想一想，一只老被踩在脚下在地上走来走去的鞋子，会有多少梦想？
第一个梦想，是跳进水里。知道我要做什么吗？我要逃离主人的臭脚丫。主人热爱运动，每次运动都出很多汗，把我搞得臭烘烘、脏兮兮的。我要泡在水里痛痛快快洗个澡。洗完澡，我就不回去了，我要当一只乘风破浪的小船，让老鼠船长驾驶着我环游世界。哈，多么好玩！多么开心！
第二个梦想，是飞上太空。知道我要做什么吗？我要当一艘穿梭在茫茫宇宙的太空飞船，去嫦娥姐姐家做客，听他讲讲奔月的故事，逗逗小玉兔，再跟调皮的小星星玩儿捉迷藏，顺便瞧瞧我的兄弟“玉兔号”探测器有没有偷懒？哈，多么好玩！多么开心！
第三个梦想，是躺在草丛里。知道我要做什么吗？我要当一张床。小松鼠玩累了，就在里面睡上一觉。如果小鸡被狐狸盯上了，也能躲在里面逃过一劫。哈，多么好玩！多么开心！
第四个梦想，是挂在树枝上。知道我要做什么吗？我要当秋千架。小兔、小猴、小鹿他们最喜欢荡秋千了。看着他们灿烂的笑容，听着他们高兴的笑声，我自己也觉得很快乐。冬天，我是森林里最温暖的旅馆，小青蛙、小乌龟都可以住在里面冬眠。哈，多么好玩！多么开心！
第五个梦想，是站在阳台上。知道我要做什么吗？我要当填满泥土，种了一颗种子的花盆，晒着太阳和小鸟聊天，看种子如何发芽和开花，小蜜蜂为我唱歌，小蝴蝶为我跳舞。哈，多么舒服！多么惬意！
谁也不知道，一只鞋子有多少梦想？就像种在地上的脚印，发了多少芽，开了多少花，结多少童话。
我是来自神秘星球的人，我在这家小镇开了一家鞋店，专卖神奇鞋子。
“鞋子，说到鞋子，大家都认为鞋子没有什么神奇的嘛。不不不，你快来我这家店看看吧！”
“这里什么样的鞋子都有！”
“但是，只有各种各样的图案在鞋子上，从外观来看，一点儿也不特别。”
“不，你只要穿上带飞机图案的鞋子，跑步比赛你肯定能拿第一。因为这个鞋子上面有一个按钮，只要轻轻一按，你就会像飞机一样，‘嗖’地飞奔过去。”
“这么神奇啊！”
“还有更神奇的呢！只要你穿上大脚丫图案的鞋子，谁来了也不怕！因为穿上这个鞋子，只要轻轻地跺一下脚，整个大地好像地震了一样，裂出了无数条大大的地缝，只要有人掉进了这个地缝，就再也出不来了。要是穿上一个小人正在跳跃的图案，那你的跳高比赛再也不用慌了！因为只要你使劲儿一跳，就会跳出地球，有可能还跳出了宇宙呢！”
“怎么还有这么好的鞋子，要多少块啊？”
“不用钱，因为只要过了今天的12点，我开的这家店就会消失得无影无踪了，你在这里再也找不到我这家店了。”
果然，第二天，那个人跳高得了第一名。他在森林里，遇见了大老虎，还不慌不忙地跺了一下脚，大老虎瞬间不见了。
我和同学跑步时总是输，同学们经常笑话我我。所以我要发明一双多功能的鞋子。
我喜欢小狗，所以多功能鞋子的样子是小狗的形状。大部分是红色的，上面有金色的条纹，我还要在上面印一双小翅膀，特别酷。
跑步的时候，只要轻轻按一下鞋子上的按钮，就可以开启跑步模式，鞋子就变得轻盈又有弹性，我就可以轻轻松松跑第一。它还有一个功能就是可以在空中走路、跑步。鞋子的翅膀扇动起来还可以飞，带着我看远处的大山和辽阔的草原。
它还可以在水上行走，当我在水里游泳时，按一下鞋子上的按钮，鞋子就会喷出一股气，人只要躺在水上就行，鞋子可以把你往前推。你想游多久就游多久，舒服极了。
