今天，小主人考了100分，大家都在七嘴八舌地议论谁的功劳最大，在这个夜深人静的晚上，激烈的争吵正在上演。
钢笔先发言说：“我的功劳最大，要是没有我，小主人怎么系作业呢”？钢笔骄傲地说。
这是铅笔说：“不对，不对，我的功劳最大，要是没有我，小主人怎么做画图题呢”？铅笔争论到。
橡皮说：“错错错，你们都错了，我的功劳最大，要是没有我，小主人的画图题错了怎么办呢”。
尺子不耐烦地说：“你们都不如我，小主人要是没有我，小主人怎么画直直的横线和连线题呢”？
修正带骄傲的说：“你们都别说了，小主人要是没有我，用钢笔写错的字，那怎么办呢？还是我的功劳最大”，大家七嘴八舌，你一句，我一句，争论不休，这时铅笔盒被吵醒了，大家让铅笔和评评理，到底谁的功劳自大。
铅笔盒说：“你们每个人都有自己的长处，也有自己的短处，我们要发现别人的长处，正视自己的短处”。
文具们停了铅笔盒的话，都惭愧的低下了头。
下课的时候，大家都在议论长大了想当什么？
有的想当明星，有的想当宇航员，有的想当老师，有的想当医生，而我还是觉得长大后当一名科学家是最好的。
因为科学家可以发明很多有用的东西，可以为中国创造财富，可以让国家变得强大。如果我成了一名科学家，那我一定要用我的聪明才智发明一个全能机器人。它可以辅导我写作业、可以陪我打篮球、还可以帮妈妈做家务。我还要在机器人身上装一个设备，它不仅可以做出全世界各个国家的美食，还可以说全世界不同国家的语言，这样我以后无论去哪里都可以带上它。我还要把我的机器人推广到全世界，让全世界的人都可以用到它。
我知道当一名科学家需要学很多的知识，需要见多识广，需要一次次地科研。这些我都不怕，我会努力学习，克服一切困难，实现我的愿望；梦想着20年后的我，坐在科研室里操控着一台台的机器，为客人遥控指挥着，让客人脸上笑开了花。这是多么神奇的事呀！
夜晚外面的风呼呼地刮着，教室里热闹极了，物品们都开始说话了。粉笔自豪地说：“我能写下知识，我最厉害。”黑板擦说：“你写的字全被我没收了，我才是最厉害的。”大门说：“假如我不在这里站岗你们都会被偷走的。”课桌说：“没有我你们收上来的作业放哪里，你们还能上课吗？”黑板说：“老师每天都把知识都写在我的脸上让你们学，你们说我的作用大不大？”尺子说：“我在老师上课时，又来量长度，又来打直线，哪里能少得了我”？纸说：“你们每天学到所有的知识都写在我的身上，还能让你们画画写字，我的作用最大！”
外面路灯没收了黑暗，一位老师走了进来，它们立刻停止了说话，她拿起扫把，把地扫得干干净净，物品摆放得整整齐齐。老师走后，扫把得意洋洋地说：“看我能把地扫得这么干净，还是我最厉害吧。”书本说：“我身体里有很多知识，像血液一样源源不断地输送给你们，我是最重要的。”笔说：“我能写字，没有我你们就没法学习了。”橡皮说：“我能把你们的所有缺点和错误都擦掉，展示我们完美的一面。”字典说：“我是知识的海洋，是你们最好的老师！”
在它们争论的时候，一个小小的声音响起：“你们不要争了。”原来是小蜘蛛。粉笔说：“小蜘蛛你说一说我们谁最重要？”小蜘蛛认真地说：“你们都非常重要，也都非常厉害。这时他们恍然大悟，大家都很重要。”
教室里，同学们纷纷议论着自己过生日时的情景，李晓明却闷闷不乐地站在人群的后面，心想：我也快过生日了，可是我的爸爸妈妈都在外地工作，远方的爸爸妈妈会给我过生日吗？
王丽和张小军得知后，便把情况告诉了班主任。王丽心想：要是我们能给李晓明准备个生日会，他一定会很开心。于是她对老师说：“老师，明天就是李晓明的生日了，我们可以一起为他庆祝生日吗？”“当然可以！我们就在班上组织同学们给他准备个惊喜吧。”老师赞同地说道。
大家早早地来到教室开始布置，同学们有的把送给李晓明的礼物摆放好；有的把生日蛋糕轻轻地放在讲台上；有的把圆鼓鼓的气球挂在墙壁上……大家忙得不亦乐乎。一切准备就绪，就等寿星李晓明了。不一会儿，李晓明迈着沉重的步子来到了教室，当他走进教室里的那一刻，全体同学都站了起来，为他唱响了生日歌。歌声停止的那一刻，老师和同学们一一送出了祝福语或提前准备好的礼物。张小军微笑着对李晓明说：“晓明，这是你上次来我家时，你非常喜欢的玩具，现在我把它送给你。”
