突然，一阵“扑棱扑棱”的扑翅声撕破教室的宁静，一个灰扑扑的身影猛地从半空扑进了教室——我的心脏“咯噔”一下，攥紧了笔杆，心里满是慌乱:“这是什么？居然飞到教室里来了!”
原来一只鸽子飞进了教室，全班瞬间炸开了锅，大家又叫又跳，有人急急忙忙逃出教室，有人围着鸽子叫嚷着，有人跃跃欲试的靠近，试图抓住它。喧闹声像炸开的爆米花般四下飞溅。那“小东西”慌得横冲直撞，直往窗口扑！可是, 它出不去，不知是哪个调皮的家伙兴奋地把窗户全关上了！它在空中直打转，眼见没有地方可以飞出教室，只好摇摇晃晃地落到了老师的办公桌下，缩成了一个“小毛球”，眼神里满是对这个喧闹的陌生世界的恐惧，身体直打颤。我下意识地往后缩了缩，手心沁出细汗:“它会不会突然飞出来撞到我？好怕它受伤……”当我看见有人抬脚，想要踩鸽子时，血液瞬间冲上头顶，我几乎是吼出来的：“不要踩鸽子！保护小动物!”喊完后，我才发现自己声音发颤，心里又急又怕，生怕鸽子真的被伤害。此刻，我仿佛就是那只鸽子，心中惊恐万分，心脏“扑通扑通”直跳，全身的羽毛被汗水打湿，一只只巨大的脚朝着我挥舞着，脑中一片混乱，两条腿已然失去知觉。
这时，老师来到教室，大喊：“都远离鸽子！我来处理！”我一下子回过神来，周围的人散开后，我偷偷盯着老师的动作，心里七上八下：“老师会怎么处理？鸽子能安全出去吗？”老师指引鸽子朝出口方向驱赶，它“唰”地一下腾空而起，逃出了教室，那一瞬间差点打到我，我吓得心脏都快蹦出胸腔，腿一软差点坐到地上，连滚带爬地躲开，心里只有一个念头:“快飞出去吧，可别再撞伤了……”
鸽子飞走后，有的同学扼腕叹息，有的同学拍着胸口心有余悸。我呆呆站在原地，心还在“怦怦”狂跳，好半天才能喘过气——直到现在，想起那只仓皇失措的小鸽子，我心里的后怕和庆幸还在打转呢。
（ 作者系东北师范大学南湖实验学校502班范梓骏 指导老师 姜雅芬
那是一个阴沉沉的下午，灰扑扑的云如铅，压在头顶，令人喘不过气来。屋里开着灯，我无聊地呆坐着，脑海一片空白。
手机“叮”的响了一声，我打开手机，突然发现了这条期待已久的信息：“恭喜您上传的《The Sound of Silence上》已上架！快去看看吧！”哦，英语趣配音客服的消息。
看着这消息，我的思绪回到了两个月前……
那是一月的下旬，我在“英语趣配音”上配音，猛然发现趣配音素材并不是很全。我暗下决心，一定要做出好素材来，为更多趣友提供更全的资源。
说实话，那时的我根本不知道怎么做，即使是最简单的上传视频，我都不会做，更何况需要剪辑视频，添加背景音乐，写出简介等那么复杂的上传必要条件。如果缺少任何一项都不会被审核通过。不只是这些，电脑存储将满，素材太大，运行起来极慢更甚者会卡上半小时；还有来源于老妈的压力，她见我天天在电脑上捣鼓，总会说我“不务正业”，见到我在用手机，就怀疑我在那儿聊天儿。所以这一重一重因素加起来，上传之路也越加显得艰辛了。
不会技术？从头学！在电脑上，在手机上，在趣配音的QQ群里，拼命搜索着。摸索着方法，一步一步：下载视频，电脑上我不会下载手机又存储不足；剪辑，根本就运行不了；消水印，有水印的视频不予通过，可我根本不会消水印，也找不到合适的软件……三天、四天、一星期……视频都没有剪辑完。
看着如此慢的进度，离成功还遥遥无期的我几近灰心，心情如同此时天上的云，灰暗而凝重。坚持or放弃？许多次，我问过自己。许多次，我虽然进行着剧烈的心里斗争，但我还是的选择了坚持。
路，很漫长，很难走。坚持的过程很痛苦，一次次，满怀希望的上传又一次次被驳回。我几近绝望，绝望有什么用呢？路，是自己选的，我要为它负责！
驳回后，我按照驳回意见修改，上传……三次了，依然驳回了。我挣扎在痛苦的边缘：放弃吧！
不！不放弃，我选择了坚持，就应当坚持！
终于，在第四次修改后上传的素材通过了。此时已然是三月，正是莺歌燕舞的时刻。
经过漫长的等待，当我看到我的心血终被认可，登上舞台；当我看到这条通知，我激情澎湃，早已兴奋的无法言表了。
啊，瞧，太阳探出了头，射透了乌云。
乌云，散了……