我希望以后我可以当一名科学家，我要发明各种各样多功能的东西，但我一定要先发明一双多功能的鞋子。
最近的雨下得很大，哗哗地一股脑浇了下来，淋湿了裤脚，浸透了鞋子，回忆从冰凉里传来。
雨是悲伤的。黑云如浪潮汹涌而来，毫不留情，那天我考试失利了，失望、自责、羞愧各种情绪就像乌云，席卷了我的整个天空。腾云似涌烟，密雨如散丝，远处传来一声声轻雷，风也来了，夹着沙尘，将我的头发吹得凌乱不堪，也将我的思绪吹得混沌了，风裹着潮湿的尘土钻进鼻腔，冲进大脑，很难受。让我想起了《雨季不再来》里忧郁而无力的三毛，淋着六月冰冷的雨。晚自习时坐在了教室的门边，风一下又一下地敲击着门板，铁门板突然变得不堪一击，发出巨大的声响，风雨的欺凌与全班同学的注视让我有些不知所措。雨持续了整个夜晚，浇淋我失措的心灵。
雨是静谧的。雨夜的宿舍里静悄悄的，伴着同学们入睡后均匀的鼻息，和偶尔传来的一两句梦呓，再竖起耳朵听细些还有绵绵的雨声。我望向窗外，雨像纱，密密的，细细的。雨声时大时小，雨帘时密时疏，晚风悄悄地带着几滴雨落在栏杆上，发出“啪嗒啪嗒”的脚步声，又落在地上。这是一场随风潜入夜，润物细无声的雨，雨水也带来了我的睡意，伴着雨声，我好像梦到了雨。
雨是快乐的。闷热的午后，大雨在上课时来了，雨点欢乐地敲打着玻璃，引人频频往窗外看，草木在雨幕中自由地摇晃，鸟儿在雨中潇洒自在穿行，毫不畏惧被雨淋湿翅膀。下课后，走廊已被雨水淹没，雨水不停被大风卷入走廊，我们嬉笑着，上赶着被风雨“袭击”，雨打湿了我们的衣裳，打湿了头发，贴在额头上，脸颊上，凉丝丝的，和火热的天气相反，身体是凉爽的，清亮的笑声飘荡在校园上空，更惊喜的是雨后的彩虹和风雨洗礼后澄净的天空，让甜蜜荡漾在每一个人心中。
不知不觉，窗外的雨又开始滴嗒滴嗒敲打着，滴在每一个人心上。
爱因斯坦说：“想象比知识重要。”亚理斯多德说：“想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。”于是，我有了一个想法，设计一款神奇的鞋子。
它有一个酷炫的外表，金黄色的外身，包裹着有趣的内核，采用当下最先进的纳米变大技术和纳米超轻能源，重量是普通鞋子的十分之一。穿在脚上，跟没穿一样的，特别舒服。它还可以根据需要变大变小，小孩子可以穿，大人也可以穿。
这款鞋子的神奇之处，你知道是什么吗？就是它不仅可以在陆地上走，还可以行走在水面上。鞋子后面隐藏着螺旋桨，螺旋桨的样子很像电风扇的扇叶，一旦开启，它的转动就会把水推到后面去，鞋子就往前走，像轮船一样，行驶在水面。
我最喜欢它的一个功能，是它还可以带我飞。当上学要迟到了，马上启动鞋子上的喷射装置，这时出现两个风火轮，迅速旋转，嗖的一下就冲到百米外去了。如果累了，走不动了，也可以启动这个功能，让你轻松无忧地出行。
它还有弹跳功能，只要一按弹跳按钮，瞬间就会被弹起来，像在跳蹦床一样，可有趣了。
你喜欢这款神奇的鞋子吗？它不仅让我们轻松走路，还有这么多强大的功能，让我们行走不再是事。
我的小手帮妈妈洗过鞋子。妈妈说：“你洗的真干净！”还夸我是最棒的孩子。
爸爸口渴的时候，我用小手给爸爸端来一杯热水，爸爸开心的对我说：“真是个懂事的好孩子！”
