一天下课，我像往常一样安静地坐在座位上准备看书。还没拿出课外书，就看见远处有五、六个同学挤在一块。他们再做什么呢？我十分好奇。于是，我也挤了过去。
只见两个同学捏着一条绳子在那翻来又翻去，这里扯一下，那里扯一下。我在旁边看得是一脸茫然，这是在做什么呢？看了一会儿，我也看不出个所以然。正当我要摇摇头走人的时候，一位同学邀请我说：“小雯，我看你刚才看得很认真，要不也参与进来吧！”
我有一点儿心动了，于是小心翼翼地问：“你们已经有这么多人了，加上我人员不都超了吗？”那个同学耐心地回答我说：“这个游戏叫翻花绳，不限人数的，每人翻一下，等全部人翻完，再重新轮回下一个人就行了。”这回我是听明白了，可我还是不会玩呀！见我尴尬地笑了笑，同学便对那些还在翻花绳的同学们大喊：“喂，大伙儿，加了一位新玩伴啰。”接着他就给我示范了几次，还鼓励我说不要怕翻错，总能翻回来的。我认真地学着，用了两个下课的时间终于学会了。
很快又到下课时间，翻花绳游戏开始了，只见前面的同学十分顺手，他们找准花绳的节点，没几下就翻出了一个新花样。马上就轮到我了，我的手心紧张到出汗，好像要参加什么大型比赛似的，很怕遇到自己不会的那一关。很快轮到我了，哎！真是怕什么来什么，最难的一关落到了我这个菜鸟手上。我心想：旁边那么多的同学在看，错了指不定会被笑话呢。我忐忑地找了找花绳的两个交叉点，伸出拇指和食指，一捏，一翻，竟然翻成功了！我开心得咧开了嘴角，蹦了好几下。
成功了一次之后，我越玩越起劲，越玩越熟练。就在我们玩得正起劲，上课了，我只得悻悻地回到座位上，回味着刚才的快乐。
（作者是汕头市金平区私立广厦学校五年级学生）
后 记
现在下课，我们还在玩翻花绳，真想有一场翻花绳比赛。
家长感言
看到雅雯能够积极主动的参与同学的翻花绳游戏，特别的惊喜和开心，也看到她的写作能力提升了，把我也带入翻花绳的回忆里，特别的怀念。每个孩子的童年都是美好，愿孩子们时刻保持着这份童心和快乐。
教师赏析
翻花绳也是我们孩童时期爱玩的游戏。小雯同学从不会翻花绳，到喜欢翻花绳，整个过程叙述得十分完整。像这样有趣的课间游戏，应该多多推广。（李菲）
又到了欢乐的星期五啦！今天，我们要举办307班首届“翻花绳“大赛。
首先自由淘汰赛，可以和任何人对战，目的只有一个——淘汰对方。同学们一下子就炸开了，大呼小叫地找人PK。
“哈哈，你输了。”
“我又淘汰了一个人。”
场上的人越来越少，不过剩下的人都比较厉害，他们一个个斗志昂扬。被淘汰的同学们垂头丧气，一脸不甘心。我呢？嘿嘿，我偷偷地躲在边上，我可不是胆小鬼，这是在保存实力。
“啊哈哈，谁敢跟我PK?”李宇航张牙舞爪，像个大章鱼。不过，他确实厉害，那个“死亡式”我还不会破解。
“魏若芯，你敢不敢来？”李宇航发现我了。他这嚣张的样子实在太讨厌了！
这时，张海欣跑了过来，在我耳边说了几句。呀！对，不愧是我的好姐妹！
“来就来，谁怕你啊。”“看你是女生，先给你出个‘四条式’吧。”李宇航出招了。这个太简单了，人人都会，我轻松地接过来了，回了一招。李宇航嘻嘻哈哈的，好像冠军已经是他的一样。哼，小瞧我，给你一招“十字交叉”。李宇航眉毛一挑，似乎没想到我会这招：“哦，原来刚才张海欣教你这招啊，这可难不倒我。”
你一招，我一式，我们大概过了八九招。李宇航大概也没想到我能坚持这么久。
“嘿嘿，魏若芯，下局，我要终结你。”李宇航坚定地说。
“李宇航要用‘死亡式’了。”同学们都围了过来。
我朝李宇航笑了笑，轻松地回了一招。
李宇航傻了，看了看花绳，又看了看我，“这……这不是我的‘死亡式’吗？”“哈哈哈，对呀，我先用了哦，你会接吗？”
“魏若芯……你……你……”
“我怎么样，不会接赶紧认输。“
“死亡式”至今没人能接，包括他的发明者李宇航。这才是张海欣告诉我的绝招，这叫“以其人之道还治其人之身”。
（浙江嘉兴桐乡屠甸镇完全小学三年级学生）
后 记
哈哈，终于把李宇航打败啦！
家长感言
孩子周五放学回家特别开心，很快就写完了这篇作文。
教师赏析
魏若芯同学作文方面进步很快啊，尤其要表扬的是能做到学以致用，把学过的对话句运用到了作文中。整篇作文节奏明快，重现了班级翻花绳大赛的热闹精彩！（李会军）
我喜欢玩的游戏数不胜数，有“翻花绳”“跳皮筋”“跳大绳”……但是我最喜欢玩的还是“抢橡皮”这个游戏。
今天，老师带着我们一起玩了“抢橡皮”的游戏，我兴奋极了。老师仔细地对同学们讲了游戏规则：三个人为一小组，其中一个人当裁判员，剩下两人一开始先把双手交叉放在胸前，然后站在桌子的两边听裁判员喊口令：“一！二！左手”或“一！二！右手！”再用对应的手去抢桌子中间的橡皮，谁先抢到就算谁赢。如果出错手抢到橡皮也算输，三局两胜。
听完游戏规则后，我叫了我的两个好朋友——小徐和小项一起玩。他俩听到我的召唤兴冲冲地跑来，把双手放在胸前……我发现他们俩可能因为紧张，手都不自觉地抖了起来，表情严肃，眼睛死死地盯着橡皮，像宝物一样，生怕被别人抢了。当我开始说：“一，二！”的时候，他们的手都不由得往前伸了一下，我突然觉得很有趣，于是计上心来——“二点三、二点五、二点九、二点八——”他俩相视一笑，明白了我的小把戏，也放松了许多。教室里一波一波的叫喊声，震耳欲聋。趁此机会，我突然下令：“左手！”小项同学反应迅速，马上用左手抢到了橡皮。小徐呢？似乎还没反应过来呢。因此，我宣布：“第一局，小项胜。”
第二局，我下令；“一！二！”小徐注意力高度集中，一副非赢不可的架势。“右手！”我刚下令就听到“啪——”的一声，小徐如愿赢得了第二局。
到了最后的决胜局，气氛立刻紧张起来，他们鼻尖上沁出了细小的汗珠，眼神里布满了杀气……让人不寒而栗。我赶紧下令道：“一、二、右手！”“啪——”的一声，小徐迅速把橡皮拿走了，然后小项才把那只大手重重地拍在空空如也的桌子上……小徐满脸笑意、蹦蹦跳跳地说：“我赢了，我赢了，橡皮是我的啦！”而小项神情沮丧，估计还在想：我怎么输了呢？
玩完这个游戏后，我明白了，在成长的道路上，最强的对手是自己，这个游戏不仅是比速度、比灵敏，还需要目标清晰，全神贯注，战胜自己内心的恐惧，最终才能胜利。