原题再现
23. 对于鲁迅来说，藤野先生是他求学路上的那束光；对于朱德来说，母亲是他成长路上的那束光……在每个人的人生的历程中，总有一个人是我们的那束光。在你的人生历程中，谁又是你的那束光呢？
请以“你是我的那束光”为题，写一篇不少于 600 字的作文，体裁不限（诗歌除外）。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。（60 分）
文题分析：
“你是我的那束光”关键词是“光”，这是个譬喻，“光”一词，让人联想思考，既可实写，也可虚写，可喻指人、事或物；另外还要注意文题中的“我”，选材时定在“我”的范围中，写自己的亲身经历和感受。较适合写记叙文（含散文），以第一人称来写，并且能做到把记叙、描写、抒情融为一体。
考场作文
你是我的那束光
永州市李达中学2105班 张宇楷
有一束光，那瞬间，是什么痛得刺眼。
——题记
黝黑的夜晚，密密脚印，滴滴泪水，个个笑容，都成了生活中的华美乐章。你就像一束耀眼灿烂的光，默默地照亮了我前行的路。
时光的快马往回奔腾，我悄悄地走到第一次与你相见的地方。你像获胜归来的将军，坚毅的目光像一只凶猛的猎豹，霸气踏向前方。
“你也住这个小区呀，我们一起回去吧。”
那时我与他还并未相识，升入初中，我与他成为同学。班会上，我才对他有相见恨晚。
“好啊，我刚好想认识你一下呢！”
我惊然失措道：“那我们——我们以后就结伴一起回家吧……”我们俩路上慢慢悠悠地走着，平平淡淡地聊着。嫩绿的树叶温婉地在空中翩翩起舞，路旁的小猫小狗欢笑着。
“明天上课见。”我俩依依不舍分手。
分分秒秒，日日夜夜，年年岁岁，经过一段时间的相伴后，我们的友谊积累、沉淀，形成了一层坚不可摧的防护膜。
友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固。
太阳沿着地平线缓缓跌落，连残余的一丝红线也被海洋吞食。月亮像一颗显眼的闪壳纽扣，高挂在璀璨星空。
凛冽的寒风中，他驻足等待。
放学铃响后，我欣喜地整理完书包，飞步奔向校门。他默默地紧随我后。走过了漫长的路途后，我气喘吁吁地到达了公交站。随着车辆驶来，我的脑海中浮现：有一项作业忘记整理！我毫不犹豫地抬起腿，抛开来来往往的人群，向学校奔去。他默默地看了一眼停留良久的公交，坚毅地选择了朝我跑来。
取完作业等待红绿灯时，不远处望见一个茕茕的身影，站在凛冽刺骨的寒风中，望着学校的方向。
随着红灯转绿，我迈开疲惫的双腿，向他冲去。他略带责怪似地玩笑着说：“你怎么取书这么慢。"我没有回答，只是默默点头，我们顶着寒风，一起走向家的方向，没有害怕。
你如烁亮明光，照亮了我回家路上的黑暗；你又皎如星辰，照暖我心间的孤独冰冷。
光落在我脸上，我行步匆忙。
指导老师 屈婧
你是我的那束光
永州市李达中学2105班 李晨
你是我的那束光，是冬日归来的那束暖阳，给我的心底带来温暖；你是我的那束光，是黑夜里投来的那束电光，照亮我夜晚的孤寂；你是我的那束光，是我人生旅途中的亮光，为我照亮前方的道路。
你是我心中最难忘、最感激的老师。我的人生因你才有了转机，你是我人生最珍惜的那束亮光。
新学期伊始，我呆呆地站在教室的后面，等着新老师的出现。你带来阳光和清风，光轻轻投在你的身上，把你脸上的皱纹都给填满。光轻轻投在你的发梢上，一头棕黑的头发被照得发亮。光轻轻投在你的身旁，也轻轻的飘在我的身上。