吃饭的时候，我的小手帮奶奶盛过饭，奶奶开心的说：“我孙子真懂事。”
放假的晚上我看见爷爷干活很累，我就用我的小手给爷爷捶背，爷爷笑着对我说：“我老孙子最孝顺。”
我的小手还帮哥哥拿过好多东西呢！我帮哥哥的时候，哥哥就会开心的对我笑。
爸爸的鞋子，
好像一艘军舰，
天天在水中央巡逻。
妈妈的鞋子，
好像一艘快艇，
飘啊飘，载着游客。
我的鞋子，
好像一艘渔船，
一天天在水中捕鱼。
这天早上，我的好朋友送我一包饼干，我开心极了。要知道，我已经好久没有吃零食了。而且，我们小孩子对零食天生的缺少免疫力。现在有人拿给你吃，我又怎么能拒绝呢？
当我拿着饼干从宿舍走到教室时，才发现这拿着饼干是有很大的风险。也不知道是怎么回事，老师一般情况是不让我们吃零食的。要是被发现我有零食，那我岂不就完了。你不要以为我说是别人送给我的就了事。那你真的是太天真的。老师是不相信的。他还会说：“哦，别人送你饼干你就吃，那是不是要老师去调查一下这个人是谁呢？骗我，那好，我奖励你一些东西吧。”老师奖励的东西小到抄日积月累，多到写说明，也就是要把事情的经过写出来。对于老师的奖励，大家素来是很害怕的。
我现在拿着这样一包显眼的饼干走到教室，岂不是自投罗网？不行，我可不能这么傻？但，我总不能边走边吃饼干吧？那样目标也太明显了。我得找到一个合适的机会，好好享受一下这人间美味。怎么办呢？藏在口袋里？口袋太小，饼干根本塞不下，况且，口袋鼓鼓的，那也是招来异样的目光啊。藏在书包里，这倒是一个好办法。但，书包在教室里。我不能为了饼干先跑到教室把书包背过来，况且时间已经来不及了。我左思右想，不行快到教室了，我得赶紧想好策略。有了，我看到水果箱里有一双我要提回去的鞋子。我把饼干藏到鞋子里不就可以了吗？反正这双鞋鞋子我都没有怎么穿过。于是，饼干就跑到鞋子里了，一只鞋子一包饼干，到时到家了后再吃。我的计谋真棒，估计这种方法只有我吴浩彬才想得出来的。哈哈，我太聪明了，我都要被自己给惊艳到了。
心理课上，因为我们班的出勤人数没有对上，我们被迫在班级上写上了作业。突然心理老师向我走来，看到了放在通道中间我的水果箱，他问我：“你这个袋子怎么能放在这里？”我赶紧拿着我的袋子放到了旁边，没想到袋子底下的水果箱里的鞋子里的饼干居然露出来了一点，我赶紧想把水果箱拿到一边，没想到老师已经看到了，他微微一笑，对我说：“你这双鞋子好特别呀！”我知道他已经知道这回事了，没办法，我只好尴尬地问了一句：“老师你要吃吗？”老师冲我哈哈大笑说：“这，我哪敢吃啊？”紧接着，他又问我：“你可以让我向全班介绍一下你的这种鞋子吗？”我怎么敢说不行了，便点点头答应了。
老师拿着我的鞋子走到了讲台拍了拍手示意大家停下来，放下手中的东西看向他。他开口说话：“这是你们班那位同学的水果箱，你们看这个水果箱里面有一双很特别的鞋子，我可以给你们变个魔术！”接着他把我鞋子里的饼干拿了出来，结果引得全班哄堂大笑，他们说这是一个“很好”吃的饼干。我羞愧得恨不得地板上有一条裂缝可以钻进去。
鞋子里藏饼干，真的不是一件什么好事！我下次得注意了。
心理课上，我们因“班务日志汇报不准”的问题，第三次被心理老师赶回了教室。
