我女儿十四岁，正读初中。 这一天，她愁眉苦脸地在桌前坐着，坐了一阵，才拿起笔来写几个字，但马上又划掉了，继续双手托腮，对着墙壁出神。 我责备她做作业不专心。 她很委屈，说:“不是。我在写作文。” 她本来是喜欢作文的，表达能力还不错。这次，什么题目这样缠人了 “记一种生物。”她说。 生物，包括动物和植物，物种千千万万，选题很宽，按说并不难写。
我到她跟前一看，只见她在作文本上写了三个字:仙人掌。 仙人掌，当然可以写，事实上有关仙人掌的文字还真不少。不过，这东西是热带沙漠植物，东北的野外是没有的。人们只是把它当作观赏植物养在花盆里或温室里，我们家从来没养过。我女儿可能在什么地方见过，但她对仙人掌的生活习性、外形特点和经济价值部不大了解，简直没有什么话好说。一个中学生，选择这样生疏的题材写记叙文是自讨苦 我正跟她说这个道理，她的一位女同学玲玲来了，我问玲玲写了什么题目。玲玲说，她写的是蜻蜓，写完了。
玲玲和我女儿的语文课[.&绩不相上下，但玲玲在选题上比我女儿高明。我们的住处附近，楼前楼后，花坛草丛，蜻蜓多得是，孩子们整天捉着玩。我女儿和玲玲也去捉过，对这种昆虫的了解也比较多。以此为题，写篇几百字的作文还不容易了 写作文，要拣自己有把握的写。这里说的“有把握的”，是指自己比较熟悉的，能够抓住其基本特点的i, .}'Y物。 我又问女儿为什么选择这个题目。 她说:“不为什么，就是看见《文学描写辞典》中有一段关于仙人掌的描写，怪有意思的。” 这不好。做文章，不要看别人写了什么，而首先要看自己有什么。如果按照自己经历、观察和感受去写，不但有话可说，而且还会有真情实感。 希望同学们写作文时，要拣自己熟悉的、有把握的事情来写。这样才能写出好的作文来。