当同学们送完自己准备的礼物后，一个熟悉的声音响起，是老师给李晓明准备的一个大礼——只见黑板的屏幕上正在播放着视频，那是李晓明在外地工作的爸爸妈妈录下的一句句祝福语。看着看着，李晓明流下了幸福的泪水，他真诚地对大家说：“谢谢你们!这是我过得最难忘的一次生日！”
最近，很多人都在议论常熟站，我也十分好奇，便去问奶奶，奶奶说：“常熟站是常熟首座高铁站，离我们家不远，晚饭过后我带你和妹妹去看看。”
吃完晚饭，我和妹妹迫不及待地拉着奶奶出发去常熟站，一路上我们走走停停，走过了绿色的麦田，高大的楼房和一些还未开发的荒地。不一会儿，远远望去，“常熟站”三个红色大字映入了我的眼帘。我一手拉着奶奶，一手拉着妹妹，激动地朝常熟站的方向飞奔过去。
我气喘吁吁地跑到常熟站门口，发现有一个很大的广场，一眼望去，一个个花坛里种满了五彩缤纷的花朵，一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我想，它们也是来参观常熟站的吗？
沿着广场往里走，就来到了常熟站售票大厅，安检阿姨让我们戴上口罩，接着用安检仪器在我们身上寻找有没有危险物品，之后就让我们进去了。大厅里有售票窗口，检票口，候车厅和小卖部，里面好不热闹，有和我们一样来“一探究竟”的人，还有坐在候车椅上等待检票乘车的人。
奶奶告诉我们，常熟站，为我们的出行提供了很大的方便，大大节约了我们宝贵的时间。
我想，我们的家乡变化可真大，我真希望什么时候去常熟高铁站乘坐一次高铁，亲身体验它给我们带来的快捷方便！
“丁零零”下课了，三6班的同学们纷纷议论着，林杏儿连声说：“我上个星期过9岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”乙胜甲也抢着说道：“我也刚过了9岁生日，生日那天是我门全家人一起过的。”同学们聊得热火朝天，教室里顿时沸腾起来。只有李晓明愁眉苦脸地躲在角落里，心想：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，回不来……”。
学习委员王艺艺看在眼里，急在心里，悄悄地召集了班队干部商议着：李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以这样……”。“这样好！真是个好办法！”班长杨绚棋说道。于是，同学们为李晓明的生日做准备。他们有的求助家长，有的求助老师，还有的去找帮手，大伙儿都在为李晓明的生日忙得不亦乐乎。他们回家从存钱罐里拿出自己一个月的零花钱，凑钱去给李晓明买生日蛋糕。
李晓明的生日在星期日，同学们个个都在5点多的时候起床了。他们来到野外，有些人拿着手电筒，有些人带的帐篷。到了7点，冬冬就去找李晓明了，他来到李晓明家，大声喊：“李晓明，快下楼！”李晓明揉揉眼睛，洗完脸刷完牙，穿好衣服下楼了，奇怪地问：“冬冬，有什么事吗？”
“有事！”冬冬说，“你快来跟我走！”李晓明只好跑在后面，这时，李晓明的同学们正在给他的爸爸妈妈打电话，他爸爸妈妈正在开着车赶来。李晓明到了，同学们一拥而出，笑眯眯地说：“祝李晓明生日快乐！”同学们为他唱起了生日歌，李晓明感动得热泪盈眶，这时，一双大手摸了摸李晓明的头，李晓明转身一看，惊喜地说：“爸爸，妈妈，你们怎么来了？”三口之家紧紧地拥抱在一起，晓明妈妈激动地说：“多亏了你班的同学给我打了电话，我们家儿子过生日能不来吗！”于是，他们快快乐乐地吃了蛋糕，还在野外搭帐篷露营，举办了别开生面的篝火生日晚会。
这真是一个特殊的生日啊！浓浓的同学情谊真让人难忘。
吃饭
看不见人们异样的目光，
听不到人们议论的声音，
顾不上父母责备的眼神，
狼吞虎咽，横扫食物。
油汁悄悄流入外衣。
嘴一张，手一抹，
全然形象不顾！
下课
悦耳的下课铃声刚刚响过，
欢乐的叫声马上此起彼伏。
飞奔的人影一闪而过，
拥挤的门口争先恐后。
顾不上撞到路过的行人，
稀里糊涂道歉一下，
又飞奔向前!
