一座西楼倾听我无尽的哀叹，一轮残月勾起我绵延的思念，一树梧桐陪伴我寂寞的身影……在这个寒假，科比的去世给了我很大的影响。
初听到这个消息，我立马从床上滚坐起来，紧紧抱着双腿，身体蜷缩在一起，眉宇凝固着忧伤，鼻尖酸酸的。他是我的偶像，我一直以来的精神偶像，从小学到现在一直激励我远行。在学习中，当我遇到难题想退缩时，想到他在球场挥汗如雨的坚持，我便想：“坚持下去，只要坚持就一定能做出来。”当我为学习成绩停滞不前而抱怨时，想到他取得的成就，我便知道：“加油，这只是因为自己不够努力罢了。”当我学习态度不够端正时，是他的身影告诉我：态度决定你的一切。学习中的困难像重山阻挡我远眺的目光，像复水遮断我前行的道路，而他则像暗柳指向我寻觅的方向，像明花装饰我成功的希望。我是一只小船，他就是滚滚的江水，伴我远行，到达成功的彼岸。
在篮球上，他用他的四点起床，烛照我贪恋被窝的渺小；他用他的刻苦训练，烛照出我每个借口的苍白；他用他顶着压力一步步登上顶峰，烛照出我一次次软弱的退缩。是他让我在篮球训练中努力刻苦，让我在球场上顽强拼搏，更让我懂得了承担责任。我是一只小鸟，他就是一朵悠悠的云朵，伴我远行，飞向更广阔的天空。
人们总爱回望过去，习惯于将过去染上玫瑰色，那是记忆的颜色，是岁月浸染的颜色。而他的离世，宛如一道烛光，指引视线回到来时的路口，看一路上花开花落，云卷云舒，发现他总在指引我前行的方向。而未来，他早已守候在那，陪我斩破前路上的荆棘，伴我一路且歌且行。
“难难难呀！”我不由发出一声哀叹。丁老师让全班同学做道拿手菜，这菜做起来可不是一件简单的事。
“先把需要的菜切丝，用开水焯一下备用，再把肉切片炸一遍······”我一边做一边小声嘀咕着，“下一步该干什么，呀，天哪，盐放多了！”哎，做菜难呀！不过，整个流程还是在有条不紊地进行着。快做好了，快做好了，胜利就在眼前。就要即将大功告成的时刻，一颗巨石滚下来，砸得我遍体鳞伤：“出锅了！”我兴奋地大叫。继而转为恐惧，锅里着火了，我见势猛地一跳，躲在了墙角，后又如同老鼠一般，捂着脑袋准备逃命。
“怎么了，怎么了？”姥姥见状，赶紧跑过来。“哎，吓死我了，以为油花溅到你身上呢！”姥姥说着走到灶前，关住了燃气阀门。我连忙跑过去看锅里的菜，我的天哪，好端端的一道美味，刹那间变得灰不溜秋，刚刚还油绿的青椒已荡然无存了，刚刚还油光水滑的肉片也被严重地毁容了，刚刚还晶莹透明的鱿鱼已无影无踪了······留下的早已不是我心中期待的美味佳肴了。
做菜难，做菜难，做菜真难！但我不由反思：做菜为什么难？
朋友，你难道就没有看见过父母是怎样做菜的？答案：看见过。你看见父母做菜难吗？答案：不难。可我们做菜时为什么就难了？事实证明：此类家务干得太少。如果我们多做一点，也不会如此狼狈不堪。
做菜真的也容易吗？答案：不。可这又与上一个问题起了冲突，不冲突的解释应是：做菜真的难，可正中“万事开头难”这句俗语，只要我们每个人勇于面对，敢于尝试，那么，一切皆为：难者亦易矣！
望着前方的路途，我们哀叹“什么时候才有个头啊!”可是朋友，我们为什么不拥袍苦难呢?
苦难是一笔财富。十七岁的他流落在伦敦火车站附近，所有的财产不过是一个摇滚音器和一个破烂的旅行箱。晚上，他只能在公路的长椅上过夜。然而，对于他，苦难只是暂时的，他不甘于如此，却拥才包了苦难。多年后，经过自己的努力，他当上了英国首相。没错，他，就是布莱尔。
苦难是最好的大学。十岁的他因为踢球时不慎，将邻居家的玻璃弄碎了。邻居索赔12.5美元。无奈，他只有向父亲要钱，赔偿玻璃。父亲说，钱可以借，一年之后归还。从此，这个年仅十岁的男孩便踏上了艰苦的打工生涯。半年后，他将12.5美元如数还给了父亲。他感谢父亲在他年少时给予他的压力和苦难，让他在拥抱苦难的同时，也学会了独立。在今后的人生道路上，他感谢着苦难带给他的机遇，拥袍着苦难。他，就是美国总统里根。
苦难是强者的垫脚石。贝多芬的一生坎坷。作为一个音乐家，最大的痛苦莫过于双耳失聪。然而，中年失聪的贝多芬在如此巨大的苦难之下，并没有倒下。他毅然挺立，他捕音为风，谱曲作凰，于烈火余烬中重建欢乐的颂歌!在拥抱痛苦的同时，他将自己的才能发挥到了极致，他是强者，拥抱苦难的强者。
苦难是弱者的断头台，是庸人的沼泽。碌碌无为的人只会指责眼前的苦难。然而只有敢于拥抱苦难的人才有资格拥抱成功。
我们无法否定阳光和风雨同在。可那又有什么关系，既然选定了方向，就只管风雨兼程，别再忧虑明日的天气，别再为错过的星星而哭泣，否则，我们会错过月亮，甚至太阳。
让我们拥抱苦难，拥抱幸福!
【点评】
本文是一篇较典型的议论文，作者巧借“苦难是可以造就人才的材料”，运用比喻论证的方法阐述了苦难的诸多益处，并以命途多并但最终成就大业的名人作事实依据，论证有力，条理清晰，具有较强的说服力。但考场作文囿于时间的局促，文章难免有些缺憾，此文在运用对比论证时就有些捉襟见肘了，论述的条理和力度均与文章的主体部分有一定的差距。