住生命的热情； 再冷的倒春寒里，都能感受到蓬勃的生机。
我在美好的春日，无限遐想......
教室里书声琅琅，这是清晨最美妙的声音。不过，一周前我们班的早读声，并不能用“美妙”来形容。
一周前，我们班的早读课还是按照老师的要求一齐读课文。说是“齐读”，但同学们各有各的节奏和心思，很难“同频”。
前桌语速较快，读完一个句子，他便停下，等其他人读完后再跟着读下一句，但不一会儿又读快了，又停下等待，如此反复。后桌恰恰相反，读得比别人慢许多，他要时不时漏读几个字才能赶上大家的进度。同桌还没背下语文老师要求背诵的古诗，却被“钉”在这儿读自己已经背得滚瓜烂熟的古文，看起来心不在焉的；我努力找节奏，但因为整体节奏不统一，我一会儿随着快的那一波读，一会儿随着慢的那一波读，渐渐迷失方向；后排的两个同学大概也找不到节奏，索性在朗读声的掩护下，聊起天来……
在早读课上，全班五十号人的默契仿佛被磨得一点儿不剩。为了追求所谓的“整齐”，早读课的实效性并没有得到充分的发挥。
一天只有一节早读课，半个小时，既废嗓子，又耗精力，一定不能一无所获。我这样提醒自己。于是，我慢慢调整，用适合自己的语速朗读课文，读着读着便有些忘我，全然不注意自己的节奏比班上的大节奏快了一截。越来越多的诧异目光向我投来。
不过，异样的目光多了，不整齐的声音竟也多了。我感觉到大家都在悄然发生变化：前桌也不再顾忌，按自己的节奏读到了第二篇课文；后桌稍慢，但也不再为了跟上“大部队”而漏字了，他吐字清晰，声情并茂，课文似乎被它读出了无限活力；有人在自己喜欢的段落徘徊，语调随内容的变化而变化，时而慷慨激昂，时而舒缓平静；有人找到自己的节奏后便全身心地投人，如人书境；窗边的一个女生音色清亮，响彻教室；还有一个女生甚至在默读，沉浸其中，十分专注…
“齐读制”就这样被打破了，但没想到，班里的早读氛围更美好了。
同桌翻到古诗页，全神贯注地开始背记，这一个举动再次掀起了早读课的“改革”浪潮。“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”读着自己需要的内容，他看起来安心了许多。他的嘴角笑意浅浅，读到声调高昂处便抬起头看天花板，似乎天花板上就有他想象中的明月，有古诗里的景象。前桌的同学已翻开地理和生物课本，今年是生地会考的关键一年，读一读，对巩固知识有帮助。在书声琅琅的气氛里，聊天的同学似乎感到不合时宜，便停下来，拿出书本，开始了朗读。
隔壁班的齐读声传过来，而我们班已然是另一番风格。巡视的老师在我们班门口多停了一会儿，似乎对我们班的“花样式”早读很好奇。平时早读，但凡班里有读得不齐的，都会被老师批评，而这一次，同学们选择自己需要的内容朗读，虽然各读各的，但每个人都很投入，而且都读得很有感情。这样早读效果很明显，老师对此颇为满意。
自那以后，我们班的“齐读制”彻底被各取所需的“花样式”早读取代。大家都说，这是清晨最美妙的读书声。
老师手拿书本，神秘兮兮地走进教室，环视了一周，走上讲台，好半天笑而不语。老师又再耍啥新花招呢？我心照不宣的想。“这节课咱们玩一个，据字猜词语的游戏怎么样？老师终究是开口了。“好啊！好啊！”“耶！”“这又是别开生面的一节课呀！”……同学们七嘴八舌地表达着自己欣喜不已的心情。