你牵起我的手，细细地询问着，温柔的话语中满是关怀和亲切，那是我听过的最美妙的话语。你咧开嘴笑，是整个春天的暖意，你替我纠正错误，悉心去指导，一切尽是你的用心。我也常常去寻你，讲台上、课桌旁，甚至在办公室里。若是问我心里剩了什么，那便只有去找你的期盼。
你坐在招生办的办公桌前，瞧着我，紫红色眼镜后藏着一条缝，笑着，眼底是一汪深潭温柔流露。
我下课时去找你，不顾他人的邀请，他们或许会觉得不解，那是她们没有领略到您的温柔。我时常和你谈着，谈着生活，谈着学习，和你分享着我的快乐。及腰的小个子也是常常跟在身边的，你信任我，将我选为课代表，作为你的左膀右臂，我很高兴能够帮助你，虽然仍然时常被你点名罚站，但我却觉得轻松了许多。和你走在一起，我常常感受到一种暖意，就像你把光分给我了一般，我也觉得越来越快乐了。
后来我越来越优秀，你走了，去了一个我不知道的地方。我的人生被点亮了，也不知你是否看见，若是可以，我想将你续期，一直到我毕业，若是如此，我恐怕高兴得不行。你走了，不留一点儿消息。但比起寻找你，我更希望你能带着光离开。
我被点亮了，你的那束光照亮我，我会带着你借给我的那束光，像你一样去点亮其他人。我会将你珍藏在心底，将光带给别人。你是我的那束最珍惜的亮光，为我照明了未来的方向。
指导老师 屈婧
教师点评：两位小作者从小处入手，用细腻的笔触写“我”生活中的点点滴滴——同学的帮助、老师的关爱，从“你”的身上折射出来的美好品质像“那束光”，给了“我”生活和学习的动力和方向。
【原题再现】
23.作文（60分）
明月清风、烟柳画桥是风景，让人流连;墨香书卷、诗词曲赋是风景，让人成长;额上沟壑、发上霜雪是风景，让人心疼;司马迁受辱著书，苏东坡遭贬填词是风景，让人感动……
请以“总有风景，让我___ ”为题目写一篇文章。
写一篇不少于 600 字的作文，体裁不限（诗歌除外）。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。
考场作文
总有风景，让我感动
永州市李达中学2105班 焦子谦
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
——题记
又是除夕，我伫立窗前，望着不远处的几个孩子围绕着一个小小的烟火开心地玩闹，那闪烁的火光又将我带回了几年前。
那年除夕，我们一家人开车去河南陪外公外婆过年。凌晨出发，直到傍晚，才进入河南境内，就在我们疲惫地赶路，期待赶快到家可以吃一顿团圆饭、可以洗一个热水澡时，前面的车流却渐渐慢了下来，抬头望去，高速公路上，一条由汽车尾灯组成的红色长龙正在缓慢移动，原来是堵车了。
妈妈有些着急，照这样下去，就算再过几个小时我们也到不了。爸爸猜想，天气比较寒冷，前面的桥上可能结了冰，应该是出了什么交通事故。
我看见弟弟在车上哈着雾气，薄薄的一层蒙在车窗上，弟弟用手在上面画画。我百无聊赖，望着弟弟，玻璃窗上的轮廓慢慢清晰，是一个人。我有点好奇：“你画的是什么呀？”他骄傲地说：“当然是警察叔叔。”
我愣住了，因为窗外，一名警察正拖着一个巨大的箱子，吃力地向前，只见他身穿警服，身上的荧光条在车灯的照耀下闪闪发光，帽檐上已经结了一层薄薄的白霜。他紧蹙眉头，奋力地拖着箱子前进，口中吐出的热气几秒便消散在寒风中，汗水在脖子上刚流出来便凝固，过一会儿又再次熔化。
我们一家四口都目不转睛地盯着窗外，爸爸不由地感慨到：“那里面一定是路障和其他工具，路这么堵，警车也过不来，只好靠人来拉。真是辛苦，除夕夜还在出警。”
