“28！”“不对。”“56？耶，我猜对了！”课间，数字炸弹游戏又开始了，我的桌子前早围满了几个兴奋的小脑袋。“今天我们继续猜数字。”我一声令下，大家摩拳擦掌。
我在纸上写下了数字“60”，提示大家道：“这个数在100以内，是我年龄的倍数！”同学小雨眼珠子一转，手指一掐，说道：“你现在10岁，你年龄的倍数，我猜20 。”“小了！”我再提示。“40！”“还是小了。”“70！”“又大了。”大家七嘴八舌，十分激烈，这时一个弱弱的声音响起：“60？”“猜对了！”我竖起大拇指。
我把纸揉成了团做成“炸弹”递给了刚才猜对数字的小明，小明可以拿这个数字炸弹炸任何同学。只见小明拿起炸弹便向小刚扔去。小刚机智地一低头，纸团飞到了后面小东的桌上，小东拾起纸团丢中了小刚后脑勺，纸团的硬度不高，小刚摸着后脑勺转过身来笑，大家顿时哈哈大笑。
第二轮开始了，小刚写下了“28”，并说道：“我写的是个两位数！”大家又一次热闹起来，“33,38,54……”小刚见数字越来越离谱，急忙提示说：“这个数在20到30之间。”小美听后，第一个说：“25！”“小了。”“29！”“又大了！”在一旁的小强说：“是不是28？”“对了！”小强拿上纸团，对着大家看了一圈，见到小明还在认真订正作业，便对小明扔去，毫不知情的小明被吓得立马跳了起来，动作十分滑稽。大伙儿又是一阵哄笑。
第三轮开始了，小明刚开始写，旁边的小萱就扭过头去想看看写的是啥数字。“不许偷看！”有人嚷，小明赶紧藏好。接着对大家说：“考大家计算了，这个数字是40.5的两倍！”大家的头脑开始飞速运转，“91！”有人高兴得又蹦又跳。大伙儿正懵，旁边的小刚说：“应该是81！”“对了！”小明回答。就把纸团炸弹给了小刚。小刚刚想扔炸弹，只听见“叮铃铃”上课铃响了，大家全部跑回了座位。手足无措的小刚把纸团向前一扔，飞起的纸团不偏不倚落在了讲台。大家都惊呆了。
数学老师走上了讲台，见到了纸团，笑着说：“想玩数字炸弹吗？今天答不出题，我就用‘炸弹’炸他！”顿时，全班哄堂大笑。
（小作者是浙江省平湖市实验小学如意校区五年级学生）
后 记
数字炸弹是我们很喜欢玩的课间游戏，既开动脑筋，又得到放松，可开心了。
家长感言
课间玩数字炸弹，简单又有趣。孩子们在课间这么开心，老师也这么可爱，真好啊。
教师赏析
在语文老师的眼里，课间孩子们玩什么都开心，能把玩的过程中大伙儿的表现写出来，让读者看了之后也想玩，也会玩，那就是小作者的本事了。（周新宇）
钟表上的数字滚动到九月，出去走走，一股秋风轻轻刮着，拾起一片银杏叶，轻轻起吹一空气，树叶微微飘落，“草木摇为霜”的秋慢慢走进我们，火热酷辣的夏偷偷离去农民伯伯播下的种子，也终将得到丰收。
秋天的天气是凉爽的，天空也是湛蓝湛蓝的。从高处放眼望去，那是多么的清纯朴素，白茫茫的云朵飘在上空，好似清澈湖水中的几条鱼。我多么希望我是那一朵朵可爱的云，在宽阔的天空中自由玩耍。在路上走走，一丝清风拂过你的脸颊，落叶也随之飞舞，不用担心它现在在哪，之后又飞向哪儿……
秋风是活泼可爱的。你看，他踏着点儿，它拂过银杏树叶，树叶是“沙沙作响的，他与秋风一起嘻戏；他拂过小女孩的裙角，裙子微微拂动，与秋风一起舞动；他拂过小河的脸颊；水面泛起层层波纹，好比演员在拨弄琴弦，为秋配上了动人的音乐。”为秋增添了活力，好似开了一场大自然的音乐会。希望我能有幸去聆听。
秋的景是动人可爱的。尤其是那各色各样的树叶：枫树的叶子是红色的，呈锯齿形，形状像鸡的爪子，它那火红鲜艳的颜色好像在迎接秋的到来；银杏树的叶子有橙色的，也有黄色的，好比一个小巴掌，在向秋招手，除了树叶红也是十分凄美：菊花那黄色的花瓣傲然开放，像人们诉说秋的到来；桂花飘落，那一股浓郁的花香让人神清气爽。
