不是每次相遇都很重大，但一定有意义。
清瘦的月牙挂在空中，知了声减弱，夏日的夜晚，平静的很，前两日刚下过雨，天气并不热，甚至有些清凉。
可我却怎么也无法入睡。
今晚是开学前夕，这就意味着陌生的环境，陌生的班级，陌生的同学……一切都会是陌生的，我无法想象。
我开始昏沉，屋内只有钟声，随后一切于寂静。
再次睁眼时已经是第二天，我翻开日益确定了一次又一次时间，好吧，我接受该来的就来吧，我背上书包走向学校。
我念叨着所在的班级，终于搬好映入眼帘，来到的同学并不多，我忙找到座位坐下一摸头，早已满头大汗，猛一抬头，发现身后的女孩，齐耳短发，金框眼镜，我注意到了他的眼睛，很干净，似乎里面藏有星星吧。
刚来到新班级的我似乎有些格格不入，没有熟悉的朋友，可见的我只能坐在位子上看书，虽然很想入圈子，但……
可能是因为新环境的原因吧，我的成绩下滑很严重，握着成绩单，我趴在桌子上，失落极了，这时候一双温暖的手拍了拍我的肩膀“别伤心，你一定可以上去的”我抬头，用泪眼模糊的双眼望着视线模糊，但我清清楚楚地看见，弯成月牙的嘴角，藏着星星的眼睛。
是啊，青春的我们心不仅会跳，还会动。
抬头的那一瞬，怦然心动的感觉瞬间涌来，我向她报以微笑。
那一抬头，似乎在我和他之间牵起了一条线，我和她很快成为了好朋友，以及说笑一起打闹，一起学习，一起提高成绩，果然，我的成绩很快上升，友谊也越来越坚固。
“呃……给你说件事情”“好啊，怎么啦？”“我要搬走了”“啊？”太阳正在落山，周围一切黯淡……
夕阳下，还是那双藏有星星的眼睛，弯成月牙的嘴巴。
恰逢，意为恰好遇见，即，瞬间心动。
今天，妈妈为我报名参加一次有意义的活动——“情系建筑工地，关爱小候鸟”亲子义卖活动。
18:30，我们早就准备好我们的小书摊，跃跃欲试。18:45，活动还没开始，苕溪时代广场已经人山人海了。
19:00，义卖活动开始了，我和小锦在我们的小书摊面前喊：“卖书咯，5元钱一本。”这方法可有用了，一喊马上就有好几个小朋友围过来买书。
我看见这么多人来买书，马上想出了一个好办法。“买2本书就可以赠送小礼品！小汽车或者小发夹二选一哦！”我大声地说。这样一来，书摊前的小顾客更多了。
21:30，在我们两个半小时的努力下，我们小书摊上所有的的书都卖光了，我们把义卖所得的钱都捐给了小候鸟，希望给他们带去一些温暖。
通过这次活动，我体验到了劳动的乐趣，同时也为献爱心活动出了一份力，真是一举两得。我也很感谢赶来帮忙的好伙伴，他们让我感受友情的温暖。希望明年暑假，还能参加这样有意义的活动！
“春者何？岁之始也。”
——题记。
春为四时之始。徐彦疏也道：“天瑞，即春也。”春谓何物？我在雅园里求索，相逢了片片飞舞的蝶衣，欣欣然然的野虫，顶破顽石的点绿……如此生机，使我微微颔之，这是春意，这是春的精神气。
何谓春意？春是最生机。长河识春，破寒万里；欢木识春，永世合欢；萱草识春，吹又再生；究竟何谓春意？物醒，人生，何不是沾上了一点春？春意，即是生命力。早有诗云：谁言寸草心，报得三春晖？在感恩的三春里，我们“孤松宜晚岁，众木爱芳春。”在众爱的芳春里，我们“东风好作阳和使，逢草逢花报发生。”在春意盎然的发生里，我们“竞将明媚色，偷眼艳阳天。”
我们还可以在杏花雨下风拂面过，暖而不寒；还可以在东风下放飞一枚纸鸢，飘荡欢笑；更可以在江南碧波上，撑扁舟一叶，戴着青笠，披着蓑衣，望着黛瓦粉墙，遑论小桥流水，卧听淅沥雨眠，与白鹭在春意的柔波里长眠……生机即是春意，春意即是新生，新生就是生命。