回到教室后，心理老师让我们安静写作业。我不像其他同学一样，上不了心理课而闷闷不乐，我是开心极了，因为早点写完作业，回家就可以轻松点了。
忽然，心理老师说：“同学们先停下。”我只好停下了手中的笔，准备听心理老师讲什么。“同学们，我知道你们是作文班，非常爱写作文，写在我给你们一个很好的素材！”果然，心理老师发现了一件有趣的事情，不知道我们班的哪个“幸运儿”被当成写作对象了呢？
只见，心理老师拿出了一个水果箱，诶！这不是小吴同学的箱子吗？怎么被摆上去了？不过，心理老师很快就解答了我的疑问：“这个箱子里装了一双鞋子，一双耐克的鞋子，正常人肯定会觉得他想炫鞋，其实里面暗藏玄机。”什么？不就一个水果箱吗？能搞出个什么暗藏玄机，老师说完，就往鞋子里面掏，结果掏出了一块饼干。“这同学也很聪明，不会浪费空间。”说着又从另一只鞋子里面掏出了一块饼干。“吴同学，你为了藏零食，不被老师发现，放鞋子里，还能吃吗？”一名同学说完，全班同学都哈哈大笑，小吴同学的脸都红得像一个苹果了。
“心理老师，吴同学都藏得这么隐蔽了，您是怎么发现的呢？”我向心理老师发出了提问。随后老师解开了我的谜团：一开始，老师走到吴同学旁边，让他把箱子挪开，吴同学挪得时候，眼睛一直盯在水果箱上，就是这个眼神，让老师发现了。吴同学也发现了这个点，赶忙转移了话题，说他的鞋子很特别吧！本来老师不再怀疑了，听这句话更怀疑起来了，于是老师把鞋子拿了出来，往里面一掏，果然是有玄机啊。老师问他：“我要不要跟同学们说这件事？”吴同学说：“都可以，我不介意。”最后老师就把这件事说了出去。如果这件事是我，我肯定要老师不说，要是同学们告诉了老师或别的同学，我的脸岂不是要丢大了。
下课后，心理老师对英语老师说了这件事。然后吴同学就被拉出去谈话了。心理老师还对我们说：“这个人还挺狡猾，不过还是作贼心虚，被我发现了！”我们哈哈大笑，也不会像他这样做。
这件事后，让我懂得了一个道理：“要想人不知，除非己莫为。”要是不想让别人知道自己了坏事，那就别做，要不然会后悔一辈子。
从前，有一双小鞋子，他的主人是小胖。小胖小的时候一直穿着它，直到小胖可以背着书包飞快地到学校去上课才把这双小鞋子扔掉。
后来小鞋子开始了自己的旅行。
第一天，小鞋子就交了一个朋友—小老鼠。每天早上小老鼠都会带小鞋子去散步，晚上小老鼠就会钻进温暖的小鞋子里和他聊聊天，聊着聊着他们就进入了甜蜜的梦乡。有一天，小老鼠说：“我们去爬山吧！”小鞋子爽快地答应了。小老鼠见小鞋子答应了，就兴致勃勃地带着小老鼠去爬山了。这座山又高又陡，小老鼠和小鞋子足足爬了一个月才爬到山顶。“这里的风景真美呀！”小老鼠赞美道。小鞋子也想看看风景，却被大石头给挡住了。然后小鞋子就跳哇跳，一不小心跳进了悬崖，掉进了一个山洞里。
又过了几天，小鞋子被一群小蚂蚁给发现了。正好它们想要一条小船，它们就把小鞋子当作小帆船，轻轻地放进水里。小鞋子带着它们漂过小溪，漂过河流……就这样，小鞋子漂回了小胖家附近，正好小胖放学路过这里。小胖看到自己的老朋友回来了，连忙把小鞋子捡了起来。小胖问小鞋子：“你怎么在水里？”小鞋子回答：“小蚂蚁带我漂过小溪，漂过河流……”小胖听了一个劲儿地夸小鞋子真勇敢，然后把小鞋子从水里捞了起来，带回了家。
这就是小鞋子的奇妙之旅！