追求为话题的作文

    当窗格子里缀满了星星，夜便显得愈加单薄，在这多梦的季节，我开始咀嚼失眠的滋味。夜，更深了……

    当生命的时钟敲响的一刹那，空白的书中便开始悄悄地记载着历史、人生，就意味着留恋、苦涩、欢笑、哭泣。我喜欢太阳，汇聚着阳光和精华;我喜欢吟诗，喜欢那种“采菊东篱下，悠然见南山”的浪漫与诗意;我喜  欢绿色，因为它充满着青春和活力;我更爱追求，它带着我的希望，我的梦……

    不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不愿放弃，哪怕它只是刹那间的海市届楼，只是个美丽的谎言。生命在于追求，人生贵在奋斗。风尘仆仆，哪怕累得浑身狼狈，哪怕摔得鼻青眼肿，我也会欣然接受，我也会敢于追求。

    勇士敢于奋斗，强者偏爱追求。朋友，不论结局是否尽如人意，哪怕是个残缺的美梦，我愿意为它含笑哭泣。敢于追求，敢于面对，这个世界才如此缤纷。偏爱追求，偏爱圆梦，人生才能不断成功。强者喜欢傲首昂视，用汗水来谱写人生。或许我不是个温柔的淑女，但风雨沧桑，我情愿选择面对挑战。

    或许有过出于无奈的伤感，或许有过胜利后的傲慢，何必在乎众人的目光，只要拥有自我，无论是美好，是遗憾，我知足了……

    梦，美丽的梦终究是梦，梦中的我在找路，梦境外，只有实现最纯、最真……

    在一天与另一天分界的时候，我从梦中陡然惊醒，蓦然抬头，已是皓月当空，月满西楼……

【作文点评】

    文笔优美，字里行间流露了作者对生活的执著，充满希望，热爱追求，用精练的语句写出了“生命在于追求，人生贵在奋斗”。文章立意颇高，并以抒情的方式表达了对生活的追求，催人奋进。若文章结尾稍作修改，寓以不平凡的道理，则全文就更妙。

自己的追求

    对于一个十三四岁的孩子，追求似乎是一个遥远的话题。
    小作者笔下“自己的追求”真实地展现了在追求过程中对追求的探寻过程,一罐罐的橡皮糖、像鸟儿般翱翔、去极地过圣诞节、去芬兰过乡村生活.....一各种名一样离奇古怪的想法和追求，其实是生动而又精妙地再现了孩子所特有的纯真。成长是思维的动力，孩子尝试去认识社会、接触社会时，必将面临大多的羁绊,所以产生“无奈”与“刺痛”的感受。小作者准确地表现了孩子面对社会内心所特有的仿徨，以积极乐观的心态面对生活。文章结尾对于“追求”作了论断,即“幸福的诊释是心情，而追求的诠释是幸福。”
    文章行文流畅,运用了叙述、描写、议论等多种表达方式。语言清新优美、自然而随意地将文章引入到对“追求”，的诊释中,而又鲜明地表达了自己的观点。

友谊为话题的作文

    中国有句老话：“虽有兄弟，不如朋友。”结交朋友，实乃人生一大乐事。处在中学特殊的人生阶段，由于内心的觉醒，我们时常会有一种孤独感，比任何时候都需要友情来宽慰自己的心灵。

    朋友是容易交的，保持友谊却很难，小事也能破坏友谊，所以我们要细心呵护友谊之花。

    其一，真心相待、诚信与共。同学之间的交往，真是一块试金石。有人说，同学之间的友谊是天底下最纯洁、最珍贵的情谊。但这种友谊并非一天两天就能建立起来的，它好比温室中的鲜花，需要我们用“真诚”之水用心浇灌、呵护，稍有不慎，它就有可能立即失去光彩，枯萎凋谢。真诚是朴实的，它不需要慷慨激昂，也不需要华丽的辞藻，那它是什么？它是多年以后你我收到友人的明信片时的那份激动。

    其二，学会理解与宽容。作为同学、朋友，我们要学会理解。同学、朋友遇到挫折、苦闷、压抑时，他需要一个发泄情感的对象。耐心地倾听是对朋友莫大的理解。在倾听过程中，不时插上一两句富有情感的安慰话，引导他走出烦恼与不快的泥泞。作为同学和朋友，我们也要学会宽容。

    其三，交往要有“度”。把握适中的“度”，才能使同学间的友谊成为永恒。只有把握好同学、朋友交往的尺度，才能建立起健康、纯洁、高雅的友谊。更何况“距离也是一种美”。这样，同学、朋友之间从相逢到分离，才能达到“意犹未尽，情犹未了”的意境，才会因他的到来而欣喜，因他的离别而思念。

    其四，要大胆说“不”。同学和朋友之间常有事相托，这是正常的。但有时事情超出你的原则范围和客观现实，面对这种情景，要果断地说“不”。

    总之，只要我们真诚待人，正确把握，友谊就会长久；反之，友谊则如昙花一现，稍纵即逝。让我们一起祝愿友谊地久天长吧！

【点评】：本文作者选取的视角非常独特，从怎么对待朋友这个角度来论述友情，立意很新颖。作者从四个方面来阐述交友之道，既有“真心诚信”这样的传统话题，也有“有度”“说不”等个性看法，充分体现了作者对友情话题；的深入思考。