在每一个春意的诞生背后，总有一股独有的精神来支持自己，这，便是春的精神。何谓春之精神？春天，是一股突破自己的信念。有股岁月的长流，在封尘万里下，毫无生机的情况下，毅然打破俗世的拘束，如那滚滚九曲一般，奔流依旧，为红日带来生机。春天，是一种代代相传的季节。梁启超曾说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”少年是东方雄狮的主人，少年是华夏神州的队长。少年就是春的精神。一把野火，烧亡了万里枯荣，可是一岁后，依旧春风吹又生，这并非邪门歪道，这便是春之精神，永世不灭，永世相传；险阻无畏，生息不已。
雅园里青燕呢喃，空桌上数杯莲子冷酒。相逢了一抹春，悠游闲岁月，潇洒度时光。即使春日很快逝去，但木叶飞舞之处，野火精神随春意相传。
评语：
开篇以设问作题记，言简意赅地点明了春的内涵，从而引出下文对春意的思索。小作者文字功底深厚，笔调清新活泼，行文舒展自如，适时引经据典，由表及里，卒章显志。文末寥寥数笔，却让人精神振奋！
人有鸿鹄之志，惟万以成，然梦想才有意。
于小学之末年，吾有一个大梦也。其升初试，是耐力与毅之大验，是故，每一日之学皆须努力，初中公办班，吾之一也？此非易事也，然亦非不可。
此事欲成，则必须勉。故曰：“温故而知新。”学了新知，亦须与温习旧识，不得了芝麻，丢了瓜。在讲堂上更要专注，与师言之所不能。日积此知。
一日一日朝着吾之梦想而努力！
有意栽花花不开,无心插柳柳成荫
出自 增广贤文
昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增文，多见多闻。
观今宜鉴古，无古不成今。
知己知彼，将心比心。
酒逢知己饮，诗向会人吟。
相识满天下，知心能几人。
相逢好似初相识，到老终无怨恨心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
易涨易退山溪水，易反易覆小人心。
运去金成铁，时来铁似金，读书须用意，一字值千金。
逢人且说三分话，未可全抛一片心。
有意栽花花不开，无心插柳柳成阴。
画虎画皮难画骨，知人知面不知心。
钱财如粪土，仁义值千金。
流水下滩非有意，白云出岫本无心。
当时若不登高望，谁信东流海洋深。
抑扬式结构，又称褒贬式结构，是文章欲“扬”先有意“抑”，或欲“抑”先有意“扬”的一种结构方式。这种结构方式以退为进，对人欲说善则先说不善，或欲说不善则先说善;对事欲说对则先说不对，或欲说不对则先说对;对景欲说美则先说不美，或欲说不美则先说美;对物欲说好则先说不好，或欲说不好则先说好。 贾平凹的(五石》的结构正是用的“抑扬式”。文章先极力贬抑丑石，说它 “碍地面”，说它无用，不能垒山墙、压台阶、洗石磨，不能刻字雕花、院纱捶布， “谁也不去理会它”“我们这些做孩子的也讨厌起它来”“时时咒骂它，嫌弃它” “它真是丑得不能再丑的丑石了”。
文章接着写来了一位天文学家，认识了“丑石”的价值，大家也便认识到了它的美，感到了它的伟大。这种先“抑”后“扬”， “抑”不过是虚张声势，“扬”才是主旨所在。这是欲扬先抑式的结构。 有一篇《我的同桌》的习作是欲抑先扬。文章先写新搬来一家邻居，他家有个男孩“挺义气，花钱也大方”，还给“我”送来电影票，看电影时他四处观察，说是为了写好作文，院里人称赞他“长得帅气”“有礼貌”“热心助人”。
文章接着写他突然从院里消失了，原来他是个惯偷。先“扬”后“抑”，“扬”是手段，“抑”是本意，旨在得出教训:“看人不能看表面，应该深入了解。”抑扬式结构多用于记叙文，这种结构的文章，情节跌宕起伏，人物形象丰满，主题深刻突出。运用这种结构，一要弄清“抑”和“扬”的关系，“欲扬先抑”，“抑”是为了“扬”，“欲抑先扬”，“扬”是为了“抑”，不可轻重倒置;二要把握好“抑”和“扬”的分寸，不宜过分夸大或贬低，虚张声势要适度;三要找出“抑”和“扬”的内在联系，安排好由抑到扬或由扬到抑的转化过程。