睡觉
月亮在天空打着哈欠，
孩子早已进入了梦乡。
忘记了白天所有的烦恼，
只觉得自己在梦中飞翔。
胖胖的小脸露出微笑，
今天肯定又是快乐的一天！
何谓敬业？梁启超在他的一篇议论文《敬业与乐业》中写道：“只有你忠于自己的事业，你会干一件大事。”敬业就专注于做一件事，努力把它做好。读了《钢铁是怎样炼成的》，我深深地感受到了敬业是最美的风景。
敬业即是爱业。《在钢铁是怎样炼成的》里面保尔·柯察金提到的：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应该怎样度过，当他回忆往事的时候，不因虚度年华而懊悔，不因碌碌无为而懊悔。”正是保尔把一生都奉献给了他热爱的共产主义解放事业，才铸造了一个不屈不挠的伟大红军战士形象。《朱子语类》里说：“爱而不敬，非真爱也；敬而不爱，非真敬也。”所以，爱业就是热爱自己的职业。不同的人在同样的环境下工作效果不同，很重要的一个因素在于职业者对职业的态度。所以，敬业者要有爱业的情怀，而对职业的热爱又是敬业的深层动力，敬也即是爱业。
敬业即是忠诚。法国驻柏林的武官斯多费尔上校，在普法战争前就预见了战争的结果。他在信中指出具有崇高敬业精神的德国人民恪尽职守世所罕见。诸葛孔明也提出“鞠躬尽瘁，死而后已。”在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔忠诚于解放事业，坚定地执行“为了解放全人类而奋斗的事业。”不曾在路上停止一步，从一名普通工人，蜕变成为一名无产阶级战士，时任兰考县县委书记的焦裕禄全心全意投入于兰考人民生活的事业中去，忠诚于党，忠诚于民，忠诚于自己的岗位与事业，身先士卒治理“三害”。即使知道自己患上癌症，仍坚持工作到了生命的最后一刻。假如没有崇高地对事业的忠诚，他怎么会成为伟大的无产阶级战士？又怎么会成为全国劳动模范？敬业没有忠业，那就不是敬业。敬业最重要的是责任与义务，是对于自身岗位的忠诚。
敬业即是坚持。终其一生都在其面临挫败美国总统亚伯拉罕·林肯坚持自己的主张，从不放弃自己的视野，最终成为美国历史上最伟大的总统之一。大文豪司马光警枕励志，坚持不懈终成写出《资治通鉴》。玄奘身为唐代高僧，爱职敬业，为求佛经原文，不远万里，坚持不懈，终著《大唐西域记》，为佛教与人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。坚持不懈是敬业的表现。在自己遇到困难时，凭借对自身事业坚持不懈的态度，可以使自身停过人生中最痛苦的时候。保尔·柯察金就是在数次面对死神时，凭借自身对事业的坚持与毅力摆脱了死亡。所以，敬业就是坚持不懈。
敬业即是爱国。民族英雄岳飞深知自身职位的重要性，热爱祖国，在战斗中顽强抗金，使敌人闻风丧胆。两弹元勋邓稼先热爱祖国，背负着祖国人民的厚望，努力克服种种困难，最终为中国两弹一星事业做出了伟大的贡献。同众多的民族英雄一样，保尔 柯察金也怀抱着敬业爱国之心，对苏联民族的热爱，使他在战斗与面对死亡的时候永不低头。“业”不仅仅只是自身职位所应承担的责任，也是作为一个人的立场所应持有的态度。敬业可以使人心存感激，敬业的人必须要有爱国之心,否则就是民族最大的敌人。如果敬业的人为了自己的事业而选择去牺牲国家与民族的利益，那么这种人就算不上敬业。敬业不仅仅是对自身事业的专心认真，还是作为一个民族子孙对于自身民族的热爱。所以，敬业即是爱国。
《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔同众多的民族英雄一样，具有的是敬业这一民族精神。因为心怀敬业，所以他们才会无所畏惧，才会奋发向上。在我看来，保尔顶着风寒病在寒冬中为人民铲轨道除积雪的身影，虽然渺小却伟大，他的敬业精神，使它成为寒冬中最美的风景！