秋是充满收获的。在那无边无际的稻田，谷穗熟了，西红柿也都熟了，在这金色的海洋中，秋风一拂，掀起一阵又一阵麦浪；农民伯伯手里捧着一束束的谷穗，穿越在稻田里，那一个个背影是幸福的，又是苍桑的。那一张张笑脸，让我们感受到了他们是多么的辛勤。
秋天的夜晚是宁静的。他没有夏天的喧闹，没有青蛙叫声，没有虫鸣声，更没有人们夜谈声。秋夜是静谧和谐的。月色散在己扑灭的篝火上，星星布满了天空，花朵微微摇曳，好似整个世界浸在这静寂之中。所有事物都睡了。
在秋天傍晚去江边漫步，余辉散入江中，像一幅雄浑的画卷……
这一天，我正在教妹妹写数字，我非常耐心的给她讲解，可她非不听，要自己完成，我无可奈何，只能任由她自由发挥。
很快她完成了她的“大作”，她满脸自信的把她的书写作品递给了我，她那充满了童真的眼神，就像是鱼儿想得到水那样想得到来自我的表扬，我一看，就发现了问题，我笑着说：“你这个6写反了，3写的不规范，10也不是这么写的！”我叽里呱啦的数落了她一顿，或许我的一句句话如同一把把利刃插进了她的心里，她的小脸瞬间涨的通红，眼睛里的泪水开始迸发，不知是因为伤心，还是因为不甘心。
“我没有错！”一声如同狮吼般的叫声打破了这般宁静，“我没有错，是哥哥错了！”她用刚刚的嗓门一遍又一遍的重复这句话，此时天空竟适时的传来隆隆的雷声，好像是妹妹的发怒引来了天上的雷公，然后，她边哭头也不回的跑回了她的房间，并且锁上了房门。
就在我万分焦急的时候，妈妈回来了，我赶紧向妈妈求助，好在妈妈正好给妹妹买了一台电子琴，我赶紧和妈妈一起到了妹妹房间门口，我赶紧讲：“妹妹，妹妹，妈妈给你买了你喜欢的礼物哦，赶快出来看一下啊，”这么一说，妹妹果然打开了房门，喜笑颜开的走了出来，冲向了她的新玩具，兴高采烈的开始了她毫无章法的“演奏”，杂七杂八的声音就像雨点般敲打在我的头上，散落在我的周围，我和妈妈对视一下，默契的笑了，妹妹看看琴，又看看我们，脸上红一阵白一阵，又一次头都不回的跑回了房间，留下了满头黑线的妈妈和我在客厅面面相觑......
亲爱的自己：
10年是一个神奇的数字，有人觉得它一瞬间就来了，有的人却觉得它珊珊来迟；10年可以干什么？出一部好电影，突破一个技术。对我来说，是在人生中用重彩添上的一笔。
思涵，你已经不是一个任性的孩子了！你要独身面对社会上的一些事情，世界本来就是不公平的！你要记住，参宿有南河的指路，如果没有人来陪伴自己，那就做自己的南河！在面对人世间时，记住“坚持，马上就到了！”也记住“我知道，有的时候，世界是灰色的，不像梦里那么五彩......可一定有一些光亮，在前方等你。哪怕它很小，但也值得你活下去！”
记住，你有拖延的毛病，一定要改，在社会上，只有很差的工作，才可能容下你的拖延，而且你老是喜欢一边玩一边写作业、做数学题，三心二意，漏小数点，不会迎难而上，对别人有时候很不礼貌，这些都是你不好的习惯呀!记住，千万要改！
不过，你也有一些优点，像热于助人，学习还不错，会背古诗文，知识面广。在班里“挑大梁”，是老师的好帮手，同学们的大姐大。在学校当大队委......你的毛笔和钢琴也不错。一定要坚持下去！
人生很像深海，让阳光照亮它吧！人生是一场冒险，不要回头，就算终点没有人为你等候！亲爱的思涵，让自己做自己的南河吧！我在终点处等待你！希望你是真心地笑！祝君不负好时光！希望你在此一定要微笑地，发自内心真实的笑，笑对生活！
当插有数字“11”生日蛋糕的蜡烛点燃时，我许下一个愿望：长大成为一个伟大的数学家。再回首已过去的365天里，又过去了一个年头，自己也比之前成熟了许多。
11岁的我，不愿成为朋友家人们面前只会机械学习的“学习机器”。在其他的时间里，我会充分释放出自己刻在骨子里的狂野，以对待我热爱的体育运动、比赛。尽管我已有了几分青春期里傲骄狂野的锋芒，却仍有一颗单纯的童心。