生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。生命无比宝贵，生命属于我们只有一次，因此，我们应该倍加珍惜生命！
几天前学习了一篇文章——《蝉》，文章题目看上去很普通，但是当我读过之后，心中产生了巨大的敬佩之情。文章说到，作者起初十分讨厌那夏天高叫的蝉儿，，可有一天，他无意间捡到了一只奄奄一息的病蝉，又通过朋友那里，才真正感悟到了生命的意义。
是啊！我们的生命对于这只蝉来说，是漫长的，虽然蝉的生命只有一个夏天，为了这个夏天，它们在地下等了十七年，仅仅为了活这１００天……它们唱响了整个夏天，用嘹亮的歌声充实这个仅有的夏天。
生命掌握在我们手中，我们可以好好的利用它，当然，也可以白白的糟蹋它。但是，请仔细想想，就连那只小小的蝉儿都懂得珍惜他们仅有的生命，懂得利用生命，懂得充实生命，而我们人类，应该浪费这比蝉儿多很多年的漫长时光吗？回答是否定的，我们不应该浪费生命，要珍惜这漫长而又短暂的生命，就要使这生命路程更加有意义，更加精彩。
生命是什么？一粒在岩石缝里的种子，没有阳光的照射，但是过了几天，这粒种子却能弯弯曲曲的长出一棵幼小的苗儿；一棵长在悬崖边的松树，经历了风风雨雨，享受了烈日骄阳，没有人给它施肥，但它凭自己的力量汲取营养，长成参天大树……这就是生命。生命，每个人都拥有生命，每个人都有使用生命的权利，生命是宝贵的，当然也是短暂的，我们应该让有限的生命体现出无限的价值！
从现在开始，让我们热爱生命吧！只要我们好好活着，生命就会焕发出它美丽的光辉！
星期三，妈妈给我带回来一只小乌龟。这只小乌龟长得很有意思。浑身的皮皱巴巴的。三角脑袋上两只黑豆般的小眼睛誓惕地看着四周；它的壳是由几个六角形组成，很像足球上的花纹，也许最早的足球是受了乌龟壳的启发吧。
这只小乌龟刚到我家时只想着一件事，那就是从这个水桶里溜出去。那就是扒住桶壁一直地爬呀爬，但桶壁光溜溜的，根本爬不上来；它也不气馁，追求自由的决心从未动摇过。当它爬累了，就乘乘地沉人水底憩息，并渐渐适应了新的环境。你看它时而在水中游来游去；时而伏在水底一动不动，像块小石头。有一次，我把它从水里捞出来想仔细观察一下，谁知它拼命挣脱我的手逃进水里，四只小爪子还一摆一摆的，似科在笑我笨。如果被你抓住逃不掉，它就将整个身子全缩进龟壳里，对你不理不睬。
可能是爱动的缘故吧，这只小乌龟特别能吃，投进一把食料，一会儿工夫就把它变成了一堆乌龟屎。
可爱又固执的小乌龟，我希望你能在我家安心住下来。
今年的暑假，我过得特别有意义。因为爸爸给我报了学校组织的夏令营活动。
7月28号这天我的心情多么高兴啊。一大早我们就来到了学校，然后坐上了去安徽的车子。来到徽州，转过头看车外，只见外面到处都是山，一座连着一座，蜿蜒起伏，在山的周围云雾缭绕，似人间仙境。
到了徽州，我们游览了棠越牌坊群，看到了古朴典雅的古代建筑，也知道了封建社会忠、孝、节、义伦理的概貌。在牌坊群我们一边参观一边听故事，真让我受益匪浅。离开牌坊群，我们又来到了鲍家花园，在那里我认识了许多价格昂贵的而又非常奇特的植物，这些植物的寿命十分长，真令人惊叹。
