——科学与人文辩证赛选段
辩题：（正方）科学重于人文 （反方）人文重于科学
【双方代表入席，主持人就位，辩论赛开始】
主持人 尊敬的各位来宾参赛选手大家好，今天我们辩论赛的主题是“人文与科学”，可以说，我们的生活分解开来其实大体就是这两个方面，两者息息相关，缺一不可。然而两者之间的矛盾又是一个始终无果的话题，从科学领导的工业革命与相关人文的世界大战的冲突到如今的文（人文）理（科学）分科，科学与人文孰重孰轻？今天我们就来讨论一下这个话题，首先进入第一个环节：陈词阶段，每方3.5分钟，有正反的顺序进行，由一辩完成，首先是正方一辩。
正方一辩 谢谢！大家好，我方认为，科学重于人文，就如同刚才主持人所说，科学领导了工业革命，众所周知科技是第一生产力，没有科学日新月异的发展，就没有今天的大千世界，下面我将从如下几个方面论述我方的观点。第一，科学是一个民族亦或说一个国家赖以生存的和发展的基础，一个国家不能没有科学，一旦科学不存在了，就不会有军事，农业，工业的突破与创新，从而人文也就逐渐没落，国家的复兴与强大最重要的就是科学先行，每日西欧等发达国家不就是依靠了领先的科学在世界版图上耀武扬威吗？他们依靠科学征服世界，甚至可以毁灭人文，在科学面前人文在渺小不过了。第二当下文理分科，人们也看到了，什么专业热门？目前文理选择的比例已经超过2:8，只有成绩实在不能看好才会选择文科，无论就业还是考学，理科无疑是一大重头，这足以说明科学与人文方面之间的较量胜负已分。第三，历史上无论是盛机一时的国度还是昌荣至今的老牌，他们最先发展的都是科学，从而带动整个国家的富强，可以说是科学促使了人文的发展，没有科学的奠基，人文就不会像如今一样多姿多彩 。没有火箭卫星上天，怎么会有火星人这等人文的发现？第四，三次工业革命的结论大家也都看到了，谁占领科学的先机，谁的人文必定大放华光，载入史册。总之，是科学领导了人文，所以我方认为，科学（时间到）重于人文！
主持人 谢谢！下面有请反方一辩。
反方一辩谢谢，大家好，我要论述的是人文重于科学，科学的确是迅猛发展的，就如同刚才对方辩手的语速。（笑声）但不注重人文的科学也是一定不能长久的。刚才说到科学可以毁灭人文，我并不赞同，我认为人文可以毁灭科学。是想，如果为了科学大肆破坏自然，看似是科学可以肆无忌惮的侵略人文，但一旦人文消失，科学将无用武之地，那么恐怕也将一同毁灭。英文的humanities直接来源于拉丁文的humanitas，继承希腊文paideia的意思，在希腊的古典认识里，人文的形式即为科学、理性，也就是说科学的本身还是人文。既然科学本性如此，又怎能说重于人文呢？如果没有人问，科学没有其本身，又何来立足之地？中国早时《易经》里有言：“观乎天文以察时变，观乎人文以化天下。”前句可以算是科学吧，那么可以发现，科学不过是人文用来为人文服务的一个东西，拥有人文者才能拥有天下。另外，中国本身是没有科学这个名词的，是二十世纪初才被中国知识界接受的。那么，人文是一个本地词，而科学是一个外来词。举个例子，你说本国的权利是属于本国人民呢？还是外国人民呢？（掌声）至于文科理科，理科人数固然多，但一般领导都是文科生啊，这是理科生存的天下不错，但同时又是文科生领导的天下。你说，是一个领导值钱呢？还是一群无章的工人？当然是领导。谁都想当领导，我想问在座各位，谁相当工人？（笑声）另外，科学是人文衍生出的一个词，是人文的附属物，就像奴隶主和奴隶，只因为奴隶服务了奴隶主，就说奴隶的身份高于奴隶主吗？（时间到）（掌声）
主持人 谢谢下面进入质询阶段，为一对一质询，每次时间为2.5分钟，质询方可随时停止被质询方的回答，请正方二辩选择反方二辩，三辩应对。
正方二辩 我想反方三辩回答我的问题，（反方三辩略微一点头）请问对方辩友，刚才你方辩友说科学虽然毁灭了人文，但人文造成科学的不复存在，那么我想知道，是科学先被毁灭还是人文先被毁灭？
反方三辩 是人文先被毁灭，但在人文毁灭的同时.....