导读：有些初中的孩子怕得听到主旨啊、主题啊、中心啊这样的词汇，觉得自己写事就是写事，一提到这些词汇就得议论，又不知道怎么议论，所以很头痛。今天，我们就通过这样一篇作文的批改，来告诉大家在记叙文里面如何确立主题，如何结合叙事进行议论点题。
这个日子令我难忘
上海市※※区※※中学初二 ※※※
随着时间缓缓地流逝，教室的宣传板上贴有的奖状换了又换，唯独那一张经历了时间的考验，陪着我们走过四年的春夏秋冬。
那一张，是哪一张？要早点说清楚，不能等到最后才点明“最佳团队合作奖”。这里其实不需要设置悬念，因为这不是一篇靠悬念取胜的作文。相反，开头就要考虑清楚，这个日子为什么令我难忘？难道仅仅是因为一张奖状吗，有一墙的奖状，为什么要突出这一张？看了整篇作文我们才知道，原来，这张奖状背后是一种让人难忘的团结协作的精神！这就是本文的主旨，全文一定要围绕这个主旨来展开。在开头，不妨就点明这个主旨。
思绪的小舟荡回了六年级夏令营的第一天。学校在消防队的带领下，开展了消防演习比赛活动。那时，因刚来到这样一个新的学校，望着一张张陌生的面孔，我的心里油然而生几分紧张和担忧。
这里可以稍加分析，为什么新的学校、陌生的面孔，会让我有了几分紧张和担忧？因为“我”还不够了解同学们的习惯秉性，害怕在遇到困难的时候没有人及时给予帮助。
在座位上稍作休息后，两位消防员叔叔走进教室。他们和颜悦色地讲解关于消防的知识，亲自教我们使用干粉灭火器等等：“干粉灭火器的使用口诀是'拉、握、压'——拉出插销、握起皮管、压下手把……”可我的思绪早已飞出了教室，一心只想着之后的比赛，要大展身手让班级拿下第一。
注意这里写的可是“干粉灭火器”呀，下一段里干粉灭火器怎么喷出了“一束水花”？
很快到了比赛阶段。 “首先进行的是灭火接力赛，大家以班级为单位排成一列，一个接一个跑向终点，最先将火盆中的火扑灭获胜。”只听裁判一声令下，作为排头，我立即冲向终点，饿虎扑食般一把抓起灭火器的皮管，用九牛二虎之力将手把向下按。“咦，怎么按不动？”我暗自嘀咕。而这时，其他班级的领头早已把火扑灭，而我仍在极力回想灭火器的使用方法。正当我着急得冒冷汗时，旁边班级的同学友善地提醒说：“你是不是忘记拉出插销了？就是手把边的白色金属圈。别着急，你看大家都在为你加油呢。对，这下一定行！”只见一束水花“唰”地喷出，迅速地将火扑灭了。她朝我笑了，像刚刚绽放的金色向日葵，嘴角的酒窝像鱼儿游动时荡漾开的波纹……
这一段写得很精彩，很好地体现出陌生同学对我的帮助。划线的红金色句子，是一句不错的比喻句。在写作的过程中，可以适当地使用成语，但不能过度密集和刻意地去使用。“饿虎扑食”“九牛二虎之力”这两个成语，给人的感觉就属于过度使用成语。在小学阶段，为了掌握更多的成语，老师一般都是鼓励使用成语的。但是到了中学阶段，在鼓励使用成语的同时，一定要自己体会一下，这些成语的使用是否恰当。
“接下来进行的是消防水带竞速赛，首先出水扫射，击倒靶牌获胜。”只听哨声一响，我和几个同学像离弦之箭、脱缰之马般冲了出去，在消防员的指导下率先完成任务。 这时，旁边的班级握着正喷射的水带却击不倒靶子，我大声喊道：“你们把水带口向上一些试试，这样冲劲更大、距离更远。对，这下一定行！”一眨眼间，靶牌跌倒在地。他们转过头来，我们相视一笑。
这一段里写到我的投桃报李行为，作者别具匠心，值得肯定。所谓团结协作，就是你帮我、我帮你，在接受了别人的帮助之余，要尽可能地去帮助别人，这才是协作的真谛。
这个日子，虽然我已不记得我们班赢得了什么奖，但我会永远记得——六年级的每个同学都荣获得了最佳团队合作奖。