第二天，我们坐上车子来到了徽州的一所乡村小学。一到小学门口，我便惊呆了，这里的校园很小，房子没有我们那里的漂亮，再看看操场，全是沙子和石头，压根儿就没有草地，更别说什么塑胶了。进入教室，只见一个小小的讲台，课桌有双人的有单人的，虽然破旧，但排列很整齐。条件这么艰苦，可这里的学生仍然很开心，学习也很刻苦。想想我们那里的学习的条件，我们还有什么资格不认真学习呢？
中午，我来到了与我结对的小女孩家里，我们一边聊天一边吃饭，非常开心。下午那个小女孩的爸爸带着我们来到了他们家田地里，绿油油的田地周围有清澈的小溪，各种美丽的花儿，在这里劳动简直是一种享受。在田地里，我认识了许多有趣的农作物，如：玉米、花生、南瓜;这些都是我们平时难以看见的，让我收获很大。
傍晚，我们离开了农家，汽车虽然开远了，但那小女孩美丽的笑容，却深深留在了我的脑海里。
第三天，我们去了障山大峡谷，一路上，我看见有一座特别高大的山，它的四周云雾缠绕，那云雾好像是它的白丝巾，哦，这就是著名的黄山。我们一边登山一边欣赏美丽的峡谷风景，不一会就来到了我们的目的地--翡翠谷。这里的瀑布雄伟壮观，泉水冰凉清爽，我被眼前的景色迷住了，仿佛来到了人间仙境。
三天的夏令营很快就结束了，这三天让我感受到了大自然的美丽神奇，学会了离开妈妈独立生活，体会到我们现在生活的幸福。这真是一次令人难忘的夏令营。
是中秋月朗星稀的晚上。当大上海夜空闪烁起霓虹灯时，我的心头就泛起阵阵涟漪，浓浓的思乡情油然而生，故乡西安是那么的令人魂牵梦萦……
当新型大城市渐渐变成一片片“水泥森林”时，我的故乡却依然有着粉墙绿瓦、石狮照壁的小四合院;当一幢幢高楼如雨后春笋般拔地而起的时候，我的故乡却仍旧盛立着千年历史的大雁塔和古城墙。或许我没有必要夸耀它曾经是十三个王朝京都的历史，因为中国的政治、经济、文化中心早已时过境迁，然而时至今日，气派不倒、风范依存、在全世界范围内最具古城魅力的，还是我的故乡—西安!
记得儿时的我，最乐意做的事便是和外婆一起逛街、登古城墙。稚嫩的小手握在外婆那双沮暖而粗糙的大手里就出了门，古城的大街小巷、春夏秋冬每个季节都留下了一老一少的身影。
车来了，外婆抱着我好不容易挤上了公共汽车，半天才坐上一个位子。外婆把我抱在她腿上，深深地喘了口气;我却兴致盎然地要与外婆玩剪刀、石头、布的游戏，谁翰了刮谁一下鼻子，顿时整个车厢里就荡漾起我和外婆的欢声笑语。
到了古城墙下，啊，街市可真热闹!熙熙攘攘的人流，路边挤挤挨挨的百货摊，还有三五成群围在端角下棋的老人们……，最吸引我的是那一串申红玛瑙似的冰搪葫芦和那一只只美丽的小风车。我经不起它们的诱惑，闹着要买，而外婆每求必应。嘴里含着冰糖葫芦，手里拿着小风车，我快乐得像一只小山羊，跑过来，蹦过去，小风车在我手中“咕噜噜”飞快地转动着。胖胖的外婆气喘吁吁地跟在身后，疼爱地叮呼着:“别乱跑，小心丢了。”
我和外婆曾无数次登上城墙。城墙是西安的标志性古建筑，有十几公里长，四四方方地拱卫着西安城区，上面十分宽敞，可并排行驶二三辆汽车呢!外婆常常背着我，透过一个个垛口鸟瞰全城。脚下是护城河的静静流水，头顶是西北风吹动的朵朵白云，外婆指指点点:
“潇潇，你看，远处那座塔看见了吗?那是大雁塔，唐僧西天取经回来后，就把经书藏在那儿。”
“噢，那孙悟空他们呢?他们取经回来后到哪里去了?”……
“潇潇，这边是碑林博物馆，这是我国最大的书法艺术宝库。”
“外婆，什么是书法呀?”……
我伏在外婆宽厚的背上，在这一问一答中，吃着冰搪葫芦，开始认识着脚下这片土地，开始一天天长大·一
八岁那天，我随父母迁居上海，至今与西安一别五年。啊!故乡，你还好吗?在我儿时的记忆里，你水远是那一申串晶莹的冰糖葫芦，回味无穷;永远是那座古朴的城墙，傲然屹立。你是外婆那慈祥的目光，伴我征程;你是我心中永远的至爱，送我远航。