正方二辩 好，停，既然你说人文先被毁灭，那就是你承认科学重于人文，人文不如科学.....
反方三辩 不是的，科学也随人文灭亡了.
....
正方三辩 对不起，请不要打断我，你方说人文重于科学，那么我想知道，如果你活在一个远古时代，你能生存吗？
反方三辩 我能生存，因为我们可以群居，可以通过强大的人文克服科学的落后。
正方三辩 很好，那么你承认没有科学的人文是落后的，对吗？
反方三辩 没有科学的人文是不行的，但没有人问的科学是不存在的，比起“不行”和“不存在”人文明显重于科学！（掌声）
【唇枪舌战仍在继续。】
北风那个吹~~~雪花那个飘~~~雪花那个飘~~~~春，来到~~(白毛女选段)，俺艰难地蹒跚在一条不是路的路上，抬头望去，在凛冽的暴风雪中，俺隐约看见棉花糖一样的山峰就在前方，透出监考老师般的威严。俺心里暗骂，丫的，最讨厌的就是爬山了，何况是这个鬼天气出来爬山，平时这样的天气俺都窝在被卧里听流行歌曲的，可今。
哎，可怜，今天是高考的日子，为了能上好高中，为了能建设俺们的祖国，为了报答党的养育之恩(从小就背，都习惯了)，当然最重要的是为了不再象老妈老爸那样下岗，每天天不亮就出去卖早点维持生计，俺痛苦地被命题专家们扔在了这荒山野地里，他们还告诉俺，在这样的鬼天气下，俺要是不赶紧找个避风的地方，必死无疑。
俺真的怕了，风哗啦啦吹呀，吹得我耳朵根发麻，就象刚才监考老师从身边走过一样难受，老师看人的眼神也亦如今天这山上的天气，阴冷的可怕。。。没办法多想，再乱想时间就不够交卷了，俺走啊走啊，忽然脚底下碰到一个僵硬的东西。神志不清的俺心里一颤，常听人说偏远的地方容易发现财宝啊古董啊什么的，如果真是的话，俺肯定挖出来就回家，不参加恶心的愚民似的考试，俺爹娘也不用起早贪黑的忙乎生计，再也不用摆个小摊还跟做贼似的成天躲市容那帮土匪了，娘也再不用苦苦哀求那帮土匪，求他们别把俺家的混沌摊就地掀翻，把炉子扔进市容卡车。爹也再不用舍不得上医院抓感冒药了，再也不用求医生能不能把跟感冒不搭噶的补药划掉不开了……咱有钱了，哈……
想着想着，俺不觉笑了，赶忙蹲下快僵硬的身子，扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人。
“丫的，原来是一死鬼”俺不觉郁闷起来，当天上掉馅饼的梦象肥皂泡一样破灭后，俺又感觉到身上阴冷起来，这时候监考老师又绕到俺的背后，站了1分钟零28秒。。。俺气得忍不住站起来的时候踢了那人一脚，“恩~~~”靠，他还没死，在俺重重一脚的刺激下，
这人本能的哼了一声。原来是活的，我嘟囔着蹲下身子，于是俺心里想：是救他呢还是继续前行？如果俺救他，可能俺们都会被冻死，因为这样的天气俺是没有能力带他走出这里，连俺自己也没有把握，如果不赶紧找个地方避一避风，俺可能下场跟这个僵死的人一样……俺没有弄醒他，俺在他身边堆了一个巨大的雪包，雪包上面压了一块俺登山时候，媳妇送俺的红肚兜，俺一直揣怀里。如果俺找到救援队，俺会通知人来救他……
又看了那个将死的人一眼，俺站了起来……
就在俺准备为了活命赶路的时候，俺又看见了讲台前站着的监考老师，目光犀锐，似乎在看着俺，仿佛在告诉俺，如果这样结束文章，俺的作文肯定不会及格了……俺胆怯了，俺爹娘指望我将来能有份象样的工作，俺也希望将来能有一天出入高级夜总会，开着公家的小车，搂着小蜜，白天开开会，喝喝茶，晚上吃吃饭，拿拿红包，有空就回家睡睡……而这都需要有一个好的背景，俺没有一个有钱有权的爹，俺不怪他，所以俺就必须要有文化，有文……那么首先要先考上大学……为了分数，俺……