以桥为话题的作文600字

    有个小朋友曾经问我：“世界上最长的桥是哪一座？”我思考了很久，才微笑地告诉她：“世界上最长的桥是心灵之桥，你想它有多长，它就有多长……”

    那次跟着父亲去远方的亲戚家喝喜酒，面对诸多陌生面孔，胆怯的我坐立不安。然而令我最担心的事情终于发生了，父母因有事要出去，便只剩下了无可奈何的我。面对素不相识的亲戚们，我有一种莫名的寂寞。孤单的我只好呆呆地注视着水蒸气从茶杯里散发开来。

    “喂，你好？”我一惊，眼前是位同龄女孩，“咱们说说话儿，好吗？”“当……当然……可……可以……”紧张兮兮的我心中一阵慌乱，不知所云。她始终面带微笑，在她的感染下，我也渐渐地开朗起来。接着，我俩就海阔天空地聊起来，从家庭谈到学校，从学习谈到友谊……

    不知不觉中，父母回来了。一看表，才知道我们整整谈了三个小时。与女孩的沟通告诉我，交际需主动、大方、随和，这是交往的开始曲。

    前几天，爸爸在抽屉里发现了一张破损纸币，叫顺路我到银行去换一下。刚拿到手时我认为这张纸币不是真的，而爸爸却说是真的。果然，营业员眼睛一瞟就说是假的。我诚恳地向她解释：“阿姨，我看也像是假的，您用验钞机验验好吗？”我话没说完，她就不耐烦了。在我再三恳求下，她进行了检验，结果是真的。我知道此时的她很尴尬，我便连声道谢。可见，交际需要以诚相待，礼貌用语是交际的催化剂。

    正值国庆兼中秋，放假三天。正思量怎么过时，电话铃响了，原来是初中的同学邀我去野餐，他还请了他现在的高中同学。

    大罐、小罐，背包满满的，好不兴奋。路上，他们个个都谈笑风生，只有我偶尔与老同学拉上一句，整个人好象游离于群体之外。这不是我的性格。于是，野餐时我抓住一个大家感兴趣的话题，滔滔不绝地讲开了。渐渐地我成了主角。无意间，发现老同学拿着饮料独自发呆。我知道被人遗忘的感觉，于是谈话间有意地问他话，请他发表高见。大家沉浸在野餐的欢乐之中。这件事告诉我：交往时不要让个体脱离群体，因为那感觉是相当难受的。

    曾几何时，我总想把自己关在那把锁后面，作茧自缚的我拒绝与人交往，总认为一个人的世界很美。可是，当我走出自己构筑的围墙时，大相径庭外面的世界更美。交际，并非圆滑处事，而是用心灵去对话，其中饱含着真情与坦诚。让我们用心去交际，共同建造那座世界上最长的桥吧。

【简评】：

三件事情的安排从个人到集体，呈现递进顺序，由浅入深，步步揭示自己在交际过程中渐渐成长起来的深刻感受。层次分明，过渡得当。读来真实可信，有感染力。整篇文章以叙事为主，加以恰当的议论，表现了“用心灵去对话，用心去交际”的主题。文章所取的题目也有可取之处，不仅富有亲切感，读之一下就拉近了与读者的距离，而且很能引起人们的共鸣和联想。结构也有巧妙的地方，第一段以关于“桥”的问话始，最后段又以关于“桥”的答话终，构成前呼后应之缜密。

以让为话题的作文

    在我心中，“让座”一词的背后就是:美德、高大、礼貌等，不曾想到让座的背后也有感动.

    星期五的下午，下班的上班族，放学的学生族，大包小包挤满了车站.我，像个热锅上的蚂蚁东张西望.想象着回家能美餐一顿，我又不自主地朝公车是来的方向望去.人潮一波还未平息，一波又来侵袭，大家脸上挂着两个大字一一回家.突然，一辆塞的像个汉堡一样的公车缓缓地驶来.全场一窝蜂地拥上，你推我赶，“当仁不让”.我也紧跟潮流，在人潮中奋勇向前，前面就是“胜利”的大门了，我使出了吃奶的劲，身体前缩，一吸气，上来了.车门外，大伙挤得脸都红了，脖子也粗了，可谁也没进来，谁也不让谁.一个大胖汉，堵在车门欲上不能，急得大汗淋漓，可他就是不让，好一个“一夫当关，万夫莫开”.最后驾驶看不下去了，吼了一声:“排队一个一个的上.”早点这样排队不好吗?瞧，人都上来了，车子启动啦!

