当爸爸的车停下来，我推开车门的那一刻，眼睛一下子亮了：金色的沙丘连绵到天边，沙漠上洒满了灿烂的阳光，仿佛一片金色的海洋。脚刚踩进沙子里，就被太阳晒得暖烘烘的，细沙顺着脚趾缝往下漏，痒得我忍不住笑出声。
我们的第一个体验项目是滑沙。站在沙丘顶上，我的手紧紧抓着旁边的栏杆。往下看，沙坡陡得像滑梯一样，下面的人看起来比我的橡皮还小。我的心“咚咚”跳得好快，脚趾都在沙子里抠紧了。“小妹妹，别怕！”前面的回头大姐姐冲我笑，她把滑椅放好，坐上去的时候还朝我挥挥手，“滑下来像飞一样，可好玩啦！”话音刚落，她就顺着沙坡滑了下去，风把她的声音吹过来：“哇——好刺激！”我看着她的身影越来越小，手心都冒出了汗，像揣了只小兔子在怀里，蹦得我胸口发慌。 终于轮到我了。穿橙色衣服的叔叔帮我把滑椅摆好，笑着说：“小朋友，身体往后靠，抓牢扶手哦！”我点点头，慢慢坐上去，脚刚离开地面，就想往后缩——可一想起大姐姐的笑声，又咬了咬嘴唇，双手紧紧抓住扶手，指节都捏红了。“准备好，走咯！”叔叔轻轻推了滑椅一下，我一下子就飞了出去！风在耳边呼呼响，沙子偶尔吹到脸上，凉丝丝的一点都不疼。 滑到坡底时，妈妈赶紧跑过来抱住我，我笑着说：“我一点都不怕！还要再滑一次！”
滑够了沙，我们去骑骆驼。远远看到骆驼队，我和妹妹都踮着脚往前凑。骆驼们排着队站着，背上的驼峰像两座小小的土山。“姐姐，它会不会咬我呀？”妹妹拉着我的衣角，小声问。“不会的，骆驼很乖哦！”养骆驼的爷爷走过来，他手里拿着缰绳，摸了摸最前面那只骆驼的头，“它叫‘团团’，脾气好得很。”说着，爷爷对着“团团”喊：“团团，跪下咯！”团团慢慢弯下前腿，又跪下后腿，驼背一下子低了下来，尾巴还甩来甩去，碰了碰我的裤腿，痒得我直想笑。 我按照爷爷说的，一只脚踩在驼鞍上，另一只脚慢慢跨过去，身子晃了一下，赶紧抓牢缰绳。“小朋友扶好啦，咱们走慢点儿！”爷爷牵着缰绳往前走，团团的脚步稳稳的，我坐在上面，能看到远处的沙丘像波浪一样。
回宾馆的路上，我和妹妹坐在车里，还在叽叽喳喳地吵：“滑沙最好玩！”“不对，骑骆驼才好玩！”我摸了摸口袋里沾着沙的照片，还在回味，欢喜之情在心头涌动。
（小作者是河北省石家庄市盛世长安小学四年级学生）
后 记
脚下踢飞的沙粒、嘴里喊出的笑声、手里攥着的照片，像串在绳子上的彩色珠子，每一颗都亮晶晶的，拼出了我永远忘不了的内蒙古沙漠之旅。
家长感言
一次旅行大大提升了孩子的观察力和感受力，写出了自己内心的真实感受，把这场沙漠之旅变成了文字中的“乐园”，同时也把这份美好变成了文字，永远珍藏。
教师赏析
这篇作文满是孩童视角的鲜活！小作者精准捕捉了沙漠旅行的细节：暖沙硌脚的触感、滑沙时捏红的指节、骆驼甩尾蹭裤腿的痒意，这些小片段都格外真实。动作描写（“踮脚凑”“攥扶手”）、语言互动（大姐姐的鼓励、爷爷的叮嘱）让场景跃然纸上，字里行间藏着对生活的细腻观察！（计春丽）
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