11岁的我，不喜欢书香文雅。我常与同学们登山、探险，或者玩那些电子类游戏。我看似是一个疯孩儿，但人都有两面性，我也曾显露出几分文雅。有时候休闲无暇时，我会为自己倒一杯凉茶，听着舒缓的中国古典音乐，不由得拿出几本书认真品读……这就是我的两面性，两面都很平衡。我有时会透露“完美主义”，总是讲究完美，却对一些不完美或接近完美的事操碎了心。整天对其烦恼发愁。为此，我无法控制。只能慢慢的改变，我虽粗暴但又不失优雅，活似一枝带刺的玫瑰。
11岁的我，将一些青春的痕迹藏入心中，却又讲起时尚。与同学比较起来，我穿上西装，想象主持的画面，却仿佛有个声音在耳边响起，“做个独一无二自己，心灵美永远比外表美强”。美让我放下几分奢华，没了那些嫉妒和骄傲。
11岁的我，仍有几分童真，如出淤泥而不染，因此，我不知钱与权的概念，却坚定知识与劳动是迈向幸福的唯一一条路。
这就是11岁的我，逐渐走向成熟，却又饱含童真的一位少年。
“嘭”的一声，只见一个人走出家门，蹲在水表旁，他在做什么呢？走近一看，原来他在查水表。那个人就是-----我。
经过这一个月的查水表，我发现了7月份的12日到13日的水表吨位没增加，是964吨迟迟未变。无独有偶，7月16日和17日的水吨位也没有发生变化，定格在968吨。而7月24日到28日，每天增加了1吨的水量，我仿佛看到数字宝宝一天又一天的在挪动，这是多么惊奇和有趣呀！在7月24日水量是976吨，25日是977吨，26日是979吨，27日是980吨，28日981吨，瞧！数字宝宝会走路喽！然而真正的事实是这样：是我家迎来了盼望已久的姑妈和表姐这两位亲人，两位亲人的加入使用导致用水量有所上升。后来7月31日和8月1日又增加了2吨，这是过节的缘故。
这让我感受到了数字在生活中是多么的重要，没有这些数字，我根本不知道这一天我们消耗去了多少水，又省下了多少水，也不知道要交多少的水费。
在查水表的过程中，我知道了怎样查水表；我还知道了一天我们将用去了多少水量；知道哪一天的水量没有变化；哪一天的用水比前一天多了多少；这还让我意识到了该如何节约用水。
我建议爸爸妈妈在洗碗的时候可以打开洗碗盆下方的水管，用盆接水，然后用这水来浇菜，一举两得的事，真是美哉美哉！
啊！有趣的水数字，你可真有趣，让我知道了这么多美妙的事。
小小数字大奥妙，今天，大家一起来看看我家里的“数字王国”吧！
拼装玩具数字。我的拼装类玩具共有19盒，其中武器类268个、小交通类25个、大交通类23个、动物类35个、恐龙类21个、植物类8个，他们是我的娱乐最爱。
毛绒玩具数字。我的毛绒玩具共有28个，有蓝色、绿色、红色、白色、黄色……色彩缤纷，绚丽无比。有小的、有大的，恐龙、小熊、老虎、河马、猴子……简直是一个动物大世界。最小的只不过30厘米，最大的有1米3左右，他们每天陪伴我入睡。
报刊书籍数字。我有360多本书，有教辅类、文学类、科技类、课外类等等书籍，还有100多张小学生作文指导报，我每天都看，多学、多记、多背，它们是我每天的精神粮食。
奖状荣誉数字。我的卧室里，贴满了从一年级开始下发的各类奖状，数学小明星、三好学生、优秀班干部、优秀朗读者、优秀小作家……，共有25张，他们是对我每天好好学习、天天向上的奖励和鼓励。
家里的数字真奇妙，还有很多就不一一列举了。我爱数字、爱数学、爱学习。相信只要坚持不懈，现在的努力一定会成为将来的成功之钥。
我是一台计算器，白色键上黑迹的数字，方方正正的身子，就构成了默默无闻，忠厚老实的我。就凭这点，让我帮助中国精确地计算出了原子弹的数据。
