一 爱岗敬业
1．胸怀大境界，立足小课堂。
2．课比天大。
3．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
4．心有多热，事业有多火。
6．心似白云常自在，意如流水任东西。
8．我们的任务不仅仅是教英语，主要是通过教英语来教学生如何做人。
二 课堂教学
9．现代教育理念与四中优良传统相结合。
10．上好每一节课，教会每一个学生。
11．为用而学，在用中学。
12．英语课应该采用体育课的模式。
13．英语课上应做到三个为主，即英语为主，学生为主，活动为主。
14．教学有法，教无定法。教学是最富有创造性的工作。
15．评价方式导致教学方式。
16．多半少半，一半一半，少半多半。
17．任务型教学方式就是：用英语做事，在做事中学习英语。
18．教学难度不等于教学效果。
19．强调三基：基本知识，基本技能，基本方法。
20．坚持四认真：认真备课，认真讲课，认真辅导，认真批改作业。
21．在课堂上你要是为难学生，学生就会为难你。
22．编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。
23．把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。
24．背诵量与英语水平的高低成正比。
25．一张嘴，一支粉笔，一本书。
26．条条大路通罗马，哪本教材都顶用。
27．使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。
三 学法指导
28．English is best learnt when used in meaningful communication.
29．We are learning English, we are not learning about English.
30．语言学是模糊学。模仿为主，理解为辅。
31．包办代替是能力发展的绊脚石，是好心办坏事。勤快妈懒孩子。
32．英语是练会的，不是老师给讲会的。
33．教他三年，管用三十年。
34．关于方法的知识是最重要的知识。
35．让学生爱学、会学是我们的主要任务。
36．自主学习是学习的最高境界。
37．自主学习的六要素：自己有愿望，设定目标，安排活动，
解决问题，控制自己，向别人学习。
38．亲其师，信其道。
39．好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的生命。
40．如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。
41．没有表扬，就没有英语课。
42．一句话暖人心。
43．教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣。
44．良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。
45．教师是鲜活的教科书。
46．差生补课要三补，补干劲，补方法，补知识。
47．尖子生要给政策，让能飞的学生飞起来。
49．学生学习的五个环节：预习，上课，复习，作业，自我补充。
四 教师的发展
50．不唯书、不唯上、只唯实。
51．做学习型、发展型的教师。
52．把每一件简单的事办好，就是不简单。
53．把简单的招式练到极致，就是绝招。
54．人怕活，活怕干。
55．板凳一坐十年冷，文章未有一句空。
56．每日读书至少十五分钟
57．中学教科研主要是行动研究。研究成果的标准：好懂，好用，有新意。
58．一个人展示的机会越多，他的能力提高就越快。
59．幸福的英语教师：衣食无忧，享受工作，有张有弛，思想解放。