    下一站，“汉堡”缩水了，我搜索到了“目标”，以刘翔的速度在“千钧一发”之时，抢到了“宝座”.我舒服的坐下，揉揉小腿，都站麻木了.这时，又是一拨人群你推我赶地上来，大家就像抢彩票一般，嘴咧着坐下，没抢到的也只能站了.在汽车将要开动的时候，一位中年妇女扶着一位老人上了车.车启动了，老人重心没稳，摔了一跤.老人眉头紧闭，似乎很痛苦.妇人扶起老人向车上扫视了一遍.车上的人随着中年妇人目光的扫视赶忙低下头，像是害怕与妇女的目光交汇.驾驶员又开口了:“请给老人让个座.”此时，那位妇女忙说:“噢，不用，我爸他……”“嘿嘿，没什么.”老人抢断妇女的话.看此情形，表面平静的我，内心打起了战争:我是学生，老师说要尊老爱幼.我不能毁坏学生的形象.可是，我的腿真的很酸呀……哎，最后，一咬牙，我漂亮地起身，从容不忘风度对老人说:“爷爷，我给你坐.”老人冲我笑道:“不愧是个学生.”说罢便移到我这边，澄地坐下，那表情有些难受.不管了，座也让了，我突然感觉自己多高大，像个万丈光芒下的英雄.

    车到了医院门口的站点，我拖着疲惫的腿走下车.妇人、老人也下了车.“爸，您也真是，明知自己臀部刚开了刀不能坐，您怎么……”“你不懂啊，我不坐，我怕那女孩以后不会再让座了.现在缺少这样的人那……”

    听了他们的对话，我惭愧，更多的是感动……

简评:

    文章立足生活实际，小作者以平凡的视角切入，以生动的挤车细节，再现了“一座难求”，为“让座”做了有力的铺垫.“让座”的得意，又因妇人与老人的简明对话“挤”出了自己的“小我”，做好事是一种美德，而青年人的这种美德更需要全社会得呵护备至，此文章波澜有了，主题也升华了.

声音为话题的作文高中

    清晨，天还没有亮，浅紫色的云朵漂移不定，变幻，又渐渐散去。听见轻轻的伸展肢体的声音，寻声望去，是百合微微张开一丝缝隙。花儿没有因为尘世的喧嚣而停止自己的轻声吟唱，在安静的深夜，抑或是空寂的清晨。只有心中静得泛不起一丝波澜的人，才能听见这美妙的歌曲。

    （篇首导入运用了诗意般的写景，细微、细腻，暗扣文章标题，而且内涵解说完全符合话题要求，可谓凤首。）

    不要因为世俗的杂乱而停止自己的声音，声音是灵魂的流露，一旦停止，思想也会被尘埃埋没。除了与众相同的良知外，史铁生独独还保留了一份难得的宁静与淡泊，在人声鼎沸中静静回顾自己的心路历程。他从未停止，用自己的声音将自己的思想延续下去，不断寻找内心的依托。这是一种清醒的个人意识，一种稀罕的精神定力，一种即使投身群体也依然保持思想独立和精神自由的能力。在那样的时候，史铁生做到了。那轻声的吟唱一直缠绕在我的耳边。发出自己的声音，不要用沉默打碎自己的思想和快乐。

    （用史铁生的宁静淡泊与清醒的人生意识和世俗的杂乱进行比较，显示一种独立精神，凸现“自己”。）

    不要附和世俗的声音，声音是自己的，应该表达出自己的思想，而不是别人的心境。史铁生的写作只为了生命而存在，写作与生命联系在一起相辅相成，不可分割。因为残疾，他除了面对生存的最根本的真实，成就高傲而卓越的灵魂外，别无出路。所以，他的作品是真正的对心灵的搜索与诘问，他自己提出问题，再自己思索着给出答案。每一个问题，都让我们对习以为常的生活顿生惶惑，每一个问题，都让我们听到灵魂深处的思考。

    (再用史铁生的例子，自己与他人，自己的声音与世俗的声音，自己的人生存在与常人的人生存在进行比照，凸现这个人对我们的启示。)

    如果，史铁生因为世俗的杂乱与喧嚣停止了吟唱，停止了自己的思考；如果史铁生因为附和世俗的声音，吟唱的是表面华丽却无关痛痒的风花雪月；……如此，史铁生的声音没有了直达灵魂深处的力量，没有了让世人动容的深思的震撼，也没有了史铁生本人。

    （用假设性排比，进一步体现史铁生的声音对我们的昭示，表现了独特的力量，也就是“自己”的可贵之处。）

    史铁生从生命的窄缝中走来，带着对母亲的愧疚，带着对生活的感激，带着豁然开朗的喜悦，带着他独特的与众不同的歌喉，虽不响亮震彻天宇，淡淡的，却有忧伤，却有思考，却有直刺心灵、动人心魂的别样色彩。

    花儿轻声吟唱，唱出喜悦，唱出悲伤，唱出自己。你也在用自己的歌喉表达自己的心情吗？

    （聪明的小作者在结尾处又一次用诗意般的抒情回扣了标题和文首。）

     评点：史铁生是当今文坛颇有影响的作家，他所取得的文学成就与他残疾的身体构成了极为强烈的人生反差，对人生的不断诘问与独立追思常常让健康的我们心生愧疚，因而他的作品不仅仅让我们得到美的享受，更让人体会到生的意义和活的价值。小作者对作家作品的解读时时建立在与世俗的比较中展开，如此便紧扣了话题的“自己”，有诗意有深度有启示。