我出生在经济落后的中国，那一年，邓稼先先生却不知去了哪里？突然，一个熟悉的身影推门而进，他迅速地走到我面前，精准地在我身上敲了十几下，计算出一组数据。“你为什么要算这一组数据？”我疑惑不解地问。“这是制造原子弹的关键数据，我们算对了，我要好好感谢你。”邓稼先先生这个坚定的话语在我耳边回荡。“你怎么会变得这么瘦？你去了哪里？你在那里做了什么研究？”我接二连三的发问。“我在新疆的罗布泊，因为那里没有营养的食物，我才会变得这么瘦，我在那里制造原子弹。”他一边拿上衣服，一边急切的回答我这一连串的问题。随后，他便小心翼翼的带上了我，前往他的研发基地。
飞机疾速的穿过乌云越过山川后，我们到达了罗布泊。那里是无边无际的大沙漠，主人把我放在一间办公室里，我往窗外探个究竟。啊！有无数名刚刚抗美援朝的志愿军战士们在这毒辣的太阳底下建造房子。正在这时，天空中飞来了几架美国的飞机，我的主人和其他同事跑进防空洞中，志愿军战士们则架起了防空炮，对准了飞机，最后飞机被吓跑了。战士们才放下戒备的心，从防空炮上下来了。松一口气之后，他们就马不停蹄的建造房子。我的主人也从防空洞里出来了，一心扑在他的研究工作上。屋外的走廊好热闹，原来是几名战士一边议论纷纷，一边健步如飞，“这美国的飞机，一天来了几十次，真是岌岌可危，我们可别掉以经心。”
到了夜里，大家井井有序地排队吃晚饭，我很好奇他们的晚餐菜样。我脑海里立刻浮现了香香的烤鱼，甜甜的大米饭，金黄色的烤鸭，白白的娃娃菜等等，想想这些美味佳肴，我就开心极了。还没等我回过神，我的主人就回来了，我上前迫不及待地问：“你们吃了什么呀？是不是……”他打断了我说的话，“我们吃的是野草和树根，经常还有断粮现象。”主人的这么一答，着实让我大吃一惊。
两年六个月后，我国的第一颗原子弹爆炸成功了，在场的人员欢呼雀跃。就在那一刻，我见证过这其中的艰难与辛酸，深深地体会到了从奋斗到伟大的卓越精神。
这节是体育课，窗外下着蒙蒙细雨，整栋教学楼像被轻纱罩住了一样，雨滴在轻盈地跳着芭蕾舞。
大家不能到室外，都只能在教室里看书，写作业。教室里安静得能听见同学们翻书的声音。这时候，夕夕写完了作业，轻手轻脚地走到书柜前，对书柜管理员晨晨说：“请帮我拿一下‘6’号图书，好吗？”晨晨看到一本贴着“6”号图书的书，取下来递给了夕夕。夕夕一看，呀！这不是“9”号图书吗？原来，是昨天的图书管理员，把“9”号图书和“6”号图书放倒了，才引起了刚才的误会。图书管理员不好意思地连声道歉。同学们听到她们俩的谈话也笑呵呵的一片。
老师走到书柜前，审视了一下“6”号图书，一下子，明白了，和颜悦色地说：“6号图书上下放反了，当管理员寻找图书时，错把“9”号当成了“6”号，这说明从不同角度看事物会有所不同。大家以后要细心观察，避免犯错。”
大家听完老师的话，都恍然大悟！
我在学习成语过程中，发现一个有趣的现象，就是很多成语中包含着数字，而这些成语正是有了这些数字才使人浅显易懂，意思更为丰富。
比如说，大家熟悉的“三顾茅庐”就把三国时期一个重大故事说得清清楚楚，再比如“七窍生烟”就把人生气到极顶的样子刻画的生动无比。随着学习的深入，我还发现，这些有数字的成语还可以运用到数学运算之中，让前面两个或几个数字的成语通过加、减、乘、除等运算方法，就可以得到第三个有数字的成语。比如在加法上：（五体投地）＋（一手遮天）=（六神无主）、（四海为家）＋（六亲不认）=（十万火急）。再看减法：（九死一生）－（四分五裂）=（五湖四海）、（八仙过海）－（一掷千金）=（七上八下）。来看看乘法吧：（十全十美）×（十指连心）=（百花盛开）、（两全其美）×（两厢情愿）=（四海一家）。最后来看看除法：（六神无主）÷（二虎争斗）=（三长二短）、（十拿九稳）÷（五光十色）=（两袖清风）。其实还有很多这样的例子。
数字不仅在成语上大量使用，在诗歌以及我们将来要学习的物理、生物等学科都要有大量的数学知识，可以说，数学是其它学科的最基础知识，我们只有学好了基础，才能更快的学习其它学科。同学们，你们说对吗？