此时，夕阳已渐渐消失在了原野的尽头，气温正在骤降，尽管空调送风机不断在输出暖气，手脚仍然感到刺骨的寒意。窗外，路面并没有因为天黑而变暗，地面上的一层薄霜在车灯的照耀下愈发闪亮，与一边树上的冰凌交相辉映，隔着玻璃，也能听到西北风肆意的呼啸声。
那名警察仍在奋力前行，还要时不时地停下来帮钢绳加热，防止低温使其变脆。他仿佛一只蚂蚁，艰难地拖着比自己重几倍的东西前进。渐渐地，那深蓝的警服消失在汽车的红色长龙中，消失在了阴冷的夜幕中。
不知过了多久，前面的车子终于动了起来，道路再次畅通。我却再也高兴不起来，趴在窗上寻找着那抹深蓝，终究是没有任何发现。汽车再次提速，穿过高架桥，在北国辽阔的原野上奔驰，将一切都抛在了脑后……
这时，我的思绪被一阵警笛声打断。窗外川流不息的车流中，那红蓝交错的警灯显得格外耀眼，心头一阵触动。我的目光紧紧地追随着那束光，直到它消失在街道的尽头，仿佛欣赏着最美的风景。
指导老师 屈婧
总有风景，让我绽放
永州市李达中学2131班 周敏
不知不觉，初一的时光转瞬即逝。在这里，我们的青春曾短暂的住驻，我对即将到来的短暂的离别感到感伤之余， 也感到几分雀跃，因为我将有一个充裕的暑假来浇灌我心中的那一粒种子——文学梦。
记忆回溯，小学四年级，自小在乡间僻野疯跑的我，写作还只能靠父亲手把手教。父亲的一句话令我至今记忆犹新:“写作好比种地着急不得，一颗子接着一颗子播种下去就行了。”这句话，让我如同在孤独夜行时看到一丝亮光。从此，我不再那么惧怕写作了。
初一时，我到了县城念书。我的同桌茜是一个文静而爱好阅读的女孩，无论她学习多么繁忙，她都会随身携带一本文学书，所以她的文笔优美，落笔惊人。一次下课，我俩坐在操场的草坪上，我静静的看着她的侧脸，羡慕的说：“茜，你可真是一个气质才女。”她莞尔一笑谦虚的说:“可不敢当呢，只是喜欢读读写写。我的父亲也爱阅读，他常说，最是羡慕三五好友一起，享受“赌书消得泼茶香”的雅趣。”说完，她站起来，把右手伸向我，今后，我可以从家里多带些书来，我们可以一起阅读”。从沈复到苏轼，从徐志摩到迟子建，从川端康成到夏洛蒂·勃朗特……在茜的影响下，我的阅读积累也渐渐丰富起来，真正体会到“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的美好意境。我对文学也开始神往起来，却还不敢奢谈文学梦。
初二刚开学不久，我的一篇作文《草木本心》得到了老师的夸赞，她还特意提到“鳞次栉比 ”这一成语用的十分巧妙。我红着脸坐在座位上，听着老师朗声诵读，心中风云涌动，回味着文末的那一句批语“如能持之以恒，定能升堂入室。”从此，我对文学和写作越发痴迷。每到放学后和周末，我都会泡在书店，如同一匹饥饿的小马游走在文学的草原上，贪婪的汲取养分，渴望跑得更快，奔的更远，我在心中埋下了一颗文学的种子。
我知道，我的这颗种子有许多人呵护。父亲是阳光，老师是雨露，同学是榜样，书籍是土壤。春种一粒粟，秋收万颗子。我相信，在人生中某个美丽的三月，这颗文学的种子一定会破土发芽，绽放绮丽，迎风送香。
指导老师 屈婧
教师点评：
“风景”是个很宏大的概念，包括客观风景，人文、事迹都可成为风景。但一般美好的景象才可以用风景形容。小作者把“交警”“书籍”作为写作对象，可谓匠心独运。在叙写的过程中，没有泛泛而谈，用细节刻画和心理描写，生动展现了最美丽的“风景”。