“这个游戏的规则是怎样的呢？”一向爱动脑筋，爱思考的学霸若有所思的问。其他爱凑热闹的同学们一下安静一下来，“是呀！我们光顾开心玩游戏了，都不记的问如何玩了。”老师不慌不忙地说：“游戏规则很简单，就是根据上面的词语组成四字词语或词语，这个字可以放在前面、中间、词尾，任何一个位置都可以。”老师话音刚落只听教室里又一片哗然，“哦！这可难不住我们“我们组有超级学霸，肯定我们高。”“咱们几个放灵活点，相互帮助，争取遥遥领先。”每个小组的同学都信心满满。带着必胜的信念，摩拳擦掌准备开战了。
老师分了四个小组,把字写在纸上,每个小组派一名代表抽签,只见他毫不犹豫地抽了一个,我在心里默默祈祷:抽好签,抽好签!众望所归他抽到一个“兴”字,我们激动地拍手叫好,真是如愿以偿,心想事成啊!“我来!我来!”我们组的同学争先恐后地举手要答,最后口齿伶俐的李文娟脱口而出开答了,“头高采烈，头致勃勃，兴奋不已......兴师动众。”“时间到。”老师打断了她的回答。开卷有益，首关开战就已赢得4分的好成绩，不错，值得表扬，教室里响起了热烈的掌声。接下来就静观其变，翘首昂望其他组的战果吧。
第二小组也派出了他们的精兵强将——许爱文上台抽签了。他们抽到的是“果”字。许庆文不假思索地开答了，“硕果累累……自食其果……。”“时间到。”老师到时喊停了。第二小组的同学们急得像热锅上的蚂蚁，有的抓耳挠腮，有的绞尽脑汁，有的搜肠刮肚，最后都无济于事，爱莫能助只能接受现实，观望其他两组的战况了。十分钟过后，三、四的结果也出来了。三组和二组打成了平手，二比二，四组险胜我们组一分，最后一轮是我们两组的冠军决赛了。
决赛开始了为了公平起见，老师为我们写出了一个“胜”字。这轮是抢答环节，我眼疾手快地按下了抢答器，为我们组争得了先等机会。“名胜古迹，数不胜数，转败为胜，百战百胜，喜不自胜，引人入胜……我们几个配合默契，一个接一个的口口相传，一口气说出了好几个。“时间到”老师叫停了。第四组开始了。“旗开得胜、争强好胜，一决胜负……乘胜追击、不分胜负。”“时间到。”教室里顿时像炸开了锅，欢呼声，掌声，庆贺声，还有四组的遗憾声响成一片。最后我们以一分之差获得了本次游戏的最终获胜组。每个同学脸上都露出了喜悦、幸福地笑容。
这次与众不同的游戏让我们明白了：一定要多读书，多积累词语，养兵千日，用兵一时，学到的本领终究有一天会派上用场的。
又是新的一周，班长带着同学们一起在班级里大扫除。同学们有的在擦黑板，有的在擦桌子，还有的在拖地……大家非常认真，也非常负责。
大扫除完毕后，班长带着同学们一起把笤帚呀，搓子呀都放回了仓库。
老师一来到班级就夸班长说：“你真棒，因为你不但把班级看管的这么好，而且还把值日生带领的这么好。”
班长听了开心的笑了，老师也笑了！
最近一周，爸爸因为有事要外出，妈妈照顾不过来我和弟弟，所以爸爸妈妈决定把弟弟放在奶奶家照看，家里就只剩我和妈妈了。
因为妈妈又要看店又要接送我上下学，没时间回家做饭，所以我们只能吃外卖了。我想想都开心，心里像花儿盛开了一样。因为平时妈妈在家里做饭的时候，我总是想着吃外卖，不想在家吃饭。可吃了几天外卖，我和妈妈就开始犯愁了，吃完上顿饭又要想着下顿饭吃什么，每天因为吃饭这件事都要想很久。我跟妈妈抱怨道：“爸爸什么时候才能回来呀！我再也不想吃外卖，我都吃腻了。”妈妈连忙回答道：“快了快了，爸爸快回来了，你再坚持几天。”我很不情愿地说：“好吧。”