这一段里面的议论没有展开，没有写到位。“我”从别人的帮助中得到了教育，别人从“我”的帮助中获得了益处。在学习消防知识之外，这才是我们真正的最大的收获呀。所以，这个“最佳团队合作奖”发得恰如其分，是对我们合作精神的肯定与鼓励。这种团结协作精神，将会陪伴着我们走进初中、高中、大学，走进人生，它将会让我们受益终生。所以，“我”才会对这个奖项、对这个日子永志不忘。
周东飞老师点评
这篇作文的主题、选材、表达都不错，特别是选材很具匠心，写到了同学对我的帮助，也写到了我对同学的回报，体现了团队协作的真谛。在表达这个方面，两个实例的描写都很具体生动，还穿插了比喻等修辞手法。稍稍再加修改，这篇作文就可以成为一篇佳作。
需要修改的地方是：1.立意和主旨要更加明朗。标题是《这个日子令我难忘》，这个日子为什么令我难忘？不单单是因为那天我们学到了消防知识，不单单是因为那天我们得到了奖状，而是因为这张奖状背后，是我们真正领悟了团结协作的真谛。这层意思一定要通过开头、结尾的设计，通过主体部分材料的选择与表达，清楚体现出来。
2.开头、结尾、中间的某些段落，要根据老师的提示，进行修改。特别是结尾的议论，一定要结合实例把作者想要表达的主题说清楚。否则，你想要表达的东西藏得太深，读者未必能够领会你的深意。结合上一篇作文来看，议论部分可能是作者的软肋，所以尤其要在这方面用功。也不要被议论所吓到，老师的提示已经非常明确具体，根据提示，在自己吃透精神的基础上进行修改就可以了。以后遇到类似的问题，注意运用类似的方法。
3.注意成语的使用。正如老师在文章的点评，使用成语是要被鼓励的，但是，不能为使用成语而使用成语。使用成语要恰当，而且不能过于密集，这样才会给自己加分。
进赛场前，同学们在一起紧张地议论：今年会出什么样的题目?有的同学说：“如果题太怪，我就不写，坐到9点半交白卷出场。”我们都笑了。笑声过后，老师认真地说：“玩笑归玩笑，不论遇到什么题目，都要尽力去写，绝不能放弃。”进了赛场，我一拿到考卷，脑子里就一片空白，但想想老师的话，决定还是认真去对待，因为永远都不能说放弃!
一个人，既然来到这个世界，就应该向世界证明：我是实实在在的、真正的活着。只有证明了这一点的人，在自己重新回归大自然时，才能够自豪地说：“这辈子没白活!”人活着，要实现自己的价值，就要有坚定的信念和自信心。要能够说“这辈子没白活”，那就永远不要说放弃!
人的一生，不可能真正的一帆风顺，多多少少总会有一些坎坷和波折。世界上之所以有强者和弱者之分，是因为前者在接受命运挑战的时候说：“我永远不会放弃!”而后者却说：“算了，我放弃!”
一个音乐家，失去了最宝贵的听觉。但在这种情况下，他对自己所热爱的事业丝毫没有放弃，用自己的勇气抗御了生命的打击，创作出了令世界惊叹的乐曲。他的名字世界上的人都知道，他就是耳聋的音乐家—贝多芬。
美国作家海明威的自杀给后人留下了许多争议。但从某一方面讲，我认为他这样做是无意义的。因为一个连自己最宝贵的生命都可以放弃的人，在生活中又怎能有勇气去接受命运的挑战?那不是只要什么事一失败就永远不干了吗?那样，人活着做什么?
永远也不要说放弃，是一种坚定的信念和执著的追求，也是一种可贵的自信。任何人都不能陪我们一辈子，掌声、荣誉和鲜花也只是过眼烟云。但是，那种信念、追求和自信却能伴我们直到地老天荒。
永远也不要说放弃，是一种拥有，也是一种勇气。拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挡我们前进。我们要凭着这种勇气，去开拓自己的人生之路，去描绘自己明天的蓝图。
永远也不要说放弃，是一个做人的准则。我们不可能做什么事都成功，但只要努力做了，珍惜了机会，并没有白白放弃，自己心里也是舒坦的。岂能尽如人意，但求无愧我心。只有这样，我们才不会想到放弃。
永远也不要说放弃，是一种幸福，也是一种自豪。一个健康正常的人可以幸福地说：“我拥有快乐