曾姐常说：“一花不成春，独木难成林。”这句话一直在我心里留下深深的烙印，但真正让我深刻体会这句话含义的，是那一次拔河比赛。
上个月，我们怀着无比激动的心情，迎来了初三年级岳阳的研学之旅。第二天上午，我们便前往似白银盘里一青螺的君山岛。站在岛上，我望着不远处的洞庭湖，湖面水雾缭绕，烟波浩渺，天与云与水，都是一片隐约的虚无，轮船缓缓开动，若隐若现，雾霭沉沉楚天阔。天虽阴沉，却无法掩盖我们热血沸腾的心。因为，我们马上要在这里举行一次全年级的拔河大赛！
第一轮的比赛，我们轻松战胜了14班，但丝毫未敢掉以轻心，因为我们还将面对更强的对手！
果不其然，接下来的对手，居然是体育生众多的“体育强班”九班，而我们班却无一名体育生！可同学们得知这个消息后，不但不害怕，反而有点兴奋。刘体委嬉笑着，看似吊儿郎当实则认真地说：“怕什么怕，我们没有体育生也强过他！”黑皮壮汉曾小胖也拍着他那厚实的胸脯说：“就是啊，不慌！咱们一个顶三个！”
很快，比赛开始。同学们走上前，最前面和最后面站着的都是我们班的男生，中间站着的是女生。大家一起抓起绳子，一左一右地排列好，手相互交错拉着绳子，并依照数学老师顶哥的教导，把腿扎成马步，每个人的身子尽力向后仰，蓄势待发。班主任戴老师站在一旁，柔和地微笑道：“加油！赢了，就为十七班增光添彩！输了，重在参与！”
尖锐的口哨声响起，同学们开始一起用力扯紧麻绳。看着绳子慢慢朝我们这边移动，心想还挺顺利嘛，这盘应该能赢。正松懈间，忽然，对面9班却猛然发力，狠狠一拔！我们措手不及，被拉得一个踉跄，原本比较轻松的我们顿时吃力无比，被硬生生地扯过去了整整几步,我们班的形势顿时岌岌可危!
好在，压尾巴的胖子稳住了，大家都极力调整步伐，很快稳住阵脚，咬紧牙，憋着一股不服输的劲。同学们默契十足，都纷纷抵住前一个人的脚跟，顶哥扎着马步，挥舞着双手喊道：“一二，拔！一二，拔！”同学们有节奏地使力，每使上一次力后，便立马往后退一步。我的耳边都是同学们响彻云霄的呐喊助威声，“1717，团结一心，永不言弃，所向披靡！”戴老师戴着小蜜蜂，导游姐姐高举旗帜，都喊得面红耳赤。一步，又一步，红绳慢慢靠近我们这边！这看似仅仅几十秒，实则在我们心中仿佛一个世纪般漫长。终于，哨声再次响起，我们赢了！
耶！全班狂呼！
我们松开粗大的麻绳。大家心里的石头终于落了地。有的同学们在回味着刚才这惊险一幕，我则与在一旁呐喊加油的朋友婧姐紧紧相拥。戴老师和顶哥的脸上都带着如释重负的喜悦。我的手已经有些肿胀，手心满是红红的勒痕，已经结束比赛许久，指尖还在发麻轻颤，这时才发觉手臂和肩膀已经酸痛，但我的心里仿佛漫天烟火绽放：因为年级组长宣布，1717班夺得了一等奖！
这一刻，1717的团魂在燃烧！“团队”这个词，如君山岛一样，矗立在我们心里！我终于深刻地明白了，独木难成林，团队可制胜！
写作背后的故事：
这个素材的意义在我心里非常深刻。可能是因为初三，最后一年了，这也是最后一次研学中的经历。所以当老师布置周记题目时，我第一个想到的素材就是这次拔河，按照巧择素材立意明一课中老师教的方法，先动笔写素材得意义，即结尾段落，再按照这个主旨去拓展描写拔河过程。这次行文，也按照老师教导的作品人物取名方法：如刘体委是按职业干部取名、曾小胖是按外貌取名。曾老师也说过：“文章不厌百回改。”在曾老师的帮助和指导下，这篇文章我修改了三遍，真的感觉比以前的作品进步多了，感谢曾老师的悉心教导！
第一剑式：眉目传神
文题是文章的眉目，“文好题一半” 考场作文的文题，首先必须准确，要扣准话题，不能偏题离题；其次要醒目，要紧扣文章内容，让人一看一目了然，人耳目一新的感觉；再其次要简洁，要短小简单，能给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。
常见的文题的三种类型
①老实型 《心灵的选择》《小议诚信》
②深化型 《高扬道德的大旗》《失败是种难言的美丽》《人在旅途》
③艺术型
比喻式《人生也是一张答卷》《成功之花只对挑战者绽放》
夸张式《世界很小是个家》
引用式《你不该悄悄地走开》（歌曲）《横看成岭侧成峰》（诗句）
反问式《21世纪你美吗》《岂可回族街头卖猪肉》
情景式《滑铁卢上空的雄鹰》《带着三句话上路》
符号式《出发+拼搏=到达》
呼告式《妈妈，我想对你说》
对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》
第二剑式：凤头引蝶
古人写文章很讲究开头，称之“凤头”，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。
开头的方法：
比喻开头法 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。——《我的空中楼阁》
引言开头法 鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现。——《琐忆》
议论开头法 生命是一个选择的过程。在这过程中，有人“利”字为先，好处抢尽；有人“荣”字当前，虚实兼收；亦有人“德”字为重，铁肩道义。——湖北考生《得失寸心知》
写人开头法 夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家，来到A城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。——河北考生《“小鲁达”的抉择》
描景开头法 陌生的山花已有无数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。——广东考生《美丽一次》
定情开头法 我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》
第三剑式：逆水行舟
考场作文时多角度思考，想人所未想，发人所未发，力求立意创新。平时可以从一些成语或俗语入手进行训练。如“班门弄斧”与“弄斧到班门”（前者讽刺在行家面前卖弄，后者提倡能手竞争），“毛遂自荐”与“毛遂自退”（前者指自告奋勇，自我推荐，后者提倡能上能下，反对终身制）；再如“物极必反”与“物极未必反”，“欲速则不达”与“不速则不达”，“大器晚成”与“大器未必晚成”，“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”与“各人自扫门前雪，也管他人瓦上霜”等。
立意时一要善于“化大为小”，要善于在一个大的、宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，写出立意鲜明集中、内容具体充实好文章。二要要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求我们在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。
第四剑式：绵针绣被
文似看山不喜平，曲径才能通幽，曲折才能生姿。考场最忌的就是平铺直叙，要在自然中求变化，流畅中求跌宕，才能做到引人入胜，扣人心弦。
常见的构思法
⑴巧合法 巧主要指碰巧、凑巧、巧遇、巧合，如《红楼梦》中，当贾宝玉与薛宝钗结婚之日，正是林黛玉离开人间之时。
⑵对比法 《药》中老栓为儿子治病而买人血馒头，结果小栓在一片“好药”的议论之后死去
⑶悬念法 《枣核》一文巧用“枣核“设置悬念，开头由朋友索要枣核，设下悬念；朋友得到枣核如获至宝，用途仍秘而不宣，还”故弄玄虚“，使悬念更吸引读者；直到踏访后花园，在谈话中才说明索要枣核的原因，解开悬念。
⑷误会法 如《驿路梨花》一文围绕小茅屋的主人是谁的问题，除三设悬念外，还两写误会。
第五剑式：神龙摆尾
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
作文结尾易犯的毛病有：
①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要罗嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。