唉！我太想念妈妈做的饭菜了，现在我才知道妈妈做的饭菜既美味又健康。
这几天，我一直为我正在松动的牙齿而担忧。一周前的早上，我正在刷牙，突然觉得另一颗门牙也开始晃动了。我用手摇了摇它，感觉还算结实，应该还能再撑一段时间。我可不想再掉牙啦！之前好长一段时间我都只有一颗门牙，咧嘴一笑，一排漂亮的，洁白的牙齿中间有一个大黑洞，多丑啊！好不容易我那颗门牙长出来了，我可不想再掉牙了。
于是，我特别小心地爱护我这颗松动的牙齿，吃饭的时候小心翼翼地吃，尽量不用这颗牙咬东西。睡觉时，我要摸摸牙还在不在，然后再放心地睡去。但这颗牙还是越来越松，越来越松。我可烦了！
最终，那颗牙还是掉了！那时，我挤上牙膏正准备刷牙，牙刷刚轻轻碰到那颗牙齿，它就掉了下来。随之而来的还有那一点点殷红的血迹，也出现在了我雪白的牙刷上。那个黑洞又出现了，真难看！
不过转念一想，牙掉了也是好事，我终于不用担心它会掉了，可以大口吃饭了，也可以放心睡觉了，连跑步都轻松了——之前张嘴喘气的时候那颗牙总随着呼吸在嘴里动来动去，我总觉得下一秒就要把牙吞金肚子里似的。
我终于放松下来，掉牙也没什么大不了的，毕竟它总会再长出来的嘛！
一周一次的社团课终于来了！我拎着社团工具来到了教室。
一路上，我都在心里盘算着：今天会捏什么东西呢?是小蛋糕吗？不是不是，这个太简单了。是魔法棒吗？不是不是，已经做过了。会是什么呢？我一边想一边往教室里走着。
来到教室，找了一个空位坐了下来。开始上课了，老师找到一个图片，然后一步一步地教我们。
首先做一个水池。把浅蓝色的黏土揉搓成圆形，用亚克力板用力压扁。再把浅棕色黏土搓成光滑的长条，围在浅蓝色黏土的边缘。然后，用粉色的粘土做一些荷花的花瓣，一个个的把它们粘在一起。再用绿色的黏土，做一些圆圆的荷叶，刻上花纹。
最后，用白色的黏土做小鸭子。把黏土揉搓成椭圆形，一边捏成长长的脖子，另一边捏一个扁扁的尾巴，再粘上一个橙色的小嘴巴和黑色的眼睛，一只小鸭子就这样做好了。用同样的办法捏两只，把捏好的花朵、荷叶和小鸭子粘在水池上，就大功告成了。
看到美丽的成品，我不由得想起了诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
放假的第一周，我去上了口才课，妈妈希望通过口才训练提升我说话的自信心，让我学会演讲，并且提升自己的整体形象。
我的口才老师是一位有点温柔但又有点严厉的女老师，她大概30岁的年纪，留着长长的马尾辫。
开学的第一天我就迟到了，因为早上妹妹不想去上学，哭哭啼啼的不愿意出门，所以我们就迟到了。到了之后，老师严厉地对我说：“你一个人就迟到了五分钟，我们这么多人都要等你，如果每个人都迟到五分钟，那我们这节课就没有效果了。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”听到老师的话，我觉得有点委屈，但是想想我并没有在妹妹哭泣的时候劝导她、制止她，说明我也有责任。这时候老师看着我手足无措的样子对我说：“下不为例，以后不许再迟到了。”从此以后我就再也没迟到过，吃一堑长一智嘛。
在课上，老师会严厉地指出我们发音的错误，还有如何用手势表达我们的情感，坐姿、站姿都给我们进行了指导，使我们看上去更专业，更像一个小主持人。
其实我很喜欢我们的口才老师，我希望以后能够向她一样在主持行业里发光发热。